展开翅膀自由飞翔论文
初二作文《张开翅膀自由飞翔》600字(共9页PPT)
初二作文《张开翅膀自由飞翔》
人生理想的实现，靠自己那一
双坚实的翅膀！
方向 树的
由风决定，人生的
方向由自己决定！ 让我们自由的飞
翔在蓝天下，飞翔在草地上。学
会放飞自己的理想，明确自己的方
向！把自己置身于碧水蓝天中，张开 翅膀，自由飞翔！
关键词：人生,理想,实现,自己,
一双,坚实,翅膀,方向,决定,人生, 方向,自己,决定,我们,自由,飞翔, 蓝天,飞翔,草地,学会,放飞,自己, 理想,明确,自己,方向,自己,置身于, 碧水,蓝天,张开,翅膀,自由,飞翔。
初二作文《张开翅膀自由飞翔》
人生的翅膀，从来就不能被折
学会 断！自己的翅膀，自己要
爱
细心 护，不能让它折断；要
呵护，
让它羽翼丰满，有一天，可以展翅飞 翔！
蓝天上，有许多双翅膀正在飞翔；
草地上，也有许多双翅膀正准备
起航；生活中，更有许多双翅膀在憧
憬梦想，描绘希望。
关键词：人生,翅膀,从来,不能,
折断,自己,翅膀,自己,学会,爱护, 不能,折断,细心,呵护,羽翼丰满,一 天,可以,展翅飞翔,蓝天,许多,翅膀, 正在,飞翔,草地,许多,翅膀,准备, 起航,生活,许多,翅膀,憧憬,梦想, 描绘,希望。
初二作文《张开翅膀自由飞翔》
要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自 己的主人。
再见
初二作文《张开翅膀自由飞翔》
人生 那么，我的
就没有遗憾，已
经丰满……
自从我们来到这个世界，我
们就插上了一双翅膀，它叫理
想，也叫飞翔。从来就没有人能
抛弃它，没有人能抹杀它。因为，它
方向 就是我们人生的
，也是我们
天空 人生的导航！
飞翔的翅膀精选8篇_初三议论文3000字
飞翔的翅膀精选8篇_初三议论文3000字一、论飞翔的翅膀我们都曾梦想过拥有一双翅膀，可以飞向自由的天空。
翅膀是许多动物的基本外部器官，许多鸟类和昆虫就凭借着它们能够在大气中飞翔。
而对于人类而言，虽然我们没有天然的翅膀，但借助于科技，我们已经可以实现飞天梦想了。
然而，飞行并不是简单的事情。
飞天小组的一个成员曾经说过：“要想飞行，首先要学会控制重力，然后才能背离地心引力，完成飞行。
掌握飞行的秘诀之一就是控制身体的姿势，以使空气得以平稳地穿过身体表面。
”因此，成为飞行员并不是每个人都可以实现的梦想。
然而，我们可以通过其他方式感受到飞行的快感。
比如说，在游戏中，我们可以探索各种世界，享受着翱翔在虚拟天空中的快感；在电影中，我们可以看到各种神秘的飞行器和外星人，感受到惊险刺激的感觉。
无论是现实还是虚拟，飞翔的翅膀都是人们向往的精神寄托，它代表着人类对于自由的向往，对于未知世界的探索，也代表着我们不断进步的精神和勇气。
希望我们都可以时刻保持这份向往和勇气，不断探索未知的世界，成为更好的自己。
二、翱翔自由天空当我们站在山顶或者楼顶，向远方放眼望去，总想大步迈进，飞向天空。
每每看到鸟儿在天空自由翱翔，我们陷入惆怅，想忘却烦恼，放松身心。
翱翔自由天空，是多少人们向往的梦想。
仿佛天空之外，就是一种自由和幸福。
当我们掌握了飞行的技巧，翱翔在空中，享受着三百六十度自由的视野，畅享着自己的心情。
我们在地面上看到的景象，和在空中看到的景象是完全不同的。
在空中，山脉连绵，水流穿行，星汉滔滔，翱翔万里，一切似乎都在向我们招手，带给我们自由和无尽的可能。
正如鸟儿翱翔于欣欣向荣的大地之上，我们也应该自由地翱翔于人生的葱茏岁月之中。
生命的真谛在于，成功不是终点，而是通向自由和幸福的一座桥梁。
只有拥有自己的翅膀，才能尽情翱翔，拥有你生命中最绚烂的时光。
三、天空与我们的梦想天空是多少人们的梦想。
站在高空之中，俯瞰天下，感受自由和美好。
无论是穿越云层，翱翔在蔚蓝的天空中，还是看到遥远的星空，我们都能够感受到一种美丽和神秘。
自由飞翔作文（6篇）
自由飞翔作文（6篇）自由飞翔作文(6篇)在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的自由飞翔作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
自由飞翔作文1如同每个人都有自己的故事，我相信，每个人或多或少都有过飞翔的愿望。
追随一鸟儿自由飞翔，该是全人类的梦想。
在一个并不晴朗的日子，我曾经长时间地仰首看天，看天上的鸟儿。
那一刻，我不仅是用视线而是用心灵追随着那自由的精灵云里云外翻飞翱翔。
它一会儿昂首向上，侧着身子穿破那块瓦灰色的乌云，扶摇直上；一会儿又俯冲下来，用双翼在天空划下一道转瞬即逝的弧线，优美而自在地飞向远方。
说也奇怪，也就那么十来分钟的仰望，我本来有些沉重也有些烦躁的心情淡化了，消逝了。
羡慕一只鸟儿能够自由自在地飞翔，自小由之。
