[话题作文]握不破的鸡蛋作文
握不碎的鸡蛋作文

握不碎的鸡蛋作文握不碎的鸡蛋作文(精选35篇)握不碎的鸡蛋作文篇1今天,老师拿着两个生鸡蛋来到教室里,有的同学想知道老师用鸡蛋干什么,有的同学说老师肯定是饿了,拿到教室里吃。
你们知道老师到底要干什么吗?原来老师要用蛋来做实验。
老师先请1个同学上来做演示,老师把手中的鸡蛋交给了同学,让同学用一只手用力的捏鸡蛋,这个同学捏的时候,他用了“九牛二虎之力”鸡蛋还是完好无损。
下面的同学眼睁的大大的,期待着鸡蛋破碎,结果鸡蛋像一位铁战士一样安然无恙地站在那里。
同学们惊讶的说:“这怎么可能!”有的同学一边笑一边说:“他的个子那么矮,怎么可能捏碎呢,换个力气大点的吧!”我们嚷嚷道。
被我们认为力气大的小胖子上台了,只见他绷着脸,使出全身的力气,紧紧的握着鸡蛋,有些胆小的女生,闭着眼不忍看到鸡蛋的惨状,我不怕,要看个究竟。
果不其然,那个小胖子的脸憋得通红,汗都流出来了,也没把鸡蛋捏碎。
这是为什么呢?我们迫不及待地问老师。
老师说:“鸡蛋这种椭圆形的物体,可以使你手上的力气均匀的分散。
”喔,原来是这样啊!这一次实验让我知道了鸡蛋也是大力士啊!握不碎的鸡蛋作文篇2今天老师拿着两个鸡蛋兴冲冲地走进教室,微笑着对我们说:“今天,我们来做个有趣的实验,看谁力气大,能把鸡蛋握碎了。
”“什么握鸡蛋,那还不容易”。
大家都异口同声的说。
并且都想上去握一下鸡蛋。
先是女生上去握,她们费了九牛二虎之力,脸像虾米一样红。
可是鸡蛋还是完好无损。
女生队上去回答问题了,她们把问题的顺序看错了,所以问题很多。
到我们男生了,我们一起上去了。
我的队友先握,他不按老师说的方法,他按照自己的方法。
虽然他把鸡蛋握碎了,但是他违规了。
这回轮到我了,我用尽了吃奶的力气,可是鸡蛋还是完好无损。
它好像在说:“想和我比力气,没门!”我们也回答问题了,因为题目很简单,所以我们都答对了,老师给我们每个人奖励了五个大拇指贴。
通过这个实验,我知道了鸡蛋握不碎的原理:当把鸡蛋整个握在手心时,它的四周都在受力,每个点承受的压力就很小了,所以鸡蛋才握不碎。
捏不碎的鸡蛋作文(精选15篇)

You don't have that many viewers, don't be so tired.同学互助一起进步(页眉可删)捏不碎的鸡蛋作文(精选15篇)捏不碎的鸡蛋作文1每次拿鸡蛋,我都小心翼翼的,生怕一不小心就把它打碎了。
但是今天,我们遇到了“史上最硬”的鸡蛋。
欲知详情,请看下文:在今天的课堂上,老师拿来了一个鸡蛋,同学们的好奇心一下子被吊了起来。
正当大家议论纷纷的时候,老师说:“同学们,这可不是一枚普通的鸡蛋。
平常,我们大人的手能拎起几十斤重的东西,却捏不碎这个鸡蛋,不信的话,大家可以试试。
”老师的话音刚落,教室里顿时就炸开了锅,像早上的菜市场一样热闹,同学们都争先恐后地要上去捏鸡蛋。
第一个上场的是褚雨萱同学,她是个瘦瘦的女孩子,只见她双手捏住鸡蛋,估计连吃奶的力气也用上了,但鸡蛋“毫发无损”。
第二个上场的是强壮的金石同学,只见他拉起袖子,开始使劲地捏鸡蛋,可能是用力过猛,他的手都抖了起来。
我们都以为他能捏碎,可是他也以失败告终了。
后面又有几个同学试着去捏,都没有成功。
后来,老师告诉我们:“因为鸡蛋是椭圆形的,这种特殊的结构能平均地把外力分散,很难捏碎。
”我们恍然大悟,原来普通的鸡蛋中也蕴含着这么多的学问呀!捏不碎的鸡蛋作文2《人类的老师》这一课描写了鸡蛋的“薄壳结构”,说用手握住鸡蛋是捏不碎的。
鸡蛋真的捏不碎吗?这个问题在我的脑海里画了一个大大的问号。
吃饭后,我兴冲冲地从柜子里拿了一个圆滚滚的鸡蛋做“薄壳结构”的实验,爸爸见了十分感兴趣。
我先拿起鸡蛋,用手握紧,嘿,还挺结实!我使劲地捏着,可蛋壳一点动静也没有。
爸爸一把夺过鸡蛋对我说:“你人小没劲,看我的。
”我只好不服气地坐到一边的小板凳上。
爸爸使足了劲,用手紧紧握住鸡蛋,结果,鸡蛋还是没动静,我得意洋洋地问:“你人大,有劲,鸡蛋碎了吗?”爸爸气急败坏又拿起鸡蛋继续使劲捏,只见他的脸越涨越红,眼睛都咪成了一条缝,手背上的青筋都鼓了起来,我见了,赶忙往后退了好几步,生怕鸡蛋碎了。
【三年级作文】握不碎的鸡蛋
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【三年级作文】握不碎的鸡蛋
今天,我兴高采烈地来到了作文班。
上课了,老师拿了一个鸡蛋出来,同学们都窃窃私语,“这是要做什么呀?让我们吃鸡蛋?”“不会吧!”……
原来老师让我们做一次实验,“握不碎的鸡蛋”。
同学们更加惊奇了,怎么鸡蛋握不碎呢?老师说一下方法:单手把鸡蛋握住,并使出最大的力气来握。
而且要求我们仔细观察鸡蛋有没有被握碎。
同学们都好奇地等待着这个“握不碎的鸡蛋”。
第一个上台的就是李子谦,别看看他胖,他的手可以带劲了,在我们班掰手腕,没人输他。
指着他神气十足地走进了讲台上,小心翼翼地掏出鸡蛋,用手紧紧紧握鸡蛋,看著他的手慢慢的用力了。
看看他的表情,咬着牙,张着大嘴,脸都发抖白了,再看看鸡蛋,还是全然呀。
我们都吃惊了,“竟然挥铲刀。
”几个同学尖叫声了出来。
李子谦无奈的坐上了讲台。
老师又叫我上了讲台,我紧张的不得了,慢慢地握住鸡蛋,过了一会,我吃奶的劲都用上了,我的手也由于用劲,都抖了起来,鸡蛋是纹丝不动,像握着一块石头似的。
这次的实验课使我吃惊,平时那么难打碎的鸡蛋,今天用这么小的力气,居然都打碎没法。
这次作文课不仅存有娱乐性,也使我们教给了科学知识:鸡蛋受力光滑,是握铲刀的。
大千世界很奇妙啊!。
握不碎的鸡蛋作文
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握不碎的鸡蛋作文握不碎的鸡蛋。
鸡蛋是一种脆弱的食物,一般情况下,我们只要用力过猛,就很容易把鸡蛋弄碎。
