图形的变换和确定位置说课数学ppt
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六年级数学上册 第五单元 图形变换和位确定置(第7课时)确定物体的位置精选优质PPT课件 西师大版
45°
你在我的_西_偏 _北_ 4_5_的方向上，距 ° 离是_1_米。
45°
说一说小方从家到公园的线路。
蓝
二
色
号
书
公
向北 住 向东 报 向东 店 向南
宅
亭
园
一
二
东
号
号
报 东偏北 报 向东
书 店 向南
公 园
亭
亭
说一说小方从家到公园的线路。
想一想：小方到 公园玩后，他回 家的路线是怎样 的？
例4中线路（1）各段路的距离依次是1200m, 300m,450m,600m,变换和确定位置
第 7 课时 确定物体的位置（2）
温故启新
1.说一说，怎样确定物体的位置？ 知道物体的方向和距离才能确定物体的位置。
要求：确定方向，互相交换位置， 互相描述自己的位置说一说。
2.想一想：游戏中，你发现了什么？ 观测点的变化，引起了位置的变化。
温故启新
3.你能说出学 校距小红家的 方向和路程吗？
课堂回顾
用自己的话说说这节课的 收获，学到了哪些知识？掌握了 哪些知识？
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
2021完整版《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件
50.人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 58.钟不会逆时针而转，时光也不会为谁停留，与其为流逝的时光惶恐不安，还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少，把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里，不要辜负了最好的自己。
80.所谓没有时间，是因为没有很好地利用它。 89.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 52.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 26.成功最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 62.与其身处黑暗，不如提灯前行。 66.当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
E （7，10）
D（3，7）
F（11，7）
B（2，1） A（0，0）
C（4，2）
G（ 10 ，2）
用（0，0）表示A点的位 置，用（2，1）表示B点 的位置，那么图中黑色棋 子的位置如何表示？
（4，5）
B（2，1） A（0，0）
（5，1）
（9，10） （13，7）
（ 11，1）
图中（6，1），（10，8）位置上的棋子分别是哪一枚？ （ 10，8）
士将 9
8
7車
象
6
車
卒
5
馬
4
馬
3
2
仕
仕
1
帥
炮 0 1 2 34 5 6
馬 (2,5) 馬 (6,4) 卒 車 (4,6) 炮 (5,0) 車 (0,7)
相
78
“怪兽吃豆豆”是一种计算机
《比例尺》图形的变换和确定位置PPT课件
新知探究 数值比例尺与线段比例尺之间有什么联系与区别？
※数值比例尺用比的形式表示，前项一般是“1”， 并且前项和后项的单位都是厘米； ※线段比例尺用线段表示，每段线段长1cm，表示的 实际距离的单位与线段的长度单位可以不同。
新知探究 这个比例尺表示什么意思呢？
比例2:1
巩固练习
1．填空。 ①一幅图的（图上距离 ）和（ 实际距离 ）的比，叫
• 什么是比例尺？怎么计算比例尺？ • 比例尺分为几种？分别表示什么呢？
新知探究 2
数值比例尺
比例尺 1:4600000
比例尺1:4600000，表示图上距离1cm相当于实际距离 4600000cm，也就是46km。
新知探究 2
比例尺 0 10 20m
书店
小红家
邮局
学校
线段比例尺
表示图上距离1cm相当于实际距离10m。
结束
做这幅图的比例尺。
②图上距离＝（实际距离×比例尺 ），
实际距离＝（
图上距离 比例尺
）。
③为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是
（ 1 ）的比。
巩固练习
2．运动场长100m，宽60m，画在方格纸上（如下图），
说一说这幅图的比例尺。
1cm
1cm
2×20＝40（米） 40m＝4000cm 所以这幅图的比例尺是1:4000。
如果1个方格的边长 表示2米。长画6格 ，宽画3格。
新知探究
两人画的同一间会议室，为什么画出来的图大小不一样呢？
所选比例的大小
不同。
要使画出的结果相同，就必须按统一的、规定好的比例去画， 这个规定好的比例就是比例尺。
新知探究
比例尺是图上距离与实际距离的比。
(精选)六年级数学上册第五单元图形变换和位确定置(第6课时)确定物体的位置PPT课件西师大版
邮局和小食店到学 校的距离相等。它 们在同一个地方吗？
只知道距离， 北
不能确定物体 的位置。
邮局
小食店
学校
商场
东
0 200 400m
商场和小吃店在学 校的东方。它们在 同一个地方吗？
在确定观察点后，知道物体的方 向和距离就能确定物体的位置。
确定物体位置的要素： 方向、 距离。
以学校为参照点，根据图上距离和所标注的角度填表。
第 五 单元 图形变换和确定位置
第 6 课时 确定物体的位置（1）
学习目标
1. 结合具体情境，体会物体的方向和距离，能 确定物体的位置；能用方向与距离来准确描 述物体的位置。
2. 能根据物体的方向、距离和给定的比例尺画 出十字坐标图。
只知道距离， 北
不能确定物体
的位置。
邮局
小食店
学校
商场
东
0 200 400m
1. 画十字图、确定观察点。
（标好箭头方向和观测点，标明比例尺。）
2. 定方向。 3. 根据比例尺算出图上距离。 4. 量距离、描点、标名称。
本课小结
结合具体情境，体会物体的方向和距 离，能确定物体的位置；能用方向与距 离来准确描述物体的位置。
