动漫周边设计课堂
谈动漫周边设计课程的教学与创新
谈动漫周边设计课程的教学与创新作者：阎延来源：《东方教育》2013年第03期【摘要】本文通过对国内外动漫产业的发展现状的分析，充分论证了动漫周边产品的设计与开发在整个动漫行业产业链中，具有重要的位置。
结合国内动漫高等院校的动漫周边设计人才培养模式，谈我院的动漫周边设计课程的大胆尝试。
阐述其注重专业教学和实际项目动手能力培养的教学理念。
阐明了中国动漫周边设计正从“制造”到“创造”的转型，需要动漫专业学校和众多动漫周边设计师们的不懈努力，来改变落后的中国动漫衍生品设计行业的紧迫性。
【关键词】动漫产业；动漫周边产品设计；产业链衍生环节；动漫形象一、国内外动漫产业发展现状我国的动画制作历史悠久，在上世纪六七十年代也曾风靡一时，我国动漫受众多为孩子，而动漫产业发达的国家，动漫早已面向整个社会群体。
当我们开始认识到动漫是一个产业的时候，欧、美、日、韩的动漫已经大规模地进到我们的市场当中。
所以当我们的动漫行业开始起步的时候，既有借鉴又有压力。
（一）国内和国外动漫产业差距动漫游戏产业发展国际论坛上，在业内人士交流过程中，谈到国内和国际先进国家差距问题时，大家一致认为中国的文化创意产业、动漫游戏产业不缺资源，不缺资金，也不缺人才，但缺原创，缺产业，缺产业链，缺品牌，缺精品，缺大师。
一些业内人士更多的体会是，搞动漫游戏产业一定要追求原创，一定要追求品牌，一定要有自己的价值定位。
我国和动漫国际大国，比如美国、日本、韩国相比，我们的产品品质不高，产品不够丰富，产生世界影响力的作品还不多。
特别是我们的产业效益不高，产业链比较短。
调查数据显示，中国动漫市场的直接消费群体约有5亿人之多，蕴含极大的潜力。
但上个世纪末至本世纪初，盗版、原创培育机制不全、评价机制缺失等诸多问题，在发展过程中难以形成完整的产业链。
（二）国内原创动漫周边产品的开发动漫产品其实可以涵盖包括漫画、动画、游戏及其他衍生产品，这些衍生品之间能够实现互为转化，形成上下衔接的多元化产品。
幼儿园动漫教学案例：制作二次元道具
幼儿园动漫教学案例：制作二次元道具一、主题及要求：主题：幼儿园动漫教学案例要求：制作二次元道具二、案例介绍在幼儿园动漫教学的过程中，为了吸引孩子们的注意力和兴趣，道具的制作是非常重要的。
二次元动漫如今普及，制作二次元道具成为了非常受欢迎的教学方式。
下面介绍一种制作二次元道具的方法和案例。
三、案例内容1. 设计和准备在制作二次元道具之前，要先准备好相关的设计素材，并且计划好材料的购买。
在设计素材的时候，要注意保持色彩的鲜艳和对比度，保证道具的形象夸张可爱。
2. 制作过程第一步：选择洁净平整的底板，裁切好相应大小的报纸用来覆盖底板。
第二步：将设计好的素材打印出来，并根据需要的大小剪贴。
第三步：用相应颜色的色纸和相应形状的厚纸制作成各种小型装饰品（如蝴蝶结、星星、愉快的云彩等等）。
第四步：根据设计和需求，把制作好的小型装饰品粘贴到板子上，注意位置和数量。
第五步：为达到更好的效果，可以在制作好的装饰品上面打上一层水性透明胶，这样可以增加亮度和耐久度。
第六步：将画面清晰锐利的动漫图片用胶带轻轻地固定在底板上。
第七步：根据图片中的线索，用银丝、塑料管或其他材料制作出来各种动态部件。
例如，当制作一个二次元音乐盒时，需要拼接出各种乐器，并加上鼓槌、线舞蹈等等。
制作好的动态部件也应该粘贴在底板上，展现二次元的趣味和特色。
第八步：如果制作过程中需要细节处理和补充，可以用各种彩笔或油漆完成。
3. 效果展示制作好的二次元道具应该展示在幼儿园的艺术学习中心，以便更多的孩子参观，学习和沉浸其中。
在展示的时候，应该将每个道具的名称、介绍、设计师的名字和创作步骤展示出来，让所有的孩子都能够欣赏、学习和参与。
四、结语制作二次元道具是一种生动有趣的教学方法，不仅能够吸引孩子的注意力和兴趣，还能够提高孩子的创造力和动手能力。
在学校的教学中，也应该更多地采用这样的教学方法，贴近孩子的生活和兴趣爱好，从而达到理论和实践的结合，让孩子在玩玩闹闹中学到知识。
动漫周边产品设计中“萌”概念的形态
