七步训练法
小学语文写作训练“七步法”
小学语文写作训练“七步法"孙萍(民乐县金山小学，甘肃民乐734505)摘要：要想提高学生的作文能力，就要提高学生的语文综合素质。
怎样才能有效提高小学生的作文能力呢？本文从六个方面展开论述，为小学语文写作教学提供新思路。
关键词：小学语文写作训练作文能力作文是语文教学的难点内容，是语文教学的最终目的，提高写作能力能够帮助学生提高语文综合能力，其重要性由此可见一斑。
但在具体教学实践中，写作对于小学生来说难度较大,虽然付出了很多努力，但是写作能力没有显著提高，导致一些小学生出现不良情绪，厌烦甚至害怕写作文$教师要寻找恰当的、有效的教学方法,潜移默化地提高小学生的作文能力$1.提高学生的写作兴趣在语文教学实践中我们发现，一些小学生在写作上存在一些，写作，写作提趣,认为语文写作是一件很难的事，甚至部分学生面对写作时很，作文写作，文中写作，生认能力较，时出现$学生出现的现，总结其原因，是，语文｛面狭窄[11(72*74)$，教师在教学中，要教学方式，提高教学的能力，为学生的，于学生的趣，教学内容，提高学生的写作趣$趣是最的师，有了趣，学生的，学中，能性，是学的，是提高学生作文能力的$教学《》文时，教学重是的事$教师可学生文中的写法，写一事的文，可边的进行写，种训练方法贴近学生的生活，能消除学生的写作碍，提高学生的写作趣。
教师在训练小学生作文时，应该学生进行积极的沟通，了解小学生的特行为特征，掌握学生的构趣爱好，以学生为教学体，小学生的趣爱为出制订人性化的写作训练计划，从根本[小学生的写作趣，实现“因趣利导”的写作教学目标$教师在和学生沟通的过程中，可有效拉近师生距离，融洽师生系$对教师产生尊重、喜爱、钦佩的情时，学生更容易对教师敞开心扉分享受，同时打消对写作课程的抵触，对写作产生更浓厚的趣$2.培养学生的书面语言应用能力要提高学生的写作能力，首先要在语文学习基础上下功夫，只有打好扎实的语文基础，才能逐渐提高学生的写作能力$“牢，山摇”，语文学包括:识字能力、能力、能力、书语言表达能力等，其中书语言表达能力是写作能力的重中之重，作文写作要大用到书面语言，日常口语化的语言应用在写作中是不标准的。
最新-ojt培训的七步法 精品
ojt培训的七步法篇一：培训方法培训手法所谓，就是的缩写，意思是在工作现场内，上司和技能娴熟的老员工对下属、普通员工和新员工们通过日常的工作，对必要的知识、技能、工作方法等进行教育的一种培训方法。
1培训方法第一步：做给他看；第二步：说给他听：第三步：让他做给你看；第四步：让他说给你听；第五步：让他试试看；第六步：放手让他干；第七步：回头看看。
2特点它的特点是在具体工作中，双方一边示范讲解、一边实践学习。
有了不明之处可以当场询问、补充、纠正，还可以在互动中发现以往工作操作中的不足、不合理之处，共同改善。
也称为“职场内培训”。
的长处在于，可以在工作中进行培训，两不耽误，双方都不必另外投入时间、精力和费用，而且还能使培训和实际工作密切联系，形成教与学的互动。
其短处在于，负责培训的人如果不擅长教育别人，则成果会不理想，而且工作一忙起来，往往就顾不上认真、详细地说明讲解了。
需要强调的是，必须建立在提前作出计划与目标的基础之上。
否则单纯地让员工“一边工作一边学习知识技能”，那就不叫了。
3目的1、让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作。
2、提高本部门的整体工作业绩。
3、促进属下的个人能力成长。
4、通过指导别人，负责培训的人自己也获得能力提高。
篇二：培训法所谓(）即职业培训或在职培训，是指管理人员透过工作或与工作有关的事情，有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动。
这些能力包括知识、技能或对工作绩效起关键作用的行为，培训的目的在于让员工掌握培训项目中强调的知识、技能和行为，并且让他们应用到日常工作当中。
但是，其中的意义又因人而异，主要是因对的概念界定、实施方式及机会不同之故。
事实上，近来企业已经意识到为了获得竞争优势，培训不能局限在基本技能。
射击训练方法七步法
射击训练方法七步法
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲射击训练方法的七步法哟！
