幼儿园我的愿望教案
大班教案《我的愿望》
大班教案《我的愿望》第一章：引言1.1 活动目标了解孩子们对未来的憧憬和愿望。
培养孩子们的表达能力和想象力。
引导孩子们树立积极向上的心态。
1.2 活动准备准备一张白纸、一支彩色笔或彩色铅笔。
准备一张心愿树或愿望城堡的图片。
1.3 活动过程开场：邀请孩子们坐好，告诉他们今天要一起讨论的话题是“我的愿望”。
提问：让孩子们思考一下，他们有什么样的愿望。
可以提问孩子们对未来的期望、梦想或者希望实现的事情。
分享：邀请孩子们依次分享他们的愿望，并在纸上画出来。
可以给每个孩子一张心愿树或愿望城堡的图片，让他们在图片上画出自己的愿望。
第二章：讨论愿望2.1 活动目标培养孩子们的倾听能力和理解能力。
引导孩子们尊重他人的愿望。
2.2 活动准备准备一张白板或大纸，用于记录孩子们的愿望。
2.3 活动过程开场：邀请孩子们坐好，告诉他们将要一起讨论每个人的愿望。
分享愿望：邀请每个孩子分享他们的愿望，并在白板或大纸上记录下来。
讨论：引导孩子们讨论愿望的可行性和如何实现愿望的方法。
可以提问孩子们如何努力去实现他们的愿望，以及他们的家人、朋友或老师如何帮助他们。
第三章：制作愿望清单3.1 活动目标培养孩子们的组织能力和计划能力。
引导孩子们制定实现愿望的计划。
3.2 活动准备准备一张白纸、一支彩色笔或彩色铅笔。
3.3 活动过程开场：邀请孩子们坐好，告诉他们将要一起制定愿望清单。
分享愿望：邀请每个孩子分享他们的愿望，并在白纸上记录下来。
制定计划：引导孩子们思考如何实现他们的愿望，并制定一个简单的计划。
可以提问孩子们需要做什么、需要多少时间、需要哪些帮助等问题。
第四章：愿望分享会4.1 活动目标培养孩子们的表达能力和自信心。
引导孩子们尊重和支持他人的愿望。
4.2 活动准备准备一个舞台或讲台。
准备孩子们的愿望清单。
4.3 活动过程开场：邀请孩子们坐好，告诉他们将要举行一个愿望分享会。
分享愿望：邀请每个孩子站在舞台上或讲台上，分享他们的愿望和计划。
大班语言教案我的愿望（精选3篇）
大班语言教案我的愿望（精选3篇）大班语言我的愿望篇1活动目标1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备1、趣味练习：我的愿望2、幼儿用彩色笔。
活动过程1、谈话教师：小朋友，新的一年到了，你们又长了一岁，在新的一年里，有没有什么美好的愿望吗?2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!(引导幼儿到许愿墙前许愿。
)教师：刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)4、趣味练习：我的愿望教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)6、想看看老师的愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的.生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)活动反思从活动效果来看，孩子们极富有想象力和创造力，孩子的每一幕，每一个镜头，都演绎的淋漓尽致，甚是有趣，整个活动给了老师和其他孩子很多惊喜。
大班语言教案我的愿望篇2活动目标1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
活动准备1、趣味练习：我的愿望2、幼儿用彩色笔。
活动过程1、谈话教师：小朋友，新的一年到了，你们又长了一岁，在新的一年里，有没有什么美好的愿望吗?2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!(引导幼儿到许愿墙前许愿。
大班语言教案我的愿望
大班语言教案--我的愿望第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 理解故事内容，了解故事中人物的愿望。
2. 能够表达自己的愿望，并能够用适当的语言描述。
1.2 技能目标：1. 培养倾听和表达能力，能够安静地听故事并能够复述故事内容。
2. 培养想象力和创造力，能够用自己的语言表达愿望。
1.3 情感目标：1. 培养对生活的热爱和积极向上的态度，能够积极表达自己的愿望。
2. 培养同理心，能够理解他人的愿望并给予支持。
第二章：教学内容2.1 故事导入：讲述一个关于愿望的故事，引导幼儿思考并表达自己的愿望。
2.2 主题讨论：引导幼儿讨论自己的愿望，鼓励他们用语言表达并分享给同伴。
2.3 愿望展示：每个幼儿准备一个自己的愿望，通过绘画、手工制作或表演的方式展示给班级。
第三章：教学过程3.1 故事分享：讲述一个关于愿望的故事，引导幼儿思考并表达自己的愿望。
3.2 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互分享自己的愿望，并鼓励他们用语言表达。
3.3 愿望展示准备：每个幼儿准备一个自己的愿望，通过绘画、手工制作或表演的方式准备展示给班级。
第四章：教学评估4.1 观察记录：观察幼儿在故事分享环节中的参与程度，记录他们的愿望表达和分享情况。
4.2 小组讨论评估：观察幼儿在小组讨论环节中的表现，评估他们的倾听、表达和沟通能力。
4.3 愿望展示评估：观察幼儿在愿望展示环节中的表现，评估他们的创造力和表达能力。
第五章：教学延伸活动5.1 愿望墙：在班级中设立一个愿望墙，让幼儿将自己的愿望贴在墙上，鼓励他们定期查看和更新自己的愿望。
5.2 愿望小剧场：组织一个愿望小剧场，让幼儿通过表演的方式展示自己的愿望，鼓励他们发挥创造力和想象力。
5.3 愿望分享会：定期组织愿望分享会，让幼儿有机会向全班同学分享自己的愿望，并鼓励他们互相支持和鼓励。
第六章：教学准备6.1 材料准备：1. 故事书或图片，用于讲述故事。
2. 纸张、画笔、彩色笔等绘画材料，用于制作愿望展示。
大班教案《我的愿望》
大班教案《我的愿望》第一章：主题活动导入一、活动目标：1. 了解愿望的概念，能够表达自己的愿望。