但是,如果有一种鸡蛋,它可以经受住人们用力的挤压,不会被捏碎,那将是一种怎样的奇迹呢?不要以为这只是一个天方夜谭,其实,这种鸡蛋已经在现实中出现了,它就是“握不碎的鸡蛋”。
握不碎的鸡蛋是一种特殊的鸡蛋,它的外表和普通鸡蛋并没有太大的区别,但是它的内部构造却有着很大的不同。
握不碎的鸡蛋的壳并不是普通鸡蛋壳那样易碎,而是经过一种特殊的处理,使得它具有了很强的抗压能力。
因此,人们可以用力握住这种鸡蛋,甚至可以把它挤压到一定程度,但它却不会被捏碎。
握不碎的鸡蛋的出现,给人们的生活带来了很大的便利。
在过去,人们在携带鸡蛋的时候,往往要非常小心,生怕鸡蛋在携带的过程中被碰碎。
但是现在,有了握不碎的鸡蛋,人们就可以更加放心地携带鸡蛋了。
不仅如此,握不碎的鸡蛋还可以用来制作一些特殊的食品,比如鸡蛋卷、蛋糕等,这些食品在制作的过程中需要对鸡蛋进行一定的挤压,而有了握不碎的鸡蛋,就可以更加方便地制作这些食品了。
握不碎的鸡蛋的出现,也给人们带来了很大的震撼。
在过去,人们通常认为鸡蛋是一种非常脆弱的食物,很难想象有一天会有一种鸡蛋可以经受住人们的挤压。
但是现在,握不碎的鸡蛋的出现,打破了人们的传统观念,让人们对鸡蛋有了全新的认识。
这也提醒我们,科技的发展是无穷无尽的,只要我们不断地进行探索和创新,就一定能够创造出更多的奇迹。
当然,握不碎的鸡蛋也并不是完美的,它也有着自己的局限性。
比如,它的制作成本相对较高,目前还没有大规模的生产。
而且,它的口感和普通鸡蛋也有着一定的差异,有些人可能并不太喜欢它的味道。
但是这并不妨碍人们对握不碎的鸡蛋的喜爱,因为它给人们的生活带来了很大的便利,同时也为我们打开了一个全新的世界。
握不碎的鸡蛋,它的出现给人们的生活带来了很大的便利,同时也给人们带来了很大的震撼。
它的出现,让我们看到了科技的奇迹,也让我们对未来充满了无限的期待。
捏不碎的鸡蛋小学作文(通用36篇)
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捏不碎的鸡蛋小学作文(通用36篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的捏不碎的鸡蛋小学作文(通用36篇),欢迎大家分享。
捏不碎的鸡蛋小学作文篇1捏不碎的鸡蛋?你听了这个题目一定会产生疑问。
是呀,鸡蛋壳是最容易碎的了,这怎么可能呢?接下来就让我把你带到这个童话般的现场吧。
“叮零零……”上课铃响了,金老师又像往常一样走进教室。
咦?鸡蛋?莫非今天金老师请大家吃鸡蛋?可一个鸡蛋也不够啊!正当我疑惑不解时,看见金老师拿出那个鸡蛋,胸有成竹地说:“如果谁能把这个鸡蛋捏碎,我就把这个鸡蛋送给他。
”金老师夸下如此大的海口,我们自然不相信。
于是张杰便自告奋勇地走上讲台,只见他咬紧了牙关,使出了浑身解术,硬是没把它捏碎!金老师又说:“是不是张杰人太小,力气不大呢?”接着我们又请上了大力士—陈瀚文上场,瞧:他一只手紧紧地捏着鸡蛋,双眼目不转睛地盯着鸡蛋,脸涨得通红,手也在抖个不停,可鸡蛋仍是纹丝不动。
这究竟是怎么回事呢?我们请教了金老师,金老师说蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀得分散到蛋壳的各个部分,所以才不会碎。
没想到一个小小的鸡蛋都有这么大的学问,看来生活中的学问真是无处不在呀。
捏不碎的鸡蛋小学作文篇2今天,爸爸和我做了一个有趣的实验。
爸爸拿出一个鸡蛋神秘地说:“栋栋你能捏碎这个鸡蛋吗”?鸡蛋很容易破碎的,当然可以捏碎,一边说着,我一边伸手拿起鸡蛋,爸爸说:要抓在手里用力去捏吧,握在手里的鸡蛋怎么像石头一样地硬啊,不相信的我翻来翻去地查看鸡蛋的壳有什么不同,在没有发现异样的情况时,我咬紧牙关,使出吃奶的力气去捏,皱紧了眉头,涨红了脸,可鸡蛋一点裂纹也没有,爸爸:“这个鸡蛋是不是塑料的?呵呵当然不是了,那为什么捏不破呢?我的力气都用完了,栋栋不要说是你,就是我也一样捏不破的,这就是我们要做的实验啊!想不想知道这其中的道理啊?当然,快讲了。
捏不碎的鸡蛋作文
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捏不碎的鸡蛋作文捏不碎的鸡蛋。
有一天,一个小男孩在家里玩耍,无意间发现了一个神奇的鸡蛋。
这个鸡蛋非常特别,不仅色彩绚丽,而且摸起来异常坚硬,小男孩用力捏了捏,却怎么也捏不碎。
他非常好奇,于是拿着这个鸡蛋去找爸爸妈妈询问。
爸爸妈妈看到这个鸡蛋也非常惊讶,他们告诉小男孩,这是一颗非常珍贵的鸡蛋,传说中只有勇敢善良的人才能捧在手心里。
小男孩听了之后,更加珍惜这个鸡蛋,他决定好好保护它,不让任何人伤害它。
从那天起,小男孩把这个鸡蛋当成了自己的宝贝,每天都细心地给它擦拭,放在一个温暖的地方。
他还给这颗鸡蛋取了一个名字,叫做“坚强”。
因为他觉得,这个鸡蛋虽然外表脆弱,但内心却充满了坚强和勇气。
时间一天天过去,小男孩和“坚强”之间的感情也越来越深。
他把“坚强”当成了自己的朋友,无论遇到什么困难,他都会拿着“坚强”,感受到它给予的力量和勇气。
他相信,只要自己和“坚强”在一起,就能战胜一切困难。
有一天,小男孩和“坚强”一起去了一个偏远的山区。
在那里,他们遇到了一群坏人,那些坏人想抢走小男孩的“坚强”,可是小男孩决不答应。
他用尽全力保护着“坚强”,最终,他们成功地击退了那些坏人。
从那以后,小男孩和“坚强”的事迹传遍了整个山区,人们都知道了这个神奇的鸡蛋。
他们把“坚强”当成了宝贝,希望它能给他们带来好运和幸福。
小男孩也因为“坚强”而变得更加勇敢和坚强,他学会了保护自己,保护他人,成为了一个真正的英雄。
最后,小男孩把“坚强”放在了一个特别的地方,他相信,只要“坚强”在那里,就能一直给他带来力量和勇气。