第一步，那就是要稳稳地站好咯！就像咱平时站直了一样，可别摇摇晃晃的，这是基础中的基础呀！想象一下，你要是站都站不稳，还怎么能瞄得准呢！
第二步，端起枪来要自然。
别生硬得像个机器人似的，要找到那种和枪融为一体的感觉，就好像它是你手臂的延伸一样。
第三步，瞄准可是个关键呐！眼睛得死死地盯着目标，就跟那老鹰盯着猎物似的，一丝一毫都不能放松。
第四步，呼吸也很重要哦！不能喘得跟刚跑完马拉松似的，得平稳地呼吸，不然枪都跟着晃悠啦。
第五步，扣动扳机的时候可别太着急，要慢慢地、稳稳地，就像轻轻抚摸一样。
第六步，保持专注呀！别被周围的什么动静给分心了，这时候你的眼里就只有目标，其他的啥都不存在。
第七步，打完一枪后也别松懈，要总结经验呀！看看自己哪里做得好，哪里还需要改进。
你说这七步法是不是很重要呀？就像搭积木一样，一步一步来，才能搭出漂亮的城堡。
射击训练也是这样，每一步都做到位了，那才能
成为射击高手呢！别小瞧了这些步骤，人家专业的可都是这么练出来的。
咱要是也能好好照着做，那肯定也差不了呀！所以呀，大家可得好好记住这七步法，多多练习，说不定哪天你也能在射击场上大显身手呢！加油吧，朋友们！。
解决问题的方法论 – 七步成诗--麦肯锡为中国平安制作的经典的思维训练教材
企业是否已建立了有效的销售渠道？
企业在行业中的 竞争地位是否会 发生变化？
企业的销售额是否会高于同行业的增 长？市场份额是否会增加？
企业的成本能否降低？
16
h
议题树举例 – 改善经营业绩的管理杠杆
收入 改善业绩
广告 发行
增加广告销售版面 提高广告收费标准 开发新的广告渠道
电信 互联网
增加发行量
扩大市场规模 提高在市场中的普及率
7
逻辑树的用途
从一个被粗略界定的复杂问题...
h
…到有完整内在联系的一系列相关议题
那么，现在 我该做什么 呢？
逻辑树
• 议题一 • 议题二 • • •
• 议题N
• 明确 • 完整 • 利于操作
8
逻辑树的类型
类型
议题树
h
描述
目的
• 将一个问题细分
为有内在逻辑联 系的子议题
• 将问题分解为便
于操作的小问题
举例
• 公司功能
• 投入资本回报率（ROIC）树
• 员工、物料、资本和服务费用
• 短期(如：在今年)，中期(2-3
年)，长期(3-5年)
13
h
议题树举例 – 投资资本回报率
增加收入
提高利润
-
提高投资资本
回报率
¸
(ROIC)
减少成本
增加产量 X
提高价格
减少研发成本 +
减少生产成本 +
减少营销成本 + 减少销售成本
假设驱动树
• 建立工作小组的“问题结构
“
• 可靠的方法；
缓慢但稳妥
• 适用于对问题
了解不多的时
线条控笔训练七步法
线条控笔训练七步法
1.选择适合自己手感的笔：不同的笔有不同的手感，需要根据自己的喜好选择适合自己的。
2. 练习基本笔画：直线、弯曲线、圆弧等基本笔画是线条控笔训练的基础，需要反复练习。
3. 练习笔画粗细：掌握不同粗细的笔画可以使画作更富有层次感和动态感。
4. 练习线条的流畅性：线条的流畅性可以通过练习连续画线的方法进行锻炼。
5. 练习线条的变化：不同的线条可以传递不同的情感和氛围，需要掌握不同种类的线条。
6. 练习线条的组合：线条的组合可以形成不同的图案和构图，需要掌握不同的组合方法。
7. 练习线条的表现力：线条的表现力可以通过模仿自然界的形态和色彩进行锻炼，使画作更具表现力和真实感。
- 1 -。
少年中长跑系统训练七步法
随着国家“亿万青少年 学生阳光体 育运动”活动的启动，各省市及各单位都 纷纷响应国家号召，都在各自辖区内承办 一些大型运动会，田径运动会是必不可少 的亮点项目。大家都知道田径中长跑项目 枯燥乏味，特别是少年十分厌恨和厌学这 个项目，教练员在选材和训练上都是很头 痛。笔者经过实际训练发现，中长跑各项 目训练，第一次练习时的速度非常关键， 因为没有训练经验的学生并不知道自己到 底什么样的速度才能跑完全程，一旦过快， 就会打乱人体内环境，会造成腹痛等。针 对存在的问题有必要对少年中长跑进行系 统训练，促进中长跑运动技能的提高。
2 呈 现问题，进 行针对系 统 训练
2.1 视频媒体，激发兴趣
