汉字听写大赛规则
汉字听写比赛
评判规则
1：评委由三位老师组成，每位老师有一个判定牌，一面为“对”， 另一面为“错”。 2：每位选手的答题由三位老师同时出示判定牌，两个（含两个） 以上被判定答题结果为“对”的选手可以继续留在答题区（台上）， 其余结果均为不通过，选手失去继续比赛的资格。
汉字听写比赛规则
参赛方式
1：比赛分7组，按照现有的7个小组参加，每组6（7）人并按照顺 序编号。 2：每轮比赛每支队伍派一名选手上场答题，每题答完一题后答对 的继续留在台上作为本队后补队员继续比赛，直到再次轮到他答题 并答错后出场，答对继续循环；每题答完后答错的将直接离场（没 有继续答题资格）。答错离场后该小组按照顺序号由下一位选手上 场继续比赛。
答题要求
1：预赛每位队员的每题答题时间为45秒，决赛为75秒。规定时间 内无法完成答题的直接判定为错误。 2：主持人宣布题目后可以提问，主持人可以对词、字义进行解释。 主持人确认选手无任何疑问后宣布答题开始才能开始答题，并开始 计时。 3：完成答题后，每位选手不得再继续书写，否则判定书写错误。 4：主持人宣布选手出示答题后，每位选手请双手将答题板举起， 以便评委老师评阅。 5：要求选手书写规范书写形式进行。
2：所答的字或词不存在歧义，具有唯一性。
晋级规则
1：预赛设10个字或词，当比赛完10个字或词后按照场上留下的队 员数量最多前三名进入决赛。其余队伍直接被淘汰。 2：决赛设6个字或词，完成6个字比赛后，场上队员最多的队伍获 得冠军，以此类推。赛完6个字后若剩余人数相同的将继续加字进 行比赛，直到决出胜负为止。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。
3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。
4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。
5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。
（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。
2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。
3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。
4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。
（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。
2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。
3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。
4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。
（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。
六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。
初中生中国汉字听写比赛方案(精选3篇)
初中生中国汉字听写比赛方案（精选3篇）方案一：初中生中国汉字听写比赛一、比赛形式：1. 比赛采用个人赛制，每位选手进行听写。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为口试形式。
3. 初赛和决赛的听写内容均为常用汉字和词语。
二、比赛内容：1. 初赛内容：a. 选手需要在规定时间内写下听到的汉字和词语。
b. 初赛内容包括20个常用汉字和10个常用词语。
c. 初赛根据正确汉字和词语的数量评选进入决赛的选手。
2. 决赛内容：a. 决赛采用现场口试形式，主持人念出一个汉字或词语，选手需要口头回答正确的拼写。
b. 决赛内容包括30个常用汉字和15个常用词语。
c. 决赛的口试得分结合初赛的笔试得分评选比赛的名次。
三、比赛评分：1. 初赛评分依据：根据答题卡上的答案进行评分，每个正确汉字或词语得1分，共计30分。
a. 笔迹工整得分+2。
b. 汉字错别字扣0.5分，词语错别字扣1分。
c. 答案不完整扣相应分数。
2. 决赛评分依据：根据选手口头回答的拼写进行评分，每个正确汉字或词语得2分，共计90分。
a. 发音正确得分+2。
