人际信任--文献综述复习课程
人际交往与信任合作PPT课件
(2)是友爱关系,指朋友间的友谊与爱人间 的爱情关系。
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(二)人际关系的种类
2、以利害为基础的人际关系:此类人际关系 的特征是,存在于人与人之间的心理性连 结靠认知。惟当事人对利害的认知未必只 限于经济上的利益,而是扩展到社会的、 权力的、政治的各方面的利害得失。社会 上一切“交易”式的活动,都是以利害关 系为基础的。
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四、态度及态度形成的阶段
(一)态度的基本含义
态度是对人、观念和事物产生的肯定 与否定的情感。
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(二)态度的成份
1、认知因素 认知是指认识事物的过程。态度的形成, 必须先有认知,才能确定人或事物的 作用、意义、结果等。
2、情感因素 对一事物的态度,总是掺杂或多或少的 感情色彩,并且感情往往比认知更重 要。
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(二)人际交往的意义
1、交往与个性发展 2、交往与心理健康
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(三)人际交往的社会心理原因
1)为了人生具有价值,获得明确的自我价值 感;
2) 为了获得明确的安全感
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二、人际沟通
(一)沟通的原则 1)双向性原则 2)情感性原则 3)及时性原则 4)适时性原则
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(二)沟通的技巧
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(四)改变态度的方法:
1)利用沟通来改变个人态度 2)利用参照群体来改变态度 3)通过改变行为来改变态度 4)利用回避自我防御的方法来改变人的态度。
良药苦口利于病、忠言逆耳利于行新解 5)利用渐进策略来改变人的态度。
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(五)亲社会行为的培养
关于信任的文献综述
研究背景研究意义文献综述概念界定信任在社会科学中,信任被认为是一种依赖关系。
信任的本质是一种社会关系,是行动者通过对人对物的认知累积、在互动过程中面对风险或困惑时的选择,是一种冒险、投资、期望或判断,发源于复杂的社会结构之中,并变化于复杂的社会结构之中。
韦伯:特殊信任-普遍信任齐美儿:坚信卢曼:人际信任-制度信任政府信任政府信任是公众在期望与认识之间对政府运作的一种归属心理和评价态度,政府信任高低的原因在于公众对政府的认知与公共期望之间的落差大小。
腐败腐败的定义不仅仅局限于它对公共权力滥用,对公共职位的失职,而是将其视为是对于社会法律法规和道德原则的违反和背离。
因此,腐败实际上是一种消极的越轨行为,这是一种个人或群体在特定的文化背景和社会环境下,违反社会中法律法规及道德原则,不合理使用自身所掌握的公共资源,为自己或他人谋取不正当利益,同时损害公共利益的行为。
其行为主体就是掌握公共权力和资源的公职人员。
研究现状国外研究国外对政府信任的研究的主要着手点是腐败,8篇外文文献中有6篇直接研究腐败现象,探讨腐败行为对政府信任的影响;1篇研究丑闻对政府和制度的侵蚀作用;1篇研究特定环境下教育对制度信任的影响。
国外研究的注意力通常集中在腐败带来的负面效果。
L Ionescu(2013)认为,腐败对人际、政府和机构间的信任有着强烈的侵蚀作用,对宏观和微观经济也有着潜在的影响,制约了GDP的增长以及福利的发展和可持续发展的进行。
丑闻是腐败的派生物,丑闻对于政府和政治机构同样有着强烈的侵蚀作用,作用形式为降低对政治家和领导人的看法。
Shaun Bowler和Jeffrey A. Karp(2004)通过对美国和英国数据的分析,将公共机构的评价与机构本身的行为联系起来,通过建立公共评价模型与英国数据的模型进行对比,得到更为广泛的结论,丑闻是导致政府信任程度降低的一个重要因素。
Park H 和Blenkiasopp J基于在韩国收集到的数据作了透明度和信任在政府腐败与公民对公共服务满意度间关系和发生的作用的研究,指出腐败和满意度之间的关系通过透明度和一定程度上的信任调解。
【文献综述】瑞安市高中生人际信任、生活事件与其学业成绩的相关及比较研究
文献综述应用心理学瑞安市高中生人际信任、生活事件与其学业成绩的相关及比较研究社会是一定数量的人在共同的物质生产活动基础上,结成复杂多样的相互关系,所形成的人群集合体。
生活在社会中的我们,每天都会经历各种各样的事情,好的、坏的;每天还会接触形形色色的人,你信任的、你不信任的。
对于即将成年,还要面临高考的高中生而言,这些事、这些人到底都会有哪些影响呢?因而,关于高中生这个焦点群体的研究也未曾间断过,尤其是影响高中生学业成绩的相关因素的研究。
近年来网络、媒体呈现了较多的信任问题,引起大多数人的关注,整个社会也陷入了信任危机之中。
关于这一信任问题,对这些处于关键期的高中生又是否产生影响了呢?目前,由于人际信任是个较复杂的社会心理现象,对它的概念,并没有一个完全统一的界定。
刘雪珍等人认为人际信任是个体认为另一个人的言词、承诺及其口头或书面的表达为可靠的一种概括性的期望【1】。
张明元等人认为人际信任是人与人在社会交往中信任他人与值得他人信任的互动过程【4】。