2.1. 1 教练员会运用多媒体辅助教学 特 别是少年中长跑运动员，教练员更应该 组织他们观看能激发他们练习的视频，如 温家宝总理参与中小学生一起进行阳光 10 000m 长跑启动仪式，全国少年组各级 别室内、室外田径锦标赛，奥运会火炬传 递接力等视频，通过视频可以打消少年中 长跑运动员消极的厌学情绪，由被动的学 转变为主动的学，让他们在阳光下享受大 自然带给他们的乐趣。 2.1.2 教 练通过多媒体教学 让少年中 长跑运动员了解 800m、1 500m、3 000m、 5 000m 的比赛的规程、注意事项，让少 年中长跑运动员在他们的年龄段懂得从事 中长跑锻炼不仅可以改善呼吸和血管系统 的功能，还能为省或国家争光。
2.3 步幅步频，成绩关键
中长跑 成绩主要由运动员稳定 均匀 的步幅和步频决定。因此，教练员在这个 阶段的训练非常关键，要想自己的队员出 成绩，重点抓好髂腰肌力量的训练。 2. 3. 1 松紧带牵拉练习 法 练习者将 松 紧带套在自己的腰前，手柄套让另一个同 伴放在手上。练习者向前跑进几米后，同 伴稍微用力牵拉在松放，一直重复牵拉动 作到完成规定的距离后进行交换。 2. 3. 2 身拖旧轮胎上下 坡跑练习法 选 择适当的斜坡拖旧轮胎上下跑，拖动中步 幅和步频不变，训练距离一般以 60 ~ 80m 为宜，教练员训练时应强调正确的跑 动 技术。训练的强度、密度、完成次数、间 隙时间等应因学生 的能力而定，稳定 均 匀 的步 幅 和 步频 提 高了， 成绩 也 自 然 提升。
洗衣机环保节能策略设计七步法研究与实践
洗衣机环保节能策略设计七步法研究与实践井新宇【摘要】以家用洗衣机环保节能策略设计为目标,采用七步训练法开展3个层次的实践创新训练:洗衣机重构、自动化改造、信息化控制与管理,并构建信息家电的实践创新工作室.实践表明,七步训练法使学生具有持续的动手兴趣,硬件和软件的开发能力明显增强,在团队协作中综合素质得到了较大的提高.【期刊名称】《实验技术与管理》【年(卷),期】2016(033)009【总页数】4页(P200-203)【关键词】实践创新;自动化改造;信息化管理【作者】井新宇【作者单位】江阴职业技术学院电子信息工程系,江苏江阴 214400【正文语种】中文【中图分类】G642.0洗衣机是比较典型的机电一体化家用电器产品,实验所需器材成本低,取之容易,在实践创新训练的过程中,采用七步训练法,项目组成员分工合作,分享知识与技能,学生素质得到了很好的培养,而且知识与技术易于融会贯通,如传感器、单片机应用、通信、结构构造、物联网等技术,增加学生发明创造的兴趣,对社团和创新实验室建设具有实际的参考价值。
洗衣机环保节能策略的设计与实现,分为3个层次让大学生利用所学、自学、与人合作的形式完成。
一是洗衣机拆卸,认识其部件,利用一些替换部件进行整机安装调试；二是从环保节能的角度考虑,以单片机为控制核心进行自动化改造,设计并实现全自动洗衣机；三是以物联网技术为核心,进行信息化控制与管理的设计。
家用洗衣机大体由洗涤脱水系统、传动系统、进排水系统、控制系统、减震支撑系统五大系统构成[1]。
设计五大系统融为一体有序工作,需要用到机械、电子和计算机控制等方面的知识与技能。
洗衣机的自动化设计改造有助于提高学生工程分析与开发设计的能力,环保节能多种策略的设计有助于培养学生发明创新的兴趣,推动学生参加大学生电子设计竞赛、发明杯竞赛以及申请实用新型和发明专利,促进大学生创新创意创业[2-3]。
从新生入学起就要培养学生爱动手的兴趣和习惯。
(完整版)七步健身法
(完整版)七步健身法
第一步：合理饮食
保持合理的饮食是健身的重要基础。
尽量选择蔬菜水果、高蛋
白食物和全谷类食品，限制高糖和高脂肪食物的摄入。
均衡的饮食
能够为身体提供所需的营养，促进新陈代谢，提高身体的健康状况。
第二步：有氧运动
有氧运动可以有效地提高心肺功能和代谢率，帮助燃烧脂肪。
选择你喜欢的有氧运动，如慢跑、游泳、骑自行车等，每周进行至
少3次，每次30分钟以上。
第三步：力量训练
力量训练可以增强肌肉力量和耐力，塑造身材。
通过使用哑铃、杠铃或者自重训练，针对各个肌群进行训练，每周进行至少2次，
每次20-30分钟。
第四步：柔韧性训练
柔韧性训练可以增加身体的灵活性，减少运动损伤的风险。
选择瑜伽、拉伸运动等方式进行柔韧性训练，每周进行至少3次，每次15-20分钟。
第五步：坚持规律