b. 汉字或词语错别字扣1分。
c. 完全错误得0分。
四、比赛筹备：1. 筹备人员：比赛组织者、主持人、裁判、计分员、监考员等。
2. 准备比赛场地、设备和材料。
3. 制定比赛规则和评分标准。
4. 确定比赛时间和报名方式。
方案二：初中生中国汉字听写比赛一、比赛形式：1. 比赛采用个人赛制，每位选手进行听写。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为口试形式。
3. 口试采用现场抽题，选手需要快速反应进行听写。
二、比赛内容：1. 初赛内容：a. 选手需要在规定时间内写下听到的汉字和词语。
b. 初赛内容包括30个常用汉字和15个常用词语。
c. 初赛根据正确汉字和词语的数量评选进入决赛的选手。
2. 决赛内容：a. 决赛采用现场抽题形式，选手需要快速反应进行听写。
b. 决赛内容包括40个常用汉字和20个常用词语。
中学生汉字听写大赛
睥睨：
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拼音：pì nì
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释义：斜着眼向旁边看，形容非常傲慢。
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谰语： 【注音】：lán yǔ
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没有根据的话语。
告罄：gào qìng 指财物用完或货物售完。
缄默
01
拼音：jiān mò
02
释义：闭口不说话。
第一轮
请各班一号选手上场作答。
第一回合：沙场点兵
第一组
吞噬shì: 吞食的意思
斟酌：zhēn zhuó 考虑事情，文字等是否可行或是否适当。
抽搐chù: 肌肉不随意地收缩的症状
懵懂： měngdǒng ：糊涂无知；不明事理。 也作懵董。糊涂，不明了；对事物的模糊，没有认识到本质，只是粗浅了解。
释义 :形容声音突然终止。
第二回合：群雄逐鹿（50分）。
各小组抽签选取3组题目中的一组，抽取相应题目组同时作答。每组题目含五个词语，每个词语10分，小组集体答题，三人全对得分，五题答题完毕后转入下一小组答题。
第一章
群雄逐鹿 第一组
请抽到第一组题目的
班级代表队上场作答
群雄逐鹿 第一组
A
滑稽：jī
风声鹤唳：fēng shēng hè lì
成语解释 唳：鹤叫声。听到风声和鹤叫都疑心是追兵。形容惊慌疑惧。
第四回合：一决高下
本回合比赛分两轮。主考宣布“开始”后，即可按抢答器，抢到答题权的小组，在规定的时间内回答正确加上相应分数，回答不出或错误扣减相应分数。 每组最多抢答2次，10分题和20分题均可。
第三回合：车轮大战 第一轮：根据读音写出汉字；
请各班一号选手上场作答，书写错误或超时自然淘汰，比赛继续进行，直至剩下最后一组。本轮比赛中的1-6名分别计30、25、20、15、10、5、分，第7-9名得3分，第10-12名得1分。
小学汉字听写比赛方案
小学汉字听写比赛方案近年来，随着语文教育的普及和传统文化的重视，小学汉字听写比赛逐渐成为校园中备受关注的一项活动。
通过这一比赛，不仅可以提高学生的汉字书写和语文素养，还能培养学生的注意力、记忆力和集中力。
为了确保比赛的顺利进行，下面将提出一个小学汉字听写比赛的方案。
一、比赛形式小学汉字听写比赛应以个人赛为主，所有参赛学生坐在座位上，听老师或主持人口述汉字，然后将其写在试卷上。
每个汉字应该有一定的难度，内容包括基础词汇、诗词和成语。
同时，可以设计一些填空题，要求学生根据语境来填写相应的汉字。
二、比赛分级根据学生的年级和能力，可以将比赛分为初级、中级和高级三个等级。
初级比赛适合一年级和二年级的学生，主要考察基础汉字和词语的听写。
中级比赛适合三年级和四年级的学生，可以加入一些常见成语和诗词。
高级比赛适合五年级和六年级的学生，可以涉及篇章中的生字词和复杂的成语。
通过分级设置，可以更好地满足学生的不同需求。
三、比赛规则1. 比赛时间为了保证比赛的效果和质量，一场小学汉字听写比赛的时间应在20分钟到30分钟之间。
这个时间不宜过长，以免学生注意力不集中，也不宜过短，以确保每个学生有足够的时间完成听写。
2. 试卷设置每个学生分发一张试卷，试卷上印刷有相应的汉字空缺。
试卷可以设置多种题型，如选择题、填空题和作文题。
选择题和填空题主要考察学生的基础汉字知识，作文题则可以考察学生的综合语文能力。
3. 口述方式比赛时，可以请一名老师或主持人逐字逐句地口述，语速不要过快。