2. 培养幼儿想象力，激发幼儿积极向上的心态。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 愿望卡片3. 画笔、彩纸等绘画材料三、活动过程：1. 教师讲述故事《我的愿望》，引导幼儿了解愿望的含义。
2. 讨论：孩子们，你们有什么愿望呢？为什么？3. 幼儿制作愿望卡片，将自己的愿望画出来。
4. 幼儿相互展示愿望卡片，大家共同分享彼此的愿望。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讨论愿望，并将愿望记录下来。
2. 环境创设：将幼儿的愿望卡片布置在班级环境中，营造温馨的氛围。
第二章：我的愿望我知道一、活动目标：1. 帮助幼儿认识自己的愿望，学会表达和交流。
2. 培养幼儿自信心，鼓励幼儿勇敢追求梦想。
二、活动准备：1. 故事课件：《我的愿望我知道》2. 愿望树卡片3. 画笔、彩纸等绘画材料三、活动过程：1. 教师讲述故事《我的愿望我知道》，引导幼儿认识自己的愿望。
2. 讨论：孩子们，你们知道自己有什么愿望吗？为什么？3. 幼儿制作愿望树卡片，将自己的愿望画在愿望树上。
4. 幼儿相互展示愿望树卡片，大家共同分享彼此的愿望。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讨论愿望，并将愿望记录下来。
2. 环境创设：将幼儿的愿望树卡片布置在班级环境中，营造温馨的氛围。
第三章：我的愿望实现了一、活动目标：1. 培养幼儿积极向上的心态，学会为他人祝福。
2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 故事课件：《我的愿望实现了》2. 祝福卡片3. 画笔、彩纸等绘画材料三、活动过程：1. 教师讲述故事《我的愿望实现了》，引导幼儿学会为他人祝福。
2. 讨论：孩子们，如果你的愿望实现了，你会怎么祝福他人呢？3. 幼儿制作祝福卡片，将自己的祝福画在卡片上。
幼儿园语言教案我的愿望
幼儿园语言教案我的愿望一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《多彩的愿望》，详细内容包括：通过故事、讨论等形式，让幼儿表达自己的愿望，学会倾听他人愿望，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够大胆地表达自己的愿望，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿倾听他人愿望的习惯，提高他们的交际能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新思维。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会倾听他人愿望，提高交际能力。
重点：培养幼儿大胆表达自己愿望的能力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书、图片、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于小熊实现愿望的故事，引导幼儿关注故事中小熊的愿望，激发他们对愿望的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，让幼儿观察并讲述图片中人物的愿望。
引导幼儿学会表达自己的愿望，例如：“我想要一个漂亮的玩具。
”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组选一个代表分享组内成员的愿望。
其他幼儿倾听并给予回应，如：“你的愿望真棒！”4. 小结（5分钟）5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用彩笔画出自己心中的愿望，并鼓励他们大胆地展示给其他小朋友。
六、板书设计1. 《我的愿望》2. 内容：小熊的愿望图片中人物的愿望幼儿自己的愿望七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于自己愿望的画，并用文字描述自己的愿望。
2. 答案示例：我希望成为一名宇航员，去太空探险。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长分享自己的愿望，家长可协助幼儿实现愿望，培养他们的自信心和成就感。
同时，教师可组织相关主题活动，如“愿望树”、“愿望信”等，让幼儿在活动中继续锻炼语言表达和交际能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解与随堂练习的互动性。
4. 板书设计的清晰度。
2024年幼儿园大班美术我的愿望教案反思
2024年幼儿园大班美术我的愿望教案反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的想象》，具体内容为《我的愿望》。
通过引导幼儿描绘自己心中的愿望，让他们在创作中充分发挥想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握绘画的基本技巧，能够独立完成一幅关于“我的愿望”的画作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在创作过程中充分表达自己的情感和愿望。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和他人的作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，将自己的愿望巧妙地融入画作中。
2. 教学重点：掌握绘画基本技巧，学会用画笔表达自己的情感和愿望。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：以故事《小猪的愿望》引入，讲述小猪为实现自己的愿望而努力的过程，引导幼儿关注愿望的重要性。
2. 讲解：讲解绘画基本技巧，如线条、颜色、构图等，并结合实例进行演示。