养成规律的健身惯是保持身体健康的关键。
制定一个合理的健身计划，每周坚持进行，并逐渐增加运动强度和频率。
第六步：适度休息
适度休息能够帮助身体恢复并避免过度训练引起的伤害。
每天保证足够的睡眠时间，给身体充分的休息和恢复的机会。
第七步：保持积极心态
健身并非一蹴而就的过程，保持积极的心态能够让你更好地坚持下去。
相信自己的能力，享受运动带来的乐趣和成就感。
以上就是完整版的七步健身法，遵循这些步骤，相信你能够获得身体健康和完美体态。
保险新人七步训练法学习共33页
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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保险新人七步训练法学习
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
急性ST段抬高型心肌梗死患者急诊PCI术后Ⅰ期心脏康复护理研究
急性ST段抬高型心肌梗死患者急诊PCI术后Ⅰ期心脏康复护理研究蹇祥玉;路海云;罗莹怡;叶秀莲;陈春棉;黄日兰【摘要】目的探讨Ⅰ期心脏康复七步训练法用于急性ST段抬高型心肌梗死急诊PCI术后患者的效果.方法将100例急性ST段抬高型心肌梗死直接PCI术后患者随机分为观察组52例和对照组48例,对照组给予急性心肌梗死PCI术后常规护理,观察组在对照组的基础上实施Ⅰ期心脏康复七步法护理.结果两组住院期间心律失常发生率比较,差异无统计学意义(均P＞0.05),观察组CCU监护时间、住院时间显著短于对照组,PCI术后首次排便时间显著早于对照组(均P＜0.01).结论对急性ST 段抬高型心肌梗死直接PCI术后患者实施个体化的Ⅰ期心脏康复护理有利于缩短CCU监护时间及住院时间,预防便秘发生,促进患者安全.【期刊名称】《护理学杂志》【年(卷),期】2016(031)023【总页数】4页(P1-4)【关键词】急性心肌梗死;急诊;PCI泵功能;心脏康复;康复护理【作者】蹇祥玉;路海云;罗莹怡;叶秀莲;陈春棉;黄日兰【作者单位】佛山市第二人民医院心脏中心广东佛山,528000;佛山市第二人民医院心脏中心广东佛山,528000;佛山市第二人民医院心脏中心广东佛山,528000;佛山市第二人民医院心脏中心广东佛山,528000;佛山市第二人民医院心脏中心广东佛山,528000;佛山市第二人民医院心脏中心广东佛山,528000【正文语种】中文【中图分类】R473.5急诊经皮冠状动脉介入术(Percutaneous Coronary Intervention，PCI)是当前治疗急性心肌梗死(Acute Myocardial Infarction，AMI)最有效的手段[1-2]，但PCI 术后仍然存在冠状动脉再狭窄和缺血的风险，术后康复护理和进一步治疗在降低患者复发率和死亡率中显得尤为重要。
医生通常要求急诊PCI术后患者卧床休息48 h后才开始活动，而目前尚没有规范的的康复活动程序指导急诊PCI术后的早期康复运动。
华夏学堂七步训练法之常青树优选版挂历38页
2 Part
2
衔接训练 专属会
3 Part
3
新筹机构 训练
4 Part
4
主管轮训
5 Part
5
部组训练
课前预习
操作要点：
1.提前下发明日相关的学习工具和学习资料
预
2. 学员提前熟悉学习内容，讲师提炼课程关键词 3. 整理学习工具，做好第二天上课准备
讲解示范
操作要点：
1 、讲师讲解话术结 构来自讲2 、讲师强调知识要点
有工具
有流程
有要求
有思考
有氛围
有管控
学
学堂七步训练法内容
堂
七
全员考试 相互点评 课堂互动 两两对练 全员朗读 讲解示范 课前预习
步
训
12 3 4 5 6 7
练
预讲 读 练 问 评 考
法
学堂七步训练法
以工具为载体的学堂七步训练法对讲师的要求
1.有工具：有训练工具（例：费率表、条款、计划书、报纸、市调表 ） 2. 走流程：严格按照以工具为载体的学堂七步训练法执行整个流程 3. 立标准：讲师事先确立非常明确的标准 4. 严要求：严格按照事先确立的标准执行，未达标准继续进行，直到达标为止 5. 全参与：确保让所有人都参与到训练中来
讲解示范——草帽图说保 险
