被动运输
被动运输
易化扩散
易化扩散(facilitated diffusion)又称协助扩散，是借助于膜上运输蛋白的协助顺浓度梯度运输物质的方 式。葡萄糖、氨基酸，核苷酸等亲水性营养物质以及Na+，K+，Ca2+等带电荷的离子都能通过易化扩散进行跨膜 运输。介导易化扩散的运输蛋白有载体蛋白和通道蛋白，据此，易化扩散又分为载体蛋白介导的易化扩散和通道 蛋白介导的易化扩散两种类型。介导主动运输的蛋白也称为载是通过载体蛋白发生可逆的构象变化实现的。载体蛋白是膜上与物质运输有关的穿膜蛋白，对所运 输的物质具有高度选择性，当载体蛋白一端表面的特异结合部位与专一的溶质分子结合，引发载体蛋白空间构象 改变，将运送的溶质分子从结合的一侧转运到膜的另一侧；变构的载体蛋白对被转运物质的亲和力同时发生改变， 于是被转运的溶质分子与载体蛋白分离而被释放，载体蛋白又恢复到原来的构象。载体蛋白通过周而复始的构象 变化被反复循环使用。
易化扩散的速率取决于膜两侧溶质分子的浓度差。随着浓度差增大，运输速度加快，但当溶质分子与载体蛋 白结合的位点饱和时，运输速率达到饱和，不会再增大。载体蛋白的活性可被调节，其中激素起主要调节作用。
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被动运输
顺浓度梯度且不消耗细胞代谢能的运输方式
目录
01 简单扩散
02 易化扩散
被动运输(passive transport)是物质顺浓度梯度且不消耗细胞代谢能(ATP)所进行的运输方式，运输动力 来自质膜内、外侧物质的浓度梯度势能或电位差。被动运输分为简单扩散和易化扩散。
简单扩散
简单扩散(simple diffusion)是脂溶性小分子物质穿膜运输的方式，被运输的小分子物质在膜两侧存在浓 度差，即可顺浓度进行扩散。小分子物质扩散的速度取决于分子的大小和其脂溶性，如疏水性气体小分子O2、 CO2、N2，等能迅速通过细胞膜。乙醇等脂溶性高的小分子也能迅速通过细胞膜。H2O、尿素、甘油等分子带有强 极性，脂溶解度低，故通过膜比较缓慢。更大的亲水性分子如葡物糖和各种带电的分子如氨基酸及核苷酸等都不 能经简单扩散的方式进行运输。
生物必修课件时被动运输和主动运输
数据收集
准确记录实验过程中的 各项数据，包括运输速
率、物质浓度等。
数据整理
对收集到的数据进行分 类、归纳和整理，以便
于后续分析。
数据分析
运用统计学方法对数据 进行处理和分析，如计 算平均值、标准差等。
结果解释
根据数据分析结果，得 出实验结论并解释其意
义。
结果呈现方式及评价标准
01
02
03
04
结果呈现方式
两者区别与联系
区别
运输方向不同，被动运输是顺浓度梯度，主动运输是逆浓度梯度；是否需要能量 不同，被动运输不需要消耗能量，主动运输需要消耗能量；是否需要载体不同， 被动运输中的自由扩散不需要载体，而主动运输需要载体蛋白的协助。
联系
都是细胞对物质的运输方式；都需要通过细胞膜上的蛋白质进行运输；都受到细 胞内外浓度差的影响。
完成气体交换。
影响因素
气体交换的速度受到温度、氧气 和二氧化碳分压、膜通透性以及
呼吸作用等因素的影响。
03 主动运输机制与 实例
原生质层主动转运机制
1 2
原生质层定义与组成
原生质层是细胞壁与细胞膜之间的一层薄膜，由 细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成。
主动转运过程
原生质层通过消耗能量，将物质从低浓度一侧转 运至高浓度一侧，实现逆浓度梯度的物质运输。
细胞内外环境平衡维持中作用
被动运输
协助维持细胞内外渗透压平衡，如水分子的自由扩散。
主动运输
通过转运特定物质，维持细胞内外环境的pH值、离子浓度等关键参数的稳定。
信号传导过程中作用
被动运输
允许信号分子自由进出细胞，如激素、神经递质等。
主动运输
针对特定信号分子进行转运，以确保其在细胞内的有效浓度和分布，如某些受体介导的信号传导过程 。
《被动运输》教学课件
上升。
溶液渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
一.水进出细胞的原理——渗透作用
思考： B和C的液面会升高吗？ (不会)
30%蔗糖溶液 玻璃纸 清水
30%蔗糖溶液 纱布 清水
30%蔗糖溶液 玻璃纸 30%蔗糖溶液
A
B
C
发生渗透作用的条件是什么？ ①具有半透膜