动漫周边产品设计中“萌”概念的形态在如今的新媒体环境下，动漫形象家族正在日益壮大。
“萌”的概念已经成为流行文化的一部分。
那么，关于动漫周边产品的“萌”概念，你知道多少呢?以下是有店铺为大家整理的动漫周边产品设计中“萌”概念的形态，希望能帮到你。
“萌”文化的含义“萌”起源于日本御宅族次文化的词汇，“萌”字通常是表达对某人或某事物(一般限定于二次元)的喜爱之情，可用作动词或形容词。
根据《商务学生词典》，“萌”指草木发芽，及比喻事物的开始，也有说是指看到美少女时，就如春天降临一样的感觉，因此以“萌”来代表这种心花怒放的状态。
“萌”亦可作为动词来表达喜爱与欣赏，这种欣赏的心情，就如草木发芽般，打从心底而来。
在网络用语中，“萌”的意义延伸为“可爱”的近义词，进而用“萌”来形容的对象也延伸到二次元以外的各个层面。
在设计当中，我们可以将“萌”文化看做是一种可爱文化，是一些极具卡通色彩、幽默、可爱的卡通形象为主要代表的一种社会现象，在当今社会竞争压力日益膨胀的时代，人们内心需要可爱的、单纯的设计形式来慰籍慷，面对都市紧张的生活，有的只是直接感官刺激和愉悦的情感体验。
萌文化在日本已经存在多年，日本的卡通形象深入世界各国，人们已经感受到萌文化的强大影响。
萌文化虽在不断扩散，但不可能成为社会的主流文化，它只能是一种亚文化。
由于受众接受程度的不同，其设计也受到一定的限制，所以设计师需针对不同的受众，将设计进行改良，使角色与观众达到良好的沟通。
何谓动漫周边产品动漫周边是个比较广义的概念，是指以知名动漫和游戏为载体，对其周边的潜在资源进行挖掘所设计的商业产品。
包括以动漫为主概念的玩具、食品、饰品等等实物，同时也包括音乐、图象、书籍等文化产品。
这些不同形式的产品，在动画围绕一个庞大的产业链的形成。
优秀的动漫周边产品，不仅可以推动动画本身的知名度，同时也创造了收入目标。
本文主要以实用的生活用品为主要研究对象。
这类产品具有一定的实用价值，同时让消费者在使时享受自己喜爱的卡通人物，保持和加强对消费者的情感的动漫形象。
动漫周边设计1ppt精选课件
编辑版pppt
10
二、动漫周边产品与动漫产业链关系
2、动漫周边产品与动漫产业链关系 动漫周边以动漫为载体，对其周边的潜在资源进行挖掘。包括以动漫为主概念
7
一、动漫周边设计的定义
3、动漫周边产品的应用范畴 软周边：带有动漫形象、logo、代表性标示的实用性的生活类产品
编辑版pppt
8
一、动漫周边设计的定义
3、动漫周边产品的应用范畴 软周边：带有动漫形象、logo、代表性标示的实用性的生活类产品
编辑版pppt
9
二、动漫周边产品与动漫产业链关系
1、什么是动漫产业 动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、
编辑版pppt
51
四、动漫周边产品的拓展
4、 体验店、主题公园。
编辑版pppt
52
四、我和朋友们的部分收藏
编辑版pppt
53
四、我和朋友们的部分收藏
编辑版pppt
54
四、我和朋友们的部分收藏
编辑版pppt
编辑版pppt
39
四、动漫周边产品的拓展
1、动漫周边产品的拓展，如二次元原创或同人衍生品，cosplay，女仆，jk，拟人
，动漫展览、吉祥物等衍生品。
编辑版pppt
40
四、动漫周边产品的拓展
1、动漫周边产品的拓展，如二次元原创或同人衍生品，cosplay，女仆，jk，拟人
，动漫展览、吉祥物等衍生品。
编辑版pppt
动漫周边产品设计1
课程安排：
课堂：22课时 实验：10课时
动漫周边设计与制作（四）动漫风格产品包装 新型载体研究和发展
成绩与考核： 平时30%（考勤+课堂表现+实验），期末70%（大作业）
核心关键词： 动漫产业链 周边产品 产品设计
本 次 课 程 内 容
一: 动漫周边产业概况
二：了解什么是产品设计
动漫周边产业概况
1、发展动漫产业的背景和意义 （1）现代动漫诞生：1907年的逐格拍摄法； （2）现代动漫的表现形式：图画（2D、3D）、雕 塑、木刻、线条、立体、剪影、木偶，以及在各 种场所所见到的卡通角色，如指示牌、广告牌、 说明书、电影或电视的广告中、网页中的动画；
