2019年一、二年级必学古诗配画
小学二年级必背古诗词动画讲解
小学二年级必背古诗词动画讲解小学二年级的学生们，在学习古诗词时，通过动画讲解可以更加生动有趣地理解诗词的含义和背景。
以下是几首适合小学二年级学生必背的古诗词，以及它们的基本动画讲解内容：1. 《静夜思》- 李白- 动画内容：夜晚，一个小男孩站在窗前，望着明亮的月亮，思念远方的家乡。
- 诗词内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》- 孟浩然- 动画内容：春天的早晨，一个小男孩在花园里，听着鸟儿的叫声，感受春天的气息。
- 诗词内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》- 王之涣- 动画内容：一个小男孩站在高高的楼台上，远眺四周的山川河流，感受大自然的壮丽。
- 诗词内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《绝句》- 杜甫- 动画内容：春天里，两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蓝天。
- 诗词内容：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5. 《江雪》- 柳宗元- 动画内容：一个渔翁在寒冷的江面上独自垂钓，周围是一片白茫茫的雪景。
- 诗词内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《望庐山瀑布》- 李白- 动画内容：一个小男孩站在庐山下，仰望着壮观的瀑布，感受水的力量。
- 诗词内容：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7. 《悯农》- 李绅- 动画内容：一个小男孩在田间看到辛勤劳作的农民，体会到粮食的来之不易。
- 诗词内容：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
通过动画讲解，学生们不仅能够更好地记忆古诗词，还能在视觉和听觉上获得更丰富的体验，从而更深刻地理解诗词的意境和情感。
希望这些动画讲解能够帮助小学二年级的学生们在学习古诗词的道路上更加轻松愉快。
部编版2019年二年级上册语文：第8课《古诗二首》-《登鹳雀楼》重难点解析
《登鹳雀楼》重难点解析提要：多少年，关于“白日依山尽”的解释众说纷纭，有的说写的是“朝阳”，有的说写的是“夕阳”，还有的自相矛盾不能自圆其说，也有的稀里糊涂、模棱两可，这给小学语文教学《登鹳鹊楼》一诗带了极大的困难，也在小学师生中造成了不必要的混乱。
本文作者通过多角度的剖析，确认“白日依山尽”写的是“夕阳”，从而解决了一个长期以人们争论不休的问题。
关键词：王之涣鹳鹊楼中条山黄河蒲州白日依山尽朝阳夕阳旁证梦溪笔谈插图正文：每年笔者都要带师范生到小学实习，而几乎每次都有人问：王之涣《登鹳鹊楼》一诗中的“白日”写的是夕阳还是朝阳？老师们为什么会提出这样的问题呢？笔者对此进行了调查。
经过了解我们发现：现在老师手中有好多种参考书，它们对“白日依山尽”一句的解释很不统一。
有的说：此句中的“白日”是“明亮的太阳”,“依”是“从”,“山”乃“中条山”,“尽”是“山的尽头”，整句诗的意思是“明亮的太阳从中条山的尽头升起”。
有的说：此句中的“白日”是“太阳，本课指夕阳”，“依”是“靠着”，“尽”是“没”，这样整句诗的意思变为“夕阳靠着西山（注意：此说法未说诗中的山是中条山）渐渐下沉，最后看不见了。
”（如：北京师范大学出版社1989年出版的《小学语文教案（5）》，陕西人民教育出版社1992年出版的《小学语文备课大全第二编》，南海出版公司1991年出版的《唐诗三百首精华赏析》等）。
有的既承认诗中“白日”为“黄昏时的太阳”，“依”是“靠着、挨着”，“尽”是“太阳即将全部西沉”，同时又承认诗中的“山”是“中条山”，结果整句诗的意思又成了：“太阳沿着中条山慢慢落下去”（如广西人民出版社1986年出版的《唐诗合选》，山东人民出版社1979年出版的《唐代绝句选》，以及少年儿童出版社1979年出版的《唐宋诗选讲》等）。
毫无疑问，按第一种解释，“白日依山尽”写的是朝阳；按第二种解释，此句写的是夕阳；第三种解释则犯了“自相矛盾”的兵家之忌（其中道理后述）。
二年级古诗配画模板可打印
二年级古诗配画模板可打印一、古诗选择与解析。
- 原文：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”- 解析：这首诗超级有趣呢。
你看啊，诗人把柳树比作一个精心打扮过的美女。
“碧玉妆成一树高”，就好像柳树是用碧玉打扮起来的，高高地站在那儿。
“万条垂下绿丝绦”，那些柳条就像绿色的丝带一样垂下来，随风飘动，多好看呀。
然后诗人就好奇了，这么细细的叶子是谁裁剪出来的呢？最后他说原来是二月的春风像剪刀一样，把这些叶子裁剪得这么精致。
我们画这个配画的时候，可以画一棵大大的柳树，柳条长长的，然后再画点像剪刀一样的春风在旁边，就很有感觉啦。
- 原文：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”- 解析：贺知章老爷爷可有意思了。
他小时候离开家乡，等老了才回来。
他的家乡口音一点都没改变，可是头发都已经白花花的啦。
那些小孩子看见他都不认识，还笑嘻嘻地问他这个客人是从哪里来的呢。
