商务英语二说课
商务英语课件module2
2.2
Sixteen billion Nine hundred and seventy-eight million One hundred and sixty Fifty-five thousand Half Four Six Five billion Two billion Nineteen oh six One hundred and twelve billion
Module 2 company benefits
Key points in 2.1
Talk about company benefits
2.1
1.
2. 3. 4.
5.
6.
How long have you been working for the company? When did you join the company? What was your first job? What are you responsible for? Where are you based? What would you like to do in the future?
Flexible benefits
Total reward= base pay + benefit premium Benefit premium= core benefits + additional benefit funding
Childcare voucher Accident insurance Retail vouchers Travel insurance Critical illness insurance House allowance Local conveyance allowance 交通补贴 Meal allowance
商务英语综合教程2-华侨外院试讲ppt课件
.
.
Political figures
musicians
Fashion trend
.
royalty
2. Who Dictates Fashions
NEWSPAPERS AND MAGAZINES HIGH FASHION WORLD
FASHION IS A MIRROR
.
3. Clothes Separate People into Groups
• Buying, selling, producing
Clothing can be used • England as a political weapon
.
4. Fashion Is an Endless Popularity Contest
• High fashions: the style of a small group of people with certain taste and authority.
• What groups people
Fashion is revealing • gap
• Tell a story about what you wear
Fashion is a language • Reasons about why we wear
Fashion is big business
.
1. Fields Prone to Fashions
Social psychology phenomena
philosophy
politics
music
art
…
.
1. Fields Prone to Fashions
.
商务英语第二课2资料
T two or more people who share a mission and the responsibility for working to achieve their same goal
1 the type of teams
Meeting Technology
Virtual Teams Virtual Meetings
Groupware Networks
Meeting minute
A list of those present • A list of those who were invited but didn’t attend • The times the meeting started and ended • All major decisions • All assignments of tasks to meeting participants • All subjects that were deferred to a later meeting • A summary of all important discussions, noting
Formal
Permanent Committees
•Plan strategy •Review results •Handle employee issues
Informal
Task Forces and Problem-Solving Teams
•Solve problems •Handle specific issues •Encourage participation
Compromising
Setting Procedures
3 Characteristics of Effective Teams
商务英语综合教程2电子版教案
商务英语综合教程2电子版教案教案标题：商务英语综合教程2电子版教案教案概述：本教案旨在为商务英语综合教程2电子版的教学提供专业的建议和指导。
通过本教案的实施，学生将能够提高商务英语听、说、读、写的能力，并且掌握相关商务英语词汇和表达方式，为今后的商务沟通和职业发展打下坚实的基础。
教学目标：1. 提高学生的商务英语听力和口语交流能力；2. 培养学生的商务英语阅读和写作能力；3. 掌握商务英语中常用的词汇和表达方式；4. 培养学生的商务沟通能力和职业素养。
教学重点：1. 商务英语听力和口语交流；2. 商务英语阅读和写作；3. 商务英语词汇和表达方式。
教学内容和安排：本教案建议按照以下内容和安排进行教学：第一课：商务英语概述1. 导入：介绍商务英语的定义和重要性；2. 教学内容：商务英语的特点、应用场景和学习方法；3. 活动：分组讨论商务英语的应用场景，并进行角色扮演练习；4. 总结：总结商务英语的学习重点和方法。
第二课：商务英语听力训练1. 导入：复习商务英语的基本词汇和表达方式；2. 教学内容：商务英语听力技巧和常见场景的听力练习；3. 活动：分组进行商务英语听力练习，并进行听后讨论；4. 总结：总结商务英语听力技巧和常见场景。
第三课：商务英语口语交流1. 导入：复习商务英语的口语表达方式；2. 教学内容：商务英语口语交流技巧和常见场景的口语练习；3. 活动：分组进行商务英语口语练习，并进行角色扮演练习；4. 总结：总结商务英语口语交流技巧和常见场景。
第四课：商务英语阅读和写作1. 导入：复习商务英语的阅读和写作技巧；2. 教学内容：商务英语阅读和写作的常见场景和技巧；3. 活动：分组进行商务英语阅读和写作练习，并进行互评；4. 总结：总结商务英语阅读和写作的技巧和常见场景。
第五课：商务英语词汇和表达方式1. 导入：复习商务英语常用词汇和表达方式；2. 教学内容：商务英语常用词汇和表达方式的扩充和应用；3. 活动：进行商务英语词汇和表达方式的练习和应用；4. 总结：总结商务英语常用词汇和表达方式的扩充和应用。
商务英语unit2初级省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
Listening: New Projects 新工程
Focus 学习要点 Get some information in details from
the conversation (1) the relationship between the two
speakers (2) the place of the conversation (3) the new projects
You seem a little tired.