他决定,将来无论遇到什么困难,他都会想起“坚强”,坚定地走下去。
这就是一个小男孩和他捏不碎的鸡蛋的故事,这个故事告诉我们,无论遇到什么困难,只要我们心中有一颗坚强的心,就能战胜一切,迎接更美好的未来。
握不破的鸡蛋作文
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握不破的鸡蛋作文握不破的鸡蛋作文(通用21篇)握不破的鸡蛋作文篇1“叮铃铃”,上课铃响了,这节是语文课,金老师像往常一样走进了教室,可是,我很快发现了和往常的不同。
金老师的手里只拿了一个鸡蛋,一走进教室,就问我们:“这是什么?”我们想都没想,就异口同声地回答:“鸡蛋!”“那谁致胜把它握碎呢?谁握碎了,谁玉是我们班的‘大力士’!”我想:“这小小的鸡蛋是最容易碎的,我肯定能握碎!”第一个闪亮登场的是小胳膊小腿蔡欣媛,她跃跃欲试地上了台,紧紧地握着鸡蛋,两只小手拌着,面红耳赤的。
没过多久,她不甘心地换了一只手握,可是小小的鸡蛋就是不碎,她只好灰溜溜地下了台。
第二个上台的是我们班的“大力士”——俞泽亿,他人高马大、四肢发达,满怀信心地上了台,把鸡蛋放进了手中,使了吃奶的力气,脸和手都紫了,全身都在发抖,全班同学都一起为他加油。
10秒钟过去了,20秒过去了……可是鸡蛋就是不给他面子,还是毫发不损,旁边的孙天亿也用两只手捂住了脸,生怕鸡蛋破了溅到他身上。
俞泽亿只好以失败而告终。
我想:“蔡欣媛不行不奇怪,可是连俞泽亿也不行,真是太奇怪了,我一定行!”第三个上场的,就是我了,我握紧鸡蛋,使出了十分的力气,可鸡蛋像坚硬的石头一样完好无损,我迷惑不解。
按下来的几个同学都不行,老师看到我们迷惑地眼神,就说出了原理:“告诉大家,其实鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受地压力。
因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界地冲击!科学家将这种现象称为‘薄壳原理’。
很多建筑物也利用薄壳原理,比如:悉尼歌剧院,人民大会堂,北京火车站……”原来一个小小的鸡蛋也有那么多知识,我们应该留心观察,发现更多的奥秘。
握不破的鸡蛋作文篇2一天,爸爸在电视上看到一位叔叔把鸡蛋握在手里竟然握不破,爸爸得意洋洋地说:“这电视准是吹牛的,怎么可能鸡蛋在手中握不破,凭我这个壮身汉,一握就破。
”小红听到后,靠到爸爸身边,对他说:“爸爸呀,鸡蛋是握不破的,你少得意了。
握不破的鸡蛋_小学五六年级记事
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握不破的鸡蛋握不破的鸡蛋刘奕“叮铃铃……”上课了,有的同学如离弦的箭一般飞射向教室,有的同学加快步伐,在走廊上奔跑起来,急急忙忙地赶往教室。
同学们为什么如此急冲冲呢?原来是因为这节课老师要在班上开展一个握鸡蛋的活动。
握鸡蛋比赛开始了,因为许多女生都推选我去握鸡蛋,所以我就忐忑不安地上去。
我轻轻地握住鸡蛋,生怕握破了溅了我一身。
可是鸡蛋却纹丝不动。
我又用出全身的力气,使劲握,就是握不破。
我失败了,垂头丧气地走到了位子上,心想:我连一个小小的鸡蛋都握不破,真是没用。
这时虎背熊腰,满身肥肉的叶林涛自告奋勇。
他自信满满地走上了讲台,用一只手紧紧地握住了鸡蛋,他使出吃奶的劲儿,使劲握,就是握不破。
他再一次咬紧牙关,手微微抖动着,手上青筋暴露。
可是那一颗鸡蛋却安然无恙。
那颗鸡蛋好像在对他说:“一个堂堂男子汉,竟然握不破我这一个小小的鸡蛋,你应该像张飞吃豆芽——小菜一碟,一样握破我,你真是没用,”这时,又有人说道:“用双手握鸡蛋。
”于是他又像面对敌人那样,双手紧握着鸡蛋,脸涨得红红的,就像喝了酒似的,可鸡蛋就像“铁蛋”似的,怎么也握不破。
叶林涛对鸡蛋恨之入骨。
我心想,叶林涛这个大个子,,连一个鸡蛋都敌不过,真可惜呀!紧接着,黄晨又大步流星地走上了讲台。
他胸有成竹地紧握着鸡蛋。
可鸡蛋却毫不给他面子。
他又使出九牛二虎之力用劲握,可鸡蛋却无动于衷。
黄晨的小宇宙爆发了似的,用劲了力气大喊一声“啊!”可鸡蛋却毫发未损。
围观的同学叫出冲破云霄的叫喊声。
那鸡蛋好像在对他说:“快来握我,把我握碎呀!快呀!”鸡蛋又好像阴险地笑了笑。
黄晨又憋足了劲,鸡蛋可怎么也握不破。
他狼狈地走下了讲台。
同学们也对鸡蛋充满了好奇心。
这时,,老师告诉我们:鸡蛋薄薄的壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力平均分散到身体的每一个部分。
老师还告诉我们建筑师根据“薄壳结构”设计出了高大坚固的北京火车站、金碧辉煌的人民大会堂、每天游客络绎不绝的西尼歌剧院。
捏不烂的鸡蛋作文

捏不烂的鸡蛋作文“妈妈,你看这个鸡蛋怎么这么硬呀,我都捏不烂!”我大声地嚷嚷着。
那是一个周末的早晨,阳光透过窗户洒在餐桌上,妈妈正在厨房忙碌地准备早餐,我则坐在餐桌前百无聊赖地玩着一个鸡蛋。
我突发奇想,想要试试能不能把鸡蛋捏烂。
我紧紧地握住鸡蛋,使出了全身的力气,可是那鸡蛋就像个顽固的小战士,怎么都不肯屈服。
“妈妈,你快来试试呀!”我着急地叫着妈妈。
妈妈一边擦着手一边走过来,笑着说:“傻孩子,鸡蛋哪是那么容易被捏烂的呀。
”妈妈接过鸡蛋,也试着捏了捏,果然,鸡蛋安然无恙。
我瞪大了眼睛,好奇地问:“这是为什么呀?”妈妈耐心地解释道:“鸡蛋是椭圆形的,这种形状可以把力量分散到各个地方,所以就很难被捏烂啦。
”我似懂非懂地点点头。
这时,爸爸也凑了过来,笑着说:“这就像我们的生活呀,有时候会遇到很多困难和压力,就像我们想捏烂这个鸡蛋一样,但是只要我们像鸡蛋一样坚强,把压力分散开来,就能够承受住,不会被轻易打败。