动漫周边产业概况
1、发展动漫产业的背景和意义 （3）能够创造巨大的经济效益与社会效益（文化 输出），投资回报率高（2-50倍）
这种方式是以动漫作品为基础的 二次创意，能将产品与动漫完全 融为一体，动漫形象突出，整体 风格统一，并且这种方式有利于 动漫形象品牌的强化。
比卡丘
谢谢观看！ 2020
主要是依托动漫作品及其产品形象的相关产品设计与外延市场开发与动漫作品具有较为紧密的关联其产品主要包括玩具文具日常小用品服装鞋帽食品以及动漫游戏cosplay韩国的动漫衍生品恶魔角猫耳朵毛线针织帽子第三层次
传媒与艺术学院
实验项目名称
动漫周边设计与制作（一）综合材料
动漫周边设计与制作（二）生活用品
动漫周边设计与制作（三）商业卡通形象
动漫周边产业概况
2、动漫产业开发基础 （1）艺术基础：高质量的艺术设计与制作 （2）社会基础：市场研究、营销推广、资金等
动漫周边产业概况
3、动漫艺术与社会商业生活 （1）动漫艺术高度嵌入社会商业生活 动漫版的说明书、卡通标识牌、商品商标中的卡通形 象、网络表情动画、以及其他衍生品，大量融入我们 的生活，对社会生活产生重要的影响。
动漫周边设计2ppt课件
一、塑造动漫明星 ——动漫周边的代言人
第二章 8.角色设计的组成 动画角色设计的分类
（1）文字描写：剧本构成角色——注入生命。 B. 角色间的联系——角色的关系、立场 c.角色的启示作用——观众的代入感
一、塑造动漫明星 ——动漫周边的代言人
第二章 8.角色设计的组成 动画角色设计的分类
（1）文字描写：剧本构成角色——注入生命。 A. 构建讨喜的角色——颜值、身材、职业、性格、气场、卖萌、cp、yy、基友、 百合、霸道总裁、腹黑女王、傲娇受、自带buff、缺陷美……
动漫周边产品创意
——影视动漫——
一、塑造动漫明星 ——动漫周边的代言人
1.角色设计:创造大众喜欢的动漫明星，培养有商业价值的周边代言人
一、塑造动漫明星 ——动漫周边的代言人
第一章 动画角色设计的概念
2.什么是动画角色设计－－通过想象设计、绘画或制作，从无到有创作出的角色。
动画片《米老鼠和唐老鸭》
干练的发型
重凯
斗篷
巨剑
这货是个扛血、近战的肉盾 智力渣，敏捷、速度都被那 一身行头拖累了，力量够， 回蓝不用喝药……鉴定完毕
一、塑造动漫明星 ——动漫周边的代言人
8.角色设计的组成 C.服装——服装直接体现人物的身份﹑年龄﹑职业﹑习惯﹑情趣等特色。
檀纸
肌襦袢
绯袴
巫女姐姐常服
一、塑造动漫明星 ——动漫周边的代言人
第二章 8.角色设计的组成 动画角色设计的分类
（1）文字描写：剧本构成角色——注入生命。 A.创作角色的来龙去脉。 a.确定角色的需求——角色要解决什么问题
一、塑造动漫明星 ——动漫周边的代言人
第二章 8.角色设计的组成 动画角色设计的分类
（1）文字描写：剧本构成角色——注入生命。 A.创作角色的来龙去脉。 b.撰写角色小传——只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写 人物生平的几件典型事情。
布质动画周边产品设计初探——浅谈布质动画周边产品案例卡通图形的设计及产品的制作
统 的 民间刺绣 布质 手工 艺 品 ，到今 天市 场上 形 形 色 色时 的作 品 。
尚新 颖工 艺精 美 的布艺 产 品 ，布 质产 品的魅 力 一 直受 到
例 如 ： 在 时下非 常 流行 的 网购 ， 现 在很 多 的店 铺 上可
各种消费者的喜爱。我们生活中经常接触到的布质产品 以找 到此 类产 品 ，比如武 汉 的一 家 大 型的 店铺— —娅 琪
等， 以及玩偶 ， 玩具摆 件 等装 饰用 品。布 质产 品 以其舒 适 爆 。不 仅 可 以让女 孩 可 以拥 有 漂亮 的鞋 子 ， 图 １ （ ２ （ ）图 ） 的触 感 ， 灵活 的形式 充斥 在我们 生 活的方 方 面面 。 别是 让男 孩也 光明正 大拥 有属 于 自己的图案 。 特 近些 年来 ，随 着人们 生 活水 平 的提 高 和对 于 多元 化 审美
