手绘想象中的世界地图

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如何画世界地图

太平洋大洋洲
大
西
南美洲
洋
南极洲
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开始画详细世界地图，先粗后细，注意先画图3，再画下面几幅图，注意箭头指向要画,画好地中海
地中海
阿拉伯半岛赤道
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3.再画南亚、印度洋海岸。
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赤道
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画上赤道是检验世界地图画得成功与否的关键，画得不好一条直线过来就会暴露位置不准。
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1
画赤道图1
2
画赤道，南北纬30度线图2
3
画赤道，南北纬30度线及南北回归线及南北极圈图3
4
画空白世界地图，注意对称，也要注意纬线的位置，例如图2
图4 这条南回归线位置不对，要看起来大致对
图2 这条南极圈线位置也不对
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学会画简略世界地图
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学会填写各大洲各大洋
北冰洋
欧亚
北美洲
非印度洋
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有了轮廓图，就可以讲述海洋中的洋流、陆地上的山脉、河流、城市……。当然画一下完整的大西洋海岸是很有必要的最后要注意岛屿的添加，如马达加斯加岛，斯里兰卡，日本，新西兰，古巴等
1~7一周不看图，靠记忆画成功， 8~11也花一周不看图，靠记忆画成功，同时复习4与7图
慢慢学会画12~13图，不看图，靠记忆画成功，最后要学会画14~15简图，注重纬线，边缘等，不强调非常详细，简单就行。不看图，靠记忆画成功，以后要用这些图填写气候类型，大洲、大洋，半岛，河流，山川等