”“哇,爸爸你说得好有道理呀!”我不禁感叹道,“那我也要像鸡蛋一样坚强,以后遇到困难我可不会轻易放弃啦!”爸爸妈妈相视一笑。
我又拿起那个鸡蛋,仔细地端详着,它在阳光下似乎散发着一种特别的光芒。
我突然觉得这个小小的鸡蛋变得好神奇,它不仅让我明白了一个道理,还让我们一家人有了这样一次有趣的互动和交流。
从那以后,每当我遇到困难想要退缩的时候,我就会想起那个捏不烂的鸡蛋,想起爸爸妈妈说的话,然后咬咬牙,坚持下去。
那个捏不烂的鸡蛋,就像一个小小的宝藏,藏着生活的智慧和力量,让我变得更加坚强和勇敢。
我明白了,生活中很多看似平凡的东西,其实都蕴含着深刻的道理,只要我们用心去发现,就能收获许多意想不到的惊喜。
握不碎的鸡蛋写作文
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握不碎的鸡蛋写作文【握不破的鸡蛋】今天的作文课上,老师带领我们做了一个叫“握鸡蛋”的小实验,一起来看看吧。
上课时,老师对我们说道:“同学们,今天我拎了一枚普康了魔法的鸡蛋,它永远都挥崩!”同学们听到了,已经开始议论纷纷,有的人半信半疑,有的人显然不坚信。
大家都跃跃欲试,都想把鸡蛋捏破。
没想到老师第一个就选择让我来做为男生的代表。
我从老师手上接过鸡蛋,手紧紧地抓住后,却是完好无损。
于是,我使出了吃奶的力气,全身上下一直在颤抖,脸都憋红了,牙咬得“咯咯咯”响,一会儿工夫,我的身子不由得弯成了月牙形状,但是鸡蛋还是没有一丝裂开的痕迹,我呼呼地喘着粗气,不满地对老师说道:“这个鸡蛋是用石头做的吧。
”我话一出,同学们都哈哈大笑起来。
接着,老师又让几位同学来做相同的实验,可是,大家都没有成功。
究竟是怎么回事呢?大家你看看我,我瞧瞧你,却找不到答案。
老师看见我们困惑疑惑地样子,总算道出了其中的奥秘。
原来就是鸡蛋表面的曲面结构能较好地集中所忍受的压力。
因此,即使鸡蛋壳很厚,但它却仍能够较好地抵抗外界的冲击!人的力量没分散在一起,而是集中至了鸡蛋的各个部位,所以挥崩,这就是利用了拱形的原理。
有人就拿了一个鸡蛋给那个人,请他用一只手将鸡蛋握碎,那个人把鸡蛋握在手心里,可是,尽管他费了九牛二虎之力也没有将鸡蛋握碎。
鸡蛋为什么握不碎呢?鸡蛋都就是椭圆形状。
大家都晓得鸡蛋吧,我也坚信大家都很香甜可口鸡蛋。
其实,鸡蛋里有许多奥秘呢,要是不相信,那就跟我一起来做实验,去探索奥秘吧!实验首先要准备几个鸡蛋和一个盆子,让我们来握握鸡蛋,看看它有多硬。
说到这,你肯定要问了:鸡蛋当然非常容易碎了,怎么还要做实验呢?不做不知道,一做吓一跳.要不跟我一起继续做实验,寻求真理吧。
鸡蛋必须整个挥在手中,拎盆子枕头在下面,万一握碎了鸡蛋可以安顿没法。
现在,由我来握鸡蛋,我紧握整个鸡蛋,咬紧牙关这么一揉,鸡蛋竟只是脱落了几个口子而已,真没想起鸡蛋可以存有如此小的威力,我竟然挥铲刀。
握不碎的鸡蛋实验作文
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握不碎的鸡蛋实验作文
今天,我要做一个超有趣的小实验,名字就叫“握不碎的鸡蛋”。
听到这个名字,你是不是和我刚开始一样,觉得这怎么可能呢?鸡蛋那么脆弱,轻轻一磕就破了,怎么会握不碎呢?哼,我偏要试试。
我从冰箱里小心翼翼地拿出一个鸡蛋,就像捧着一个宝贝似的。
这个鸡蛋看起来普普通通的,白白的蛋壳,椭圆的形状,感觉弱不禁风的样子。
我把鸡蛋放在手心里,紧紧地握住,就像我抓住了一只想要逃跑的小虫子一样。
我开始用力握了,我咬着牙,脸憋得通红通红的,就像一个熟透了的大苹果。
我心里想着:“小鸡蛋呀,小鸡蛋,看我怎么把你捏碎。
”我手上的劲儿越来越大,可是这个鸡蛋就像一个倔强的小老头,纹丝不动,一点要碎的迹象都没有。
我的手都开始有点疼了,这鸡蛋怎么这么厉害呢?
我有点不服气,换了只手继续握。
我一边握一边嘟囔着:“你这个小小的鸡蛋,还敢和我作对。
”我感觉我已经使出了吃奶的力气,可是鸡蛋还是安然无恙。
这时候,我就像一个泄了气的皮球,没了力气。
我就奇了怪了,这到底是怎么回事呢?我跑去问爸爸。
爸爸笑着告诉我:“这是因为鸡蛋的形状是椭圆形的,当你握住鸡蛋的时候,你的力量会均匀地分散到鸡蛋的各个部位,这样就很难把它握碎啦。
你要是用手指去捏鸡蛋的某个点,那可就很容易碎了。
”
我听了爸爸的话,恍然大悟。
原来这个小小的鸡蛋还有这么大的学问呢。
这个握不碎的鸡蛋实验可真是太有趣了,让我明白了一个科学道理,还让我知道了不能小看任何一个东西,哪怕是一个小小的鸡蛋。
哼,下次我还要做更多有趣的实验!。
握不破的鸡蛋_三年级作文
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握不破的鸡蛋
你觉得握鸡蛋简单吧,可是事实证明并不简单。
现在就让我来跟你们说说,试验经过吧!
上台的第一位同学,慢慢走上台说:“我觉得可能让我上了贼船。
”果然他被鸡蛋打败了。
我看他紧紧地握着鸡蛋,手都红了,脸色涨得通红,可是鸡蛋完好无损。
我想:这是一个假鸡蛋吧?
第二位同学,看似人高马大,但似乎有些紧张,脸都红了。
他用了吃奶的力气,手不停地在颤抖,可始终握不破鸡蛋,只好无奈地说了一声:“我握不破。
”灰溜溜地下了台。
我想这是一种很硬的物体做的吧,不然前面两位同学不可能握不破。
第三位是个大力士,对他来说,握鸡蛋小菜一碟,但看见前面两人像斗败的公鸡下场,似乎有些害怕。
上台,右手一握,又十指交叉握,可那鸡蛋似乎一点反应也没有,她只好也甘拜下风。
我心里暗暗想道:我怀疑可能是老师做了手脚。
看着一位位同学,都失败而归,我忍不住走上台,握起鸡蛋。
可没握一会儿,手不知不觉酸了,可还没能把鸡蛋握破,也只好甘拜下风地走下台。
就在我们疑惑不解时,老师跟我们说,因为鸡蛋是曲面的,我们在握时,会把力量分散到各个点,所以鸡蛋很难握破,这是薄壳原理。
这些原理你们知道吗?
