部编初中历史教材八年级上册《太平天国运动》说课课件
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人教部编版八年级历史上册第三课《太平天国运动》课件(16张PPT)
失败 原因
①主观： 农民阶级的局限性(根本原因）
启示：由于时代和阶级的局限， 农民阶级不能担任领导中国民主
②客观：中外反动势革力命的的联重合任镇压(时代局限性）
连连看：
治国方案 起义时代 担负任务 失败原因 所属范围
反封建反侵略 中国开始沦为半殖民地半封建社会
提出发展资本主义的新方案 旧民主主义革命
准充 ◆ ◆ 展 备或 非 展 示 质纠 展 示 要 疑正 示 人 求 和； 人 员 ： 补浏 员 快 充览 协 速 ；并 助 高 做思 本 效 好考 组 ， 笔其 展 板 记他 示 书 。小 人 工
组员整 展，规 示进范 内行。 容补
探究一：太平天国运动兴起的原因有哪些？
材料一：清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐 加税,官府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群 众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料二:1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳 动人民陷于饥饿和死亡的困境。 材料三：1843年，广东省的秀才洪秀全赴广州第四次参加科举考 试……偶然得到的一本宣传基督教的小册子……随后，他创立拜 上帝会。为了宣传拜上帝教，洪秀全把西方基督教教义、中国儒 家大同思想和农民的平均主义思想结合起来，写出《原道救世歌 》《原道醒世训》《原道觉世训》等文章。
第三课 太平天国运动
从珠江攻到克长武江昌
1853年3立政权 1851年初，金田起义
北京
武昌
天京
九江
长沙 南昌
永安 金田
太平天国运动的过程
金田起义1851 定都天京1853 西征1853-1859 北伐1853-1855 天京变乱1856 天京沦陷1864
正式建立政权 沉重打击清政府在北方的 统治 提供可靠根据和物质基础 地 由胜而衰
人教部编版八年级历史上册第3课 太平天国运动课件(共18张PPT)
1.开始时间：1853年
2.结果：北伐军全军覆没。西征 军取得重大胜利。控制了从湖北
武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握 了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地
区，军事上进入全盛时期。
天京陷落
1.天京事变
（1）背景
定都天京后，太平天国领导人 开始享乐腐化，争权夺利
（2）概况
（3）影响
1856年秋，杨秀清逼洪秀全封他为 “万岁”，意图篡位，结果杨秀清 被杀，韦昌辉被处死，石达开出走
2）连年不断的自然灾害；
组织基础
3） 1843年洪秀全创立拜上帝教——目的：推翻清 政府
4）西方基督教思想影响（上帝面前人人平等对劳
苦大众有很大号召力 ）； 理论来源
永安建制 ——初步奠定太平天国政权的基础
。
根据课文描述，你能画 出太平天国前期领导核心 的结构图吗？
定都天京
1.正式建立政权
1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城
太平军损失惨重，人心士气受 到严重影响，太平天国由盛转 衰
2.洪仁玕写成《资政新篇》
内容：向西方学习、改革内政等一 系列政治、经济、文化、外交主张
结果：受历史条件限制， 未能付诸实施
3.太平天国运动失败
（2）李秀成东征失败
遭到华尔洋枪队和李鸿章淮军共同镇压
中外联合镇压 太平天国
（1）安庆陷落
1860年
（1）内容：
（3）局限性：
不分男女，按人口和
2.颁布
主张在小生产的基础
年龄平均分配土地 《天朝田亩制度》 上废除私有制和平均
（2）目的：
社会财富，是不可能
建立“有田同耕，有饭同食，有 衣同穿，有钱同使，无处不均匀， 无人不保暖”的理想社会
2.结果：北伐军全军覆没。西征 军取得重大胜利。控制了从湖北
武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握 了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地
区，军事上进入全盛时期。
天京陷落
1.天京事变
（1）背景
定都天京后，太平天国领导人 开始享乐腐化，争权夺利
（2）概况
（3）影响
1856年秋，杨秀清逼洪秀全封他为 “万岁”，意图篡位，结果杨秀清 被杀，韦昌辉被处死，石达开出走
2）连年不断的自然灾害；
组织基础
3） 1843年洪秀全创立拜上帝教——目的：推翻清 政府
4）西方基督教思想影响（上帝面前人人平等对劳
苦大众有很大号召力 ）； 理论来源
永安建制 ——初步奠定太平天国政权的基础
。
根据课文描述，你能画 出太平天国前期领导核心 的结构图吗？
定都天京
1.正式建立政权
1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城
太平军损失惨重，人心士气受 到严重影响，太平天国由盛转 衰
2.洪仁玕写成《资政新篇》