3. 实践：a) 让幼儿思考自己的愿望，并进行口头表达。
b) 引导幼儿将自己的愿望用画笔描绘在画纸上，鼓励他们发挥想象力和创造力。
c) 在绘画过程中，巡回指导，针对幼儿的个体差异进行针对性指导。
4. 展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 《我的愿望》2. 内容：a) 绘画基本技巧b) 愿望表达方法c) 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅关于“我的愿望”的画作。
2. 答案：无标准答案，要求幼儿充分发挥想象，表达自己的愿望。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，充分调动他们的积极性，使他们在创作中享受乐趣。
2. 拓展延伸：a) 组织一次“我的愿望”主题画展，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
b) 开展家庭活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
大班语言教案--我的愿望
大班语言教案--我的愿望第一章：引言活动目标：1. 激发幼儿表达自己愿望的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 彩色笔、画纸若干活动过程：1. 教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。
2. 故事结束后，教师引导幼儿分享自己的愿望。
3. 教师邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己的愿望。
活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的愿望绘制活动，共同记录幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿的愿望作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
第二章：我的愿望活动目标：1. 引导幼儿学会用语言清晰地表达自己的愿望。
2. 培养幼儿的想象力及创造力。
活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 彩色笔、画纸若干1. 复习上节课的故事内容，引导幼儿分享自己的愿望。
2. 教师邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己的愿望。
3. 教师选取几位幼儿的愿望作品，让大家猜猜他们心中的愿望。
活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的愿望绘制活动，共同记录幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿的愿望作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
第三章：愿望分享会活动目标：1. 培养幼儿的勇气和自信心，敢于在集体面前表达自己的愿望。
2. 增进幼儿之间的相互了解和友谊。
活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 彩色笔、画纸若干活动过程：1. 教师邀请幼儿在集体面前分享自己的愿望。
2. 教师引导幼儿相互倾听、尊重他人的愿望，并给予鼓励。
3. 教师组织幼儿进行小组讨论，共同为实现愿望出谋划策。
活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的愿望分享会，共同关注幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿的愿望作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
第四章：愿望实现1. 培养幼儿克服困难、努力实现愿望的决心和勇气。
2. 教育幼儿学会珍惜和感恩。
活动准备：1. 故事课件：《我的愿望》2. 彩色笔、画纸若干活动过程：1. 教师邀请幼儿在集体面前分享自己的愿望。
大班语言我的愿望教案
大班语言我的愿望教案第一章：主题活动导入1.1 活动目的：让幼儿能够积极参与活动，对“我的愿望”主题产生兴趣。
1.2 活动准备：多媒体课件、图片、愿望卡片等。
1.3 活动过程：（1）教师通过多媒体课件展示不同人物的愿望图片，引导幼儿观察并分享他们的愿望。
（2）邀请幼儿谈谈自己的愿望，让幼儿感受到表达愿望的重要性。
（3）教师分发愿望卡片，引导幼儿在卡片上绘制自己的愿望。
1.4 活动延伸：让幼儿将自己的愿望卡片悬挂在主题墙上，供大家欣赏和交流。
第二章：我的愿望是什么2.1 活动目的：让幼儿能够明确自己的愿望，并学会用语言表达。
2.2 活动准备：愿望卡片、图片、多媒体课件等。
2.3 活动过程：（1）教师邀请幼儿分享自己的愿望卡片，让幼儿描述自己的愿望。
（2）通过多媒体课件展示不同人物的愿望，引导幼儿学会倾听和理解他人的愿望。
（3）组织幼儿开展“愿望接力”游戏，让幼儿在游戏中进一步表达和理解彼此的愿望。
2.4 活动延伸：让幼儿在家庭作业中记录下自己的愿望，并尝试用绘画或写作的方式表达。
第三章：愿望能实现吗3.1 活动目的：让幼儿了解愿望的实现需要努力和付出，培养幼儿积极向上的心态。
3.2 活动准备：故事课件、图片、愿望卡片等。
3.3 活动过程：（1）教师讲述一个关于愿望实现的故事，引导幼儿明白愿望的实现需要努力。
（2）邀请幼儿分享自己的愿望，让幼儿讨论实现愿望的途径和方法。
（3）组织幼儿开展“努力实现愿望”的实践活动，如手工制作、户外运动等。
3.4 活动延伸：让幼儿在家庭作业中制定一个实现愿望的计划，并记录下自己的努力过程。
第四章：学会关心和帮助他人4.1 活动目的：让幼儿学会关心他人的愿望，并愿意主动帮助他人。
4.2 活动准备：故事课件、图片、愿望卡片等。