【收入——时间有限】我们一生挣钱的时间是有限的——仅限于奋斗期！大部分人的奋斗 期 只有从22岁到60岁这38年，这条横向骤然缩短的曲线构成了我们一生的“收入”。 【盈余——收大于支】在奋斗期内，我们还将完成人生中的一系列大事——买房买车、创 业 成家、养儿育女、赡养父母……唯有收入除去以上各项支出的红色部分，我们称之为“财 富 盈余”，也就是我们可以自由支配的部分。 【养老——提前规划】进入养老期后，我们的“收入线”终止，因而只能依靠“盈余”来 覆 盖我们60岁以后的各项支出，由此可见，盈余的多少直接关系到我们老年生活品质的高 低。
班前会七步法例题 (2)
班前会七步法例题一、班前点名在班前会议室窗明II净、物品摆放整齐、会议室干净整洁、参加班前会的人员要穿戴（军装）整齐的前提下，对当班人员按顺序点外，被点到名的员工起立、立正、喊“到”。
要求八点班班前会队长、班长同时参加，四点、零点班前会必须由队长主持。
二、精神状态确认由当班会议主持人对当班出勤人员精神状态进行确认，及时排查出思想情绪不稳，精神状态不佳人员，严禁这些人员下井。
（由班长起身巡视每位工人的精神状态）。
三、“三违”人员现身说法由当班三违人员台向员工讲述自己“三违”的经过、受到的处罚、应该吸取教训和思想认识的提高，直到本班出现下一人“三违”方可停止。
四、班组长谈本班隐患整改情况由当班班组长谈本班前一个班次隐患的整改落实情况以及本班应该注意的事项。
五、抽考安全知识由会议主持人结合岗位特点，对一名员工进行安全基本知识、操作规程等抽考（内容为本队的每日一题），抽考结果纳入本人安全考核，由班组长在当班评分中落实。
六、安全讲评由会议主持人总结前一天本班、上一班安全生产情况，对存在的问题进行深刻剖析。
七、当班工作安排由会议主持人安排当班安全生产任务，并传达上级的安全会议精、各种指示、指令、要求、事故交通等；对当班安全生产工作进行分析，对重点安全工作、作业环境、设备设施完好状况、可能存在的隐患问题、隐患问题的解决方法和措施、需要特别注意的安全事顶进行讲解分析。
对预知到的危险充分准备、超前安排；有针对性地学习贯彻作业堆积、安全措施；联点包队、跟班、带班人员强调当班安全注意事项。
八、宣誓，面对全家福照片大声喊出来。
内容：我宣誓今天上班坚决做到遵章守纪杜绝三违服从管理团结协作为自已负责为家人负责为企业负责九、全体起立合唱《安全之歌》。
队列教学法军事训练动作要领课目：单个军人的队列动作目的：通过训练，使同志们学会立正、稍息及跨立动作要领，掌握本课组织训练的基本方法内容：立正、稍息时间：50分钟地点：操场方法：讲解示范，个人体会，分组练习要求：（略）一、军事队列动作军事队列动作是军人精神面貌与组织纪律的集中表现。
浅析“七步心理训练法”
。 ， 。
“
七 步心 理 训练 法
19
孙 金 昌博 士 于
是 由美 国华 裔 8 6 年提 出 的 旨在 使 各
“
”
这 种 自信 有 助 于 充分 调 动 训 练者 身体 与 技
种 水 平 的运 动 员获 得 最 佳竞技状 态 的 心 理 七步 训练步骤与方法 顾 名思义 心 理 训练过 程 包 含七 个步骤 就是指这 而每 步又涉及 种心 理 技能 依次 为 ： 放 松 训练 控 制 紧张 积 极性思 维 控制 自我 调 节 心 理 演 练 集 中 注 意 力 与 能 量 控 制 且 这 七 步 中的 每 步 均 由三 个部分 组 成 即 系统 的 训 练 程 序 自我 评 定 与 训 练 前 后 的 对 比 第 步为放 松训练 最基本的放 松 渐进放松 训练是循 序放 松训练或称 法 它是 指 按 照 定 的 顺 序 让 每 组 肌 肉群 紧 张 即 让 人 体 先 处 于 生 理 上 的 紧 张 状 态 然 后 内心 觉 察 感 受 体 验 这 种 紧张 状 态 随 后 放 松 肌 肉 并 体 验 放 松 后 的感觉 紧张 状 态 与放 松 状 态 之 间的时 间 间 隔 约 为 5 8 秒 放 松训 练 不 仅 可 以 使 运 动 员 轻 松 自如 地 控 制 自身 的 肌
。
，
一
，
j 术 的 有利 因素 展 示 协调 而 流 畅 的 动 f 作 第 四 步 为 自我 调 节 j 自我 调 节 既 包 【括 心 理 状 态 的 调 节 也 包 括 身 体 状 态 的 调
，
。 。
f
心 理 技 术 的 同时