然而当这部分词转化为其他意思使用时，有旳就能够 用于进行时态了。例如：
I am seeing Mary tomorrow.（我明天将与 玛丽会面。） He is thinking about the problem. （他正 在考虑这个问题。）
be 旳进行时态+动态形容词（Dynamic Adjective）有时能够表达在某一短临时刻人们 旳活动和行为。例如：
(2) Potential client:潜在旳客户，准客户 (3) Quality inspector: 产品质量检验员 Inspector 意思是检验员，监察员，视察者 常用旳搭配有： ticket inspector 客票稽查 inspector of taxes税务稽查员 marine inspector 海事检验员 Quality inspection 意思是质量检验
Working for a temporary employment agency can be a great way to earn money, get more experience, and try out different kinds of work.
(1) Small companies for developing short-term projects
商务英语基础上册Unittwo教案说课讲解
商务英语基础上册Unittwo教案说课讲解【Title of Lesson】Unit 2 Making an Appointment【Text Book】Basic Business English【Teaching Objects and Demands】Knowledge and Ability Objects1. To let the students know some basic etiquette knowledge of making an appointment..2. To let the students know some words and phrases about making an appointment.3. To train the students’ abilities of listening and speaking.making an4. To train the students’ abilities of using English to make simple dialogues about appointment.Procedure and Method Objects1. Through self-study, train students’ abilities of analyzing problems, solving problems and summarizing problems.2. Through group activities, train students’team spirit of mutual cooperation and to improvetheir communication ability.3. Through the competi tion, train students’ sense of competiting and participating actively, stimulate students’ interests in learning, improve their abilities to adapt to change and enhance their thinking abilities .Moral and value Objects1. To enable the students to understand the importance of knowing how to make anappointment.2. To lay the foundation for the future English communication.【Teaching Key Points】1. Some words and phrases about making an appointment.2. Some sentences about making an appointment.【Teaching Difficulties】How to enable students to know the correct way to make an appointment.【Teaching Aids】Multi-media computer, cards and some exercise papers; Software: Microsoft PowerPoint 【Teaching Methods】Interactive teaching (learning--reciting –utilizing), discussion, questions & answers methodswith the help of some games and activities.【Teaching Periods】180 minutes ( 4 Lessons)【Teaching Procedures】Step 1: Lead-in1.Through a picture to lead in new lesson. Such as:(头脑风暴练习)T(Teacher): Let’s look at this picture, try to imagine what they are doing. You can give as many answers as possible.s a necessary step to make an T: This is a picture about having an app ointment. As we know, it’appointment when you want to do business with others. How can we make an appointment ina proper way? That is what we will learn in this unit.2. Explaining in details the importance of making an appointment and the way to make anappointment.Aim:By questions and a picture to lead in the lesson directly and let Ss know the task of this lesson clearly. To encourage Ss tothink and express their own ideas freely to arouse their interests.Step 2: Listening and speaking【Teacher’s wo rds】I have explained something about making an appointment. Now let’s listen carefully how they make an appointment in the dialogue.1. Listening ActivityA. Listen to the dialogue for the first time and do Task One: repeat the sentences on the screen together.B. Divide the class into several groups and ask the students to do listening activity: Listen to the dialogue carefully ,discuss in groups and do Task Two together. Ask Ss to say their answers out, one student each group as the representative.C. The teacher checks the students’ answers andshows out the correct answers on PPT.D. Listen to the dialogue for the last time and do Task three: answer the questions showed on the screen.Aim: Through Listening Activity repeatedly to let Ss be active in thinking and train their abilitiesof listening and cooperation.2. Speaking Activity【Teacher’s words】Now we have learned some words and patterns about how to make an appointment. Next we will do pairworks according to the following situations:A. PPT shows a situation and some useful knowledge:Situation: 史密斯先生的秘书打电话给Henry Liu,确定一下今天下午和史密斯先生的约会。
综合商务英语第2册Unit1课件
Basic Principles of Business Communication
Respect and politeness: Business communication should be respectful and polite, using appropriate language and avoiding offensive or inappropriate remarks.