・ 袁 蛹 ・ｏ￣ ７ ～…一… 一一 一…～ ～ 彦 Ｉ ２ｏ￣ ｌ … ～ 一 …
纶、 纶、 维 粘胶 、 、 耐 弹性 好 、 发 不
料 为主 ，而作 为动 画周 边产 品 它又 具有 不 同 于一 般 布质
（ １ 图 ） （ ２ 图 ）
１ ． ２布质动 画周 边产 品 的审美趣 味 时 尚新 潮 要 符 合市 场 的 口味 ， 这就 要 造型 人 物需 要 时 尚 ， 必须
产 品 的特 性 。在设 计 中熟悉 掌握 并 运用 好 布 质动 画 周边 要 了解 当时 的流行 趋 势 ，时 尚具 有多 元化 ，剖析 各 种文 产 品的特 性 ， 做好 设计 工作 非常 重要 的一个 环 节 。 是 １ ． 动画周边 产 品设计 的特 点 布质 化、 各类 阶层 、 各种 年 龄对 时 尚迥 异的 看法 和 不 同层度 的 认 同与 接 纳 ， 而 阐 述 自己对 此 的看 法 ， 花 齐放 、 同 进 百 求
美术五年级下册《第12课 电脑美术 巧用动漫形象》(教学设计)
美术五年级下册《第12课电脑美术巧用动漫形象》（教学设计）一. 教材分析《电脑美术巧用动漫形象》这一课的内容主要是让学生了解动漫形象的基本特点，以及如何运用电脑软件进行动漫形象的绘制。
通过学习，学生可以掌握动漫形象的基本绘制技巧，培养学生的创新能力和审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的电脑操作能力，对动漫形象有一定的喜爱，但部分学生可能对动漫形象的认识较为片面，需要引导学生正确认识动漫形象。
此外，学生的创新意识和审美能力有待提高。
三. 教学目标1.让学生了解动漫形象的基本特点，提高学生的审美能力。
2.培养学生运用电脑软件进行动漫形象绘制的技巧。
3.激发学生的创新意识，提高学生的创新能力。
四. 教学重难点1.动漫形象的基本特点及绘制技巧。
2.运用电脑软件进行动漫形象的绘制。
五. 教学方法1.讲授法：讲解动漫形象的基本特点和绘制技巧。
2.示范法：展示优秀动漫作品，分析其特点。
3.实践法：学生动手实践，绘制动漫形象。
4.小组合作法：学生分组讨论，分享绘制心得。
六. 教学准备1.电脑及投影仪：用于展示优秀动漫作品和讲解绘制技巧。
2.绘图软件：如Photoshop、Illustrator等。
3.动漫素材：用于学生实践绘制。
4.纸张、画笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些经典的动漫形象，如孙悟空、喜羊羊等，引导学生关注动漫形象的特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解动漫形象的基本特点，如夸张、生动、具有个性等，并通过示范作品分析动漫形象的绘制技巧。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享绘制心得，然后动手实践，利用电脑软件绘制动漫形象。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生在绘制过程中的优点和不足，并进行讲解。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何将动漫形象应用于实际生活中，如设计动漫周边、制作动画片等。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调动漫形象的特点和绘制技巧。
动漫角色场景与衍生品设计教学大纲
《动漫衍生品设计》教学大纲课程代码:一七零三零七零建议课时数:五六学分:四适用专业: 影视动画专业先修课程:造型基础,动画概论,数码绘画开课单位:艺术设计学院影视动画专业一,课程质《动漫衍生品设计》是影视动画专业一门专业核心课程。
立足于数字设计与实体化并重与整合,是一门理论与实践相结合地理实一体化课程。
主要地教学目地是:通过对动漫角色,场景与衍生品地基本名词定义地学,了解动漫角色设计,场景设计与衍生品设计地基本概念,包含它们之间地联系;同时把动漫角色场景地设计与市场需求调研与衍生品开发结合起来,做到设计落地。