田可新等人则认为人是具有社会属性的,每个人在社会化的过程中,通过对他的人的行为进行认知和评估,形成了人际信任【5】。
刘海珍等人则引用了丁道群等人在《人格特质、网络社会支持与网络人际信任的关系》中提出的概念,人际信任是个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词、承诺以及书面或口头陈述的可靠程度的一种概括化期望【6】。
近年来,对学生人际信任的研究,总体上可以分为几个不同方面:(1)不同性别的学生人际信任的差异研究;(2)不同年级的学生人际信任的差异研究;(3)不同家庭所在地(城市、农村等)学生的人际信任差异研究;(4)独生子女与非独生子女在人际信任上的差异研究;(5)不同专业性质(文科、理科)的人际信任差异研究;(6)不同文化程度的人际信任差异研究。
而《信任量表》(TS)、《人际信任量表》(ITS)、《信赖他人量表》(FPS)三种测量工具则在使用最为广泛。
人际信任研究综述
人际信任研究综述人际信任作为社会信任的微观领域,一定程度上折射了社会信任的全貌,日益受到人们的关注和重视。
本文综述了国内外有关人际信任研究的成果,主要包括人际信任的内涵、影响因素、研究焦点等内容。
标签:人际信任影响因素“信”在我国有着深厚的历史文化基础,是为“仁义礼智信”的一部分,共同奠定了中国儒家传统文化的道德根基。
孔子将“信”看作一个人之可否(人而无信不知其可也),一个君子之成败(信以成之),一个政府与社会之存亡(自古人皆死,民无信不立)所系。
[1]可见,信是立身处世的根本,是建立良好人际关系的前提。
人际信任是个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词、承诺以及书面或口头陈述的可靠程度的一种心理期望。
1 人际信任的内涵及研究历程1.1 国内的研究国内学者中,费孝通在1934年最早提出了内外有别的“差序格局”的观点,社会学家郑也夫认为信任是一种态度,它有三个特点:一是时间差与不对称性;二是不确定性;三是主观的倾向和愿望。
[1]后来,杨中芳等人对中国人人际信任进行了本土化的研究和界定,将人际信任定义为人际交往的一方能够履行对方所托付的责任。
[2]他们认为,人际信任的研究对象是当事人双方关系,重点研究双方个体之间的行为。
陈介玄、高承恕(1991)在对台湾企业员工之间的信任进行研究时,认为人际信任是后天成就而形成的,它是针对于特定个人的一种信任。
所以,国内研究中所定义的人际信任,关键词是责任、义务、双方关系等,双方信任的程度如何,是由交往双方共有的既定关系基础以及两人交往所累积的经验决定的。
1.2 国外的研究国外对于信任问题的研究起步相对较晚。
美国心理学家多伊奇(M.Deutsch,1958)是社会心理学领域最早研究“信任”问题的学者,他是第一个运用囚徒困境进行实验研究的学者,通过研究人与人之间的信任问题,结果发现:双方合作与否反映了人际信任的有无。
并提出信任的定义,为“个体根据预期可能发生的事件作出相应行动的过程,虽然他明白倘若此一事并未如预期般地出现,此一行动所可能带来给他的坏处比如期出现所可能带来的好处要大。
人际信任--文献综述
对人际信任相关研究文献综述1.对人际信任有关理论的探讨由于目前对信任的研究尚无权威性的公论,论文从现有的零碎的理论研究中借鉴一些来探讨人们信任这种特有的经济社会活动心理及行为。
1.1人际信任的定义目前,学术界对信任的定义很多,而且各有强调的侧重点。
Gambetta 把信任定义为相信对方即使有机可乘也不大可能做出伤害己方的事情。
Mayer等认为信任是尽管一方有能力监控另一方,但它却愿意放弃这种机会而相信对方会自觉地做出对己方有利的事情。
Rotter 认为,信任是个体对另一方的言词、承诺及口头或书面的陈述的可靠性的一般性预期。
郑也夫则把信任看作一种相信别人的行为或周围秩序符合自己愿望的态度。
根据这些定义,可以认为:第一,信任是个体间的一种心理预期和情感倾注,而这种预期和倾注会以某种(些)行动的选择反映出来;第二,信任是在面临不确定性事件而需要规避风险时才会产生;更重要的第三点是,信任是一个有限理性的行为,是在自己不能把握的事态面前进行的主观判断和行动选择。
因此,笔者认为,信任是指行为个体在交往过程中面对不确定问题时,基于历史信息的累积和判断而对另一方持有的一种正的带有明显情感倾向的心理预期或信念,即愿意相信对方能够胜任某事或不会利用己方提供的机会,做出牺牲己方利益谋取个人私利的行为。
1.2 人际信任的产生机理对于信任的产生机理,学者们也提出了不同的观点。
Luhmann 认为,信任必须在熟悉的世界中获取。
Gambetta 则认为,信任是伴随熟悉和友谊的人际交往的产品,同时也可以看作是特定文化的产物。
在Zucker 看来,信任主要产生于:声誉、彼此的社会相似性和法制。
Kramer 则认为,组织中的信任可以通过第三方介绍、社会范畴、角色和组织规则等途径来产生。
Whitley 认为,在中国社会中,人们主要根据由个人诚信所累积的声誉和既定关系来发展信任,而较少通过制度化手段形成。
陈介玄、高承恕认为信任是由人际关系衍生出来的,针对与特定个体的亲近及其熟悉程度而衍生出来。
人机交互中关于信任建立的文献综述
人机交互中关于信任建立的文献综述摘要:人机交互关系是指人类与智能机器之间的交互关系。
当今社会,人类享受着智能机器给社会带来的各种便利,如扫地机器人,汽车自动驾驶等等,但是由此引发的人机交互中关于信任也引发了社会的广泛关注。
在过去十年的研究中,人机交互中信任的建立受到多种因素的影响,本文对相关文献进行了总结,以期为人机交互中信任研究提供参考。
关键词:人机交互;信任;影响因素;文献综述一、引言人机交互(HMI)是现代科技发展的重要组成部分,它涵盖了人类与机器系统的所有交互形式,包括但不限于计算机、机器人、自动化系统等[1]。
