统计学实验一上机指南
《统计计算》实验教学上机指导书new
《统计计算与实验》实验教学上机指导书金升平理学院统计学系目录第一章 SPSS上机初步第二章文件管理与SPSS编程入门第三章 SPSS的命令Frequencies第四章 Crosstable命令和Means命令第五章T-检验第六章方差分析参考文献第一章 SPSS上机初步SPSS是Statistical Program for Social Sciences 的简称,即社会科学统计程序,由美国SPSS公司1970年代推出,迄今已有近30年的历史。
是国际著名三大社会科学统计软件包之一(SAS、SPSS、Statis)。
我们现在使用的是SPSS for Windows 14.0版。
1.1 SPSS的主窗口SPSS的主窗口名为SPSS for Windows,此为窗口的标题栏,当它呈蓝底白字时,表示该窗口为活动窗口,意即用户可对之进行操作。
非活动窗口的标题栏呈白底黑字,用户对之不能操作。
激活窗口的方法是点击该窗口的标题栏。
标题栏的左侧(即窗口的左上角)为窗口控制钮,点击它选择窗口的还原、移动、大小变换、最小化、最大化、关闭和与其它窗口的切换。
标题栏右侧(即窗口右上角)的两个钮:箭头向下的为最小化钮,点击它使窗口缩小为图标(但不是关闭窗口);箭头向上的为最大化钮,点击它使窗口充满整个屏幕。
该窗口的底部为系统状态栏,显示系统即刻的工作状况,这对用户了解系统情况十分有益。
1.2 SPSS的菜单菜单栏共有9个选项:1、File:文件管理菜单,有关文件的调入、存储、显示和打印等;2、Edit:编辑菜单,有关文本内容的选择、拷贝、剪贴、寻找和替换等;3、Data:数据管理菜单,有关数据变量定义、数据格式选定、观察对象的选择、排序、加权、数据文件的转换、连接、汇总等;4、Transform:数据转换处理菜单,有关数值的计算、重新赋值、缺失值替代等;5、Statistics:统计菜单,有关一系列统计方法的应用;6、Graphs:作图菜单,有关统计图的制作;7、Utilities:用户选项菜单,有关命令解释、字体选择、文件信息、定义输出标题、窗口设计等;8、Windows:窗口管理菜单,有关窗口的排列、选择、显示等;9、Help:求助菜单,有关帮助文件的调用、查寻、显示等。
统计学上机实验报告1
《统计学原理》实验一一、实验名称:数据的图表处理二、实验日期:2012年12月13日三、实验地点:软件工程学院实验室四、实验目的和要求目的:培养学生处理数据的基本能力。
通过本实验,熟练掌握利用Excel,完成对数据进行输入、定义、数据的分类与整理。
要求:就本专业相关问题收集一定数量的数据( 30),利用EXCEL进行如下操作:1.进行数据排序2.进行数据分组3.制作频数分布图、直方图和帕累托图,并进行简要解释4. 制作饼图和雷达图,并进行简要解释五、实验仪器、设备和材料:个人电脑(人/台),EXCEL 软件六、实验过程(一)问题与数据下面是一种金属零件重量的误差数据单位:g表1-1(二)实验步骤1、将上表数据复制到EXCEL中;2、将上述数据调整成一列的形式;3、选择“数据-排序“得到由小到大的一列数据。
4、选择“插入-函数(fx)-数学与三角函数-LOG10”图1-1计算lg50/lg2=5.64,从而确定组数为K=1+ lg100/lg2=6.64 这里为了方便取为10组;确定组距为:(max-min)/K=(87.8-19.1)/10=6.87 取为7;5、确定接受界限为 24.0 31.0 38.0 45.0 52.0 59.0 66.0 73.0 80.0 87.0 分别键入EXCEL 表格中,形成一列接受区域;6、选“工具——数据分析——直方图”得到如下频数分布和直方图金属零件重量误差的频数分布表1-2金属零件重量误差的直方图图1-27、将其他这行删除,将表格调整为:表1-38、选择“插入——图表——柱图——子图标类型1”,在数据区域选入接收与频率两列,在图表标题中输入频率。
做出的图形如下图所示:图1-39、双击上述直方图的任一根柱子,将分类间距改为0,得到新的图.图1-410、选择“插入——图表——饼图”,得到金属零件重量的误差饼图:图1-511、选择“插入——图表——雷达图”,得到金属零件重量的误差雷达图图1-6(三)实验结果分析:从以上直方图可以发现,金属零件的重量误差大致呈对称分布,其中54.0—60.0出现的频次最多,从饼图和雷达图也能够比较清晰地看出这样的结果。
统计学上机作业
统计学第一次上机实验一、上机项目名称:EXCEL、SPSS绘制统计图表二、上机时间:2011年10月 13日,下午14:00—15:50上机地点:基础楼综合实验室三、上机目的、内容、步骤及结果目的:掌握EXCEL、SPSS统计图表的基本操作内容:教材29页4题EXCEL;30页6题SPSS步骤及结果:○1 29页4题EXCEL:1、打开Nielsen的excel表格,并在相应位置输入TV Show、Millionaire、Frasier、Charmed、Chicago Hope、total、 frequency、relative frequency、percent frequency。
2、在Millionaire后的frequency中输入——函数——COUNTIF——range(所有的数组)——CRITERIE(C2)——确定,单元格中显示Millionaire的频数,并以此用此法求出Frasier、Charmed、Chicago Hope的频数。
3、在Millionaire后的relative frequency中输入=Millionaire 的frequency数值/50,得到Millionaire的相对频数。
并依次据此求出Frasier,Charmed,Chicago Hope,total的相对频数。