但人的肉身凡胎和环境的限制使飞翔的梦想化为乌有。
岁月的四季更迭和生活的无奈甚至残酷让梦想这一类无形无象的东西早就让步给现实的尘世日子，尽管如此，半生以来，在我的梦中出现频率最高的还是在天上飞翔，有的是飞一半就往下沉，有的是一个腾空而起的芭蕾舞造型。
飞翔在空中的感觉很好，自由而舒展。
而那日，这种梦境中才有的那种自由舒展的感觉却出现了，我知道，是飞过了，是心随着鸟儿飞翔过了。
读梭罗的《瓦尔登湖》，我用心跟着这位与孤独结伴的先生走进湖畔的小木屋，用那智慧、睿智的湖水沁凉在红尘中有点浮躁的心田；重读鲁迅先生以及他的书，进入中年的生命更能体会到有一种信仰——或许也就是我说的心中有着那只自由飞翔的鸟儿，即使在风雨如磐暗无天日的岁月，仍可以按照自己的愿望主宰自己，将生命力和创造力张扬到极致。
还有张海迪，她有一篇文章用了这样的标题：假使我能站起来吻你该多好啊！而疾病缠身一生只能在轮椅上度过的她，却在文学、医学和翻译的领域里均作出了不俗的成就。
她的心灵始终是跃动飞翔的，令人钦佩和折服。
飞翔 议论文900字
飞翔议论文900字全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：【飞翔议论文900字】飞翔是自然界中一种美妙的能力，它是许多动物所拥有的独特本领。
鹰、雄鹌、秃鹰等鸟类灵活地在天空中飞翔，令人惊叹。
而蝴蝶、蜂鸟等昆虫也拥有飞翔的能力，它们或翩翩起舞，或如箭般疾飞。
飞翔给人们带来了无尽的想象空间，同时也引发了无数的讨论与研究。
在本文中，将讨论飞翔这一话题，并阐述其重要性与意义。
飞翔是一种高度发达的动物行为，代表着一种极致的生物进化。
在漫长的自然演化过程中，动物们为了适应生存环境，不断改变自身特征，其中飞翔能力的形成更是一个极其复杂的过程。
鸟类通过对翅膀形态、肌肉结构等的不断优化，成为了能够灵活地在空中飞翔的“天使”。
而昆虫们则通过对翅膀结构、飞行姿势等的精妙设计，使得它们能够在花丛中自如穿梭。
飞翔成为了动物世界中的一种高级技能，也是生物进化过程中的一个奇迹。
飞翔也给动物们带来了巨大的生存优势。
在飞翔的过程中，动物们可以较为轻松地获取食物，逃避天敌，找到繁殖的伴侣等。
特别是对于迁徙型鸟类来说，能够飞翔意味着它们可以在不同的地区之间自由往返，寻找适宜的生存环境，从而保证了物种的繁衍。
飞翔对于动物的生理健康也有着重要作用，可以加强肌肉力量，提高代谢能力，提升免疫力等。
飞翔对于动物来说不仅是一种技能，更是一种生存的保障。
飞翔也激发了人们对于航空科技的探索与创新。
受到鸟类飞翔的启发，人类不断尝试模仿鸟类的飞翔原理，发明了飞机、无人机等各种航空器具。
这些发明不仅改变了人类的生产生活，也推动了人类社会的发展。
飞翔也带动了飞行器材的技术进步，推动了航空航天科学的发展。
如今，人类已经进入了太空探索的时代，而这一切都源于飞翔的启发与引领。
飞翔也给人们带来了视觉上的享受与情感上的震撼。
在一望无际的天空中，鸟儿们翱翔于云端，飞机驶过云层，无不给人带来一种自由的想象空间。
人们不断地欣赏飞翔的美妙，同时也不断地探索飞翔的奥秘。
飞翔成为了人们憧憬的象征，也是人类精神追求的一种具体体现。
飞翔的翅膀精选8篇_初三议论文3000字
飞翔的翅膀精选8篇_初三议论文3000字1. 人类的羽翼梦自古以来，人们就一直有一个梦想——能够像鸟儿一样自由地在天空中翱翔。
随着科技的不断发展，我们已经能够用各种办法实现翱翔的梦想。
例如，飞机、直升机、热气球等等，都是让我们飞翔的新工具。
然而，有些人认为，这些需要机器的方法并不是真正的翱翔，因为它们并没有让我们像鸟儿一样自由地在空中飞翔。
如果想要真正地实现人类的羽翼梦，最好的方法就是学会飞行运动。
飞行运动包括滑翔、跳伞、飞行伞、飞行器等等。
这些活动不仅可以让我们真正地体验到在空中的自由感觉，而且还能够提高我们的勇气和自信心。
只有勇敢地迈出第一步，我们才能真正地实现我们的梦想。
2. 滑翔运动滑翔运动是一种非常刺激的运动，它可以让人们在空中像鸟儿一样自由地飞翔。
在滑翔运动中，人们通常会在一个高地上启动，然后靠着往下滑行的势能，在空中飞行一段时间。
虽然滑翔运动很刺激，但也有很多风险。
如果飞行不当，可能会出现危险的情况。
因此，参加滑翔运动的人必须具备一定的经验和技能，才能保证自己的安全。
不过，虽然滑翔运动有一定的风险，但它也有很多好处。
首先，它可以锻炼人们的勇气和自信心。
在空中飞行的过程中，人们必须克服恐惧和不安全感，才能享受到飞行的乐趣。
其次，滑翔运动也可以让人们体验到空中的美丽和自由感觉，这对于那些喜欢冒险的人来说，是一种非常特别的体验。
3. 跳伞运动跳伞运动也是一种非常刺激的运动。
在跳伞运动中，人们通常会从飞机或高楼上跳下来，然后在空中自由地飞行一段时间。