，
也 关 注 影 响运 动 成 绩
目标 选 择 等 方 面 的 内
作文阶梯式训练七步法
作文阶梯式训练七步法作文阶梯式训练七步法福建永安一中范纯正长期以来，中学作文教学存在着一种随意性、盲目性、笼统性的弊端，为了克服这种弊端，我和课题组同仁经过不断地探索，尝试、总结，创造了一种作文阶梯式训练七步法，取得较为明显的成效。
美国当代著名的教育心理学家布卢姆说：“编制课程与教学时，都要把一个学科与一套行为目标分解成一系列任务与活动。
如果分解得当的话，便能导致学生发展认知与情感方面的特性，这些特性是教育过程的预期成果。
”他反复强调“教学艺术在很大程度上有赖于把较复杂的概念或过程分解成一系列较小的要素或步骤，然后找到帮助学生学习这些要素的方式。
”系统论告诉我们：一个比较复杂的大系统都是由很多小系统组成的。
它们之间的关系很像一座多层台阶式的宝塔。
系统的层次性这个特点，使系统呈现出等级式的结构，使系统更加严谨有序，便于发挥各个层次的功能从而使整个系统的结构功能得到较充分的发挥。
语文学习科学研究专家王光龙先生指出：“只有通过有程序的甚至是多次反复的学习方法行为实践训练，才能使学生体验到学法是否可行和有效，也才能使教师知道所传授的学习方法怎么样才能更贴近学生实际。
”“作文阶梯式训练七步法”较充分地体现这些科学的教育理念。
所谓“阶梯式”，从大的方面来说，就是将记叙文、议论文、说明文、应用文分解成一百多个训练点，这些训练点按照从片断训练到综合训练、从基础训练到优化训练两条线索进行编排，循序渐进，由易到难，形成一种阶梯式的作文训练体系。
从小的方面说，指的是每堂作文训练课的模式，要有步骤，有层次，即“七步法”。
本文侧重介绍“七步法”的操作过程。
1.定点：即确定本节课的训练目标。
这一目标是控制整个训练过程的依据，也是评价训练效果的标准。
作文阶梯式训练的总目标是培养学生的写作能力。
怎样围绕这一总目标来确定每堂课的训练目标呢？我以为要注意三点：其一是单纯性。
每节课就确定一个训练点，不搞面面俱到。
分散难点，降低难度，攻其一点，不及其余，这样有利于师生集中精力攻破作文的某个难关，形成深刻的印象，才能取得较好的效果。
千万团队长保险新人转化分享-有效训练题技能 新人有效超达成
目录
数据展示d Title
2
具体举措
3
团队目标
三大措施助力新人有效
1、抓出勤 严训练
每日双打卡双点名：杜绝迟到早退、 有事需要向主管提前报备，时刻关 注每个新人的出勤学习动态
每日七步训练法：强化新人掌握知 识的程度，侧重对于产品、寿险意 义与功用的讲解
2、解读方案 珍惜政策
详细解读公司方案，抓 住健康险加佣、尊享 B+50周岁和绿通政策， 强力推动。
当新人记录完毕 之后，找一个新 人充当客户，我 当业务员，示范 讲解产品，用什 么样的方式和逻 辑来说，告诉他 看完全流程，现 在是我做你看， 一会是你做我看， 最后我们相互学 习，取长补短。
解读、记录
示范
很多新人就怕背诵， 特别是年纪大一点的 新人，我就带着大家 一起读条款，每天读 3-4遍，读着读着大家 就有印象了，就有一 部分可以不看记录就 能说上来了，坚持每 天朗读，现在新人都 能把公司的主打产品 说出来了，正在逐步 的往剖析产品方向引 导，做到先僵化接受， 再灵活运用。
七步训练法
☞ 抓有效训练
☞每天早会9:30结束之后进入训练环节，每天训练 的内容都是前一天盘点新人情况时发现的共性问题， 设定训练情景； ☞首先主管演示，之后新人在座位上一对一演练，一 个当客户，一个当业务员，再对每一个演练进行点 评，这样既能增强业务员的能力，还能在对练中找 到自己的不足，取长补短。 ☞同时，有针对性的进行通关，提高团队技能，提升 有效速度。
有效的训练，让新人迅速成长，掌握技能，助力新人有效
☞ 邀约促活动
☞训练+活动，由于新人寿险经验少，单兵作战能力
有限，遇见突发情况，不能很好的处理，导致内心会有挫 败感，我们利用这个事情与新人进行沟通，借助团队活动， 提升成功率。
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简单、有效、 简单、有效、易复制的训练方法
七步训练法
【第3页】
“七步训练法”步骤
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