内容：向西方学习、改革内政等一 系列政治、经济、文化、外交主张
结果：受历史条件限制， 未能付诸实施
3.太平天国运动失败
（2）李秀成东征失败
遭到华尔洋枪队和李鸿章淮军共同镇压
中外联合镇压 太平天国
（1）安庆陷落
1860年
（1）内容：
（3）局限性：
不分男女，按人口和
2.颁布
主张在小生产的基础
年龄平均分配土地 《天朝田亩制度》 上废除私有制和平均
（2）目的：
社会财富，是不可能
建立“有田同耕，有饭同食，有 衣同穿，有钱同使，无处不均匀， 无人不保暖”的理想社会
部编初中历史教材八年级上册《太平天国运动》说课课件
《太平天国运动》说课
说课流程
教学背景分析 教学目标确定 教学过程展示
01
02
03
教学背景分析
01
本课是部编初中历史教材八年级上册第一单元“中国开始沦为
教 材 分 析
半殖民地半封建社会”的第三课。本课放置在两次鸦片战争之后，
它是在列强侵略、中国被迫进入近代后发生的第一次、也是规模最
大、持续时间最长、影响最深远的一次农民起义。
农民 阶 级 的 局 限 性
不 能 担 负 救 中 国 的 责 任
教学过程展示
导 入
03
探究活动三：太平天国的评价
3、综合评价太平天国运动
太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
新 课
由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领， 无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 但它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝的统治和
小 结
外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一幕。
设计目的：培养学生掌握历史评价的方法，提升历史解释的素养。
教学过程展示
导 入
03
1、总结本课知识
新 课
小 结
设计目的：引导学生掌握学习历史事件的一般发法。
教学过程展示
导 入
03
2、留给历史的余响 留给历史的余响
……在戊戌维新期间，金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法
结合 所学 说说 太平 天国 为什 么会 失败
教学过程展示
导 入
03
探究活动三：太平天国的评价
2、探究太平天国运动的历史局限
以法治国 结合 所学 则宜立法以为准焉。…… 与外国通商 说说 ②凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商……许 太平 牧司等并教技艺之人入内，教导我民…… 办新式教育 天国 ③……兴车马之利……兴舟楫之利……兴银行……兴器皿 为什 么会 技艺……兴邮亭……兴医院…… ——摘自《资政新篇》 失败 发展工商业 未能实施的 向西方学习的治国纲领
说课流程
教学背景分析 教学目标确定 教学过程展示
01
02
03
教学背景分析
01
本课是部编初中历史教材八年级上册第一单元“中国开始沦为
教 材 分 析
半殖民地半封建社会”的第三课。本课放置在两次鸦片战争之后，
它是在列强侵略、中国被迫进入近代后发生的第一次、也是规模最
大、持续时间最长、影响最深远的一次农民起义。
农民 阶 级 的 局 限 性
不 能 担 负 救 中 国 的 责 任
教学过程展示
导 入
03
探究活动三：太平天国的评价
3、综合评价太平天国运动
太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
新 课
由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领， 无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 但它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝的统治和
小 结
外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一幕。
设计目的：培养学生掌握历史评价的方法，提升历史解释的素养。
教学过程展示
导 入
03
1、总结本课知识
新 课
小 结
设计目的：引导学生掌握学习历史事件的一般发法。
教学过程展示
导 入
03
2、留给历史的余响 留给历史的余响
……在戊戌维新期间，金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法
结合 所学 说说 太平 天国 为什 么会 失败
教学过程展示
导 入
03
探究活动三：太平天国的评价
2、探究太平天国运动的历史局限
以法治国 结合 所学 则宜立法以为准焉。…… 与外国通商 说说 ②凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商……许 太平 牧司等并教技艺之人入内，教导我民…… 办新式教育 天国 ③……兴车马之利……兴舟楫之利……兴银行……兴器皿 为什 么会 技艺……兴邮亭……兴医院…… ——摘自《资政新篇》 失败 发展工商业 未能实施的 向西方学习的治国纲领
人教部编版历史八年级上第3课太平天国运动课件(共23张PPT)(共23张PPT)
天国震撼了天朝
