四年级美术下册卡通画
人教版四年级下册美术课件8我画的动漫形象(共22张PPT)
日韩唯美风格
中国风
二、动漫形象的风格
美国迪士尼风格： 造型设计夸张，角色极具类型化。 代表作品：
《白雪公主》
《米老鼠与唐老鸭》
华特迪士尼： 他和他的职员创作了许许多多受人欢迎的 动漫形象，包括那个被无数人爱好的， 他的好朋友---米老鼠。
日韩唯美风格： 长身细腿、大眼睛、尖鼻子、小嘴巴， 以唯美风格为主。 代表作：
《大鱼海棠》： 该片故事灵感来源于庄子《逍遥游》， 讲述了一个掌管海棠花的少女和人类 男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事。
三、造型种类： 人物 动物 植物 物品
四、造型方法 拟人 夸张
变形
添加
《 火 影 忍 者 》 《小猪佩奇》 《巴巴爸爸一家人》 《大卫不可以》
五、示范
绘画步骤： 1、先思考，后落笔。 2、勾画动漫形象的外轮廓，注意构图。 3、运用公道的造型方法。 4、画面整体绘制，可适当添加道具和背景。
《名侦探柯南》 《海盗王路飞》
宫崎骏：
日本著名动画导演、 动画师及漫画家，他 的作品以动人的故事 和温暖的风格在世界 动漫界独树一帜。
宫崎骏代表作： 《千与千寻》
中国风 1、水墨动画片： 具有传统水墨画的笔墨神韵。 代表作：
《小蝌蚪找妈妈》
《山水情》
2、传统故事及文学题材 代表作：
《大闹天宫》是 上海美术制片厂于 1961年至1964年制 作的一部彩色动画 长片，该片以神话 情势，表现了孙悟 空的传奇经历。
养成好习惯。
六、练习： 每人选择一张照片，将其画成动漫形象，小组合作， 添加道具和背景完成完整的一幅作品。
绘画步骤： 1、先思考，后落笔。 2、勾画动漫形象的外轮廓，注意构图。 3、运用公道的造型方法。 4、画面整体上色，可适当添加道具和背景。
非常适合小学生画的简笔画
非常适合小学生画的简笔画马简笔画茄子形简笔画青蛙简笔画猫简笔画山形简笔画大熊猫简笔画大猩猩简笔画扇贝形简笔画天鹅简笔画火烈鸟简笔画丹顶鹤简笔画蛇形简笔画海鸥简笔画树叶形简笔画燕子简笔画腊肠犬简笔画香肠形简笔画鸟兽简笔画羽毛简笔画清洁用品简笔画扫帚简笔画水仙简笔画灯笼简笔画草简笔画毛简笔画学生简笔画茶杯简笔画八哥简笔画船的简笔画帆船简笔画叶子简笔画圣诞树简笔画海洋生物简笔画海螺简笔画啄木鸟简笔画热气球简笔画警察简笔画橄榄球员简笔画运动员简笔画牵牛花简笔画寄居蟹简笔画土拨鼠简笔画交通警察简笔画军人简笔画银杏叶简笔画旅行袋简笔画虾简笔画浴室用品简笔画浴缸简笔画烟花简笔画服装简笔画皮鞋简笔画鸟简笔画罗宾汉简笔画玫瑰简笔画花简笔画小孩简笔画小姑娘简笔画天使简笔画救护车简笔画杨桃简笔画童子军简笔画小学生简笔画贝壳简笔画零食简笔画姑娘简笔画小女孩简笔画草菇简笔画浣熊简笔画阿头目简笔画女人简笔画空中小姐简笔画牛简笔画热带鱼简笔画简笔画入门豹简笔画椭圆形简笔画形状简笔画童年简笔画四季简笔画三角形简笔画图形简笔画史努比简笔画狗狗简笔画衣架简笔画农具简笔画机械简笔画鼓简笔画气球简笔画风光简笔画乌鸦简笔画马戏团简笔画教堂简笔画劳动简笔画时装简笔画洗衣服简笔画下雨简笔画雨天简笔画春天简笔画秋天简笔画解放军简笔画铁塔简笔画陀螺简笔画茉莉花简笔画牡丹简笔画小鸡简笔画满天星简笔画竹篮简笔画万圣节简笔画女巫简笔画基本功哈哈镜简笔画驴简笔画牛简笔画猪简笔画海螺简笔画鱼简笔画鹅简笔画鹤简笔画鹰简笔画鸟简笔画相思鸟简笔画小猴子简笔画鹿简笔画两息动物简笔画剪刀简笔画国宝简笔画珍稀动物简笔画驴简笔画大全一笔画趣味简笔画少儿简笔画慢羊羊简笔画带儿歌的简笔画家禽简笔画小床简笔画钢笔画熊简笔画小熊简笔画头像简笔画樱花简笔画军事用品简笔画运输工具简笔画拖拉机简笔画小女孩简笔画古装人物简笔画故事简笔画老和尚简笔画生活简笔画儿童游戏简笔画绅士简笔画通讯工具简笔画空竹简笔画萝卜简笔画狗简笔画羊简笔画毛巾简笔画机枪简笔画蛋糕简笔画美人鱼简笔画上衣简笔画游泳简笔画受伤的人物简笔画马简笔画闪电简笔画云的简笔画狼简笔画球鞋简笔画越野车简笔画星空简笔画星辰简笔画藕简笔画桌子简笔画梨的简笔画康乃馨简笔画生活用品简笔画碗简笔画日用品简笔画爷爷简笔画老爷爷简笔画观赏用品简笔画花瓶简笔画丝瓜简笔画轿车简笔画男孩简笔画辣椒简笔画老人简笔画客机简笔画灾害简笔画火山简笔画大货车简笔画驯鹿简笔画警察简笔画动物园简笔画调色板简笔画桥简笔画鸽子简笔画鱼类简笔画大嘴鱼简笔画白菜简笔画兵乓球拍简笔画葫芦娃简笔画盾牌简笔画蝉的简笔画贝壳简笔画摩托车简笔画飞行器简笔画弓箭简笔画兰花简笔画喇叭花简笔画文具盒简笔画镜子简笔画电器简笔画羽毛球拍简笔画风琴简笔画皮球简笔画花简笔画马蹄莲简笔画许愿树简笔画拾金不昧简笔画六一简笔画武术简笔画武术招式简笔画图片棒球帽简笔画太阳帽简笔画厨师帽简笔画安全帽简笔画博士帽简笔画洗衣机简笔画宝宝简笔画体