②半透膜两侧的溶液具有浓度差
渗透作用中水分子的运动方向：
问题探讨
Q2.如果漏斗管足够长，管 内的液面会无限升高吗？ 为什么？
不会，当管内的液面上升到 半透膜 一定高度之后，管中的水柱
产生的压力将加快漏斗中水
分向外扩散的速度，当
蔗糖溶液
水分子
蔗糖分子
玻璃纸（半透膜）
漏__斗__内__渗__透__压__=__液__柱__的__压__力__
清水
最终达到平衡，液面将不再
细 胞 液
原 细胞质
生 质 层
液泡膜 细胞膜
细 胞 壁 （全透性）
水分进出植物细胞经过细胞壁、_原__生__质__层___（细胞膜、细胞质、液泡
膜）进出细胞，主要是指水经过__原__生__质__层__进出液泡。
二、探究·实践：探究植物细胞的吸水和失水
实验现象
质壁分离
液泡大小
0.3 g/ml 蔗糖溶液
1.自由扩散（简单扩散）： 物质通过简单的___扩__散__作__用_____进出细胞，叫做自由扩散，也叫简单 扩散。
细 胞 外
细 胞 膜
细
胞
水分子
内
1.自由扩散（简单扩散）： （1）运输方向：高浓度 低浓度（顺浓度梯度） （2）特点： 不需要载体，不需要能量 （3）实例：水，气体（O2 、CO2、N2） ；脂溶性物质（甘油、
高中生物新教材必修第一册教案讲义：被动运输
被动运输[学习目标] 1.阐明被动运输的原理和特点及影响因素。
2.转运蛋白的种类和作用。
1．被动运输的概念：物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。
2．被动运输的类型 ⎩⎪⎨⎪⎧ 自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，如：氧、二氧化碳、甘油、 乙醇、苯等协助扩散：借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，如：水分子、葡萄糖、 氨基酸等3．转运蛋白：分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。
名称 载体蛋白 通道蛋白 图示转运对象与自身结合部位相适应的分子或离子 与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子 特点每次转运时都会发生自身构象的改变 转运分子不需要与通道蛋白结合4.影响被动运输的因素(1)膜内外物质浓度梯度的大小。
(2)某些物质的运输速率还与转运蛋白的数量有关。
(3)温度变化会影响物质运输速率。
判断正误(1)相对分子质量小的物质和离子都可以通过自由扩散进出细胞( )(2)同种物质在不同情况下的运输方式可能不同( )(3)温度变化会影响分子通过细胞膜的速率( )答案 (1)× (2)√ (3)√解析 (1)相对分子质量小的物质或离子的运输方式可能是自由扩散，也可能是协助扩散等其他方式。
(2)如：水分子可以通过协助扩散和自由扩散进出细胞。
情境导入成人每昼夜生成的原尿量可达180 L，但每日排出的终尿量仅1.5 L，可见原尿经过肾小管和集合管时，约有99%的水分被重吸收回血液。
再从成分比较，终尿与原尿也有很大差别，例如，原尿含葡萄糖，终尿无。
那么肾小管上皮细胞是如何对原尿中的物质进行重吸收的？任务一：探究气体和甘油等分子进出细胞的方式资料1：科研人员对同种物质在人工膜(只含有磷脂双分子层)和生物膜中的通透性做了比较，结果如图所示。
1．请据图分析，气体和甘油是如何进出细胞的？提示人工膜和生物膜对气体和甘油的通透性相同，因此它们是通过扩散作用进出细胞的。
4.1被动运输
第1节 被动运输
1.掌握水进出细胞的原理； 2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作； 3.了解物质跨膜运输的类型； 4.掌握自由扩散和协助扩散的特点和实例。
问题探讨 课本P62
渗透装置
40%蔗糖溶液 玻璃纸 清水
漏斗管内外液面高度相等 → 漏斗液面上升
问题探讨 课本P62
半透膜（多孔性薄膜）： 小分子（水）物质可以通过， 大分子（蔗糖）物质不能通过。
1.漏斗管内液面为什么会升高？ 通过半透膜进入长颈漏斗的水分子
数大于从长颈漏斗中渗出的水分子数。
2.液面停止升高时，水进出漏斗的速率如何？ 水分子进出漏斗的速率相等，达到平衡。
此时：