幼儿园手绘世界地图教案

幼儿园手绘世界地图教案标题：探索世界：幼儿园手绘地图教案引言：世界地图是一张奇妙而又有趣的画布，它展示了我们居住的星球上各种各样的地理特征和文化背景。

通过教授幼儿园儿童手绘世界地图，我们可以引导他们对地球的兴趣和探索，帮助他们建立起全球意识和跨文化理解。

本文将为您提供一份详尽的幼儿园手绘世界地图教案，以帮助您有效引导孩子们的探索之旅。

第一部分：引发兴趣1. 引入地球概念：通过直观的图片和实物展示，向孩子们介绍地球是一个巨大的球体，有陆地和水域之分。

2. 探索大洲：利用多媒体资源或地球仪，向孩子们展示七大洲的位置和名称，并与他们分享每个大洲独特的文化和风景。

3. 探索国家：选择几个具有代表性的国家，以简单而有趣的方式介绍它们的特点、服饰、食物和文化。

第二部分：手绘世界地图1. 地图材料准备：为每个孩子准备一张大型纸张、彩色铅笔和标记工具，让他们自由发挥创造力绘制地图。

2. 手绘大洲：将地球表面分成几个大洲，并在每个大洲上方描绘它们的形状和名称，以及代表性的图画或符号。

3. 标记国家：在每个大洲的适当位置上标记几个国家，并为每个国家绘制与其相关的特征或图标，例如著名建筑物、动物或食物。

4. 添加水域：在地图上绘制大洋和海洋，以及一些重要的湖泊或河流。

引导孩子们注意水域与陆地之间的区别和联系。

5. 彩色填充：鼓励孩子们使用丰富的颜色填充地图，以增强视觉效果和兴趣。

第三部分：理解与应用1. 地理游戏：利用地图向孩子们提问关于地理特征和国家位置的问题，鼓励他们运用所学知识回答，并通过游戏方式巩固他们的学习成果。

2. 文化交流：借助本地或在线资源，带领孩子们了解其他国家的节日、习俗和美食，并鼓励他们与其他孩子进行文化交流和分享。

3. 教育活动：通过游戏、绘画、手工制作或故事讲解等方式，帮助孩子们深入了解某个国家或地理特征，并激发他们的好奇心和创造力。

结语：通过幼儿园手绘世界地图教案，我们可以帮助孩子们建立起对地球的兴趣和探索精神。

世界地图怎么画

世界地图怎么画画世界地图其实并不难，只需具有一定的地理知识以及一些简单的绘图技巧。

下面就来介绍一下如何画世界地图。

1.准备工作首先，我们需要准备一些画地图所必需的材料和工具，包括白纸、铅笔、直尺、圆规、颜色笔等。

我们可以选择标准的世界地图模板，打印出来进行练习，也可以根据自己的需求和喜好，自由发挥，画出自己的独特地图。

2.绘制经纬线接下来，我们需要用笔和直尺画出地图的经纬线。

经线是指从南极到北极连接点的线，纬线则是指从东到西连接点的线。

我们可以根据标准世界地图上的经纬线，用直尺沿着经线方向依次画出纬线，沿着纬线方向依次画出经线，以使得画出的地图符合大众的认知和使用习惯。

画好经纬线后，我们可以使用圆规和铅笔在地图上画出不同的圆形和弧线，以表示不同的纬度和区域。

3.标注地名和国界线在绘制完经纬线后，我们可以根据地图上已有的信息来标注不同地区的名称和国名。

为了使地图更加清晰易读，我们可以使用不同颜色的笔来标注不同的地域，如：大陆、岛屿、水域等。

同时我们也需要画出不同国家间的边界线，以便在查看地图时能够准确地区分不同的国家和地区。

4.填充颜色最后，我们可以使用美术笔或者彩笔来为地图填充颜色，以使其更加生动鲜明。

通常，在地图上使用不同颜色来区分不同的国家和地区是一种很好的做法。

同样，我们也可以使用灰色或者其他浅色来表示海洋和水域。

在这里，需要注意的是，在绘制地图的过程中，我们需要保持谨慎和精确，确保地图的准确和真实性。

同时，在使用不同颜色填充地图时，我们也需要把握好色彩搭配和平衡，以达到视觉上的美观和清晰。

总之，画一张完美的世界地图需要具备一定的地理学知识和良好的绘图技巧。

通过多次练习和不断调整，我们可以绘制出一张真实准确且美观生动的地图。

幼儿园手绘地图美篇

幼儿园手绘地图美篇幼儿园手绘地图美篇在我小时候，每当听到“地图”这个词，我总感觉它是一种难以理解的东西，一幅充满未知的神秘之图。

但是在我的幼儿园，老师却用极其简单的方式向我们介绍了地图的概念，并让我们进行手绘地图。

这件小事让我一生难忘。

我还记得那时候我很小，知道的世界很少，但是我总是喜欢去探索周围的环境，因此我对地图的好奇心也是非常强烈的。

幼儿园的老师也深知我们对未知的事物都充满了好奇，于是把我们召集到一起，在教室里放了一张巨大的地图。

那是一幅颜色鲜艳的卫星地图，上面画着城市的道路、公园和建筑物等，像一幅魔幻的画卷一样，美妙而神秘。

老师指着地图上的一些地方问我们，让我们猜是哪里，尽管我们猜错了很多次，但是老师并没有责备我们，反而一遍又一遍地帮我们纠正。

后来老师告诉我们，这叫做卫星地图，是人类用卫星来拍摄地球表面的一张巨大地图，可以让我们看到任何地方的具体情况，还可以帮助人们找到方向。

又过了一段时间，老师要求我们手绘当地的地图。

她详细解释了什么是地图，怎样画地图。

然后老师把一张普通的纸递给我们，让我们用铅笔画我们学校大门的位置。

接下来，当我们画出完整的地图时，老师要求我们从地图上找出一些关键的标志，比如邮局、警察局、商店等，并让我们找到它们的位置，并在地图上标出。

这样做让我感到自己比以前更加了解学校附近的事情，和学校周围的环境。

当地图逐渐丰满起来时，我们发现许多建筑物的名字是我们第一次听到的，而我们发现这样的东西其实就在我们附近，但是我们都没有去过，这让我们感觉非常有趣。

当我在地图上画出所见到的地方的时候，我发现我的视野不再被狭窄限制，而是可以自由地向外扩张，这让我感觉自己被其他地方所吸引，想去探索这些新的地方，看看它们会带给我什么样的惊喜。