1 / 1——来源网络整理,仅供学习参考。
蛋壳的承受力作文300字

蛋壳的承受力作文300字
我听说鸡蛋壳捏不碎,心里一直很纳闷。
鸡蛋壳那么薄又那么脆,轻轻一碰不就破了吗?我迫不及待地想做这个小实验。
实验前,我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。
我怕力气太小,影响实验结果,所以我邀请爸爸妈妈也参与实验。
实验开始了,我小心翼翼地拿起鸡蛋,轻轻一捏,生怕把鸡蛋壳捏碎,可是鸡蛋完好无损。
我想:肯定是力气太小,再使点劲捏。
鸡蛋仍然没有一点儿反应,好像它在嘲笑我力气小。
我开始大胆起来,双手紧握鸡蛋,鼓起腮帮子,使出全身力气,竟然也没捏碎。
这时我想:熟鸡蛋会不会好捏一些嘞?可我这次依旧没成功。
此时,站在一旁观看的妈妈着急地说:“可能你的力气太小了,让我来试试吧!”说完妈妈就自信满满地捏起来。
即使妈妈使出了浑身解数,也让我们大失所望。
最后,爸爸挺身而出,骄傲地说:“你们力气都太小,快放好碗,看我的!”于是我赶紧去厨房拿了一个碗,期待爸爸捏碎的那一刻。
“哈哈哈!”我和妈妈大笑起来,原来爸爸也没捏碎。
鸡蛋壳为什么捏不碎呢?我百思不得其解。
我翻阅了一些资料才知道:鸡蛋壳的主要成分与石头相似,当受力均匀时不会破,局部受力时才会破,但是力气特别大时,也会捏碎哦!
原来小小的鸡蛋壳也有大大的奥秘呀!。
握不碎的鸡蛋作文
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握不碎的鸡蛋作文握不碎的鸡蛋作文5篇握不碎的鸡蛋作文1鸡蛋,一直被人们认为是一种非常脆弱的东西,但是今天上的课让我对鸡蛋的看法有所改变。
“外表光溜溜,里面滑溜溜,最多蛋白质,营养大大好。
同学们,你们知道这个东西是什么吗?”“鸡蛋。
”我们异口同声地说。
“今天我们来做一个捏鸡蛋的游戏。
”伴随着同学们的欢呼声,游戏开始了!第一个闪亮登场的是林荣轩,他长得人高马大,好像这次这颗鸡蛋就要完了,他的脚一前一后,与肩同宽,手紧握着鸡蛋,使出全身力气,眉毛弯成拱桥状,牙齿紧紧的咬着,鸡蛋就是不破。
就在他刚放下鸡蛋的那一瞬间鸡蛋破了,蛋清四溅,有的溅在同学的身上,有的溅在地上,有的溅在桌上……哈哈,原来他违规操作,用手指掐鸡蛋。
我们急救了一下场面就开始第二轮了。
第二位登场的是郑炫昂,只见他握着鸡蛋满脸通红,嘴朝天张得大大的,眼睛瞪得圆溜溜的,但鸡蛋却完好无损的躺在他的手上,虽然鸡蛋没破,但他为此得到了一个绰号——行走的表情包。
同学们一个接着一个过去了,终于轮到我了,我想,我一定要把这个鸡蛋捏碎,我双脚跨成马步,我把全身的`力量集中在手掌上,可是,十秒过去了,鸡蛋还是没有被我捏碎,最终我放弃了抵抗。
比赛结束了,老师看我们迷惑不解的样子,给我们解释道:“嗯,当我们在捏鸡蛋的时候,手掌心的力量就会均匀的分散到鸡蛋的各个点,因此,手掌根本捏不破鸡蛋。
科学家还利用这个原理,运用到建筑上,如拱桥、鸟巢、北京火车站……”我们各个恍然大悟,明白了其中的奥妙。
这是一节非常有趣的课,通过握不碎鸡蛋这件事,让我明白了大自然还有很多奥秘等着我们去发现。
我们不仅要敢于尝试,敢于挑战,还要不断地探索!握不碎的鸡蛋作文2“握不碎?能握碎?”这是哪里传来的声音呢?原来是快乐魔方教室里传出来的声音呀!为什么这么热闹呢?原来同学们在做捏鸡蛋的游戏呀。
今天老师说要玩个游戏,顿时教室里欢声笑语,议论纷纷都说要玩什么游戏呢?老师说:“玩个捏鸡蛋的游戏。
”同学们个个都自信满满地说:“就捏个鸡蛋,我只要稍微用一点点的力气就能把它捏碎。
捏不破的鸡蛋作文

捏不破的鸡蛋作文捏不破的鸡蛋作文(精选44篇)捏不破的鸡蛋作文篇1每次拿鸡蛋时,我都会小心翼翼的,因为鸡蛋是那么弱不禁风,一不小心蛋壳就会破了。
但是,今天我们却遭遇了史上最坚硬的鸡蛋。
我们都跃跃欲试,想要挑战一下这个神奇的鸡蛋。
第一位挑战者是杨域涵,只见他自信满满地上场了,摊开手把整个鸡蛋包裹进手掌。
他的手指握紧鸡蛋,向手心里微微发力,可是鸡蛋纹丝不动。
杨域涵见鸡蛋毫发无损,于是咬紧牙齿,再一次向鸡蛋发起进攻,但是鸡蛋还是安然无恙。
杨域涵只好黯然下场。
第二位上场的是我们班的女汉子乔丹同学,她使出九牛二虎之力,脸都涨得通红,但是鸡蛋连一条细缝都没有,乔丹看着鸡蛋,愤愤不平地说:“这肯定是个假鸡蛋!怎么可能捏不破!”不少同学都纷纷赞同。
正在我们疑惑不解时,老师才揭晓了答案。
原来鸡蛋椭圆形的外壳把我们施加给鸡蛋表面的力量都均匀地分散开了,所以我们用手捏是怎么都捏不破的。
原来一枚普通得不能再普通的鸡蛋也蕴藏着巨大的奥秘。
捏不破的鸡蛋作文篇2今天,老师让我们玩一个既有趣而又有刺激的游戏——捏鸡蛋。
人们都说鸡蛋碰石头——自不量力,果真如此吗?就让我们来一次意想不到的实验吧!实验开始了,规则是把鸡蛋放在掌心里,五指一起使劲地捏鸡蛋。
首先上场的是我们班最壮、最胖的小牛。
小牛胸有成竹的样子,显得非常有信心。
开始捏鸡蛋了,他费了九牛二虎之力,鸡蛋还是毫发无损,仿佛变成了坚硬的“铁蛋”。
难道是鸡蛋变成了“金蛋”了?或许是这鸡蛋是个假的。
同学们看得目瞪口呆,心理疑云重重。