> 漏斗内溶液浓度
漏斗外溶液浓度
3. 思考 ——渗透作用所需的条件
A. a>b，细胞渗透吸水 B. a＝b，渗透系统保持动态平衡 C. a<b，细胞渗透失水 D. 上述三种情况都有可能
练习与应用
课本P67
1.物质跨膜运输的方式与物质的特点和细胞膜的结构有关。判断下列有关物质
跨膜运输的表述是否正确。
（1）细胞膜和液泡膜都相当于半透膜。（ √） （2）水分子进入细胞，是通过自由扩散方式进行的。 （×） （3）载体蛋白和通道蛋白在转运分子和离子时，其作用机制是一样的。 （×
提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 实验结论 表达与交流 进一步探究
植物细胞的吸水与失水 原生质层是不是相当于一层半透膜？
原生质层相当于一层半透膜
H2O
课本P64
① ②
课本P64
③
④
⑥
（质壁分离）
⑦ ⑧ （质壁分离复原）
第一次对照
高中生物课件 被动运输
质壁分离复原
低倍显微镜观察
中央液泡逐渐变大，紫色逐渐变浅 原生质层与细胞壁逐渐紧贴
探究植物细胞的吸水和失水
实验结果分析
实验结果 0.3g/mL 蔗糖溶液
清水
实验结论
液泡大小 液泡颜色 原生质层的位置 细胞大小 吸水能力
变小
变深
质壁分离
基本不变 变大
逐渐恢复 重新变浅 质壁分离复原 原来大小
材料3：对农作物施肥过多，会 造成“烧苗”现象。原因是什么？
探究植物细胞的吸水和失水
提出问题 作出假设 设计实验
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？ 原生质层是不是相当于一层半透膜？
对你提出的问题做出一个可检测的解释，如： 原生质层相当于一层半透膜
先将细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，观察其形态变化；
比方：车载货下坡
实例:水分子*、离子、葡萄糖、氨 基酸顺浓度梯度跨膜运输。
课堂小结
被 动 运 输
特点
自由 扩散
例：乙醇、甘油、 苯、性激素、
气体(O2、 CO2)、水
协助 扩散
载体蛋白：葡萄糖进红细胞 （需要与载体结合）
通道蛋白：水和某些离子 （无需与通道蛋白结合）
顺浓度梯度：（高
低）
不消耗能量
影响被动运输的因素
影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差。
影响协助扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差,细胞膜上 转运蛋白的种类和数量。
自由扩散
协助扩散
P点后速率受转运蛋白数量限制
巩固提高
1、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。
其原因是（ B ）
A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水,反而失水 C.根系不能将水向上运输 D.根系被肥料分解释放的热能烧毁
被动运输的说课稿
被动运输的说课稿一、说教材被动运输作为生物学中的重要概念，在细胞生物学和生理学中占据着核心地位。
本文主要围绕被动运输的三种方式——扩散、渗透和介导运输进行详细阐述，旨在让学生理解细胞膜的结构与功能，以及物质如何在不消耗能量的情况下跨过细胞膜。
（1）作用与地位被动运输不仅是细胞生存的基础，也是维持生物体内环境稳定的关键因素。
在高中生物课程中，被动运输是细胞生物学部分的基石，为学生后续学习主动运输、胞吞和胞吐等复杂物质运输方式打下基础。
（2）主要内容本文主要介绍以下三个方面：1. 扩散：物质从高浓度区域向低浓度区域自发地进行移动。
2. 渗透：水分子通过半透膜，从水分子浓度低的溶液向水分子浓度高的溶液移动。
3. 介导运输：通过蛋白质介导，物质顺浓度梯度跨过细胞膜。
二、说教学目标学习本课后，学生应达到以下教学目标：1. 知识与技能：（1）理解被动运输的概念、种类及其在生物体内的作用；（2）掌握扩散、渗透和介导运输的原理和特点；（3）学会运用所学知识解释生活中的生物学现象。
2. 过程与方法：（1）通过观察实验现象，培养学生发现问题、分析问题的能力；（2）通过小组讨论，培养学生合作学习和交流表达的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对生物学的兴趣，激发他们探索生命奥秘的欲望；（2）使学生认识到生物学的实用价值，增强学以致用的意识。