跳伞运动有很多种形式，有静态跳伞、动态跳伞、自由落体等等。
和滑翔运动一样，跳伞运动也有一定的风险。
如果跳伞不当，可能会出现严重的问题。
因此，参加跳伞运动的人不仅需要具备一定的技能，还必须具备足够的勇气和冷静的心态。
飞行伞运动是一种新兴的运动，它和跳伞运动类似，但是更加刺激和危险。
在飞行伞运动中，人们通常会使用飞行伞来在空中自由地飞行，这需要非常高的技能和勇气。
让梦想张开翅膀飞翔议论文
让梦想张开翅膀飞翔议论文让梦想张开翅膀飞翔议论文在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。
如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编为大家收集的让梦想张开翅膀飞翔议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今年暑假，我又将《假如给我三天光明》这本书从头到尾细读了一遍。
之所以读第二遍，是因为我非常喜欢这本书，更喜欢书里的主人公海伦·凯勒。
海伦·凯勒是个命运坎坷的人，她刚满周岁没多久就因为一场突如其来的疾病丧失了视力和听力，成为了一个又聋又哑的孩子。
海伦没有被这场劫难打倒，她顽强地活了下来并努力让自己适应这个黑暗且悄无声息的世界。
在沙利文老师的帮助下她开始学习知识，尽管困难重重，可她最后凭借着惊人的毅力和不屈不挠的精神改变了自己的命运，实现了上大学的梦想，也实现了她的人生价值。
由海伦的故事我联想到了自己，与她相比，我是个多么幸运的人啊!我身体健全，有一个幸福的家庭，生活在一个和谐的社会里，因此我更应该为自己的梦想去努力拼搏。
我的梦想是将来能成为一个像沙利文老师那样有爱心有耐心的.教育工作者，去帮助许许多多的小孩子甚至是像海伦这样的残疾孩子学习知识和文化，引领他们去实现他们的梦想。
海伦曾经说过：“知识就是力量，同时知识也是快乐的。
只有拥有知识，才能辨别真善美、假恶丑。
”为了达成我的愿望，我得像海绵吸水一样地去学习新知识，只有不断地学习，我才能够成长，才能够进步，才能让自己拥有教书育人的能力。
在学习的过程中，我还要像海伦那样不畏艰辛，不怕挫折，不骄不躁，让自己的学习之路充满快乐。
每个人都应该拥有梦想，有梦想就有目标，有目标就有了奋斗的方向，这样生活才会有意义。
我要强大我自己，让我的梦想张开翅膀飞翔，飞向更高更远的蓝天。
张开翅膀翱翔
张开翅膀翱翔迈开步伐，冲向前方，让心灵飞翔，在广袤的天空中，展翅高飞，追逐梦想。
无论是人还是动物，都渴望自由，渴望翱翔天际。
我想起了鸟类，它们拥有轻盈的翅膀，可以自由飞翔在天空中。
就像它们一样，我们也要勇敢地展翅高飞，追逐自己的梦想。
人生如一场漫长的旅程，每一个人都期待在这个旅程中收获快乐和成长。
但是，面对种种困难和挑战，我们是否能够张开翅膀翱翔呢？首先，我们需要勇敢面对自己内心的恐惧和不安。
正如鸟儿需要克服对陌生环境的恐惧，勇敢地飞向未知的地方。
我们也需要面对未知的困境，勇于挑战自我，不断超越自己。
只有勇往直前，才能真正展开翅膀，飞翔在人生的天空。
其次，我们需要拥有一颗坚定的心。
在人生的道路上，我们会遭遇各种挫折和困难。
正如鸟儿在飞翔时会遇到风暴和风雪一样，我们也会面临各种不顺利的情况。
但是，只有拥有一颗坚定的心，才能在逆境中保持乐观和积极的态度，不被困难所拖垮。
同时，我们还需要具备学习和适应的能力。
鸟儿会根据季节和环境的变化，选择适合自己生存的地方。
同样地，我们也需要学会倾听周围的声音，了解周围的环境，适应社会的发展和变化。
只有不断学习和适应，我们才能更好地展开翅膀，飞向成功的彼岸。
除此之外，我们还需要有一个明确的目标和方向。
鸟儿在飞行时都有一个具体的目的地，它们会根据自己的本能和经验选择最佳的路径。
同样地，我们也需要设定一个明确的目标，为自己的人生规划一个清晰的方向。
只有明确了自己的目标，我们才能更好地规划未来的路程，不断努力奋斗，为实现梦想而努力。
最后，我们需要拥有自信和勇气。
鸟儿展翅高飞，需要具备自信和勇气。
同样地，我们也需要相信自己的能力和潜力，勇敢地去追逐自己的梦想。
只有充满自信和勇气，我们才能展开翅膀，翱翔于广阔的人生天空。
在追逐梦想的道路上，我们或许会遇到很多阻碍和困难。
但是，只要我们勇往直前，拥有坚定的心、学习和适应的能力、明确的目标和方向、自信和勇气，我们就一定能够展开翅膀，翱翔于属于自己的广阔天空。
以翅膀自由飞翔
以翅膀自由飞翔人类自古以来就渴望飞翔的能力，追求自由的灵魂总是向往着翱翔于云霄的高度。
而作为现代高中生，我们或许无法真正拥有翅膀，但心中的梦想却能驱使我们追求自由的精神。
一、自由的思想作为高中生，我们正处于思想开放的阶段。
面对丰富的知识以及多元的观点，我们应该保持独立的思考能力，拥有自己的见解，并且勇敢地表达出来。