在这些交互过程中,信任起着至关重要的作用。
信任不仅影响用户对系统的接受程度,也决定了用户是否愿意依赖这些系统进行决策或执行任务。
然而,建立和维持信任并非易事,尤其是在复杂和不确定的环境中。
因此,理解和研究影响人机交互中信任建立的因素变得尤为重要。
本文旨在通过对相关文献的综述,深入探讨这些影响因素,以期为设计和实施更有效的人机交互系统提供理论支持和实践指导。
二、人机交互中信任的理论基础人机交互涵盖了人类与各种机器系统的交互,包括计算机、机器人、自动化系统等,这些交互的基础是人类对机器的信任,这种信任的建立和维护对于人机交互的成功至关重要。
然而,人机信任与人际信任之间存在显著的差异。
在人际信任中,信任的建立通常基于人际关系和社会规范,而在人机交互中,信任的建立则更多地依赖于机器的性能、可靠性和用户的经验[2]。
此外,信任的动态性也是人机交互中的一个重要研究领域。
与人际信任相比,人机信任的动态性更为复杂,因为它不仅受到人的因素(如人的信任倾向和期望)的影响,还受到机器的因素(如机器的性能和行为)的影响。
例如,如果一个机器在执行任务时出现错误,用户的信任可能会迅速下降。
然而,如果机器能够及时纠正错误并恢复正常运行,用户的信任可能会逐渐恢复[3]。
人机交互的理论基础还包括对人机交互的认知吸引力的研究。
《人际信任研究文献综述2100字》
人际信任研究文献综述1 人际信任的概念1.1 国外学者的观点目前,国外学者对人际信任的研究主要从心理学和行为学两个方面展开:Rotter、Sabel和Wrightsman等人从个体心理学的角度认为,人际关系中的信任是通过个体心理特征(如期望、信念、信心等)来表达的。
Rotter认为信任是一种普遍的期望,个人相信另一个人的承诺、言语、书面或口头表达是可靠的。
Sabel认为信任是交往中双方所共同持有的信心,相信彼此都不会利用对方的弱点。
Wrightsman 则认为信任是一部分信念,这种信念构成个人的一种特质,他觉得一般人都是善良、有诚意并信赖别人的【1】。
德斯奇(Deutsch),霍斯摩尔(Hosmer)和鲍勃(Barber)等学者从行为层面来探讨人际信任。
人际信任被他们理解为对情境刺激的反应行为,其中暗含了个体是根据对外界情境刺激所做出的判断来做出是否对他人采取信任的决定的,而这种判断有可能导致非理性的行为。
德斯奇(Deutsch)"囚徒困境"的实验研究显示,人际信任可以通过他人的合作行为来表现。
霍斯摩尔提出人际信任是个体在面对不可预知事件时所做出的非理性选择行为。
鲍勃认为人际信任是对他人行为的一种心理期望,是在后天的社会互动活动中习得的。
人际信任既有心理方面的,也有行为方面的,国外学者认为人际信任是一种常见的心理现象,而这种信任主要是受个人自身信念的影响,对个人和他人的信任,个体本身的信任直接影响个体是否更容易与他人合作,或者是否更容易表现出信任行为。
人际信任既有心理方面的,也有行为方面的,国外学者认为人际信任是一种常见的心理现象,而这种信任主要是受个人自身信念的影响,对个人和他人的信任,个体本身的信任直接影响个体是否更容易与他人合作,或者是否更容易表现出信任行为。
1.2 国内学者的观点国内学者张建新、梁觉、张妙清等从人际关系的基本形式出发,从认知的角度认为人际信任是一种心理期望。
大学生人际信任、社会支持和幸福感的关系【文献综述】
毕业设计文献综述应用心理学大学生人际信任、社会支持和幸福感的关系1 .人际信任1.1人际信任概述正如我们所知人是具有社会属性的,每一个人在社会化的过程中,通过对他的人的行为进行认知和评估,形成了人际信任,后者一旦形成,就会直接影响人际关系。
在日常生活中,人与人之间会产生交往,形成各种人际关系。
当某个人想与周围人相处时,对有些人会产生信赖,对另一些人则有一种不安全感,这就是社会生活中的人际信任现象。
杨中芳等认为人际信任是指在人际交往中, 双方对对方能够履行他所被托付的义务及责任的一种保障感。
用日常用语, 就是“放心”, 不必提心吊胆, 担心对方会不按照自己所期望、所托负而为自己做事[1]。
Rotter认为,人际信任是个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词、承诺以及口头或书面的陈述的可靠程度的一种概括化的期望[2]。
1.2 人际信任的研究现状现在的研究显示:人际信任与性别、年级有着显著相关。
在性别上,当代大学生人际信任水平总体上存在着显著性差异,当代女大学生的人际信任水平总体上高于男生,特别是在陌生人方面差异更为显著,在社会现象和熟人两个方面差异不显著,但在陌生人方面差异极其显著。
主要的原因研究者认为是女大学生与男大学生相比来说,则其交际圈小,与外界接触少,对外面世界的各种丑恶现象了解就少些,思想也较单纯,所以对人的信任程度尤其是对陌生人的信任相对比男大学生高。
在年级上,随着年级的增高,大学生人际信任水平在不断提高,三年级是大学生人际信任水平快速发展期,四年级与三年级基本平衡。
因为随着在大学生活时间的增加、年龄的增大、环境的熟悉,其与同学、老师的友谊感逐渐建立,并稳定、升华,其保护意识和戒备心理开始逐渐减少,对社会现状和他人的怀疑性与抗拒性也开始下降,因此出现了三年级人际信任水平最高的现象。
此外有研究发现,个体的人格特质与人际信任有着密切的关系,人们在信任他人的一般倾向上存在着个体差异,人格特质会影响人际信任[3、4]。
大学生人际信任对社交焦虑的影响:核心自我评价的中介作用
大学生人际信任对社交焦虑的影响:核心自我评价的中介作用摘要本文旨在探讨大学生人际信任对社交焦虑的影响,并研究核心自我评价在其中的中介作用。
通过对大学生进行问卷调查和数据分析,发现人际信任对社交焦虑有着显著的负向影响,同时核心自我评价在人际信任与社交焦虑之间起到了中介作用。