4.3 活动过程：（1）教师讲述一个关于关心和帮助他人的故事，引导幼儿体会帮助他人的快乐。
（2）邀请幼儿分享自己的愿望，让幼儿讨论如何帮助他人实现愿望。
幼儿园语言教案我的愿望
幼儿园语言教案我的愿望一、教学内容本节课选自幼儿园语言教育课程第四章《表达愿望》，详细内容为教材第14页至第16页，围绕“我的愿望”这一主题，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿表达自己的愿望，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够用完整的句子表达自己的愿望。
2. 培养幼儿倾听他人愿望的能力，学会关心和尊重他人。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对未来的美好憧憬。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的愿望，倾听他人愿望并给予回应。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书、儿歌CD、白板、画笔、愿望卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于实现愿望的故事，引导幼儿关注故事中主人公的愿望，激发幼儿对愿望的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示愿望卡片，讲解如何用完整的句子表达自己的愿望，例如：“我长大了想当一名科学家。
”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每人选择一张愿望卡片，用完整的句子表达自己的愿望，并分享给其他小组成员。
4. 儿歌学习（10分钟）教师播放儿歌《我的愿望》，带领幼儿学唱，引导幼儿通过歌声表达自己的愿望。
5. 创意绘画（10分钟）幼儿用画纸、彩笔等材料，将自己的愿望画出来，教师巡回指导。
6. 展示与分享（10分钟）幼儿将自己的画作展示给大家，用语言描述自己的愿望，其他幼儿倾听并给予回应。
六、板书设计1. 课题：我的愿望2. 重点句型：我长大了想当一名（职业）。
3. 儿歌：《我的愿望》歌词七、作业设计1. 作业题目：我的愿望请幼儿用画纸和彩笔，画出自己的愿望，并用完整的句子描述。
2. 答案示例：幼儿画作：画一个医生在给病人看病。
描述句子：我长大了想当一名医生，为病人看病。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的愿望，鼓励家长参与幼儿的愿望表达活动。
幼儿园大班教案《我的愿望》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《我的愿望》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《我的愿望》含反思一
幼儿园大班教案《我的新朋友》二
幼儿园大班教案《我的标记牌》含反思三
- 1 -
幼儿园大班教案《我的愿望》含反思
一
大班教案《我的愿望》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来，引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述，引导幼儿说一些祝愿朋友的话，快来看看幼儿园大班《我的愿望》含反思教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、趣味练习：我的愿望
2、幼儿用彩色笔。
活动过程：
1、谈话
教师：小朋友，新的一年到了，你们又长了一岁，在新的一年里，有没有什么美好的愿望吗？
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说
（教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望）。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
2 / 2。
幼儿园大班教案《我的愿望》含反思
幼儿园大班教案《我的愿望》背景介绍这节课是一堂主题为“我的愿望”的综合活动课。
在这个阶段，孩子们已经可以理解“愿望”这个概念，并且对生活中的事物产生了浓厚的兴趣。
我们将通过这堂课鼓励孩子们表达自己的真实愿望，并给予他们勇气去追求自己的梦想。
教学目标•提高孩子们的语言表达能力•增强孩子们的自信心和勇气•培养孩子们的团队合作精神教学准备•教学媒体：投影仪、音响等•素材准备：愿望梦想板、颜料、纸张等教学流程1. 热身活动（5分钟）•让孩子们跟着老师做动作，热身准备。
•小组比赛，看哪个小组做得最好、最齐2. 愿望梦想板制作（20分钟）•向孩子们介绍愿望梦想板，并让他们自己设计自己的愿望梦想板。
•鼓励孩子们用丰富的颜色、图案和文字来表达自己的愿望。
3. 自我表达（30分钟）•孩子们轮流向全班介绍自己的愿望。
•让其他同学对其表现给予表扬和肯定，增加孩子们的自信心。
4. 团队合作（20分钟）•把孩子们分成小组，让他们合作完成一件事情(如画一幅画等)。
•鼓励孩子们在合作中互相帮助，激发团队合作精神。
5. 反思（10分钟）•老师和孩子们一起总结这节课的教学内容。
•让孩子们分享他们的体会，并提出自己希望老师能够改善的地方。
教学反思通过这节课的教学，我们发现，孩子们表达自己的愿望时非常生动、自信。
他们在小组合作中也表现出了很好的配合和沟通能力。
但是，由于时间较为紧张，我们在教学过程中没有太多的时间去引导孩子们思考长远的人生规划和职业规划。
在今后的教学中，我们将更加注重孩子们的全面发展和职业发展方面的指导，以帮助他们实现自己的梦想。
幼儿园大班语言我的愿望精品教案反思
幼儿园大班语言我的愿望精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《我的愿望》。