3.若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。 88.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 45.只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 32.千斤难买早知道，万金难买后悔药。 56.不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。 98.明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。 19.遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。 85.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。 23.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 51.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 39.别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。 43.如果我想要，我就一定能。 78.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 78.不念过往，不为未来，珍惜现在。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 32.世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 92.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生 94.不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。 34.绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 6.不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。
《比例尺》图形的变换和确定位置PPT课件3
4千米=（ 4000 ）米 5千米=（ 500000 ）厘米 200千米=（ xxxxxxx ）厘米 1000厘米=（ 10 ）米 xxxxxxx厘米=（ 30 ）千米 xxxxxxx厘米=（ 600）千米
红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。 把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长 5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图 上距离和实际距离的比吗？
的比例尺为1︰2。
()
2）某机器零件设计图纸所用的比例尺
为1︰1，说明了该零件的实际长度与图
上是一样的。
()
3）一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表 示的实际距离大于图上距离 .( )
选择题：
（1）用10厘米表示实际距离 9千米，这副图的比例尺是 （ B ）。 A 1∶900000 B 1∶90000 C 1∶900
图形的变换和确定位置
比例尺
1.结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离， 实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。 2.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估 算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问 题。 3.进一步体会数学与日常生活的密切联系。
复习：
1千米=（ 1000 ）米 1米=（ 100 ）厘米 1千米=（ 100000）厘米
比例尺：1:100
比例尺: 1 400
比例尺:1:100000
比例尺:1:xxxxxxx
比例尺:1:xxxxxxx
比例尺：1：200
比例尺：1:100
比例尺: 1 400
比例尺:1:100000
表示图上距离1厘米相当于 实际距离( )米或( )千米。
比例尺:1:xxxxxxx
比例尺:1:xxxxxxx
（2）1∶240000000表示图
《比例尺》图形的变换和确定位置PPT课件
0 40 80 120千米
如果在画有这样的比例尺 的地图上量得两地的距离 是4.6厘米，这两地间的 实际距离是多少千米？
比例尺
定义：一幅图的图上距离 和实际距离的比。
计算公式：
图上距离：实际距离=比例尺
根据比例尺的 数值比例尺
分类 表现形式
线段比例尺
依据把实际距离 缩小比例尺
缩小还是放大 放大比例尺
图形的变换和确定位置
在绘制地图和其他平面图的时候,需要把 实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画 在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对 应的实际距离的比.
我家 平面 图。
图上1厘米长的 线段表示实际距 离（ ）厘米。
1
（图上）距离
—— ＝ ——————
100 （实际）距离
我们把图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
离相当于地面上50km的实际距离.
把图中的线段比例尺改成数值比例尺.
比例尺0 50 100km
图上距离:实际距离 =1cm:50km =1cm:5000000cm =1:5000000
一、判断。 1、一幅图的比例尺是1：200米。
(× ）
2、线段比例尺与数值比例尺可以相互转换。
（√ ）
×
3、实际距离与图上距离的比叫做比例尺。
比例尺1:100是什么意思?