育用品简笔画鼠标简笔画羽毛球简笔画运动简笔画爱情简笔画厨房用品简笔画迎春花简笔画蓝精灵简笔画英语简笔画海绵宝宝简笔画五一劳动节简笔画劳动节简笔画小蝌蚪简笔画翅膀简笔画六一儿童节双手简笔画简笔画头像猫简笔画野猪简笔画金鱼简笔画鱼类简笔画卡通牛简笔画美洲狮简笔画小动物简笔画新疆少数民族服饰56个少数民族服饰云南少数民族服饰中国少数民族服饰猫鼬简笔画豹子简笔画小和尚简笔画鸟巢简笔画喜鹊简笔画海象简笔画河马简笔画腊肠犬简笔画卡通蛇简笔画大猩猩简笔画金丝猴简笔画沙皮狗简笔画厨房工具简笔画卡通熊简笔画水生动物简笔画鲤鱼简笔画迈克尔杰克逊简笔画长臂猿简笔画耳朵简笔画狼狗简笔画丹顶鹤简笔画巧虎简笔画蝗虫简笔画蚂蚱简笔画宠物狗简笔画巴吉度狗简笔画犀牛简笔画卡车简笔画小客车简笔画公共汽车简笔画大全简笔画作品马简笔画图片马在草原上的简笔画红苹果简笔画小红莓简笔画中国结简笔画白菜简笔画大全花生简笔画图片大全大蒜简笔画大全洋葱简笔画大全白萝卜简笔画大全瓶子简笔画大全棒棒糖简笔画银杏叶简笔画银杏树叶简笔画蒲公英简笔画南瓜简笔画梨简笔画大图梨的简笔画法橙子简笔画梅花的风景简笔画梅花简笔画幼儿梅花简笔画荔枝简笔画图片荔枝简笔画端午节粽子简笔画粽子简笔画山楂简笔画木瓜简笔画小袋鼠简笔画袋鼠简笔画小海龟简笔画图片卡通小海龟简笔画小海龟简笔画橘子简笔画水果香蕉橘子简笔画简笔画橘子的画法橘子简笔画法卡通橘子简笔画火龙果简笔画水果盘简笔画学校简笔画乌鸦喝水简笔画小乌鸦爱妈妈简笔画乌鸦的画法简笔画卡通乌鸦喝水简笔画乌鸦简笔画头像卡通乌鸦简笔画狐狸和乌鸦简笔画大雁简笔画图片大雁简笔画怎么画火烈鸟简笔画图片锤头鲨简笔画双髻鲨简笔画比目鱼简笔画鸳鸯儿童简笔画一对睡鸳鸯简笔画鸳鸯简笔画图片鸳鸯戏水简笔画一对鸳鸯简笔画麋鹿简笔画阿拉伯数字简笔画数字简笔画简笔画僵尸图片僵尸之王简笔画关于僵尸的简笔画儿童画山水简笔画山水简笔画简笔画衣柜图片彩色简笔画图片彩色风景简笔画小学彩色简笔画彩色卡通人物简笔画动物彩色简笔画彩色简笔画图片大全儿童彩色简笔画花草简笔画爱护花草简笔画电视天线简笔画中央电视台简笔画爸爸看电视的简笔画小孩看电视的简笔画奶奶看电视简笔画看电视简笔画七龙珠简笔画七龙珠人物简笔画玫瑰简笔画哈密瓜简笔画12生肖狗简笔画12生肖猪简笔画幼儿园小班简笔画幼儿园中班简笔画鲜花简笔画图片大全简笔画鲜花图片鲜花盛开简笔画一捧鲜花简笔画一束鲜花简笔画美丽的公园简笔画简笔画仙女图片儿童简笔画小仙女卡通小仙女简笔画仙女简笔画学雷锋主题儿童画学雷锋做好事儿童画学雷锋树新风儿童画关于学雷锋的儿童画水母简笔画图片小水母简笔画沙漠的简笔画沙漠绿洲简笔画沙漠简笔画景物简笔画沙滩简笔画沙滩贝壳椰树在沙滩简笔画。
小学美术《有趣的卡通画》教案
小学美术《有趣的卡通画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第七单元《奇妙的卡通世界》章节，教学内容主要包括：1.了解卡通画的定义及特点；2.观赏经典卡通形象，分析其造型、表情及动作特点；3.学习卡通画的基本绘制方法，如夸张、简化、拟人等手法；4.尝试创作一幅有趣的卡通画，展现自己的想象力和创造力。通过本节课的学习，让学生感受卡通画的魅力，培养他们的观察力、表现力和创新精神。
-通过展示经典卡通形象，如米老鼠、唐老鸭等，引导学生关注其独特的造型、表情和动作设计，理解这些元素如何共同构成一个吸引人的卡通角色；
-指导学生动手实践，尝试运用所学手法创作自己的卡通画，强调在创作中要注意的比例、线条、色彩等基本技巧。
2.教学难点
-理解并灵活运用夸张、简化、拟人等手法进行创作；
-在创作过程中，如何将想象力和创造力融入卡通画的绘制中；
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握卡通画的定义及特点，如夸张、简化、拟人等手法；
-学会观察和分析经典卡通形象，了解其造型、表情及动作特点；
-运用卡通画基本绘制方法创作一幅有趣的卡通画。
举例解释：
-重点讲解卡通画的基本特点，如夸张手法可以使人物形象更加生动有趣，简化手法可以让画面更简洁明了，拟人手法使得动物或非生物具有人的情感和特征；
二、核心素养目标
1.提升学生的美术鉴赏能力，通过观赏和分析经典卡通形象，培养他们发现美、感受美、创造美的素养；
人教版四年级下册美术教案《我画的动漫形象》
人教版四年级下册美术教案《我画的动漫
形象》
卡通画是学生最喜欢的一种绘画形式。
虽然学生对卡通形象很感兴趣，但往往只会简单地模仿。
作为美术教师，我们应该在卡通画教学中，发挥其优势，引导学生发挥想象力，创造自己的卡通形象。
本课从学生的兴趣出发，让学生了解卡通形象的特点，运用所学知识和观察欣赏的感受，亲自设计一个自己心目中的卡通形象。
教学目标包括认识卡通形象的艺术特点，设计一个卡通形象，提高审美和造型表现能力。
