英语歌曲演唱比赛方案[1].doc
英语歌演唱比赛方案资料文档
宁波行知中等职业学校第二届英语周“我声飞young英文歌唱大赛”活动策划书一、活动主题和宗旨活动主题：“我声飞young英文歌唱大赛”活动宗旨：歌唱是表达感情的最佳方式，让我们的歌声唱响在每一颗驿动在心里的那份激动、热情、期盼以及幻想。
同时，比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情欢畅，唱出我们中职生的热情与朝气。
与此同时，还可以增进我们对英文学习的热忱，并推动校园英语学习之风气。
Let’s show yourself!活动时间：5月17（初赛） 5月25日下午第三、四节课（决赛）活动地点：初赛：待定决赛: 待定活动对象：全体学生报名时间：5月9日——13日报名方式：向各自的英语任课老师报名，任课教师统一汇总后上交汪漪。
需标注年级、专业、参赛曲目、你们方式二、活动过程：1、比赛流程：A、初赛：选手在一段时间内清唱。
评委打分，取前10名进入决赛。
（具体说明：报名者首先在确定时间内演唱，根据情况，确定10人的进入决赛者。
形式不限，组合或个人均可。
）B、决赛：选手必须自带伴奏带，演唱曲目必须是可以消除原声的。
演唱时最好要求自带符合歌曲主题的PPT背景。
舞蹈动作及是否伴舞，由报名者自主选择。
评委打分，一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名，优秀奖若干。
2、比赛细则及评分标准：①大赛本着“公平、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公平、公正。
要求选手展示自己的风格，增加表演的成分。
表演有创意者可酌情加分。
②各项评分标准具体说明如下：（以100分为总分）A、音乐基础：20分。
即参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等，以及英文歌词的吐字及发音B、艺术表现：20分。
即参赛选手对音乐的表现力以及台风台纪等。
C、现场感染力：20分。
即参赛选手快速反应能力和特殊情况下的应急、应变能力。
D、参赛态度：20分。
即参赛选手的化妆与服装反映出选手对待比赛的态度。
E、综合印象：20分。
即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。
英语歌曲大赛活动方案
“初中英语歌曲比赛”活动方案一、活动目的：歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在校园，唱响在每一颗驿动的心里。
我们学校的全体学生怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式用英语去歌唱生活。
比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们学校少年的热情与朝气，唱出我们学校学生真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。
二、活动对象：全体八年级学生三、活动形式：每班参赛人数两名比赛奖项设置：一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名四、活动程序：1、时间：四月初2、地点：西院3、评委安排：各班班长统分员：于海洋、宋昊阳等指导老师：各班英语老师，班主任协助。
五、演唱要求：每班共俩个节目：1、班级英语歌曲大合唱1个2、或唱或说或演英语歌曲1个，人数不限。
歌曲健康优美、发音标准清晰、节奏准确洪亮和谐、记忆准确不忘歌词、服装美观大方优雅、精神饱满富有创意、有伴奏带最好、时间一般不超过5分钟。
六、七、1、决赛前布置好舞台，且做好赛场出入口，发放的准备工作。
八、2、决赛前进行彩排以保证演出的顺利进行。
九、3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插全体学生齐唱。
十、具体工作安排：六、评分包括：语言面貌、演唱素质、仪态外表、歌曲内容等方面内容七、奖项设置：英语歌曲比赛评分表为确保本次大赛的公平、公正、公开，组委会制定了详细的评分细则，具体如下：1. 本评分标准共分3项，满分10分。
下面是具体分值的分配情况：2. 每项几个评委分别打分，去掉一个最高分去掉一个最低分，取均总分，当场公布成绩，当。
唱歌英文比赛方案
唱歌英文比赛方案方案一："Melody of Dreams" 音乐诗赛事名称：唱歌英文比赛背景和目的："Melody of Dreams" 音乐诗是一场唱歌英文比赛，旨在提供一个展示参赛者歌唱才华和英文表达能力的平台。
该比赛旨在鼓励学生们通过音乐来表达自己的梦想，并通过这个过程提高他们的英文技巧。
比赛规则：1. 参赛者需要在比赛中演唱一首英文歌曲。
2. 每个参赛者有3-5分钟的演唱时间，超出时间将被扣分。
3. 歌曲的选择范围不限，可以是流行、摇滚、乡村、爵士等风格。
4. 参赛者需要在现场演唱，不允许使用伴奏带或其他后期制作。
比赛流程：1. 报名阶段：参赛者需在指定日期前报名参加比赛。
报名表将包括姓名、年级、学校、歌曲选择等信息。
2. 预赛阶段：预赛将由评委组成的小组进行评分。
评分将根据参赛者的歌唱技巧、表现力和英文发音等方面进行。
3. 决赛阶段：经过预赛选拔的参赛者将进入决赛。
决赛将在大型音乐厅或剧院举行，并邀请专业评委进行评分。
4. 颁奖仪式：根据评委的评分，颁发冠军、亚军、季军和优秀奖等。
比赛奖项：1. 冠军奖：奖金+奖杯+荣誉证书2. 亚军奖：奖金+奖杯+荣誉证书3. 季军奖：奖金+奖杯+荣誉证书4. 优秀奖：奖金+荣誉证书注意事项：1. 所有参赛者需要准备自己的伴奏或乐队。
2. 参赛者需要保证歌曲的版权合法性，不得侵犯他人的知识产权。
3. 所有参赛者需遵守比赛规则和纪律，如有违规行为，将取消参赛资格。
通过举办"Melody of Dreams"音乐诗比赛，我们希望激发年轻人对音乐的热爱，培养他们的表达能力和自信心，并提高他们的英文水平。
这不仅是一场比赛，更是一次展示梦想和才华的机会。
我们期待所有参赛者能在这个舞台上唱出属于自己的梦想之曲！。
小学英语歌咏比赛活动方案
小学英语歌咏比赛活动方案一、活动目的1.提高学生对英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性；2.增强学生的英语口语表达能力和英语歌曲演唱能力；3.培养学生团队合作意识，培养学生的艺术创造能力。
二、时间安排1.准备阶段：提前确定比赛形式和规则，并召开会议确定相关事宜。
2.报名阶段：公布比赛通知，征集参赛学生并进行初步选拔。
3.培训阶段：安排专业老师对参赛学生进行集中培训和指导。
4.决赛阶段：举行小学英语歌咏比赛。
三、比赛形式1.分组比赛：根据参赛学生的英语水平和年级，将学生分为不同的组别，每个组别设置一、二、三等奖。