图上距离1厘米 相当于实际距离1 米.
说成100厘米？
图上距离与实际距离 的比,叫做一幅图的比 例尺。
图上距离 实际距离 =比例尺
我家 平面 图。
4厘米
3厘米
2、量得图中笑笑卧室的长是 4 厘米，则实际的长度是 你是怎样想的？
厘米，就是 米；
实际距离 ＝ 图上距离÷比例尺
如果在画有这样的比例尺 的地图上量得两地的距离 是4.6厘米，这两地间的 实际距离是多少千米？
比例尺
定义：一幅图的图上距离 和实际距离的比。
计算公式：
图上距离：实际距离=比例尺
根据比例尺的 数值比例尺
分类 表现形式
线段比例尺
依据把实际距离 缩小比例尺
缩小还是放大 放大比例尺
图形的变换和确定位置
在绘制地图和其他平面图的时候,需要把 实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画 在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对 应的实际距离的比.
我家 平面 图。
图上1厘米长的 线段表示实际距 离（ ）厘米。
1
（图上）距离
—— ＝ ——————
100 （实际）距离
我们把图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
离相当于地面上50km的实际距离.
把图中的线段比例尺改成数值比例尺.
比例尺0 50 100km
图上距离:实际距离 =1cm:50km =1cm:5000000cm =1:5000000
一、判断。 1、一幅图的比例尺是1：200米。
(× ）
2、线段比例尺与数值比例尺可以相互转换。
（√ ）
×
3、实际距离与图上距离的比叫做比例尺。
比例尺1:100是什么意思?
图上距离1厘米 相当于实际距离1 米.
说成100厘米？
图上距离与实际距离 的比,叫做一幅图的比 例尺。
图上距离 实际距离 =比例尺
我家 平面 图。
4厘米
3厘米
2、量得图中笑笑卧室的长是 4 厘米，则实际的长度是 你是怎样想的？
厘米，就是 米；
实际距离 ＝ 图上距离÷比例尺
图形的变化和确定位置课件
各组中的两张图片有什么相同与不同？
这是两张大小和 形状完全相同的
图片。
两张图片的形状 相同，大小不同。
每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有 变化？
从左至右，图 形缩小了。
两个图形的 形状没有变。
从左至右，图 形放大了，但 形状没有变。
在方格纸上按要求画图形。 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
图上宽：2000× 20100=1（cm） 答：碰碰车场的图上长是2cm，图上宽是1cm。
（2）图中旱冰场的长2.5cm，宽1.5cm。旱冰 场实际占地面积是多少？
图上1cm表示实际距离2000cm。 实际距离=图上距离×2000 旱冰场的实际长：2.5×2000=5000cm=50m 旱冰场的实际宽：1.5×2000=3000cm=30m
车站
这是路线 （1）的图， 路线（2） 的图······
0 300 600m
下面是小东家到学校的路线图，说一说他上学 时行走的方向和经过的地方。
小东上学怎 样走较近？ 如果上学前 要买份报， 又该怎样走？
向东北方向走到商场，然后向东走到电 影院，再向北走到书店，最后向东走到 学校。
向北走到报亭，然后向东走到电影院， 中间经过商场，再向北走到书店，最后 向东走到学校。
只知道方向，也不能 确定物体的位置。
确定参照点后，根据物体相对于参照的方向和距 离就能确定物体的位置。
以学校为参照点，根据图上距离和所标注的角度 填表。
先量图上距离， 再根据比例尺
换算······
旧码头在 学校北偏 西45°。
地点
方向
移民新村 东
旧码头 西北
大柱村 南
图上距离 实际距离
1.5cm 750m
这是两张大小和 形状完全相同的
图片。
两张图片的形状 相同，大小不同。
每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有 变化？
从左至右，图 形缩小了。
两个图形的 形状没有变。
从左至右，图 形放大了，但 形状没有变。
在方格纸上按要求画图形。 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
图上宽：2000× 20100=1（cm） 答：碰碰车场的图上长是2cm，图上宽是1cm。
（2）图中旱冰场的长2.5cm，宽1.5cm。旱冰 场实际占地面积是多少？
图上1cm表示实际距离2000cm。 实际距离=图上距离×2000 旱冰场的实际长：2.5×2000=5000cm=50m 旱冰场的实际宽：1.5×2000=3000cm=30m
车站
这是路线 （1）的图， 路线（2） 的图······
0 300 600m
下面是小东家到学校的路线图，说一说他上学 时行走的方向和经过的地方。
