《国际物流管理》教学大纲
《国际物流管理》课程教学大纲
《国际物流管理》课程教学大纲《国际物流管理》课程教案大纲年月日第一部分课程教案基本要求通过学习使学生掌握国际物流管理的基本概念，在国际物流中，通过适当控制和科学组织，促进物资或商品的合理流动，使国际间物资或商品的流动路线最佳、流通成本最低、服务最优、效益最大。
在教案过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。
了解：要求学员知道这部分内容。
一般掌握：要求学员对这部分内容能够理解。
重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。
教案应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。
第二部分各章教案内容及教案要求第一章国际物流管理系统概述（建议学时）一、教案目的通过本章学习，应该能够准确阐述国际物流系统基本概念；描述国际物流业务运作流程图；描述国际物流管理人员工作关系图。
二、教案内容与要求㈠重点掌握、国际物流系统内涵（）物流系统要素（）物流系统的分类（）物流系统基本模式（）物流系统的目标（）物流系统结构及其关系、国际物流系统的组成、国际物流系统模式国际物流业务运作流程图㈢了解国际物流管理人员工作关系图第二章国际物流管理系统概述（建议学时）一、教案目的通过本章学习，应该能够准确阐述国际货物仓储业务基本概念；描述国际货物仓储管理岗位操作流程；描述国际货物仓储业务运作管理程序。
二、教案内容与要求㈠重点掌握国际货物仓储业务运作管理程序㈡一般掌握国际货物仓储管理岗位操作流程㈢了解国际货物仓储业务简述第三章国际货物报检报关业务管理实务（建议学时）一、教案目的通过本章学习，应该能够准确阐述国际货物仓储业务基本概念；描述国际货物仓储管理岗位操作流程；描述国际货物仓储业务运作管理程序。
二、教案内容与要求㈠重点掌握国际货物报检业务基本程序国际货物报关业务基本程序㈡一般掌握国际货物报检报关管理岗位操作流程㈢了解国际货物报检报关简述第四章国际货运代理业务管理实务（建议学时）一、教案目的通过本章学习，应该能够准确阐述国际货运代理业务、国际海运代理业务、国际陆运代理业务、国际空运代理业务、国际多式联运业务、国际货运代理业务基本概念；描述国际货运代理业务管理岗位操作流程。
《国际物流》教学大纲
一、课程定位（一）课程性质《国际物流》是物流管理专业的一门辅修专业必修课，通过本课程学习，要求学生了解和掌握国内外物流管理发展现状、物流特征、物流系统、配送以及物流管理、IT物流的关系、物流今后发展趋势等，并要求学生在掌握物流基本知识的基础上，具有初步解决企业物流配送网络优化和物流管理的方案设计。
目的在于提高学生独立思考，解决问题能力和创新思维能力。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程的对进出口单证、报关和堆场等模块处理加强学生对国际物流的认识，提高学生的动手能力；另一方面满足各职业岗位能力所需要的知识基础，达到专业培养目标的要求。
（三）本课程与其他课程的关系先导课程为《经济学》《管理学》《电子商务》《物流学概论》，为后面各专业课程打下良好的基础。
二、教学目标（一）知识目标通过本课程学习，要求学生了解国际物流业务、国际货物运输方式、国际物流的空间格局、国际贸易口岸、国际物流信息系统、非贸易国际物流、国际物流网络系统、国际物流中心与仓储包装、国际物流发展展望。
（二）能力目标通过本课程的学习，使学生了解国际物流的基本知识，培养国际物流运作的能力和进行企业国际物流动作的战略选择。
（三）素质目标全面、系统地掌握了本课程的教学内容，提高学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力；具备一定的分析和运用会计信息进行评价的能力；培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生良好的职业道德。
三、教学内容与学时分配（一）教学项目（二）实习实训项目四、教学评价1、考核项目：基本概念和基础理论的应用。
2、考核方式：考查。
3、成绩评定：考试课程总评成绩(100%)=平时成绩（40%）+期末考试（60%）。
其中，平时成绩（40%）：出情率，课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与活动情况。
期末考试（60%）：理论知识测试。
五、建议使用的教材和主要参考书。
《国际物流》教学大纲
《国际物流》教学大纲（International Logistics 课程代码: 092041）一、前言1．课程性质国际物流，即按照国际分工协作的原则，依照国际惯例，利用国际化的物流网络、物流设施和物流技术，实现货物在国际间的流动与交换，以促进区域经济的发展和世界资源的优化配置。