读书是我们打破藩篱的一种方式。
书籍不仅能够开拓我们的视野，还能够丰富我们的内涵。
我们应该放下课外的功课压力，给自己创造读书的时间。
当我们阅读诗词文学，涉足哲学思考，乃至探索科学的未知领域，我们就能够在思想的海洋中自由翱翔。
另一方面，我们也应该善于倾听别人的声音。
思想的碰撞和交流能够让我们获得不同的观点和思考方式。
无论是与老师的讨论，还是与同学的交流，我们都应该以开放的心态去接受不同的意见，并进行理性的辩论。
只有这样，我们才能真正拥有自由的思想。
二、自由的学习高中是我们努力学习的阶段，我们有义务使自己掌握一定的知识和技能。
但是，学习并不仅仅是为了应付考试，而是为了实现个人的自由发展。
首先，我们应该主动地参与学习，而不是被动地接受知识。
课堂上，我们要提出问题，追求新的知识。
在课外，我们应该培养自己的兴趣爱好，并努力深入探索。
通过积极主动地学习，我们能够深入了解自己，找到人生的目标。
其次，我们要善于思考和总结。
学习不仅是为了知识的积累，更是为了培养思考的能力。
我们应该经常回顾所学内容，思考其中的道理和联系。
通过总结和思考，我们才能真正使知识为我们所用，同时也可以发现自己的不足和问题，进一步提升自己。
三、自由的人际交往人是社会的动物，与他人的交往是我们实现自由的一种途径。
而人际交往的成功需要我们具备一定的沟通技巧和情商。
首先，我们要学会倾听和尊重他人。
他人的观点和意见可能与我们不同，但我们要以平等和尊重的态度去对待，避免偏见和歧视。
真诚的倾听和尊重不仅能够建立友好的人际关系，还能够拓宽我们的思维。
放开翅膀自由飞翔作文600字.doc
放开翅膀自由飞翔作文600字人生，若能在广阔无垠的蓝天中张开翅膀、尽情翱翔，那是多么地幸福、多么地快乐，小编收集了放开翅膀自由飞翔作文，欢迎阅读。
第一篇：放开翅膀自由飞翔人生，若能在广阔无垠的蓝天中张开翅膀、尽情翱翔，那是多么地幸福、多么地快乐?人生，若能在一望无际的大海里扬起风帆、尽情流浪，那又是何等的舒逸、何等的欢畅?经常遐想，经常盼望如果，我有一双翅膀，能够自由飞翔!那么，我的人生就没有遗憾，已经丰满自从我们来到这个世界，我们就插上了一双翅膀，它叫理想，也叫飞翔。
从来就没有人能抛弃它，没有人能抹杀它。
因为，它就是我们人生的方向，也是我们人生的导航!天空，如果失去了白云，会变得昏暗;大海，如果失去了小鸟，会变得惆怅;人生，如果失去了翅膀，又怎能飞翔，怎能完成理想，我们的人生又怎会变得精彩明亮，富丽堂皇?不，失去了翅膀，就失去了对自由的渴望;失去了翅膀，就失去了对理想的向往!人生的翅膀，从来就不能被抛弃;人生的翅膀，从来就不能被折断!自己的翅膀，自己要学会爱护，不能让它折断;要细心呵护，让它羽翼丰满，有一天，可以展翅飞翔!蓝天上，有许多双翅膀正在飞翔;草地上，也有许多双翅膀正准备起航;生活中，更有许多双翅膀在憧憬梦想，描绘希望。
是时候放飞翅膀了!拍拍羽翼，定好方向，人生的蓝图就在自己的手上!试着打开它，看看自己今后的方向，是畏畏缩缩，乐享其成;还是勇往直前，肆无忌惮的向前闯?人生的方向，掌握在自己手里;人生的目标，刻在自己心上;人生理想的实现，靠自己那一双坚实的翅膀!树的方向由风决定，人生的方向由自己决定! 让我们自由的飞翔在蓝天下，飞翔在草地上。
学会放飞自己的理想，明确自己的方向!把自己置身于碧水蓝天中，张开翅膀，自由飞翔!第二篇：放开翅膀自由飞翔人生，若能在广阔无垠的蓝天中张开翅膀、尽情翱翔，那是多么地幸福、多么地快乐?人生，若能在一望无际的大海里扬起风帆、尽情流浪，那又是何等的舒逸、何等的欢畅?经常遐想，经常盼望如果，我有一双翅膀，能够自由飞翔!那么，我的人生就没有遗憾，已经丰满自从我们来到这个世界，我们就插上了一双翅膀，它叫理想，也叫飞翔。
飞翔的翅膀精选8篇_初三议论文3000字
飞翔的翅膀精选8篇_初三议论文3000字飞翔的翅膀精选8篇1. 人生的飞翔之路人生就像一只鸟，需要翅膀来飞翔。
而这对翅膀就是我们的梦想和努力。
每个人都有自己的梦想，但只有拥有坚强的意志和努力的行动，才能使梦想化为现实，让自己像鸟儿一样自由飞翔。
2. 毅力是飞翔的关键有一天，我看到一只小鸟在飞翔，觉得非常羡慕。
于是我想，如果我也有一对翅膀，我就可以像小鸟一样飞翔了。
后来我明白了，不是翅膀让小鸟飞起来，而是它坚持不懈的毅力和勇气。
只要我们有毅力，就可以突破自己的极限，实现飞翔的梦想。
3. 飞翔的快乐飞翔是一种自由的快乐。
当你站在高处，展开双翅，向着蓝天飞翔，那种感觉无法用言语来描述。
只有亲身体验过了，才能真正感受到飞翔的快乐。
飞翔需要有明确的方向。
就像鸟儿在飞翔时，它们总是有一个目的地，而不是不停地乱飞。
同样，人生也需要有明确的目标和追求。
只有有了目标，我们才能更好地为之奋斗，找到属于自己飞翔的方向。