本研究的结果将有助于理解大学生社交焦虑的形成机制,并为相关干预和预防工作提供理论支持。
引言社交焦虑是指在社交情境中感到紧张、担忧和自卑等情绪体验,是一种普遍存在的心理问题,尤其在当今竞争激烈的大学生群体中更为突出。
大学生阶段是一个人际关系频繁、社交活动较为多样的时期,在这个阶段,大学生所面临的各种社交情境会对其产生一定的心理压力,尤其是对那些社交技能较弱、自我评价较低的学生来说,社交焦虑问题更为严重。
人际信任是指在人际交往中相互间持有有利他人的期望和相信他人会符合这种期望的态度。
良好的人际信任关系能够促进人际交往的融洽和社会支持的获得,而社交焦虑则会使个体在人际交往中出现情绪和心理上的困惑,从而影响到人际信任的建立和维持。
核心自我评价是指个体对自己内在核心特质的评价,包括自尊、自我效能感、自我认知等。
一个具有积极核心自我评价的个体,通常会表现出较强的社交适应能力和自信心,相对而言会更少出现社交焦虑的问题。
核心自我评价往往在人际信任与社交焦虑之间起到一定的调节作用。
1. 文献综述1.1 人际信任与社交焦虑人际信任是指在人际交往中相互间的信赖和依赖,是人际交往中重要的心理品质。
人际信任的建立与维持需要社交技能和心理承受力等因素的支持,而社交焦虑则会在一定程度上削弱个体的社交技能和心理承受力,从而影响到人际信任的形成和维持。
以往研究表明,社交焦虑问题在大学生群体中较为普遍,且与人际信任之间存在一定的负向关系。
1.2 核心自我评价与社交焦虑1.3 本研究的意义和问题提出2. 方法2.1 参与者本研究选取了2019届某985高校的大三大四学生为研究对象,共计320人。
人际交往相关文献综述
人际交往相关文献综述全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:人际交往是人们在社会生活中不可或缺的一部分,是人类社会生活中的常见行为。
人际交往是指人与人之间建立联系和相互作用的一种生活方式。
在现代社会中,人际交往的方式也随着科技的发展和社会的变迁而发生了一些变化。
通过人际交往,人们可以建立友谊、合作、分享资源和信息等。
人际交往作为社会性动物的基本需求,有着重要的意义。
人际交往不仅可以帮助人们建立良好的人际关系,更可以提高个人的社会技能和适应能力。
人际交往的研究对人们的生活和工作都具有重要的意义。
在人际交往的过程中,沟通是非常重要的一环。
通过有效的沟通,人们可以更好地理解对方,减少误解和矛盾。
研究表明,有效的沟通可以提高个人的工作效率,增进团队合作,改善人际关系。
而在现代社会,尤其是在互联网时代,电子邮件、即时通讯工具等新技术的出现,给人际交往带来了新的挑战和机遇。
情绪也是人际交往中不可忽视的因素。
人们在交往中会受到各种情绪的影响,例如愉快、愤怒、伤心等。
情绪的传递和管理对于交往的结果有着重要的影响。
人们需要学会在人际交往中处理好自己的情绪,避免因情绪失控导致交流不良。
除了沟通和情绪外,人际交往还涉及到信任、尊重、合作等因素。
在人际交往中,信任是关系的基础,尊重是相互关系的前提,合作是维持关系的动力。
只有在相互信任、尊重和合作的基础上,人际关系才能够建立和发展。
人际交往是一个复杂而多样化的过程,需要我们不断学习和提高。
通过学习人际交往的相关知识,我们可以更好地理解和处理人际关系,提高自己的生活质量和工作效率。
希望大家能够关注人际交往,不断提升自己的交往能力,建立良好的人际关系。
【内容量不足,是否需要增加内容具体内容方面的信息】第二篇示例:人际交往是人们日常生活中非常重要的一部分,它不仅关乎个体的社交能力,还与个体的情绪状态、心理健康以及生活幸福感息息相关。
在当今社会,人际交往技巧的重要性愈发凸显,因此学者们也在这一领域展开了许多研究。
【文献综述】大学生人际信任、社会支持和幸福感的关系
文献综述应用心理学大学生人际信任、社会支持和幸福感的关系1 .人际信任1.1人际信任概述正如我们所知人是具有社会属性的,每一个人在社会化的过程中,通过对他的人的行为进行认知和评估,形成了人际信任,后者一旦形成,就会直接影响人际关系。
在日常生活中,人与人之间会产生交往,形成各种人际关系。
当某个人想与周围人相处时,对有些人会产生信赖,对另一些人则有一种不安全感,这就是社会生活中的人际信任现象。
杨中芳等认为人际信任是指在人际交往中, 双方对对方能够履行他所被托付的义务及责任的一种保障感。
用日常用语, 就是“放心”, 不必提心吊胆, 担心对方会不按照自己所期望、所托负而为自己做事[1]。
Rotter认为,人际信任是个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词、承诺以及口头或书面的陈述的可靠程度的一种概括化的期望[2]。
1.2 人际信任的研究现状现在的研究显示:人际信任与性别、年级有着显著相关。
在性别上,当代大学生人际信任水平总体上存在着显著性差异,当代女大学生的人际信任水平总体上高于男生,特别是在陌生人方面差异更为显著,在社会现象和熟人两个方面差异不显著,但在陌生人方面差异极其显著。
主要的原因研究者认为是女大学生与男大学生相比来说,则其交际圈小,与外界接触少,对外面世界的各种丑恶现象了解就少些,思想也较单纯,所以对人的信任程度尤其是对陌生人的信任相对比男大学生高。
在年级上,随着年级的增高,大学生人际信任水平在不断提高,三年级是大学生人际信任水平快速发展期,四年级与三年级基本平衡。
因为随着在大学生活时间的增加、年龄的增大、环境的熟悉,其与同学、老师的友谊感逐渐建立,并稳定、升华,其保护意识和戒备心理开始逐渐减少,对社会现状和他人的怀疑性与抗拒性也开始下降,因此出现了三年级人际信任水平最高的现象。