本课程为物流管理专业的专业必修双语课。
是从事国际贸易、跨国经营及国际运输等相关工作必备的基础知识课程。
2．教学目的通过本课程的学习，使学生掌握基本的国际物流理论和操作实务，熟悉国际物流的运作规则和组织方法等。
3．使用对象物流管理专业全日制本学生。
4．基本教学要求通过双语教学，要求学生掌握基本的国际物流理论、组织方法和运作规则，了解发达国家国际物流的特点、模式和最新进展；并通过课堂讲授、案例学习、英文文献阅读讲解、课后训练等方式的组织，培养学生从事国际物流相关工作的国际视野和必要的英语读写能力。
5．要求先修课程《物流管理概论》、《大学英语四级》。
二、教学内容第一篇国际物流导论Part 1 overview of international logistics第一章国际物流概述Chapter1 Introduction to international logistics教学要求：掌握国际物流的含义和任务，了解国际物流的产生和发展背景，重点理解国际物流与国内物流的不同。
教学内容：第一节国际物流的含义一、国际物流的分类二、国际物流的定义三、国际物流的任务第二节国际物流的兴起背景及其特点一、国际物流的兴起背景二、国际物流与国内物流的不同思考题：1．什么是国际物流及其任务？2．国际物流与国内物流的不同表现在哪些方面？第二章国际物流中的政府影响Chapter 2 Government Influences on International Logistics教学要求：了解与国内物流相比，国际物流受政府干预的原因及其表现，增进对国际物流复杂性的理解。
《国际物流实务》教学大纲
《国际物流管理》教学大纲International Logistics大纲名称：《国际物流实务/International Logistics》教学大纲适用范围：物流管理和电子商务专业四年制本科学时： 48学分：3内容：一、编写说明（1）课程的性质：国际物流实务是为物流管理专业开设的一门重要的专业课（2）任务：国际物流实务课程教学目的是使学员掌握国际物流基本业务流程及国际物流的信息支持系统、国际物流标准化的方法、以及仓储工作的基本环节和商品保管方法，达到具有从事国际物流基本业务和管理的初步能力。
（3）基本要求：本门课程要求学生了解国际物流的基本概念、研究对象和内容等；掌握国际物流基本业务流程、活动特点和运行方式，以及国际物流管理，并能够独立完成国际物流管理和相关业务活动。
（5）先修课程：物流管理及国际贸易理论方面的课程。
（6）教学方法、要求及考核方式：本课程采取理论讲授与课堂综合练习相结合的教学方法，辅以课外练习，课堂教学主要采用计算机处理文字、图像、图形的多媒体教学。
考核方式：闭卷考试。
考核标准：采用平时考核和期末考试相结合方式进行考核，百分制计分，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
二、教学内容纲要第一章国际物流绪论（3学时）[基本知识点]国际物流的特点、系统和网络[教学要求]通过本章学习，使学生了解国际物流的形成和类型，理解国际物流与国际贸易的关系，掌握国际物流的特点、系统和网络。
[重点难点]重点是国际物流的特点、系统和网络，难点是国际物流网络构建。
[教学内容]第一节国际物流概念和形成一、国际物流含义二、国际物流形成的原因第二节国际物流的分类和特点一、国际物流的分类二、国际物流的特点第三节国际物流与国际贸易关系一、国际贸易是国际物流产生和发展的基础和前提二、物流的高运作是国际贸易发展的重要条件第四节国际物流系统一、运输子系统二、仓储子系统三、装卸与搬运子系统四、物流加工子系统五、商品检验子系统六、商品包装子系统七、国际物流信息子系统八、国际物流系统模式第五节国际物流网络一、国际物流网络概念二、国际物流系统网络在国际贸易中的重要作用三、建立和完善国际物流系统网络应注意的问题四、对我国国际物流网络和理化建议[练习题]1，分析国际物流形成的原因2，分析国际物流的分类和特点3，简述国际物流与国内物流的主要区别4，国际物流体系有哪几部分构成？简要说明各个组成部分的功能。
《国际物流》-课程教学大纲
《国际物流》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18220123课程名称：国际物流英文名称：International Logistics课程类别：专业必修课学时：48学时学分：3学分适用对象:2018级物流管理_佛山校区考核方式：考试先修课程：管理学、物流学导论、供应链管理、国际贸易、国际金融二、课程简介国际物流是一门综合课程，涉及物流管理专业很多的专业基础课和专业课程的知识点，知识面比较广。
不仅仅包括国际物流的基本概念、整体管理流程以及方案的设计。
同时，随着经济全球化和供应链管理的发展，一些新的理论和方法出现在国际物流中，比如逆向物流管理、保税物流和国际物流金融、国际物流方案的设计等。