5. 飞翔需要勇气飞翔需要勇气。
有时候我们会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们有勇气去面对，那些困难只不过是暂时的阻碍，而不是我们真正停止飞翔的理由。
勇气是飞翔的翅膀，让我们振翅高飞。
飞翔是一门艺术。
它不仅需要技巧和技能，更需要灵感和想象力。
只有通过不断地实践和探索，我们才能掌握飞翔的艺术，使自己在蓝天中飞翔得更高更远。
飞翔是勇士的象征。
勇士是那些在面对困难时不屈不挠的人，他们总是勇往直前，不畏艰难。
正是因为有了他们的勇气和毅力，他们才能在人生的舞台上翱翔。
飞翔需要有激情。
这种激情来自内心的渴望和追求。
只有有激情，我们才能驱动自己去奋斗，让自己的梦想成为现实。
飞翔的激情可以让我们展翅翱翔，创造属于自己的奇迹。
展开想象的翅膀 让创意自由翱翔的论文
展开想象的翅膀让创意自由翱翔的论文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！儿童对物象的认识和表达具有独立性、新颖性、独特性和丰富性。
儿童想像力是非常丰富的，有时会令人大吃一惊。
他们作画往往把不同的时空组合在一个画面上，有时把无生命的物体变成有生命的，把静止的物体变成运动的物体，有时把毫无相关的物象画在一起。
把握少年儿童心理特点与身心发展的规律，使学生感到学习是一种享受，一种娱乐。
就像游戏一样，使他们感到轻松愉快，这样让学生在乐趣中吸取知识和掌握技能，才能收到最佳效果。
儿童的想像力是无拘无束的。
在黑板上画个圆圈，学生们能想到太阳、月亮、地球甚至是茶盘、锅盖、气球、大钟表等等。
儿童的表象思维比较活跃，记忆力很强，他们的作画特点是凭感觉，凭兴趣，有时好像在毫无目的地游戏般地去作画。
但事实上，许多发明创造不都是在许多人认为“不可能”和“不合理”的限制中产生出来的吗？所以，我们应该保护儿童的这种创造性，适时引导儿童展开想象，大胆创新，无限创意。
一、创设情景，给学生留有大胆想象的氛围绘画艺术的熏陶不仅仅在于艺术本身，艺术教育能在很大程度上最大限度的开发人的创造性思维，培养人的自由想象的品质，触发创造发明的灵感。
儿童的想像力是受一定因素的制约和影响的。
“想象是创作的源泉”，世界上许多创造发明都是从想象开始的。
绘画教学中，可用创设情境的方法来拓展想象空间，让学生联系己有知识经验进行想象。
一般来说，轻松愉悦的气氛，优美的环境，教师良好的情绪，能够诱发儿童丰富的联想、想象。
给学生一张空白纸，让学生自由画，有些学生把纸的大面积都涂上各种颜色，并用弯弯曲曲的黑线把它们穿了穿，嘴里还“嘀咕”着什么，用手指着这幅图的绿色处问我：“老师，我们是不是在这儿？这里的环境可好了。
”看到他那认真的样子，我笑着用力点点头。
看到那些充满儿童特色的作品，听到他们发自内心的话语，我无不感到惊叹！儿童的想像力多么丰富，儿童的心灵多么纯洁！给他们创设情景让他们张开想象的翅膀自由地表现童心的世界。
自由飞翔作文范文
自由飞翔，是一种无限的自由和畅快的感觉。
这种感觉不仅仅是在空中飞行时才能感受到，更是一种精神和内心的自由。
当我们看到鸟儿在天空中飞翔时，总是不禁为之感叹它们那自由自在的生活方式。
而作为人类，我们也渴望能够拥有那种飞翔的自由。
自由飞翔不仅是一种人类的梦想，也是科技革新的源动力之一。
人类一直在追求着更快、更高、更远的航空技术，希望能够实现更加自由迅速的飞行。
飞行器的发明和发展，让我们的生活变得更加便利和高效。
随着科技的不断发展，我们的飞行工具也在不断地升级和完善。
不论是直升机、飞机、宇宙飞船还是无人机，它们都为我们提供了不同的方式来实现自由飞翔。
在现代社会，无人机因其灵活、高效、节能等特点被广泛应用于农业、测绘、物流、搜救等领域。
无人机的出现，让我们能够更加自由地探索世界，发现更多神秘的事物。
同时，在无人机的控制下，随时能够悬停、转弯、上升、下降，几乎可以实现人类无法做到的飞行动作。
它的自由及可控性，让我们拥有了一种全新的飞行体验。
除了无人机，还有许多创新性的飞行器也在不断的打破人类的视野和想象。
例如，在过去，梦想能够像鸟儿一样在浩瀚的天际中漫游的人们只能忍受手摇翅膀模拟飞行的方法。
时至今天，如今的行星探测器能够深入月球甚至是太阳系外的行星，在探索未知领域上做着卓越的工作。
这些科技带给我们的自由，不仅仅是空中飞行，更是人类跨越时空的一种方式。
然而，尽管现代技术发展日新月异，但我们仍不能够忘记自然。
只有我们时刻保持着对大自然的敬畏，才能真正的拥有那种自由飞翔的感觉。
拥有自由并不意味着没有责任，我们应该在享受自由的同时，更加珍惜自然资源，关注环境保护，让我们的行动不会对地球产生消极的影响。
自由飞翔，是一种人类向往的自由。
它不仅需要科技的支持，更需要我们对自然的敬畏与珍惜。