永安封王
永安封王建制示意图
1851年永安封王建制遗址 （今广西蒙山县）
天国震撼了天朝
天 平 天 国 的 兴 衰
北伐西征 定都天京 1853年 武昌誓师
天京事变 1856年
长沙之战
桂林之战 永安封王 金田起义 1851年
天京陷落 1864年
天国震撼了天朝之
1853年定都天京
1853年 洪秀全 攻下 南京 改名 天京 定都天京
他忽视人类社会在长期发展过程中所客观存在的种种
围困天京 限制，包括人性的种种局限，直接取消各种差别要求一步
进入完美设计类这样一个空想社会。在理论上并没有存在 过在实践中往往会带来更加有破坏性的结果。
——中国社科院历史所研究员 鱼宏亮
无可挽回的败亡
历史的回响
除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务。他 们给予民众的惊惶，比给予旧统治者的惊惶还要厉害。（马克思）
太平天国的出现，使原本就已经行将就木的清王朝的 统治力量进一步削弱，不得不起用汉族士大夫的力量来维 持其最后几十年的国运。
——中国社科院历史所研究员
围困天京
鱼宏亮
太平天国不予承认侵略者攫取的侵略权，使西方把中 国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。 ——胡绳
无可挽回的败亡
历史的回响
洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国 倒退几个世纪！ ——冯友兰
教育部审定 人教版 初中历史八年级上册
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课 太平天国运动
目录
危机四伏中酝酿
天国震撼了天朝 无可挽回的败亡
危机四伏中酝酿
出身农家，苦读诗书 四次乡试，次次落榜
仇视孔子，毁弃孔学
八年级历史上册《太平天国运动》教学课件
B
C
准备：
1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
金田起义：
不久，洪秀全称“天王”。攻克永安后，洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起政权组织。
永安封王：
如何评价《天朝田亩制度》？
《天朝田亩制度》虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。
北伐和西征
时间：
1853年
目的：
推翻清朝统治和巩固政权
概况：
北伐军曾逼近天津，最后全军覆没。
西征战场则取得重大胜利。经过3年多的征战，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区，军事上进入全盛时期。
颁布《天朝田亩制度》
时间：
太平天国定都天京后
内容：
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
目标：
建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会
凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。 ——《天朝田亩制度》
为了改变不利局面，洪秀全采取了哪些措施？
洪秀全封从香港来到天京的洪仁玕为干王，总理朝政；提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。
洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，得到洪秀全的赞赏。但由于受当时历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践。
C
准备：
1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
金田起义：
不久，洪秀全称“天王”。攻克永安后，洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起政权组织。
永安封王：
如何评价《天朝田亩制度》？
《天朝田亩制度》虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。
北伐和西征
时间：
1853年
目的：
推翻清朝统治和巩固政权
概况：
北伐军曾逼近天津，最后全军覆没。
西征战场则取得重大胜利。经过3年多的征战，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区，军事上进入全盛时期。
颁布《天朝田亩制度》
时间：
太平天国定都天京后
内容：
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
目标：
建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会
凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。 ——《天朝田亩制度》
为了改变不利局面，洪秀全采取了哪些措施？
洪秀全封从香港来到天京的洪仁玕为干王，总理朝政；提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。
洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，得到洪秀全的赞赏。但由于受当时历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践。
统编版八年级历史上册第3课《太平天国运动》课件
——《天朝田亩制度》《资政新篇》 ——太平天国运动败因及历史意义
——太平天国运动爆发的原因
洪秀全
朗读洪秀全生平事迹，说说为何他会造反， 他想建造一个什么样的世界？
1814年1月1日，洪秀全出生于广东花县，7岁熟读四书五经，
15岁广州参加府试第一次落第
1830年，被聘为本村塾师，开始了农村的教书生涯。其后三
实现
——太平天国运动败因及历史意义
太平天国运动败因
合作探究：结合材料及本课所学，探究
太平天国运动失败的原因。
材料一：反封建的人没有
办法洗净自己身上的封建东西。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 1.主观上：农民阶级的
材料二：太平天国的失败， 由洪、杨的内讧。引起流血事
局限性，无法提出切合 实际的科学革命纲领， 无法克服领导集团的腐
请阅读课本第15页第3段，归纳《天朝田亩制 度》有哪些内容，能实现吗？
土 不分男女，按人口和年龄平 地 均分配土地
目 建立“有田同耕、有饭同食、 的 有衣同穿、有钱同使，无处
不均匀，无人不饱暖”的理 想社会，“四有两无”
评 《天朝田亩制度》主张在小 价 生产的基础上废除私有制和 无法 平均社会财富，维护小农经 实现 济，调动农民积极性
A三元里人民抗英
B．太平天国运动
C．义和团运动
D．辛亥革命
5. 太平天国运动对中国近代化产生 了一定影响，这主要表现在它（ C ） A.否定了封建土地所有制 B.动摇了清朝的统治基础 C.打击了外国侵略势力 D.实施了发展资本主义的方案
平了道路。
——罗尔纲《太平天国史》
启示：农民阶级由于受时代和阶级的局限，不能领导中国 革命取得胜利。
近代中国的变革该由谁领导？ 近代悲恸的中国该何去何从？
——太平天国运动爆发的原因
洪秀全
朗读洪秀全生平事迹，说说为何他会造反， 他想建造一个什么样的世界？
1814年1月1日，洪秀全出生于广东花县，7岁熟读四书五经，
15岁广州参加府试第一次落第
1830年，被聘为本村塾师，开始了农村的教书生涯。其后三
实现
——太平天国运动败因及历史意义
太平天国运动败因
合作探究：结合材料及本课所学，探究
太平天国运动失败的原因。
材料一：反封建的人没有
办法洗净自己身上的封建东西。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 1.主观上：农民阶级的
材料二：太平天国的失败， 由洪、杨的内讧。引起流血事
局限性，无法提出切合 实际的科学革命纲领， 无法克服领导集团的腐
请阅读课本第15页第3段，归纳《天朝田亩制 度》有哪些内容，能实现吗？
土 不分男女，按人口和年龄平 地 均分配土地
目 建立“有田同耕、有饭同食、 的 有衣同穿、有钱同使，无处
不均匀，无人不饱暖”的理 想社会，“四有两无”
评 《天朝田亩制度》主张在小 价 生产的基础上废除私有制和 无法 平均社会财富，维护小农经 实现 济，调动农民积极性
A三元里人民抗英
B．太平天国运动
C．义和团运动
D．辛亥革命
5. 太平天国运动对中国近代化产生 了一定影响，这主要表现在它（ C ） A.否定了封建土地所有制 B.动摇了清朝的统治基础 C.打击了外国侵略势力 D.实施了发展资本主义的方案
平了道路。
——罗尔纲《太平天国史》
启示：农民阶级由于受时代和阶级的局限，不能领导中国 革命取得胜利。
近代中国的变革该由谁领导？ 近代悲恸的中国该何去何从？
人教部编版历史八年级上册第3课 太平天国运动(3)课件(25张PPT)
部编人教版八上
太平天国运动
1851年——1864年
让我们走近洪秀全的 1
“天国梦” 2 3
4
人
童年时代----出生农家 家境贫寒 少年时代----四次科举 次次落榜 青年时代----创拜上帝 梦筑天国 中年时代----贪附权贵 天国梦灭
※背景 ※洪秀全 ※ 拜上帝教
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜一切 偶像”，不拜祖先，只拜“独一真神上 帝”。 材料2：天下多男人，尽是兄弟之辈；天 下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼 界之私，何可起尔吞我并之念。
──《太平天国与中国近代化》
除了改朝换代以外，他们没有给 自己提出任何任务……他们的全 部使命，好像仅仅是用丑恶万状 的破坏来对付与停滞腐朽……显 然，太平军就是中国人的幻想所 描绘的那个魔鬼的化身。这类魔 鬼是停滞的社会生活的产物。
──马克思《中国纪事》
观点一：推动近代化
理由：1、太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略 的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。
——潘旭澜《太平杂说》
天王宝座
杨
你能说说杀④天京洪变
乱的原因吗？
灭 石
走
1853年冬天的某日 天京街头出现太平 天国的一个告示： 《天朝田亩制度》 3平民在讨论。