画配画的时候，可以画一个白胡子老爷爷站在村子里，周围有一群小孩子好奇地看着他，再画点老家的房子啊、小路啊在后面，这样就能把诗里的场景表现出来了。
- 原文：“敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”- 解析：这首诗描绘的画面可壮观了。
敕勒川就在阴山脚下，天空就像一个大大的帐篷，把整个原野都笼罩起来了。
天空蓝蓝的，原野一望无际。
当风吹过的时候，草儿低伏下去，就能看到一群群的牛羊了。
配画的时候，要画一个大大的草原，远处有阴山，天空像个半圆形的大帐篷，然后画上很多很多的草，草里藏着好多牛羊，就像在玩捉迷藏一样。
二、配画模板示例。
- 在A4纸的上半部分，画一棵大大的柳树。
柳树的树干用棕色的彩笔或者铅笔画出，粗粗的树干表示这是一棵大树。
- 柳树的枝条用绿色的彩笔画出，要画得细长细长的，像丝绦一样垂下来，尽量多画一些枝条，体现出“万条垂下绿丝绦”的感觉。
- 在柳树的枝条上，用更细的绿色笔画出一些小小的叶子，这些叶子可以是细长的形状，就像刚刚长出来的新叶。
青岛市即墨区小学1-6年级必背诗文(2019年最新)
即墨区教育体育局普通教育研究室文件即普教研字[2018] 4号青岛市即墨区小学生诗文经典诵背（读）活动实施方案中国传统文化博大精深，凝聚了古代圣贤的大智大慧，千百年来，滋养了一代又一代炎黄子孙。
为弘扬祖国优秀文化，让学生获得经典诗文的熏陶和滋养，增强民族自信心和自豪感，教研室组织骨干教师历经两个月，在2005年下发的《小学各年级必背古诗篇目》的基础上，反复挑选，多次调整，甄选出部分古诗、国学经典、小古文和现代诗歌，形成《青岛市即墨区小学生诗文经典诵背（读）篇目》，旨在推动全区大阅读和古诗文诵背活动的进一步开展，提升学生的语文积淀和语文素养。
一、诵背（读）目标1．落实语文课程标准要求：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。
”一二年级背诵优秀诗文不少于50篇（段），课外阅读不少于5万字；三四年级背诵优秀诗文不少于50篇（段），课外阅读不少于40万字；五六年级背诵优秀诗文不少于60篇（段），课外阅读不少于100万字。
2．让学生积累优秀古诗文，传承中华文化和民族精神，培养民族自豪感和爱国主义情思。
3．通过经典诵读，启迪学生思维, 培养学生想象力和创造力。
二、诵背（读）内容《青岛市即墨区小学生诗文经典诵背（读）篇目》按照六个年级十二个学期进行编排，每个年级每个学期又分古诗必背、经典诵背、古文品读、诗歌美读四个部分。
古诗每年级每学期15首，共180首；经典诵背分别节选自《三字经》《声律启蒙》《弟子规》《增广贤文》《朱子家训》《诗经》《论语》，基本每年级涉及一本；小古文每个年级每学期3-4篇，共39篇；诗歌每个年级每个学期3篇，共36篇。
三、诵背（读）要求其中古诗和经典节选为必背内容，要求学生读熟、背过，增加积累并应用；小古文和现代诗歌要求熟读、美读，学有余力的学生可以要求背过。
在诵背（读）古诗、经典、小古文、诗歌时，能初步感知大意并感受中国语言的凝练精妙、意蕴和雅趣。
二年级画配古诗简便画法
二年级画配古诗简便画法
以下是一个简单的步骤，帮助二年级的学生画配古诗的画：
1. 选择古诗：选择一首你熟悉的古诗，比如《静夜思》或者《春晓》。
2. 理解古诗：理解古诗的意思，想象古诗描述的画面。
例如，如果选择的是《春晓》，你可以想象春天的早晨，鸟儿在歌唱，花儿在盛开，人们在晨练。
3. 开始画画：
画背景：首先画出大自然的景色，比如山、水、树、花等。
可以使用不同的颜色和线条来表现自然的美。
添加人物：在画面中画出与古诗相关的人物，比如在《春晓》中可以画一个正在晨练的人。
细节描绘：根据古诗的内容，添加更多的细节，比如在《春晓》中可以画出鸟儿和花朵。
4. 上色：使用鲜艳的颜色给画上色，使画面更加生动。
5. 写上古诗：在画的合适位置写上你选择的古诗。
如果还不熟悉书法，可以用简单的字迹写，或者请老师或家长帮忙。
6. 展示作品：把画作展示给家人和朋友，与他们分享你的创作。
这只是一个简单的步骤，每个孩子都可以根据自己的想象和创意进行创作。
画画是一个表达自我和发挥想象力的过程，没有绝对的对错，所以大胆地创作吧！。
一二三年级古诗配画 简单
一二三年级古诗配画简单秋秋天来到啦，收割划过田野，果树挂满色彩，喜鹊飞上枝头。
秋风吹过屋檐，树叶落下如雪，耕田的农夫们，喜迎一个好收获。
山上的枫叶变红，彩虹穿越晴天，一阵秋雨后，大地更添清新。
配画：画上一片红色的枫叶、一群喜鹊和丰收的果实夜夜幕降临，星空闪耀，月亮掠过树梢，一切显得清晰明了。
满月当头照，色彩温柔如瑰宝，萤火虫在林中飞翔，带来一份温馨的调调。
静谧的夜，伴随着波浪声、思绪深处的呼唤，一切变得平静而宁静，安睡吧，明天还要迎接黎明的到来。
配画：画上一个圆月和满天星星、在草地上爬行的萤火虫春春天来临啦，花儿开满枝头，蜜蜂和蝴蝶在盛开的花丛中飞舞旋转。
树枝上，小鸟嘴脚上忙碌，筑建一个新家，大地也被重新装点，春天让我们感到生命力的涌现。
雨水不停地倾盆而下，吹散了冬日的凉意，带来了春天的清新气息，让大地焕然一新。
配画：画上一个五颜六色的花丛、一个小鸟正在筑巢和一个淋着雨的男孩子。
初冬一年中最后的季节，寒风咆哮，雪花纷飞，冰封的河流冻结起来，让冰壮观而又妙不可言。
冬日里的一丝暖阳，让人感到久违的温暖，小鹿和松鼠在飘雪中奔驰，一个季节的生命力又得到了体现。
远处，烟柱渐渐升起，火炉送来的温暖，暖人心田，这个季节，除了美丽，更多的还是温度。
配画：画上雪地中奔跑的鹿，烟囱袅袅升起，一个人坐在火炉边。