时至今日，我们已经能够在空中飞翔并探索未知的领域，而这些都是科技带来的自由。
未来，我们还期待更多更加先进、更具创造性的飞行工具能够出现。
初一作文议论文《展开想象的翅膀去飞翔》600字(共9页PPT)
再见
初一作文议论文
展开想象的翅膀去飞 翔
600字
如果谈到本领，最杰出的艺术
就是想象。
————《德》黑格尔
看到一篇文章，使我受到极
记者 大的震撼：“一个
，去幼儿
黑板 园调查，她在Βιβλιοθήκη 上点了一个点，孩子 问
这是什么，有的孩子说是
蝌蚪，有的孩子说是一滴眼泪，
答案 有的说……总之，
千奇百怪，
让人感到了孩童丰富的想象
初一作文议论文《展开想象的 翅膀去飞翔》
孩子们想象力的“丢失”
社会 不怪他们，这是因为现代
泛
滥的资讯戳破了他们童稚的梦，
使他们“早熟”了
“早熟”的孩子们，无趣的
生活在一个无梦的年代里。一个无梦
的孩子，是无法将快乐的色素
织在自己人生的锦衣里……
关键词：孩子,想象力,丢失,他
们,是因为,现代,社会,泛滥,资讯, 戳破,他们,童稚,他们,早熟,早熟, 孩子,无趣,生活,一个,无梦,年代, 一个,无梦,孩子,无法,快乐,色素, 自己,人生,锦衣。
就不能
进步，知识也不能够“进化”了。那 该有多恐怖……
凡是能够自由想象，并把互不相
观点 干的各种
结合起来的人，就
是最勇敢，最有创造力的人。
关键词：没有,想象力,只能,墨
守陈规,死守,教条,工作,学习,如果, 这样,世界,不能,进步,知识,能够, 进化,恐怖,凡是,能够,自由,想象, 不相干,各种,观点,结合,起来,就是, 勇敢,有创造力。
两年后，记者再次采访了这些孩 子，他们已经一年级了，记者还是 在黑板上点了一个点，但是全 班集体认为，这是一个点，一个 粉笔点到黑板上的点……”
“孩子们的天真，童稚，想 象力到哪里去了呢？”我问自己。
自由飞翔作文（通用15篇）
自由飞翔作文（通用15篇）自由飞翔作文(通用15篇)在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的自由飞翔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由飞翔作文1望着天，我努力的思索着自己的下一步。
我努力追求每件事，但……事情常常是不如预期，我的压力，也一天一天的增加；我的心，也一天比一天封闭。
上了六年级的我，似乎无法快速融入这个大家庭。
作业常常是拼死拼活才勉强写完、隔天的考试往往是无法读完、上课对于老师劈哩啪啦丢出来的课文内容常常只能被迫左耳进右耳出，后果往往不堪设想啊！在这种压力繁重的状况下，我选择自己往心底吞、把自己的压力闷在心理；我选择逃避、封闭内心……但在这种状况下状况每况愈下，我开始隐藏任何事情、拒绝面对现实、不让别人打开我的心，不让别人更一步的了解我。
但，这不是个好的解决办法，危机，也许是转机，也许我该换换自己的想法了；也许，我对某些事情不应在意的太多、想的太完美；也许，我应该想些快乐的事情、做些快乐的事。
心闷的越紧，其实是越痛苦的，这阵子的我深深体悟到了这点。
“咳！”我长叹了一声，说，很简单；做，却很难。
期待有一天，我能真正的让心自由、放下心结，让自己更快乐、让自己更成长自由飞翔作文2在希望的蓝天，自由的飞翔，灿烂的阳光，永恒的徜徉……有一次，期中考试，语文试卷有点难，我这次本想考95分，结果试卷这么难!我还是别妄想了。
就在我绝望的时候，“飞”似乎给了我信心，把难题解决了。
我竟然考了96分，比我预期成绩还要高!“飞”让我语文进步了!记得有一次，我们小区开了一个游泳馆。
一天，妈妈叫我去游泳，我来到游泳池一看水这么深!我想一定会呛水，感觉一定很难受，我不想游泳了，突想，我鼓起勇气，下水游泳，我想，一定是“飞”给我了鼓舞，让我重新振作起来游泳。
“飞”让我勇敢了!晚饭了，外婆烧的菜真丰富啊!有胡萝卜、炖全鸡、洋葱炒蛋、红烧土豆、酸菜鱼、酸辣粉丝。
自由飞翔作文范文（精选5篇）
自由飞翔作文范文（精选5篇）自由飞翔作文范文（精选5篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的自由飞翔作文范文000字（精选5篇），希望能够帮助到大家。
自由飞翔作文1每个人都曾渴望过飞翔，渴望自由。
我们都知道，所谓飞翔，不过是梦境中的影子，所谓自由，不过是抽象而空泛。
我们无论是谁，都无法拥有，更无法享有。
但请相信，我们都有自由的灵魂在飞翔，你可以不甘心于失败，不满足于现状，但不要埋怨生活，不要抱怨命运，抱怨是弱者的标志，是强者的摒弃，我们每个人，都在用最自由的灵魂实现着真正的飞翔。
因为我们相信，每个人都有属于自己的归宿，都有存在的价值与意义。
我们不抛弃不放弃不服输。
