《妈妈的爱》课件完美版
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(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：《妈妈的爱》教学演示课件PPT、优质教学课件
松。 意：上中下紧凑，“立”最后一笔横要写长，中间 扁
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
1．这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映
复备栏
衣裳 遮挡 暖瓶 撒谎 批评
z6 r8n
q@ t4ng
hu@ sh1nsh4nzi
责任 哭泣 烫手 教诲 扇扇子
学一学
扇校伞暖瓶 批评责亲切
歌曲《世上只有妈妈好》 歌曲《妈妈的眼睛》 歌曲《妈妈您早》
小朋友们一定很喜欢听故事吧，听了《塘鹅妈 妈》的故事以后，能说出塘鹅妈妈为什么笑了吗？
能力训练
填词语 听故事，说一说 想一想，写一写
想一想，写一写
三八节就要到了，我们能为妈妈做点什么呢？先看 看妞妞、毛毛和冬冬为妈妈做了什么，然后想一想你准 备为妈妈做点什么？写下来。
填上恰当的词语汉堡包就归你了！
_清___凉___ 的风
亲切的 _目___光___
__滴__落___ 的泪
美丽的 _花___朵___
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。 用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
1．这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映
复备栏
衣裳 遮挡 暖瓶 撒谎 批评
z6 r8n
q@ t4ng
hu@ sh1nsh4nzi
责任 哭泣 烫手 教诲 扇扇子
学一学
扇校伞暖瓶 批评责亲切
歌曲《世上只有妈妈好》 歌曲《妈妈的眼睛》 歌曲《妈妈您早》
小朋友们一定很喜欢听故事吧，听了《塘鹅妈 妈》的故事以后，能说出塘鹅妈妈为什么笑了吗？
能力训练
填词语 听故事，说一说 想一想，写一写
想一想，写一写
三八节就要到了，我们能为妈妈做点什么呢？先看 看妞妞、毛毛和冬冬为妈妈做了什么，然后想一想你准 备为妈妈做点什么？写下来。
填上恰当的词语汉堡包就归你了！
_清___凉___ 的风
亲切的 _目___光___
__滴__落___ 的泪
美丽的 _花___朵___
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。 用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
《妈妈的爱》PPT课件 (共6张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
部编版小学五年级语文上册习作《我想对您说》优秀课件(共69张PPT)
做出贡献的人说的话写成一封信。注意，既然是写信， 就要严格按照书信的格式来写，要有称呼、问候语、 正文、祝福语、署名和日期。
2.选材 (1)选好对象。你这封信是写给谁的？爸爸妈妈、朋友，还是为社 会做出贡献的人。 (2)确定内容。对父母和好朋友说时，可以回忆你们之间难忘的事， 表达你对他们的爱；也可以讲你对一些事情的看法，让他们了解 正在长大的你；还可以关注他们的生活，向他们提出建议，如， 劝他们改掉一些你认为不好的习惯。对为社会做出贡献的人说时， 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。
三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对 某个问题的不同看法，跟朋友诉说自已成长中的点滴烦恼，向为 社会作出贡献的人表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾诉，想要 说些什么呢?选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。
写事例时要抓住人物的语言、动作、神态、心理 等进行描写。如果能抓住一些细节，于细微处见真情 ，会有意想不到的效果。
说心里话的时候一定要说真话，说平时没机会说 或不便当面说的话，表达自己的感激、后悔、不满、 无奈等感情，以情动人。
如果要写劝说信，我们要抱着一颗理解的心去与 对方交谈，要站在对方的立场上考虑问题，语言要委 婉，态度要诚恳。
说说次习作对我们提出了哪些要求？
1. 以书信的形式，把想对父母、朋友或对为社会做出贡 献的人说的话写下来。
2. 用恰当的语言表达自己的心声，让他们体会到你的爱 和敬意，理解你的看法，接纳你的建议。
3. 信写好以后可以装在信封里送给他们，也可以使用电 子邮件发给他们。
这次写作该怎样去写呢？
2.选材 (1)选好对象。你这封信是写给谁的？爸爸妈妈、朋友，还是为社 会做出贡献的人。 (2)确定内容。对父母和好朋友说时，可以回忆你们之间难忘的事， 表达你对他们的爱；也可以讲你对一些事情的看法，让他们了解 正在长大的你；还可以关注他们的生活，向他们提出建议，如， 劝他们改掉一些你认为不好的习惯。对为社会做出贡献的人说时， 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。