详细内容包括：通过讲述故事，让幼儿了解主人公小兔子的愿望，引导幼儿学习表达自己的愿望，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂故事内容，理解小兔子的愿望。
2. 培养幼儿运用语言表达自己的愿望，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力，激发幼儿对美好事物的向往。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿用完整的句子表达自己的愿望。
重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、小兔子玩偶。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔子玩偶，创设一个故事情景，引导幼儿关注小兔子的愿望。
2. 讲述故事（10分钟）讲述故事《我的愿望》，让幼儿了解小兔子的愿望，引导幼儿关注故事中的语言表达。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中小兔子的愿望为例，引导幼儿学习用完整的句子表达自己的愿望。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，用画纸、画笔和彩泥创作自己的愿望，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
5. 分享展示（5分钟）每组选出一名代表，展示自己的愿望作品，并用完整的句子进行描述。
六、板书设计1. 故事《我的愿望》2. 重点句子：我的愿望是……3. 幼儿作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画出你的愿望，并用完整的句子描述。
2. 答案示例：我的愿望是成为一名宇航员，去太空探险。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事和实践活动，让幼儿学会了表达自己的愿望，但在引导幼儿用完整句子表达时，还需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享自己的愿望，提高幼儿的语言表达能力。
同时，开展“我的愿望”主题活动，让幼儿深入了解各种职业，激发他们对未来的向往。
重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己的愿望。
幼儿园大班语言我的愿望教案反思
幼儿园大班语言我的愿望教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《我的愿望》，涉及教材的第三章“说说我的愿望”。
具体内容包括：通过图片、故事、讨论等形式，引导幼儿用语言表达自己的愿望，学会倾听他人愿望，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够用清晰的语言表达自己的愿望。
2. 培养幼儿倾听他人愿望，学会关心和尊重他人。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言表达自己的愿望，并倾听他人愿望。
教学重点：培养幼儿的想象力和表达能力，使其能够清晰、流畅地表达自己的愿望。
四、教具与学具准备1. 图片：与愿望相关的图片，如飞行员、医生、警察等职业图片。
2. 故事书：《我的愿望》故事书。
3. 录音机、话筒：用于播放故事和让幼儿表达愿望。
4. 笔和纸：供幼儿绘画自己的愿望。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示愿望相关的图片，引导幼儿观察并说出图片中的愿望。
邀请幼儿分享自己的愿望，鼓励他们大胆地说出来。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲述故事《我的愿望》，引导幼儿关注故事中主人公的愿望。
分析故事中主人公为实现愿望付出的努力，激发幼儿的模仿欲望。
3. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿轮流到讲台上，用话筒表达自己的愿望。
让其他幼儿认真倾听，鼓励他们为表达者加油鼓劲。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们互相交流自己的愿望。
引导幼儿学会倾听他人愿望，并给予关心和尊重。
5. 作业布置（5分钟）教师发放笔和纸，让幼儿绘画自己的愿望。
引导幼儿用文字和图画相结合的方式，表达自己的愿望。
六、板书设计1. 《我的愿望》2. 内容：愿望图片展示故事《我的愿望》概要表达愿望的句子示例七、作业设计1. 作业题目：画出你的愿望，并用文字描述。
2. 答案示例：愿望：成为一名医生描述：我想成为一名医生，为人们治病，让大家都健康快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿能够积极参与，用语言表达自己的愿望。
幼儿园大班语言我的愿望教案反思
幼儿园大班语言我的愿望教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《我的愿望》，主要内容是通过故事讲述一个小朋友的愿望，引导幼儿表达自己的愿望，并学会尊重他人的愿望。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 引导幼儿表达自己的愿望，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿尊重他人愿望的品质。
三、教学难点与重点重点：通过故事理解小朋友的愿望，学会表达自己的愿望。
难点：学会尊重他人的愿望。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、愿望卡片。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 情景引入：邀请小朋友分享自己的愿望。
2. 故事讲解：通过课件展示故事，引导幼儿关注故事中小朋友的愿望，以及实现愿望的过程。