教学重点是引导学生了解卡通形象的艺术特点，教学难点是如何运用所学知识设计一个卡通形象。
教具包括多媒体、ppt课件和教师的范画，学具包括油画棒、水彩笔、勾线笔和铅笔等。
在教学过程中，教师可以通过欣赏动画片和观察卡通形象，引导学生了解卡通形象的特点。
通过提问和讨论，教师可以帮助学生深入理解卡通形象的拟人化特点，如赋予动植物、生活物品人的手、腿、眼睛、嘴巴等，以及动作、表情等。
最终目的是让学生能够运用所学知识，设计一个自己心目中的卡通形象。
总之，本课旨在发挥学生的兴趣和想象力，提高审美和造型表现能力，让学生在卡通画教学中得到全面的提升。
试将自己的绘画作品转化为动漫形象，并编写一个与之相关的故事情节。
在这个阶段中，教师可以引导学生更深入地理解动漫的特点和构成要素，如拟人化、动作、颜色、线条、风格、表情、联想和结构等。
同时，教师也可以鼓励学生进行自我评价和改进，以培养他们正确的审美评价能力。
在板书设计方面，可以简单列出动漫的特点和构成要素，以便学生更好地理解和应用。
8.我画的动漫形象(教案)20232024人教版()美术四年级下册
我画的动漫形象教学目标：1.让学生通过欣赏和学习动漫形象等知识，了解动漫形象的产生过程和造型方法。
2.培养学生的想象力，尝试创作简单的动漫形象。
3.培养学生对动漫形象的审美情趣，提高学生的观察力、想象力，感受绘制动漫形象的乐趣，树立为我国动漫事业做贡献的情怀。
教学重难点：1.教学重点：了解动漫形象的表现方法，大胆的运用拟人、夸张、添加、变形的方法设计一个动漫形象。
2.教学难点：激发学生的创造性思维，使设计的动漫形象具有新、奇、趣的特点。
教学教具：1.收集的动漫形象图片3.希沃白板、PrOCreate板绘软件、RakUgakiAR相机及教具。
教学过程：一、导入欢迎大家来到今天的美术课堂。
同学们，你们喜欢看动画片吗？生：喜欢。
老师今天让大家欣赏一段动画片。
（播放动画片视频）师：这是什么动画片？生：海绵宝宝师：看来大家对动画片都非常熟悉。
接下来我要考考大家了，老师邀请了几位好朋友来到了我们的课堂，我们听听他们的声音，猜一猜他们是谁?猜到的大声说出来。
（小猪佩奇、孙悟空）真聪明我们继续。
播放（海绵宝宝、熊二）师：同学们猜出来的可真快。
这些都难不倒大家。
我们再试一试，难度系数升级，能不能根据外形猜猜它们是谁？生：阿凡提，唐老鸭。
师：你们可真厉害。
看了这么多，大家想不想也来设计一个有趣又好玩儿的动漫形象呢？今天就让我们一起来学习第8课我画的动漫形象。
二、新授第一环节1.我们进入第一个环节，看一看分一分，首先来了解什么是动漫？找一位同学来读一下。
（声音非常洪亮，请坐。
）2.同学们，动漫都是一样的吗？我们再来认识一下动漫的风格。
美国迪士尼风格都认识吗？作为主流动漫，迪士尼对世界动漫的发展做出了巨大贡献。
我们再来看日韩动漫风格都认识吗？他们是谁？日韩动漫以唯美造型风格为主。
中国动漫风格，知道它吗？我国国产动漫正在堀起，希望同学们长大后为我国动漫贡献力量。
3.正如动漫形象的风格各有不同，那么这些动漫形象按原型也可以分为人物类、动物类、植物类、物品类等。
《卡通画》优秀教案设计
《卡通画》优秀教案设计教案设计：《卡通画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第9课《卡通画》。
本节课主要让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，学习卡通画的基本技巧，培养学生观察力、想象力和创造力，引导学生通过卡通画表达自己的情感和思想。
二、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，掌握卡通画的基本技巧。
2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生审美素养。
3. 引导学生通过卡通画表达自己的情感和思想，培养学生的表达能力和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：了解卡通画的基本特点和表现手法，掌握卡通画的基本技巧。
难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，绘制出具有个人特色的卡通画作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、卡通画素材、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示一些经典的卡通画作品，引导学生关注卡通画的特征，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解卡通画的基本特点、表现手法和技巧，引导学生了解卡通画的发展历程，为学生创作提供思路。