4、在Millionaire后的umulative frequency中输入=Millionaire 的relative frequency数值*100,得到Millionaire的百分频数,并据此求出Frasier,Chicago Hope,Charmed的百分频率。
5、选中名称列及频数所在的列单击插入——图表,分别插入二维柱形图和饼形图。
EXCEL 表格如下:Bar graph如下:Pie chart 如下:○2 30页6题SPSS: 1、打开spss ,打开——数据,更改数据格式为xls ,打开数据找到book 文件并打开。
温州大学城市学院统计学上机第一次实验
《统计学》上机实验指导要求:每次试验学生要将试验结果写成试验报告,保存到指定的文件夹中。
第一次实验一、实验名称:统计整理和描述统计二、实验目的:掌握统计分组与整理的基本方法;掌握统计图表的制作;会用Excel计算基本的描述统计量。
实验一:数据排序某班50要求:1、对该班级英语成绩进行排序,成绩从高到低排列;将结果复制到实验报告上。
2、依据原数据对该班级学生按英语成绩进行排名次;将结果复制到实验报告上3、比较这两种排序方法有何不同?[写到实验报告上]实验二:分类汇总已知某电脑公司月销售资料如下表,要求:(1)对比分析当月台式电脑和笔记本电脑的销售业绩;(2)对比分析三种生产厂家的销售业绩;(3)根据月销售清单,确定出本月“金牌销售员”。
内部数据库Gold 公司电脑月销售记录销售单号客户类型类别生产商型号数量单价总价销售员040500001 个人台式电脑戴尔G280 2 9000 18000 刘040500002 单位台式电脑惠普H520 3 10000 30000 王040500003 个人笔记本惠普H320 1 15000 15000 李040500004 个人笔记本联想L20 2 12000 24000 刘040500005 单位台式电脑联想L32 5 8000 40000 王040500006 单位台式电脑联想L32 2 8000 16000 孙040500006 个人台式电脑戴尔G280 5 9000 45000 王040500008 个人笔记本戴尔G500 2 13000 26000 李040500009 单位台式电脑联想L32 2 8000 16000 李040500010 个人笔记本戴尔G500 6 13000 78000 王040500011 单位台式电脑联想L32 5 8000 40000 刘040500012 个人笔记本戴尔G500 2 13000 26000 王040500013 个人台式电脑惠普H520 1 10000 10000 刘040500014 单位笔记本惠普H320 5 15000 75000 刘040500015 单位台式电脑联想L32 6 8000 48000 刘EXCEL的分类汇总功能可自动计算列表中的分类汇总和总计值。
《统计学》上机实验报告(一)
《统计学》实验报告一姓名:王璐专业:财政学(税收方向)学号:2010128107日期:2012年10 月9 日地点:实验中心701实验项目一描述性统计、区间估计在EXCEL里的实现一、实验目的1、掌握利用EXCEL菜单进行数据的预处理;2、掌握利用EXCEL进行描述性统计;3、掌握利用EXCEL进行区间估计。
二、实验要求1、EXCEL环境与数据预处理的操作;2、描述性统计,包括统计图表的绘制;数据分组处理;集中趋势描述、离散程度描述、分布形状描述。
3、区间估计,包括总体均值、总体比例、总体方差的区间估计计算。
三、实验内容(一)分类数据的描述性统计实验数据:餐厅服务质量和价位评价.XLS顾客服务质量评价的频数表(按性别分)、条形图、饼图(二)数值性数据的描述性统计实验数据:城乡居民储蓄数据.XLS随着生活水平的逐渐提高,居民的储蓄存款也在日益增加,数据2.XLS是自1990年~2006年城乡居民人民币储蓄存款额,储蓄存款包括定期和活期(单位:元)。
利用EXCEL,对数据2.XLS作如下分析:1、城乡居民人民币活期存款的众数、中位数和均值是多少?2、城乡居民人民币定期存款的方差和标准差是多少?3、定期存款和活期存款相比,哪种数据的变动性更大?(三)总体参数的区间估计1、成绩分析。
实验数据:期末成绩.XLS1假设学生的各门期末考试成绩均服从正态分布,选定一门课程,并给出该门课程平均成绩的置信水平为95%的区间估计。
2、顾客满意度分析。
某超市为了了解顾客对其服务的满意度,随机抽取了其会员中的50个样品进行电话调查,如果有38个顾客对此超市的服务表示满意,试求对该超市服务满意的顾客比例的95%置信区间。
四、实验结果(一)分类数据的描述性统计A顾客服务质量评价频数表(按性别分)评价等级男女极好45 21很好98 52好49 35一般20 11差9 10B条形图C.饼状图2(二)数值性数据的描述性统计解答:1.众数:无中位数:11615.9 均值:18553.592.方差:887955495.60 标准差:29798.583.活期存款的离散系数=标准差/均值=0.963602定期存款的离散系数=标准差/均值=0.696094因为0.963602>0.696094 所以,活期存款的变动性更大(三)总体参数的区间估计解答:1.根据区间估计的计算公式:均值±半径由题可得,均值=71.89474,半径=1.312076,得出最终结果,置信区间为:(70.5827,73.2068)2.根据总体比例的区间估计公式:比例±半径由题可得,比例 p=38/50=0.76,半径=0.1184 ,得出最终结果,置信区间为:(0.6416,0.8784)五、实验心得我个人认为自己的动手能力比较差,所以在做上机实验前,心里略有担心。
统计学上机实验报告
统计学上机实验报告2010096122 沈丹薇第一次上机实验报告:一、上机项目名称:EXCEL、SPSS绘制统计图表二、上机时间、地点:2010年10月13日,下午2:00—4:00基础楼MBA实验室三、上机目的、内容、步骤及结果目的:掌握EXCEL、SPSS统计图表的基本操作内容:教材29页4题EXCEL;30页6题SPSS步骤及结果:29页4题:1、在C1、C2、C3、C4、C5分别填入TV show、Millionaire、Frasier、Chicago Hope、Charmed。