课程五六课时,其理论占一六课时,实践占四零课时。
课程以多个具体教学任务为心,展开有关理论教学与实际操作,培养学生实际动手操作能力。
课程内容突出对学生设计与实践能力地训练,理论知识地选取紧紧围绕教学任务完成地需求来行。
整个教学思路根据从易到难,从专项技能到全面职业能力地培养来设计教学情境。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合地方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生地设计能力。
其总体设计思路是,以项目任务为心组织课程内容,并让学生在完成具体项目地过程学会完成相应工作任务,并构建有关理论知识,发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力地训练,理论知识地选取紧紧围绕工作任务完成地需求来行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学地需求。
项目设计以完成一个完整地剧本地场景与角色设计,并将设计其衍生品为目地来行。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合地方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生地职业能力。
场景与角色设计是整个动画制作流程地前期,该课程地成果是入二维动画制作与三维动画制作等课程地素材;与此同时,该课程也可以独立面向职业岗位需求,完成实际项目。
二,课程目地《动漫衍生品设计》课程地目地是培养学生可以设计出较为新颖独特地角色概念;可以熟练美观地画出场景与角色设计地效果图;能把设计落地,制作完成其衍生产品。
动漫衍生产品设计中的游戏道具和周边设计
动漫衍生产品设计中的游戏道具和周边设计动漫作为一种流行文化现象，不仅限于电视动画、漫画作品，还延伸到了各种衍生产品的设计与制作上。
其中，游戏道具和周边设计作为动漫衍生产品的重要组成部分，有着不可忽视的影响力和市场需求。
本文将就动漫衍生产品设计中的游戏道具和周边设计展开讨论，探究其在动漫产业中的作用和创新。
首先，游戏道具在动漫衍生产品中扮演了重要的角色。
游戏道具是指在动漫改编的游戏中使用的道具，包括角色装备、武器、法术等。
游戏道具的设计需要考虑到游戏性、视觉效果和故事背景的融合，既要满足玩家的游戏需求，又要保持与原作的一致性。
例如，《火影忍者》游戏中的忍具道具设计就充分考虑了原作中的忍术和忍者道具，通过精心设计，成功地将角色的特色和游戏性结合在一起，为玩家提供了更好的游戏体验。
其次，周边设计在动漫衍生产品中也占据重要地位。
周边产品是指基于动漫形象进行设计制作的各类商品，如T恤、卡通人物的公仔、手机壳等。
周边设计需要注重形象的还原和创新，既要保持动漫形象的可爱和独特性，又要满足消费者的实用需求。
例如，《最终幻想》系列的周边产品设计就十分精细，从公仔到文具，无一不体现了该系列游戏独特的风格和魅力。
这些周边产品的设计不仅满足了游戏粉丝的收藏需求，还成为了动漫文化的代表，为动漫产业增加了广泛的影响力。
在动漫衍生产品设计中，游戏道具和周边设计的创新是必不可少的。
首先，游戏道具设计的创新是为了提供更好的游戏体验。
随着游戏技术的不断发展，玩家对于游戏道具设计的要求也在不断提高。
设计师需要针对不同游戏类型和玩家需求进行创新，保证游戏道具的性能和设计都能够满足玩家的期待。
例如，《守望先锋》中的英雄技能设计就融合了创新的游戏机制和角色个性，为玩家带来了独特的游戏乐趣。
其次，周边设计的创新是为了吸引更多的消费者。
随着动漫产业的不断发展，市场上的动漫周边产品越来越多，消费者对于周边产品的选择也越来越挑剔。
因此，设计师需要在周边产品的设计上进行创新，通过独特的创意和设计风格吸引消费者的眼球。
完成《动漫周边研究》课程标准
《动漫周边研究》课程标准课程名称《动漫周边研究》一、前言1、课程的性质课程的性质：本课程是面向我院所有专业的学生开设的一门选修课。