同时，可以播放一些语音素材，以便学生更好地听清每个汉字的读音。
在口述过程中，要注意语音准确、明确，以免引起学生歧义。
四、比赛评分为了公正公平地评分，可以设置两名老师或专业人士组成评委，他们会根据学生的试卷进行评分。
评分可以分为听写正确率、字迹工整度和书写速度等方面。
每个维度可以给出相应的分数，并最后综合计算出总分。
为了增加激励，可以设置奖励机制，对于取得优异成绩的学生给予实物或荣誉奖励。
汉字听写大赛方案（通用12篇）
汉字听写大赛方案汉字听写大赛方案（通用12篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的汉字听写大赛方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
汉字听写大赛方案篇1一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。
经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象全体学生。
四、活动主题及内容主题：弘扬汉字文化书写美丽人生内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。
以语文基础字词为主。
选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
具体活动内容如下：1、一年级考本年级字词2、二年级以上考一年级至所学年级的字词五、活动安排赛前准备：各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。
活动形式：活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每组选出班级50％的学生组成代表队，参加学校的.决赛。
六、活动环节“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。
第一阶段（11月4日11月10日）各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。
初中汉字听写大赛设计方案
初中汉字听写大赛设计方案设计方案：初中汉字听写大赛一、比赛目的：提高学生对汉字的听写和识记能力，培养学生对汉字的兴趣，增加对汉字的认知。
二、比赛形式：大赛分为校内初赛和校际决赛两个阶段。
1. 校内初赛：a. 每位参赛学生随机抽取10个汉字进行听写，每个汉字听写时间为30秒。
b. 老师会按照听写正确性和完成情况评分。
c. 每个班级选出前三名学生参加校际决赛。
2. 校际决赛：a. 由每个班级的前三名学生组成代表队参加比赛。
b. 每位参赛学生随机抽取10个汉字进行听写，每个汉字听写时间为30秒。
c. 评委会根据听写准确度和完成情况评分，最后得分最高的代表队为冠军。
三、比赛内容：初中阶段的常用汉字，包括简体字和繁体字。
四、比赛规则：1. 参赛学生需在规定时间内完成听写，超时不计分。
2. 听写时，任何形式的作弊行为一经发现，将取消该参赛学生的成绩。
3. 考场上不允许使用电子设备。
五、比赛评分标准：1. 听写准确度：对每个汉字的听写正确与否分别计分，准确无误得满分，有一处错误扣一定成绩。
2. 完成情况：将学生在规定时间内完成的汉字个数与总题数进行比例计算，完成越多得分越高。
六、比赛奖励：校级比赛的前三名学生将获得奖品和荣誉证书。
校际决赛的冠军代表队将获得奖杯和荣誉证书。
七、比赛宣传：1. 在学校内部和外部张贴海报，宣传大赛的重要性和意义。
2. 利用学校广播、电视台进行每日比赛进程的播报。
3. 邀请学生、家长和媒体现场观赛。
以上是初中汉字听写大赛的设计方案，希望能对您有所帮助。
如果有其他需求，请随时告知。
广西汉字听写大赛规则
广西汉字听写大赛规则一、比赛规则概述广西汉字听写大赛是一项旨在提高学生汉字听写能力的比赛活动。
以下是本次比赛的具体规则。
二、参赛资格1.参赛者必须是广西地区的在校学生，年级不限。
2.参赛者需通过学校选拔或推荐方可参加比赛。
三、比赛形式1.比赛采用线下方式进行，分为初赛和决赛两个阶段。
2.初赛阶段，参赛者需要在规定时间内完成听写任务，每个参赛者将随机抽取一篇文章进行听写。
3.决赛阶段，初赛晋级选手将进行现场比拼，通过听写更难的文章来决出最终的获胜者。
四、比赛内容1.比赛所用文章为广西地区的名人传记、历史故事、地方文化等相关主题，目的是让参赛者了解广西的历史和文化。
2.听写内容将包括常用汉字和少量生僻字，以考察参赛者对汉字的掌握程度。