最后，当我完成了地图的绘制，老师让我们把自己画的地图带回家，和家人、朋友分享。

我心中的自豪与成就感让我更加自信和勇敢，想要再次到自己画的地图上去探索，去发现新的事物，然后再将这些新发现的事物绘制在地图上。

幼儿手绘地图龙贯穿地图作品说明

幼儿手绘地图龙贯穿地图作品说明
这幅幼儿手绘的地图作品展现了一条龙贯穿整个地图的有趣场景。

这幅地图充满了童趣和创意，给人一种活泼生动的感觉。

在这张地图上，蓝色的龙图案单方面穿越了草地、河流、山脉和森林，勾勒出了一个富有想象力的环境。

龙的身体曲线优美，呈现出流畅的形状，给整个地图增添了动感和流动感。

龙的头部高高昂起，目光灵动，仿佛在探索它眼前的未知世界。

地图上的细节非常丰富有趣。

在草地上，有一群可爱的动物在跳跃和奔跑，展现了它们的活力和欢乐。

河流中水波荡漾，小鱼儿在其中嬉戏，为整个地图增添了水乡的韵味。

山脉层叠起伏，给人一种壮丽的山水景色。

森林中，树木繁茂，树冠中有小鸟在欢快地歌唱。

这幅地图作品体现了幼儿的创造力和想象力。

通过手绘地图，他们展现了自己对于地理环境的理解和表达。

此外，这幅地图也培养了幼儿的观察力和绘画技巧，在绘画过程中增强了他们的专注力和想象力。

这幅手绘地图龙贯穿地图作品富有童趣和创意，不仅展现了幼儿的独特思维，还鼓励了他们展开想象，形成全新的世界观。

这样的作品不仅能够给人带来欢乐，也能够激发观者的想象力和创造力。

幼儿园手绘地图活动美篇

幼儿园手绘地图活动美篇幼儿园手绘地图活动——颜色、画笔和想象力的奇妙融合一个美丽的春日午后，当阳光洒进幼儿园的大厅之时，一群小小的画家们正忙碌地创作着整个小镇的地图。