三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对 某个问题的不同看法，跟朋友诉说自已成长中的点滴烦恼，向为 社会作出贡献的人表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾诉，想要 说些什么呢?选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。
写事例时要抓住人物的语言、动作、神态、心理 等进行描写。如果能抓住一些细节，于细微处见真情 ，会有意想不到的效果。
说心里话的时候一定要说真话，说平时没机会说 或不便当面说的话，表达自己的感激、后悔、不满、 无奈等感情，以情动人。
如果要写劝说信，我们要抱着一颗理解的心去与 对方交谈，要站在对方的立场上考虑问题，语言要委 婉，态度要诚恳。
说说次习作对我们提出了哪些要求？
1. 以书信的形式，把想对父母、朋友或对为社会做出贡 献的人说的话写下来。
2. 用恰当的语言表达自己的心声，让他们体会到你的爱 和敬意，理解你的看法，接纳你的建议。
3. 信写好以后可以装在信封里送给他们，也可以使用电 子邮件发给他们。
这次写作该怎样去写呢？
部编版五年级语文上册《习作：我想对您说》课件
长大的你。 3. 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们
改掉一些你认为不好的习惯。
7
这次写作该怎样去写呢？
1.确定写作的内容及形式。从三个方面中 选择一个自己擅长的来写作选择“提建议” 或“写心里话”的可以采用书信体来写。
8
2.借鉴本组课文的写作方法来写。 «慈母情深»一课中作 者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了 母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。
三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。
4
每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲 父母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母 在生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。 只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个 微笑、一个动作、一句话都不要放过，因为那都是父母 对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。
5
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你
与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平
时想对他们说的话写下来，与他们真心“交流”。
6
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 本次习作要求把平时想对爸爸妈妈说的话写下来。说的
内容： 1. 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 2. 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在
如 “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数 着。”这句话刻画出一位贫苦的母亲形象。通过描写人物的外貌、动 作、语言，表现人物的内心世界。 描写人物外貌时要注意抓住人物与 众不同的外貌特征，使人物形象更加鲜明.人物的动作和语言要根据表 达的需要，反映人物的思想品质和个性特征。
改掉一些你认为不好的习惯。
7
这次写作该怎样去写呢？
1.确定写作的内容及形式。从三个方面中 选择一个自己擅长的来写作选择“提建议” 或“写心里话”的可以采用书信体来写。
8
2.借鉴本组课文的写作方法来写。 «慈母情深»一课中作 者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了 母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。
三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。
4
每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲 父母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母 在生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。 只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个 微笑、一个动作、一句话都不要放过，因为那都是父母 对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。
5
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你
与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平
时想对他们说的话写下来，与他们真心“交流”。
6