Distinguishing between Imp…
The ability to quickly identify the main idea or central point of a business English conversation or presentation.
Understanding the Main Idea
Recognizing and adapting to cultural differences in communication styles, norms, and expectations.
Role-playing
Conducting mock business scenarios where participants practice their communication skills in a controlled environment.
Understanding the global business environment.
The role of English in international trade.
Overview of Theme Content
Module 2: Trade Terminology and Contracts
国家开放大学商务英语二教案
课程名称：商务英语二授课对象：国家开放大学经济类专业（金融学、会计学、市场营销、物流管理等）专科二年级学生课程类别：公共英语课程学时/学分：3学分，54学时授课学期：第二学期教学目标：1. 使学生掌握商务英语的基本语法和词汇，提高英语听说读写能力。
2. 培养学生运用英语进行商务沟通的能力，为今后的商务活动打下基础。
3. 增强学生的跨文化交际意识，提高在国际商务环境中的竞争力。
教学内容：1. 商务英语基础语法2. 商务英语词汇3. 商务英语听说技能4. 商务英语阅读理解5. 商务英语写作教学方法：1. 讲授法：讲解商务英语的基本语法、词汇和表达方式。
2. 案例分析法：通过分析实际商务案例，提高学生的实际操作能力。
3. 角色扮演法：让学生在模拟商务场景中运用所学知识进行交流。
4. 小组讨论法：培养学生团队合作精神和沟通能力。
教学过程：第一周：商务英语基础语法1. 介绍课程目标和教学内容。
2. 讲解商务英语常用语法结构，如时态、语态、虚拟语气等。
3. 通过练习题和案例分析，巩固所学知识。
第二周：商务英语词汇1. 介绍商务英语词汇的特点和分类。
2. 讲解商务英语常用词汇，如公司、产品、市场、谈判等。
3. 通过词汇卡片和游戏，帮助学生记忆词汇。
第三周：商务英语听说技能1. 讲解商务英语听说技巧，如听力理解、口语表达等。
2. 通过听力材料和口语练习，提高学生的听说能力。
3. 组织角色扮演，让学生在模拟商务场景中运用所学知识。
第四周：商务英语阅读理解1. 介绍商务英语阅读技巧，如快速阅读、细节理解等。
2. 通过阅读商务文章，提高学生的阅读理解能力。
3. 组织讨论，让学生分享阅读心得。
第五周：商务英语写作1. 介绍商务英语写作的基本格式和技巧。
2. 讲解商务信函、报告、简历等写作方法。
3. 通过写作练习，提高学生的商务英语写作能力。
第六周：课程总结与复习1. 对本学期所学内容进行总结。
2. 通过复习题和模拟测试，帮助学生巩固所学知识。
商务英语2
《商务英语》授课教案------------------------------------------------------------————————————————————-《商务英语》授课教案Learning MaterialsDiscussion:1. How would you fill the vacancy? Decide on your recruitment method.2. What kind of person do you want to recruit?3. How would you interview the applicant?4. Would you hire the applicant? Why or why not?VACANCY FOR MARKETING ASSISTANTResponsibility:---Responsible for the local management of marketing and sales activities according to the instruction from the head office.---Collect related information to the head office.---Develop relationship with local media and customers.Requirements:---College degree and above with good English (speaking and writing).---With basic idea of sales and marketing, related experience is preferred.---Working experience in the international organization is a must.---Good communication and presentation skills.---Patient, dynamic, eager to learn.---Chinese Nationals and Foreigners welcome.---M/FKrupp, one of the top ranking German Industrial groups active in Mechanical Engineering, Plant making, Automotive, Fabrication, Steel and Trading, is now widening its business in the People's Republic of China. All positions offer highly competitive salaries, medical benefits and bonus. And of course, excellent training and career prospects. Resumes together with a recent photograph and a contact telephone number should be sent to:Office managerKrupp International Limited-ChinaRoom 14-05International Building19 Jianguo Men Wai Main StreetBeijing 100004Tips for Writing Effective Help-Wanted Ads1. Design the ad so that it will grab the read ers’ attention and motivate them to read further. Use a headline that will help sell the job to the candidate. Do not merely list the job title. However, the ad should not be overly clever or creative.2. Do not misrepresent the job by making promises you cannot keep. Be honest about advancement