这些特征加大了教学的难度，如何实现更好的教学效果，提升学生们的分析问题和解决问题的能力，这是成为教学中的重点和难点。
International Logistics is a comprehensive course and has a wide range of knowledge, which involves lots of knowledge points of logistics specialized basic courses and specialized courses,which includes the basic concepts of international logistics,the process of system management and the project design.The meanwhile,the new theory and methods have appear with the economic globalization and the supply chain management development,such as reverse logistics,bonded logistics,international logistics finance and the international logistics project design and so on.These characteristics increase the teaching difficulty.It’s the key and difficult point to improve the teaching efficiency and promote the ability to analyze and solve problems.三、课程性质与教学目的本课程是物流管理专业的专业必修课，从企业全球化物流运作的观念出发，使学生理解并掌握国际物流的整体管理流程，提升国际物流各环节的运作能力及整体国际物流方案的运作能力。
国际物流教学大纲
《国际物流》课程教学大纲一、课程性质、地位本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。
对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。
二、课程教学目标本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。
三、课程教学的基本要求1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用；2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析；3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做；4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程；5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。
四、本课程与相关课程的联系在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。
这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。
五、课程教学内容第一章国际物流概述教学基本要求：通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。
准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。
理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。
教学的重点和难点：1、国际物流的含义；2、国际物流系统的组成；3、国际物流的发展趋势。
第一节国际物流的含义及特点一、国际物流的含义二、国际物流的特征三、国际物流的分类四、国际物流的产生与发展第二节国际物流系统一、国际物流系统的组成二、国际物流系统网络三、国际物流运输路线第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节一、国际物流运作的主要业务活动二、国际物流运作的主要环节第四节国际物流的发展趋势小结：理解国际物流的概念很重要，是国际物流管理的基础。
国际物流课程教学大纲
