高考语文语言表达简明、连贯、得体专题复习 语言表达之得体 ppt

初次见面（久仰）、好久未见（久违）、请人批评、 指点（指教、赐教）、请人帮忙（劳驾）、请人给个方 便（借光）、请人协助（费心）、托人办事（拜托）、 麻烦别人（打扰）、求人原谅（包涵）、请人接受（笑 纳）、接受好意（领情）、向人祝贺（恭喜）、祝人健 康（保重）、称对方的病（贵恙）、对方不适（欠安）、 劝勿过悲（节哀）、宾客来临（光临、辱临）、未及迎 接（失迎）、陪伴朋友（奉陪）、中途先走（失陪）、 等候客人（恭候）、请人勿送（留步）、欢迎购买（光 顾、惠顾）、对方来信（惠书）、对方赠送（惠赠）、 对方保存（惠存）、自己的诗文请人看（斧正，雅正）、 问人年龄（贵庚）、老人年龄（高寿）、问人姓名（贵 姓）、答说己姓先说（免贵）、称人住处（府上、贵 府）、称自己住处（敝处、寒舍、舍下）、
好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好， 就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词 语只能用于称呼己方。
把谦敬词语归纳为“家大合小令外人”一句话，即： 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父 （家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自 己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称 别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、 令郎、令爱等。 除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女， 称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、 “鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍， 称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。
高考专题复习——
语言表达之得体
恶 语 伤 人 六 月 寒
良 言 一 句 三 冬 暖
（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 (除了记忆什麽也不带走，除了脚印什麽也别留下 ) （教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 (请让智慧之舟停靠在宁静的港湾 ) （阅览室里）报刊不得带出，违者罚款 (报刊有价，美德无价)
有位老太太去世了，亲属们怀着悲
痛的心情围坐在一起商量后事。老太 太生前嘱咐要土葬，土葬 有点不现 实，老太太的孙子说：“这么办吧， 人死了，埋掉不如烧掉，我看的语体和 语言环境，将“欢迎对方到时参加”这一 意思分别作出恰当的表述。 ⑴在商场的广告里：届时热忱欢迎新老顾 客垂询。 ⑵在给兄弟单位的请柬里：届时恭请贵单 位人员光临；
老叔: 尊敬的叔叔阿姨
定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我爸开一个 为家父 举行生日 生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,OK! 敬请光临! 宴会, 侄椿恭候 椿
6月8日
[例]修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者 送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。 失者 ×× ×月×日
11、毛泽东的诗词理想性和艺术性都很高，能给人深刻 的启示，有些诗句至今脍炙人口。请你为“毛泽东诗词 朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。 （4分） 要求：1．必须引用毛泽东的诗句。 2．语言生动并富有激情。 3．字数不超过60字。
答：毛泽东诗词是矗立于中国诗林中的一棵参天 大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从 兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略 到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄， “三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还 看今朝！”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲： “一万年太久，只争朝夕”。
【感动印象】 不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。 但在今天，更值得尊敬的，还应该是那些不仅 贡献汗水还贡献智慧的人。150项革新，给国 家带来8000万元效益，这就是一个工人的成 就。
【颁奖辞】 在轻视铁锤的时代，工人何为？他 说：全世界的门吊，我都能开。在英 雄辈出的年代，工人有为！
（五）、正确使用谦敬词语
要求：①内容适当；②表达得体；③符合口语特点； ④将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员 的身份向同学们介绍说： ① ② ③ ④
徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教 授。 系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身 世见长。 专著《曹雪芹家世考》、《大观园人 物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖） 在海内外享有盛誉。
常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、 “大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见， 称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男 子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如 光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办 事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅” （如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称 对方到自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助 表示感谢）等等。 只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象，高 考中这类试题就会迎刃而解。
⑶在给下级的书面通知里：届时务必参加， 不得缺席； ⑷在给父母子女的口头通知里：到时不能 不来哟。
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[得体]注意交际时语言环境的诸 多因素，合理地选择、运用语言， 使信息传送的渠道畅通。
㈠文体语体一致 ㈡内容场合一致 ㈢身份关系符合 ㈣分寸火候恰当
㈠文体语体一致 词语的得体主要指词语的运用要适合语境要
：（1）一定要今天去吗？等哪天有空我陪你一道去怎 么样？（点评：该“拒绝词”委婉温和，它没有否认对 方买书的愿望，却诱使对方否定自己提出的不当要求。 评分说明：迁就同学错误的请求、未予拒绝的不给分； 拒绝词没有理由的不给分；理由生硬、会引起对方反感 的，给1—2分，有其他毛病的酌情扣分） （2）①不是我不够意思，是借的时候人家说明不让 转借才拿来的。咱俩不错，你可不能让我为难哪！②你 爱摄影入了迷，我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你 了，算我对不住你，请多多包涵。（评分标准：明确与 得体必须兼顾，任何一方完全不合要求，该题无分。如 不够口语化，也要酌情扣分。两个参考答案简评：①既 明确说明了拒绝的理由，又强调了双方友谊值得珍视； ②既表达了对对方要求的充分理解，有耐心地恳求对方 原谅）
答
献出的血有限，献出的爱无限
水让世界更美丽,水让前景更美好.