2、在D1中输入Frequency,利用函数统计出值。
3、在E1中输入Percent Frequency,算出所得值。
4、在F1中输入Cumulative Frequency,算出所得值。
5、分别用C栏D栏画出柱形图,C栏E栏画出饼图,C栏F栏画出折线图。
a.NO30页6题:a Book四、上机心得体会:这是第一次真正地运用excel这个软件,感觉有点新奇,也觉得很实用,也是第一次听说并实用了spss,特别的简便好用。
希望还可以学到更多的excel的相关应用。
第二次上机实验报告:一、上机项目名称:EXCEL、SPSS做单变量描述性统计指标计算二、上机时间、地点:2010年10月20日,下午2:00—4:00基础楼MBA实验室三、上机目的、内容、步骤及结果:目的:掌握EXCEL、SPSS做单变量描述性统计指标计算内容:教材86页5题EXCEL;95页19题SPSS步骤及结果:86页5题:一、将所需要的数据输入EXCEL表格中。
二、将所要求解的量mean、median、mode、standard dev、Variance、Q1、Q3、IQR、percentile(20)、skewness、kurtosis三、通过EXCEL插入函数——统计——选定函数名,计算如下值95页19题:一、将数据输入到SPSS软件中;二、用鼠标点击工具栏中的分析——描述统计——频率——统计量,再在统计量中勾选所要求的数,以下是统计量的结果:统计量Starting SalaryN 有效12缺失0均值2940.00中值2905.00众数2880偏度 1.091偏度的标准误.637峰度 1.719峰度的标准误 1.232全距615极小值2710极大值3325百分位数20 2812.0025 2857.5050 2905.0075 3025.00四、上机心得体会:通过本次上机课的学习使我更加了解如何使用软件解决实际的统计问题,这有助于我们日后的学习与工作,通过老师的耐心讲解,使我使我对软件应用有了浓厚的兴趣。
统计学上机实验——Excel在统计中的应用.doc
统计学原理实习讲义-1Excel在统计中的应用《Excel在统计中的应用》一、实验说明(一)中文Excel 简介Microsoft Excel 是美国微软公司开发的Windows 环境下的电子表格系统,它是目前应用最为广泛的办公室表格处理软件之一。
自Excel 诞生以来 Excel 历经了Excel5.0、Excel95、Excel97 和Excel2000 等不同版本。
随着版本的不断提高,Excel 软件的强大的数据处理功能和操作的简易性逐渐走入了一个新的境界,整个系统的智能化程度也不断提高,它甚至可以在某些方面判断用户的下一步操作,使用户操作大为简化。
Excel 具有强有力的数据库管理功能、丰富的宏命令和函数、强有力的决策支持工具、图表绘制功能、宏语言功能、样式功能、对象连接和嵌入功能、连接和合并功能,并且操作简捷,这些特性,已使Excel 成为现代办公软件重要的组成部分。
由于大家对Excel的常用办公功能都比较熟悉,本实验重点介绍Excel在统计分析中的应用。
(二)实验目的与要求本实验重点介绍Excel在统计分析中的应用,包括Excel在描述统计中的应用以及Excel在推断统计中的应用,要求学生熟练掌握运用Excel 进行统计分析的方法,并能够对分析结果进行解释。
二、实验实验一 Excel 在描述统计中的应用实验目的及要求要求学生掌握运用Excel进行描述统计分析、绘制各种图表的技术。
实验内容及步骤(一)描述统计分析例1-1:表1-1是1978-2005年我国城镇居民可支配收入数据,试求城镇居民可支配收入时间序列的基本统计量。
表1-1 1978-2005年我国城镇居民可支配收入(元)年份城镇居民可支配收入年份城镇居民可支配收入1978 344 1992 2026.6 1979 405 1993 2577.4 1980 477.6 1994 3496.2 1981 500.4 1995 4283 1982 535.3 1996 4838.9 1983 564.6 1997 5160.3 1984 652.1 1998 5425.1 1985 739.1 1999 5854 1986 899.6 2000 6280 1987 1002.2 2001 6859.6 1988 1181.4 2002 7702.81989 1379 2003 8472.21990 1510.2 2004 9421.61991 1700.6 2005 10493STEP1:用鼠标点击工作表中待分析数据的任一单元格。
统计学上机实验指导书
《统计学》实验指导书前言1.实验目的《统计学》是关于数据的科学,它是论述在社会经济范围内搜集数据、整理数据、分析数据和解释数据的基本理论、基本知识、基本方法的科学,这就决定了本课程的地位——经济和管理类各专业的必修核心课,是最重要的专业基础课之一。
通过本课程的教学,能够使学生系统地掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法,为加强定量分析,更好地解决经济管理各专业实际问题打下良好的基础。
在上机实验的设计上,力争使每个学生都能较系统的掌握EXCEL在统计的应用,但避免枯燥的操作介绍,而是有针对性的要求学生结合问卷调查的数据和有关案例数据,运用EXCEL完成数据整理、数据分析及其结果的指标解释。
上机按照分班分期集中的形式完成相应内容的教学任务,由实验教师指导学生进行数据整理和数据分析。
⒉适用专业统计学实验适用的专业是经济和管理类各专业。