2.个人比赛：每个参赛学生都可以报名参加个人比赛，根据表现评选出优秀个人奖。
3.团队比赛：根据学校的各个班级或学生社团，组成不同的团队进行比赛，评选出优秀团队奖。
四、比赛内容1.指定歌曲：每个组别给参赛学生指定一首英语歌曲，要求学生准备好歌曲的歌词并进行演唱。
2.自选歌曲：每个参赛学生或团队可以根据自己的喜好自选一首英语歌曲进行演唱。
五、比赛规则1.演唱方式：参赛学生可以自己演唱，也可以选择合唱或混声合唱等形式。
2.表演时长：个人演唱不超过3分钟，团队演唱不超过5分钟。
3.评委评分：评委根据参赛学生的发音准确性、歌曲表达能力、舞台表现等方面进行评分，评分标准公平公正。
4.红黑牌评分：观众也可以参与评分，通过举红牌或黑牌的方式来评选出观众最喜欢的演唱者。
六、奖项设置1.个人奖项：根据评委评分和观众评分，设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2.团队奖项：根据评委评分和观众评分，设立优秀团队奖、创意团队奖等。
3.其他奖项：设立最佳人气奖、最佳创意奖、最佳舞蹈奖等。
七、组织管理1.学校组织者：由学校英语教师组织比赛，负责比赛活动的筹备和组织工作。
2.活动筹备组：专门负责活动的细节方案制定、宣传、舞台搭建和比赛流程安排等工作。
3.观众管理：设立观众入场券，限制观众人数，并由学生会负责观众的引导和维护秩序。
小学英语教学中的歌曲演唱比赛
小学英语教学中的歌曲演唱比赛一、活动背景为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，同时也为了丰富学生的课外生活，营造良好的英语学习氛围，我校英语组特地举办了这次小学生英语歌曲演唱比赛。
二、活动目的1.提高学生综合运用语言的能力，培养其学习英语的良好习惯。
2.给学生提供一个展示才艺的舞台，让他们在自我表现的同时，充分感受英语的魅力。
3.激发学生对学习英语的兴趣，增进他们学习英语的信心。
三、活动组织1.活动时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日。
2.活动对象：一至六年级全体学生。
3.活动形式：各班先进行预选，选出5-10名学生代表班级参加学校的决赛。
4.活动评委：本次活动邀请校内外英语教育专家组成评审团。
5.活动奖品：优秀选手将获得奖状及奖品。
四、活动过程本次活动经过班级初选、学校决赛两个阶段。
在班级初选阶段，各班英语老师鼓励学生们积极参与，挖掘他们的歌唱潜力，经过指导与训练，很多学生都能自信地站在班级同学面前进行演唱，表现出色者将代表班级参加学校的决赛。
在学校的决赛阶段，首先由主持人介绍本次比赛的流程和评分标准，接着各选手开始了他们的精彩演唱。
有的班级选择了欢快的儿童歌曲，有的班级则选择了较为抒情的英文歌曲，无论是歌曲选择还是演唱表现都各具特色，让在场的观众们感受到了不同的音乐魅力。
比赛过程中掌声不断，大家纷纷为表现出色的选手们加油鼓掌。
最后，经过紧张的角逐和评委们的讨论，最终评出一、二、三等奖及优秀组织奖等多个奖项。
五、活动反思通过这次歌曲演唱比赛，我们不仅看到了学生们在英语学习方面的潜力和表现，也看到了他们在舞台表现和团队协作方面的成长。
学生们在准备比赛的过程中，不断进行歌曲练习和排练，不仅提高了他们的口语表达能力，也锻炼了他们的胆识和自信心。
同时，这次活动也加强了班级之间的凝聚力，促进了学生之间的交流与合作。
当然，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，有些班级在初选时过于注重歌曲的选择和表演形式，而忽略了对学生英语表达和发音的指导。
初一年级英文歌曲大赛活动方案
初一年级英文歌曲大赛活动方案English:1. What is the purpose of the competition?The purpose of the competition is to encourage students to develop their English language skills through music and to provide them with a platform to showcase their talent in singing and performing.2. Who can participate in the competition?The competition is open to all first grade students who are interested in singing and performing in English.3. What are the rules and criteria for the competition?Participants can choose any English song to perform and will be judged based on their pronunciation, intonation, stage presence, and overall performance. The competition will be conducted in a fair and transparent manner, with judges scoring the performances based on the established criteria.4. How will the competition be organized?The competition will be organized in the school auditorium, with a panel of judges consisting of English teachers and music instructors. Each participant will have a designated time slot to perform, and the winners will be announced at the end of the event.5. What are the prizes for the winners?Prizes will be awarded to the top three performers, including certificates of achievement and special recognition during the school assembly. In addition, the winners will have the opportunity to perform at theschool's English language week event.中文：1. 比赛的目的是什么？比赛的目的是鼓励学生通过音乐发展他们的英语语言技能，并为他们提供一个展示歌唱和表演才华的平台。
英语歌曲比赛方案
英语歌曲比赛方案