第二个上场的是我们年段大名鼎鼎、远近闻名的小刚。
他被老师称为智慧与力量浑然一体的一位风云人物。
他摩拳擦掌,仿佛是一位展翅凌空的老鹰。
只见他使出了独门绝技——肌肉“鼓大”。
力大如牛的他紧捏着鸡蛋,但鸡蛋像一个坚硬的金刚石,完好如初。
人蛋双方“打得不可开交”,暗暗较劲,似乎不击败对手不善罢甘休。
瞧,小刚的脸憋得通红,双手似石头。
同学们的欢呼声、加油声没有停过。
【四年级作文】握不碎的鸡蛋的作文
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【四年级作文】握不碎的鸡蛋的作文【篇一:握不碎的鸡蛋】刘树凯今天我们要举行一个关于鸡蛋的活动。
我一开始想,老师让我们带鸡蛋干什么,我充满好奇,上课了,我们小组拿出鸡蛋,老师打开了多煤体,打开了一个课件看了看,难道是认识鸡蛋,接着出来一个谜语。
老师说:“你能猜出来这是什么吗?”我们齐声说:“是鸡蛋。
”看好多课件,这个事出来了,老师说:“你觉得鸡蛋能被我们握碎吗?”老师说:“能的举手。
”我没有举手,我感觉握不碎。
杨雨泽说:“能握碎快举手。
”我对他说:“握不碎的。
”老师接着说:“认为不碎的举手。
”我举了。
最后实验开始,我特别想知道我的猜测对不对,先是八个组的组长上去握的,规则是不用手纸,用手指头包住鸡蛋,使劲儿握。
开始我们说54321就开始了。
你开始七组杨伊秀。
因为我爸不对,是手指去扣,所以握破了。
之后我们组长高鹤璇也握碎啦。
我顿时心想,难道能窝碎,杨雨泽又说:“就是能握碎我说你还不信。
”我还是支持自己的意见说:“他是我的不对。
”比赛进行到了白热化阶段,各自都在用力,其他六个同学还没握碎。
老师问:“感觉怎么样?”我印象较深的是卢依诺和王浩翔说的,比如王浩翔说:“这鸡蛋是石头做的,怎么也你也不碎。
”我对杨雨泽说:“我就说吧,小小鸡蛋,坚硬着呢。
”“他们都不行。
”杨雨泽说:“看我一上去就跟杨伊秀一样一下子捏碎了。
”最后好几波他们都选袖子也握不碎。
但我和杨雨泽体验了,我一上去还有点小紧张,腿在抖,仿佛兮,但不在我手上,不太敢,生怕把鸡蛋捏碎了。
突然下边有人说:“321。
”我们就捏了起来,握了好长时间,突然手开始发麻了。
你也开始抖,可就是握不碎。
看看旁边的杨雨泽,也没有握碎。
手越来越忙,都不想再继续了。
一分钟后,老师说停,我的心顿时平静了下来,也同样很高兴,因为鸡蛋没有被握碎,我对杨雨泽说:“你不是说一上去就握碎吗,到头来连一点皮都没掉。
”杨雨泽没什么话说了,同样我也猜对了。
这鸡蛋也太硬了吧!【篇二:握不碎的鸡蛋】徐浩航今天,我们最爱的习作课又来了,我们组的李金江与姚子涵带来了鸡蛋。
握不破的鸡蛋作文600字

握不破的鸡蛋作文600字
今天早上第三节课的时候,语文陈老师给我们布置了一个特殊的家庭作业——握不破的鸡蛋。
我回到家里,从冰箱里取出一个生鸡蛋,心理很纳闷,这么小的一个鸡蛋,怎么会握不破呢?于是叫来爸爸、妈妈一起陪我做这个实验,还约定好,谁能握破鸡蛋,谁就是咱们家的大力士。
妈妈先来打头阵:“屈屈一个鸡蛋,怎么能逃过我的五指山呢?”说着,拿起鸡蛋放在手心,使劲地握着这个鸡蛋,而这个鸡蛋却始终完好无损,妈妈连忙败下阵来。
轮到我了,我想,这个大力士称号非我莫属。
于是拿起这个调皮的小东西,握在手心,使出了吃奶的力气,牙齿咬得咯咯响,也没有把这个坚硬无比的“石头”握碎,我也只好垂头丧气的败下阵来。
关键时刻,还得看爸爸的,只见他弯着腰,屏住气,一幅迎接挑战的样子,当爸爸的脸也涨红了,连脖子上的青筋也冒出来了,眼睛瞪得像两个铜铃,累的筋疲力尽,这鸡蛋还是毫发无损,爸爸只好放弃了这场战斗。
我们想生鸡蛋握不破,熟鸡蛋总能容易握碎吧!妈妈拿出一个熟鸡蛋,我们依次我、妈妈、爸爸整装待发来握熟鸡蛋,可是熟鸡蛋也不听我们的使唤,依旧完整无缺、毫无损伤。
我们全家放弃了这场比赛,上网一查,全部的问题迎刃而解了,原来鸡蛋是一个受力均匀的物体,能抵抗外界的阻力和冲击,科学家将这种现象称为“薄壳原理”。
所以鸡蛋握在手心时,能够把受到的压力均匀地分散到各个部位,压力减少了。
不管生鸡蛋还是熟鸡蛋,即时鸡蛋壳很薄,我们都握不破。
我和爸爸、妈妈才恍然大悟。
三年级作文握不破的鸡蛋

三年级作文握不破的鸡蛋
咔嚓!一声脆响,我手中的鸡蛋裂开了。
哎,又是一颗鸡蛋遭了殃。
我叹了口气,有点沮丧。
这可是我第次在尝试"握不破鸡蛋"这个把戏时失手了。
老师布置的这个三年级作文题目,想必是想让我们懂得珍惜食物,小小的鸡蛋对于我们来说或许微不足道,但它们来之不易。
小小的鸡蛋孕育着生命的希望,需要母鸡孕育二十多天才能破壳而出。
我们应该心存感恩,而不是糟蹋食物。
不过,我并没有放弃。
第+1次,我再次小心翼翼地捧起一枚鸡蛋,虔诚地像对待一件珍宝。
我用指腹轻轻抚摸着光滑的蛋壳,感受着那种脆弱却温暖的质感。
我想象自己就是那只恭谨的母鸡,小心呵护着肚子里宝贵的后代。
深呼吸...慢慢用手掌包裹住蛋身...不不,用力过猛了!我赶紧放松手部,调整力度。
就这样轻轻托住,感受蛋壳在手心里的跳动,就像一颗年轻而富有生机的心脏。
就在这时,我的妈妈突然打开房门:"孩子,把手里的鸡蛋拿来,妈妈给你炒个鸡蛋炒饭!"