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 本次习作要求把平时想对爸爸妈妈说的话写下来。说的
内容： 1. 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 2. 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在
如 “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数 着。”这句话刻画出一位贫苦的母亲形象。通过描写人物的外貌、动 作、语言，表现人物的内心世界。 描写人物外貌时要注意抓住人物与 众不同的外貌特征，使人物形象更加鲜明.人物的动作和语言要根据表 达的需要，反映人物的思想品质和个性特征。
《妈妈的爱》ppt课件3
心灵感悟
妈妈的爱是无私的，妈妈的 爱是无微不至的，让我们用实际 行动来报答妈妈的恩情。
夸夸你的妈妈。
预习检查
在“我”的眼里，妈妈的爱 是什么？用波浪线在诗中画出来。
字词乐园
rè
热
热闹 热情 火热
字词乐园
liáng
凉
凉爽 凉快 着凉
字词乐园
xiào
校
学校 校园 校长
字词乐园
bào
抱
拥抱 怀抱 抱着
字词乐园
mō
摸
抚摸 摸索 摸鱼
字词乐园
看看你认识吗？
pīpíng yīshang zébèi qīngliáng 批评 衣裳 责备 清凉
课文详解
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
撒谎可不是 好习惯。难 怪妈妈会生 气。
课文详解
你撒谎的时候，妈妈 会怎样做呢？
课文详解
一次老师让我们用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子， 我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
zháojí qīnqiè jiàohuì 着急 亲切 教诲
字词乐园
多音字
扇
shān（ 扇风 ） shàn（ 扇子 ）
课文详解
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
妈妈的爱
1.这个小节主 要讲什么内容？ 2.为什么说 “妈妈的爱是 清凉的风”？
课文详解
不同时候，妈妈的爱是不同感觉
课件PPT
很热很热的夜晚，妈妈的爱是
妈妈的爱课件ppt
3
照顾他人
孩子可以学会照顾他人，例如帮助需要帮助的人 、关注他人的感受等，通过这种方式来传递妈妈 的爱。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
促进亲子关系
03
促进家庭氛围
妈妈的爱鼓励亲子之间的沟通和 互动，有助于孩子与父母建立良 好的关系。
妈妈的爱带来积极的家庭氛围， 有助于孩子感受到家庭温暖和支 持。
04 妈妈的爱在生活中的体现
在家庭中的体现
关心孩子的饮食
妈妈会注意孩子的饮食，确保孩子获得均衡的营养，并会为孩子 烹制可口的饭菜。
帮助妈妈解决问题
当妈妈遇到问题时，孩子可以主动帮助妈妈解决问题，例如做一些力所能及的家务、照顾弟弟妹妹等。
如何将妈妈的爱传递下去
1 2
传递爱的语言
孩子可以通过使用爱的语言来传递妈妈的爱，例 如表达对家人和朋友的关心和爱意。
参与家庭活动
孩子可以积极参与家庭活动，例如一起源自家务、 一起旅游等，通过实际行动来传递妈妈的爱。
培养良好的情感素质
妈妈的爱有助于培养孩子良好的情感素质，使孩子能够学会尊重、 理解、信任和关爱他人。
如何回报妈妈的爱
表达感激之情
孩子可以通过表达感激之情来回报妈妈的爱，例如说一些温馨的话语、送上一份小礼物或者写一封感谢信。
做好自己的事情
孩子可以做好自己的事情来回报妈妈的爱，例如努力学习、积极锻炼身体、保持好的心情等。
妈妈会逐渐培养孩子的独立性，让孩子学会自己照顾自己，如自己洗 衣服、整理房间等。
05 总结与反思
总结妈妈的爱的重要性
温暖的家庭环境
妈妈的爱是家庭中最珍贵的财富，它能为孩子营造一个温暖、和谐 的家庭环境，促进孩子的身心健康发展。
《妈妈的爱》说课稿课件
一、正确、流利、有感情的朗读课 文，理解有关“母亲的爱”的句子。 二、结合生活事例，激发自己对 母爱的思考，并仿照课文写一两 节。 三、结合名人爱国案例，思考我 们小学生该如何培养爱国意识。
教学重难点：
让学生感受母爱，并能用语言表达自己对妈妈 的爱，进而把对妈妈的爱演化成具体的行动。
说教学法：
范读课文 自由读文 指名读文 齐读课文
我们怎样做才能让祖国妈 妈 感到欣慰和自豪？
板书设计
为我扇扇子 打伞借我 妈妈的爱 送我去医院 批评我要诚实 教导我要爱祖国 滴落的泪 责备的目光 亲切的教诲 清凉的风 遮雨的伞
填空练习：
妈妈的爱是（ 给我喂奶时的熟睡 妈是（ 天冷时为我添加的衣）， 妈妈的爱是（ 为我缝衣的针线
津城办后王小学 任薪祺
说教材
《怀念母亲》是人教版版小学语文六年级上册第二单元的 第二课，课文以母亲去世后，季老一想到母亲就泪流 不止，直到许多年后，母亲还经常出现在梦中；留学德国 祖国母亲的一草一木也会经常浮上心头。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城， 不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一 次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 从而来串联全文。
思考本文主要讲什么内容？