英语歌曲比赛方案提要：本次比赛的评委由英语组5位老师组成。
评委组根据参赛班级的歌声、表情等综合表现力打分，根据各年级得分高低评出一、二、三等奖若干名
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英语歌曲比赛方案
为丰富校园生活，营造校园外语特色氛围，提高学生的英文歌曲演唱水平，学校将举行第一届英文歌曲比赛，以增强团队合作能力和集体凝聚力。
一、比赛歌曲
本次活动以歌唱来展示班级英文歌曲演唱水平为主要目标，各班派出1-3名选手参加本次比赛（三年级为1人）。
为便于评奖，各年级表演唱指定英文歌曲：
三年级《Head,shoulders,kneesandtoes》，四年级《one,two,three,four,five》，
五年级《ourSchool》，六年级《Icanhelp》
二、比赛时间
5月22日（周三）中午12：15
三、比赛地点
阶梯教室
四、评奖办法
本次比赛的评委由英语组5位老师组成。
评委组根据参赛班级的歌声、表情等综合表现力打分，根据各年级得分高低评出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。
各年级的一等奖获得者将参加校”六一”节艺术节英语歌曲表演。
五、评分标准
主题鲜明，内容健康（2分）
发音地道，演唱流畅（5分）
声音响亮，声情并茂（5分）
仪表大方，动作自然（3分）
六、5月27日（周三）下午，获奖节目展示
注：本次比赛结果将纳入班级年度考核，望各班级认真准备！。
英语演唱比赛活动方案
英语演唱比赛活动方案English Singing Competition Event Proposal.Introduction.Music has the power to transcend language barriers, uniting people from all walks of life. With its ability to evoke emotions, inspire creativity, and promote cultural understanding, music is a force for good in the world.In the spirit of celebrating the transformative power of music, we are excited to propose an English Singing Competition Event. This event will provide a platform for students to showcase their vocal talents, improve their language skills, and connect with others who share their passion for music.Event Details.Date: [Insert Date]Time: [Insert Start Time] [Insert End Time]Venue: [Insert Venue Name]Eligibility: Open to students of all ages and nationalities.Categories: Solo and Group Performances.Prizes: Trophies, medals, and certificates for winners and participants.Event Format.The competition will be divided into two rounds:Round 1: Pre-recorded submissions.Round 2: Live performances.Round 1: Pre-Recorded Submissions.Participants will submit pre-recorded videos of their performances via an online platform. The videos will be evaluated by a panel of judges based on the following criteria:Vocal technique.Stage presence.Interpretation of the song.Language proficiency.Round 2: Live Performances.The top performers from Round 1 will be invited to perform live at the event venue. The live performances will be judged based on the same criteria as Round 1, with additional emphasis on audience engagement and stage presence.Benefits of Participation.Participating in the English Singing Competition Event offers numerous benefits, including:Improved vocal skills: Participants will have the opportunity to refine their vocal technique and receive valuable feedback from experienced judges.Enhanced language proficiency: Singing in English helps to improve pronunciation, grammar, and vocabulary.Increased confidence: Performing in front of an audience can boost self-esteem and develop confidence.Cultural exchange: The event will bring together students from diverse backgrounds, fostering cultural understanding and appreciation.Recognition and awards: Winners and participants will receive trophies, medals, and certificates, acknowledging their achievements.Event Logistics.We will work closely with the venue to ensure