3. 小组讨论：分组讨论，引导幼儿表达自己的愿望，并学会尊重他人的愿望。
4. 实践环节：制作愿望卡片，鼓励幼儿将自己的愿望画下来，并贴在展示墙上。
六、板书设计我的愿望尊重他人七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和家长一起制作愿望卡片，并将愿望画下来。
2. 答案：小朋友可以根据自己的愿望进行绘画，家长可以协助小朋友完成作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事讲解、小组讨论、实践环节等多种教学手段，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿表达自己的愿望，并学会尊重他人的愿望。
在教学过程中，要注意关注每个孩子的参与情况，鼓励他们积极表达自己的想法。
在课后，可以鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成作业，增进亲子关系。
拓展延伸活动可以邀请家长来园，一起分享孩子的愿望，增进家园合作。
重点和难点解析1. 情景引入：邀请小朋友分享自己的愿望。
2. 故事讲解：通过课件展示故事，引导幼儿关注故事中小朋友的愿望，以及实现愿望的过程。
3. 小组讨论：分组讨论，引导幼儿表达自己的愿望，并学会尊重他人的愿望。
4. 实践环节：制作愿望卡片，鼓励幼儿将自己的愿望画下来，并贴在展示墙上。
对于这些重点细节，我们需要进行详细的补充和说明：1. 情景引入：邀请小朋友分享自己的愿望2. 故事讲解：通过课件展示故事，引导幼儿关注故事中小朋友的愿望，以及实现愿望的过程。
2024年幼儿园大班语言我的愿望教案反思
2024年幼儿园大班语言我的愿望教案反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四章《我的愿望》。
主要内容包括：通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿表达自己的愿望，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够用清晰的语言表达自己的愿望。
2. 培养幼儿倾听他人发言的习惯，增强团队合作意识。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的愿望。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、愿望卡片、彩笔、贴纸。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于实现愿望的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考自己的愿望。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示愿望卡片，邀请几名幼儿上台展示并分享自己的愿望。
教师针对幼儿的愿望进行点评，指导幼儿用完整的句子表达自己的愿望。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在小组内互相分享自己的愿望，尝试用完整的句子表达。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 小组活动（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿将自己的愿望画出来。
小组成员互相帮助，共同完成愿望画。
5. 成果展示（5分钟）每个小组派代表展示自己的愿望画，并分享自己的愿望。
邀请幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 故事主题：《我的愿望》2. 重点句型：我想要……3. 愿望画展示区七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于自己的愿望的画，并用完整的句子描述自己的愿望。
示例答案：我想要成为一名医生，帮助生病的人。
2. 作业要求：回家后，与家长分享自己的愿望，家长协助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思针对活动中出现的问题，教师应积极调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸开展“我的愿望”主题班会，邀请家长参加，让幼儿在家庭和学校共同关注下实现愿望。
鼓励幼儿将自己的愿望写成小故事，提高幼儿的写作兴趣。
大班语言教案我的愿望
大班语言教案--我的愿望第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 理解故事内容，了解故事中人物的愿望。
2. 能够表达自己的愿望，并倾听他人的愿望。
1.2 技能目标：1. 能够讲述故事的主要情节，参与角色扮演。
2. 能够用恰当的语言表达自己的愿望。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对生活的热爱，激发幼儿实现愿望的勇气和信心。
2. 培养幼儿之间的相互关心、相互帮助的情感。
第二章：教学内容2.1 故事名称：《我的愿望》2.2 故事梗概：故事讲述了一个小男孩，他有一个愿望，那就是拥有一片自己的菜地。
他努力工作，最终实现了自己的愿望。
2.3 教学重点与难点：重点：故事情节的理解，能够表达自己的愿望。
难点：用恰当的语言表达自己的愿望。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 故事课件或图书。
2. 愿望卡片。
3.2 环境准备：1. 安静、舒适的语言活动区。
2. 有助于激发幼儿想象和表达的装饰。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 邀请幼儿分享他们的愿望。
2. 引导幼儿倾听他人的愿望，并给予鼓励。