“国际物流”课程教学大纲教研室主任：邢伟执笔人：王成飞一、课程基本信息开课单位：管理学院课程名称：国际物流课程编号：183014英文名称：Winternational Logistics课程类型：专业方向限选课总学时： 51 理论学时： 51 实验学时：学分：3开设专业：物流管理先修课程：物流学二、课程任务目标（一）课程任务本课程是物流管理专业的一门专业方向限选课，本课程的任务是使学生了解和掌握从国际物流实践中总结出来的日趋成熟的理论、基础知识，包括国际物流的发展及与国际贸易的关系、国际物流系统与网络、国际物流服务与管理等。
使学生掌握国际物流主要功能的业务运作和国际物流主要形式的业务流程和作业技能。
（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.掌握国际物流主要功能的业务运作：采购、包装、仓储、流通加工、装卸搬运、货物的报检与通关、运输与保险安排；2.掌握国际物流主要形式（铁路联运物流、海运物流、空运物流、多式联运物流）的业务流程和作业技能。
3.理论联系实际，要求学生学以致用，学会运用国际物流的理论和方法分析解决实际问题，为今后从事国际物流工作打下坚实的基础，能够在国际物流中，通过适当控制和科学组织，促进物资或商品的合理流动，使国际间物资或商品的流动路线最佳、流通成本最低、服务最优、效益最大。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第1章导论1.1国际物流的含义及研究的主要内容1.2国际物流的特点、分类与基本形式1.3国际物流的发展理解物流与国际物流的含义；了解物流国际化的背景及国际物流的形式与特点；了解国际物流的发展过程与趋势以及发展中存在的问题；了解国际物流学的学科性质与研究内容。
第2章国际物流系统与国际物流网络2.1国际物流系统的构成与运作模式2.2国际物流结点2.3国际物流结点：口岸与港口2.4国际物流结点：自由贸易区、保税区与出口加工区2.5国际物流结点：国际物流中心与国际物流园区2.6国际物流网络及其构建仓储运营组织与方法了解国际物流系统各构成要素；了解国际物流系统的基本运作模式；了解各类国际物流结点（包括口岸、港口、保税区、自由贸易区、出口加工区、国际物流中心和国际物流园区）的功能；掌握国际物流的流动路径。
国际物流管理教学大纲
国际物流管理教学大纲一、课程基本信息课程名称：国际物流管理课程类别：专业核心课课程学分：X学分课程总学时：X学时授课对象：专业名称先修课程：物流学概论、管理学、国际贸易实务二、课程目标1、知识目标了解国际物流的基本概念、发展历程和趋势。
掌握国际物流系统的构成要素、功能和运作流程。
熟悉国际物流中的运输方式、仓储管理、货物包装、装卸搬运等环节的基本理论和方法。
理解国际贸易与国际物流的关系，以及国际物流在全球经济中的地位和作用。
2、能力目标能够运用所学知识，分析国际物流中的实际问题，并提出合理的解决方案。
具备制定国际物流运输方案、仓储规划和物流成本控制的能力。
能够进行国际物流业务的组织、协调和管理，提高物流运作效率和服务质量。
熟练掌握国际物流相关软件和工具的使用，具备一定的物流信息处理和分析能力。
3、素质目标培养学生的创新思维和团队合作精神，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
增强学生的全球视野和跨文化交流能力，培养学生的国际化物流管理意识。
树立学生的职业操守和社会责任感，培养学生严谨、务实的工作作风。
三、课程内容1、国际物流概述国际物流的概念、特点和分类国际物流的发展历程和趋势国际物流与国内物流的区别与联系2、国际物流系统国际物流系统的构成要素国际物流系统的功能和运作流程国际物流系统的优化与整合3、国际贸易与国际物流国际贸易的基本流程和主要方式国际贸易与国际物流的关系国际贸易术语与国际物流费用的计算4、国际物流运输国际海洋运输海洋运输的特点、经营方式和运费计算班轮运输和租船运输的操作流程国际铁路运输铁路运输的特点和优势国际铁路联运的组织和运作国际航空运输航空运输的特点和分类航空货运的业务流程和运价计算国际公路运输和内河运输公路运输和内河运输的特点和适用范围相关运输业务的操作流程国际多式联运多式联运的概念、特点和组织形式多式联运经营人的责任和义务5、国际物流仓储国际物流仓储的功能和类型仓库的布局与设计库存管理的方法和策略保税仓库和保税区的运作6、国际物流货物包装与装卸搬运国际物流货物包装的作用、类型和要求货物包装的标志和标识装卸搬运的设备和方法装卸搬运的合理化和安全管理7、国际物流信息管理国际物流信息系统的构成和功能物流信息技术在国际物流中的应用电子数据交换（EDI）和全球定位系统（GPS）在国际物流中的应用国际物流信息的跟踪与监控8、国际物流成本管理国际物流成本的构成和分类国际物流成本核算的方法和步骤国际物流成本控制的策略和途径9、国际物流法律法规国际物流相关的法律法规体系国际货物运输合同和保险合同国际物流中的争议解决和法律风险防范10、国际物流企业管理国际物流企业的类型和经营模式国际物流企业的战略规划和市场营销国际物流企业的人力资源管理和绩效评估四、课程教学方法1、课堂讲授讲解国际物流管理的基本概念、理论和方法，使学生掌握课程的核心知识。