⒊先修课程概率与数理统计、统计学⒋实验课时分配⒌实验环境(对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设备等配置及数量要求)本实验按自然班分组,每次实验指导教师指导一个实验小组,为此统计上机实验需设35个座位,实验台上配备Excel统计数据的实际案例,如教科书,教师搜集到的最新的经济管理类相关的统计数据、统计图、统计表并复印给每位学生,教授学生Excel统计功能的幻灯片及实际操作的随堂作业;××统计调查报告的范本等等。
主要统计调查报告的制作流程图要悬挂在实验室墙壁上,便于学生参阅及按步骤有的放矢的完成调查报告,同时营造良好的实验环境。
⒍实验总体要求(1)通过统计学上机实验,进一步巩固课堂所学的理论知识。
在实验中,要将理论课所讲的内容与实际操作进行对照,弄清模拟实验资料中全部经济数据的统计处理。
(2)进行操作,提高实际工作能力。
在实验中,为学生配备了相关的经济管理类数据分析内容,比如:近几年的居民消费价格指数和分析预测内容,学生要按要求进行图表绘制并根据结果进行适当的定性分析,提高实际分析能力。
统计学原理实验指导书
百度文库- 让每个人平等地提升自我!统计学原理实验指导书经济学院编二○○八年二月统计学原理实验一数据的整理与显示一、实验目的通过本次实验,掌握用EXCEL对数据进行整理、加工、作图,以发现数据中的一些基本特征,为进一步分析提供思路。
二、实验性质必修,基础层次三、主要仪器及试材计算机及EXCEL软件四、实验内容1.数据的预处理2.品质数据的整理与显示3.数值型数据的整理与显示五、实验学时2学时六、实验方法与步骤1.开机;2.找到“统计学原理实验一数据”,打开EXCEL文件;3.按要求完成上机作业,并把文件用自己学号命名保存供老师检查;4.完成实验报告,注意要对每个习题的结论与统计学解释写在实验报告上。
七、上机作业演示题:A、B两个班学生的数学考试成绩数据见“统计学原理实验一”文件的“book3.演示”。
①将两个班的考试成绩用一个公共的分组体系编制分布表;并计算出累积频数和累积频率;②绘制复式条形图、环形图、雷达图;③分析比较两个班考试成绩的分布特点及差异;比较两个班考试成绩分布的特点3.01.某行业管理局所属40个企业2002年的产品销售收入数据(单位:万元):105 117 97 124 119 108 88 129 114 105 123 116 115 110 115 100 87 107 119 103 103 137 138 92 118 120 112 95 142 136 146 127 135 117 113 104 125 108 126 152 105 117 9711910888129114105123116115110115100871071191031031371389211812011295142136146127135117113104125108126见“统计学原理实验一”文件的“book3.01”。
要求:①根据上面的数据进行适当的分组,编制频数分布表,并计算出累积频数和累积频率;②如果按规定:销售收入在125万元以上为先进企业,115~125万元为良好企业,105~115万元为一般企业,105万元以下为落后企业,按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。
统计学上机实验报告
统计图表一、上机项目名称:EXCEL、SPSS绘制统计图表二、上机时间、地点:2010年9月16日,上午10:20-12:10基础楼综合实验室三、上机目的、内容、步骤及结果目的:掌握EXCEL、SPSS统计图表的基本操作内容:教材29页4题EXCEL;30页6题SPSS步骤及结果:29页4题EXCEL1.复制各个名称→在F1插入函数→选择统计中的frequency→在F2插入函数COUNTI →分别填$A$2:$A$51和D2→拖拽复制公式至E51→在G1输入函数relative f→输入公式:=F2/50→拖拽复制公式至F51→抽取D2:E51中的所有不同数据→复制到I2:K5,得出如下表格由大到小TV show frequency relative f1 Millionaire 24 0。
482 Frasier 15 0。
33 Chicago Hope 7 0。
144 Charmed 4 0.08total 50 12.在工具栏选择插入菜单图表→柱形图→选择柱形图格式→下一步→选择相应的区域→按下一步→设置图表的名称、横轴和竖轴的名称→选中完成,得出如下图表:3。
选择插入菜单→选择图表→选中饼图→选择相应的图形格式,在在对话框选择下一步→选择相应的区域→按下一步→设置图表的名称→选中完成,得出图表如下:4.选中各个节目的frequency值,在工具栏中选降序排序,得到market share的相应排序.29页6题SPSS1.打开SPSS软件,打开相对应的文件。
2.选择图形→选中图形模板→完成相对应的对话框→确定完成,在输出窗口可看到相应的图形四、上机心得体会:以前以为excel只是建个表格,现在发现它还有这么多功能。
通过观看老师演示,了解Excel和SPSS制作图表的基本过程,再通过练习课后题掌握了这一技能,并且也对Excel和SPSS的强大功能有了初步了解。
描述性一、上机项目名称:EXCEL、SPSS做单变量描述性统计指标计算二、上机时间、地点:2010年9月16 日,上午10:20—12:10基础楼综合实验室三、上机目的、内容和步骤目的:掌握统计软件单变量描述性指标计算的功能内容:教材80页5题或81页7题EXCEL单变量值结果输出;教材88页19题EXCEL和SPSS描述性统计指标统一输出.步骤:80页5题1.打开EXCEL→导入相应的数据→在E列各行输入mean、median、mode、q1、q32.点击下一个单元格→插入函数→选择统计→选择函数average→点击确定→再选择salary那列的数据→点击确定.3。
地统计学上机实验指导1