三、说教学重难点1. 教学重点：（1）被动运输的概念、种类及其作用；（2）扩散、渗透和介导运输的原理和特点。
2. 教学难点：（1）理解扩散、渗透和介导运输的原理；（2）运用所学知识解释生活中的生物学现象。
四、说教法为了更有效地传授被动运输的相关知识，我计划采用以下教学方法和策略，这些方法不仅有助于学生的理解，而且能够激发他们的思考，促进深度学习。
1. 启发法：- 通过提问和引导学生思考，激发学生的好奇心和探究欲。
例如，我会提出问题：“为什么细胞需要物质进入和出去？”或“如果没有能量消耗，物质如何通过细胞膜？”- 使用现实生活中的例子来启发学生思考，如“为什么在盐水中浸泡蔬菜，蔬菜会变得萎蔫？”通过这些例子，让学生感受到被动运输的实际意义。
物质的被动运输
质壁分离
质壁分离复原
蔗糖 溶液
清水
中央液泡大小
变小 逐渐恢复原 来大小
原生质层的位置
原生质层脱离 细胞壁
原生质层恢复 原来位置
细胞大小
基本 不变 基本 不变
一、水进出细胞的原理 探究植物细胞的吸水和失水
提出问题
作出假设
设计实验 实施实验 分析结果 表达与交流
将本小组探究的过程、结果和结论与其他小组交流， 听取他们的质疑并进行解释。如果有必要，对本小 组的实验方案进行修改。
1.渗透现象
讨 论： （1）如果用纱布或不透水的塑料布代替玻璃纸，漏斗管内的液面会升高吗？ （2）如果将烧杯中的清水换成与漏斗中等浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
渗透作用产生的条件： （1）半透膜； （2）膜两侧的溶液具有浓度差。
一、水进出细胞的原理
2.水进出动物细胞的原理
将哺乳动物的红细胞放入不同浓度的氯化钠溶液中，一段时间后，红 细胞将会发生以下的变化。
一、水进出细胞的原理 探究植物细胞的吸水和失水
第一次观察
滴加蔗糖溶液后观察 再次滴加清水溶液后观察
一、水进出细胞的原理
3.水进出植物细胞的原理（渗透作用）
1、原理 2、现象
半透膜
原生质层
浓度差
细胞液与外界溶液间具有浓度差
①当外界溶液浓度＞ 细胞液浓度时 质壁分离
②当外界溶液浓度＜细胞液浓度时 质壁分离复原或细胞膨胀
一、水进出细胞的原理
2.水进出动物细胞的原理
讨论： 1、红细胞内的血红蛋白能透过细胞膜吗？这些有机物相 当于渗透装置中的什么物质？ 2、红细胞的细胞膜是否相当于一层半透膜？ 3、红细胞吸水或失水取决于什么条件？ 4、想一想临床上输液为什么要用生理盐水？
笔记必一41被动运输
水分子在质膜上水通道蛋白的介导下进行 的快速、大量的被动运输。
02
单纯扩散
单纯扩散的原理
物质从高浓度区域向 低浓度区域自发移动 ，无需消耗能量。
扩散过程受温度、压 力、物质性质等多种 因素影响。
扩散速度与物质浓度 梯度成正比，浓度梯 度越大，扩散速度越 快。
单纯扩散的实例
01
氧气、二氧化碳在空气 中的扩散。
膜泡移动
膜泡沿着细胞骨架（如微管、微丝）移动，通过细胞质基质。
膜泡融合与目标释放
膜泡与目标细胞膜融合，释放内部物质，完成运输过程。
膜泡运输的类型
01
02
03
内吞作用
细胞通过膜凹陷将物质摄 入细胞内部，形成内吞泡 。
外排作用
细胞通过膜突出将物质排 出细胞外部，形成外排泡 。
胞内运输
细胞内的膜泡沿着细胞骨 架进行物质运输，如从细 胞核到细胞质、从细胞质 到细胞器等。
运输特点的比较
• 运输速度与物质浓度差成正比，浓度差越大，运输速度越 快。
运输特点的比较
01
02
03
04
主动运输的特点
物质运输的方向是从低浓度向 高浓度。
需要消耗细胞代谢能量。
运输速度与能量供应和载体数 量有关，能量供应充足且载体
数量多时，运输速度快。
生物学意义的比较
被动运输的生物学意义 是细胞内外物质交换的主要方式之一，对于维持细胞内外环境的相对稳定具有重要意义。
被动运输的分类
简单扩散
协助扩散
物质通过质膜上的孔隙或通道进行的顺浓 度梯度的扩散，如氧气、二氧化碳、氮气 等气体的扩散。
物质在质膜上特定蛋白质的协助下进行的 顺浓度梯度的扩散，如葡萄糖进入红细胞 的过程。
被动运输ppt课件
(失水 )
探究 ·实践
探究植物细胞的失水与吸水
1、提出问题 原生质层相当于一层半透膜吗?
