新人教版小学数学《角的度量》公开课PPT课件
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这个角是40 °
这节课我们学了什么？
• 角的度量 —— 量角器 • 角的顶点 —— 量角器的中心 • 角的一条边 —— 量角器的0刻度线
然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。
读数时，同学们可一定要注意区 分量角器的内外刻度线啊！
思考
你能用这把量角器量出∠1的度数吗？
35°
1°
1°
1°来自百度文库
两份所对的角呢?
2°
5份呢?
5°
10份呢?
10°
10°
10°
50°
70°
认识了量角器后，现在请 大家在量角器上找出以下
角度。
90°， 180°，
120 °，60 °.
90°
120°
60°
180°
用量角器量角的步骤
1
1、把量角器放在角的上面；
使量角器的中心和角的顶点重合；
50°
80 70 60 50 40
150
30
160
20
170
10
180
0
量角器的外刻度
60
70
80
90 100 110 120
50
130
40
140
30
150
20
160
10
170
0
180
认识量角器
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
量角器的中心
量角器的内刻度
量角器的0 °刻度线
量角器中的一小格就是一份， 表示 1°
1
2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、观察与角的一边重合的0刻度线是
内刻度线还是外刻度线，是内的
就读内刻度，是外的就读外刻度线。
请同学们熟读
点对点， 线对边， 0在外读外， 0在内读内。
测量下面两个角的大小
60°
120°
判断是否正确。
这个角是80 °
判断是否正确。
这个角是110 °
判断是否正确
角的度量
人们将圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度 量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
把半圆分成180等份
1°
每一份所对的角叫做一度角。
记作 “1°” 。
量角器的0 °刻度线
量角器的0 °刻度线
量角器的中心
量角器的90° 刻度线
量角器的内刻度
90
110100 120 130 量角器的1内40刻度
这节课我们学了什么？
• 角的度量 —— 量角器 • 角的顶点 —— 量角器的中心 • 角的一条边 —— 量角器的0刻度线
然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。
读数时，同学们可一定要注意区 分量角器的内外刻度线啊！
思考
你能用这把量角器量出∠1的度数吗？
35°
1°
1°
1°来自百度文库
两份所对的角呢?
2°
5份呢?
5°
10份呢?
10°
10°
10°
50°
70°
认识了量角器后，现在请 大家在量角器上找出以下
角度。
90°， 180°，
120 °，60 °.
90°
120°
60°
180°
用量角器量角的步骤
1
1、把量角器放在角的上面；
使量角器的中心和角的顶点重合；
50°
80 70 60 50 40
150
30
160
20
170
10
180
0
量角器的外刻度
60
70
80
90 100 110 120
50
130
40
140
30
150
20
160
10
170
0
180
认识量角器
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
量角器的中心
量角器的内刻度
量角器的0 °刻度线
量角器中的一小格就是一份， 表示 1°
1
2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、观察与角的一边重合的0刻度线是
内刻度线还是外刻度线，是内的
就读内刻度，是外的就读外刻度线。
请同学们熟读
点对点， 线对边， 0在外读外， 0在内读内。
测量下面两个角的大小
60°
120°
判断是否正确。
这个角是80 °
判断是否正确。
这个角是110 °
判断是否正确
角的度量
人们将圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度 量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
把半圆分成180等份
1°
每一份所对的角叫做一度角。
记作 “1°” 。
量角器的0 °刻度线
量角器的0 °刻度线
量角器的中心
量角器的90° 刻度线
量角器的内刻度
90
110100 120 130 量角器的1内40刻度