此外有研究发现,个体的人格特质与人际信任有着密切的关系,人们在信任他人的一般倾向上存在着个体差异,人格特质会影响人际信任[3、4]。
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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在Байду номын сангаас危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
浅谈人际信任研究综述
广角视野wide angle浅谈人际信任研究综述邹娟(郑州轻工业学院450002)=摘要>近年来,人际信任作为一种特殊心理状态和行为模式,逐渐引起社会学家、心理学家的关注。
本文综述了人际信任的研究成果。
主要对人际信任的概念、研究层面、类型特点、影响因素和测量工具等方面进行了探讨。
=关键词>人际信任;研究层面;影响因素;研究进展人际信任是个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词、承诺等可靠程度的一种心理期望。
作为人类的一种特殊心理状态和行为模式,在人类社会中发挥着非常重要的作用,其重要性自古以来就受到学者们的重视。
一、人际信任的概念及研究层面在对信任的理论研究中,不同的学者从不同的角度出发,形成了不同的研究取向,主要有:社会层面、人际关系层面、个人层面。
在社会层面中,对信任问题做出专门论述的是德国社会学家齐美尔。
他认为,信任是/社会中最重要的综合力量之一。
波兰社会学家彼得?什托姆普卡在其著作5信任6一书中把信任作为一种社会学理论进行研究,并对信任做出最简单、最一般的定义)))信任(Tr ust)就是相信他人未来的可能行动的赌博。
在他看来,信任具有一定的风险性。
自齐美尔之后的近半个世纪,一批心理学家开始进行了人际信任的实验研究。
最早是在1958年,美国心理学家Deutsch(多依奇)的著名囚徒困境实验,从人际关系的层面得出:信任其实是对情境的一种反应,它是由情境刺激决定的个体心理和个人行为,信任双方的信任程度会随着情境的改变而改变。
另外,一个人对某件事情发生所具有的信任,是指他期待这件事的出现并会相应地采取一种行为,如果这种行为的结果与他的预期相反,则会给个人带来负面心理影响,而且这种影响将远远大于与预期相符时带来的正面心理影响。
多依奇的这项研究,开创了心理学人际信任研究的先河,被视为人际信任的经典研究之一。
在个人层面中,国外对人际信任的观点有:(1)信任是个体对另外一个人的言词,承诺以及口头或书面的陈述为可靠的一种概括化的期望(Rotter,1967)。
人际信任与总体幸福感的相关性文献研究综述
2018年第7期【摘要】近年来,学术界对人际信任与总体幸福感开展了大量研究,取得了丰硕的成果。
人际信任对人格形成和人际关系健康发展的影响,是目前研究关注的热点。
关于总体幸福感的研究已较为成熟,主要涉及幸福感的构成、特点、影响因素及测量工具,目前处于发展完善阶段。
而对于人际信任与总体幸福感相关性的研究,可谓是凤毛麟角。
本文从研究对象、研究方法、研究工具、研究成果等方面入手,对人际信任与总体幸福感相关性研究进行考察,总结研究特点及不足之处,为进一步研究提供借鉴。
【关键词】人际信任;总体幸福感;相关性人际信任是指个体在与他人的交往过程中,对交往对象的言词、承诺以及书面或口头陈述可靠性程度一种概括化期望。
人际信任在人际交往中发挥着非常重要的作用,与个体心理健康有着密切联系。
总体幸福感则包括了心理幸福感与主观幸福感两个方面。
心理幸福感,是从人的发展角度来理解和分析幸福感,偏重于个体对于生活质量的比较稳定的认知和情感体验。
主观幸福感主要是从人的主观精神层面探讨幸福感,偏重于人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。
关于人际信任与总体幸福感相关性的研究目前尚处于初级阶段,主要涉及人际信任与总体幸福感状况调查,但基本使用国外量表,较少对二者的作用机制进行深入探讨,且研究结论存在差异。
一、研究现状国内对人际信任与总体幸福感的研究起步于2007年第十一届全国心理学学术会议阶段。
以“人际信任与幸福感”为关键词,通过《中国知识资源总库一一系列数据库》中的《中国期刊全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》、《中国重要报纸全文数据库》进行检索,从2007到2016年共检索出31篇研究成果,根据不同年份的研究可以发现,关于人际信任与幸福感的研究呈逐年攀升趋势。
(一)研究对象对幸福的追求是人类永恒的话题,人际信任也涉及到社会中的各类群体。
已i有的研究涉及到较多的研究对象,主要包括大学生、中学生、企业员工、普通居民、农民工、教师、医生、戒毒者等。
人际交往相关文献综述
人际交往相关文献综述全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:人际交往一直是人类社会中不可或缺的重要部分,它涉及到个体之间的相互联系和相互影响。
在当今社会,人际交往已成为人们生活中的一项必需技能,无论是在工作场所、家庭生活还是社交场合,都需要人际交往的技巧和方法。
在人际交往过程中,情商是至关重要的。
情商包括情感智慧、情感认知和情感管理等方面,是人们在处理人际关系时掌握的一种能力。
通过情商的提升,我们可以更好地理解和控制自己的情绪,更好地与他人交流和沟通,从而建立良好的人际关系。
研究表明,情商高的人更容易在工作中取得成功,更容易建立长久的友谊和爱情关系。
除了情商之外,人际交往还需要一定的沟通技巧。
良好的沟通能力可以帮助我们更好地表达自己的想法和情感,也可以帮助我们更好地理解他人。
在沟通过程中,我们需要学会倾听、表达和解决问题的能力,通过有效的沟通,可以更好地传递信息,解决矛盾,建立信任和亲近感。