4.2 故事分享：1. 讲述故事《我的愿望》。
2. 引导幼儿讨论故事中人物的愿望，并表达自己的感受。
4.3 愿望表达：1. 邀请幼儿制作愿望卡片，写下或画出自己的愿望。
2. 鼓励幼儿在小组中分享自己的愿望，并倾听他人的愿望。
4.4 活动总结：1. 引导幼儿总结愿望的重要性，鼓励他们为实现愿望努力。
2. 强调幼儿之间的相互关心和帮助。
第五章：教学评价5.1 幼儿愿望表达的能力：观察幼儿在活动中的愿望表达，是否能够清晰、恰当的表达自己的愿望。
5.2 幼儿倾听他人愿望的能力：观察幼儿在活动中的倾听行为，是否能够认真倾听他人的愿望，并给予鼓励。
5.3 幼儿对故事的理解：通过提问和讨论，了解幼儿对故事内容的理解程度。
5.4 幼儿的情感态度：观察幼儿在活动中的情感表现，是否能够表现出对生活的热爱，对实现愿望的信心。
第六章：教学拓展活动6.1 愿望主题角色扮演：1. 安排幼儿进行愿望主题的角色扮演，选择故事中的角色或自创角色。
大班语言教案我的愿望
大班语言教案--我的愿望一、教学目标1. 引导幼儿表达自己的愿望，培养幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿想象力，激发幼儿积极向上的心态。
3. 增进幼儿之间的交流，培养幼儿的合作意识。
二、教学内容1. 引导幼儿谈论自己的愿望。
2. 通过故事、讨论等方式，让幼儿了解实现愿望需要努力。
3. 开展相关活动，让幼儿体验实现愿望的喜悦。
三、教学重点1. 帮助幼儿学会表达自己的愿望。
2. 培养幼儿积极向上的心态。
四、教学难点1. 引导幼儿用恰当的语言表达愿望。
2. 激发幼儿为实现愿望而努力的决心。
五、教学准备1. 故事课件：《小猪的愿望》2. 愿望卡片3. 画笔、画纸等绘画工具4. 音乐《实现梦想》教学过程：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿谈论自己的愿望。
（1）提问：小朋友们，你们有什么愿望呢？（2）引导幼儿用“我希望……”的句式表达愿望。
二、故事分享《小猪的愿望》（10分钟）1. 讲述故事，引导幼儿关注小猪的愿望及其努力过程。
2. 讨论：小猪为实现愿望做了哪些努力？3. 引导幼儿思考：实现愿望需要什么？三、愿望卡片制作（10分钟）1. 发放愿望卡片，邀请幼儿在卡片上绘制自己的愿望。
2. 引导幼儿用语言描述自己的愿望，并写在卡片上。
四、分享愿望（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的愿望卡片，并分享愿望。
2. 引导幼儿互相鼓励，为彼此的愿望加油。
五、音乐活动《实现梦想》（5分钟）1. 播放音乐，让幼儿跟随音乐一起舞蹈。
2. 引导幼儿边舞蹈边说出自己的愿望，激发为实现愿望而努力的决心。
教学延伸：邀请幼儿在家与父母一起讨论愿望，并制定实现愿望的计划。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的表达需求，引导幼儿用恰当的语言表达愿望。
注重培养幼儿积极向上的心态，激发幼儿为实现愿望而努力的决心。
在活动结束后，及时与幼儿进行交流，了解他们在家的表现，为下一节课做好准备。
六、教学内容1. 通过讨论和分享，让幼儿了解不同愿望的实现可能性。
大班教案《我的愿望》
大班教案《我的愿望》第一章：了解愿望的概念1.1 教学目标：让幼儿理解愿望的含义。
培养幼儿表达自己愿望的能力。
1.2 教学内容：讲解愿望的定义和特点。
引导幼儿分享自己的愿望。
1.3 教学方法：讲述故事，引导幼儿理解愿望。
小组讨论，让幼儿分享和交流自己的愿望。
第二章：表达愿望的方式2.1 教学目标：培养幼儿用语言、表情和动作等多种方式表达自己的愿望。
增强幼儿的沟通能力。
2.2 教学内容：学习用语言表达愿望。
学习用表情和动作表达愿望。
2.3 教学方法：角色扮演，让幼儿练习表达愿望。
小组互动，让幼儿互相表达愿望并给予反馈。
第三章：理解他人的愿望3.1 教学目标：培养幼儿理解他人愿望的能力。
培养幼儿的同理心。
3.2 教学内容：学习理解他人愿望的重要性。
学习从他人的角度考虑问题。
3.3 教学方法：讲述故事，引导幼儿理解他人愿望。
小组讨论，让幼儿分享和交流自己理解他人愿望的经历。
第四章：尊重他人的愿望4.1 教学目标：培养幼儿尊重他人愿望的意识。
培养幼儿的社交礼仪。
4.2 教学内容：学习尊重他人愿望的重要性。
学习礼貌地表达自己的愿望。
4.3 教学方法：讲述故事，引导幼儿尊重他人愿望。
角色扮演，让幼儿练习尊重他人愿望的表达方式。
第五章：实现愿望的努力5.1 教学目标：培养幼儿实现愿望的决心和勇气。
培养幼儿的自律和坚持能力。
5.2 教学内容：学习为实现愿望而努力的重要性。
学习制定目标和计划。
5.3 教学方法：讲述故事，引导幼儿理解实现愿望的努力。
小组讨论，让幼儿分享和交流自己实现愿望的经历。
第六章：分享和实现个人愿望6.1 教学目标：培养幼儿分享个人愿望的习惯。
引导幼儿通过努力实现个人愿望。
6.2 教学内容：学习如何分享个人愿望。
学习如何通过努力和坚持实现个人愿望。
6.3 教学方法：讲述故事，引导幼儿理解分享愿望的重要性。
小组讨论，让幼儿分享自己的愿望并讨论实现愿望的策略。
第七章：理解和尊重他人的愿望7.1 教学目标：培养幼儿理解并尊重他人愿望的能力。
大班语言我的愿望教案
大班语言我的愿望教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿表达自己愿望的能力，激发幼儿积极向上的情感。
2. 认知目标：让幼儿理解愿望的概念，学会用恰当的语言表达自己的愿望。
3. 技能目标：培养幼儿倾听他人愿望的能力，提高幼儿的口语表达能力。
二、教学内容1. 主题：我的愿望2. 故事：《我的愿望》3. 讨论：幼儿的愿望三、教学重点1. 让幼儿能够明确自己的愿望，并学会用语言表达。
2. 培养幼儿倾听他人愿望，学会尊重和理解他人。
四、教学难点1. 如何引导幼儿正确表达自己的愿望。
2. 如何让幼儿理解并尊重他人的愿望。