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲-----一位是 亲生母亲，一位是祖国母亲“同样的崇高的敬意和同样 真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的怀念， 对祖国母亲不变的爱意。
思考：为什么说母亲的面影是模糊的？ 想一想：你的母亲面影是什么样的，用自 己的话表述？
如果你是图片中的小女孩，想 一想母亲当时的心情？
）。
学了这篇课文，你一 定有很多的感受，说说妈 妈是怎么爱你的，你又是 怎样爱你的妈妈的？
妈妈的爱ppt课件
己的成长和成功感到欣慰。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
图片元素
可以添加一些与母爱相关 的元素，如婴儿、花朵、 心形等，以增加封面的吸 引力和表达力。
副标题：母爱的力量与艺术
副标题字体
采用轻盈、纤细的字体，以灰色 为主，以增加副标题的层次感。
位置
将副标题放置在主标题下方，以 保持整体的均衡和对出作者名 字。
作者头衔
可以列出作者的头衔或荣 誉称号，以增加作者的分 量和权威性。
主动承担家务责任，分 担妈妈的负担，让她有 更多的时间和精力去关 注自己的生活和健康。
用自己的成长和成功来让妈妈感到骄傲和欣慰
01
努力学习
在学校中取得好成绩，赢得妈妈的赞扬和鼓励。
02
培养兴趣爱好
发展自己的兴趣爱好，并在相关领域取得进步，让妈妈为自己的才华而
骄傲。
03
成为优秀的人
树立正确的价值观和人生观，成为有责任感、有担当的人，让妈妈为自
妈妈的爱让孩子感受到安全感和信任，有助于建 立良好的亲子关系。
情感发展
妈妈的爱对孩子的情感发展有积极的影响，有助 于培养孩子的情感能力和社交技能。
智力发展
妈妈的爱对孩子的智力发展也有积极的影响，有 助于培养孩子的认知能力和学习能力。
章节四：如何回报妈妈的爱？
表达感激
向妈妈表达感激之情，感谢她给予的爱和关怀。
对妈妈的辛勤劳动表示感激，珍惜她为家庭所做的一切。
建立良好的沟通
与妈妈保持良好的沟通，关心她的感受，聆听她的教诲。
用实际行动来回报妈妈的关爱和期望
表达爱意
用言语和行动向妈妈表 达自己的爱，让她感受 到孩子的关爱和陪伴。
小学二年级下册语文《妈妈的爱》课件PPT
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
我们来当小诗人
什么时候?什么事？ 让你感到妈妈的爱你 啊！妈妈的爱是______。
“三八”妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻的亲吻我的脸颊。 啊，妈妈的爱是甜甜的吻。 我在妈妈的爱里一天天长大。
妈妈我爱你
音音 乐乐 欣欣 赏赏
世上只有妈妈好
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
我会读
rè hàn tòu xiào bìng mō liǎn 热汗透校病摸脸
shān zhē tàng é xiàn 颊
妈妈的爱
妈妈在 想什么？
一个很凉很 凉的雨天
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
我们来当小诗人
什么时候?什么事？ 让你感到妈妈的爱你 啊！妈妈的爱是______。
“三八”妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻的亲吻我的脸颊。 啊，妈妈的爱是甜甜的吻。 我在妈妈的爱里一天天长大。
妈妈我爱你
音音 乐乐 欣欣 赏赏
世上只有妈妈好
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
我会读
rè hàn tòu xiào bìng mō liǎn 热汗透校病摸脸
shān zhē tàng é xiàn 颊
妈妈的爱
妈妈在 想什么？
一个很凉很 凉的雨天
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
《妈妈的爱》ppt课件
多与母亲交流，了解她的生活、情感和想法，给予她精神上的支持 和安慰。
陪伴母亲
尽可能多地陪伴母亲，与她一起度过美好时光，让她感受到家庭的 温暖和幸福。
支持母亲
鼓励母亲追求自己的兴趣爱好
01
支持母亲发展自己的兴趣爱好，让她在晚年生活中找到乐趣和
满足感。
帮助母亲处理家务
02
主动分担家务，减轻母亲的负担，让她有更多的时间和精力享
《妈妈的爱》ppt课件
汇报人： 2024-01-04
目录
• 母爱的定义与特点 • 母爱的力量与影响 • 母爱的故事与案例 • 如何回报母爱 • 总结与感悟
01
母爱的定义与特点
母爱的定义
母爱是一种无私、无条件的爱，它源于母亲 对孩子的关心和爱护，是孩子成长过程中最 重要的情感支持。
母爱是母亲对孩子的本能反应，它不受任何 外界因素的影响，是一种天生的情感。
母爱是孩子在成长过程中不可或缺的一部分 ，它有助于培养孩子的自尊心、自信心和安 全感。
母爱的特点
母爱是无私的
母亲的爱是无私的，她们愿意为孩子付出一 切，甚至牺牲自己的生命。
母爱是永恒的
母爱是一种持久的情感，无论孩子身处何地 ，母亲的关爱始终如一。
母爱是全面的
母亲不仅关注孩子的物质需求，更关注孩子 的情感和精神需求，全方位地照顾孩子。
母爱对个人成长的影响
塑造性格
母爱对孩子的性格形成具有重要 影响，一个充满爱的母亲能够培 养孩子自信、乐观、积极的性格
。
促进心理健康
母爱能够给予孩子安全感，有助于 培养他们的自尊心和自信心，降低 心理问题的风险。
培养人际关系