人际交往还需要关注他人的情感和需求。
关心他人、分享他人的快乐和痛苦,能够增进人际关系的亲密度和稳固性。
在人际交往中,我们需要学会关注他人的情感表达和身体语言,理解他人的需要和期待,更好地与他人建立共鸣和信任。
人际交往是一个复杂而细致的过程,需要我们不断学习和提升自己的交往能力。
通过提升情商、沟通技巧和关注他人的情感和需求,我们可以建立更加稳固、亲密和健康的人际关系,让我们的生活更加丰富多彩。
【2000字】第二篇示例:人际交往是社会生活中不可或缺的一部分,对于个体的发展、心理健康以及工作生活都起着重要作用。
人际交往的质量不仅影响着个体的情感体验和人际关系,还会直接影响到工作绩效和职业发展。
针对人际交往的相关研究,已经形成了一系列的理论和研究成果,为了更全面地了解人际交往这一领域的相关内容,本文将从人际交往的定义、影响因素、发展过程以及相关研究方法等方面进行综述。
一、人际交往的定义人际交往是指个体之间相互传递信息、建立关系、满足需求的过程。
大学生人际信任和社会支持的相关研究综述
某 人或 某 事 发 生 的信 任 是 指 , 他 期 待这 件 事 的 出现 , 并 且 相应 后 面 的研 究 不 断 l J J u 以验 证 。
地采取一种行动 如果这种行为的结果与他预期相背离 的话 ,
那 么它 所 带 来 的 负面 心 理 影 响会 大于 事 先 与 预 期相 符 的 正面
社会支持是个体接近和利用其他个体、团体或较大社团 在 性 别 差 异 , 并 认 为 大 学 生 人 际信 任 度 偏 低 。在 年 级 上 , 卢 等
的 可能 性 , 或是个体之间、 个 体 与 团 体 之 间 的依 存 关 系 。研 究 ( 2 0 0 4 ) 的研 究 认 为 , 一 致 三 年 级 人 际信 任 水平 随年 级 而升 高 , 四 年 级基 本 平 衡 。但 谭 雪 晴 ( 2 0 0 7 ) 与邹 等 人 ( 2 0 0 9 ) 的研 表 明 ,良好 的 社会 支 持 系 统 是 和 谐 的 人 际 关系 乃 至 心理 健 康 三 、 的 重要 支 撑 。 社会 支 持 对 人 们 维 持 正 常 的 社会 交 往 、恢 复和 究 却 认 为 , 随着 年 级 的增 』 J u , 大 学 生 对他 人 的人 际 信任 程度 不 保 持 良好 的 身 心健 康 具 有 积 极 作 用 。 】 人 际 信 任研 究现 状
信任问题研究文献综述
广州大学学报(社会科学版)第2卷第5期JO URN AL OF G U AN GZ HO U U NIV ERSITY V ol.2No.5 2003年5月(SOCIAL SCIE NCE ED ITIO N)May2003信任问题研究文献综述向长江,陈平(广州大学经济与管理学院,广东广州510091)摘要:回顾了半个世纪以来国内外学者有关信任问题的研究成果,对信任的形式及其变化做了总结,并指出了今后有关信任问题的研究方向和重点。
关键词:关系发展;信任形式;动态模型中图分类号:F014.5文献标识码:A文章编号:1671-394X(2003)05-0039-04一、信任的含义、作用及其条件(一)信任的含义在社会学、心理学、经济学、组织行为学、营销学等众多领域,许多学者从人际关系、组织行为、商品交换、社会制度等不同角度对信任问题进行了大量的研究。
无论作者的学科背景怎样,从心理学、组织行为学、经济学到企业战略管理)))大胆的期望和不设防的意愿都是信任定义中的关键词语。
在查阅了关于信任的不同学科的文章之后, 1998年罗素(Denise M.Rousseau)等人提出了一个信任的广义定义:信任是建立在对另一方意图和行为的正向估计基础之上的不设防的心理状态[1]。
按照笔者的理解,对另一方意图和行为的正向估计是指一方对另一方在特定领域内实现己方期望可能性的估计;不设防是指依赖交换伙伴、承担风险的意向。
由于关注的对象不同,个人之间和组织之间信任的操作定义可能是不同的。
但是,在不同角度的研究中,信任的构成(例如信任定义的基本要素)是类似的。
信任不是一种行为(如合作)或者一种选择(如承担风险),而是与这些行动有因果关系的一种心理状态。
无论什么学科的学者们,对信任的定义和相关现象的分析总是在特定的或多个层次上进行的。
既可能是人际之间的,也可能是组织之间的,还可能是多个层次相结合的。
通过实证研究,1997年道尼(Patricia M.Doney)和贾伦(Joseph P.Connon)断定,信任在个人、组织等不同层次之间可以转移[2]。
大学生人际信任社会认知特点研究
大学生人际信任社会认知特点研究一、概述在社会的各种关系中,人际信任无疑是连接人与人之间情感、交流和合作的重要桥梁。
特别是在大学生这个特殊群体里,人际信任的重要性更为凸显。
大学生处于从学校到社会的过渡阶段,他们的认知、情感、价值观都在这一过程中经历着巨大的变化。
在这一关键时期,了解大学生人际信任的社会认知特点,不仅有助于指导他们的社交行为,还有助于培养健康的校园文化和良好的社会风气。
大学生的人际信任不仅体现在日常的学习和生活中,还影响着他们参与社团活动、组建团队、处理人际关系等多个方面。
在复杂的社交环境中,大学生如何理解、建立并维护人际信任,直接关系到他们的心理健康、学术表现以及未来的职业发展。
对大学生人际信任社会认知特点的研究,不仅具有理论价值,更具有深远的实践意义。
1. 研究背景及意义随着社会的快速发展和高等教育的普及,大学生已成为社会的重要组成部分。
他们正处于人生观、价值观形成的关键时期,面临着复杂多变的社会环境和人际关系。
人际信任作为社会交往的核心要素之一,对于大学生而言尤为重要。
它不仅关系到个体的心理健康,还影响着其社会适应能力和未来职业发展。