a smooth and successful event. The venue will be equipped with sound equipment, stage lighting, and a professional backdrop.Marketing and Promotion.To promote the event, we will utilize a variety of marketing channels, including social media, email marketing, and local advertising. We will also partner with local schools and music organizations to reach our target audience.Budget.The proposed budget for the event includes expenses for venue rental, sound equipment, judges' fees, marketing, and prizes.Evaluation.After the event, we will evaluate its success based on the following criteria:Number of participants.Audience attendance.Feedback from participants and judges.Media coverage.Conclusion.The English Singing Competition Event is a unique and exciting opportunity for students to showcase their talents, improve their language skills, and connect with others who share their passion for music. We believe that this eventwill be a resounding success, leaving a lasting impact onthe participants and the community as a whole.We invite you to partner with us in making this event areality. Your support will help us create a platform where young people can shine, grow, and experience the transformative power of music.。
美语歌曲比赛活动方案(3篇)
第1篇I. IntroductionThe Great American English Song Contest (GAESC) is an annual event designed to celebrate the beauty and diversity of English-language music, fostering creativity and cultural exchange among participants. This contest is open to both amateur and professional singers, and it aims to provide a platform for emerging talents to showcase their skills while promoting the appreciation of English songs across the nation.II. Objectives1. To provide a platform for singers to express themselves through English music.2. To encourage the development of English language skills among participants.3. To promote cultural exchange and understanding through music.4. To discover and nurture new talents in the English music scene.5. To create a fun and engaging event for the community to enjoy.III. Event DetailsA. Date and Venue- Date: Saturday, April 15, 2023- Venue: Grand Auditorium, City CenterB. Registration1. Registration opens: January 1, 20232. Registration closes: March 15, 20233. Registration Fee: $50 (non-refundable)4. Registration Process:- Online registration via the GAESC website- Submission of an entry form with the following details:- Full name- Contact information- Age- Song selection- Video submission (optional)C. Categories1. Solo Vocalists2. Duos3. Groups4. Vocal Jazz5. Acapella6. Pop7. Rock8. Country9. R&B/Soul10. ClassicalD. Song Selection1. Participants must perform an original English song or a cover of an English song.2. The song must be at least 3 minutes long and no longer than 5 minutes.3. Participants are allowed to perform with instrumental accompaniment or as an a cappella act.IV. Judging Criteria1. Vocal Performance: 40%2. Stage Presence and Charisma: 30%3. Interpretation of Song: 20%4. Originality and Creativity: 10%V. Judging Panel1. The judging panel will consist of five members, including:- Music producer- Professional singer- Music critic- Industry representative- Audience vote (online)VI. Competition Format1. Preliminary Rounds:- Participants will perform their songs in front of a live audience.