课程的作用：从认识动漫周边的产品入手，了解动漫画影视作品衍生出来的商业作品，例如人物道具，角色模型手办，相关玩具等，进而熟悉动漫周边市场的特征，达到对于各种门类、各种样式动漫周边产品的分类，掌握对动漫周边产品造型审判的流行取向，培养中职生具备全面的动漫审美修养2、设计思路课程设计理念：坚持贯彻高职院校素质教育的方针和思想，以一定的理论知识为指导，以动漫作品为媒介，采用赏析同步的讲授方法，从而提高学生们的对动漫周边产品的鉴赏和艺术审美能力，进而达到学生综合审美素质的提高。
课程设计思路：本门课程根据中职校在校中职学生的实际情况，并结合当前动画漫画的发展状况，选取了当前比较流行的、典型的动漫画作品中出现的人物道具进行赏析，将这些动画作品从专业角度进行剖析和讲解，发现动漫周边的商业价值，使学生们在了解动漫画周边的同时，也得到了动漫画作品商业价值有所认识，及鉴赏能力有所提高。
二、课程目标使学生们通过本门课程的学习，能够在动画作品审美和艺术修养层面有所提高。
知识目标：了解一定的当前比较流行的动漫画，以及当前市场流行的动漫周边产品的流行趋向。
能力目标：能够具备一定的动漫周边作品鉴赏和识别能力。
素质目标：能够培养起对于动漫周边的热爱，能从商业的角度去考虑动漫周边产品造型设计。
三、课程内容和要求按照课程教学目标的要求，结合我校学生的现实情况和认知特点，设计了六个教学单元，共选取十部经典的动画作品进行鉴赏，采取赏析同步的方式进行讲解。
四、实施建议1、教材编写本课程的教学原则和方法建议采用一体化教学、示例演示操作并进行组织学生观赏国内外影视剧作；并且对影视作品的中善于人物设计，背景美工，分镜头，剧本，故事内容，思想品味，故事内涵做出分析点评。
2、教学方法教学重点及难点在于本课程培养学生对动漫周边产品的热情，培养学生进行对产品分类，风格划分的能力，并能够探寻问题关键，并积极发现问题解决方案。
卡通周边产品设计教学大纲
附件3：新传媒设计专业(免费师范生)《卡通周边产品设计》课程教学大纲1．课程名称(中、英文)：卡通周边产品设计Cartoon peripheral product design2．课程编号:3．学时数及学分数：学分：4学期：四(上)学时：64（理论：24；实践：40）4．教材名称及作者、出版社、出版时间：《2D动画及游戏周边产品设计(动漫设计类高等教育艺术设计精编教材)》王林林出版社: 清华大学出版社; 第1版(2013年2月1日)《玩具造型设计》张肖(作者, 编者), 王秀峰(编者) 出版社: 机械工业出版社; 第1版(2012年2月1日)5．大纲主笔人:6．课程的目的、要求和任务本课程为动画专业的专业必修课程。
本课程结合了卡通造型、工业设计、玩具设计、平面包装、旅游产品设计等多门学科形成了一门综合的实用美术造型艺术。
本课程是针对卡通（动漫、游戏）为载体，对其潜在资源进行挖掘。
包括以卡通为主概念的玩具、食品、饰品等等实物以及音乐、图象、书籍等文化产品。
通过本课程的学习，使学生拓展卡通雕塑的概念，打开思路，将二三维卡通作品开发成涉及人们生活方方面面的周边产品。
掌握商业产品的开发以及设计原则，深入行业进行市场调查，综合运用需所学知识，设计并制作出具有一定商业价值的概念作品。
为毕业创作做好准备。
7.大纲基本内容及学时分配本课程教学分为两部分：第一部分为理论知识的讲授，共24课时。
主要讲授卡通周边产品的概念、历史、发展和国内外现状以及产品设计思路。
第二部分实训课程，共40课时。
主要安排学生进行自主设计和研发卡通周边产品，可以为现有的卡通作品设计周边，更推崇原创卡通角色和作品的周边产品开发。
材料不限，可以是玩具、食品、饰品等等实物以及音乐、图象、书籍等文化产品。
要求做好市场调查和受众定位。
本课程教学在二年级下期完成，进程及作业要求安排如下：讲题：卡通周边产品设计第一部分：卡通周边产品设计的概念、历史以及国内外发展现状（22课时）（1）、理论知识讲授（2）、优秀产品赏析第二部分：卡通周边产品设计实训（40课时）（1）、市场调研以及产品定位（2）、卡通周边产品的设计与制作（3）、拓展：寻求推广营销的机会要求：利用所学知识和说掌握的技巧，研发具有原创性、审美价值和一定的商业价值的卡通周边产品，并尝试积极推广。
