生命价值观问卷调查

生命价值观问卷调查

1、你的生命观来源于：①家庭；②朋友；③老师。

2、对生命的敬畏和尊重源于：①身体发肤，受之父母，为了父母而活；②注重生命的唯一

性、神圣性。

3、你认为人活着：①人生短暂，走一步算一步；②只要不触犯法律，想怎么活就怎么活；

③不仅遵守法律而且讲究道德；④尽量提升自己的境界、完善自己的人格。

4、你大约从什么时候开始思考人生的意义和价值问题？①12岁之前；②12—18岁；③19

岁以后；④没思考过。

5、你是否有过自杀念头：①有；②没有。

6、你对死亡的认识是：①人死不能复生；②人死是去了另一个世界；③还会有来生。

7、你认为自杀是：①对家庭、社会的一种不负责任的行为；②对亲人和朋友的背叛；③对

人生命的践踏；④有时是一种抗争的手段；⑤当生命已无快乐可言，自杀是可以理解的；

⑥人应该有自杀的权力。

8、你能做到热爱、珍惜生命吗？①一定能；②说不定。

9、当你遭到别人严重冒犯时，是否有杀死别人的念头：①经常有；②偶尔有；③没有。

10、为了获得某种切身利益，你是否会以伤害他人为手段？①会，信奉人不为己，天诛地灭；②会，但会尽量减少伤害他人的程度；③偶尔会，视情况而言；④肯定不会。

11、对社会上报道的先进人物宁愿牺牲自己的生命，也不让国家财产受到损失的行为，

你认为：①很伟大，但不值得提倡，因为生命是无价的；②精神崇高，但应该智取；③不值得。

12、许多中青年知识分子身体多病甚至英年早逝，你的观点：①不认同；②认同。

13、你对自己的评价：①还不错，有缺点也有优点；②很平凡，很一般；③各方面都很

突出、很优秀；④各方面都比别人差。

14、当遇到生命问题时，你可能咨询的对象有：①朋友；②父母；③同学；④教师。

15、你是否怀疑过生命存在的意义：①经常；②偶尔；从没有。

16、在何种情况下怀疑生命？①感情受挫时；②学习压力大时；③人际关系不好时；④

对未来迷茫时。

17、你认为有无前世今生？①有；②没有；③没考虑过。

18、你对现在的自己是否满意：①是；②不是；③说不清楚。

19、大学生的学习目的是：①为国家、社会做贡献；②实现自身价值；③获得谋生手

段；④使自己的亲人更幸福。

20、你对大学生活的感受是：①很有乐趣，很充实；②有时会有乐趣，但不是很多；③

很无聊，没什么乐趣；④一般，不好不坏。

21、人生价值的判断标准是：①对社会贡献的大小；②社会地位的高低；③金钱的多少；

④对家庭责任的大小；⑤说不清楚。

22、你在学习、生活中是否经常感觉有压力？①经常有；②偶尔有；③从没有。

23、当你感觉有压力时如何缓解？①闷在心里慢慢消化；②找父母或亲戚中的长辈交

流；③找老师交流；④在网络上交流；⑤求助心理咨询；⑥寻求发泄；⑦不知所措。

24、大学生避免走上自杀绝路的有效方式是：①提高心理素质，学会自我心理调适；②

多交友，开放自己的心灵；③培养自己广泛的兴趣爱好，陶冶自己的情操；④多读有益的书籍，开阔自己的视野；⑤经常帮助别人，树立奉献型的人生价值观。

25、你认为人生最大的幸福是：①有知心朋友；②自由自在；③得到社会的认可和他

人的尊敬；④有较高的社会地位和一定的经济实力；⑤有确定的人生信仰和内心的安宁。

⑥身体健康、家庭幸福；

26、你觉得活得最有意义的情况是：①被别人需要的时候；②被别人赞扬抑或仰慕的

时候；③赚了很多钱的时候；④使父母能够安享晚年的时候；⑤实现了自己目标的时候；

⑥其他。

27、你赞成以下哪种观点？①人生的价值在于奉献；②人的本质都是自私的；③人的贪

欲主宰了世界和历史；④网络的普及将造成更多的“单面人”（缺少生活热情，被符号化、程序化的个体）；⑤现代人都是原子化（只考虑个人）的人

28、你经常思考人生目标吗？①经常思考；②偶尔思考；③较少思考；④从没想过。

29、你是否听说过生命教育？①听说过；②没有。

30、你认为大学有无开设生命教育课程的必要？①应该；②不应该；③无所谓。

31、如果大学开设生命教育课程，合适的方式是：①选修课；②必修课；③定期讲座。