2、作出假设 假设原生质层相当于一层半透膜
3、设计实验
思路
先将细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，观察其形态变化； 再将细胞浸润在清水中，观察其大小变化。
在高浓度溶液中细胞失水，中央液泡会变小，细胞失水皱缩 预期结果
2.被动运输分为自由扩散和协助扩散两类。
细胞外
细胞内
自由扩散
协助扩散
(一)自由扩散
1.概念： 物质通过简单扩散作用进出细胞，叫做自由扩散，也叫简单扩散。
2.实例：
①气体分子，如0₂、CO₂、N₂、NH₃ 等
②少部分水
③脂溶性小分子，如甘油、脂肪酸、乙醇，
细胞外
苯、尿素、固醇等
(二)协助扩散
细胞内
1.概念：借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式。
(2)实验步骤：
制片
观察 滴蔗糖溶液
观察
低倍镜下观察(紫色的中央液泡大小，原生质层位置) 一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液，另侧用吸水纸引流 低倍镜下观察液泡大小和原生质层位置
滴清水
滴加清 水，吸水纸引流
观察
低倍镜下观察液泡大小和原生质层位置
(3)结果分析：---质壁分离与复原
0.3g/ml 蔗糖溶液
第四章 细胞的物质输入和输出
4.1 被动运输
细胞外
细胞内
问题探讨
在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸， 往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛有清水 的烧杯中，使漏斗管内外的液面高度相等。过一段 时间后，会出现如右图所示现象。
玻璃纸(又叫赛璐玢)是一种半透膜，水分子 可以自由透过它，而蔗糖分子则不能。
第四章 第1节 《被动运输》课件ppt
答案 C 解析 a的细胞液浓度最大,所以b和c都失水,a吸水;b>c,所以b又从c吸水,C项 正确。
3.下图表示渗透作用装置,一段时间后液面上升的高度为h,其中半透膜为膀胱膜, 装置中溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示;如果A、a均为蔗糖溶液,且开始 时Ma>MA,则达到平衡后MA与Ma的关系是( ) A.MA>Ma B.MA<Ma C.MA=Ma D.不确定 答案 B 解析 蔗糖分子不能通过半透膜,开始时Ma>MA,水分子从水槽中进入漏斗,达到平 衡时,因液面高的一侧溶液的压强大,会阻止水分子由低浓度一侧向高浓度一侧 扩散,故达到平衡后MA<Ma。
2023
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第 4 章 第1节 被动运输
内
01 课前篇 自主预习
容
索
02 课堂篇 探究学习
引
1.通过探究“植物细胞的吸水和失水”,说明水分子进出植物细胞 的原理,阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复原的关系。 2.通过对水分子进出细胞方式的探索学习,初步建构被动运输的 学习目标 概念,能比较自由扩散和协助扩散的异同点。 3.通过对被动运输的具体实例的讨论,分析细胞膜的成分、结构 与物质跨膜运输功能之间的关系,尝试运用物质跨膜运输的知识 解决有关实际问题。
课前篇 自主预习
一、水进出细胞的原理 1.原理。 细胞吸水和失水的原理是渗透作用,该作用发生须具备两个条件:
要点笔记 半透膜两侧的水分子进行的是双向运动,而不是单向运动,观察 到的现象是由水分子双向运动的差异所导致的液面改变。
被动运输说课ppt课件
细胞信号转导
激素信号转导
细胞通过被动运输的方式感知外 界激素信号，并将信号转导到细 胞内，触发一系列生物化学反应 ，调节细胞的生理功能。
神经信号转导
神经元通过被动运输的方式传递 神经冲动，将电信号转化为化学 信号，实现神经信息的传递。
细胞膜通透性的调节
通道蛋白调节
细胞膜上存在多种通道蛋白，控制着 不同物质的跨膜转运，调节细胞膜的 通透性。
被动运输的意义
维持细胞内外环境稳态
通过被动运输，细胞可以调节和维持内部环境的稳定，保持生命 活动的正常进行。
保障营养物质吸收
许多营养物质如葡萄糖、氨基酸等都是通过被动运输的方式进入细 胞的，这对于维持细胞正常的生命活动至关重要。
维持电位差
被动运输在维持细胞内外电位差方面也起到了重要作用，使得细胞 能够进行正常的生理活动。
细胞内外环境调节
细胞内外环境的理化性质，如pH、渗 透压、温度等，也会影响细胞膜的通 透性，进而影响物质的跨膜转运。
05
被动运输的实例分析
Na⁺通道与神经传导
总结词
Na⁺离子在神经细胞间的传递是被动运输的一种重要形式，对于神经传导具有关键作用。
详细描述
Na⁺离子在神经细胞内外的浓度差，是神经冲动传导的基础。当神经细胞受到刺激时，Na⁺离子从细胞外进入细 胞内，引起膜两侧的电位变化，产生动作电位，从而完成神经冲动的传导。这种Na⁺离子的被动运输，对于神经 信号的传递具有至关重要的作用。