小东上学怎 样走较近？ 如果上学前 要买份报， 又该怎样走？
向东北方向走到商场，然后向东走到电 影院，再向北走到书店，最后向东走到 学校。
向北走到报亭，然后向东走到电影院， 中间经过商场，再向北走到书店，最后 向东走到学校。
只知道方向，也不能 确定物体的位置。
确定参照点后，根据物体相对于参照的方向和距 离就能确定物体的位置。
以学校为参照点，根据图上距离和所标注的角度 填表。
先量图上距离， 再根据比例尺
换算······
旧码头在 学校北偏 西45°。
地点
方向
移民新村 东
旧码头 西北
大柱村 南
图上距离 实际距离
1.5cm 750m
【小学课件】《物体位置的确定》图形的变换和确定位置优质PPT课件2
北
办公楼
运动场 。 45 阅览室 食堂
45
1、运动场在教室的
（ 西北方650米处 ）。
。
2、阅览室在教室的 （ 西方800米处 ）。
东
教室
比例尺：1：50000
3、食堂在教室的 （南方500米处 ）。 4、办公楼在教室的 （ ）。 东北方1050处米处
以新南镇为观察点， 北 小电站在 （ 东北方）
小电站 小明家 新南镇
0 200 400m
距离新南镇（ 400m ）
东
小电站 以小电站为观察点小明家在小 新南镇 电站的（ 南方 ），在新南镇 的（ 东方 ）。<填方向>
通过本节课的学习, 你有什么收获?
我知道了……
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
六年级上册数学课件图形变化和确定位置西师大版9张PPT
在正方形中，设计用线段绕成的圆的图案
在下面的圆中，设计用线段绕成的曲线的图案。
在下面的圆中，设计用线段绕成的曲线的图案。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 人不可以有傲气，但不可以无傲骨 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 在正方形中，设计用线段绕成的圆的图案 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 壮志与毅力是事业的双翼。 人无志向，和迷途的盲人一样。 人无志向，和迷途的盲人一样。
在下面的图形中用颜色涂出 你喜欢的图案
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 人不可以有傲气，但不可以无傲骨 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 强行者有志。 壮志与毅力是事业的双翼。 才自清明志自高。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 人无志向，和迷途的盲人一样。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 有志不在年高，无志空活百岁。 志，气之帅也。 穷人的孩子早当家。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 器大者声必闳，志高者意必远。 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 鱼跳龙门往上游。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 人若有志，万事可为。 雄心志四海，万里望风尘。 不怕路远，就怕志短。 不怕路远，就怕志短。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 强行者有志。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
设 计 图 案 在面的图形中用颜色涂出你喜欢的图案
有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 壮志与毅力是事业的双翼。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 在正方形中，设计用线段绕成的圆的图案 在下面的图形中用颜色涂出你喜欢的图案 在下面的圆中，设计用线段绕成的曲线的图案。 在下面的圆中，设计用线段绕成的曲线的图案。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
西师大版六年级上册数学《描述简单的行走路线》图形的变换和确定位置PPT教学课件
⑴5路公共汽车从火车站出发，向(东 )行(1 )千 米到达新华书店，再向( 北 )偏( 东 )55°的方向 行( 1.5 )千米到达公园。
⑵由中心广场向南偏(东 ) (55°)的方向行(1.2 )千
米到达医院，再向北偏( 东) ( 30°)的方向行(1.3 ) 千米到达体育馆。
李明从家到涞百超市需要8分，从涞百超市到少年宫 需要5分，他从家去少年宫走完全程的平均速度是多 少?