研究大学生人际信任的社会认知特点,有助于深入了解他们的心理发展和社会交往模式。
理论意义:通过对大学生人际信任社会认知特点的研究,可以丰富和发展现有的社会心理学、教育心理学等相关理论,为理解大学生心理发展和人际关系构建提供新的视角和理论依据。
现实意义:该研究对于促进大学生心理健康、提高人际交往能力具有指导意义。
了解大学生人际信任的认知特点,对于高校心理健康教育、学生管理和人才培养也有着重要的参考价值。
研究结果还可以为家庭教育提供指导,帮助家长更好地理解和引导子女的社交行为。
本研究旨在探讨大学生人际信任的社会认知特点,以期为理论研究和实际应用提供有价值的参考。
在当前社会背景下,这一研究具有重要的理论和实践意义。
2. 研究目的与问题本研究旨在深入探讨大学生人际信任的社会认知特点,揭示其在现代社会的背景下的变化及影响因素。
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对人际信任相关研究文献综述1.对人际信任有关理论的探讨由于目前对信任的研究尚无权威性的公论,论文从现有的零碎的理论研究中借鉴一些来探讨人们信任这种特有的经济社会活动心理及行为。
1.1人际信任的定义目前,学术界对信任的定义很多,而且各有强调的侧重点。
Gambetta把信任定义为相信对方即使有机可乘也不大可能做出伤害己方的事情。
Mayer等认为信任是尽管一方有能力监控另一方,但它却愿意放弃这种机会而相信对方会自觉地做出对己方有利的事情。
Rotter认为,信任是个体对另一方的言词、承诺及口头或书面的陈述的可靠性的一般性预期。
郑也夫则把信任看作一种相信别人的行为或周围秩序符合自己愿望的态度。
根据这些定义,可以认为:第一,信任是个体间的一种心理预期和情感倾注,而这种预期和倾注会以某种(些)行动的选择反映出来;第二,信任是在面临不确定性事件而需要规避风险时才会产生;更重要的第三点是,信任是一个有限理性的行为,是在自己不能把握的事态面前进行的主观判断和行动选择。
因此,笔者认为,信任是指行为个体在交往过程中面对不确定问题时,基于历史信息的累积和判断而对另一方持有的一种正的带有明显情感倾向的心理预期或信念,即愿意相信对方能够胜任某事或不会利用己方提供的机会,做出牺牲己方利益谋取个人私利的行为。
1.2人际信任的产生机理对于信任的产生机理,学者们也提出了不同的观点。
Luhmann 认为,信任必须在熟悉的世界中获取。
Gambetta则认为,信任是伴随熟悉和友谊的人际交往的产品,同时也可以看作是特定文化的产物。
在Zucker看来,信任主要产生于:声誉、彼此的社会相似性和法制。
Kramer则认为,组织中的信任可以通过第三方介绍、社会范畴、角色和组织规则等途径来产生。
Whitley认为,在中国社会中,人们主要根据由个人诚信所累积的声誉和既定关系来发展信任,而较少通过制度化手段形成。
陈介玄、高承恕认为信任是由人际关系衍生出来的,针对与特定个体的亲近及其熟悉程度而衍生出来。
彭泗清通过调查研究发现,信任的建立可以通过关系运作和法制规范两种方式,而关系运作是人们建立和发展信任的主要方法。
从以上研究可知,信任的产生与信息的来源有直接的关系,社会法律、制度、个人声誉、口碑、既定关系、价值观念都是信任产生的源泉,而社会制度构成了普遍信任的基础,而在信息不发达的地方,彼此关系起着重要作用。
1.3人际信任的属性一些学者对信任的属性进行了研究归纳。
Noorderhaven认为信任具有互动效应。
Shaw认为信任具有风险性和脆弱性。
郑也夫则认为信任存在时间差与不对称性、不确定性和主观性。
贺小刚认为信任具有风险性、脆弱性等属性。
在对比研究以上论述基础上,笔者认为,信任心理的形成,是受社会文化熏陶和行为互动共同作用的结果,是在不确定条件下的心理预期,具有广泛的社会复杂性。
具体说来,由以下属性:①不对称性。
由于主体人格特质、交往经验等差异性的存在,信任关系具有不对称性。
而且因为言与行之间存在的时间滞差而使彼此的信任并不同步;②不确定性。
由于信任是对不确定性的预期,受到社会环境、组织环境、行为主体等因素的影响,不确定性较重,这种不确定性预示着信任的脆弱性;③互动性。
信任作为交往中的阶段性结果,既是对先验事件的理性总结,又是对后续事件的预期情感投资,因而信息的不断反馈及对既有可信度的修正,决定了信任存在着较强的关系互动性。
④风险性。
信任关系是建立在关系主体对现有信息的判断基础上的,并没有足够的客观依据。
因而在主观寻求一定的风险规避的同时,也增大了易受攻击的可能性及其程度。
1.4人际信任的影响因素国内外一些学者对于影响信任的因素进行了大量研究。
Shaw认为,信任建立在获得成效、正直和表示关切等基础之上。
Butler在对美国人进行实证研究后认为影响信任的因素包括能力、一贯性、坦诚、忠实、开放性、守信等内容。
Whitener等人的研究表明影响信任的因素包括交流、正直、一致性、控制权谈判及分享以及利益关注等6个方面。
Akinyele研究发现,正直、交流、责任感、保密能力和情感等要素对信任产生起着主要作用。
Jacobs在研究台湾华人问题时提出,关系基础与感情是影响信任的重要因素。
台湾学者郑伯壎的研究表明,华人企业里影响信任的因素体现在忠诚、力能和关系三方面。
香港学者孙文彬等对大陆14省市的家族企业调查发现,非亲属成员获得信任的条件依次为能力、愿意长期留下工作、日常表现和学历等。
从以上研究可以看出,信任的产生与信任对象的品德、能力和彼此间信息沟通有着直接的关系,其中,品德因素是最基础的方面,包括了职业道德和个人品德等内容。
离开了信任对象的个人因素,信任的建立无从谈起。
1.5人际信任在组织中的作用对于信任的作用,专家们有不少讨论。
Luhmann认为信任具有简化复杂性的作用。
Williamson 以及一些新制度经济学家将大量的交易成本归结为双方的不信任。