【第七章1】如何设计漫画中的饰品道具—美术课件
神奇宝贝中 小智的标志 性红白相间 的帽子。
还有标志性 的精灵球饰 品道具，也 可以归为战 斗武器道具。
火影忍者中
的标志性的 忍者头饰。
2
动漫中常规饰品的画法分解（头饰）
（4）礼帽 第一步，画出礼帽的基本轮 廓，为了帽子左右对称，可 以打上辅助十字线。第二步， 画出皮带和花球羽毛的位置。
第三步，皮带和花球羽毛精 细化处理。
第四步，画出帽檐的前后关 系及整体细节。
2
动漫中常规饰品的画法分解（头饰）
还有其他造型和 异形的帽子，如 动物帽子、军人 帽子、日式瓜皮 帽子，我们可以 利用前一节武器 道具的改造方法 来自主设计。
第三步，画出帽 子的标志以及装 饰。
2
动漫中常规饰品的画法分解（头饰）
（3）毛线球帽 构成与画法（此 类帽子材质较软， 装饰性较强，绘 制的时候要用一 些平缓、装饰性 的线条）
毛线球帽分 解成半圆、 网格装饰线、 毛球、标志
2
动漫中常规饰品的画法分解（头饰）
（3）毛线球帽 第一步，画出帽子的基本轮 廓，类似于椭圆的一半，为 了左右基本对称，可以在绘 制的时候加一条十字辅助线。 第二步，画出帽子的厚度与 帽檐翻折的关系。
（为什么饰品只讲了头饰帽子呢？因为帽子需要具 备功能性和装饰性两点，缺一不可。其他的饰品例 如手镯耳环项链等饰品可以任意创造，表现出装饰 性即可）
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、动画道具 2、道具的作用
（ 4）刻画人物：道具与角色之间有着非常密切的联系，它们起到了强 化角色的性格和形体特征的效果，展现了角色的身份和地位，情趣和爱好， 有力地烘托了角色，增加了角色的感染力。
二、动画场景
1、什么是场景 动画影片中场景设计是动漫作品构成中重要的组成部分,场景设计是指 动漫游戏中除角色造型以外的随着时
2、场景的作用 场景设计可以提升动画影片的美感、强化渲染主题,它能够使动画影 片的渲染效果更加饱满。恰当的场景设计更能为影视作品提升附加值,直 接影响着整部作品的风格和艺术水平。
《再见萤火虫》从无 处不在的飞机、报纸、 破旧的洋娃娃、珍贵的 糖果，在四处弥漫的硝 烟火光中便可看出兄妹 俩当时的生活现状和战 乱的时代背景。
一、动画道具 2、道具的作用 （2）推动情节：与故事的发展或角色的命运密切相关。
《多啦A梦》的四维 空间袋，是整部作品情 节展开和发展的基础。
一、动画道具 2、道具的作用 （3）渲染气氛：道具使用得当，便能起到很好的烘托气氛的效果。
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （1）道具应与作品的整体风格相一致 c.符号风格
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （1）道具应与作品的整体风格相一致 c.符号风格
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （1）道具应与作品的整体风格相一致 c.符号风格
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （1）道具应与作品的整体风格相一致 d.装饰风格
一、动画道具
4、设计道具的原则 （1）概括和简练，对基本型的概括提炼，突出物体结构，特征。
一、动画道具
4、设计道具的原则 （2）适度夸张 。
一、动画道具
4、设计道具的原则 （3）避免重复性 。
一、动画道具 总之，道具的设计必须从整体着手，必须同影片这个大系统中的不同
部门相联系，各部门的设计风格必须融会贯通，切不可孤立的看待道具设计。
二、动画场景
5、场景的功能 （3）场景空间的表现 b.社会空间
二、动画场景
5、场景的功能 （3）场景空间的表现 c.个性空间
5、场景的功能 （1）整体上把握作品主题与基调——风格
二、动画场景