本文是一篇以四季为主题的古诗配画，共包括了秋、夜、春和初冬四个季节的描写。
每个季节都有引人入胜的特点，同时配合精美的画面，将季节的气息展现得淋漓尽致。
首先，秋的描述充满了收获的喜悦，从收割的场景、果实的形象到喜鹊的飞舞，都展现了丰收季节的热闹和喜悦。
配合红色的枫叶和果实的图画，更加生动地表现出丰盛的氛围。
其次，夜的描绘展现出黑夜中的静谧和祥和。
作者通过萤火虫和夜空中的星星、圆月来渲染这种美妙的安宁感，同时也使得读者在闲暇中读到这首诗时，深刻感受到了黑夜的美好。
再者，春季的描写则展现出一年当中最为美丽的季节。
花儿开满枝头、色彩斑斓、小鸟萌发新生命、大地被重新装点……种种形象使得读者在诗中感受到春天的清新气息和刚刚苏醒的一切的生命力。
小学：诗配画 美术教案
小学美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：美术教案 / 小学美术编订：XX文讯教育机构诗配画美术教案教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于小学美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
诗配画课时：二课时诗配画江苏版美术教案教学目标：1）学习诗配画的基本知识。
2）学会用画面表达诗意。
3）为古诗或喜欢的诗配画。
诗配画江苏版美术教案4）培养学生审美情趣，激发创作热情。
教学重点：学会用画面表达诗意的方法。
教学难点：诗的意境的表达。
教学准备：挂图数张、铅画纸2张、记号笔等。
教学过程：一、组织教学江苏版美术教案二、挂图4张、读画1）问：这4张画（诗配画）与平时的创作画又何不同？•字画结合•一般只有画没有字、诗。
2）问：画面有什么意境吗？他是如何表现的？3）问：黑板上的范画有几种表现形式？•水粉•水彩•国画•彩色铅笔•水彩笔等•以《寻隐者不遇》为例，讲解创作诗配画的过程。
三、新授、扩知松下问童子画面松树、童子、环境言师采药去画面童子、“言”可用手势表示。
只在此山中画面远景的山云深不知处画面意境毋须表达。
•让学生体会构思与构图。
•诗摆放在画面的什么地方？可否贯窜全画。
（横幅）或（竖幅）。
四、学生作业根据诗的内容和意境，用铅笔勾画轮廓。
五、巡回指导（略）六、小结、小组互评第二课时：一、组织教学二、导入画是有形的诗，诗是无形的画。
你能将所学过的描写风景或古诗，用画面再现吗？问：傍晚的描绘，用色？秋天的描绘，用色？三、新授欣赏几幅国画式的诗配画。
有什么感受？表现一下你所感受到的。
（口述）示范：诗配画——从色彩——构思——诗画一致四、学生作业以国画形式表现诗配画五、巡回指导六、小结、以小组形式展评作业、小组互评。
小学生必背古诗75首 (插图版)上
小学生背诵古诗75首彩色插图版（上）1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【译文】在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。
鱼儿们在莲叶之间嬉戏，一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【译文】园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【译文】在一片被寒霜打过的灰白色的秋草中，小虫在窃窃私语，山村的周围行人绝迹。
我独自来到前门眺望田野，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。
4.《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【译文】“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【译文】风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花，吹过江，卷起千层高的大浪，吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。
6.《咏柳》唐•贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！7.《回乡偶书》唐•贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【译文】青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。
小学生必背古诗100首(带插图)
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46
六月二十七日望湖楼醉书
（宋） 苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 。
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47
六月二十七日 饮湖上初晴后雨
（宋） 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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48
惠崇 《春江晚景》
（北宋）苏 轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