1859年……在天京
街头，一个太平军在
情 境
张贴告示《资政新
剧 篇》，3平民聚拢过
来，边看边议论。
按人口和年龄 无处不均匀 无人不饱暖
向西方学习 改革内政
针对这两则告示，为什么人们前后反应会不一样？ 你觉得这两个方案可行么，说明理由？
主要进行土地分 配和产品分配在 内的改革。
先进的中国人首 次提出的在中国 发展资本主义的 设想
太平天国运动
1851年——1864年
让我们走近洪秀全的 1
“天国梦” 2 3
4
人
童年时代----出生农家 家境贫寒 少年时代----四次科举 次次落榜 青年时代----创拜上帝 梦筑天国 中年时代----贪附权贵 天国梦灭
※背景 ※洪秀全 ※ 拜上帝教
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜一切 偶像”，不拜祖先，只拜“独一真神上 帝”。 材料2：天下多男人，尽是兄弟之辈；天 下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼 界之私，何可起尔吞我并之念。
──《太平天国与中国近代化》
除了改朝换代以外，他们没有给 自己提出任何任务……他们的全 部使命，好像仅仅是用丑恶万状 的破坏来对付与停滞腐朽……显 然，太平军就是中国人的幻想所 描绘的那个魔鬼的化身。这类魔 鬼是停滞的社会生活的产物。
──马克思《中国纪事》
观点一：推动近代化
理由：1、太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略 的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。
——潘旭澜《太平杂说》
天王宝座
杨
你能说说杀④天京洪变
乱的原因吗？
灭 石
走
1853年冬天的某日 天京街头出现太平 天国的一个告示： 《天朝田亩制度》 3平民在讨论。
1859年……在天京
街头，一个太平军在
情 境
张贴告示《资政新
剧 篇》，3平民聚拢过
来，边看边议论。
按人口和年龄 无处不均匀 无人不饱暖
向西方学习 改革内政
针对这两则告示，为什么人们前后反应会不一样？ 你觉得这两个方案可行么，说明理由？
主要进行土地分 配和产品分配在 内的改革。
先进的中国人首 次提出的在中国 发展资本主义的 设想
部编版历史八年级上册第3课太平天国运动-课件
• 第二级
文件。1859年洪仁玕到达
• 第三级
• 第四级 • 第五级
天京，被封为干王，总理 朝政。写成《资政新篇》，
提出向西方学习、改革内
政等一系列政治、经济、
文化、外交上主张。但由
于受当时历史条件的限制，
未能付诸实践。
3.单安庆击陷落此处编辑母版标题样式
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈玉成和李秀成 救杭州援• ，失单•逼败击第上，此二海安处级，庆编遭陷辑到落母李。版鸿后文章陈本玉淮样成式军被和俘洋。枪李队秀的成抵率抗军反克扑。
• 第三级
• 第四级 • 第五级
曾国藩
李鸿章
4.单天京击陷落此处编辑母版标题样式
1862年，湘军围困天京。李秀成率军回师救援，激 战4•0天单，击未此能处解编辑除母湘版军文对本天样京式的威胁。
186•4年第•二夏第级，三级洪秀全病逝。湘军冲入城内，天京陷落。
标志着轰• 第四轰级 烈烈的太平天国农民运动 • 第五级
农民阶 级的局 限性
课堂单小击结 此处编辑母版标题样式
太平天国运动
全•盛单：击18此56，处突编围辑和母西版征文后 本盛样衰式转变：1856年的天京变乱
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
1853，定都天京;《天朝田亩制度》
1859年，《资政新篇》
开始：1851，金田起义 前后14年 失败：1864年，天京失陷
永安建制• 第四级
• 第五级
占领南京 正式建立与清朝对峙的革命政权
定都天京
北伐、西征 太平天国军事上进入全盛时期
三.单天击京此陷处落 编辑母版标题样式
1.天京事变
1856年
• 单击此处编辑母版文本样式
人教部编版八年级历史上册 第3课《太平天国运动》课件(共58张PPT)
A.金田起义 C.定都天京 B.永安建制 D.颁布《天朝田亩制度》
课堂训练
致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性 的根本原因在于（ C ）
A．太平天国的斗争策略决定的 B．当时紧张的革命斗争形势决定的 C．小农经济的社会地位决定的 D．太平天国内部尖锐斗争决定的
第4课 预习提示
请罗列洋务派代表及其成绩
1843 年，洪秀全创立 “拜上帝 会”，并和冯云山前往广西传教
”拜上帝会”也称为上帝教或拜上帝教，洪秀 全创立的用宗教名义进行斗争的农民组织。 1843年 夏，洪秀全从《劝世良言》中吸取一些 基督教教义，同冯云山在广东花县创立。洪秀 全先后写出《原道救世歌》《原道醒世训》《 原道觉世训》等书，提出上帝是古今中外唯一 的真神，人人应该拜上帝，不拜邪神，不行恶 事 ； 主张天下男女是兄弟姊妹，要力实现”天 下一家，共享太平"的理想而奋斗。
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
• 有田同耕 • 有衣同穿 • 有饭同食 • 有钱同使
• 无处不均匀，无人不饱暖
