高考语文试题中的语言文字应用PPT教学课件

•2020/10/16
（2008年试题） 7
考试说明之变
• 考试内容 • 试题类型与试卷结构
2020/10/16
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浙江省2009年考试说明
一、语言文字运用
掌握基本的语言知识，具备一定的语言表达技能。
1.现代汉语普通话常用字字音的识记
2 .现代常用规范汉字的识记和正确书写
3 .词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用
B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在 我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂 花的品格，在于它的清幽。
C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的 乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打 动了他那颗布满伤痕的心。
D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在 异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡 牵挂和守望呢？(答案：C)
高考语文试题中的
语言文字应用
2009.02
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浙江高考语文指导思想与命题思路
• 有因有革，稳中求变——命题策略 • 生活语文，贴近时代——命题选材 • 强化能力，学以致用——命题立意 • 人文气息，文化品味——命题追求
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前六题的回顾
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3
2004 2005 2006 2007 2008
原考纲和全国均有“正确使用标点符号”一条，浙江考试 说明中没有，而在写作中仍有这一条。
3.“识记文学常识”不作要求：
旧考纲中的“文学常识和名句名篇”和“古代诗文阅读 ”，在新考纲中合而为一——“古代诗文阅读”，因
此，“名句名篇”要求不变，“文学常识”考点取消。
2020/10/16
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试题类型与试卷结构
202（0/107/1）6 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 11
变化
1.强调应用，原考纲的“语言知识和语言表达”改为“语言 文字应用” “识记”的要求“识记现代汉语普通话的字音 ”和“现代汉字字形的识记”分别加上“常用”和“常用 规范” 等限制。
2.“正确使用标点符号”不在语言文字应用部分出现。
7．句式的选用、仿用和变换
8．常见修辞方法的正确运用
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问
9．20语20/1言0/1表6 达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
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（全国考纲）（三）语言文字运用 正确、熟练、有效地运用语言文字。 1.识记 A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音 （2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2.表达应用 E （1）正确使用标点符号 （2）正确使用词语（包括熟词） （3）辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混 乱、表意不明、不合逻辑。 （4）扩展语句，压缩语段 （5）选用、仿用、变换句式 （6）正确运用常见的修辞手法 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反 复、设问、反问。
古代诗文阅读，26分
现代文阅读，30分
写作，60分
2020/10/16
语言文字运用 24分
古代诗文阅读 34分 现代文阅读 32分
写作
60分
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变化
题型 ——增加“古文断句题”“论述题”。
结构 ——试卷不再根据题型分两卷，而根据内
容分四部分。 赋分
——语言文字部分减少分值，古诗文阅读 增分明显。
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（2007年试题）
2020/10/16
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6.下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一组是 A.①日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(屈原《离骚》)
②渐黄昏，戍角悲吟，都在空城。(姜夔《扬州慢》) B.①夙兴夜寐，靡室劳矣。(《诗经·氓》)
②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高)) C.①其称文小而其指极大，举类迩而见义远。(司马迁《屈原列
语音
3 33 3 3
字形
33
3
标点
3
词语
6 66 6 3
病句
3 33 3 3
连贯
3
修辞
3
得体（准确）
33
文学常识
3
3
名句名篇
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3
4
5.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一 联是
A.碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B.为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C.乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D.执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
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浙江省2008年考试说明
一、语言文字运用
掌握基本的语言知识，具备一定的语言表达技能。
1．现代汉语普通话字音的识记
2．现代汉字字形的识记
3、标点符号的正确使用
4．词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用
5．病句的辨析和修改
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、
表意不明、不合逻辑。
6．语句的扩展，语段的压缩
传》) ②昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引)) D.①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《膝王阁序》) ②六朝旧事随流水，但孤烟衰草凝绿。(王安石《桂枝香》)
（2007年试题）
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5．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是
A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖 边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨 的华灯和络绎的游人。
08
09
试题 类型
单项选择题、多项选择题、填空题、 单项选择题、多项选择题、
古义翻译题、简答题、写作题。
填空题、古文断句题、古文
试卷包括l、Ⅱ两卷。第l卷题型为单 翻译题、简答题、论述题、
项选择题；第1I卷包括除单项选择题 写作题等。
以外的其他题型。
试卷 语言知识和语言表达，28分 内容 与 文学常识和名句名篇，6分； 赋分
4 .病句的辨析和修改
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、
表意不明、不合逻辑。
5 .语句的扩展，语段的压缩
6 .句式的选用、仿用和变换
7 .常见修辞方法的正确运用
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、 反问
8 .2语020言/10表/16达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
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参考卷与08卷的比较
（语言文字应用部分）
1.结构
把原先几乎放在最后的语言运用题统一在“ 语言文字运用”板块之下，放在4道选择题 之后，到了卷首；再是让文学阅读紧承社 科说明文，构成独立的“现代文阅读”部 分；最后，是把除作文外的内容归入“古 代诗歌阅读”。这样“合并同类项式”的 安排打破了原来的“穿插式”结构，变化 大。但就内容说，又并无多大改变。