挑战
面对新的科学问题和挑战，需要不断改进研究方法和手段，以取得突破性进展 。
在医学与生物工程中的应用前景
医学领域：被动运输在医学领域具有广泛的应用前景，如药物输送、基因治疗等。
生物工程领域：被动运输可用于构建人工器官、改善生物材料性能等方面，为生物工程领域 的发展提供了新的思路和方法。
主动运输与被动运输的特点及其生物学意义
主动运输与被动运输的特点及其生物学意义一、主动运输与被动运输的基本概念1. 主动运输：细胞对物质的转运过程需要耗费能量，以克服浓度梯度，将物质从低浓度区域转运至高浓度区域。
主动运输包括主动转运和胞吞作用。
2. 被动运输：细胞对物质的转运过程不需要耗费能量，利用浓度梯度，将物质从高浓度区域转运至低浓度区域。
被动运输包括扩散和渗透作用。
二、主动运输与被动运输的特点对比1. 能量消耗：主动运输需要细胞耗费能量，而被动运输不需要耗费能量。
2. 方向性：主动运输可逆或不可逆，而被动运输通常是可逆的。
3. 转运速率：主动运输的转运速率相对较快，而被动运输的转运速率相对较慢。
4. 适用范围：主动运输主要用于大分子或电荷分子的转运，而被动运输主要用于小分子的转运。
三、主动运输与被动运输的生物学意义1. 营养物质吸收：在生物体内，通过细胞对主动运输和被动运输的调节，可以实现对营养物质的高效吸收和利用。
2. 细胞内环境调节：主动运输和被动运输的平衡调节，可以维持细胞内外环境的稳定，保障细胞正常代谢活动的进行。
3. 细胞间通信：通过主动运输和被动运输，细胞间可以进行物质交换和信号传导，实现细胞间的有效互动和合作。
4. 毒素排除：主动运输和被动运输可以帮助生物体排除有害物质和代谢废物，保障生物体内环境的清洁和稳定。
在我的理解中，主动运输和被动运输在生物体中起着非常重要的作用。
它们不仅可以帮助细胞获取所需营养物质，维持细胞内外环境的稳定，还可以促进细胞间的交流和互动。
这些过程对生物体的生长、发育和健康都具有至关重要的意义。
对主动运输和被动运输的深入理解和研究，对于揭示生命活动的奥秘，以及疾病的预防和治疗，都具有重要的意义。
总结回顾：主动运输和被动运输是生物体内物质转运的两种基本方式，它们在能量消耗、方向性、转运速率和适用范围等方面有着明显的区别。
在生物学意义上，它们对于营养物质的吸收、细胞内环境的调节、细胞间通信和毒素排除等方面起着重要作用。
生物主动运输和被动运输知识点
生物主动运输和被动运输知识点生物体内的物质运输是生命活动的重要组成部分，包括氧气、二氧化碳、水分、营养物质等的运输。
生物体内的物质运输可以分为被动运输和主动运输两种方式。
被动运输是指物质自然地随着浓度梯度、压力差等物理因素而自由扩散或被推动的过程，而主动运输是指生物体内某些特定物质在细胞膜上通过能量耗费而逆浓度梯度向外或向内运输的过程。
本文将从两种运输方式的特点、机制、途径等方面进行详细介绍。
一、被动运输被动运输是指物质自然地随着浓度梯度、压力差等物理因素而自由扩散或被推动的过程。
被动运输的特点是不需要消耗能量，运输速度较慢，只能沿浓度梯度或压力差方向进行。
被动运输主要包括扩散、渗透和滤过三种方式。
1. 扩散扩散是指物质由高浓度区向低浓度区自然扩散的过程。
扩散的速度受到浓度梯度的大小、温度、物质分子量、溶液粘度、扩散距离等因素的影响。
生物体内的扩散主要是指氧气、二氧化碳等气体分子的扩散，以及水分、离子等小分子的扩散。
2. 渗透渗透是指溶质分子在半透膜上自由扩散的过程，半透膜是指只允许溶剂分子通过，而不允许溶质分子通过的膜。
渗透的速度受到浓度梯度、温度、溶液粘度、半透膜的性质等因素的影响。
生物体内的渗透主要是指水分子在细胞膜上的渗透，细胞膜是一种半透膜，只允许水分子通过，而不允许大分子或离子通过。
3. 滤过滤过是指溶质和溶剂通过孔径较大的滤膜自由扩散的过程。
滤膜是指具有一定孔径的膜，能够让溶质和溶剂通过。
滤过的速度受到孔径大小、压力差、溶液粘度等因素的影响。
生物体内的滤过主要是指肾脏中的肾小球滤过，通过对血浆中的水分和溶质进行过滤，形成初尿。
二、主动运输主动运输是指生物体内某些特定物质在细胞膜上通过能量耗费而逆浓度梯度向外或向内运输的过程。
主动运输的特点是需要消耗能量，运输速度较快，可以逆浓度梯度进行。
主动运输主要包括载体介导的转运和胞吞作用两种方式。
1. 载体介导的转运载体介导的转运是指细胞膜上的载体蛋白通过与物质结合，利用ATP等能量源将物质从低浓度区向高浓度区转运的过程。
被动运输- (解析版)
第四章细胞的物质输入和输出第一节被动运输【学习目标】1.通过探究“植物细胞的吸水和失水”，说明水分子进出植物细胞的原理，阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复原的关系2.通过水分进出细胞方式的探索学习，初步构建被动运输的概念，能比较自由扩散和协助扩散的异同点3.通过对被动运输具体实例的讨论，分析细胞膜的成分、结构与物质跨膜运输功能之间的关系，尝试运用物质跨膜运输的知识解决有关实际问题自主预习一、水进出细胞的原理1.渗透作用(1)含义：水分子(或其他溶剂分子)通过的扩散。