他们用各种颜色和画笔来描绘各自的梦想与想象，创造出了一个美妙而神奇的世界。

在这里，你可以看到高耸入云的城堡，可以感受到清新的草地气息，可以听到鸟语花香的和谐美妙。

这是一场既有趣味又启发想象力的活动，小画家们在这里既能发挥自己的创造和想象力，在玩乐的同时也能收获知识，让他们的内心在愉悦与感悟的交织中更加丰富和有趣。

大家用绘画的方式，展示了他们在日常生活中所感到的分享心得和想象力。

在活动中，孩子们一共分为了五个组别，每个组别都会画出自己眼中的小镇。

孩子们用勇气和创造力来克服可能的难题，画出漂亮的地图。

在这个过程中，孩子们不仅学生了绘画技巧，也学会了团队意识，组织能力和沟通能力。

在画地图的过程中，孩子们不仅仅是一群画家，更是一群建造者。

他们将自己的想象融入到一张张的地图之中，绘制出一个充满幻想元素的“美丽世界”。

其中许多的建筑都是孩子们想象中的产物，他们画自己家的房子，自己喜欢的地方等等形象，不断地少一笔，得到大家的认可。

营造氛围的背景音乐吸引了众多幼儿来到这里，他们听着轻松愉悦的背景音乐，将自己沉浸在这纯净的创意世界之中。

现场的氛围十分活跃和欢乐，无论孩子还是家长都享受着这次充满奇妙和趣味的活动。

小画家们在这次手绘地图活动中充分运用了自己的想象力和创造力，创作了各种想象世界。

这些活动不仅帮助孩子们实现了自己的创意，同时也让他们对发生在身边的事情有了更深的理解。

孩子们在这里既有学习与发展，又有乐趣与互动，让每个孩子的心灵都得到一次最好的陪伴，让他们在活动中增长智慧和快乐。

他们在这次活动中自信地展示了自己的创造，获得了成长与欢笑的收获。

在这次幼儿园手绘地图活动中，每个人都尽情释放自己的创意，将自己的内心世界完美的展现出来。

孩子们在活动中收获了很多，感悟了很多，学到了很多技能，任何一把画笔都可是他们无限创意的片刻。

幼儿园手绘地图制作活动美篇

幼儿园手绘地图制作活动美篇春天的阳光越来越温暖，万物复苏。

在这样的日子里，学前班的孩子们开始了一项特别的手绘地图制作活动。

他们利用彩笔和水粉，刻画出了一幅幅色彩鲜艳、布满诙谐趣味的地图作品。

这些串联起来，不仅呈现出了孩子们对世界的认知和体验，更彰显出他们妙笔生花的天赋和无限的创造力。

制作手绘地图，既是一种游戏，也是一种学习。

这种活动不仅可以让孩子们掌握地理知识，还可以提升他们的手眼协调能力和艺术绘画造诣。

在这堂课上，孩子们与老师一起学习地理概念，先后制作了多份地图。

首先，孩子们用不同颜色的彩笔和水粉画出了世界地图。

他们依照自己的想象，抒发自己的创意，随意涂抹和叠加颜色，让全球的颜色更加斑斓多彩。

随后，孩子们开始画中国地图。

他们依照指示，用红色笔勾画出了中国的边界，然后用蓝、绿、黄等颜色画出了各个省份。

孩子们发现，中国的形状特别像一只猫，这点非常有趣。

绘制好地图后，孩子们还进行了游戏。

老师把几张地图挂在了黑板上，并随机选出一个地方，让孩子们竞猜选项，猜对的孩子可以得到小奖品。

孩子们激动不已，认真猜测，猜出了不少地方。

有一个孩子答了印度洋，这个答案让老师和其他孩子非常惊喜。

孩子们在手绘地图制作中展现了自己的才能和创造力，他们的地图作品既美丽又生动，充满活力。

通过这次游戏，孩子们多角度、多维度地看待世界，发现了新鲜有趣的事物，拓展了自己的视野，感受到了创造的快乐。

他们也认识到了地图在日常生活中的应用，更好地了解了世界，也培养了极其重要的地理意识。

在这个过程中，孩子们不仅享受到了美的享受，更获得了在学习中的愉悦和自信。

他们认为，制作手绘地图很有用，将会在以后的学习过程中受益匪浅，也感悟到了手绘地图背后的丰富的人文和历史文化。

最终，孩子们的地图作品被张贴在了教室的墙上，成为了整个班级最耀眼的明星。

这些作品是孩子们美丽的梦想和无限的创意的展现，展示了他们的琢磨和才能。

他们通过自己刻画的地图，找到了原本混沌的世界的秩序和规律，更进一步领悟到了人与自然和谐共生的意义。

初中地理这样富有创意的世界地图,你见过吗？

这样富有创意的世界地图，你见过吗？“创意世界地图”世界区域轮廓图▼上面的世界区域轮廓图，想必都是各位老师必备的吧？经常收到很多匠粉给我们留言：“小编，有没有特别好看的世界地图呀？，我想要高清的那种”。

这让小编一时很纳闷，什么？好看的世界地图？高清的？这个请求必须安排啊！这些创意的世界地图有什么好处呢？小匠认为，可以将这些图片运用到你的课堂上，丰富你的课堂。

对学生来说，不仅可以提升对于美的感知能力，还可以加深学生对世界区域轮廓图的形象记忆！下面，一起跟着小编来欣赏富有创意的世界地图吧！铜板世界地图▼世界地形图▼墨卡托投影▼多彩的世界地图▼拼图下的世界地图▼表情下的世界地图世界货币符号组成的世界地图复古风下的世界地图线段组成的世界地图多姿多彩的世界白、绿、黄三色下的世界地图▼大家可以思考一下三种颜色分别代表什么呢？红色粉末下的世界地图▼经典世界地图几何线形世界地图情侣梦想周游世界经典蓝经典黑下的世界地图生命之源，水之世界地图海陆置换世界地图▼时间世界地图泥塑世界地图牛仔布世界地图金钱世界地图国旗拼接世界地图英文拼接世界地图食物世界地图咖啡世界地图足球世界绿色世界水瓶盖子拼接成的，五彩缤纷世界地图工业齿轮世界地图孩子眼中的世界▼爱学地理的孩子小石子拼凑世界地图牛背上的世界地图▼魔幻颜色世界地图NASA（美国宇航局）用哈勃望眼镜拍摄夜间灯光世界地图。

幼儿园手绘世界地图教案幼儿园地图教案

幼儿园手绘世界地图教案一、前言世界地图是一幅展示地球表面各大洲、国家、地区以及地形的图画。

在幼儿园教学中，通过手绘世界地图，可以激发幼儿对地理知识的兴趣，培养其观察、绘画、地理等多方面的能力。

本教案旨在向幼儿园老师提供一份操作简便、容易理解的手绘世界地图教案，帮助老师们更好地引导幼儿学习地理知识。

二、教学目标1. 培养幼儿对世界地图的兴趣，激发对地理知识的好奇心；2. 学会简单的手绘地图，了解世界地图的基本构成和地理位置；3. 提高幼儿的空间认知能力和手部操作能力。