3. 示范演示（10分钟）教师现场示范绘制卡通画的过程，讲解绘画技巧，引导学生观察、思考和交流。
4. 实践训练（10分钟）学生根据所学知识，独立绘制一幅卡通画作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生在创作中发挥想象力和创造力。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计卡通画特点夸张造型生动表情简练线条富有动感卡通画技巧观察生活想象创新绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有个人特色的卡通画作品。
2. 作业要求：（1）运用所学卡通画技巧，表现夸张、生动的形象；（2）注重表情、动作和背景的搭配，使画面富有故事性；（3）作品具有创意，能展示个人特色。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生创新和表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对卡通画的特点和技巧有了更深入的了解，能够在作品中发挥想象力和创造力。
小学美术教材四年级下册《卡通画》教案及教学反思
小学美术教材四年级下册（卡通画）优秀教案及教学反思教材分析（卡通画）是小学美术教材四年级下册中的一节造型·表现课。
卡通是当今社会流行的视觉艺术，易于我们的生活密不可分。
本课通过引导学生观赏各种卡通，让学生了解什么是卡通及卡通画的类型，学会卡通画的表现方法，并充分发挥学生想象力和制造力，引导他们用不同方法制作讨人喜欢的卡通画。
学情分析卡通伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜欢卡通画，尤其是现在的儿童更是在卡通世界里成长的一代，所以学生对卡通形象并不陌生。
本课通过大量学生喜欢的卡通资料的观赏，掌握卡通画的表现方法。
在小学三年级已引入动画片的观赏，我在四年级的教学中引入了（卡通画）这一课，也为五年级的（卡通漫画）作铺垫。
教学目标1、了解卡通画的根本知识、卡通画的历史，分析卡通画的造型特点。
2、学习卡通画的表现方法，用流畅的线条表现卡通特征，绘画出自己心中的卡通形象。
3、感受卡通画的特征和充满活力的儿童心理，培养学生动手操作能力，审美能力和爱国主义。
教学重点和难点教学重点：通过认识和了解卡通画，自己动手绘画出一个卡通形象。
教学难点：卡通形象的设计、环境画面的构成，以及学生对进一步创作卡通画的认识教学过程一、导入1、谈话：你们见过卡通画吗？你们喜欢卡通画吗？老师也喜欢。
下面我们一起来观赏动画片（喜羊羊与灰太狼）。
2、看完后让学生介绍动画片里的主要人物。
3、每部动画片里都有我们非常喜欢的卡通形象，这节课我们就来画一画自己喜欢的卡通画。
〔课件出示课题：卡通画〕〔设计意图：让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。
〕二、探究学习1、同桌之间相互观赏自己课前搜集的卡通作品，向同桌介绍卡通作品的表现主题，以及它的特点。
2、〔课件出示世界经典的卡通作品〕观赏漂亮的卡通画，让学生自由选择自己喜欢的卡通画。
〔设计意图引导学生观赏世界经典的卡通作品，感受卡通作品的色彩美与造型美。
〕教师提问：你喜欢哪些卡通画呢？谁来说一说呢？主要从卡通作品的表现主题，以及它的特点等方面进行介绍。
(整理)人教版小学美术四年级下册《卡通画》评课
《卡通画》评课
《卡通画》由高衍菊教师执教，本课属于造型-表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。
这节课，从备课、教具准备来看，都进行了精心的安排和设计。
从课堂教学来看，教学目标明确。
通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。
教师能很好地把握教材的要求，教会学生怎样观察，感受各种卡通画所带来的形式美感，教给学生画画的方法，培养学生表现欲望。
在课堂上，高老师她特有的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。
应该说，这是一堂重主体、重合作、重过程、重生活，洋溢着现代教育气息的美术课，让人耳目一新。
主要表现在以下几个方面：
一、营造开放自由的课堂教学形式。
以播放卡通片这样的导入来激发学生活动的兴趣，营造了一个和谐、互动、探索的良好学习环境和氛围。
通过多媒体图片的欣赏，老师的提问引导，学生选择自己喜爱的卡通图案。
在这样一个轻松、活泼的情境中，学生乐于尝试，不知不觉学到了美术的知识和技能。