地统计学上机实验指导一、实验目的和要求1、实验目的力图通过本实验课程的学习,掌握地统计学的基本概念、基本操作方法,并能够根据实验结果做出合理的解释。
2、实验要求本实验课程主要学习探索性空间数据分析、结构分析(计算和模拟临近位置的表面属性)、表面预测与结果评估。
要求学生实验前认真准备,实验后提供实验报告,给出详细的实验过程和实验结果。
实验报告的格式应采用统一的实验报告纸。
实验报告内容应包括:实验名称、目的、内容和实验步骤、实验结果说明。
二、实验环境介绍实验软件:选用ESRI公司ArcGIS软件的地统计(Geostatistics)分析扩展模块。
三、实验内容和学时分配实验一相关分析一、实验目的1、掌握在Office Excel 软件中进行直方图、折线图、饼图、散点图的绘制2、掌握在Office Excel 软件中进行相关分析(包括散点图绘制、相关系数计算、相关性解释)。
二、实验准备数据准备:1952-1970年国内生产总值及其构成三、实验内容与步骤1、绘制直方图、散点图(1)绘制国内生产总值与年份的直方图国内生产总值50010001500200025001952195319541955195619571958195919601961196219631964196519661967196819691970年份国内生产总值(2) 绘制第一产业、第二产业、第三产业与年份的直方图和折线图国民三大产业生产总值10020030040050060070080090010001952195319541955195619571958195919601961196219631964196519661967196819691970年份生产总值(元)国民三大产业生产总值10020030040050060070080090010001952195319541955195619571958195919601961196219631964196519661967196819691970年份生产总值(元)(3) 绘制19年来,各产业平均值占国内生产总值平均值百分比的饼图2、 简单线性相关分析分析国民生产总值与第一产业的相关性? (1) 绘制相关图 (2) 计算简单相关系数● 函数计算法:correl(array1,array2) ● 利用分析工具计算(3) 给定显著性水平为0.1,进行相关系数t-检验212--=n r r t相关系数的t 值=r/sqrt((1-r^2)/(19-2)) ● t 临界值=tinv(0.05,n-2)若abs(t)>= t 临界值,则相关性显著。
统计学上机实验指导
数据的收集、整理与显示统计数据的收集、整理与显示是统计分析的基础和初步,其中涉及到抽样方法的选择,数据的筛选、排序,数据的分类和分组以及频数分布的制作等。
本章主要介绍如何使用Excel 进行相应处理,其中第一节统计数据的收集,介绍“抽样”工具的使用;第二节数据的预处理,介绍“筛选”、“排位和百分比排位”工具的使用;第三节品质数据的整理与显示,介绍如何使用“直方图”工具制作品质型数据的频数分布;第四节数值型数据的整理与显示,介绍如何使用“直方图”工具制作数值型数据的频数分布以及多变量数据的雷达图制作。
第一节统计数据的收集收集统计数据是统计研究的第一步。
统计数据最初都来源于直接的调查或实验,其中抽样调查是实际中应用最广泛的一种调查方式,它是从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查,并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种非全面调查方式。
在Excel的“数据分析”工具中有一个“抽样”工具,可以较简单迅速地完成一些常规的抽样任务。
Excel菜单栏“工具”选项中“数据分析”工具是统计分析时经常需要用到的,在初次使用时会发现在Excel相应位置中找不到这一选项,其原因在于在安装Office办公集成软件或Microsoft Excel时,一般使用的是“自动”或“典型”安装。
为此,需要使用者自己加载这一功能。
如图1.1和图1.2所示,在“工具”菜单中单击“加载宏”选项,从其弹出的对话框列表中,单击“分析工具库”前面的标志复选框,然后点击“确定”。
此时,Microsoft Excel 会弹出对话框询问是否要安装,点击“是”选项后,系统会提示使用者放入光盘或指定资源位置。
按提示操作后,点击“确定”即可。
图1.1 在“工具”菜单中单击“加载宏”选项在加载成功“数据分析”选项后,下面说明如何使用数据分析工具中“抽样”工具抽取样本。
首先需要编制总体单位编号表。
总体单位编号,可按随机原则也可按照与调查目的有关或无关的标志排队编号。
《统计学》上机实验例题(一)
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2010年
生成频数分布表
(列联表—Excel)
不同类型饮料和顾客性别的频数分布
绿色 健康饮品
2010年
分类数据的图示—条形图
(bar Chart)
2010年
分类数据的图示—复式条形图
(bar Chart)
• 饮料类型和顾客性别的条形图
2010年
分类数据的图示—帕累托图
(pareto chart)
(a)向上累积
非常 不满意 一般 满意 不满意 (b)向下累积
甲城市家庭对住房状况评价的累积频数分布
环形图
(例题分析)
13% 10% 7% 8% 非常不满意
15%
21% 36% 33% 不满意
一般
31% 26% 甲乙两城市家庭对住房状况的评价 满意 非常满意
用Excel制作图形
2.3 数值型数据的整理与展示 2.3.1 2.3.2 数据分组 数值型数据的图示
温度 / 0C 6 8 降雨量 /mm 25 40 产量/ ( kg/hm2 ) 2250 3450
位面积产量与降雨量 和温度等有一定关系 。为了解它们之间的 关系形态,收集数据 如表。试绘制小麦产 量与降雨量的散点图 ,并分析它们之间的 关系。
10
13 14 16 21