三、教学准备1. 教具准备：世界地图纸张、彩色画笔、粘贴胶；2. 教学环境：宽敞明亮的课室；3. 时间安排：每周一节地理课程，每节课60分钟。

四、教学步骤第一步：导入1. 利用图片、视瓶等多媒体形式，向幼儿展示世界地图，引发幼儿对地理知识的兴趣；2. 引导幼儿谈论世界地图的形状、颜色等，激发他们对地图的好奇心。

第二步：地图绘制1. 老师向幼儿展示一份简单的世界地图样本；2. 老师向幼儿简要介绍世界地图的构成和基本地理位置；3. 在幼儿的课桌上分发白纸和彩色画笔，让幼儿按照老师的示范，手绘世界地图；4. 老师在幼儿手绘地图的过程中给予指导，帮助幼儿正确理解和绘制。

第三步：地图标注1. 老师向幼儿展示标注地图的方法和技巧；2. 老师在黑板上演示地图标注的步骤，引导幼儿参与；3. 老师指导幼儿在手绘的世界地图上标注不同的大洲、国家、地区等；4. 老师在标注过程中及时纠正幼儿可能出现的错误，帮助他们完成地图标注。

第四步：交流共享1. 老师让每个幼儿展示自己的手绘世界地图，并简要介绍标注的内容；2. 幼儿们围绕自己的地图展开交流，共享自己的绘制心得和标注收获；3. 老师对幼儿的手绘地图和标注进行点评和表扬，鼓励幼儿积极参与地理知识的学习。

五、教学总结通过本堂课的学习，幼儿们学会了简单的手绘世界地图和基本的地图标注方法，培养了对地理知识的兴趣和认识。

幼儿园手绘世界地图美篇

幼儿园手绘世界地图美篇引言在幼儿园教育中，地理教育一直扮演着重要的角色。

通过手绘世界地图，可以引导幼儿认识不同的国家和地区，了解他们的文化特点，培养跨文化交流的意识和能力。

本篇文章将介绍幼儿园手绘世界地图的美妙之处以及如何有效地进行手绘活动。

手绘世界地图的意义手绘世界地图可以帮助幼儿建立起对地理概念的认识，增加他们对世界各地的好奇心。

通过观察、绘制和学习世界地图，幼儿可以拓宽他们的视野，了解世界的多样性。

1.培养地理意识：幼儿可以通过手绘地图的活动，了解世界各地的国家、地区、大海和山脉等地理特征，对不同的地理要素有初步的认识。

2.促进文化交流：通过手绘世界地图，幼儿可以了解和欣赏各个国家的文化特点。

他们可以在绘制地图的同时，学习不同国家的风俗习惯、动植物以及名胜古迹等，培养跨文化交流的意识。

3.激发创造力：手绘世界地图是一种富有创造力的活动，可以激发幼儿的想象力和创造力。

孩子们可以自由地选择画笔、颜色和表达方式，创造属于他们自己的世界地图。

手绘世界地图的实施接下来，我们将介绍如何在幼儿园中有效地进行手绘世界地图的活动。

步骤一：介绍地图工具和材料首先，需要向幼儿介绍地图绘制所需要的工具和材料。

这包括绘图纸、铅笔、彩色笔、水彩笔等。

教师还需要向幼儿展示一张完整的世界地图，让他们对地图有一个整体的认识。

步骤二：学习世界各国名称和位置在开始绘制地图之前，幼儿需要学习世界各国的名称和大概位置。

我们可以通过游戏、歌曲和故事等方式来帮助幼儿记忆国家名称和位置，让他们感受到学习地理的乐趣。

步骤三：绘制地图在幼儿掌握了国家名称和位置后，可以开始进行手绘地图的活动了。

教师可以提供一个较大的绘图模板，让孩子们在上面绘制世界地图。

教师可以根据幼儿的能力和兴趣，设定一些简单的绘制要求，比如让他们用不同的颜色标注不同大洲的国家，或者将世界地图按照季节进行彩绘等。

在绘制地图的过程中，教师可以适时地进行引导和帮助，让每个孩子都能够完成一幅精美的世界地图。

幼儿园大班手绘世界地图教案

幼儿园大班手绘世界地图教案一、教学目标：1.了解世界地图的整体结构和基本内容；2.培养幼儿对地球、世界各大洲、各国家的认知，激发幼儿探究地球和各大洲的好奇心；3.发展幼儿的绘画能力、语言表达能力、注意力、观察能力和记忆能力；4.培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿的想象力、创造力和艺术才能。