- Judges will score each performance, and the top 10-15 acts will advance to the semi-finals.2. Semi-finals:- The top 10-15 acts will perform again, and the top 5-7 acts will advance to the finals.3. Finals:- The top 5-7 acts will perform one last time, and the winner will be determined by the judges' scores and the audience vote.VII. Prizes1. First Place: $1,000 cash prize, trophy, and a feature in a national music magazine.2. Second Place: $500 cash prize, trophy, and a feature in a local music magazine.3. Third Place: $250 cash prize, trophy, and a feature on a popular music blog.4. Runner-up Awards: Certificate of Achievement and a gift basket.5. Audience Choice Award: $100 cash prize and a gift basket.VIII. Sponsorship and Partnerships1. The event will seek sponsorship from music-related companies, local businesses, and educational institutions.2. Partnerships will be established with radio stations, music schools, and community centers to promote the event and encourage participation.IX. Promotion1. Social Media Campaign:- Regular updates on the GAESC website and social media platforms (Facebook, Instagram, Twitter).- Contestant spotlights and behind-the-scenes content.2. Press Releases:- Distribution to local newspapers, radio stations, and online media outlets.3. Publicity Stunts:- Contestant performances at local events and community gatherings.- Co-sponsorship of music-related events to promote the contest.X. Logistics1. Venue Setup:- Stage design and lighting to enhance the performance experience.- Sound equipment and technical support to ensure high-quality audio.2. Volunteer Coordination:- Recruitment of volunteers to assist with registration, backstage management, and audience coordination.3. Ticketing:- Online ticket sales and venue capacity management.XI. ConclusionThe Great American English Song Contest is a unique opportunity for singers to showcase their talent and contribute to the rich tapestry of English music. By following this comprehensive event plan, we aim to create a memorable and successful contest that celebrates the art of singing and fosters a deeper appreciation for English music across the nation.第2篇一、活动背景随着全球文化的交流与融合，英语歌曲已经成为年轻人喜爱的音乐形式之一。
英语歌演唱比赛方案
英语歌演唱比赛方案一、比赛目的为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，丰富校园文化生活，特举办英语歌演唱比赛。
通过本次比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，增强团队协作精神，展现个人风采。
二、比赛对象全校在校学生，分个人组和团体组两个组别。
三、比赛时间与地点1. 比赛时间：2022年月日（具体时间另行通知）2. 比赛地点：学校多功能厅四、比赛形式1. 初赛：参赛选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时3分钟。
评委根据选手的发音、节奏、情感表达等方面进行评分，选出晋级决赛的选手。
2. 决赛：分为两个环节进行。
（1）自选曲目演唱：晋级决赛的选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时4分钟。
（2）指定曲目演唱：组委会提前公布若干首英文歌曲，决赛选手现场抽取一首进行演唱，限时3分钟。
