1.2 子集、全集、补集ppt课件
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点评:判断A是否为B的真子集应严格执行两步:一是A⊆B, 即A的元素全在B中,二是A≠B,即B中至少有一个元素不在A中, 二者缺一不可.
变式 训练
1.集合M={x|x=3k-2,k∈Z},P={y|y=3n+ 1,n∈Z},S={y|y=6m+1,m∈Z}之间的关系是 ( ) A. S P M B.S=P M
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例如:A={1,2}, B={1,2,3},则A、B的关系是 A B(或B A) ________________________________ .
3.若A⊆B且B⊆A,则称集合A与集合B相等,记作A=
B. 例 如 : 若 A = {0,1,2} , B = {x,1,2} , 且 A = B , 则 x = ________. 0 4.没有任何元素的集合叫空集,记为∅. 例如:方程x2+2x+3=0的实数解的集合为________ ∅ .
2≤-1, a 2 当a<0时,若B⊆A,则 1 -a>2 -1≤-1, a 2 当a>0时,若B⊆A,则 2 a≥2
1 ⇒- <a<0. 2
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⇒0<a≤1.
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分析:主要考查两集合之间的关系的判断能力. 解析:A={(x,y)|y=x-1(x≠-1)}. 即集合A的元素是直线y=x-1上去掉了点(-1,-2)后剩余的 所有点,而集合B的元素是直线y=x-1(x∈R)图象上所有的点,显 然有A⊆B,而集合A≠B,故有A B,即A是B的真子集.
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(1)当a=0时,若A⊆B,此种情况不存在.
2>-1, a 2 当a<0时,若A⊆B,则 1 -a≤2
⇒a<-4.
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-1≥-1, a 2 当a>0时,若A⊆B,则 2 a≤2
⇒a≥2.
综上可知:此时a的取值范围是{a|a<-4或a≥2}.
(2)当a=0时,显然B⊆A.
1.如果集合 A中的每一个元素都是集合 B中的元素,那
么集合A叫做集合B的子集,记作A⊆B或B⊇A.
例 如 : A = {0,1,2} , B = {0,1,2,3} , 则 A 、 B 的 关 系 是
_____________________________ . A⊆B(或B⊇A)
2.如果A⊆B,并且A≠B,那么集合A叫做集合B的真子 集,记作A B或B A.
(4)若A⊆B,B⊆C,则A⊆C.
(5)若A (6)若A B,B C,则A C. C.
B,B⊆C,则A
(7)若A⊆B,且B⊆A,则A=B.
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题型一
判断集Leabharlann Baidu之间的关系
例1
判断集合之间的关系.
,
x2-1 集合A=x,yy= x+1
集合B={(x,y)|y=x-1}. 问集合A、B有什么关系?
x|x>3}, 例2:若U={x|x>0},A={x|0<x≤3},则∁UA={ ______.
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一、对子集概念的理解
理解子集的概念,应注意以下几点: (1)“A是B的子集”的含义是:集合A的任意一个元素都是集合 B的元素. (2)当A不是B的子集时,一般记作“A⃘ B”. (3)任何一个集合都是它本身的子集. (4)规定空集是任意一个集合的子集,即∅⊆A.当然空集是任意 一个非空集合的真子集. (5)在子集的定义中,不能理解为子集 A是集合B中的部分元素 所组成的集合,要注意空集对概念的影响;子集和真子集均有传递 性.
栏 目 链 (3)补集的几个特殊性质:A∪∁SA=S,∁SS=∅,∁S∅=S,∁S(∁SA) 接
90° 的菱形};当S={矩形}时,∁SA={邻边不相等的矩形}.
=A.
三、重要结论 (1)空集是任何集合的子集. (2)空集是任何非空集合的真子集. (3)任何一个集合都是它自身的子集.
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第1章
集合
1.2 子集、全集、补集
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1. 了解集合之间包含与相等的含义,能判断给定集合的 子集. 2.理解子集、真子集概念的区别与联系., 3. 会用 Venn 图表示集合间的关系,体会直观图示对理解 抽象概念的作用. 4.了解空集的含义,注意空集的重要性质.
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5.若A是全集U的子集,由U中不属于A的元素构成的集 合 , 叫 做 A 在 U 中 的 补 集 , 记作 ∁ UA ,即 ∁ UA = {x|x∈U , 且 x∉A}. {1,3} 例1:若U={1,2,3,4,5},A={2,4,5},则∁UA=_________.
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C. S
P=M
D.S
P=M
变式 训练
解析:∵M={x|x=3(k-1)+1,k∈Z},而P= {y|y=3n+1,n∈Z},∴M=P. 而6m+1=3×2m+1∈P,故S P=M. 答案:C
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题型二
集合中包含关系的应用
例2
1 已知集合A={x|0<ax+1≤3},集合B=x-2<x≤2
.
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(1)若A⊆B,求实数a的取值范围; (2)若B⊆A,求实数a的取值范围.
分析:集合A是含有字母的不等式,需要对 a分情况讨论,再 利用有关子集的概念进行运算. 解析:对于集合A: ①若a=0,则A=R .
1 2 ②若a>0,则A= x -a<x≤a 2 1 ③若a<0,则A= x a≤x<-a . .
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二、对补集概念的理解
(1)要正确应用数学的三种语言表示补集:①普通语言:
设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元 素组成的集合叫做S中子集A的补集;②符号语言:∁SA=
{x|x∈S,且x∉A};③图形语言:
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(2)理解补集概念时,应注意补集 ∁SA是对给定的集合A和S(A⊆S) 相对而言的一个概念,一个确定的集合A,对于不同的集合S,补集 不同.如:集合A={正方形},当S={菱形}时,∁SA={内角不等于
点评:判断A是否为B的真子集应严格执行两步:一是A⊆B, 即A的元素全在B中,二是A≠B,即B中至少有一个元素不在A中, 二者缺一不可.