(2)方向：从水相对含量高的一侧向相对含量的一侧渗透。
2.水进出动物细胞(以哺乳动物红细胞为例)(1)动物细胞所形成的“渗透装置” --即渗透作用发生的条件①半透膜：。
②浓度差：与外界溶液之间的浓度差。
(2)现象①当外界溶液浓度细胞质的浓度时，细胞失水。
②当外界溶液浓度细胞质的浓度时，水分子进出平衡。
③当外界溶液浓度细胞质的浓度时，细胞吸水。
3.水进出植物细胞(以成熟植物细胞为例)植物细胞所形成的“渗透装置”(1)半透膜(原生质层)：细胞膜、以及两层膜之间的细胞质。
(2)浓度差：与外界溶液之间的浓度差。
①外界溶液浓度细胞液浓度时，发生质壁分离现象。
②外界溶液浓度细胞液浓度时，发生质壁分离复原现象。
4.植物细胞的质壁分离和复原（1）实验原理成熟的植物细胞的相当于一层半透膜，细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。
（2）实验步骤及现象制作装片：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片↓低倍镜观察：有一个紫色的中央大液泡，原生质层紧贴细胞壁↓滴加蔗糖溶液：在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸引↓低倍镜观察：观察液泡大小和原生质层的位置↓滴加清水：在盖玻片的一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引↓低倍镜观察：观察液泡大小和原生质层的位置（（4①外因：外界溶液浓度细胞液浓度。
②内因：原生质层比细胞壁的伸缩性。
二、自由扩散和协助扩散1.概念：物质以扩散方式进出细胞，消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为。
4.1 被动运输【课件】(人教版2019新教材)高中生物必修1
【问题探讨】
1.漏斗管内的液面为什么会升高?如果漏斗管足够长，管内的 液面会无限升高吗?为什么? 【答案】烧杯中的水分子进入漏斗中导致漏斗液面升高。事 实上半透膜两侧的水分子都能够通过扩散作用自由进出，但 由于蔗糖溶液中水的相对含量(单位体积中的水分子数)比烧 杯中的水的相对含量低，因此烧杯中的水扩散到漏斗中的速 度比漏斗中的水扩散到烧杯中的速相对更快些，导致漏斗中 水量增加，液面上升。
被动运输
1、被动运输的概念 物质以扩散方式进入细胞，不需要消耗细胞内化学反应所
释放的能量的跨膜运输方式，包括自由扩散和协助扩散。 2、分类
自由扩散和协助扩散
被动运输
高浓度一侧 低浓度一侧
自由扩散(也叫简单扩散) 不需要转运蛋白，不消耗能量
水（少部分）、O2和 CO2、脂溶性小分子
协助扩散(也叫易化扩散)
第四章 细胞的物质输入和输出
第1节 被动运输
【问题探讨】
在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上 一层玻璃纸，往漏斗内注入蔗糖溶液， 然后将漏斗浸入盛有清水的烧杯中，使 漏斗管内外的液面高度相等。过一段时 间后，会出现如右图所示现象。
玻璃纸（又叫赛璐玢）是一种半透 膜，水分子可以自由透过它，而蔗糖分但进多出少，变现为液面上升。 ②水分子从相对含量高→相对含量低（扩散） ③液面不再上升时，由于静水压，漏斗内液体浓度依然大。
渗透作用
①含义：水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。 ②方向：从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。 ③渗透作用具备的两个条件：a.具有半透膜。b.膜两侧具有 浓度差。 ④渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。其大小取决于单 位体积溶液中溶质微粒数目的多少。
细胞吸水和失水原理在生产生活中的应用
被动运输知识点
被动运输知识点被动运输是指在物流过程中，货物不需要主动运动，而是依靠外力进行运输的一种方式。
它通过利用重力、滑动、吊装等方式，将货物从起点运输到目的地，无需额外的动力驱动。
在物流行业中，被动运输被广泛应用于仓储、运输和配送等方面。
下面将介绍一些常见的被动运输方式及其应用。
1.重力输送系统重力输送系统是一种利用重力作为动力的运输系统。
它通常由斜面、滚筒或滚轮等组成，通过倾斜物体的表面，利用重力将物体由高处向低处运输。
重力输送系统可以用于运输各种形状和尺寸的货物，例如箱子、袋子、板材等。
它在仓储和分拣过程中具有高效、节能、成本低等优点。
2.输送机械输送机械是一种常见的被动运输设备，包括滚筒输送机、链式输送机、皮带输送机等。
这些机械设备通过运输带和滚筒等部件，将货物从一个位置传送到另一个位置。
输送机械广泛应用于生产线和物流配送中，可以大大提高货物的运输效率和减少人力成本。
3.起重设备起重设备是一种用于提升和搬运重物的装置。
常见的起重设备包括起重机、升降机、叉车等。