话术解读与记录 讲师示范 话术背诵 上台演练 点评 一对一演练 通关
【第4页】
“七步训练法”步骤说明
1、解析 2、示范 3、背诵 4、演练1. 演练1. 5、点评 6、演练2. 演练2. 7、通关 话术、 话术、动作要点讲解 讲师按照所讲内容示范 学员背诵话术（先诵读、后背诵，要严格要求） 学员背诵话术（先诵读、后背诵，要严格要求） 选出1 对学员演练，讲师观察、记录， 选出1-2对学员演练，讲师观察、记录，不要轻易打断 学员点评，讲师指导（只鼓励、不批评） 学员点评，讲师指导（只鼓励、不批评） 根据准客户情况做角色扮演（体现实战），角色互换 根据准客户情况做角色扮演（体现实战），角色互换 ）， 全员通关（形式多样、要求严格） 全员通关（形式多样、要求严格）
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“七步训练法” 《二》
讲师示范
要求： 1.由讲师扮演营销员 请一位学员扮演客户， 由讲师扮演营销员， 要求： 1.由讲师扮演营销员，请一位学员扮演客户，进行示范演练 2.演练中配合画图动作 2.演练中配合画图动作
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“七步训练法” 《三》
话术背诵
要求： 1.学员背诵话术 学员背诵话术， 要求： 1.学员背诵话术，需配合画图动作 2.时间：10分钟 2.时间：10分钟 时间
点评
要求： 1.由参与演练的学员自评 2.请其他学员点评 由参与演练的学员自评； 要求： 1.由参与演练的学员自评；2.请其他学员点评 3.讲师点评；4.时间： 3.讲师点评；4.时间：5分钟 讲师点评 时间
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“七步训练法” 《六》
角色扮演
要求： 1.全班学员共同参与演练 2.两个学员为一组 全班学员共同参与演练； 两个学员为一组， 要求： 1.全班学员共同参与演练；2.两个学员为一组，分别扮演营 销员和客户，并交换角色；3.演练后相互点评；4.时间：10分钟 销员和客户，并交换角色；3.演练后相互点评；4.时间：10分钟 演练后相互点评 时间
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“七步训练法” 《七》
通关
要求： 要求：全班学员共同参与通关
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操作手段训练化
训练效果的保障——大早二早对接 训练效果的保障——大早二早对接 保障——
二次早会衔接大早内容，进一步深化训练， 并进行通关； 二早实施个别辅导； 大早做好早会8分钟，二早督促进行约访。
支出
0岁
80岁 80岁
年龄
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话术讲解
• 营销员：但是我们赚钱的时间却是有限的，大概是从25岁-60岁之间，对吧 营销员：但是我们赚钱的时间却是有限的，大概是从 岁 岁之间 岁之间， ？ • 客户：是啊 客户： • 营销员：所以我们这一辈子可以分为教育期、奋斗期和养老期三个阶段。 营销员：所以我们这一辈子可以分为教育期、奋斗期和养老期三个阶段。
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“七步训练法”操作要点
1/3的时间讲解（避免讲授过多） 1/3的时间讲解（避免讲授过多） 的时间讲解 1/3的时间演练（演练结合实战） 1/3的时间演练（演练结合实战） 的时间演练 1/3的时间通关（不要流于形式） 1/3的时间通关（不要流于形式） 的时间通关
时间掌控很重要！
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“七步训练法”操作示范
产品理念篇之草帽图训练 产品理念篇之草帽图训练 草帽图
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“七步训练法” 《一》
话术讲解