五、评分标准1. 发音准确性：30分2. 节奏感：30分3. 情感表达：20分4. 仪态台风：10分5. 创新性：10分六、奖项设置1. 个人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 团体组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、报名方式1. 个人组：参赛选手需填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。
2. 团体组：各班级组织报名，填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。
八、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，迟到视为弃权。
4. 组委会对本次比赛有最终解释权。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手在指定时间内完成报名，组委会对报名资料进行审核。
2. 初赛选拔：初赛阶段，选手按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分，公布晋级名单。
3. 决赛准备：晋级决赛的选手需在规定时间内向组委会提交决赛曲目及相关资料，以便组委会提前做好准备。
4. 决赛环节：决赛当天，选手按照抽签顺序进行比赛，评委现场打分，最终公布获奖名单并颁发奖项。
八、参赛须知1. 参赛选手应确保所选歌曲内容健康、积极向上，不得含有不良信息。
2. 参赛选手在比赛过程中，如遇到技术问题，可向组委会申请暂停比赛，经组委会同意后，给予适当调整。
小学英语歌曲比赛的组织方案
小学英语歌曲比赛的组织方案1. 比赛目的为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说能力，培养他们的音乐素养和团队协作精神，我们将举办一场小学英语歌曲比赛。
2. 比赛对象全校小学一年级至五年级学生。
3. 比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛在各班级内部进行，复赛在各年级组进行，决赛为全校范围的竞赛。
4. 比赛内容比赛曲目为英文经典歌曲，包括儿歌和流行歌曲。
参赛选手可以自行选择一首歌曲进行演唱。
5. 比赛流程1. 初赛阶段：各班级内部组织比赛，每位学生需在规定时间内完成演唱。
评委由班主任和英语老师担任，根据选手的表现给予评分。
每个班级选拔出前两名选手晋级复赛。
2. 复赛阶段：各年级组组织比赛，每位选手需在规定时间内完成演唱。
评委由年级组长、英语教研组长和音乐老师担任，根据选手的表现给予评分。
每个年级组选拔出前两名选手晋级决赛。
3. 决赛阶段：全校范围内组织比赛，每位选手需在规定时间内完成演唱。
评委由校长、教导主任、英语教研组长、音乐老师和部分家长代表担任，根据选手的表现给予评分。
最终根据评分确定比赛名次。
6. 比赛时间与地点1. 初赛：2023 年 4 月 10 日，在各班级教室进行。
2. 复赛：2023 年 4 月 17 日，在多功能厅进行。
3. 决赛：2023 年 4 月 24 日，在操场或多功能厅进行。
7. 评分标准1. 发音准确性（20%）2. 音准与节奏（30%）3. 歌曲演绎（20%）4. 表现力与舞台风采（20%）5. 团队协作（10%）8. 奖励措施1. 决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
2. 获奖选手将获得奖品和荣誉证书。
3. 优秀组织奖：对于组织得力、参与度高的班级和年级组，将颁发优秀组织奖。
9. 组织机构1. 大赛组委会：负责比赛的整体策划、组织与协调。
2. 评委组：负责比赛的评分工作。
3. 宣传组：负责比赛的宣传、报道和摄影工作。
4. 后勤组：负责比赛的场地、音响、道具等后勤保障工作。
校园英语歌曲大赛活动方案
开幕式
主持人介绍活动背景和目的；学校领导致辞并宣布比赛正式开始
初赛
参赛选手按照抽签顺序进行表演，每个选手或团队表演一表演，可以选择新的歌曲或者改编版本；评委评分，确定决赛选手
决赛
决赛选手进行最后的表演，展示自己的英语歌曲演唱水平和舞台表现能力；评委评分，最终确定获奖选手
校园英语歌曲大赛活动方案
活动名称
活动时间
英语节
活动地点
学校礼堂
活动目标
提高学生的英语听说能力，培养学生对英语歌曲的欣赏和表达能力；促进校园文化交流，激发学生对英语学习的兴趣和热情；培养学生的团队合作意识和舞台表现能力
参赛资格和报名
参赛对象
全校学生，可以组成个人或团队参赛
报名方式
学生个人或团队填写报名表格，经过学校审批后确认参赛资格
颁奖和闭幕
颁发奖项给获奖选手，同时给予其他参赛选手鼓励和肯定；活动总结和感言，宣布活动圆满结束
奖项设置
一等奖、二等奖、三等奖各一名，分别给予奖金或奖品；最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队合作奖等特别奖项
注意事项
活动过程中要确保安全，特别是在舞台表演环节要注意防止意外发生；组织方要做好节目的审查和管理，确保参赛节目的内容健康、积极向上；鼓励观众积极参与，可以设置观众投票环节，增加活动的互动性和趣味性。
小学生英语歌曲竞赛策划
小学生英语歌曲竞赛策划策划目标本次小学生英语歌曲竞赛的目标是提高小学生对英语学习的兴趣，培养他们的语感和表达能力。
通过参与竞赛，学生可以展示自己的才艺，并且在比赛中互相学习和交流，提高英语口语能力。
时间和地点竞赛将于日期在地点举行。
为了方便学生和家长的参与，竞赛时间选择在周末举行，地点选择在学校的多功能厅。
参赛资格和规则* 参赛资格：本次竞赛面向小学生，年级不限。
每个班级可以推荐一位代表参赛。
* 报名方式：各班级通过班主任报名参赛，报名截止日期为日期。
* 竞赛形式：每位参赛选手需在规定时间内演唱一首英语歌曲。
歌曲可以是中文歌曲的英文翻唱，也可以是英文原唱歌曲。
* 评委和评分标准：由学校的英语教师组成评委团，根据选手的发音、节奏感、表演能力等方面进行评分。
活动安排1. 筹备阶段：* 确定竞赛日期、地点和报名截止日期。
* 各班级推选参赛选手，并报名参赛。
* 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。
2. 宣传阶段：* 制作宣传海报，张贴在学校各个明显位置，向全校师生宣传竞赛活动。
* 在学校广播系统和班级群里发布竞赛相关信息，提醒学生和家长报名参赛。
3. 赛前准备：* 安排参赛选手进行彩排，熟悉歌曲和舞台表演。
* 确保比赛所需的音响设备、灯光等设备正常运作。
4. 比赛进行：* 按照参赛选手的报名顺序依次进行比赛。
* 参赛选手上台演唱，评委进行评分。
* 在每位选手演唱结束后，进行简短的点评和鼓励。
5. 颁奖和总结：* 根据评分结果，评选出前三名，并颁发奖品和证书。