母爱的滋养让孩子学会如何与人建 立亲密关系，影响他们的人际交往 能力。
陪伴母亲
尽可能多地陪伴母亲，与她一起度过美好时光，让她感受到家庭的 温暖和幸福。
支持母亲
鼓励母亲追求自己的兴趣爱好
01
支持母亲发展自己的兴趣爱好，让她在晚年生活中找到乐趣和
满足感。
帮助母亲处理家务
02
主动分担家务，减轻母亲的负担，让她有更多的时间和精力享
《妈妈的爱》ppt课件
汇报人： 2024-01-04
目录
• 母爱的定义与特点 • 母爱的力量与影响 • 母爱的故事与案例 • 如何回报母爱 • 总结与感悟
01
母爱的定义与特点
母爱的定义
母爱是一种无私、无条件的爱，它源于母亲 对孩子的关心和爱护，是孩子成长过程中最 重要的情感支持。
母爱是母亲对孩子的本能反应，它不受任何 外界因素的影响，是一种天生的情感。
母爱是孩子在成长过程中不可或缺的一部分 ，它有助于培养孩子的自尊心、自信心和安 全感。
母爱的特点
母爱是无私的
母亲的爱是无私的，她们愿意为孩子付出一 切，甚至牺牲自己的生命。
母爱是永恒的
母爱是一种持久的情感，无论孩子身处何地 ，母亲的关爱始终如一。
母爱是全面的
母亲不仅关注孩子的物质需求，更关注孩子 的情感和精神需求，全方位地照顾孩子。
母爱对个人成长的影响
塑造性格
母爱对孩子的性格形成具有重要 影响，一个充满爱的母亲能够培 养孩子自信、乐观、积极的性格
。
促进心理健康
母爱能够给予孩子安全感，有助于 培养他们的自尊心和自信心，降低 心理问题的风险。
培养人际关系
母爱的滋养让孩子学会如何与人建 立亲密关系，影响他们的人际交往 能力。
妈妈的爱ppt课件
关注孩子情绪
陪伴和互动
妈妈们会花时间陪伴孩子，与他们一 起玩耍、交流，增进亲子关系，促进 孩子的情感发展。
妈妈们会关注孩子的情绪变化，及时 给予安慰和支持，帮助孩子建立自信 心和安全感。
鼓励和支持子女成长
培养兴趣爱好
妈妈们会鼓励孩子尝试各种活动，发现并培养他们的兴趣 爱好，支持他们在自己感兴趣的领域深入探索。
意义
促进家庭和谐，增强亲子关系， 提高个人心理健康水平
02
母爱的定义和特点
无私奉献
母爱是无私的，不求回报的，母亲愿意为孩子付出一切，包括时间、精力和心血。
母亲会时刻关注孩子的需求，为孩子提供最好的生活条件和成长环境，为孩子的未 来着想。
母亲会为孩子的幸福而感到幸福，为孩子的成功而感到骄傲，为孩子的成长而感到 满足。
激励学习
妈妈们会关注孩子的学习情况，鼓励他们努力学习，提供 必要的辅导和帮助，激发他们的学习热情和动力。
培养独立性和社交能力
妈妈们会鼓励孩子独立思考、自主行动，培养他们的独立 性。同时，她们还会鼓励孩子与他人交往，培养孩子的社 交能力和合作精神。
为家庭付出的牺牲和努力
01
家庭责任
妈妈们承担着家庭中的各种责任，如照顾孩子、料理家务、照顾老人等
母亲和孩子之间的情感纽带是天 然的、无条件的、无法割舍的， 这种情感纽带会伴随孩子一生。
母亲会用自己的爱和关怀来维系 这个情感纽带，让孩子感受到母
爱的伟大和无私。
03
母爱的表现形式
日常照顾和呵护
照顾饮食起居
妈妈们会为孩子准备营养均衡的饮食 ，确保孩子身体健康。同时，她们还 会关心孩子的日常生活，如睡眠、卫 生等。
传播者。
爱的接受能力
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本体
喻体
妈妈的爱是遮雨的伞。
本体
喻体
把妈妈的爱比喻成风。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ把妈妈的爱比喻成伞。
比喻：把本体比喻成喻体
拓展延伸
学了这篇课文，你一定有 很多的感受，说说妈妈是怎么 爱你的，你又是怎样爱你的妈 妈的。
帮妈妈做做 家务、给妈 妈送贺卡！
1. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ，湖水 在春风 的吹拂 下，泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 ， 湖 面有 很多船 ，来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼，一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向，就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上，而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
妈妈的爱
新课导入
在家里，跟谁的 关系最好呢？
噢！ 是妈妈！
妈妈的爱是伟大的，无私的， 永恒的，回想一下妈妈对你的爱， 看看文中写出了哪些妈妈的爱， 你还能想到哪些呢？
生字学习 我会读
热闹 s扇hā风n
zhē
遮住 抱起
huǎnɡ
说谎 批评
shī
湿透 抚摸 责备
y衣ī 裳shɑnɡ学校
tànɡ
滚烫 哭泣
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师让我们用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子， 我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
学习修辞手法
比喻手法：
妈妈的爱是清凉的风。
亲爱的同学们，再见！
造句
我会写
热校抱摸哭
批评责句
包
抱
扌
莫
摸
比
批
课文学习
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。