一切的失败都是成功的前奏，为了完成演奏自己人生精彩的交响曲，我们不得不一步步咬紧牙关走下去，一首精彩完美的交响曲，有着激昂的高潮，也有着沉闷的失落，不管是失落还是骄傲，都是交响曲中必不可少的音符。
生活就像一架钢琴，快乐是白健，悲伤是黑健，只有黑白双健一起交织演奏，才能走出动人的音乐。
或许不是什么世界经典之作，但起码能感动自己。
因为，每一首交响曲都来之不易。
都说不经历风雨怎能见彩虹，不畏惧闪电才能经历雷雨，要经历雷雨才能遇见彩虹，虽说不是每一次都有缘与彩虹相遇，但其中奋斗的过程只有自己能懂，不论后果是好是坏，都问心无愧，我们从不怨天尤人。
就让我们带着各自的理想启航，朝着自己的梦想飞翔，用我们最自由的灵魂完成我们各自的使命。
演奏属于自己最精彩的交响曲。
相信自己，勇敢的心朝着自己的方向自由地飞翔。
不抛弃不放弃不服输。
自由飞翔作文2“自由的飞翔，灿烂的星光……”每当耳边响起这首歌，心里，便如波涛般汹涌澎湃，我多么希望自己能插上翅膀，就像一阵风，飞越四季。
飞进花儿的梦中，一起谛听花开的声音……当春姑娘还未苏醒时，花儿们已在大地妈妈怀中洒下新梦。
六年级叙事作文：张开翅膀,自由飞翔_500字
三一文库（）六年级叙事作文
张开翅膀，自由飞翔_500字
我们就像初生的婴儿，在妈妈的怀抱里成长，我们做什么事都依赖着父母，但我们何曾
想过要靠自己的力量来解决问题呢？就像华君
武先生的漫画《永不走路，永不摔跤，永处襁褓》，图中是一个大人在襁褓里，戴着一副眼镜
和一顶帽子，好像很有学问，却害怕失败。
这
幅漫画讽刺了当今社会的人，不论是大人也好，小孩也好，做什么事都依赖着父母，不知道自
己解决。
就想襁褓里的大人，虽然看上去很有
学问，但在社会上不能独当一面，难成大器。
我在品德书上看到过这样一个故事。
1992
年8月，77名日本儿童与中国儿童来到了内蒙
古自治区，一起举行了一个草原探险夏令营。
日本儿童的背包都是鼓鼓的，里面装有干粮、
饮用水、简易自救器材等生活必备品。
而中国
儿童的背包则是瘪瘪的，他们带的食物很快就
吃光了，只好吃别人的东西。
日本儿童把夏令
营看作是锻炼的好机会，而一些中国儿童则认
为夏令营是游山玩水，走累了就坐车，吃不了
20 × 20。
我们应如何展翅高飞作文论证
我们应如何展翅高飞作文论证在这个快节奏的时代，每个人都像是一只小小的鸟儿，渴望着展翅高飞。
但是，如何才能像鸟儿一样自由翱翔呢？这就需要我们像鸟儿一样拥有一双翅膀，那就是知识、勇气和坚持。
知识就像是鸟儿的羽毛，有了它才能在天空中自由飞翔。
没有知识的人就像失去了翅膀的鸟儿，只能在地面爬行。
所以，我们要不断地学习，不断地积累知识，让自己变得更加强大。
勇气就像是鸟儿的心脏，有了它才能在风雨中勇往直前。
没有勇气的人就像失去了翅膀的鸟儿，只能在风雨中颤抖。
所以，我们要勇敢地面对困难，勇敢地追求自己的梦想，让自己的梦想在天空中绽放。
坚持就像是鸟儿的脚，有了它才能在地面上稳稳地站立。
没有坚持的人就像失去了翅膀的鸟儿，只能在地面上徘徊。
所以，我们要有毅力，有决心，坚持不懈地追求自己的目标，让自己的梦想在天空中闪耀。
就像那些伟大的鸟儿一样，他们都有着一双属于自己的翅膀，那就是知识、勇气和坚持。
他们用自己的翅膀在天空中自由翱翔，留下了一个又一个美丽的轨迹。
而我们，作为普通的鸟儿，也要努力地让自己拥有这双翅膀，让自己也能在天空中自由飞翔。
所以，我们要像鸟儿一样，不断地学习，不断地积累知识；像鸟儿一样，勇敢地面对困难，坚定地追求梦想；像鸟儿一样，坚持不懈地追求自己的目标。
只有这样，我们才能像鸟儿一样，在天空中自由翱翔，留下自己的痕迹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
展开翅膀自由的飞翔
[摘要]作文教学作为小学语文学科的重要实践基地，是实施素质教育的重要途径。
利用自由自在的多姿生活，激发强烈习作欲望。
采用自由方式进行评价，注重个性创新能力的培养。
让学生乐于说，有创意的写。
习作之花会更加灿烂漂亮!
[关键词]自由写作想象表达欲望
众所周知，作文教学作为小学语文学科的重要实践基地，是实施素质教育的重要途径。
作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。
我们以往的基础教育提倡的是“统一”、“服从”、“听话”，对个性采取回避甚至压抑的态度，学生个性受到压抑，天性得不到充分的表现，兴趣得不到积极培养，尊严得不到应有尊重。
新课程标准明确指出：我们的作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的、有意义的内容，用文字表达出来。
那么如何让学生舒畅倾吐内心世界，自由表达观点和情感昵?我想最重要的是给学生一副自由的翅膀，让他们能在自由的天空中翱翔，让自由为他们情感释放引路渡桥!