五、评分标准1.初赛阶段，参赛者按照正确率评分，每个字以及标点符号的正确与否都将影响得分。
2.决赛阶段，参赛者将根据正确率和速度综合评分，同时决出最终的获胜者。
六、比赛奖项1.根据初赛和决赛的成绩，评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀个人奖等特别奖项。
2.获奖者将获得奖杯、证书以及丰厚的奖金。
七、其他注意事项1.参赛者需自备笔、纸等必要的写字工具。
2.比赛期间，参赛者需保持安静，不得交流或干扰他人。
3.比赛结果将在比赛结束后公布，无异议。
八、总结广西汉字听写大赛旨在提高学生的汉字听写能力，增加对广西历史和文化的了解。
希望参赛者能够充分准备，发扬汉字的传统美德，展示自己的才华和能力。
比赛的公正性和公平性将得到保障，让我们共同期待这场比赛的精彩表演！。
汉字听写大赛流程
汉字听写大赛流程
一．揭题：介绍各队和评委
二．公布规则
1.每班一队，并且选队员5人上台参加轮流淘汰大赛，按照1—5号队员依次参赛，其他7人在台下听写。
听写中有错误和有涂改的不得分，每一组词的2分。
2.坚持到最后一对的5人队员评为优胜队员，每一人获得奖状与奖品各一份。
3.评出3名个人精彩奖。
（个人坚持次数最多、得分最高）
4.台上和台下的总得分为班级最后得分。
评选书写大赛优秀班级奖。
三．进行比赛
1.首先每队选派1号队员上台参赛。
（每人一个小磁板）
主持人念词，每队队员同时写词，（两字词语一组，四字词语一组）2.主持组织队员亮词，评委评判。
（出示“√”或者“×”），并作统计表，被淘汰的人由本班级队员依次补上，继续比赛直至最后一对。
初赛规则
汉字听写大会初赛规则
一、赛场纪律
1、所有参赛选手必须保持赛场安静，听从老师安排。
如果大声喧哗、吵闹，影响到比赛正常进行，将取消其参赛资格，驱逐出赛场。
2、选手听写时应当认真听写，不能左顾右盼；如果发现有照抄、夹带、查书、看手机等作弊行为，每次扣20分。
二、题目及选拔
1、选手在听写前将自己班级、姓名等信息写在试卷上方；
2、初赛听写词语共50个，每个词语书写正确计2分，共100分；
3、初赛成绩从高到低前20名选手将进入复赛，在成绩相同的情况下，交卷次序在前的选手优先录取。
三、听写及交卷
1、每个词语主持人读三遍，解释一遍，选手如有疑问，可举手示意，请主持人解答；
2、选手要高度集中注意力，边听边书写，在主持人读完词语时，选手应当书写完毕；当50个词语全部宣读完毕时，选手应立即交卷，不再留另外留书写时间。
四、书写及要求
选手在听写词语时应当书写正确、规范、工整、清楚，否则按书写错误对待。
汉字听写大赛比赛规则
汉字听写大赛比赛规则
1、汉字听写大赛共有五个学校参加，分为教师组和学生组，教师组每组三名队员，共有7个小组，其中前庄小学分成三个小组；学生组每个小组6名队员，共有6个小组，其中前庄小学有两支队伍参赛。
2、主考官说出一个词语或成语，每个词语朗读两次，并要求选手写出每一个字，主考官会根据需要对词语或成语进行解释。
3、参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，笔画错误将不得分，比如“未来”的“未”和“周末”的“末”，两个字的区别在于两个横的长短不一样，如出现这样的笔画错误，将判定词语错误。
4、在作答过程中，场上队友和现场的同学们不得做出任何提示，尽量保持会场安静，否则取消比赛资格。
汉字听写大赛比赛规则
比赛规则：1、本次大赛分团体赛和个人赛以团队为组织单位的赛制：各组别分别由10人组成，按1-10号顺序进行比赛，采取积分制。
个人赛：每班选五人参加个人赛，采用淘汰制，取前四名。
2、选手候场比赛开始前10分钟，参赛的选手均在台上落座。
无论参赛选手还是本班学生和辅导教师均不得以表情和动作发出提示，若发生提示现象，直接判本轮参赛选手出局！3、上场及听题每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。
第一位选手应现场主持人的邀请上场。
下一轮选手在主持人宣布上一位选手竞赛结果的同时，自动从自己的座位起身，行进至台上的竞赛书写台站定。
主持人会读出考题词汇并解释词义。
4、可以要求再读题目选手未听清题目，可以要求主持人再读一遍。
但不可以此方法拖延思考时间。
5、计时主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主持人宣布“开始答题”，计时开始。
每位选手有30秒时间书写答案。
计时开始之前选手就已经可以开始书写。
计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断，计时终止时选手应立即停止书写，否则判罚出局。