水是文明之源,水是生存之本. 小鸟是人类的朋友,请爱护小鸟. 呵护小鸟,放飞希望. 分享阳光,分享风雨. 家家互助,同奔富裕之路;城乡联手,共建美好家园. 城市越来越大,每个人都行色匆匆,站在十字街头, 每个人的心中都有一点落寞,但是,我知道那万家 灯火,必定有一盏是为我而点,那就是<人间真情>
都属命令口气,不够亲切友善
一位售货员刚见一位顾客时说： “欢迎光临!您想买啥?”顾客想看 看货物。售货员又说：“不想买， 别摸！”特别是后面一句“不想买， 别摸！”，实际就是拒绝顾客选购， 不得体。 商店里,五岁的孩子对母亲说”母 亲,我要买那把枪.”
高考例题剖析: (05.全国.1.20)王孝椿准备6月16日在阳光 饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友 刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以 王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求 称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个 字)
广东军阀李福林曾到 中山大学演讲：诸位大学 生们，校长阁下敬请我光 临贵校，本人深感侥幸， 犹似鹤立鸡群，不由得使 我飘飘然
[例· 1992年高考题· 21]把下面句子的内容放在A、B两种 不同的语言环境中进行转述。要求：①不变更原意；②人物、 人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不去于文组找郭老 师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她 家里找她行不行。”
求的范围、程度、感情色彩等。 科学语体：长于推理判断，庄重
文艺语体：长于描绘抒情，形象
语体
书面
政论语体：逻辑性与形象性并重 应用语体：明确简要平实，有文言
谈话：日常交谈、演讲、广播、辩论等
把握文体语体,用语妥帖。
不同文体的语言差异: 议论文——准确严密 记叙文——生动流畅 说明文——平实严谨 新闻稿——简洁扼要 广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练 合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢 语体又分:口头语和书面语 口头语——通俗易懂 书面语——庄重典雅
启
事
本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼× 号××，在此致以谢意。 失者 ×× ×月×日
A 4月18日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回来 合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗 窃有价值文物多件。（法院公告）(公告用语应严肃、庄 重。“哥儿们”“踩点”“月黑风高”均不妥当。) B 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开 花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形， 青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸。（工具书）(工具 书语言平实，准确，表达严密，符合要求 C 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西 歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出 援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）(报告 告应简洁、精炼，不要描绘，不要罗嗦)
二零零六年度
人物事迹、感动印象、颁奖辞
6、孔祥瑞：工人有为；150项革 新带来8000万元效益
仅有初中学历的工人孔祥瑞有着“蓝 领专家”的美誉。2001年，他主持创新 “门机主令器星形操作法”，使门机每一 次作业可节省时间15.8秒，当年创效 1600万元；2003年，他主持的“门座式 起重机中心集电器”技改项目，被授予国 家级实用型发明专利。
徐凡先生是江苏南京人，东方大学文学院 教授。 是我国红学界的研究专家，尤其在考证 曹雪芹身世方面有专长。 专著有《曹雪芹家世 考》、《大观园人物论》，还有获优秀教育图书 奖的《<红楼梦>导读》等，在海内外享有盛誉。
“拒绝词”可理解为：为一件不能接受的要求在口头上 给与当事人以明确而又委婉的答辩。请根据下列两小题 中预设的有关情景及要求，任选一题，设计一个“拒绝 词”。（4分） （1）由一位同学想在下午上课时间到新华书店买一 本重要的书，于是请他的朋友向老师请假，说他因为身 体不舒服不能到校上课。假如你是他的朋友，你打算拒 绝他的请求？请设计你的“拒绝词”，不超过30个字。 答： 。 （2）你向亲戚借来一架照相机，在校运会上为本班 运动员照相。某同学看这机子性能好，非要借去旅游不 可。你认为这个要求不能顺从，但面对要好的同学，又 不能简单拒绝，那么，你打算如何既明确又得体地回绝 这位同学。请拟出你的“拒绝词”，不超过40个字。 答：
A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这 事。小王说：（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找 。 你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行 。 B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师 本人。小王说： 郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了， 。
问明天晚上去您家找您行不行
例4·得体· 2004年江苏卷 23．根据语言环境，用口语方式转述下面书面材 料的内容。(4分) 材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院 ① ② 教授。 系我国红学界后起之秀，尤以考证作者 ③ 身世见长。 专著《曹雪芹家世考》、《大观园
人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书 ④ 奖）在海内外享有盛誉。
某学校举办“e—时代话读书”综合性学习活动， 目的是交流几种常见的读书方法，培养正确的读 书观和良好的读书习惯，激发对读书名人的景仰 之情，酝酿浓郁的读书氛围。如果你是这活动的 主持人，你将如何向学生引入这一话题？请你设 计出一个80字左右的开场白。要求：主题鲜明， 语言生动。 答案:有人说，书籍是人类最好的朋友。的确， 烦恼时，它是一种温柔的慰藉；疲惫时，它是一 杯浓酽的香茶；无聊时，它像一位贴心的密 友……今天，就让我们掣起兴趣的风帆，遨游茫 茫书海，做一个勇敢的弄潮儿吧！
除此以外还有：谦称自己为“不才、不佞、后进”、 谦指对方的表扬为“过奖”、