唐 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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25
寒食
（唐）韩 翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
。
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26
滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 。
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27
塞下曲
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88
清平乐·村居
（宋） 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚
好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿
正织鸡笼。最喜小儿亡整理赖ppt ，溪头卧剥莲蓬。89
诗经·采薇 （节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
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90
西江月·夜行黄沙道中
（唐） 杜 牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
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41
乐游原
唐 李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
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简单漂亮的语文手抄报-古诗配画
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画古诗手抄报资料1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)2.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子-密州出猎》)3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)4.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
(李贺《南园》)5.尽信书则不如无书。
(孟子)6.角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)7.学而不思则罔，思而不学则殆。
(孔子)8.国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)9.好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
(陶渊明《五柳先生传》)语文知识手抄报报内容08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报一等奖作品08-28语文手抄报走进名著语文阅读手抄报图片08-28语文手抄报语文天地手抄报图片简单又漂亮08-28语文手抄报语文识字小报汉字主题手抄报08-28语文手抄报语文古诗相关内容的手抄报图片08-28语文手抄报趣味语文手抄报简单精美手绘图片08-28语文手抄报生活处处有语文手抄报图片欣赏08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报绘画简单可爱08-28语文手抄报欢乐语文手抄报简单又漂亮绘画图片08-28语文手抄报我的暑假生活为题语文手抄报版面设计08-24语文手抄报暑假安全话题语文手抄报简单可爱模板08-24语文手抄报三年级语文手抄报_赞赏美丽的荷花语文手抄报图片大全-快乐的语文四年级语文手抄报简单又漂亮-走进诗词三年级语文手抄报_中华传统文化（9张作品）小学生古诗配画手抄报作品欣赏-古朗月行语文知识手抄报_汉字的演变。
一年级古诗配画图片大全简单
一年级古诗配画图片大全简单对于一年级的小朋友来说，古诗是开启文学之门的一把钥匙，而古诗配画则能让他们更直观地感受古诗的魅力。
在这篇文章中，我们将为您呈现一系列简单又有趣的一年级古诗配画图片，让孩子们在欣赏美丽画面的同时，更好地理解和记忆古诗。
首先，让我们来看看《静夜思》的配画。
画面中，一间简陋的屋子，一张简单的床铺，一位身着古装的诗人正站在窗前，抬头望着天上那一轮皎洁的明月。
他的脸上流露出淡淡的忧愁，仿佛在思念远方的亲人。
地上的影子，清晰地映照着他孤独的身影。
这样的画面，能够让一年级的小朋友们很容易地理解诗人在寂静的夜晚，因思乡而难以入眠的心情。
再来看《春晓》的配画。
春天的早晨，阳光透过窗户洒在屋内，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
屋外，鲜花盛开，花瓣随着微风轻轻飘落。
一个小朋友正伸着懒腰，从睡梦中醒来，好奇地张望着窗外的美景。