opportunities, challenge, responsibility, and so forth.3. Be specific about the job requirements and the needed qualifications (i.e., education, experience, and personal characteristics).4. Describe the advantages of working for the company.5. Use advertising space economically. The size of the ad should be proportional to the importance of the position and the number of candidates sought.6. Make sure the ad is easy to read and grammatically correct. The typeface should be attractive and legible.7. Provide the readers with a source (i.e., address or phone number) for further information.Useful Expressions in Writing a Job Advertisement１. Personal QualitiesA person with ability plus flexibility should apply.A stable personality and high sense of responsibility are desirable.Enthusiasm, organised working habits more important than experience.Being active, creative and innovative is a plus.The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.２. Language ProficiencyAbility to communicate in English desirable.An excellent understanding of English would be mandatory.Working command of spoken & written English is preferable.Able to speak Mandarin and the Guangtong dialect.３. Computer LiteracyComputer operating skill is advantageous.Good at computer operation of windows.Be familiar with CAD/CAM preferable.４. Occupational ExperienceWorking experience in foreign company is preferable.Working experience in the international organization is a must.Familiar with international trade issues will be an added advantage.５. Miscellaneous RequirementsNot more than 30 years.Male/Female.Tips for Job InterviewsPreparation:Learn about the organization.Have a specific job or jobs in mind.Review your qualifications for the job.Be ready to briefly describe your experience, showing how it relates it the job.Be ready to answer broad questions, such as "Why should I hire you?" "Why do you want this job?" "What are your strengths and weaknesses?"Practice an interview with a friend or relative.Personal appearance:Be well groomed.Dress appropriately.Do not chew gum or smoke.The interview:Learn the name of your interviewer and greet him or her with a firm handshake.Use good manners with everyone you meet.Relax and answer each question concisely.Use proper English—avoid slang.Be cooperative and enthusiastic.Use body language to show interest—use eye contact and don’t slouch.Ask questions about the position and the organization, but avoid questions whose answers can easily be found on the company Web site.Also avoid asking questions about salary and benefits unless a job offer is made.Thank the interviewer when you leave and shake hands.。
《商务英语》教学课件——Module2
Listening script
Speaker 1 It’s great because usually it means my wife can use the one at home and we even take mine away at weekends. I work for quite a relaxed company and they don’t seem to mind how I use it for leisure.
l opportunities for promotion l 升职提拔机会
l parental leave l days off and long holidays l a company car
l 育儿假 l 短假和长假 l 公司配给的汽车
员工福利(Employee Benefits)的形式：
l Xerox施乐公司(财富500强公司之一，总部 所在地美国，主要经营办公设备)
lGlobal Service。环球服务公司
l Uxbridg。欧克斯桥镇(位于伦敦西郊的一个 小镇)
l 一个显要的职衔 l 培训和员工发展 l 可观的收人 l 养老金 l 灵活的工作时间 l 旅游机会 l 升职提拔机会 l 育儿假 l 短假和长假 l 公司配给的汽车
Vocabulary: Benefits and Incentives
Discuss: What is most important to you when
choosing a job?