6、裁判裁定/主持人宣布结果选手的书写结果在小黑板显示。
三位裁判分别给出裁定结果。
主持人根据裁判裁定宣布结果。
对字迹不清、细节含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，裁判可以直接判定书写错误。
7、回到座位书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。
8、失败离场书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误/失败的同时，离开主竞赛台，但可以留在比赛场地的特别指定位置。
9、本场获胜每一轮各参赛队按照报名时的编号轮流选派一位选手上场，根据发音及词条解释进行书写。
3名裁判中，有2位或3位判定正确方能继续留在赛场。
个人赛时最后留在场内的为第一名，依次为第二名直至第四名。
选手在规定的时间范围内（30秒）比赛时不仅要书写正确，规范的程度也是裁判评判的重要依据。
例如，书写“日冕”，看似正确，实际“冕”字上面是“冃”（即帽字头）而不是“日”或“曰”（注意三者区别：“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“冃”则两横均不与“冂”相连！请各位参赛选手一定要认真书写，绝不能掉以轻心！。
汉字听写大赛活动方案
汉字听写大赛活动方案一、活动目的与背景汉字是中华文化的瑰宝，是中文学习的基础。
为了促进汉字学习，提高汉字听写的能力，我们计划举办一场汉字听写大赛活动。
通过参与活动，学生们可以提高对汉字的识别能力、字形记忆能力、字音记忆能力，同时增强对中文文化的了解。
二、活动日期与时间本次活动预计在每学期末的周末进行，具体日期将通过宣传通知确定。
活动时间为上午9:00-11:00。
三、活动内容与规则1.参赛对象：本次活动面向全校中小学生，分为小学组和初中组。
2.参赛形式：–小学组：每位参赛选手面对一张包含20个汉字的听写卷，按照听力播报的顺序，进行书写。
–初中组：每位参赛选手面对一张包含40个汉字的听写卷，按照听力播报的顺序，进行书写。
3.活动分阶段进行：–预赛：根据学校的规模与报名情况，将进行预赛。
预赛要求学生在规定时间内完成汉字听写，并由监考老师收卷。
每个班级（或年级）选出成绩最好的若干名选手晋级到决赛。
–决赛：决赛将在全校范围内进行。
决赛要求选手在现场完成汉字听写，并由评委老师进行评分。
4.评分规则：–预赛：根据听写卷正确字数进行评分。
相同字数的选手，再根据用时进行排名。
–决赛：根据听写卷正确字数和字写得规范程度进行评分。
相同分数的选手再根据用时进行排名。
5.奖项设置：–预赛：根据每个年级的参赛人数，设立若干个一、二、三等奖。
–决赛：设立小学组和初中组的冠军、亚军、季军和优秀奖。
6.奖品设置：根据资金和物资情况，设立奖品，如图书、文具和学习工具等。
四、活动准备工作1.确定活动预算，包括活动场地费用、奖品费用、宣传费用等。
2.召集筹备组，负责活动的具体组织与安排。
3.配置听写卷，保证汉字选取的合理性和难易度。
4.准备宣传材料，包括海报、宣传单、校内公告等。
5.招募监考老师和评委老师，确保活动的公正性与真实性。
6.确定活动场地，并进行场地布置。
五、活动宣传与报名1.利用校内宣传渠道，如校内电视、广播、学校网站等，进行活动的宣传与报名说明。
汉字听写比赛方案
汉字听写比赛方案引言汉字听写比赛是一项旨在提高学生汉字识别和拼写能力的活动。
通过听力和书写的结合，可以锻炼学生的记忆力和反应速度，提高他们对汉字的认识和掌握。
本文档将介绍汉字听写比赛的具体方案，包括比赛形式、参赛规则和评分标准等。
比赛形式汉字听写比赛采取集中进行的方式，参赛学生坐在教室或会议室内，通过听力设备收听指定的汉字读音，并在规定的时间内书写出汉字的正确拼写。
比赛可以分为个人赛和团体赛两种形式。
个人赛个人赛是指每个参赛学生独立进行的比赛。
比赛开始前，每个学生会收到一张试卷，试卷上列出了要听写的汉字，并留有空白供学生填写答案。
比赛开始后，学生通过听力设备收听汉字读音，然后在试卷上书写出相应的汉字。
比赛结束后，将试卷收回，进行评分。
团体赛团体赛是指由多个参赛学生组成的队伍进行的比赛。
每个团队由若干名学生组成，团队成员坐在一起，共同听取汉字的读音并书写答案。
团体赛的评分方式可以根据实际情况进行调整，可以根据团队答题的正确率以及反应速度等指标进行综合评分。