"啊?!"我一惊,手一抖,鸡蛋果然在我手里化作了蛋花汤...。
一枚手我不打的鸡蛋作文
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一枚手我不打的鸡蛋作文作文一《一枚手我不打的鸡蛋》今天早上,妈妈从冰箱里拿出了一枚鸡蛋。
这枚鸡蛋看起来普普通通,白白的壳,圆圆的身子。
妈妈说:“宝贝,今天你来试试打鸡蛋吧。
”我心里有点害怕,怕把鸡蛋打破了,蛋液流得到处都是。
我小心翼翼地拿起鸡蛋,轻轻地在碗边敲了敲。
可是,鸡蛋壳太硬了,根本敲不开。
我又稍微用了点力,“啪”的一声,鸡蛋壳破了,蛋液流了出来,还好大部分都流进了碗里。
看着这枚被我打开的鸡蛋,我心里好有成就感。
原来,只要勇敢尝试,没有什么做不到的!作文二《一枚手我不打的鸡蛋》在厨房的角落里,有一枚安静的鸡蛋。
它小小的,白白的,看起来那么脆弱。
妈妈让我把它打到碗里,准备做早餐。
我伸出手,又缩了回来。
我真的怕打破它。
但是,我还是鼓起了勇气。
我拿起鸡蛋,轻轻一磕,哎呀,力气太小了,鸡蛋壳上只出现了一条小小的裂缝。
我又加了点力气,这次,鸡蛋终于破了,蛋液欢快地流进了碗里。
这枚小小的鸡蛋,让我明白了,做事情不能害怕,要勇敢去尝试。
作文三《一枚手我不打的鸡蛋》今天,老师给我们布置了一个特别的任务——打鸡蛋。
我回到家,从冰箱里拿出一枚鸡蛋。
这鸡蛋就像一个小宝贝,我可得小心对待它。
我把鸡蛋放在碗边上,轻轻一敲,没破。
再敲一下,还是没破。
我有点着急了,用力一敲,“哗啦”,鸡蛋破了,蛋液流得到处都是。
我看着这乱糟糟的场面,有点沮丧。
不过,我告诉自己,下次一定会做得更好!作文四《一枚手我不打的鸡蛋》有一天,我看到妈妈在厨房打鸡蛋。
我觉得很有趣,也想试试。
妈妈给了我一枚鸡蛋,我紧紧地握在手里,不敢动手。
妈妈鼓励我说:“别怕,轻轻敲一下就好。
”我听了妈妈的话,小心翼翼地把鸡蛋在碗边敲了一下,鸡蛋破了,一个圆圆的蛋黄和透明的蛋清流了出来。
我开心极了,原来打鸡蛋也不难嘛!作文五《一枚手我不打的鸡蛋》昨天,爸爸说要教我做炒鸡蛋。
第一步就是打鸡蛋。
我看着那枚光滑的鸡蛋,心里直打鼓。
我慢慢地拿起鸡蛋,生怕它掉在地上。
我按照爸爸说的,把鸡蛋在碗沿上轻轻一磕,然后用两只手把蛋壳掰开。
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[话题作文]握不破的鸡蛋作文握不破的鸡蛋星期五上午第三节课,顾老师走进教室,手里握着一个鸡蛋。
当时我在想:咦,顾老师干吗拿着个鸡蛋来上课啊?正当我迷惑不解的时候,顾老师发话了:“同学们,今天谁要是能把这个鸡蛋握破,谁就是我们班的大力士。
同学们听了,个个摩拳擦掌,跃跃欲试,多想从老师手里抢过鸡蛋将他握破。
顾老师先给我们做了个是否:只见顾老师把鸡蛋放在手掌里,握紧拳头,皱着眉头,使劲地想把鸡蛋握破,但是鸡蛋像传了一件坚固的铠甲,无论怎么使劲握,鸡蛋多没破。
这时我纳闷了:平时不摔就破的鸡蛋怎么会握不破呢?一定是老师没用力握。
挑一个我们班的高个儿,一定能把这个小不点轻松握破的。
顾老师让黄佳琪上来握破这个鸡蛋,老师帮黄佳琪把鸡蛋弄好了以后,就让她开始握鸡蛋,黄佳琪一开始握额还不是很累,可慢慢的他的手就一抖一抖的,似乎手都要不受控制了一样,最后黄佳琪失败了,鸡蛋没破。
我想,黄佳琪是个女孩,力气小,鸡蛋握不破没什么。
应该找个高大的男孩,肯定没问题,果然,老师下一个找了苏艺凡,苏艺凡一上来就使劲的握,像一个猩猩似的,但鸡蛋好像不怕他,就是握不破,随着同学们的呼喊声,苏艺凡也只得甘拜下风,灰溜溜的走下台。
正当同学们都在迷惑的时候,老师发话了,你们想知道鸡蛋为什么握不破吗?同学们都好奇的要揭开谜底,纷纷要求老师告知答案,看着一双双好奇的眼睛,顾老师终于说出了谜底;原来这是因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分解所承受的压力,因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却能很好的抵抗外界冲击,科学家称这种现象为:薄壳原理。
经过这一课的学习,我们认识到了大自然的知识真是无从啊,大自然也是我们人类的好老师,我要都去观察身边的事物,做一名科学家!握不破的鸡蛋今天的作文课上,老师带领我们做了一个叫“握鸡蛋”的小实验,一起来看看吧。
上课时,老师对我们说:“同学们,今天我带了一枚被施了魔法的鸡蛋,它永远都握不破!”同学们听了,开始议论纷纷,有的人半信半疑,有的人根本不相信。
大家都跃跃欲试,都想把鸡蛋捏破。
没想到老师第一个就选择让我来做为男生的代表。
我从老师手上接过鸡蛋,手紧紧地抓住后,却是完好无损。
于是,我使出了吃奶的力气,全身上下一直在颤抖,脸都憋红了,牙咬得“咯咯咯”响,一会儿工夫,我的身子不由得弯成了月牙形状,但是鸡蛋还是没有一丝裂开的痕迹,我呼呼地喘着粗气,不满地对老师说道:“这个鸡蛋是用石头做的吧。
”我话一出,同学们都哈哈大笑起来。
接着,老师又让几位同学来做相同的实验,可是,大家都没有成功。
究竟是怎么回事呢?大家你看看我,我瞧瞧你,却找不到答案。
老师看到我们疑惑不解地样子,总算道出了其中的奥秘。
原来是鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。
因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击!人的力量没有集中在一起,而是分散到了鸡蛋的各个部位,所以握不破,这是利用了拱形的原理。
握不破的鸡蛋“叮铃铃”,上课铃响了,这节是语文课,金老师像往常一样走进了教室,可是,我很快发现了和往常的不同。
金老师的手里只拿了一个鸡蛋,一走进教室,就问我们:“这是什么?”我们想都没想,就异口同声地回答:“鸡蛋!”“那谁致胜把它握碎呢?谁握碎了,谁玉是我们班的‘大力士’!”我想:“这小小的鸡蛋是最容易碎的,我肯定能握碎!”第一个闪亮登场的是小胳膊小腿蔡欣媛,她跃跃欲试地上了台,紧紧地握着鸡蛋,两只小手拌着,面红耳赤的。
没过多久,她不甘心地换了一只手握,可是小小的鸡蛋就是不碎,她只好灰溜溜地下了台。
第二个上台的是我们班的“大力士”——俞泽亿,他人高马大、四肢发达,满怀信心地上了台,把鸡蛋放进了手中,使了吃奶的力气,脸和手都紫了,全身都在发抖,全班同学都一起为他加油。