二、教学态度严谨认真
高老师的教学态度非常严谨认真，意识课前准备充分，二是课堂表现沉着，思路清晰。
三是目标明确，重难点把握得当，课堂结构合理。
三、教师素质良好
教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高。
总之，高老师教的这节课，“学生主体，教师主导”得到充分体现，把学生从被动的接受学习中解脱出来，学生始终处于一种积极参与的状态，学生的心情一直处于快乐和兴奋的愉悦中。
小学四年级美术下册 《卡通画》PPT优秀课件
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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学习要求： 用绘画等形式临摹或创作卡通画；也 可以根据卡通作品的原型进行改变，创 造出新形象。
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试 卷下 载：
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观察这组算式，说一说你发现了什么？
3×2=6 3×20=60 3×200=600
2021/02/21
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2021/02/214Βιβλιοθήκη 2021/02/215
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• 卡通画 是由各种图形组成的，造 型夸张、变形、拟人化，具有幽默 感，如果再配上悦耳动听的音乐、 夸张的动作和精彩的故事情节，能 给我们带来开心快乐！
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• 形象分析大耳朵图图
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卡通画
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人教版四年级美术下册《卡通画》教案
人教版四年级美术下册《卡通画》教案教案：人教版四年级美术下册《卡通画》教学内容：本课教材为人教版四年级美术下册第六单元《卡通画》。
该章节主要内容包括卡通画的特点、卡通画的绘制技巧以及如何创作出一幅有趣的卡通画。
教学目标：1. 让学生了解并掌握卡通画的特点和绘制技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。
教学难点与重点：难点：如何掌握卡通画的绘制技巧，包括线条的流畅、表情的生动、动态的把握等。
重点：让学生通过实践，创作出一幅具有个人特色的卡通画。
教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、卡通画教材、绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮等。
学具：学生自带的水彩笔、铅笔、橡皮等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过多媒体展示一些经典的卡通画作品，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍卡通画的特点和绘制技巧。
二、基本技能讲解（10分钟）1. 教师结合教材，讲解卡通画的基本绘制技巧，如线条的流畅、表情的生动、动态的把握等。
2. 教师现场示范，边示范边讲解。
三、实践练习（10分钟）1. 学生根据教师讲解的技巧，自主进行卡通画的创作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
2. 教师鼓励学生在课后继续练习卡通画，并进行拓展延伸，如尝试创作故事漫画等。
板书设计：卡通画的特点线条流畅表情生动动态把握卡通画的绘制技巧线条的流畅表情的生动动态的把握作业设计：1. 请学生绘制一幅家庭为主题的卡通画，要求表现家庭成员的特征和情感。
答案：略课后反思及拓展延伸：在本节课中，学生对卡通画的特点和绘制技巧有了初步的了解和掌握。
在实践练习环节，大部分学生能够运用所学技巧进行创作，表现出家庭成员的特征和情感。
但在动态的把握上，部分学生仍需加强练习。
课后，学生可继续练习卡通画，提高自己的绘画技巧。
同时，可尝试创作故事漫画，将卡通画与故事情节相结合，提高自己的创作能力。
人教版四年级美术下册《卡通画》教案
人教版四年级美术下册《卡通画》教案一、教学内容本节课选自人教版四年级美术下册第七单元《卡通画》。