解决问题。
根据方向和图上距离画出路线图。
课堂练习
小鹿从家出发，向 东 偏 北 ( 50°)方向走 513 米到公园。 小猪从家出发，向 东 偏 南 ( 15°)方向走 490 米到公园。 小猴从家出发，向 西 偏 南 ( 10小明从家向西偏北30°走1000米到学校， 再向西偏南45°走400米到邮局。
2千米
（1）旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ） 千米，到达青水公园，再向（ ）偏（ ）（ ）º的
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回 家的路线。
你上学的路线又是怎样的呢?
这节课你学会了什么?
小明家与学校相距2千米，与少年 宫相距3千米，那么学校与少年宫 相距（ ）千米。
车 站
向北
公 园
(2)小方家
向东
报 亭1
向北
住 宅
向东
书 店
向南
公 园
在情景导入1中路线(1)各段路的距离依次是
例 5 1200米,300米,450米,600米,按1∶30000的比 例尺画图。
分析方法。
30000厘米=300米 小方家到医院的图上距离：1200÷300=4（厘米） 医院到邮局的图上距离：300÷300=1（厘米） 邮局到车站的图上距离：450÷300=1.5（厘米） 车站到公园的图上距离：600÷300=2（厘米）
《图形的放大与缩小》图形的变换和确定位置PPT教学课件
小小探索室
每组图中的两个图形之间有什么变化？
形
从左至右，图形缩小了。
状 相
同
形
从左至右，图形放大了。
状 相
同
智力碰碰碰
把左缩小后，是右边的哪个图形？
（1） （2）
A
B
√Байду номын сангаас
A
B
√
快乐操作台
1、同桌合作，在方格纸上画两个大小不同的 正方形。 2、并说一说这两个图形有什么特点？
老师这样做 是不是把正 方形放大？
在放大图形的时候， 除了每一条边要放 大到相同倍数之外， 还要保证每个角的 大小不变！
做一做
下面哪个是图形A放大2倍后得到的图形。
找一找
找一找 ① 号放大或缩小的图形
①
③
②②
⑥
④
⑤
显微镜下的雪花（放大10000倍）
这节课，你有什么收获？
希望同学们在与他人相处时，“放大” 别人的优点，“缩小”别人的缺点。这 样在一起就会过得很快乐！
西师大版小学数学六年级上册
图形的放大与缩小
-.
这些现象中， 哪些是把物体 放大？哪些是 把物体缩小？
小小观察室
这两张图片的形 状和大小有什么 变化吗?
画面相同，大小 相同。图片的长、
宽都没变。
两张图片画面 相同，大小不
同。
图片的长和宽 都是放大了的
哦！
两张图片画面相 同，大小不同。
图片的长和宽都 是缩小了的哦！
《比例尺》图形的变换和确定位置PPT
同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事。
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
读准生字词：蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、妙不可言、十全十美 、魔力、通融、刻薄、、熔岩、阔佬、撵跑、雅致、考究、
句（1）“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”
这话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。
透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。
当“我”真的把钞票拿出来后，托德的态度发生了极大的变化。请找出相关语句理解并回答。
连续动作
（2）生动传神的语言描写：（课文12～18自然段。）
文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。
总结写作特点:
马克·吐温 (1835—1910)，美国作家，马克·吐温是其笔名。马克·吐温被誉为“美国文学中的林肯”。
这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋，可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。
马克·吐温不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
讨论（2）老板看到钞票后又是怎样的态度？
在“我”与托德交涉的时候，老板始终不露面。而当他听到“钞票”二字，他“赶紧跑过来”，“兴致勃勃”地询问是“出了什么岔子”。
老板的势利和见钱眼开，较托德有过之而无不及。当他看到是百万英镑时，就“吹了一声轻松的口哨”。
这“一声轻松的口哨”，既是为了打破僵局，缓和气氛，同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦。
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
读准生字词：蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、妙不可言、十全十美 、魔力、通融、刻薄、、熔岩、阔佬、撵跑、雅致、考究、
句（1）“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”