要求：1.讲师对话术进行解读并示范边讲边画图 要求：1.讲师对话术进行解读并示范边讲边画图 2.学员边画图边记录话术 2.学员边画图边记录话术
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话术讲解
• 营销员：老王您看，这是我们的生命线，从0岁到终身。从我们出生开始 营销员：老王您看，这是我们的生命线， 岁到终身。 岁到终身 有另一条线一直伴随着我们，就是支出线，因为我们一辈子都在消费。 有另一条线一直伴随着我们，就是支出线，因为我们一辈子都在消费。 您认同吧？ 您认同吧？ • 客户：是啊，人活着就要消费。 客户：是啊，人活着就要消费。
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“七步训练法” 《四》
上台演练
要求： 1.邀请 名学员上台，分别扮演营销员和客户， 邀请2 要求： 1.邀请2名学员上台，分别扮演营销员和客户，进行话术演练 2.演练时需配合画图动作 2.演练时需配合画图动作 3.时间： 3.时间：5分钟 时间
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“七步训练法” 《五》
七步训练法
操作手段训练化
讲授式早会
传授知识较多，训练 传授知识较多， 很少；技能提升慢； 很少；技能提升慢； 单向性较强， 单向性较强，互动性 单调； 差，单调； 易受个人（主讲人） 易受个人（主讲人） 因素影响 不易转化为生产力。 不易转化为生产力。 …
VS
训练式早会
训练力度大， 训练力度大，技能提升 快； 互动性强；活泼有趣； 互动性强；活泼有趣； 训练模式简单，易复制， 训练模式简单，易复制， 易操作， 易操作，少收个人影响 易转化为生产力。 易转化为生产力。 …
【第19页】 19页
【第20页】 20页
收入 支出 奋斗期 60岁 60岁 养老期 80岁 80岁 年龄
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教育期 0岁 25岁 25岁
话术讲解
• 营销员：人从出生开始到25岁是属于教育期，生活来源主要是靠父母， 营销员：人从出生开始到 岁是属于教育期 生活来源主要是靠父母， 岁是属于教育期， 您说对吧？ 您说对吧？ • 客户：对。 客户： • 营销员：25岁到 岁是人生的奋斗期，也是人生的黄金阶段，是收入的 营销员： 岁到 岁是人生的奋斗期，也是人生的黄金阶段， 岁到60岁是人生的奋斗期 积累阶段，这是收入图。这时收入来源主要是靠自己，你说是吧？ 积累阶段，这是收入图。这时收入来源主要是靠自己，你说是吧？ • 客户：恩，有道理。 客户： 有道理。 • 营销员：60岁到 岁一般是人的养老期，那时我们不能工作没有收入了 营销员： 岁到 岁一般是人的养老期， 岁到80岁一般是人的养老期 ，万一有个头疼脑热的，只能靠子女来负担了，您说是吧？ 万一有个头疼脑热的，只能靠子女来负担了，您说是吧？ • 客户：是啊，作为家长最怕的就是给孩子带来负担。 客户：是啊，作为家长最 营销员：所以，我们的人生一定要提前准备三块钱。第一块钱是平时的零用钱： 营销员：所以，我们的人生一定要提前准备三块钱。第一块钱是平时的零用钱： 日常开销、买房、买车、养育孩子、赡养老人；第二块钱是关键时刻的急用钱， 日常开销、买房、买车、养育孩子、赡养老人；第二块钱是关键时刻的急用钱， 医疗费用、意外应急；最后一块钱是退休以后的养老钱：衣食住用、医疗护理。 医疗费用、意外应急；最后一块钱是退休以后的养老钱：衣食住用、医疗护理。 人这一辈子，挣钱一阵子，花钱一辈子！所以我们必须在挣钱的时候做好理财规 人这一辈子，挣钱一阵子，花钱一辈子！ 划，幸福的生活是需要提前理财规划的。您说对吗？ 幸福的生活是需要提前理财规划的。您说对吗？ • • • • 客户：非常有道理。 客户：非常有道理。 营销员：那您准备好这三块钱了吗？ 营销员：那您准备好这三块钱了吗？ 客户：还没有。 客户：还没有。 营销员：那我们公司正好有一个非常好的理财规划，能够帮助您准备好这三块钱 营销员：那我们公司正好有一个非常好的理财规划， ，我给您介绍一下吧。 我给您介绍一下吧。 • 客户：好啊！ 客户：好啊！