五、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事《我的愿望》，引发幼儿对愿望的兴趣。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达和分享自己的愿望。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在实际情景中学会表达和尊重他人愿望。
六、教学准备1. 物质准备：故事课件《我的愿望》、愿望卡片、绘画材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动区。
七、教学过程1. 导入：讲述故事《我的愿望》，引导幼儿关注故事中的主人公的愿望。
2. 基本部分：a. 讨论：让幼儿分享自己的愿望，鼓励幼儿用语言表达。
b. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际操作中学会表达和尊重他人愿望。
c. 小组讨论：引导幼儿倾听他人愿望，学会理解和支持他人。
3. 拓展部分：a. 制作愿望卡片：让幼儿通过绘画的方式，表达自己的愿望。
b. 愿望展示：组织幼儿展示自己的愿望卡片，鼓励幼儿分享愿望。
八、作业设计1. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起讨论，记录下家长的愿望，并思考如何帮助实现。
2. 课堂作业：完成愿望卡片制作。
九、教学评价1. 情感态度：评价幼儿在活动中是否能积极表达自己的愿望，尊重他人愿望。
2. 认知理解：评价幼儿是否能理解愿望的概念，掌握表达愿望的技巧。
3. 技能掌握：评价幼儿在活动中，是否能倾听他人愿望，提高口语表达能力。
十、教学反思1. 反思教学目标：检查是否达到预期情感、认知、技能目标。
大班语言教案我的愿望
大班语言教案我的愿望一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《多彩的愿望》，详细内容包括：认识和理解“愿望”这一概念，通过故事、讨论等形式，引导幼儿表达自己的愿望，并学会倾听和尊重他人的愿望。
二、教学目标1. 让幼儿了解“愿望”的含义，能够用完整的句子表达自己的愿望。
2. 培养幼儿倾听他人愿望的习惯，学会尊重和关心他人。
3. 通过分享愿望，提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的愿望，并学会倾听他人。
教学重点：培养幼儿尊重他人愿望的意识，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、愿望卡片、画笔、画纸。
2. 学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师讲述一个关于愿望的故事，引导幼儿关注故事中人物的愿望，并激发幼儿表达自己的愿望。
2. 例题讲解（10分钟）：教师通过展示愿望卡片，引导幼儿用完整的句子表达自己的愿望，并让其他幼儿倾听。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组，互相分享自己的愿望，并学会尊重和关心他人的愿望。
六、板书设计1. 《我的愿望》2. 内容：愿望的含义表达愿望的句子尊重他人愿望七、作业设计1. 作业题目：画出自己的愿望，并用完整的句子描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中是否积极参与、表达愿望，以及是否学会尊重他人。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享自己的愿望，并了解家人的愿望，培养家庭亲情。
同时，教师可组织一次“愿望分享会”，让幼儿在集体面前展示自己的愿望，提高自信心。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的愿望，并学会倾听他人。
2. 教学重点：培养幼儿尊重他人愿望的意识，提高语言表达能力。
3. 实践情景引入：确保故事能吸引幼儿的注意力，激发他们表达愿望的欲望。
4. 作业设计：作业应具备实际操作性和趣味性，使幼儿乐于完成。
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幼儿园我的愿望教案
【活动目标】
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望,并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
【活动准备】
1、趣味练习:幼儿园我的愿望教案
2、幼儿用彩色笔。
【活动过程】
1、谈话
教师:小朋友,新的一年到了,你们又长了一岁,在新的一年里,有没有什么美好的愿望吗?
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说
(教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。
3、幼儿许愿。
教师:你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!
(引导幼儿到许愿墙前许愿。
)
教师:刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?
(幼儿自由讲述自己的心愿)
4、趣味练习:幼儿园我的愿望教案
教师:我们把这些愿望画下来,然后贴在许愿墙上,
让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望,好吗?
5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望?
(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)
6、想看看老师的愿望吗?(出示幼儿园我的愿望教案卡)
我画了一颗心,衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)。