《国际物流》教学大纲
《国际物流》教学大纲一、课程名称：国际物流二、设计学时：56三、课程的性质和内容本课程《国际物流与货运代理》是研究国际运输过程中的物流的经营管理，即研究国际物流生产管理的具体操作的一门学科，是电子商务专业的一门专业课，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
四、课程的任务和要求本课程的主要任务就是从经济和法律两个侧面研究、分析国际物流与货运代理的基本理论和基本知识，确保国际物流的安全和正常进行，使学生掌握科学的国际物流和货运代理的经营管理方法，以提高运输质量和经济效益，更好地为用户服务。
五、教学中应注意的问题（一）本课程要系统、全面、准确地阐述国际物流理论与政策，要多联系种种实际和国际物流发展现状，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际和国际物流发展状况；（二）增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都有突出典型案例的剖析，同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会；六、学时分配表七、课程的内容与要求第一章国际物流与货运代理概述教学要求：（1）学习和把握国际物流的概念、作用和特点，国际物流系统的组成，国际物流标准化的概念及相关术语；掌握国际货运代理的定义、业务范围与作用。
（2）了解和把握国际货运代理人的选择方法，国际货运代理人法律地位的识别，相关“业务链接”等程序性知识；能用所学实务知识规范“国际货运代理人法律地位识别”的相关技能活动。
（3）运用所学“国际物流实务”的理论与实务知识研究相关案例，培养和提高在特定业务情境下分析解决问题与决策设计的能力；教学内容：（1）掌握国际物流的概念、作用和特点；（2）了解国际物流信息系统的组成；（3）掌握国际物流标准化的概念及相关术语；（4）熟练掌握国际货运代理的定义、业务范围与作用；教学建议：本章内容概念性术语的特别多，建议引用实际案例来解释。
第二章国际物流运作教学要求：（1）了解和把握国际物流运作系统，国际贸易术语的选择与应用，国际贸易方式的选择，报关业务，报检业务，国际货运代理责任险，国际货物运输保险，相关“业务链接”等程序性知识；（2）能用所学实务知识规范“国际贸易各个环节操作”的相关技能活动。
国际物流管理实训大纲
《国际物流管理》实训大纲一、课程的教育目标本实训作为《国际物流管理》课程的实践性教学环节，为学生提供一个理论联系实际的有效渠道，让学生对实际操作有感性认识。
通过使用国际物流与货代业务模拟软件，使学生置身在仿真的国际货物运输代理环境下从事业务操作，增加学生对物流货代业务的感性认识，了解国际物流货代的实际操作过程以及各环节的衔接关系，熟悉物流货代企业中不同职能部门对信息系统的使用方法，巩固了课堂讲授的知识，提高学习兴趣。
课程目标：要求学生通过对国际货代信息系统的操作练习，了解国际物流货代企业的管理思想和业务流程，熟练掌握国际物流货代系统的基本操作，并且熟练掌握物流货代业务的各个环节，使课堂教学和业务实践科学地衔接和融合。
二、课程的知识、能力、素质结构（一）课程的知识结构本实训将国际物流货代实际操作业务分为以下几个模块：基础数据资料的建立、对外报价、业务接单、业务操作、单证制作。
（二）课程的能力结构通过系统讲解和演示这5个部分，不但能深化学生对相关基本概念的了解，同时还能提高学生的动手能力，特别是培养学生一种独立完成整个业务的能力。
实训后，学生能掌握货代的基本操作，例如：租船、订舱、客户及航线相关资料管理，以及财务结算和报价等。
（三）课程的素质结构本课程在教学中倡导素质教育,把传授国际物流货代专业知识和提高学生的素质相结合。
教学中把培养学生的逻辑思维能力、创新能力和动手操作能力作为素质教育的途径。
通过课内小组竞赛、组织限时操作等教学改革手段,培养学生动手能力的兴趣，精讲多练,加强对学生分析问题、解决问题及创造性思维能力的培养。
三、课程内容、结构框架和基本要求、学时分配本课程在物流实训中心物流软件操作多媒体室进行，为期两周，采用上机操作硕研国际货运代理信息系统进行授课，具体内容如下：(一)基础数据的建立主要内容：掌握港口、箱体规格、货品管理、船名信息、航线、航线港口、船名航次登记、客户管理的定义以及基本资料的建立和数据录入。
国际物流课程教学大纲范文
国际物流课程教学大纲一、本课程在专业教学中的地位国际物流课程，是物流管理专业的专业核心课程。
本课程在物流管理专业的教学中处于核心地位。