l1你觉得选择工作最重要的因素是什么?将下列因素按照重要性从1一10顺序排列:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（4）以课堂为重点的思路：课堂是教育教 学的主要前沿阵地，教师必须站在整体的 高度，脚踏实地的设计并上好每一节课， 珍惜每一分钟。充分利用现代的教育教学 技术，如多媒体、网络、音像等实现有效 率的教学。商务英语教学突出培养学生的 技能，尤其是通过商务英语活动，强化操 练，强化动手能力。
（5）以实践为目的的思路：实践教学的设计方案 实践教学贯穿理论教学的始终，工学结合，实现 “全程”学习。采用“三循环”教学方案，即大 循环由基础课、专业课与穿插其间的实习(毕业实 习)组成；中循环由穿插于理论教学中的各实验项 目组成；小循环由课堂上结合实习实践的讲、演、 练等组成。
（二）能力目标 1. 具备基础专业语言知识的听说读写译运用能力。 2. 能在商务场合下进行一般性交际。 3. 能够正确理解并撰写一般性商务文章。 （三）思想教育目标 1. 能自觉贯彻执行我国对外经贸方针。 2. 具有相互依存，相互竞争和共同发展的意识。 3. 具有开拓创新的精神和良好的职业道德。 （四）职业技能证书考核要求： 1.剑桥商务英语初级考试 2.商务英语翻译资格证书
三、课程设计思路
（1）以课程为基础的思路：围绕商务知识这一主 线，让学生了解国际商务涵盖的基本范畴，比如 公司结构、员工招聘、客户服务、产品销售、经 营环境、财务管理，以及公司文化、广告形象和 战略战术等等。
另一方面，学生在学习商务英语中应注意的跨文 化因素，教材也给予关注。提供真实的案例，不 仅可以增强学生的跨文化意识，而且启发学生思 考，帮助学生在语言方面做好充分的准备，提高 进行有效交际的能力。
二、课程目标
商务英语课程通过将商务英语基础词汇，相关商务知识及 听说读写译技能的培训置于真实的商务场景之中，使学生 掌握听说英语的实用技能，提高阅读、写作和翻译能力， 为学生使用英语从事商务工作打下基础。具体目标内容如 下：
（一）基础知识教学目标 1. 掌握800个左右的商务英语基础词汇 2. 掌握基本商务英语专业语言知识。 3. 掌握基本商务文化知识。 4. 掌握基本国际商务专业知识。
让学生通过毕业论文、毕业实习、毕业答辩，能 够实践商务英语的课程内容，最终实现学习商务 英语课程的目的。
四、先修课程与后续课程
先修课程： 商务英语（Ⅰ）、大学英语、英语口语、
视听说等 后续课程： 外贸函电、会展英语、商务翻译等
五、教学内容及要求
《商务英语》（二）作为商务英语专业的核心课 程是一门英语语言与商务知识和商务沟通相结合、 理论与实际相结合的实践性很强的课程。通过课 程学习和训练，不但可以使英语专业的学生能够 掌握规范的商务语言和基本的商务知识，而且还 能够全面提高他们的听、说、读、写四项基本技 能，使学生掌握商务活动中所需的英语交际与沟 通的实用技能，是为学生今后从事商务活动、人 际交往和职业发展中进行有效沟打好基础。
▲任务型教学法：通过具体的任务安排，要求学生亲自参 与并完成任务目标，使学生在有实际意义的任务活动中， 学到商务语言知识，亲自体验“从事商务工作”的经历和 乐趣，从而提高他们运用知识和动手操作的能力。
任务型教学是融课堂教学和课外体验为一体的，促使学 生在完成任务的过程中学到有用的知识，激发他们的学习 兴趣。
项目一：英语语言知识模块 （1）基本商务词汇 （2）日常商务活动中必备的基本沟通能力（听说
读写）
（3）英语应用文写作 （4）快速英语读技巧（英语商务报刊和文件） （5）英语语法
项目二：商务技能模块
（1）员工品能模块
课程内容包括：了解如何培养团队合作精 神，熟悉公司内部及与外部各种联络方式。
