幼儿园中班音乐活动ppt
2024年度幼儿园中班音乐郊游ppt课件
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05
总结回顾与展望未来活动计划
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本次音乐郊游活动成果展示
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孩子们的音乐表现
01
孩子们在音乐郊游中积极参与，通过歌唱、舞蹈等形式充分展
示了自己的音乐才能。
团队合作能力的提升
02
活动过程中，孩子们相互配合，共同完成了音乐表演任务，提
升了团队合作能力。
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活动过程中安全注意事项提醒
注意交通安全
在行驶过程中，提醒孩子们不要 将头和手伸出窗外，避免发生意 外。同时，教师要时刻关注路况
，确保行车安全。
保持队伍整齐
在组织孩子们进行户外活动时， 要确保队伍整齐，避免孩子们走
散或发生其他意外。
注意天气变化
在活动过程中，要密切关注天气 变化，遇到恶劣天气时要及时采
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歌曲选择与改编建议
选择适合孩子们的歌曲
挑选旋律优美、简单易学的歌曲，如 《小星星》、《两只老虎》等。
适当改编歌曲内容
注重歌曲的教育意义
选择具有教育意义的歌曲，如《劳动 最光荣》、《我爱我的幼儿园》等， 让孩子们在歌声中受到潜移默化的影 响。
将歌曲中的部分歌词改编为与郊游相 关的内容，使歌曲更加贴近主题。
根据家长反馈，对活动进行针对性改进，提高活动质量和效果。
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下一步音乐郊游活动规划
确定活动主题和目标
根据中班孩子的年龄特点和兴 趣爱好，确定下一次音乐郊游
活动的主题和目标。
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策划活动内容
围绕活动主题，策划丰富多彩 的音乐郊游活动内容，包括音 乐游戏、音乐表演等。
制定活动方案
幼儿园中班音乐活动精品PPT课件
1、欣赏世界名曲，感受歌曲的雄伟气 势、欢快的情绪及歌词的美。
2、在欣赏活动中发挥自己热爱大自然 的情感，并享受音乐活动的快乐。
活动准备：
教学ppt
3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3 . 2 2 －| 蓝天高高 白云飘飘，太阳公 公 在微笑，
3 3 4 5 | 5 4 3 2| 1 1 2 3| 2 . 1 1－|
树上小鸟 吱吱在叫 河里小鱼 尾 巴 摇
2 2 3 1| 2 3 4 3 1| 2 3 4 3 1| 1 2 5 －|
花儿点头草儿弯腰欢 迎小朋友们到
3.345|5432|1123|2.11－||
我们大家多么快乐又唱歌来又舞蹈
1＝F4/4
3345|5432|1123|3.22－|
蓝天高高白云飘飘，太阳公公在微笑， 啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
3345|5432|1123|2.11－|
树上小鸟吱吱在叫，啦
2231|23431|23431|125－|
花儿点头草儿弯腰欢迎小朋友们到 呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜
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我们大家多么快乐又唱歌来又舞蹈 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
2024版幼儿园中班音乐好娃娃PPT课件
幼儿园中班音乐好娃娃PPT课件音乐好娃娃课程背景教学目标与要求培养幼儿对音乐的兴趣和爱好提高幼儿音乐感受力、表现力和创造力促进幼儿身心和谐发展，培养良好品德和审美情趣适用对象及课时安排适用对象01课时安排02课程结构03音符节奏旋律030201音符、节奏和旋律乐器简介及演奏方法键盘乐器电子琴、钢琴等，介绍键盘排列和基本演奏方法。
打击乐器鼓、镲等，介绍打击方式和基本节奏型。
吹奏乐器竖笛、口风琴等，介绍吹奏方法和基本指法。
音乐风格与流派中国民族音乐介绍中国民族音乐的特点和代表作品，如《茉莉花》、《二泉映月》等。
西方古典音乐介绍西方古典音乐的特点和代表作品，如《命运交响曲》、《月光曲》等。
儿童歌曲与流行音乐介绍儿童歌曲和流行音乐的特点和代表作品，如《小星星》、《小苹果》等。
通过观看动画或视频，了解儿歌的背景和故事情节，激发幼儿的兴趣。
引导幼儿尝试模仿歌曲中的动作和表情，培养他们的表演能力。
欣赏《小星星》、《两只老虎》等经典儿歌，感受儿歌的韵律和节奏。
经典儿歌欣赏学习正确的发声方法，如用自然的声音歌唱，避免过度用力或喊叫。
掌握歌曲的节奏和旋律，通过拍手、跺脚等方式感受歌曲的节拍。