* 举办颁奖仪式，对所有参赛选手表示感谢和肯定。
* 总结本次竞赛的经验和不足，为以后的类似活动做好准备。
资源需求* 音响设备：确保音响设备能够清晰传达选手的声音。
* 舞台布置：简单的舞台布置，突出比赛的主题和氛围。
* 奖品和证书：为前三名选手准备奖品和证书，以及参赛证书。
预算* 音响设备租赁费用：金额。
* 舞台布置费用：金额。
* 奖品和证书费用：金额。
英语演唱比赛活动方案
英语演唱比赛活动方案1. 引言英语演唱比赛是一项旨在提升英语口语能力和培养自信心的活动。
本文档旨在提供一个详细的活动方案，包括活动目标、参赛条件、比赛规则、评审标准以及奖励措施。
2. 活动目标•提高学生英语口语表达能力和发音准确性。
•培养学生公开演讲和自信心。
•增进学生对英语音乐文化的了解和欣赏。
3. 参赛条件本次英语演唱比赛面向所有学校的中学生开放。
参赛者需要符合以下条件：•年龄范围：中学生，年级不限。
•英语水平：能够用英语流利地进行歌曲演唱和自我介绍。
4. 比赛规则4.1 报名流程•学校需要提前组织选拔赛，并从中选出代表参加本次比赛。
•每个学校最多可推荐5名学生参赛。
•学校需要填写报名表格，包括参赛学生的个人信息以及所选择的歌曲。
4.2 比赛形式•比赛采用个人演唱形式，每位参赛者需要准备一首英语歌曲并进行演唱。
•参赛者可以携带伴奏音乐，使用音乐播放器或由伴奏师现场演奏。
4.3 比赛内容•比赛分为两个环节：自我介绍和歌曲演唱。
•参赛者需要先进行自我介绍，介绍自己的姓名、所在学校和对音乐的爱好等。
•接着，参赛者进行歌曲演唱，根据个人的喜好选择适合自己的歌曲。
4.4 比赛评分•每位参赛者的演唱将由专业评委进行评分，评分标准将在下一节详细说明。
4.5 赛程安排•比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
•初赛将在各个学校内部进行，学校评选出代表参加决赛。
•决赛将在一个大型剧场举行，各个学校的代表将进行最后的竞争。
5. 评审标准评审委员会将根据以下几个方面对参赛者的演唱进行评分：•发音准确性：参赛者的英语发音是否准确。
•音乐表达：参赛者是否能够准确地传达歌曲的情感和意义。
•舞台表现：参赛者是否具备良好的舞台表现能力和气场。
•自信程度：参赛者是否表现出自信和自信心。
•歌曲选择：参赛者所选择的歌曲是否适合自己，能够展示自己的实力。
6. 奖励措施为了鼓励和奖励参赛者的努力和表现，我们将为获奖选手提供以下奖励：•冠军：奖金5000元，参加英文演唱会的机会，获得荣誉证书。
英语歌曲大赛策划方案
英语歌曲大赛策划方案一、活动背景英语歌曲作为一种生动有趣的学习方式，不仅能够提高学生的英语听说能力，还能培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
为了丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，我们决定举办一场英语歌曲大赛。
二、活动目的1、激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
2、为学生提供一个展示自我才华和风采的平台。
3、增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“唱响英语，放飞梦想”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体报名时间2、初赛时间：具体初赛时间3、复赛时间：具体复赛时间4、决赛时间：具体决赛时间5、地点：学校礼堂六、活动流程（一）报名阶段1、在线报名：在学校官方网站或微信公众号上发布报名链接，学生填写个人信息和参赛曲目等相关信息进行报名。
2、线下报名：在学校教学楼、图书馆等地设置报名点，学生填写纸质报名表进行报名。
（二）初赛阶段1、比赛形式：选手清唱自选英语歌曲，时长不超过 2 分钟。
2、评选方式：评委根据选手的发音、音准、节奏感等方面进行打分，评选出晋级复赛的选手。
（三）复赛阶段1、比赛形式：选手自带伴奏演唱自选英语歌曲，时长不超过 3 分钟。
2、评选方式：评委根据选手的演唱技巧、舞台表现、情感表达等方面进行打分，评选出晋级决赛的选手。
（四）决赛阶段1、比赛形式：（1）第一轮：选手演唱自选英语歌曲，时长不超过 4 分钟。
（2）第二轮：选手根据现场抽取的主题进行即兴演唱，时长不超过 2 分钟。
2、评选方式：（1）评委打分：评委根据选手的两轮表现进行综合打分。
（2）观众投票：现场观众通过投票器为选手投票，票数折算成分数计入总成绩。
（3）最终成绩：评委打分占总成绩的 70%，观众投票占总成绩的30%，根据总成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛规则1、参赛歌曲必须为英语歌曲，内容积极向上。
2、参赛选手可以个人或组合的形式参赛，组合人数不超过 5 人。
英语歌声比赛方案
英语歌声比赛方案1. 比赛背景英语歌曲在当今社会中越来越受到青少年的喜爱，它不仅能提升学生的英语水平，还能培养其音乐艺术品味。
因此，为了进一步推广英语学习和培养学生的音乐素养，我们决定举办一场英语歌声比赛。
2. 比赛目的•提高学生的英语口语能力和发音准确性。
•培养学生的音乐素养和创造力。
•促进学生对英语歌曲的热爱和学习动力。
•提供一个展示学生才艺和交流英语的平台。
3. 比赛规则3.1 参赛资格•本次比赛面向全校中学生开放，不限年级和班级。
•每位参赛选手可以独自参赛，也可以组队参赛（最多4人一组）。
3.2 报名与选拔•参赛选手必须在规定时间内向指定老师报名。
•如果参赛人数较多，可以通过初赛来筛选出进入决赛的选手。
•初赛可以设立多个评委，评委根据参赛选手的演唱水平和表现选择进入决赛的选手。
3.3 比赛形式•比赛以主题演唱为主，选手可以选择英语流行歌曲、经典老歌或者其他类型的英语歌曲。
•参赛选手可以自己写英文歌曲，并在决赛中演唱。
•参赛选手必须在指定时间内完成演唱，一般不超过5分钟。
3.4 评委打分标准•发音准确性：选手发音是否准确、清晰。
•歌曲选择：选手歌曲的适应性和创造性。
•舞台表现：选手是否能够自如地展示自己，包括形象、仪态、表情等。
•进退场顺序：参赛选手进出场的顺序和方式。
•创新因素：选手是否有创新的演唱方式和表现形式。
3.5 奖项设置•决赛获奖：根据参赛选手的演唱水平和表现设立一、二、三等奖，同时设置优秀奖。
•其他奖项：设立最佳创作奖、最佳表演奖和最佳团体奖等。
•所有参赛选手都将获得参与奖。
4. 比赛准备工作4.1 确定比赛时间和地点•比赛时间一般选择在寒假前的周末。
•比赛地点可以选择学校礼堂或其他适合举办音乐比赛的场所。
4.2 邀请评委和嘉宾•邀请专业英语教师和音乐老师来担任比赛评委。
•可以邀请校外音乐专家或知名歌手担任比赛嘉宾。
4.3 准备播放设备和舞台道具•提前准备好演唱歌曲的伴奏音乐。
小学英语歌曲比赛活动安排