Allow则认为信任是组织形成并维持下去的润滑剂。
吕春晓等人认为信任与组织的绩效和有效性密切相关,是组织凝聚力的基础。
Barney等人则把信任看作稀缺的不可模仿的有助于获取竞争优势的重要资源。
结合以上研究,可以看出,在组织管理中,信任可以起到提供精神激励和约束、降低制度制订成本、运行成本和交易成本、简化工作环节、提高工作效率、维持组织效能等作用,将复杂过程简化处理。
如果相互缺乏信任,自然会增大组织运作的成本,降低工作效率。
因而,有些家族企业宁愿采用家族信任标准作为人才重用的条件,一方面是为了节约代理成本考虑,另一方面就是为了通过精神激励和约束,提高目标一致性。
2.国内外对企业中人际信任的研究现状2.1国外研究现状对于信任问题的早期研究,比较少见,而且集中在社会学领域。
上世纪初,社会学家Simmel才开始对一般意义上的信任进行了考察,并从信任的视角对金钱进行了透视。
心理学家Deutsch第一个将囚徒困境引入实验研究,从探讨冲突的解决中思考信任问题。
但直到上个世纪70年代以后,信任才真正得到广泛研究。
社会学家Luhmann 提出了信任是一种简化复杂性的机制。
Mcknight和Cummings等人在批判信任定义过于泛滥的基础上,对信任的产生机理、动态过程以及情感因素的影响进行了深刻研究,提出了人际信任具有脆弱性和依赖性的观点。
目前,社会学家们普遍认为,人际信任往往来自于志愿性社团内部个体间的行为互动,是这些团体推动了人们之间的信任并促使合作的形成和强化。
在经济学家中,亚当·斯密最早系统研究信任与经济行为的关系。
他认为,经济活动的开展是建立在对社会习惯和道德情操的信任的基础上的。
K.Arrow认为信任是社会系统运行和组织存在并保持效率的润滑剂。
F.Hirsch则认为信任是经济交易活动所必须的公共品。
社会学家福山通过比较文化研究,将信任状况和地区经济发展结合起来研究,把信任归结为经济繁荣的原因之一。
博弈论研究者们从信任主体博弈的角度对信任行为进行了研究。
Axelrod注意到了信任博弈中的“囚徒困境”现象,并通过实验证明了即使在有限次博弈中,因信任而合作的行为也频繁出现。
Kreps、Milgrom、Roberts和Wilson等人将不完全信息引入重复博弈理论,提出了著名的声誉模型。
Kreps、Fudenberg、Tirole等人则得出了人们追求长期利益会导致信任的结论。
Gauthier、Binmore等人利用博弈论从经济学和伦理学角度讨论了互惠信任行为。
近年来,对组织信任问题的研究已引起了专家学者的关注,对信任的讨论成为了交易费用经济学、企业伦理学、博弈论、战略联盟等领域研究的重要部分。
Manigart等人在对144位企业家和投资人之间信任问题的研究基础上,发现两者之间的信任有助于克服监督问题,尤其是存在严峻的代理人风险和契约不完全时更是如此,因此信任对控制起着重要补充作用。
Sacco从社会动力学的角度讨论了业务合作伙伴在考虑内生交易费用时的自我管理和信任问题。
Whitener及其合作者在对经营者与雇员信任关系进行理论研究的基础上,提出了经营者对员工的信任对于改善两者关系具有重要作用。
Akinyele在对一个拥有300多个组成机构的跨国组织进行系统研究的基础上,发现了影响信任关系的一些主要因素,并讨论了这些影响因素以及组织文化是如何起作用的。
2.2国内研究现状在国内,信任问题在很长一段时间里没有得到学者们注意。
最早研究信任问题的当代学者当推费孝通。
他早在1934年就对我国的市民信任结构进行了考察,提出了内外有别的“差序结构”观点。
杨中芳等人对中国人人际信任进行了初步探讨和概念化界定。
童士清区分了特殊主义信任和普遍主义信任,提出了拓展特殊主义信任结构为普遍主义信任结构的观点。
杨宜音就“自家人”信任构建过程问题分别对农村居民和城市居民进行了个案研究,并通过“应信”和“当信”把家人、亲戚、朋友、陌生人四种信任类型。
郑也夫对生活中的“杀熟”现象进行了系统研讨。
张维迎等人通过跨省调查发现,信任与经济发展水平之间确实存在一定关系,越是经济发达的地区,对信任问题看得越重,人际信任度也较高。
彭泗清在调查中国人信任的建立过程中发现:人们往往将关系运作当作建立和发展信任的主要方法。
山传海等人从人际信任角度分析了我国的企业规模状况,认为就目前的信任状况来说,国内不易培养规模大的企业。
台湾学者郑伯壎对企业组织中的上下属信任关系进行考察时认为,华人社会上下关系中存在较大权力差距与角色规范问题。
2.3对家族企业人际信任研究的现状目前,理论界从信任关系角度出发对家族企业进行系统研究并不多见。
福山认为,美国的家族企业对家族外的员工存在普遍信任,因而信任问题不太明显,而日本比较推崇大家庭式的企业,把企业当作家族,并不强调血缘意义上的家族概念,因此彼此信任关系比较融洽。
而对于法国和意大利南部的家族企业,福山则归结为地区信任度太低,企业内信任问题突出。
Ouchi在提出著名的Z理论时,也认为日本大家族式企业,员工之间的信任推动了企业文化的发展。
美国企业史专家钱德勒详细研究了美国家族企业向现代经理式企业的发展历程,认为美国早期的家族企业仍然存在对经营者信任的问题。
但钱德勒对这一过程中如何解决信任这一问题却探讨很少。
Zucker对此做出了极有价值的研究。
Zucker认为,专业资格制度的推广、规章和立法的加强、理性化科层组织的发展等,使由法制产生的信任得到广泛的应用。
美国学者盖尔西克在研究美国家族企业时也发现,在企业发展过程中的确存在信任扩展的问题。
在看待华人家族企业问题上,福山认为,华人家族企业规模普遍偏小,管理模式由家族制管理向专业型转化时困难重重,其原因在于企业主对家族以外的人普遍缺乏信任。
而早在100年以前,美国传教士Smith就认为不诚实和相互不信任是中国人性格的两大特点。