参赛规则参赛学生需要按照以下规则参加汉字听写比赛：1.参赛学生必须为在校学生，可以根据年级进行分组；2.每位参赛学生需自备笔和纸，用于书写答案；3.参赛学生需遵守比赛纪律，不得作弊或干扰其他参赛学生；4.参赛学生应尽量保持安静，以免干扰其他参赛学生的思考。
评分标准汉字听写比赛的评分标准应明确、客观，以保证比赛结果的公平和公正。
以下是常见的评分标准：1.正确率：根据学生的答题情况，统计出每个学生或每个团队所答对的汉字数量；2.规范性：对每个汉字的笔画、结构、字形等进行评估，确保学生书写的汉字符合规范；3.速度：如团体赛中，对答题速度较快的团队给予一定的加分；4.整体表现：考虑学生的积极性、动作规范度等因素进行综合评定。
比赛准备为了确保汉字听写比赛的顺利进行，需要进行一系列的准备工作，如下：1.确定比赛的时间、地点和参赛人数；2.准备好所需的听力设备、试卷和答题纸；3.指定比赛的组织者和裁判；4.检查设备的正常运行, 如确认音频质量良好；5.对试卷和答题纸进行编号，以防止混乱。
汉字听写大赛 (2)
汉字听写大赛1. 简介汉字听写大赛是一项旨在提高学生汉字听写及语文水平的赛事活动。
通过参与汉字听写大赛，学生能够锻炼自己的听写能力，提高对汉字的理解和认知，同时培养学生对于中文语言的兴趣和热爱。
本文将对汉字听写大赛的流程、参赛要求以及比赛规则进行详细介绍。
2. 比赛流程2.1 报名阶段•学生在学校或社区的指定地点进行报名，填写报名表格并提交报名费用。
•报名截止日期前，学生可以随时取消报名或者修改报名信息。
2.2 初赛阶段•初赛分为线上和线下两种形式，参赛学生可根据自己的选择参与其中一种形式的比赛。
•线上初赛：参赛学生通过在线平台进行汉字听写，系统将按照设定的规则进行评分和排名。
•线下初赛：参赛学生集中到指定场地进行现场汉字听写，由监考人员进行监督和评分。
•初赛将根据参赛人数确定晋级人数。
晋级人数为综合报名人数的百分之二十。
2.3 决赛阶段•决赛阶段将根据初赛成绩进行晋级选手的公布。
•决赛将在指定时间及地点举行，所有晋级选手将集中进行现场比赛。
•决赛将根据设定的规则和题目要求进行汉字听写，由专业评委进行评分和排名。
2.4 颁奖阶段•根据决赛成绩，评选出汉字听写大赛的获奖名单。
•在颁奖典礼上，对获奖的学生进行表彰和奖励。
3. 参赛要求3.1 年龄要求•汉字听写大赛对年龄没有具体限制，适合所有年龄段的学生参赛。
•学生在报名时需要提供身份证明文件以核实年龄。
3.2 学历要求•参赛学生需具备小学、初中或高中的学籍。
•学生在报名时需要提供学生证或在校证明以核实学历。
3.3 参赛人数限制•每个学校或社区可以报名参赛的人数没有具体限制。
4. 比赛规则4.1 题目形式•汉字听写大赛的题目形式多样，包括听写单字、听写词语、听写短文等。
•题目难度根据参赛学生的年龄和学历进行调整，以确保公平竞赛。
4.2 评分标准•比赛的评分主要根据字写是否准确、字音是否正确以及书写美观度进行评判。
•每道题目的评分标准公布在比赛规则中以确保公正公平。
中国汉字听写比赛方案(3篇)
中国汉字听写比赛方案（3篇）中国汉字听写比赛方案（精选3篇）中国汉字听写比赛方案篇1为了正确引导中小学生感受中国汉字之美，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，养成学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展中国汉字听写大赛，方案如下：一、活动主题感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文化二、参加对象1—8年级全体学生三、活动时间20__年秋季学期四、活动步骤（一）班级初赛阶段（11月10日前）1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间、范围由备课组统一。
3、在班级活动的基础上，每班评出5—8名优秀选手，上报年级组长。
（二）年级比赛阶段（11月20——30日）1、各年级备课组长分别准备100个词语（相邻年级交叉准备，一与二、三与四、五与六、七与八年级备课组长或语文老师交叉），考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。
以得分高低确定名次。
2、得分最高的5名选手组队，代表年级组参加校级比赛。
3、听写范围：所在年级阶段及以前学段语文课本中出现过的字词。
（三）校级决赛阶段（12月中旬）1、考官从各年级预备题库中随机抽取听写内容，选手书写在黑板上，由三位裁判确定是否正确。
实行轮赛淘汰制，最后三位为年级前三甲。
2、听写范围：所在年级阶段及以前学段语文课本中出现过的`字词占50%，课外自学生字词占50%。