教学内容主要包括卡通画的定义、特点及其表现手法。
具体章节为第七章第二节《有趣的卡通画》，详细内容为卡通画的起源、发展，以及卡通画在日常生活和文化产业中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解卡通画的起源、发展，掌握卡通画的基本特点及表现手法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生对美术的热爱，激发学生创作卡通画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生掌握卡通画的特点及表现手法，创作出富有个性化和创意的卡通形象。
教学重点：卡通画的起源、发展，卡通画的基本特点及表现手法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔、卡通画范例。
学具：铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组学生熟悉的卡通形象，引发学生对卡通画的兴趣，进而导入新课。
2. 新课内容：介绍卡通画的起源、发展，以及卡通画的特点和表现手法。
3. 实践环节：教师示范创作一幅卡通画，讲解创作步骤，并指导学生进行创作。
a. 观察实物或图片，提炼出卡通形象的主要特征。
b. 用铅笔在画纸上勾勒出卡通形象的大致轮廓。
c. 用彩色笔或水粉颜料为卡通形象上色。
d. 添加背景，使画面更加丰富。
4. 随堂练习：学生根据所学内容，创作一幅自己的卡通画，教师巡回指导。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 卡通画的定义2. 卡通画的特点a. 形象夸张b. 线条简洁c. 色彩鲜明3. 卡通画的表现手法a. 勾勒轮廓b. 上色c. 添加背景七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的梦想”为主题的卡通画。
2. 答案要求：形象夸张、线条简洁、色彩鲜明，能够表现出自己的梦想。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集自己喜欢的卡通形象，了解其背后的故事，培养学生的兴趣爱好。
2023年《卡通画》教案
2023年《卡通画》教案2023年《卡通画》教案1课时：2课时课程类型：造型与表现教学目标：1、感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、初步学会欣赏卡通作品。
3、选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
教学重难点：1、感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
教具学具：绘画工具、卡通资料教学过程一、课前准备检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。
二、导入新课1、引导阶段看一段卡通片，师生一起谈谈卡通片是如何通过造型，色彩，声音等要素来表现主题的。
譬如在《宝莲灯》一片中，清新，明亮的色彩，舒缓的音乐，表现三圣母与沉香划着船在莲叶间嬉戏的欢乐时光，三圣母美丽动人，沉香活泼可爱，讨人喜欢；而杨是在抑郁的暗色中出场的，表情阴森，拌着电闪雷鸣，一看就知道他是个反面角色……2、发展阶段1、学生介绍自己收集的卡通作品，说说画面表现的是什么主题，它是什么特点，作者用怎么的造型，色彩来表现这一特点。
2、介绍几种常见的.临摹方法：其一：打格子，按比例放大。
它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法，比较费时。
其二：用蓝印纸或拷贝台描印。
这要求摹本的大小刚好合适。
其三：看着摹本，直接绘画。
这个方法最常用，适合大多数学生。
三、作业要求选择自己最喜欢形象，运用最恰当的表现方法临摹一幅卡通画。
四、学生作业学生作业，老师巡回辅导。
五、讲评、收拾和整理点评学生作业，组织学生将绘画工具及摹本图片妥善收拾好。
六、课后拓展：选择自己喜欢的卡通人物编个故事，并用连环画或单幅绘画等形式来表现。
2023年《卡通画》教案2一、教学目标：1、熟悉“画图”软件;2、让学生进一步了解卡通画;3、学习如何运用“画图”软件画卡通画;4、提高学生审美能力、表现能力。
二、教学重点、难点熟悉“画图”软件，学会卡通画的绘画方法。
三、教具准备多媒体、录音机……四、教学过程(一)导入：今天老师给大家认识一个新朋友，他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。
人教版美术四下《卡通画》课件