理想化的空想主义
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
• 主张在小生产的基础上废除 私有制和平均社会财富
违背生产力水平和社会水平
《天朝田亩制度》
对未来社会作出了废除私有制和平 均社会财富的设想，是建立在小生 产的基础上的，因此不可能实现
《资政新篇》
• 太平天国后期的纲领性文件
《资政新篇》
• 向西方学习，改革内政等
政治 经济 文化 外交
《资政新篇》
• 中国近代第一个比较完整的 资本主义建设方案
安庆陷落
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈 玉成和李秀成救援失败，安庆陷落
课堂训练
致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性 的根本原因在于（ C ）
A．太平天国的斗争策略决定的 B．当时紧张的革命斗争形势决定的 C．小农经济的社会地位决定的 D．太平天国内部尖锐斗争决定的
第4课 预习提示
请罗列洋务派代表及其成绩
1843 年，洪秀全创立 “拜上帝 会”，并和冯云山前往广西传教
”拜上帝会”也称为上帝教或拜上帝教，洪秀 全创立的用宗教名义进行斗争的农民组织。 1843年 夏，洪秀全从《劝世良言》中吸取一些 基督教教义，同冯云山在广东花县创立。洪秀 全先后写出《原道救世歌》《原道醒世训》《 原道觉世训》等书，提出上帝是古今中外唯一 的真神，人人应该拜上帝，不拜邪神，不行恶 事 ； 主张天下男女是兄弟姊妹，要力实现”天 下一家，共享太平"的理想而奋斗。
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
• 有田同耕 • 有衣同穿 • 有饭同食 • 有钱同使
• 无处不均匀，无人不饱暖
理想化的空想主义
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
• 主张在小生产的基础上废除 私有制和平均社会财富
违背生产力水平和社会水平
《天朝田亩制度》
对未来社会作出了废除私有制和平 均社会财富的设想，是建立在小生 产的基础上的，因此不可能实现
《资政新篇》
• 太平天国后期的纲领性文件
《资政新篇》
• 向西方学习，改革内政等
政治 经济 文化 外交
《资政新篇》
• 中国近代第一个比较完整的 资本主义建设方案
安庆陷落
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈 玉成和李秀成救援失败，安庆陷落
部编版八年级历史上册《第3课 太平天国运动》课件
北王 韦昌辉
翼王 石达开
说明了新生的农民政权一 开始就依照旧的封建制进 行内政建设，其封建意识 浓厚→农民阶级的局限性
3.定都天京
（1）概况：1853年3月，攻占南京，将南京改名为天京，作为都 城（2）意义：标志着天平天国和清朝对峙的局面形成
4.北伐和西征
（1）北伐：逼近天津，全军覆没 ——目的：推翻清政府
⑤天京陷落
结束：
开始：
1851—1864，历时14年
④金田起义
（二）两个纲领
1853年
1859年
如何评价《天朝田亩制度》
凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分， 杂以九等。……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则 迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒， 则移此丰处，以赈彼荒处。
《原道救世歌》：普天之下皆兄弟，灵魂同 是自天来；上帝视之皆赤子。
特点：混杂着基督教义、儒家的大同思想、农民平均主义的宗教组织。
二、太平天国运动的过程
（1851—1864）
由盛转衰
洪秀 全创 立
金 田
永 安
“拜 起 建
上帝 会”
义制定来自军都 天 京北西 伐征
事 全 盛
1843 1851
1《853
反 天 获平
天京事变后，为改变不利局 面，洪秀全重新建立领导核心
洪 秀 全
天 王
总理朝政
《资政新篇》
没有实施
军事指挥
取得浦口、三河大捷，但未能 从根本上改变军事上的不利局面
7.失败——天京陷落
曾国藩的湘军包围安庆，安庆陷落
李秀成率军攻克杭州，近逼上海， 遭到李鸿章的淮军、美国人华尔率
历史人教部编版八年级(上册)1.3太平天国运动课件32(2024版新教材)
曾国藩像
发 展 形 势
永 安 建 制 金田起义
北定 伐都 又天 西京 征颁
纲 领
天 朝 田 亩 制 度
1851 1853
围解 天 至天 京 全京 变 盛之 乱
1856
新新 核纲 心领
资 政 新 篇
1859
安中
ห้องสมุดไป่ตู้
庆外
失联 守合
天
京
陷
落
1862 1864
4、评价太平天国运动
性质 意义
败因
太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
攻克武昌
1853年3月定都天京 《天朝田亩制度》颁布
1851年9月，永安建制 1851年初，金田起义
④颁布《天朝田亩制度》
你觉得这一方案可行么，说明理由？
内容 规定不分男女，按人口和年 龄平均分配土地。
目的 太平天国想通过这个方案，建立有
田同耕，有饭同食，有衣同穿，有