变式 训练
1.集合M={x|x=3k-2,k∈Z},P={y|y=3n+ 1,n∈Z},S={y|y=6m+1,m∈Z}之间的关系是 ( ) A. S P M B.S=P M
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例如:A={1,2}, B={1,2,3},则A、B的关系是 A B(或B A) ________________________________ .
3.若A⊆B且B⊆A,则称集合A与集合B相等,记作A=
B. 例 如 : 若 A = {0,1,2} , B = {x,1,2} , 且 A = B , 则 x = ________. 0 4.没有任何元素的集合叫空集,记为∅. 例如:方程x2+2x+3=0的实数解的集合为________ ∅ .
2≤-1, a 2 当a<0时,若B⊆A,则 1 -a>2 -1≤-1, a 2 当a>0时,若B⊆A,则 2 a≥2
1 ⇒- <a<0. 2
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⇒0<a≤1.
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分析:主要考查两集合之间的关系的判断能力. 解析:A={(x,y)|y=x-1(x≠-1)}. 即集合A的元素是直线y=x-1上去掉了点(-1,-2)后剩余的 所有点,而集合B的元素是直线y=x-1(x∈R)图象上所有的点,显 然有A⊆B,而集合A≠B,故有A B,即A是B的真子集.
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(1)当a=0时,若A⊆B,此种情况不存在.
2>-1, a 2 当a<0时,若A⊆B,则 1 -a≤2
⇒a<-4.
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-1≥-1, a 2 当a>0时,若A⊆B,则 2 a≤2
⇒a≥2.
综上可知:此时a的取值范围是{a|a<-4或a≥2}.
(2)当a=0时,显然B⊆A.
1.如果集合 A中的每一个元素都是集合 B中的元素,那
么集合A叫做集合B的子集,记作A⊆B或B⊇A.
例 如 : A = {0,1,2} , B = {0,1,2,3} , 则 A 、 B 的 关 系 是
_____________________________ . A⊆B(或B⊇A)
2.如果A⊆B,并且A≠B,那么集合A叫做集合B的真子 集,记作A B或B A.
(4)若A⊆B,B⊆C,则A⊆C.
(5)若A (6)若A B,B C,则A C. C.
B,B⊆C,则A
(7)若A⊆B,且B⊆A,则A=B.
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题型一
判断集Leabharlann Baidu之间的关系
例1
判断集合之间的关系.
,
x2-1 集合A=x,yy= x+1
集合B={(x,y)|y=x-1}. 问集合A、B有什么关系?
x|x>3}, 例2:若U={x|x>0},A={x|0<x≤3},则∁UA={ ______.
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一、对子集概念的理解
理解子集的概念,应注意以下几点: (1)“A是B的子集”的含义是:集合A的任意一个元素都是集合 B的元素. (2)当A不是B的子集时,一般记作“A⃘ B”. (3)任何一个集合都是它本身的子集. (4)规定空集是任意一个集合的子集,即∅⊆A.当然空集是任意 一个非空集合的真子集. (5)在子集的定义中,不能理解为子集 A是集合B中的部分元素 所组成的集合,要注意空集对概念的影响;子集和真子集均有传递 性.
栏 目 链 (3)补集的几个特殊性质:A∪∁SA=S,∁SS=∅,∁S∅=S,∁S(∁SA) 接
90° 的菱形};当S={矩形}时,∁SA={邻边不相等的矩形}.
=A.
三、重要结论 (1)空集是任何集合的子集. (2)空集是任何非空集合的真子集. (3)任何一个集合都是它自身的子集.
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第1章
集合
1.2 子集、全集、补集
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1. 了解集合之间包含与相等的含义,能判断给定集合的 子集. 2.理解子集、真子集概念的区别与联系., 3. 会用 Venn 图表示集合间的关系,体会直观图示对理解 抽象概念的作用. 4.了解空集的含义,注意空集的重要性质.
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5.若A是全集U的子集,由U中不属于A的元素构成的集 合 , 叫 做 A 在 U 中 的 补 集 , 记作 ∁ UA ,即 ∁ UA = {x|x∈U , 且 x∉A}. {1,3} 例1:若U={1,2,3,4,5},A={2,4,5},则∁UA=_________.
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C. S
P=M
D.S
P=M
变式 训练
解析:∵M={x|x=3(k-1)+1,k∈Z},而P= {y|y=3n+1,n∈Z},∴M=P. 而6m+1=3×2m+1∈P,故S P=M. 答案:C
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题型二
集合中包含关系的应用
例2
1 已知集合A={x|0<ax+1≤3},集合B=x-2<x≤2
.
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(1)若A⊆B,求实数a的取值范围; (2)若B⊆A,求实数a的取值范围.
分析:集合A是含有字母的不等式,需要对 a分情况讨论,再 利用有关子集的概念进行运算. 解析:对于集合A: ①若a=0,则A=R .
1 2 ②若a>0,则A= x -a<x≤a 2 1 ③若a<0,则A= x a≤x<-a . .
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二、对补集概念的理解
(1)要正确应用数学的三种语言表示补集:①普通语言:
设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元 素组成的集合叫做S中子集A的补集;②符号语言:∁SA=
{x|x∈S,且x∉A};③图形语言:
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(2)理解补集概念时,应注意补集 ∁SA是对给定的集合A和S(A⊆S) 相对而言的一个概念,一个确定的集合A,对于不同的集合S,补集 不同.如:集合A={正方形},当S={菱形}时,∁SA={内角不等于