学习简单的合唱技巧，如分声部演唱、轮唱等，培养幼儿的协作能力。
学唱技巧指导组织幼儿进行歌曲表演，鼓励他们自信地展示自己的歌唱和表演才华。
提供道具和服装，帮助幼儿更好地理解和表现歌曲中的角色和情节。
邀请家长观看表演，让幼儿感受到家人的支持和鼓励，增强他们的自信心。
歌曲表演实践基本舞蹈动作训练双脚并拢，身体挺直，双手自然下垂。
学习前进、后退、左右移动的步伐，培养节奏感。
练习手臂的上下摆动、左右伸展等动作，增强协调性。
学习简单的跳跃动作，如小跳、大跳等，提高灵活性。
站立姿势步伐练习手臂动作跳跃动作舞蹈组合编排动作组合音乐配合队形变换舞蹈表演展示服装道具排练准备准备符合主题的服装和道具，营造舞台氛围。
现场表演音乐游戏设计思路以好娃娃为主题，结合音乐元素，设计有趣的音乐游戏，激发幼儿对音乐的兴趣。
幼儿园中班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计《我是中班小朋友》+PPT课件
幼儿园中班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计《我是中班小朋友》+PPT课件中班幼儿从小班升到中班，通过活动让幼儿体验成长的快乐，能理解歌词的内容，掌握音符的演唱方法，在活动中锻炼幼儿的乐感。
用正确的姿势，自然的声音演唱歌曲，大胆的表现自己锻炼自信心。
一、活动目标1.理解歌词内容，学会用正确的姿势、自然地声音演唱歌曲。
2.理解、掌握附点音符的演唱方法。
3.能用歌声表达升中班的情感，体验成长的快乐。
二、活动准备1.经验准备：事先与幼儿交谈，让幼儿知道自己从小班升中班，体验成长的快乐。
2.物质准备：自制《我是中班小朋友》的图谱。
3.PPT课件。
三、活动过程活动导入；（一）律动《郊游》入室。
师：小朋友现在是中班小朋友了，接下来我们一起去参观一下我们中班的教室吧。
（律动入室）（二）练声《大猫小猫》。
师：在小班时小朋友们都学过了歌曲《大猫小猫》。
现在请小朋友们跟着老师的琴一起唱《大猫小猫》。
（三）播放音乐，引导幼儿理解歌词内容。
1.教师完整播放音乐幼儿欣赏。
师：今天老师带来了一首好听的歌曲《我是中班小朋友》，现在我们一起来听听歌里唱了什么。
2.教师出示图谱。
（1）师：刚才的歌曲里唱了什么？（个别幼儿回答）（2）师：哦，小鸟那小鸟在干什么？（个别幼儿回答）（3）师：对了，小鸟在喳喳叫。
接下来又有谁？（个别幼儿回答）（4）师：说对了，是太阳公公，太阳公公的表情怎么样？（个别幼儿回答）（5）师：太阳公公在咪咪笑。
最后还有谁？表情是怎么样？（个别幼儿回答）（6）师：最后是小朋友，他很高兴，那小朋友要去干什么？（个别幼儿回答）（我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友）（7）师：原来呀是开学了，小朋友很高兴的去幼儿园。
小鸟喳喳叫，太阳公公咪咪笑，小朋友多高兴，我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友3.教师完整念一遍歌词。
（1）师：现在老师来念一遍歌词，请小朋友们认真听歌词里是不是和刚才小朋友们说的一样。
中班音乐活动滑稽的脚先生PPT
在未来的活动中，可以增加更多的互动环节，如邀请幼儿参与创作歌词 或舞蹈动作，提高他们的参与度和创造力。
03
家园共育
加强与家长的沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿接触和感受音乐，
培养幼儿的音乐素养。
谢谢观看
03
活动准备与环境创设
场地布置与道具准备
宽敞的活动室
选择宽敞、明亮、地面干净且安全的室内场所，方便孩子们 自由活动。
道具准备
准备各种滑稽的鞋子，如大号鞋、小丑鞋、高跟鞋等，让孩 子们尝试穿着进行表演。
幼儿分组及角色分配
分组原则
根据幼儿年龄、性别、个性特点等因素进行合理分组，每组人数以5-7人为宜 。
过程与方法目标
在活动中，鼓励幼儿积极参与、自由表现，培养其合作意识和团队 精神。
情感态度价值观目标
通过活动，让幼儿感受音乐的魅力，享受音乐带来的快乐，培养其 热爱音乐的情感。
02
滑稽的脚先生歌曲介绍
歌曲背景及作者介绍
创作背景
介绍歌曲的创作背景，如时代背 景、创作目的等。
作者介绍
介绍歌曲的词曲作者，包括他们 的创作风格、成就等。
记录幼儿在音乐活动 中的互动情况，如与 他人合作、分享等。
注意幼儿在音乐活动 中的情绪变化，是否 表现出积极愉悦的情 绪。
评价幼儿在角色扮演中表现
观察幼儿是否能理解并扮演好 所分配的角色。
注意幼儿在角色扮演中的语言 、动作和表情是否生动有趣。
记录幼儿在角色扮演中的创意 和表现力，如自编台词、舞蹈 等。
收集家长反馈，了解活动效果
向家长发放问卷调查，了解他们 对本次活动的评价和建议。
收集家长对幼儿在音乐活动和角 色扮演中的表现评价。
幼儿园中班音乐活动课件：我是人.ppt
骆驼的特征：身上有双峰，让你可以稳稳的坐在上面 骆驼被称为“沙漠之舟”的哺乳动物。头较小，颈粗长，
弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。骆驼 可以在没有水的条件下生存2周，没有食物可生存一个月 之久。驼峰里贮存着脂肪，可在得不到食物时，分解成身
体所需养章27节』 神就照着自己的形像造人，乃是照着
他的形像造男造女。
『撒迦利亚书12章1节』 耶和华论以色列的默示。铺张诸
天，建立地基，造人里面之灵的耶和华说。
『路加福音1章74节』 叫我们既从仇敌手中被救出来， 『路加福音1章75节』 就可以终身在他面前，坦然无惧的
用圣洁公义事奉他。
问题讨论：
狮子是一种生存在非洲和亚洲的大型猫科动物，体 重可达180公斤至340公斤，全长2.6至3.8米，尾长 1.2m，肩高1至1.4米。母狮的毛发短，体色是茶黄
色。不同的是雄狮还长有很浓密的鬃毛。雄狮鬃毛 发达，体格强壮，现代狮子有13个亚种。狮子是速
度与力量完美结合的化身，地球上的超级猫科动物， 号称草原之王。
『路加福音1章74~75节』 叫我们既从仇敌手中被救出来，
就可以终身在他面前，坦然无惧的用圣洁公义事奉他。
小朋友想想每一种动物，就不能不惊奇神的创造如 何稀奇，又如何伟大。但是所有这些动物，都不能 了解神的心意，更不能来事奉这位大能的创造者。 所以神造了男人和女人，要人在这地上事奉他。宇 宙万物都要看见我们事奉神，这是多么荣耀的一件 事。因为只有人知道神的心意，所以惟有人可以在 地上事奉他。（路一74～75。）
大象的特征：鼻子长长的，耳朵大大的
大象是群居性动物，以家族为单位，由雌象 做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食 地点，栖息场所等均听雌象指挥。而成年雄 象只承担保卫家庭安全的责任。有时几个象 群聚集起来，结成上百只大象。
幼儿园中班音乐《郊游》完整ppt课件
演唱前，教师可以对歌曲进行简要介 绍，引导学生理解歌曲的主题和情感 。
演唱结束后，教师可以对学生的表现 进行点评和总结，肯定学生的努力和 进步，提出改进意见和建议。
01
音乐活动与拓展
创编舞蹈或动作，配合音乐表演
引导幼儿感受音乐《郊游》的旋律和 节奏，启发他们想象郊游的场景和动 作。
。
通过讨论和交流，帮助学生理解 音乐所表达的主题和情感，提高
他们的音乐素养。
01
歌曲学习与演唱
教师范唱，学生跟唱学习
教师播放歌曲《郊游》，并展示歌词，引导学生初步了解歌曲内容和旋律。
教师进行范唱，注意咬字清晰、情感表达，同时用手势或动作帮助学生理解歌曲节 奏和强弱变化。
学生跟随教师逐句学唱，模仿教师的发音、咬字和情感表达，感受歌曲旋律和节奏 。
分组练习，互相评价指导
学生分成若干小组，每组4-6人 ，各小组在组长的带领下进行歌
曲练习。
练习内容包括歌曲的旋律、节奏 、发音和情感表达等，可以采取 齐唱、轮唱、分角色演唱等多种
形式。
各小组练习一定时间后，互相展 示学习成果，并互相评价和指导
，共同提高演唱水平。
集体演唱，展示学习成果
全班学生集合在一起，进行集体演唱 ，展示学习成果。
分析音乐的节奏特点，可以让 学生感受音乐中的节拍和节奏 感，并尝试用身体语言表现出 来。
还可以让学生关注音乐中的和 声和乐器运用等，进一步加深 对音乐的理解。
学生表达感受，培养音乐审美能力
让学生分享自己听音乐时的感受 和体验，鼓励学生表达自己的情
感和想法。
引导学生学会欣赏不同类型的音 乐，并培养他们的音乐审美能力
拓展音乐视野。
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树上小鸟吱吱在叫，河里小鱼尾巴摇 啦啦啦啦啦啦啦啦。啦啦啦啦啦啦啦
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花儿点头草儿弯腰欢迎小朋友们到 呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜
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我们大家多么快乐又唱歌来又舞蹈 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
活动目标： 1、欣赏世界名曲，感受歌曲的雄伟气 势、欢快的情绪及歌词的美。 2、在欣赏活动中发挥自己热爱大自然 的情感，并享受音乐活动的快乐。 活动准备： 教学ppt
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树上小鸟 吱吱在叫 河里小鱼 尾 巴 摇
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花儿点头草儿弯腰欢 迎小朋友们到
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我们大家多么快乐又பைடு நூலகம்歌来又舞蹈
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蓝天高高白云飘飘，太阳公公在微笑， 啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，