10秒钟过去了,20秒过去了……可是鸡蛋就是不给他面子,还是毫发不损,旁边的孙天亿也用两只手捂住了脸,生怕鸡蛋破了溅到他身上。
俞泽亿只好以失败而告终。
我想:“蔡欣媛不行不奇怪,可是连俞泽亿也不行,真是太奇怪了,我一定行!”第三个上场的,就是我了,我握紧鸡蛋,使出了十分的力气,可鸡蛋像坚硬的石头一样完好无损,我迷惑不解。
按下来的几个同学都不行,老师看到我们迷惑地眼神,就说出了原理:“告诉大家,其实鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受地压力。
因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界地冲击!科学家将这种现象称为‘薄壳原理’。
很多建筑物也利用薄壳原理,比如:悉尼歌剧院, __,北京火车站……”原来一个小小的鸡蛋也有那么多知识,我们应该留心观察,发现更多的奥秘。
握不破的鸡蛋今天科学课上,老师让我们试一试,鸡蛋可不可以握破,好多勇于尝试,我想鸡蛋这么薄的皮,一定能握破,可是,轮到我的时候,我就用一只手紧紧的抓住了鸡蛋,并使出吃奶的力气去捏,但是,还是失败了,我知道为啥会握不破,那是因为两边的力量往中间挤,蛋壳就把力量抵消了。
握不破的鸡蛋我们生活中,有很多不寻常的事情。
今天,我就发现了一件不寻常的事情。
以前,妈妈买鸡蛋回来的时候,都要小心翼翼的生怕把鸡蛋弄破。
我弄只要轻轻地一碰,就会弄破。
可是今天我就发现了一件奇怪的事情。
当我把鸡蛋放在手心里,想捏破它。
用了九牛二虎之也弄不破。
于是让妈妈试了试,也还不行。
我上网找了资料,原来鸡蛋握在手心里力会分散掉。
只要细心观察,处处都是知识。
握不破的生鸡蛋今天,王老师给我们做了一个非常有趣的科学实验—握不破的生鸡蛋。
王老师先让我们说一说鸡蛋是什么形状的,是什么颜色,鸡蛋是从哪里来的,接着再提出自己不知道的问题。
王老师请陈曦上去握鸡蛋,陈曦学王老师的动作:伸出左手,右手拿鸡蛋,把鸡蛋紧紧握住,他使劲握也握不破鸡蛋,结果鸡蛋完好无损。
我们眼睛瞪得像两个铜铃,还以为他可以把鸡蛋握破哩,可是王老师找了许多同学都没有成功,而且他们握的时候表情很夸张,有的龇牙咧嘴,有的面红耳赤,有的憋红了脸,逗得我们哈哈大笑,轮到我握了,可是我使出了吃奶的力气也握不破,我有点儿失望,很想再握一次,可是没有机会了。
王老师给我们送了一张图片,那就更搞笑啦!一个小朋友也在握鸡蛋,我看到他握得把鸡蛋搞的烧焦似的,而且鼻子、嘴巴、眼睛和眉毛都挤到耳朵那里了,耳朵上大汗淋漓,把我逗得腰都要弯下来了。
今天的科学课实在是令人可笑,我的肚子都要快笑爆了!我非常感谢王老师给我们想到那么令人可笑的科学,我很开心!握不破的鸡蛋鸡蛋每个人都知道,但是你们握破过它吗?徐老师一上台就像刘谦一样“刷”地“变”出一个鸡蛋,笑着说:“今天我们来握鸡蛋。
首先徐老师请了三位大力士上台去握鸡蛋,分别是吴坦睿、赵翊炜和秦章豪。
首先是又高又壮的秦章豪来握鸡蛋,我想:这不是“张飞吃豆牙——小菜一碟“嘛,一个大个子握碎一个薄壳小鸡蛋算什么?但是,我想错了。
只见秦章豪用他胖嘟嘟的手握那个小鸡蛋,把脸胀得红通通的,像熟透的大苹果,握信鸡蛋的手发起抖来,他没能把鸡蛋握破!没办法,秦章豪只好把鸡蛋交给赵翊炜。
赵翊炜信心十足,在一片“加油、加油!“的声音下开始握鸡蛋,但他费了九牛二虎之力也没把鸡蛋握破,他失败了。
最后,我们把所有的希望都寄托在小个子吴坦睿身上。
在这时,我同桌轻声对我说:“许艺雯,我认为吴坦睿握不破鸡蛋。
”的确,吴坦睿也成了鸡蛋的“手下败将”。
后来当徐老师说再请一个大力士上来时,我们的手都不约而同地指向吕诺。
在他那硕大的手掌中,这个鸡蛋显得格外渺小。
吕诺用力地握,整手抖得比赵翊炜他们更厉害,脸也格外红,看得出他尽了最大的努力了,但是,最后,他也没握破。
晚上回家,我带着疑问上网查了资料,原来是因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力,所以即使鸡蛋壳很薄,但它却能很好地抵抗外界的冲击,怪不得我们班的大力士都握不碎它。
小小的鸡蛋上原来也蕴含着这么多知识,我们要留心观察周围的小事才会有所发现,才能有所发明,有所创造。
握不破的鸡蛋今天第二节语文课,赵老师像一个魔术师一样,从讲台里小心翼翼地拿出一个圆溜溜的鸡蛋来,对我们说:“如果谁能将这个鸡蛋握破,谁就是我们班的大力士!”赵老师话音刚落,同学们有的半信半疑,有的站起来说:“我只要动动手,这个小玩意就会粉身碎骨!”有的认为鸡蛋真的像赵老师所说的那样真的握不破。
赵老师见同学们意见不同,于是第一个请了身材娇小的付樱芝来握鸡蛋。
付樱芝信心百倍地用右手拿起了鸡蛋使劲地捏,可鸡蛋一点都不给她面子。
十秒,二十秒??????一分钟过去了,她的额头上已经冒出了几滴汗珠,她的脸涨得通红,耳朵上也变得红彤彤的,她憋足了气,一下子使出了全身的力气,可鸡蛋还是完好无损地躺在她的手心里。
我心想:这个付樱芝也太没用了吧,居然连一个小东西都握不碎,要是我来握鸡蛋,必定让这个圆溜溜的小家伙断了筋骨。
第二个上台的是我们班的大力士——杜扬,每一次的拔河比赛都是因为有他,我们才会次次夺第一。
他自信满满地走上了讲台,脚摆成“人”字形,右手掌心握着鸡蛋使出吃奶的力气用力握,想把它一下子就握破,可是鸡蛋却依旧安然无恙,他跺了跺脚,好像在想:老虎不发威,你当我是病猫啊,看我怎么消灭你。
于是他使出了九牛二虎之力想把它握破,可任凭他怎么握都握不破。
我见杜扬已经脸红脖子粗,面红耳赤了可这个顽皮的小家伙就是不给面子,仿佛还在得意洋洋的嘲笑他。
尽管我们怎么给他加油鼓劲,可他却以失败告终,像一只斗败了的公鸡似的,也只好甘拜下风。
我心想:连大力士杜扬也握不破这个鸡蛋,难道这个蛋是神仙转世,是个魔蛋?接着上来的几个同学也都被鸡蛋“打败”,一个个以失败告终。
赵老师见我们疑惑不解的样子,于是详细地给我们讲述了鸡蛋握不破的原理:“鸡蛋表面的曲壳结构,能够很好的分散表面所承受到的压力,因此,即使鸡蛋壳再薄,但他却可以很好的所承受外界的冲击。
科学家将这种现象称之为“薄壳原理”。
在很久以前,我们的祖先就发明了这种原理,并发明了石拱桥。
现在,也有许多建筑物也利用了“薄壳原理”,比如悉尼歌剧院, __,北京火车站等。
原来是这样啊!赵老师的解答使我们恍然大悟,怪不得连大力士杜扬也握不破呢!大千世界无奇不有,只要你留心观察,认真思考,勇于探索,一定会发现许多大自然的奥秘的。
内容仅供参考。