这幅画生动地展现了春天的生机勃勃，以及诗人对春天的喜爱和赞美之情。
小朋友们看到这样的画面，会更容易记住“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的诗句。
《咏鹅》的配画则充满了童趣。
一群洁白的鹅在碧绿的湖水中欢快地游弋，它们伸长了脖子，向着天空“嘎嘎”地叫着。
湖水清澈见底，能够看到水底的水草和沙石。
湖边，绿草如茵，鲜花绽放。
小朋友们看到这样的画面，一定会被那可爱的鹅所吸引，从而更容易记住“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”的诗句。
还有《悯农》的配画，画面中是一片广阔的农田，一位农民伯伯在烈日下辛勤地劳作。
他的汗水一滴一滴地落在土地上，手中的锄头不停地挥舞着。
田地里的庄稼长得郁郁葱葱，预示着丰收的希望。
这幅画能够让小朋友们深刻地体会到农民的辛苦，懂得珍惜粮食的重要性。
《画》这首诗的配画就像是一幅美丽的山水画。
远处是连绵起伏的山峦，云雾缭绕。
山脚下有一座宁静的小村庄，房屋错落有致。
一条清澈的小溪从村前流过，溪边的桃花盛开，花瓣飘落水中，随着溪水缓缓流淌。
画面中没有声音，却让人仿佛能听到溪水潺潺的流淌声和鸟儿欢快的歌声。
二年级古诗配画模板
二年级古诗配画模板
以下是一个二年级古诗配画模板的示例，供您参考：
标题：《春晓》
1. 画一个春天的早晨，阳光明媚，花儿盛开，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。
2. 在画面中心，画一个穿着汉服的小女孩，她正在用手轻轻抚摸一朵盛开的桃花。
3. 在小女孩的旁边，画一个拿着扫帚的小男孩，他正在扫地上的落叶。
4. 在画面下方，画一片草地，上面有一些小动物在玩耍，如小兔子、小狗等。
5. 在画面上方，用大字写上《春晓》的诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”
6. 最后，在画面上加上一些细节，如飘动的云彩、飞翔的燕子等，让画面更加生动有趣。
以上是一个简单的二年级古诗配画模板，您可以根据具体的古诗内容和要求进行适当的调整和修改。
【部编版】语文二年级上册古诗二首、日月潭、葡萄沟、语文园地四全章课件
欲穷
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
lóu
鹳雀楼 楼
结构：左右
音序：L 部首：木
组词：城楼 钟楼
造句：我很喜欢这座大楼的 设计风格。
书写指导：左窄右宽，右 上横短，“女”横长，托 住上部。
我会写
yī
依山 依
结构：左右 音序：Y 部首：亻 组词：依靠 依着 造句：小兰和奶奶相依为命。
想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上 一层楼”。
登鹳雀楼
(唐)王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
朗读时，要 注意诗句中
的停顿！
课文结构
太阳落山（实景）
登 鹳
登楼所见
黄河入海（想象）
融情于景
雀 楼
登楼所思
欲穷千里目（博大胸怀） 寓理于事
更上一层楼（包含哲理）
课文主旨我会认yù Nhomakorabea欲
qióng
穷
欲望 食欲
贫穷 穷人
识字巧方法
谷子欠收
识字巧方法 有力无钱真可怜 钻进穴里难见天
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
这个问题请你更正一下。
•
gèng （更好） 更 gēng（更正）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 只要你坚持练习书写，你写的字会更美观。
学习目标
1.学习本课生字、新词，理解诗句。 2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点） 3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味
诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）
这首诗表达了什么样的情感？（核心问题）
四年级上册必背古诗词配画
四年级上册必背古诗词配画四年级上册的古诗词是学生了解中国传统文化的重要途径之一。
以下是一些适合四年级学生背诵的古诗词，以及每首诗的简单配画建议：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
配画建议：可以画一轮明亮的圆月，月光洒在地面上，形成一片霜白。
一个小孩或者诗人站在月光下，抬头仰望月亮，脸上带着思念之情。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
配画建议：画一个春天的早晨，窗外的树枝上挂着几只小鸟，它们在欢快地歌唱。
室内的床边，一个小孩在睡觉，脸上带着微笑。
窗外的花瓣随风飘落。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
配画建议：画一座高耸的山峰，山腰上烟雾缭绕，形成紫色的烟云。
瀑布从山顶直泻而下，气势磅礴，仿佛是天上的银河倾泻而下。
4. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
配画建议：画一幅春天的景象，翠柳间两只黄鹂在欢快地鸣叫，天空中一行白鹭展翅飞翔。