本课程在专业所需的知识体系中起着专业课程与实训模拟之间的衔接作用，它的先修课程有《物流概论》、《微观经济学》、《大学英语》等；它的后续课程有《物流信息技术》、《物流法规》、《物流案例分析》。
加强本课程的建设必定会带动整个专业课程的建设，为整个专业的发展打下基础，并且也能促进其它相关专业的发展，为学生的就业打下坚实的基础。
二、本课程的教学目标和基本要求（一）课程教学目标本专业毕业生主要面向物流领域，能从事物流运作、物流管理、运输调度、物流信息技术等方面工作的一般人员与中层管理人员，包括从事国际贸易的操作人员、物流单证人员和运输调度人员等。
本课程的教学目标是：一方面使学生能对国际物流这一理工与经管交叉型、复合型新兴学科的基础理论知识和技术内容有一个总体的、概括性的了解，另一方面使学生掌握国际物流特有的内容、体系、特征，为进一步学习有关物流管理相关的专业知识做好储备，为在工作中能够全面利用新知识指导实践做好铺垫。
学完本课程后主要为获得助理国际物流师职业资格证书（国家资格三级）打下扎实的基础，同时为国际商务师、高级物流员、单证员和报关员等证书的获得提供相应的帮助。
（二）课程教学的基本要求本课程通过课堂教学、网络自学、案例分析讨论、实践等教学环节，要求能够对国际物流的基本内容，包括的国际物流含义、基本架构、运行环境、所涉及的国际标准内容、手段与管理方法有一个概括的了解；通过实验及认识实习，对国际物流的应用领域有一个感性认识，在实践中学习和体会国际物流管理的核心思想，并初步掌握物流管理的操作技能，掌握相应的操作技巧。
三、本课程教学的基本内容和教学要求根据本课程教学的主要目标和基本要求，将本课程教学分为以下几个知识单元，具体如下：（一）国际物流概述教学目的和要求：了解国际物流的概念、国际物流的发生、国际物流的地位和作用，熟悉国际物流的运作体系，掌握国际物流的特点，了解国际物流的发展趋势。
《国际物流管理》课程教学大纲
《国际物流管理》课程教学大纲课程代码：1102309023课程名称：国际物流管理英文名称：International Logistics Management学分：2总学时：32讲课学时：32实验学时：0 上机学时：0 课外学时：32适用对象：工商管理专业（物流管理方向）先修课程：管理学、经济学、国际贸易学生自主学习时数建议：32一、课程性质、目的和任务本课程是高等院校物流管理专业的专业课程之一。
通过本课程学习，要求学生了解和掌握国内外物流管理发展现状、物流特征、物流系统、配送以及物流管理、IT物流的关系、物流今后发展趋势等，并要求学生在掌握国际物流基本知识的基础上，具有初步解决企业物流配送网络优化和物流管理的方案设计。
目的在于提高学生独立思考，解决问题能力和创新思维能力。
二、教学基本要求本课程是应用性较强的课程，因此在教学方法上采用课堂讲述、自学与讨论相结合的方式。
教师在课堂上应对国际物流管理、物流配送、供应链管理等的重要概念、原理、流程进行必要的讲述，并详细讲述每一章的重点、难点内容；讲述中应注意理论联系实际，通过必要的案例启发学生的思维，加深学生对相关概念、理论等内容的理解，教学中可采用多媒体辅助教学，重要木语用英文标注。
案例教学分散在各章进行。
每一章讲述完后应安排一定是的讨论，旨在加深学生对所学知识的理解运用。
自学不占上课学时，但必须考试，教师应在学生自学前下发相关提纲和思考题，并进行必要的检查。
考试主要采取闭卷考试，题型尽量多样化。
三、教学内容第一单元国际物流简介1、教学内容（1）经济全球化与国际物流的关系；（2）国际物流的产生背景、发展现状与发展趋势：（3）国际物流的定义和特征；（4）国际贸易方式、国际贸易单证和国际贸易结算流程；（5）国际物流与国际贸易的关系。
2、重点和难点（1）重点：国际物流的产生背景，国际物流的定义和特征，国际物流与国际贸易的关系；（2）难点：国际贸易方式、国际贸易单证和国际贸易结算流程。
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《国际物流管理》教学大纲大纲说明课程代码：总课时：32课时（理论教学32课时，实践教学0 课时）课程类别：专业技能课总学分：2学分 适用专业：物流管理专业课程的性质、目的、任务：《小学生心理辅导》是初等教育专业的必修课程。
通过本课程的教学，使初等教育学生能较好地掌握心理辅导的基本理论知识，初步掌握心理辅导的技能和方法，在今后面对小学生一些简单的心理问题，能够开展必要的心理辅导工作，帮助学生摆脱心理的困惑，促使学生的自我成长。
通过本课程的教学要达成以下教学任务，一是要求学生掌握心理辅导的基础 理论知识；二是初步掌握心理辅导的技能和方法，能开展简单的心理辅导工作。
课程教学的基本要求：本课程是理论性和实践性很强的课程， 在教学中一方 面要加强理论的教学，促使学生对理论知识有较好的理解和掌握， 而且由于本课 程课时较少，因此理论教学必须是精讲；另一方面教学要注重理论联系实际， 通 过一些具体的实例分析，帮助学生掌握心理辅导的技能和方法，同时通过案例， 要求独自进行分析，提高学生的辅导能力。