小学英语歌曲比赛活动安排活动目标本次小学英语歌曲比赛旨在提高学生的英语口语能力，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
通过比赛，激发学生对学习英语的热情，增强他们的自信心。
活动时间和地点- 时间：XX月XX日（星期六）上午9点至11点- 地点：学校礼堂活动流程1. 活动开始前（8:30 - 9:00）- 学生报到签到，确认参赛队伍名单- 准备比赛所需的音乐设备、灯光等2. 活动正式开始（9:00 - 9:10）- 主持人介绍比赛规则和评分标准3. 第一轮比赛（9:10 - 10:00）- 每个参赛队伍依次表演一首英语歌曲- 每个队伍表演时间不超过3分钟- 老师和评委根据表演内容、发音、节奏等方面进行评分4. 小休息（10:00 - 10:10）- 学生和观众可以休息，准备下一轮比赛5. 第二轮比赛（10:10 - 10:50）- 根据第一轮比赛的评分情况，选出前三名队伍进入第二轮- 前三名队伍再次依次进行表演，每个队伍表演时间不超过5分钟6. 颁奖典礼（10:50 - 11:00）- 主持人宣布比赛结果，颁发奖品和证书- 鼓励所有参赛队伍，为他们的努力和表现鼓掌参赛要求和规定1. 参赛队伍由学校各班级自行组织，每个队伍人数不超过8人。
2. 歌曲可以是英文原创歌曲，也可以是翻唱的英文歌曲。
3. 参赛队伍需提前向组织者报名，提交歌曲信息和演唱名单。
4. 所有参赛队伍需在比赛前一周内完成对歌曲的准备和排练。
奖项设置1. 第一名：奖杯、奖金XX元、荣誉证书2. 第二名：奖杯、奖金XX元、荣誉证书3. 第三名：奖杯、奖金XX元、荣誉证书4. 其他优秀表现：荣誉证书注意事项1. 比赛期间，学生和观众需保持安静，不得干扰参赛队伍。
2. 所有参赛队伍需自备伴唱音乐，并提前与组织者确认音乐格式和设备要求。
3. 参赛队伍需自行负责服装和化妆等方面的准备。
4. 比赛过程中，严禁使用任何带有违法内容或不良信息的歌曲。
以上为小学英语歌曲比赛活动安排，如有任何变动将提前通知，请参赛队伍和观众们做好准备。
初一英语歌唱比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语教学越来越受到重视。
为了提高学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情，培养他们的英语口语表达能力，我校决定举办初一英语歌唱比赛。
通过歌唱这一富有创意和趣味性的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语水平。
二、活动目的1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 培养学生的英语口语表达能力，提高他们的英语实际运用能力。
3. 增强学生的团队合作精神，培养他们的自信心和舞台表现力。
4. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“唱响英语，快乐成长”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动对象我校初一全体学生六、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）- 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传歌唱比赛的目的、意义和报名方式。
- 各班班主任组织学生进行初选，选拔出具有歌唱潜力的学生。
2. 报名及海选阶段（10月21日-10月30日）- 学生根据自身情况选择参赛曲目，并填写报名表。
- 组织评委对报名学生进行海选，选拔出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段（11月1日-11月10日）- 优秀选手进行复赛，评委根据选手的表现进行评分。
- 复赛结束后，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（11月15日）- 决赛当天，选手们进行最后的角逐。
- 评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（11月16日）- 颁发奖项，对获奖选手进行表彰。
- 举办颁奖晚会，邀请家长、老师和学生共同参与。
七、活动组织1. 组织机构- 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施和监督。
- 组委会下设办公室、宣传组、评委组、后勤保障组等。
2. 评委- 邀请我校英语教师、音乐教师及校外专业人士担任评委。
- 评委根据选手的表现进行客观、公正的评分。
3. 报名及海选- 学生自行报名，填写报名表，并提交参赛曲目。
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注意事项
1、不脱稿演唱不得分。 2、伴奏带不能有原声，否则不得分。
经费预算
1、奖状：20 本，每本 5 元，共 100 元； 2、奖品：一等奖 50 元（2 名 100 元），二等奖 40 元 （4 名 160 元），三等奖 30 元（6 名 180 元）， 共计 440 元； 3、矿泉水 30 瓶，30 元； 4、11 位专职教师负责组织班级预赛，每人按照 3 课时 计算，共 33 课时，11 位专职教师做决赛评委，每人按 照 3 课时计算，共 33 课时；每课时按照 40 元计算，66 课时共计 2640 元； 总经费预算：3210 元
2
1
名，颁发奖状。一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 6 名、优秀奖 8 名。
评判标准
1、自我介绍（1） 2、音色统一,气息流畅（1 分） 3、歌词吐字咬字清晰（2 分） 4、在唱歌过程中不跑调、离调（2 分） 5、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍（2 分） 6、理解歌曲内涵，情感投入到位，学生精神面貌佳，动
动 4、评委：各位英文歌曲一首，限时 5 分钟左右。
演唱前用 2-3 句英语简单做一个自我介绍。
演唱时不能看歌词、对口型。
参赛者精神饱满，服饰得体。
参赛者必须自备伴奏碟片或乐器。
评奖办法
本次比赛的评委由学校英语组共 11 位老师组成。评 委组根据参赛选手的歌声、表情等综合表现力按“十分 制”打分，小数点后保留一位，最后去掉一个最高分和 一个最低分，根据得分高低评出一、二、三等奖若干
英语歌曲演唱比赛方案
活动目的
以丰富学生业余生活，陶冶学生的审美情趣，在音 乐中培养学生英语语感为指导。让尽量多在英语歌唱方 面有兴趣特长的学生在活动中展现和锻炼自我。
活动时间 活动对象
2010 年 4 月 英语歌曲爱好者
1、地点：千人礼堂
活
2、时间：2010 年 4 月
3、活动形式：独唱和合唱。任选一种。