通过利用机械装置和电力提供的动力，起重设备可以将货物从一个位置移动到另一个位置，完成装卸和运输的工作。
起重设备广泛应用于港口、仓库、工厂等场所，可以快速高效地完成货物搬运任务。
4.输送管道输送管道是一种被动运输方式，适用于流体和颗粒状物料的输送。
常见的输送管道包括水管、输送带、管道输送系统等。
在物流领域，输送管道主要应用于液体、气体和颗粒状物料的输送，例如水泥、谷物、矿石等。
输送管道可以实现长距离、大批量的物料快速输送，减少了人工操作和运输时间。
5.自动导引车自动导引车是一种自动驾驶的运输车辆，可以在仓库和物流场所自主行驶和运输货物。
它通过激光、红外线等技术，识别环境并规划路径，实现货物的自动搬运和运输。
自动导引车可以提高物流操作的效率和安全性，减少人力资源的使用。
被动运输方式在物流行业中起到了重要的作用，通过合理的运输方案和设备选择，可以提高货物的运输效率、降低成本、减少人力资源的使用。
被动运输包括什么
被动运输包括什么被动运输是指物流及运输过程中的一种方式，是指货物的运输过程中，关于目的地和货物数量的决策是通过其他主体来进行的，并且由其他主体负责将货物从一个地点运输到另一个地点。
被动运输方式包括但不限于以下几种方式：1. 集装箱运输：集装箱运输是一种常见的被动运输方式，将货物装载到标准化的集装箱中，然后由运输公司运输到目的地。
这种方式可以提高货物的运输效率和安全性，减少了货物在运输过程中的损坏和丢失的可能性。
2. 铁路运输：铁路运输是一种高效的被动运输方式，通过铁路网络将货物从一个地区运输到另一个地区。
铁路运输可以适用于长距离和大批量货物的运输，具有较高的运输安全性和能耗效率。
3. 水路运输：水路运输是一种经济、安全且环保的被动运输方式，通过船只将货物运输到目的港口或码头。
水路运输适用于大宗货物的长距离运输，具有较低的运输成本和能耗，并且能够减少公路拥堵问题。
4. 管道运输：管道运输是一种特殊的被动运输方式，通过管道将液态或气态的货物从一个地点输送到另一个地点。
其优点包括高速、大量、低成本、安全，适用于输送石油、天然气和液态化工品等货物。
5. 多式联运：多式联运是一种被动运输方式，将不同的交通工具组合运输货物，以提高运输效率和降低运输成本。
比如将铁路、水路和公路等方式结合起来，在不同的阶段使用不同的交通工具进行货物运输。
6. 空运：空运是一种快速、安全和可靠的被动运输方式，通过飞机将货物从一个地点运输到另一个地点。
空运适用于货物紧急、距离远的情况，可以减少货物在运输过程中的时间损失和损坏风险。
总之，被动运输包括集装箱运输、铁路运输、水路运输、管道运输、多式联运和空运等不同的方式，根据货物的特点和需求选择适合的运输方式，以提高货物的安全性和运输效率。
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溝道
載體
蛋白
蛋白
焦點 16 滲透作用
細胞濃度愈高
滲透壓愈高
細胞易吸水
焦點 17 主動運輸
焦點 18 胞吞作用
胞吞作用
1.胞噬作用 2.胞飲作用 3.受體媒介胞噬作用
焦點 19
探討活動 細胞膜的滲透作用
焦點 20
焦點 15 被動運輸
被動運輸
高濃度 濃度梯度 不耗能 低濃度
簡單擴散
O2,CO2,H2O,NH3 乙醇,脂溶性分子 直接通過細胞膜
簡單擴散
H2O,O2 擴散進入細胞內
CO2,NH3 擴散排出細胞外
影響擴散的因素
1.濃度梯度 2.分子大小 3.溫度高低
便利性擴散
(促進性擴散)
離子 水溶性分子
酵素 (酶)
活化能 Ea 活化物質分子 引發化學反應 酵素降低活化能
加速反應進行
酵素受質
[酵素-受質]複合體
酵素生成物
酵素 蛋白質成分 專一性,周轉性 活性位
與受質結合的部位
影響酵素的因素 溫度0~45℃ pH值,受質濃度 重金屬離子
Pb2+,Hg2+,Cd2+
胰蛋白酶 pH7.8~9.0 麥芽糖酶 pH7.0 唾液澱粉酶 6.2~7.0 乳糖酶 pH5.7 植物澱粉酶 4.5~5.5 胃蛋白酶 pH1.5~2.2
酵素鎖鑰假說 1.酵素有專一性 2.反應後不改變 3.酵素改變
無法與受質結合
酵素 輔酶
蛋白質 分子較小
專一性
周轉性 周轉性
高溫破壞
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成
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功的路 。20.10.1420.10.14Wednesday, October 14, 2020
AM20.10.1420.10.14
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
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2、
。0 5:43:34 05:43:3 405:431 0/14/2 020 5:43:34 AM
每天只看目标，别老想障碍
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