教学方法和教学手段的建议：本课程在教学方法上主要采用讲授法、讨论法和实习作业法，同时要求学生在学习时能相互合规,两通过小组右缩的方式来进行首行缩进2字符，段前段后0行，行距18磅在教学手段上要充分利用现代网络教学平台， 开展师生互动，探讨学习过程的各 种问题。
小标题：宋体五号字，加粗，两端对齐，左右 缩进0字符，首行缩进2字符，段前间距 0.5 行，段后间距0行，行距18磅。
大纲的使用说明：本课程采用的教材是高等教育出版社出版的由陶勑恒主编的《小学生心理辅导》，本大纲制定以此书为蓝本。
该教材内容丰富，理论性、实践性强，但教学课时有限，对理论教学必须精讲，让学生掌握基础理论知识；同时加强学生的自学指导，明确自学要求，完成自学任务。
大纲正文第一章国际物流概述课时：2 课时（理论教学 2 课时，实践教学 0 课时）本章讲授要点：国际物流的概念与特征；国际物流与国内物流的区别；国际物流与国际贸易的关系；贸易术语的国际惯例；《INCOTERMS20GG 》中FOB、CFR、CIF 的术语；国际物流的发展趋势。
重点：国际物流的概念和分类；国际物流与国际贸易的关系；贸易术语的国际惯例；《INCOTERMS20GG》中FOB、CFR、CIF的术语。
难点：贸易术语的国际惯例；《INCOTERMS20GG》中FOB、CFR、CIF的术语。
第一节国际物流的含义一、国际物流的概念国际物流（International logistics,IL ）：即组织原材料、在制品、半成品和制成品在国与国之间的流动和转移，也就是发生在不同国家间的物流。
广义:所谓国际物流，是国内物流的延伸和进一步扩展，是跨越国界的、流通范围扩大了的“物的流通” ，是实现货物（包括原材料、半成品、制成品）及物品（如邮品、展品、捐赠物资等）在不同国家和地区间的流动和转移。
即“不同国家（地区）之间的物流”件。
狭义:仅指为完成国际商品交易的最终目的而进行的物流活动。
即当生产和消费分别在两个或两个以上国家（或地区）独立进行时，为了克服生产和消费之间的空间隔离和时间距离，对物资（商品）进行物理性移动的一项国际商品贸易或交流活动。
即实现卖方交付单证、货物和收取货款，而买方接受单证、支付货款和收取货物的对流条件。
二、国际物流的特征复杂性：各国物流环境存在差异,尤其是物流软环境的差异；各国适用法律的不同、物流标准的差异、历史文化及人文风俗的千差万别也使国际物流受到了极大限制。
高风险性：政治风险（罢工、战争等）、经济风险（汇率风险和利率风险）和自然风险（台风、暴雨等）国际物流的标准化要求高：国际物流一般有统一的标准要求。
国际物流必须有国际化信息系统的支持：国际物流要求有高效率的信息系统。
三、国际物流与国内物流的区别国际物流过程离不开大量的中间人、业务机构或代理人，如进出口经纪人、国际货代、船务代理、装卸公司、理货公司、报关行、商检机构等，它们主要是接受企业的委托，代理与货物有关的各项业务。
在国际物流系统中，很少有企业单独依靠自身力量办理和完成这些复杂的进出口货物的各项业务工作。
1. 完成周期长短不同2. 作业复杂程度不同1）语言方面2）货物数目不同3）单证数量方面4）存货的物权和地点方面5) 运输复杂性3. 系统一体化4. 战略联盟第二节国际物流与国际贸易一、国际物流与国际贸易的关系国际物流是国际贸易的必要条件；国际贸易促进物流国际化；国际贸易的发展促进了国际物流技术的进步；国际贸易的发展不断对国际物流提出新的要求。
二、贸易术语的国际惯例交易双方在洽商交易、订立合同时，应注意的几个重要问题：(1) 卖方在什么地方、以什么方式办理货物的交接 ?(2) 由谁办理货物的运输、保险及通关手续，并承担相关风险与费用 ?(3) 由谁承担货物在运输过程中可能出现的货物灭失或损坏风险 ?(4) 买卖双方需要交换哪些单据，并承担相关责任与义务 ? 贸易术语的有关国际惯例的演变：1、1932 年华沙——牛津规则《1932 年华沙——牛津规则》是国际法协会为解释 CIF 合同而专门制订的国际惯例。
其前身是《 1928 年华沙规则》。
本规则明确规定，本规则供交易双方自愿采用，并且经双方充分协商，可以对规则中的任何一项条款进行变更、修改或增添。
如规则与合同规定相反，则应以合同为准。
合同中没有规定的事项，应以本规则规定为准。
2、1941 年美国对外贸易定义修订本1919 年，美国 9 大贸易集团在纽约共同商议了《美国出口报价及其缩写条款》，在此基础上， 1941 年，美国第 27 届全美对外贸易会议上通过了《 1941 年美国对外贸易定义修订本》，作为美国贸易商对外贸易时可以选择采用的惯例。