58
68 110 98 120
一、数值型数据:用数据分析中的直方 图编制频数分布表;绘制直方图折线图
【 例 2.5】 (
见教材38~ 42页) 表中
是某电脑公 司 2002 年 前 四个月各天 的销售量数 据(单位:台) 。试对数据 进行分组
等距分组表
(上下组限重叠)
分组数据的图示
(直方图的绘制)
应用统计学上机实验(Excel)
可以将“利润率”用百分数来表示。 例 1.2 现有中国工商银行股份有限公司(上海证券交易所股票代码:601398)自 2006 年 10 月 27 日至 2008 年 5 月 15 日共 371 个交易日股票交易的相关数据,主要包括开盘价、 最高价、最低价、收盘价、成交量、成交金额等 6 个交易指标。试以成交量为主要关键字对 原始数据按从大到小的顺序进行排列, 同时选择第二关键字为成交金额, 第三关键字为收盘 价,排列顺序都为从大到小。 操作步骤: ①打开“实验 1 数据整理与数据描述”工作簿中的“数据排序”工作表。 ②选中单元格区域 A1:G372,或者单击该区域内任一单元格。选择菜单“数据|排序” ,弹 出排序对话框。在“主要关键字”下拉列表框中选择“成交量” ,排序方式为“降序” 。在“次 要关键字”下拉列表框中选择“成交金额” ,排序方式为“降序” 。在“第三关键字”下拉列 表框中选择“收盘价” ,排序方式为“降序” 。同时在“我的数据区域” ,选中“有标题行” 命令按钮。结果如下整理与数据描述 ..............................................................................3
【实验目的】 .....................................................................................................3 【实验内容】 .....................................................................................................3 【实验步骤】 .....................................................................................................3 【上机实验】 ...................................................................................................17
统计学上机实验报告
21统计学实验报告实验一 数值型数据的整理某班33名学生的英语考试成绩:名学生的英语考试成绩:84、49、75、54、81、54、56、57、70、67、59、70、61、63、77、79、64、65、74、66、68、72、90、73、76、63、79、80、72、82、61、85、67实验步骤;第一步,计算取值范围。
计算取值范围。
可以利用Excel “分析工具库”中的“描述统计”工具,直接计算出原始数据的取值范围及其他测度。
在“工具”菜单中,单击“数据分析”命令,调出“分析工具”列表框。
然后在“分析工具”列表框中,选中需要使用的“描述统计”工具。
工具。
然后选择数据输出方向然后选择数据输出方向用鼠标单击“确定”,完成取值范围的计算,计算机输出计算结果如图所第二步确定组数和组距。
第二步确定组数和组距。
由确定组数的经验公式,可计算出参考是组数H=1+lg33/lg2,约等于5,组数确定后,可以根据取值范围、组数和组距之间的数量关系,计算出组距的取值d=41/5,取整之后组距为10。
第三步,计算频数分布第三步,计算频数分布计算频数分布,就是按照分组将原始数据一一分配到各组中,然后计算出落在各组中数据的个数。
这里,采用了Excel 的COUNTIF 函数。
函数。
第四步,计算组中值。
第四步,计算组中值。
利用运用组中值=(上限+下限)/ 2计算各闭口组的组中值,运用重合组限设置缺少下限的“组的组中值=该组上限—邻组组距/2”计算“60(分)以下”组的组中值。
组的组中值。
第五步,绘制统计表绘制统计表第六步第六步 ,绘制统计图,绘制直方图和折线图,绘制统计图,绘制直方图和折线图为了便于折线图的绘制,对上图的分组略加调整,将原“60(分)以下”组改成“40—60(分)”组,即在原图的两端各加一个频数为0的最大和最小分组,分别为“40(分)以下”组和“100(分)以上”组。
(分)以上”组。
选中数据及计量单位所在单位格,用鼠标单击“图表导向”快捷键,在“表图导向—4步骤之1—图表类型”对话框中,选择“标准类型”选项卡,选定“柱形图”中的第一个子图表类型“簇状柱形图”最后单击完成。
《统计学原理课程》实验上机指导书
《统计学原理》实验(上机)指导书数学与统计学院统计系李会琼前言随着经济的发展和社会的进步,无论在国家宏观调控还是企业和个人的微观决策中,统计的作用日益重要。
作为一门介绍“数据处理技巧”的方法论的社会科学,统计学的重要意义在于为科学研究、经营决策等提供数据分析模型和数据分析方法,因此,学生除系统掌握统计基础理论和分析方法外,还必须掌握利用统计软件分析数据的方法,将所学知识应用于具体实践之中,这也是开设统计实验教学的目的所在。
本实验教学课程是《统计学原理》的重要辅助教学手段,要求针对《统计学原理》课程的理论教学内容,有选择地介绍一些常用的统计软件(如SPSS软件、EXCEL软件等)在统计中的应用,使学生将所学的统计理论知识与实际相结合,学以致用,以提高学生的动手操作能力和数据处理能力,借助于宏微观经济数据的分析,提高学生分析经济运行状况的能力、解决综合问题的能力以及创新思维的方式。
本实验教学主要采取教师上机教学演示和学生上机操作的形式,适用于开设《统计学原理》课程的学生教学使用。