二、教学准备：1.教师准备：一张世界地图，彩色笔、色彩笔、海绵、画布、画架等。

2.学生准备：涂色笔，彩色笔，颜料桶，海绵，涂鸦纸，足够大的画纸等。

三、教学过程：第一步：导入1.导入主题：好奇地球。

2.激发兴趣：教师可以介绍一些与地球相关的有趣的动画片、故事等，激发幼儿的好奇心。

3.提出问题：教师可以向幼儿提问，例如“地球上哪些地方你曾经去过？”，“你知道地球上有多少个洲？”，“你所在的国家在世界地图上的位置在哪里？”等等。

第二步：讲解地图1.让幼儿一起观察世界地图：粗略了解地球上的洲和大国；2.了解每个国家的颜色和地图上的名称；3.鼓励幼儿发现不同的特征，如颜色、名称、大小等。

第三步：讲解涂色1.教师可以制作一张涂色的示范图，让幼儿了解不同的颜色代表哪个国家。

2.指导幼儿正确使用涂色笔，尽可能填满小国家，使世界地图看起来更丰富、更生动。

第四步：绘制1.鼓励幼儿用自己的方式，添加细节和特征。

2.鼓励幼儿发挥自己的想象力和创意，来强调自己对他们所处的世界的认知。

第五步：制作1.制作世界地图的总体框架。

2.准备所需工具和材料，并协调好幼儿彼此之间的合作关系。

第六步：完善制作1.扩项地图的外观和工艺。

2.强调颜色和形状的特性。

第七步：展示1.教师可以把制作好的世界地图放在教室的墙壁上，让所有的幼儿都能够欣赏。

2.鼓励幼儿自豪地向家长展示地图并给他们进行一些有限的讲解。

3.给每一个参与制作的幼儿发表时间来陈述自己参与制作的情况，以获得其他同学和家长的赞扬和支持。

四、教学反思1.好的教学过程应该以幼儿的学习为中心，发掘潜力，提高他们的创造力和想象力。

世界轮廓图简笔画法

遵义四中地理组
1/4
Hale Waihona Puke 美索不达米亚平原波斯湾
红海
印度河平原
海归三代湾亚半起分用括超令交江线海岸线角表平岛画到就三欧过海点入与上,中的洲原点达,用向完找穿角亚印洲峡1圈为海6.81,南交美,.弧北成到用勾过形欧度0西.02出中口°°半点0索线穿啦9倾红勒表大半部°地0国,N经岛附不勾过注.斜阿海°示陆岛海E中的杭线.与近达勒波意的拉 ,E.的岸回海交和州到3为米中斯1长伯部线到0,点8北北、达恒°国0方,位°向回上钱白河N东体于的经东概塘
墨半西中岛哥心与湾向6,0东宽°西度W取以接相9触0同°,转的W西对宽南称度方,继稍向稍超
续过向向3南0南°到超N达过到巴6达0拿°佛马N罗,运用里河长达.方向半形北岛表与. 示出
起点阿连拉接斯,加12半0°岛W.勾和勒30北°美N的洲交北部
点位海于岸海线上时.要超过90°W.
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墨西哥湾
绘制简笔世界地图
遵义四中地理组
开始绘制简笔世界地图吧
遵义四中地理组
将海将洋陆保的地留部部经分分纬抹简网去单格留投下影陆地
遵义四中地理组
1/4
几内亚湾
首先,找到30°E和
30°N的交点为起画点,其
1/2
里 1苏一将根绘附和是洲5非半伊°个两据制近非尼大洲岛士N到经分点手非的洲罗找陆经.的运,达过界连中洲的苏河到最过向部河非红线接的大分伊汇欧南几北分.洲海起地陆直界士入洲端内纬就东,来图西布线运地和好亚度回完部按海罗.之河中非望湾不到成的照岸陀一海是洲角到超起啦索比海的欧,的达过画同.马例峡入洲另非点时海口.
遵义四中地理组
不到1/2
找到30°S与120°E和 150°E的两个交点,代表大洋洲的西岸和东岸,包含这