“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡， 人多则多分，人寡则分寡，杂以九等。……凡天下田
7、材料分析题
材料１：各地群众“合到金田”，恭祝万寿起义，……次则移 到东乡…..闰八月初一日，入永安州。
时间
三、天京陷落
太平军进入南京后，立即大兴土木，把两江总督衙门扩建为天王府，拆毁 了大批民房，动用了成千上万的男女劳力，“半载方成，穷极壮丽”，旋因大 火烧毁。1854年又在原址复建，周围十余里，官殿林苑，“金碧辉煌”。“侈
丽无匹”。东王府天的王修建府也模是型“穷、极复工原巧，的聘天心王悦目府”大。殿至如冠履服怖、仪卫
性质：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
失败原因：主客观观：：农中民外阶反级动的联局合限势性力(绞根杀本原因) 历史意义：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。沉重打击清朝的统治和
第3课 太平天国运动课件(23张PPT) 2023-2024学年部编版八年级历史上册
11．(2022·广西贵港)关于《天朝田亩制度》的表述，正确 的是（ D ）
A．它首次提出在中国发展资本主义 B．它最后无法实施主要是因为残酷的战争环境 C．它主张建立“无处不均匀”的平均社会，是历史的进步 D．它在一定程度上反映了广大人民群众对美好生活的向往
12．(2023·广东珠海模拟)“1856年秋，杨秀清逼洪秀全封 他为‘万岁’，意图篡位。结果杨秀清被杀，韦昌辉被处死， 石达开率部出走，太平军损失惨重，人心士气受到严重影 响。”材料反映的是太平天国（ D ）
A．没有起到任何作用 C．顺应了近代化要求
B．具有空想色彩难以施行 D．未反映农民阶级的愿望
6．“他们于1855年4月第三次攻取武汉，并席卷湖北和江西， 将曾国藩困在江西境内……整个长江流域尽入革命军之手。” 材料评述的是太平天国运动中的（ B ）
A．金田起义 B．西征 C．定都天京 D．北伐
知识点3 天京陷落 7．(跨学科·语文)1905年，柳亚子作诗《题〈太平天国战 史〉》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁 管得，莫将成败论英雄。”其中“煮豆燃萁”是指（ D ）
10．(2023·山东临沂)有一首歌谣唱道：“不是说天上的星 星多么？比不上太平军的战士多啊！不是说天地的恩情厚么？ 比不上呼王(即洪秀全)的恩情厚啊！”该“呼王”领导的军 队（ B ） A．主要由手工业者和商人组成 B．在西征战场上取得重大胜利 C．被外国人率领的洋枪队镇压 D．失败的主要原因是武器落后
A．北伐失利，士气低落 C．安庆失守，玉成被俘
B．永安建制，分封诸王 D．天京事变，由盛转衰
8．1859年洪仁玕在《资政新篇》中提出大量建议，内容涉及 交通运输、采矿、银行、保险、专利、税收、邮政、新闻、 外交、法制、社会习俗，其目的在于（ D ）
第3课 太平天国运动 课件(含视频) 2023-2024学年初中历史部编版八年级上册
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
导学内容一：太平天国运动发展历程
（一）金田起义——运动爆发 1.时间： 1851年1月11日 2.地点： 广西桂平县金田村
3.领导者：洪秀全
建号 ：太平天国
起义军： 太平军
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（二）永安建制——初建政权
洪秀全（天王）
（三）定都天京——同清对峙
——《天朝田亩制度》
思考1：读史料，从史料中找出一句话来印证《天朝田亩制度》要建 立的人人平等，没有剥削的社会。
“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”
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思考2：这种没有剥削、人人平等的社会是美好的，请问要实现这样的 社会需要什么条件呢？当时具备这些条件吗？请指出结论。
——马克思《中国事件》
思考：洪仁玕认为太平天国失败的根本原因是“洋人助妖”，你同意这个 观点吗？为什么？
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
思考：洪仁玕认为太平天国失败的根本原因是“洋人助妖”，你同意这 个观点吗？为什么？
不同意，根本原因应该是农民阶级的局限性。“洋人助妖”是客观因
素，中外反动势力的联合绞杀并不会从根本上导致太平天国运动的失
目的
使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 结 果 带有很大的空想色彩而在实践中难以实施
2.《资政新篇》——治国方案
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
文献
内容
不同点
相同点
《天朝田亩制度》
不分男女，按人口 平均分配土地，废除封建土地
和年龄平均分配土 制度；实质是消灭私有制；违
地
背历史发展规律
部编初中历史教材八年级上册《太平天国运动》说课课件
1、读图学史
设计目的：通过地图教学，帮助学生建立空间观念， 提升识图能力。历史图片有助学生直观了解太平天国 重大历史事件，为评价太平天国的作用和局限提供史 实依据。