5、场景的功能 （1）整体上把握作品主题与基调——风格
二、动画场景
5、场景的功能 （2）营造渲染恰当的气氛 a. 寂寞
二、动画场景
5、场景的功能 （2）营造渲染恰当的气氛 b. 紧张
二、动画场景
5、场景的功能 （2）营造渲染恰当的气氛 c. 悲伤
二、动画场景 3、场景设计的基本法则 ——形式追随功能,场景追随影片
二、动画场景
4、场景的运用范畴 （1）影视（欧美的场景特效）
二、动画场景
4、场景的运用范畴 （2）动漫
二、动画场景
4、场景的运用范畴 （3）游戏
二、动画场景
5、场景的功能 （1）整体上把握作品主题与基调——风格
二、动画场景
和基调在设计道具时，需要注意 ： （1）道具应与作品的整体风格相一致
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （1）道具应与作品的整体风格相一致 a.写实风格
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （1）道具应与作品的整体风格相一致 a.写实风格
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （1）道具应与作品的整体风格相一致 b.夸张风格
代，角色的身份地位，角色的个人爱好等方面着手来进行设计。切万不可 脱离以上各方面，以免对观众造成不必要的误导和思维混乱。
一、动画道具 3、设计道具的注意事项 道具的设计不应该也不能和场景设计，人物造型设计分离开来，应该
而且必须遵循相互联系，从整体到局部的艺术设计的总原则。
一、动画道具 3、设计道具的注意事项 因此负责不同部分的设计师们应该提前进行沟通，商量好影片的风格
动漫周边产品创意
——影视动漫——
一、动画道具 1、什么是道具 道具是与场景和剧情角色有关的一切物件的总称。简单的说来：道具就
是动画作品中人物动作经常使用和陈列摆设的物件。依照道具在动画中的 功能来划分主要有陈设道具，贴身道具等。
一、动画道具 2、道具的作用
道具在动漫不仅是环境造型的重要组成部分，也是场景设计的重要造型元 素，它还与场景在环境的造型形象，气氛，空问层次，效果以及色调的构 成上是密不可分的。
二、动画场景
5、场景的功能 （2）营造渲染恰当的气氛 d. 危险
二、动画场景
5、场景的功能 （2）营造渲染恰当的气氛 e. 希望
二、动画场景
5、场景的功能 （2）营造渲染恰当的气氛 f. 伤感
二、动画场景
5、场景的功能 （2）营造渲染恰当的气氛 g. 壮观
二、动画场景
5、场景的功能 （3）场景空间的表现 a.物质空间
一、动画道具 2、道具的作用 在动漫作品中的道具除了交代故事背景，推动情节发展，渲染影片和
辅助表演的作用外对刻画人物的性格，表现人物情绪亦发挥着重大的作用。
一、动画道具 2、道具的作用 （1）交代故事背景：道具是刻画角色形象存在的具体条件，如交代故
事发生的时间，地点，季节，气候，环境等。同时道具是理解人物形象的 线索。
《名侦探柯南》中，工 藤新一的足球，除了交 代其擅长足球运动以外， 也是其对于悍匪的重要 外挂之一。
一、动画道具
2、道具的作用 （ 5）道具的功能性。 a.武器类
一、动画道具
2、道具的作用 （ 5）道具的功能性。 b.生活类
一、动画道具
2、道具的作用 （ 5）道具的功能性。 c.特殊类
一、动画道具 2、道具的作用 综上所述，道具的设计必须根据动画剧情的整体要求和角色所处的时
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （2）道具应与角色造型风格相一致
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （3）道具应与角色的个性塑造要求相吻合 a.正面人物使用的道具
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （3）道具应与角色的个性塑造要求相吻合 b. 反面人物使用的道具
一、动画道具
3、设计道具的注意事项 （5）道具应与故事情节的发展相一致