五、活动要求1、统一思想，提高认识。
通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2、精心组织，抓好落实。
各班要将此项活动认真组织，落实到位。
3、广泛宣传，做好保障。
各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化”这一主题，指导学生积极参加活动。
麻城市新林学校20__年10月中国汉字听写比赛方案篇2一、指导思想：为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，含浦中心学校决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。
中小学汉字听写竞赛活动方案
中小学汉字听写竞赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。
结合上级通知精神，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的1.通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性，提高学生汉字书写能力，培养学生对汉字的热爱和兴趣。
2.引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3.通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象一至六年级学生。
四、活动主题写规范字，做文明人五、比赛流程1.准备阶段：各年级语文老师配合教研室根据其教学进度,将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，提前整理出各年级的听写词语，交教研室审核，审核后交听写教师（由教研室负责安排普通话较好教师担任）。
2.报名阶段：活动以班级为单位，本着人人参与的原则，所有学生全员参与，各班由班主任负责，语文教师配合。
3.预赛阶段:在报名结束后各班按班级为单位组织进行初赛,每班选取前10名参加学校决赛。
4.决赛阶段:预赛晋级的学生将参加决赛,决赛分年级进行，通过现场听写的方式决出各奖项，决赛时间及地点另行通知。
六、比赛规则1.听写词语范围：以小学阶段的汉字词汇为主，辅以部分常用成语和多音字。
5.听写方式：听写教师念出词语，学生听到后立即书写。
6.计分方式：根据书写正确程度和书写规范进行评分，书写正确且规范为满分否则根据情况扣分。
7.比赛时间：在20秒时间内，正确书写出所报的词语，并做到笔顺正确。
念完题目在10秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
5•违规处理：若有作弊、扰乱秩序等行为，一经发现，将取消参赛资格。
七、奖项设置1.奖项设置:本次比赛设-等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖若干名。
8.奖品发放：获奖学校将获得相应证书和奖品，并在官方网站进行公布。
八、相关要求1.学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性，认真做好活动的宣传工作。
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汉字听写大赛规则
1.听写大赛采用淘汰积分制：每队5位选手按序号依次上台听写词语，每听对者晋级下一轮比赛，并记得分4分。
听写错误的选手淘汰，不得分，不扣分，最后以每队得分高低确定名次。
如遇总分相同再进行附加赛。
2. 每一轮比赛由各参赛队轮流选派一位选手上场。
主考官随机抽取听写内容进行播报，选手将听到的词语书写在白板上，书写时间为60秒。
三位评委将从书写正确，笔画顺序、规范程度三个方面来判断选手的书写正误。
在60秒内完成书写，三位评委中有2位或3位举绿牌表示选手可继续留在赛场，准备下一轮比赛；如果选手书写错误、书写不规范或书写超时，有两位或两位以上评委举红牌表示选手被淘汰，当即离开赛场座位。
3.小学组的听写范围为：小学阶段语文课本中出现过的字词。
初中组的听写范围为：初中阶段语文课本中出现过的字词（含课文下方出现的注释和课文后面的“读一读，写一写”，另外20%为2020年版《XX中考》上的字词积累）。
附加赛的词语由大赛组委会确定。
4. 比赛期间，请带队老师、参赛选手和观摩学生保持会场安静，不得讨论、喧哗，违者必须离开比赛会场。
5.比赛结果将张贴在活动现场，并举行颁奖典礼。