▲网络教学法：通过网络来进行教学资源共享，使学生可 以在课外时间反复学习教学内容，构建学生自主提高和巩 固听说读译能力和专业综合素质的学习平台。同时网络作 为电子商务活动的主要工具，在日常教学中提高网络的使 用价值，策划各种电子商务交易学习活动，使学生在网络 中直接参与、亲自动手，更真切直观地体验商务文化和专 业实操技能运用。
商务英语课程同其他课程紧密相联，诸如： 商务谈判、商务英语函电、国际贸易实务、 英语视听说、会展英语、旅游英语、电子 商务、大学英语等课程。他们之间相互交 叉、相互联系、相互之间有互补作用。
通过实训，使学生掌握基本的国际商务专业知识和英语语 言技能，具备阅读和理解商务英语应用文的基本技能以及 获取商务信息的基本能力，掌握商务英语写作的基本方法 和技巧，能够听懂与商务活动相关的材料，掌握国际商务 英语的语言表达方式，具有娴熟的中英文表达能力，能在 不同环境中自如地转换，具备谈判能力和谈判分析处理能 力，尤其是应对各种商务沟通场景的应变能力，使学生最 终能够在国际商务环境中借助商务英语开展国际商务活动 的能力，成为具有较强的商务沟通能力、团队协作精神和 创新意识的国际化商务人材。
教学方法： 1.本课程要突出实践性教学特点，精讲多练。可
采取“理解—记忆—模仿—活用”的实践步骤。 2.要在讲授基础商务词汇和商务知识的基础上，
强调听说读技能的培养。 3.课文的讲解一般应辅以商务知识背景介绍，以
便帮助学生加深对课文的理解。 4.本课程要重视学生自主学习、创新思维和灵活
应变能力的培养。
生语言综合运用能力的平衡发展。多采用
一些分组活动、师生互动、发挥出学生的
潜力，调动学生的积极性、主动性、创造
性，体现学生学习的中心作用，使学生成 为学习的主人。
（3）以教师为主导的思路：学生正确的学 习心态、学习习惯和方式的形成、知识和 技能的提高都有赖于教师“营销”的艺术 和热情，对于商务英语课程的建设本着站 高点、解难题，通过系列的商务活动为学 生提供学习空间。
（2）商务接待模块
课程内容包括：能够做好接待准备、进行 接待安排、接待应急、接待翻译等工作。
（3）顾客权益模块
课程内容包括：了解并能就顾客的消费要求、权 益的保障、产品投诉等进行应变沟通。
（4）产品品牌建设和营销模块
课程内容包括：品牌与公共关系、交易会产品介 绍、交易交款洽谈等。
（5）求职应聘模块 课程内容包括：招聘广告、求职申请和应聘面试。
商务英语（二）
一、课程性质
《商务英语》是商务英语专业重点建设课程，是商务英语 专业学生必修的主干专业课，是将英语语法、功能语言、 词汇和听说技能置于真实的国际商务场景之中的课程，是 一门实用性、技能性很强的课程。
本课程的教学目的是通过本课程的学习，使学生具备商务 英语的基本词汇和语法知识，全面获得国际商务基本知识， 掌握商务英语基本的听、说、读、写、译技能；为进一步 学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应 用型涉外商务工作者打下坚实的基础。
▲场景交际法：在教学过程中模拟真实环境创设生动具体 的场景，通过讨论、对话、竞赛、听写、抢答、表演等提 高学习趣味性，调动学生的积极性，增强自信，促使学生 获取知识和技能进行交流。
▲多媒体教学法：利用已有的多媒体语言实验室和多功能 语音室，充分结合电子教案、课件、录像等优质资源，最 大限度地使用现代化教学手段。同时，通过开放部分语音 室和多媒体实验室，使学生可以在课余时间学习观摩各种 动画电影等视频材料，丰富学生自主学习手段，优化学习 环境。
（2）以学生为中心的思路：“一切为了学 生的发展”的核心理念。在整体设计中，
我们不仅要考虑学生“即刻的进步 （immediate growth）”，还要考虑对学生 未来发展的效果（long-term learner effect）。在商务英语教学中，关注学生学 习策略和自主性学习能力的培养，强调学