该规则规定了 6 种贸易术语，分别是：EG Point of Origin EPO 产地交货Free On Board FOB 运输工具上交货Free Alo ng Side FAS运输工具旁交货Cost & Freight C&F 成本加运费Cost, Insurance and Freight CIF 成本加保险费、运费EG Dock EGD 目的港码头交货3、国际贸易术语解释通则《国际贸易术语解释通则》简称为 Incoterms, 是国际商会为统一对各种贸易术语的解释而制订的。
最早的版本为1936 年版，后来在1953 年、1967 年、1976 年、1980 年和 1990 年作了修改。
最近一次的修改是在 20GG 年。
E 组（启运交货）术语只有一个，即：EGW EG Works（d place）工厂交货（ . 指定地点）该术语要求卖方在工厂仓库将货物交给买方处置，运输方式的选用完全取决于买方，而与卖方无关。
因此，通则对于该术语下应当采用的运输方式没有规定。
或者说，该术语适用所有运输方式F 组（主运费未付）术语一共有三个：①FAS Free Alongside Ship（…named port of shipment）船边交货（ . 指定装运港）②FCA Free Carrier（…named place）............ 货交承运人（指定地点）③FOB Free On Board（…named port of shipment）船上交货（ . 指定装运港）F 组为主运费未付( Main Carriage Unpaid )组术语，按这组贸易术语成交，卖方必须将货物交至买方所指定的承运人C 组 ( 主运费已付 ) 术语一共有四个：①CFR Cost and Freight(…named port of destination) 成本加运费(.....指定目的港 )②CIF Cost, In sura nee and Freight(…named port of desti nati on)成本、保险费加运费 ( .. 指定目的港 )③CPT Carriage Paid To (…named place of destination) 运费付至(..…指定目的地 )④CIP Carriage and In sura nee Paid T o(…named place of desti nati on) 运费、保险费付至 ( .. 指定目的地 )C 组为主运费已付( main carriage paid )组术语。
按这组贸易术语成交，卖方必须订立将货物运往指定目的港或目的地的运输契约，并把货物装上运输工具或交给承运人。
但货物中途灭失或损坏的风险和发运后产生的额外费用，卖方不承担责任D 组(到达交货 )术语共有五个：①DAF (delivered at frontier ),边境交货②DES (delivered eG ship ),目的港船上交货③DEQ ( delivered eG quaP )，目的港码头交货④DDU ( delivered dutP unpaid )，未完税交货⑤DDP ( delivered dutP paid )，完税后交货D 组为到达组术语，按这组贸易术语成交，卖方必须承担货物交至目的地国家指定地点所需的一切费用和风险三、《INCOTERMS20GG》中三种常用术语及应用1. FOB （装运港船上交货价）主运费未付基本含义：卖方在指定装运港将货物装船超过船舷后，即完成了交货任务，随后的一切费用和风险都由买方承担。
交货地点：装运港风险转移界限：货物越过装运港船舷FOB 卖方的义务：①在合同规定的装运港和期限内，将货物装上买方指派的船只，并及时通知买方②自负风险和费用，办理出口清关手续③支付货越船舷前的一切费用④移交有关的货运单据或电子数据⑤在买方要求，并由买方承担风险和费用的情况下，给与买方一切协助FOB 买方的义务：①负责租船订舱，支付运费，并将船期船名及时通知卖方②负担货越船舷后的一切风险和费用③办理进口清关④，接受单据和收货，并支付货款使用 FOB 应注意的问题（1）“船舷为界”船舷为界作为买卖双方风险划分界限，是FOB,CIF,CFR与其他贸易术语的最主要区别（2）货船衔接问题（3）装运费用的负担问题由于各个国家和地区在使用 FOB 术语时，对于装船的概念没有统一的解释，在装船作业过程中涉及的各项具体费用：如货物运到船边的费用，吊装上船舱的费用，理舱、平舱的费用等，由谁负担，各国惯例不一致，往往在FOB 术语后加列一些附加条件，如：FOB Liner terms（班轮条件）指卖方不负担装船费用FOB Under tack（吊钩下交货）指吊装入舱以及其他各项费用均由买方负担FOB stowed（理舱费在内）指卖方负责将货物装入船舱并承担理舱费在内的装船费用FOB trimmed（平舱费在内）指卖方负责将货物装入船舱并承担包括平舱肥在内的装船费用FOBST:卖方承担包括理舱和平仓费在内的装船费用FOB 案例分析：1、我某公司以 FOB 条件出口一批冻鸡，合同签订后接到买方来电，称租船较为困难，委托我方代为租船，有关费用由买方负担。