统计学原理实验一数据的整理与显示一、实验目的通过本次实验,掌握用EXCEL对数据进行整理、加工、作图,以发现数据中的一些基本特征,为进一步分析提供思路。
二、实验性质必修,基础层次三、主要仪器及试材计算机及EXCEL软件四、实验内容1.数据的预处理2.品质数据的整理与显示3.数值型数据的整理与显示五、实验学时2学时六、实验教学内容和步骤:(一)用FREQUENCY函数进行统计分组用FREQUENCY函数进行统计分组,首先要把数据输入到Excel表的一列中,并选定放置分组结果的区域。
现以50名工人的日产量资料为例,进行说明。
某车间50名工人日产零件数资料如下(单位:个)140 127 120 110 104 148 135 129 123109 132 135 129 123 110 108 148 135123 114 108 132 124 120 125 116 118137 107 113 132 140 137 119 119 127119 124 130 118 107 113 122 128 114先将50名工人的日产量数据输入到A3到A52单元格中,如表1-1所示,并选定C3到C7单元格,然后按照以下步骤进行操作:第一步,从“插入”菜单中选择“函数”项,或单击“常用”工具栏的“fx”按钮,弹出“粘贴函数”对话框,在对话框左侧“函数分类”列表中选择“统计”,再在右侧的“函数名”列表中选择FREQUENCY(当前窗口没有,可拖动滚动条寻找),确定(回车)进入FREQUENCY 对话框。
统计上机实验报告
统计学实验报告姓名:学号:班级:成绩:一、实验步骤总结成绩:实验一数据的搜集与整理(一)数据的搜集:1.间接数据的搜集间接统计数据主要是公开出版或报道的数据,可以通过年鉴、期刊、报纸、广播、电视等途径搜集获取。
在网络广泛普及的今天,通过网络搜集间接数据已经成为了一种主流手段。
一般,在网络上搜集数据可以采用两种方式。
一种方式是直接进入网站查询数据。
第二种通过网络获取二手数据的方式是使用搜索引擎。
2.直接数据的搜集直接统计数据可以通过两种途径获得:一是统计调查或观察,二是实验。
统计调查是取得社会经济数据的最主要来源,它主要包括普查、重点调查、典型调查、抽样调查、统计报表等调查方式。
抽样调查的步骤如图1所示:(二)数据的整理(1)数据的编码(2)数据的录入(3)数据文件的导入(4)数据的筛选(5)数据的排序(6)数据的分组(7)数据文件的保存实验二描述数据的图表方法(一)Frequency函数用途:以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。
它可以计算出在给定的值域和接收区间内,每个区间包含的数据个数。
语法:FREQUENCY(data_array,bins_array)(二)直方图分析工具“工具”——“数据分析”——“直方图”实验三统计数据的描述(一)使用函数描述“插入”—“函数”(二)“描述统计”工具“工具”——“数据分析”——“描述统计”实验四参数估计(一)抽样工具-数据分析-抽样“抽样”分析工具将输入区域视为总体,并使用总体来建立样本。
当总体过大而无法处理或制成图表时,就可以使用代表样本。
如果输入数据是周期性的,也可以建立只包含某个周期特定部分数值的样本。
例如.若输入区域包含了每季的销售量,就可以在输入区域的同一季4个地点数值中以周期性比率来抽样。
(二)参数估计1)点估计点估计是依据样本估计总体分布中所含的未知参数或未知参数的函数。
通常它们是总体的某个特征值,如数学期望、方差和相关系数等。
点估计问题就是要构造一个只依赖于样本的量,作为未知参数或未知参数的函数的估计值。
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频率
累积 %
149
4
3.33%
159
9
10.83%
169
16
24.17%
179
27
46.67%
189
20
63.33%
199
17
77.50%
209
10
85.83%
219
8
92.50%
229
4
95.83%
239
5
100.00%
其他
0
100.00%
10.在分布表中将各组分组标志修改为“140、150、160、170180、190、200、210、220、230、240”,直方图中分组标志同时自动修改;
229
4
3.33
115
95.83
9
7.50
239
5
4.17
120
100.00
5
4.17
合计
120
100
——
——
——
——
(操作技巧提示:若在Excel使用中遇到“死机”状况,及无法继续操作,可尝试“插入”——“函数”——“取消”)
计算完成次数分布表全部项目后,可将分组标志修改为常用形式,即并将分组标志修改为“140-150,150-160,160-170…230-240”,完成次数分布表的制作。修改后的次数分布表如下:
120
100
——
——
——
——
二、运用Excel绘图功能绘制次数直方图、向上累积频率折线图
(一)绘制次数直方图
1.打开修改后的次数分布表Excel工作表;
2.单击“工具栏中”中的绘图图标,打开“图表向导”对话框如下图:
3.选中“柱形图”,单击“下一步”,在出现的对话框中选中系列产生在“列”,并输入或选中频数数据区域,如下图所示:
二、实验环境
硬件环境:微机
软件环境:Excel软件及其插件
三、实验内容与步骤
(一)实验内容
利用教材61页表3-12数据,运用Excel进行组距式分组、编制次数分布表、绘制直方图、累积频率折线图以及进行描述统计分析。
(二)实验步骤
一、运用Excel编制次数分布表
运用Excel函数功能对数据进行组距式分组,并编制次数分布表