卡通画的商业价值
卡通画作为一种流行的艺术形式，具 有巨大的商业价值。它广泛应用于动 画、漫画、游戏、玩具、出版物等多 个领域，成为文化产业的重要组成部 分。卡通画所带来的商业价值不仅体 现在其自身的销售和版权收益上，还 对相关产业的发展起到了积极的推动 作用。
促进情感表达
卡通画作为一种视觉语言，能够让 儿童表达自己的情感和思想，增强 其情感表达和沟通能力。
THANK YOU
卡通画在文化交流中发挥了重要作用。它能够跨越语言和年 龄的障碍，让不同国家和民族的人们共同感受艺术的魅力， 促进文化多样性和相互理解。
卡通画的审美价值
卡通画具有独特的审美价值，它以简洁明快的线条、鲜艳 明快的色彩和可爱的形象，给人带来愉悦和美的享受。卡 通画的创作注重细节和形象的个性化，使得每一幅作品都 具有独特的艺术魅力。
卡通画可以分为商业卡通 、个人创作卡通等不同类 型。
按照载体分类
卡通画可以分为纸质卡通 、数字卡通等不同类型。
02
卡通画的创作技巧
人物造型设计
总结词
人物造型是卡通画的重要组成部分，通过独特的人物造型，可以塑造出各种性 格鲜明、形象生动的卡通角色。
详细描述
卡通人物造型可以采用简化、夸张、变形等手法，突出角色的特点，增强视觉 效果。同时，要注意人物的比例关系和动态表现，使人物更加生动有趣。
人教版美术四下《卡通画》 ppt课件
目录
• 卡通画简介 • 卡通画的创作技巧 • 卡通画的艺术价值 • 学生作品展示与评价 • 卡通画的未来发展
01
卡通画简介
小学美术人教版四年级下册第8课我画的动漫形象
-特长：擅长操控风火，可御风而行，火攻克敌。
-表现手法：在绘画过程中，使用红色和黄色为主要色彩，突出角色的热情和活力；动态表现上，展示他驾驭风火轮，英勇战斗的场景。
5.实践题型：请以小组为单位，共同创作一个短篇动漫故事，并绘制主要角色的形象。
答案示例：
故事主题：《拯救森林》
故事梗概：森林里的动物们遇到了危机，一片神奇的森林即将被破坏。为了拯救家园，动物们决定寻求“森林守护神”的帮助。在历经艰辛后，他们成功找到了守护神，一起保卫了森林。
1.动漫形象的分类：
-卡通形象：以简洁、夸张、幽默的特点为主，如米老鼠、唐老鸭等。
-真人动漫形象：以真实人物为原型，进行卡通化处理，如《名侦探柯南》中的角色。
-超现实形象：突破现实限制，具有奇幻、梦幻等特点，如《龙珠》中的角色。
2.动漫绘画技巧：
-人物比例：掌握不同年龄段、性别、体型的人物比例，使角色更加生动。
-列出表情、动态的绘画步骤，便于学生记忆和模仿。
③艺术性和趣味性：
-采用彩色粉笔，为动漫形象上色，增强视觉效果。
-设计有趣的动漫角色对话或场景，激发学生学习兴趣。
-以漫画风格呈现板书，增加趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
重点题型整理
1.分析题型：请描述动漫形象的基本特点，并结合课本中的一个角色进行具体分析。
人教版 小学美术 四年级下册 卡通画 课件
2.卡通画和漫画的区别？
为你解答：
• 1.动态的画面为卡通片，静态的画面为卡通 画。 • 2.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画艺术。作者
从社会生活中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法 和幽默诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 卡通画是广义的漫画，具有形象夸张、活泼可爱、 风趣幽默的艺术特点。其形象经常出现在玩具服饰、商品 广告、书刊与影视动画片中。
赏一赏
• 欣赏一些世界经典的 卡通作品，并引导学 生从色彩美和造型美 两方面来分析。
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通过对以上几幅画的观察：
特点：
• 1.造型夸张幽默 • 2.色彩鲜艳协调 • 3.语言简洁生动，富有情趣
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•表现和技法： 线条、明暗、涂抹、擦洗、 印染等表现方法； 光影、笔触、简洁、体块、 色块、勾线、阴影、对比、 排线等表现技法。
卡 通 画
学院：美术学院 班级：美术学油画1班 姓名：苏君 学号：111014010
一.卡画表现
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猜一猜？？？
说一说 ：
• 把你刚才看到的卡通画图片，介绍给你的 同桌，或者你周围的同学。
从下面几个方面介绍： 1.它是谁？ 2.它的特点有哪些？ 3.你最喜欢哪个卡通 形象？为什么？
•
四 知 识 拓 展
.