这话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。
透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。
当“我”真的把钞票拿出来后，托德的态度发生了极大的变化。请找出相关语句理解并回答。
连续动作
（2）生动传神的语言描写：（课文12～18自然段。）
文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。
总结写作特点:
马克·吐温 (1835—1910)，美国作家，马克·吐温是其笔名。马克·吐温被誉为“美国文学中的林肯”。
这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋，可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。
马克·吐温不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
讨论（2）老板看到钞票后又是怎样的态度？
在“我”与托德交涉的时候，老板始终不露面。而当他听到“钞票”二字，他“赶紧跑过来”，“兴致勃勃”地询问是“出了什么岔子”。
老板的势利和见钱眼开，较托德有过之而无不及。当他看到是百万英镑时，就“吹了一声轻松的口哨”。
这“一声轻松的口哨”，既是为了打破僵局，缓和气氛，同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦。
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件2
北
办公楼
运动场 。 45 阅览室 食堂
45
1、运动场在教室的
（ 西北方650米处 ）。
。
2、阅览室在教室的 （ 西方800米处 ）。
东
教室
比例尺：1：50000
3、食堂在教室的 （南方500米处 ）。 4、办公楼在教室的 （ ）。 东北方1050处米处
以新南镇为观察点， 北 小电站在 （ 东北方）
1号点在起点的（ ）位 置 公园定向运动图 1号点在起点的东偏北30° 1号点在起点的东偏北30° 方向。 方向。（夹角小的） 比例尺 1∶10000 2号点 1 号点在起点的北偏东 60 ° 1 号点在起点的东偏北 30 ° 北 方向。 方向约1000米处。
东偏北60° 北偏东30°
1号点
1号点
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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二、实践感悟，探索新知
6号台风中心在A市南偏东30°方向上，距
离是600 km。
北
请在图上标出6号台风中心
的位置。
气象专家
西
A市 （观测点）
30°
比较它想们一的想位，置要，确 东 你有什定么什发么现？？
100 km
30° 600 km
5号台风中心
南
6号台风中心
二、实践感悟，探索新知
最新消息：5号台风中心正以20千米/时的速度沿直线向A市 移动；6号台风中心正以25千米/时的速度沿直线向A市移动。
南
二、实践感悟，探索新知
在A市东南沿海方向已形成一股较强台风， 这股5号台风将直接影响A市。
北
怎样才能准确描述5号 台风中心的位置呢？
气象专家
西
A市
东
5号台风中心
南
二、实践感悟，探索新知
北
西
A市 30° 东
600 km 南
5号台风中心
5号台风中心在A市东偏南30°方向上，距离是600 km。
二、实践感悟，探索新知
位置关系的方式， 你有什么发现？
方向相对 角度相同 距离相等
三、实践应用，拓展提升
博物馆 体育场
文化广场 动物园 北
20°（ 30°（
45° 40°
电视塔
三、实践应用，拓展提升
33 20 78
08 比较两种确定位置的方法 有什么联系与区别？ 请用不同方式描述出图上点的位置。
四、回顾小结，课外延伸
第二单元：位置与方向（二）
用方向和距离确定位置
一、创设情境，引发思考
在A市东南沿海方向已形成一股较强台风， 这股5号台风将直接影响A市。
北
气象专家西A市源自东南一、创设情境，引发思考
在A市东南沿海方向已形成一股较强台风， 这股5号台风将直接影响A市。
北
请在图上标出台 风中心的位置。
气象专家
西
A市
东
5号台风中心
气象专家
西
北
如果你是A市市民，你最担
心什么情况发生？请根据
信息预测台风到达时间。
A市 （观测点）
30°
东
100 km
30° 600km
5号台风中心
南
6号台风中心
三、实践应用，拓展提升
说一说，沈阳、海口、昆明、 北 乌鲁木齐和西安分别在北京的 什么方向上。
西
东
南
三、实践应用，拓展提升
请描述出其他同学家 的位比置较。两种不同描述
这节课你有什么收获？ 还有什么疑问？
四、回顾小结，课外延伸
课外延伸
在纸上按照确定的比例和方位，绘制 校园的平面图，并说明各个主要建筑、 主要活动场所的位置。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
做一做
（1）学校在小明家北偏 东 25°方向上，距离是 400 m。
（2）书店在小明家 东 偏 南 30°方向上，距离是 200 m。
（3）邮局在小明家 西 偏 南
40°方向上，距离是 600
m。 比较邮局与游泳
（4）游泳馆在小明家 西 偏 北 馆的位置，你有
40°方向上，距离是 600 m。 什么发现？