3. 在C2单元格输入“分组标志”,在D2单元格输入“频数”。本例中分组标志为140-150,150-160,160-170…230-240,对应地,在C3-C12单元格输入149、159、169、179、189、199、209、219、229、239。其中第一组分组标志149表示Excel会将120个数据中≤149的数据进行统计,并将该组频数显示在D3单元格。第二组分组标志159表示Excel会将120个数据中大于149且≤159的数据进行统计,并将频数显示在D4单元格…;
④选择好图形后按Continue按钮,回到上图【Frequencies】对话框,单击OK按钮,SPSS将输出入下频数分析结果:
Frequencies
Statistics
电脑销量
N
Valid
120
Missing
0
电脑销量
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
(二)向上累积频率折线图
向上(小于)累积频率折线图如下:
绘制向上累积频率折线图之前,需确定好各散点对应的坐标,如下表所示:
横坐标(台数)
纵坐标(向上累积频率)
140
0
150
3.33
160
10.83
170
24.17
180
46.67
190
63.33
200
77.50
210
85.83
220
92.50
230
95.83
6.按Ctrl+Shift组合键,同时敲“回车”键,得到频数分布如下表。
分组标志
频数
149
4
159
9
169
16
179
27
189
20
199
17
209
10
219
8
229
4
239
5
(操作技巧提示:利用Excel统计出频数后,建议将频数数据结果复制,用“选择性粘贴”方式粘贴到另一个工作表,如Sheet2中,以便于后续绘图等操作。具体步骤是:在另一工作表的选定位置处单击鼠标右键——“选择性粘贴”——“数值”——“确定”,这样仅粘贴数值,不会讲原表中相应函数粘贴过来,便于修改,)
116
96.67
169
16
13.33
29
24.17
107
89.17
179
27
22.50
56
46.67
91
75.83
189
20
16.67
76
63.33
64
53.33
199
17
14.17
93
77.50
44
36.67
209
10
8.33
103
85.83
27
22.50
219
8
6.67
111
92.50
17
14.17
4.在“描述统计”对话框中的输入区域输入“B3:B122”,指定“输出区域”,选定“汇总统计”和“平均数置信度”选项,单击“确定”,则输出“描述统计”命令运行结果(如下表所列)。
平均
184.5667
标准误差
1.979154
中位数
182
众数
196
标准差
21.68054
方差
470.0459
峰度
-0.22436
7.可利用Excel求和、计算等功能进一步计出“总频数”、“频率”、“向上累计频数”“向上累计频率”“向下累计频数”“向下累计频率”等项目,形成下表形式的次数分布表:
销售台数
频数
(天)
频率
(%)
向上累计
向下累计
频数
频率
频数
频率
149
4
3.33
4
3.33
120
100.00
159
9
7.50
13
10.83
统计学上机实验一指南
实验项目名称:练习运用Excel进行组距式分组、编制次数分布表、绘制直方图、折线图以及进行描述统计分析等
一、实验目的与要求:
通过上机实验,熟悉运用Excel、SPSS编制次数分布表、绘制直方图以及进行描述统计分析的操作过程,掌握数据概括性描述统计指标的含义,能对软件输出结果进行分析。
4. 单击“系列”图标,打开“系列对话框”,在“分类(X)轴标志(T)”框中输入或选中分组数据区域,单击“下一步”,在出现的对话框中可输入图标名称等内容,单击“下一步”,输出直方图如下图所示:
5.将光标移到某个柱形,单击鼠标右键,在弹出的菜单中,选择“数据系列格式”选项,在弹出的对话框中选择“图案”页面,将分类间距从150改为0,则柱形间间隔消失,完成直方图制作。如下图:
76
63.33
64
53.33
190~200
17
14.17
93
77.50
44
36.67
200~210
10
8.33
103
85.83
27
22.50
210~220
8
6.67
111
92.50
17
14.17
220~230
4
3.33
115
95.83
9
7.50
230~240
5
4.17
120
100.00
5
4.17
合计
Valid
1
4
3.3
3.3
3.3
2
9
7.5
7.5
10.8
3
16
13.3
13.3
24.2
4
27
22.5
22.5
46.7
5
20
16.7
16.7
63.3
6
17
14.2
②选择频数分析变量“电脑销量[dnxl]”到【Variable(s)】框中,并选中“Display frequency tables”。
③按Charts按钮选择要绘制的图形,这里选择直方图“Histograms”,并同时选择正态曲线“With normal curve”,在【Chart Values】框中选择“Frequencies”,表示输出频数直方图。
步骤(以教材P61表3-12中所列数据为例):
1. 打开名为“统计学实验一数据”的Excel文件;
2. 可预先对所录入数据进行初步分析,如执行“排序”或“描述统计”等命令,观察数据变动范围(最小值、最大值、全距等信息),决定分组组数、组距等分组方式(如针对例题数据,可选择采用等距式分组方式,将数据分为10组,每组组距为10,即确定本例具体分组为:140-150,150-160,160-170…230-240,);
4. 用鼠标选定D3-D12单元格区域,然后单击菜单栏中的“插入”图标,在“插入”菜单中单击“函数”选项,打开“插入函数”对话框,在“选择类别”列表中选择“统计”,在“选择函数”列表中选择“FREQUENCY”,单击“确定”按钮,Excel弹出一个“函数参数”对话框;
5.在数据区域“Data_array”中输入单元格“B3:B122”,在数据接受区间“Bins_array”中输入单元格“C3:C12”;