小 结
太平天国运动形势示意图
教学过程展示
导 入
新 课
03
探究活动二：太平天国的历程
金田起义
1851年1月11日，洪秀全在广西 桂平县金田村发动武装起义，建号太
弟洪仁玕等几人，在洪秀全从事宗教理论研究宣传的同
——《原道救世歌》 时，冯云山在广西桂平紫荆山区传播拜上帝教，开展反
封建斗争，势力发展到周围数百里。冯云山经过艰苦的
努力，在紫荆山等地区发展了万余会众，并逐渐形成了 以洪秀全为首的由杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌辉、
天下多男人，尽是兄弟之辈;天下多女子，尽
经济，把大批手工业工人，抛进了游民失业者的队伍。
——罗尔纲《太平天国史》
小 结
设计目的：培养学生从文字材料中提取信息并进行概括的能力，和分析问题、 解释问题的能力。
教学过程展示
导 入
新 课
03
探究活动一：太平天国的缘起
开辟真神惟上帝，无分贵贱拜宜虔。
天父上帝人人共，天下一家自古传。
最初加入拜上帝教的只有洪秀全的同学冯云山、族
理解和认识能力较弱。
教学目标确定
02
知道洪秀全的主要事迹，初步了解太平天国运动的兴衰过程。通过梳理
教 学 目 标
太平天国运动的发展脉络，提高时空定位和分析问题的能力。 掌握识读历史地图、绘制年代尺和认识历史问题的一般方法。 能够认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性；由于农民阶级 的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。
《太平天国运动》说课
设计目的：通过地图教学，帮助学生建立空间观念， 提升识图能力。历史图片有助学生直观了解太平天国 重大历史事件，为评价太平天国的作用和局限提供史 实依据。
小 结
太平天国运动形势示意图
教学过程展示
导 入
新 课
03
探究活动二：太平天国的历程
金田起义
1851年1月11日，洪秀全在广西 桂平县金田村发动武装起义，建号太
弟洪仁玕等几人，在洪秀全从事宗教理论研究宣传的同
——《原道救世歌》 时，冯云山在广西桂平紫荆山区传播拜上帝教，开展反
封建斗争，势力发展到周围数百里。冯云山经过艰苦的
努力，在紫荆山等地区发展了万余会众，并逐渐形成了 以洪秀全为首的由杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌辉、
天下多男人，尽是兄弟之辈;天下多女子，尽
经济，把大批手工业工人，抛进了游民失业者的队伍。
——罗尔纲《太平天国史》
小 结
设计目的：培养学生从文字材料中提取信息并进行概括的能力，和分析问题、 解释问题的能力。
教学过程展示
导 入
新 课
03
探究活动一：太平天国的缘起
开辟真神惟上帝，无分贵贱拜宜虔。
天父上帝人人共，天下一家自古传。
最初加入拜上帝教的只有洪秀全的同学冯云山、族
理解和认识能力较弱。
教学目标确定
02
知道洪秀全的主要事迹，初步了解太平天国运动的兴衰过程。通过梳理
教 学 目 标
太平天国运动的发展脉络，提高时空定位和分析问题的能力。 掌握识读历史地图、绘制年代尺和认识历史问题的一般方法。 能够认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性；由于农民阶级 的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。
《太平天国运动》说课
八年级历史上册 第3课太平天国运动课件(部编版)_21-25
目的
推翻清朝统治 和巩固政权
北伐
北伐失败，全军 覆没
西征
太平军 北伐
太平军西 征
西征取得重大胜利
影响
太平天国进入军事上的
一、洪秀全与金田起义 二、定都天京 三、天京陷落
天王府模型 复原的天Biblioteka 府大殿英国随军画师笔下的天王府
天王府是太平天国王宫遗址，位于江 苏省南京市长江路292号，是一座颇具江 南特色的古典园林，现只存有原天王府西 花园及大殿、暖阁、穿堂等遗迹，是第二 批全国重点文物保护单位。
帽子变“高”了 房子变“大”了
天京事变 由盛转衰 原因：领导集团享乐腐败、争权夺利、内部矛盾尖锐 经过：1856年 洪
①逼
④杀 ⑤疑
杨 ②杀 韦 ③责 石 ⑥走 ⑦被灭
结果：朝中无将，国中无人！ 性质：太平天国领导集团内部争权夺利的斗争 影响：由盛而衰的转折点，使天国被迫转入战略防御
水泥轻质隔墙板
推翻清朝统治 和巩固政权
北伐
北伐失败，全军 覆没
西征
太平军 北伐
太平军西 征
西征取得重大胜利
影响
太平天国进入军事上的
一、洪秀全与金田起义 二、定都天京 三、天京陷落
天王府模型 复原的天Biblioteka 府大殿英国随军画师笔下的天王府
天王府是太平天国王宫遗址，位于江 苏省南京市长江路292号，是一座颇具江 南特色的古典园林，现只存有原天王府西 花园及大殿、暖阁、穿堂等遗迹，是第二 批全国重点文物保护单位。
帽子变“高”了 房子变“大”了
天京事变 由盛转衰 原因：领导集团享乐腐败、争权夺利、内部矛盾尖锐 经过：1856年 洪
①逼
④杀 ⑤疑
杨 ②杀 韦 ③责 石 ⑥走 ⑦被灭
结果：朝中无将，国中无人！ 性质：太平天国领导集团内部争权夺利的斗争 影响：由盛而衰的转折点，使天国被迫转入战略防御
水泥轻质隔墙板