以你的同学、老师、父母等为母本， 创造卡通人物形象。
要求： 1.工具材料不限 ；
2.表现方法和技法有创新；
3.分析你的作品所用工具材料和表达的 感受。
绘画方法：
（1）打格子，按比例放大。 （2）用蓝印纸或拷贝台描印。 （3）看着摹本，直接绘画。
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卡通画教学反思
卡通画教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自人美版美术教材四年级下册第七课《卡通画》。
本节课主要让学生了解卡通画的基本特点，学习卡通画的表现方法，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本特点，欣赏卡通画的魅力。
2. 培养学生运用夸张、变形的手法表现物体的能力。
3. 培养学生学会与同学合作、交流，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握卡通画的基本表现方法，能够独立完成一幅卡通画作品。
难点：如何引导学生运用夸张、变形的手法表现物体，以及如何处理画面中的空间关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、卡通画范例、绘画工具。
学具：绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情境导入：通过播放卡通片，引导学生了解卡通画的特点，激发学生对卡通画的兴趣。
2. 基本知识讲解：介绍卡通画的基本特点，如夸张、变形、幽默等，以及卡通画的表现方法。
3. 示范演示：教师展示卡通画范例，讲解示范夸张、变形的手法及画面空间处理的技巧。
4. 学生实践：学生分组合作，运用所学知识创作卡通画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计卡通画特点：夸张、变形、幽默卡通画表现方法：线条、色彩、空间七、作业设计作业题目：请运用所学知识，创作一幅具有夸张、变形特点的卡通画。
答案：学生作业答案丰富多样，能够运用夸张、变形的手法表现物体，画面有趣，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对卡通画产生了浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。
在实践环节，大部分学生能够运用所学知识创作出具有夸张、变形特点的卡通画。
但也有部分学生在处理画面空间关系方面存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：鼓励学生收集卡通画素材，欣赏不同风格的卡通画作品，提高审美能力。
课后可组织卡通画比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析一、教学内容细节卡通画的定义与特点：卡通画是一种夸张、幽默、富有表现力的绘画形式，它通过简化造型、夸张表情和动态，以及富有创意的色彩运用，表现出独特的视觉效果。
人教版小学美术我画的动漫形象说课+上课
课标要求
学校标志
课程标准对本年段 在“造型·表现”与 “设计·运用”学习领 域的目标要求是：学生 通过绘画的方式表现设 计构想，激发学生丰富 想象力，唤起学生创造 的愿望。
教材分析
TEACHING CONTENT
教学目标
知识与技能目标
知识与技能
学校标志
让学生通过欣赏和学 习动漫形象等知识，了解 动漫形象的产生过程和造 型方法。
人教版人四教年版级美美术术四下年册级第下8课册美术第8课
《我画的动漫形象》
学校标志
4号选手
4号选手
目录
教材分析 教法与学法 教学过程 板书设计
学校标志
教材分析
TEACHING CONTENT
教学内容
本课是人教版四年级美术下册第8课， 属于“造型·表现”与“设计·运用”相互 穿插的学习领域。本课联系生活原型与动漫 形象，告知学生动漫形象来源于生活。还介 绍了几种不同表现情势的动漫形象，并通过 文字和示范来阐述动漫形象的造型手法（拟 人化、变形、夸张等）。引导学生大胆绘制 简单的动漫形象 。
要求：构图饱满，形象生动，色彩鲜艳
展示点评
TEACHING PROCESS
自评、互评、教师点评
学校标志
课外拓展
TEACHING PROCESS
学校标志
课后同学们可以利用今天学到的知识， 为自己画的动漫形象配上小故事并画出来。
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
学校标志
对美术兴趣浓厚，敢于大胆的发挥想象， 但对造型感知较欠缺，缺乏想象力和创
造精神。
学校标志
教法学法
TEACHING METHOD
教法
学法
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观察这组算式，说一说你发现了什么？
3×2=6 3×20=60 3×200=600
• 卡通画 是由各种图形组成的，造 型夸张、变形、拟人化，具有幽默 感，如果再配上悦耳动听的音乐、 夸张的动作和精彩的故事情节，能 给我们带来开心快乐！
• 形象分析大耳朵图图
学习要求： 用绘画等形式临摹或创作卡通画；也 可以根据卡通作品的原型进行改变，创 造出新形象。
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