一、创设自由的习作氛围，充分发挥想象的空间
长期以来，小学作文教学一直被限制在“师授作文”的狭小天地里。
“写什么”由教师指定，“怎样写”也必须遵循教师提出的几种模式，孩子几乎没有一点自由。
其实习作是孩子的，是学生自己学习写作、练习写作，教师决不能以成人的标准去要求。
我们只要精心组织、引导和点拔，和学生共同商定作文的题目、内容，让他们
在自由的空间里浮想联翩，使学生的能量得到释放，个性得到张扬。
然后让每个学生通过自己的想象和实践加工，让他们通过自己的手中笔，把拥有的丰富心理世界写下来，这样的习作会有血有肉、有声有色。
例如写想象作文《二十年后的我》，因为在学生心灵世界里都蕴藏着一个个美好的愿望，而每个学生的生活经历和兴趣爱好不同，所想象的内容也就丰富多彩了。
课堂上教师应尽量避免过多的限制，最大限度地解放学生的思想，给学生一个自由想象的空间，让学生敞开心怀说出自己的幻想或愿望。
学生有的说自己想当一名考古学家，有的说自己想当一名字航员，有的说自己想当一名科学家，还有的说自己想当一名探险家……此时学生思维活跃畅所欲言，能够无拘无束地进行想象、构思。
这样不但便于学生发挥想象力，保证抒发真情实感，使文章内容充实，更重要的是可以激发学生的作文兴趣，有效地改变学生“头疼作文”和“嫁接文段”的现象。
二、在读中学习写作方法，能够用语言自由的表达
语文教材中的文章大都是文质兼美的，其中不乏有学生学习语言表达的范文。
教师要善于借助这些范文，运用知识的“迁移”规律，进行适时的写作指导，在学生有话可说，有话要说的时候不受表达的限制。
同时教师不要控制学生的思维，要放手让学生写出要说的话，培养了说的能力才能增强写得技巧。
如教学《记金华的双龙洞》一课时，教师细致的分析了作者按照游览的顺序观察，以及抓住泉水流经路线为线索的展开描述。
教给学生写景色时应掌握的写作技
巧，让学生知道描写景物的文章该如何进行人笔写作。
学习课文后，及时的让学生试着写写《我们的校园》、《我的家乡》等文章，在联系读与写的相似文本的过程中体会范文中的写作方法，进而形成自己的写作能力。
事物之间总会有内在的相似之处，掌握了其中的神似才能够适当的加以运用，长期的训练会使学生的思维被打开，这样在自己想写的时候才能够饶有兴趣地仿写起来。
虽然从学生的文章中能够看得出受了课文影响，但却找不出其生硬的痕迹，在长期的潜移默化之中，学生自由写作的能力自然会提高，那么教师训练的目的也就达到了。
三、利用自由自在的多姿生活，激发强烈习作欲望
学生初写作文，往往觉得没有什么东西可写，其实生活既是作文，作文既是生活。
学生的生活是多姿多彩的，作文就是让学生把这丰富多彩的生活，用自己独特的感受表达出来。
我们的孩予一旦把现实生活写到作文中，孩子们的思维似乎就停止了，一切新鲜、有趣的生活似乎随风而逝。
根本原因在于，教学没有触发学生的生活体验和切身感受，孩子无从下笔。
在作文教学中，应注意为学生创设写作的情境，尽可能的调动他们的各种感官去观察、去实践，从自己身边摄取新的、美的题材，开拓作文思路。
让孩子在玩中、在乐中、在充满浓厚情趣的活动中，积极地获取知识和写作素材。
如在教学写《找春天》一文时，我先带学生走出去，到大自然中找找哪些景色可以说明春天到了，然后又制作了一个关于春天的录像，为学生创设了一个个不同的春天场景，利用多媒体课件，充分体现现
代化教学手段的优势。
学生在欣赏着春天美丽的画面时，体会到了春光的美，同时也在自己发现春天的过程中有了一些写的冲动。
课外活动中蕴含着丰富的作文内容，教师要注意给学生创造“大环境”和“小气候”，有意识地组织学生开展有意义的活动。
把学生的生活引进课堂，利用课堂的动态教学，让学生人情入境的观察，然后让他们把自己的体验写出来，使习作真正成为学生表达内心世界的需要。
四、采用自由方式进行评价，注重个性创新能力的培养
我们要舍得把评价的权利交给学生，把调动和培养学生的写作兴趣，保护和加强学生写作的自信心，作为习作评价的重点。
老师也要改变习作只是学生写老师批的一对一方式，在教室里开辟习作展示园地，把每个人的作品都张贴展示出来，让全体学生阅读。
小学生都有好胜心，他们为了争取伙伴们的赞许，在集体中获得威望，而与别人竞争。
因此，每一个人都在同学对自己习作的“评头品足”中激励鞭策着自己“我要写好”。
适时让学生参与评价，利用习作中的自评、互评、点评等方式，采用多元化的评价标准，以学生各自的起点为参照，及时肯定学生的进步，提一些切实可行的要求即可。
同时要把口头评价、评语式评价、随机评价等交互使用，为学生搭起一个习作演练的“舞台”，让学生尽情地发挥、创造、学习……自由使我们的呼吸更加舒畅，自由使学生个性更加张扬，自由让学生展开了想象的翅膀。
让自由的气氛、表达的空间进入习作课堂，让学生乐于说，有创意的写，让他们在自由的天空尽情翱翔，相信
习作课堂会更加光彩，习作之花会更加灿烂明亮!。