远处的西岭覆盖着千年不化的积雪，门前的江面上泊着来自东吴的船只。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
配画建议：画一幅冬日的江景，群山之间没有鸟飞，小径上没有人迹。
江面上，一个穿着蓑衣、戴着斗笠的老翁坐在孤舟上，独自垂钓，周围是一片白茫茫的雪景。
6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
配画建议：画一座高高的楼台，楼台背后是连绵的山脉，夕阳即将落山。
楼前是黄河，河水滚滚流入大海。
一个诗人站在楼台上，眺望着远方。
这些古诗词不仅语言优美，而且意境深远，非常适合四年级学生背诵和理解。
通过背诵和配画，学生可以更好地感受诗词的韵味和画面的美感。
2019新版部编人教版一年级创新作业-精品试卷
2019新版部编人教版一年级创新作业-精品试卷
姓名 班级
要求：1、认真读古诗《独坐敬亭山》，在诗中用“○”圈出景物.。
2、根据诗中的景物画一幅图画.。
每
周 一 诗 老师寄语: 一寸光阴
一寸金，寸
金难买寸光阴.。
低年级诵读经典诗文作品——诗配画
姓名 班级 要求：1、认真读古诗《春晓》，在诗中用“○”圈出景物.。
2、根据诗中的景物画一幅图画.。
每
周 一 诗 老师寄语: 一日之计
在于晨，一
年之计在于春.。
低年级诵读经典诗文作品——诗配画
姓名 班级 要求：1、认真读古诗《静夜思》，在诗中用“○”圈出景物.。
2、根据诗中的景物画一幅图画.。
每
周 一 诗 老师寄语: 一日之计
在于晨，一
年之计在于春.。
低年级诵读经典诗文作品——诗配画
姓名 班级 要求：1、认真读古诗《画鸡》，在诗中用“○”圈出景物.。
2、根据诗中的景物画一幅图画.。
每 周 一 诗 老师寄语: 少年易老
学难成,一
寸光阴不可轻.。
[小学生古诗配画大全]小学生古诗大全
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[小学生古诗配画大全]小学生古诗大全小学生古诗大全一:小学生古诗大全1、《江南》汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
3、《鹅》唐·骆宾王鹅·鹅·鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、《风》唐·李峤解落三叶秋，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6、《长歌行》汉乐府民歌百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲。
7、《古朗月行》唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
8、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9、《登鹳鹊楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10、《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
11、《锄禾》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
12、《悯农》唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
13、《江上渔者》北宋·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里!14、《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
15、《寻隐者不遇》唐·贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
16、《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
17、《七步诗》三国·曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
18、《游子吟》唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖19、《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。
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2019年一、二年级必学古诗配画
【注意】以下有利用谐音和头字记忆法，谐音图和字往往只是原音字的记忆提示，不要把它看得那么重。
如果你是初中以上年龄，用一用谐音帮助也是好的！
画王维
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
头字：看画，远近村人来，胆大妄为！
〖点评〗
此诗把画景于实景对照描述，显示了画的形神兼备。
《古朗月行》唐－李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
注释]
1．凌寒：冒着严寒。
2．遥：远远的。
3．为：因为。
4．暗香：指梅花的幽香。
[赏析]
这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。