七年级地理上册 第三章 第2-3节 气温和降水复习教案 新人教版

复习课(气温和降水)

教学重点：

学习对生活有用的地理

运用新授课讲过的地理知识解决问题

教学难点：

运用新授课讲过的地理知识解决问题

教学过程：

1、导入：①展示广州和哈尔滨截然不同的景观图，请同学们思考产生差异的原因。

（学生可能会说是“气候”，教师可以引导复习“气候的两个要素是气温和降水”，其中影响了哈尔滨和广州景观差异的主要是“气温的差异”。）

板书：气温

②展示“干旱缺水”的图片景观和长江中下游平原的“鱼米之乡”景观照片，请同学们思考产生差异的原因。

（学生能顺利的说出“降水的差异”。）

板书：降水

2、（师：）今天我们就复习第三章第二节气温和气温的分布，以及第三节降水和降水的分布。请同学们打开书本，翻到对应内容。

3、过渡：我们要知道气温，需要什么工具呢？（温度计），大家都知道是温度计，那你有没有见过温度计，又会不会“看”温度计呢？是否会读数？

4、展示：“一天中不同时间的气温”，请同学读数并计算日平均气温。

（组织学生完成任务）

5、过渡：昨天我查了下常州最近几天的天气预报，但是最近比较忙，都没有听中央台的天气预报，很久没有听到标准的天气播报了，你能模仿中央台的天气预报员，播报天气吗？

6、展示：“我做小小预报员”

（学生播报，注意温度的符号读作“摄氏度”）

7、（师：）我刚才注意到今天是“3℃～14℃”，为什么有两个温度呢？

（生：）一个是最低气温，一个是最高气温。——计算“日较差”

（师：）那么你知道一天中的最低气温和最高气温分别出现在什么时候吗？请同学们观察这幅图，这个图是表示气温的，叫做？

（生：）气温曲线图

学生回答问题（选择题）

板书：日变化

8、过渡：这幅图展示了一天中气温的变化，我们叫它“日变化”，还有一年中气温的变化，叫“年变化”，你能用我刚才的方法读出气温的年变化吗？

（学生做题①~④并回答）

9、（师：）请问是不是地球上所有的地方一年气温的变化都是类似这样呢？

（学生回答从三个角度展开：南北半球的气温差异；温度带的差异；海陆的差异）

在回答过程中注意引导，复习温度带的知识，并顺带结合生活实际：夏天去海边；冬天用手摸井水是暖暖的感觉。

板书：年变化

10、世界各地冷热不同，因此气温的分布也有差异，我们用什么图来表示世界各地气温的分布呢？

（学生可能回答图名：世界年平均气温分布图，教师可以根据展示的图中红色的线条进行提示，那是“等温线图”。）

板书：分布

11、动画展示：从赤道向两极的箭头方向，并思考：从赤道到两极，气温有什么变化规律？

12、过渡：大家这么快就看出了规律，说明平时上课肯定很用功，那你有没有掌握这个规律呢？我现在在图中找出了三个点，并标出了纬度值，你能比较各点的温度大小吗？

（可以先请同学们讨论，如果不是绝大部分人都会，就展示“箭头”，并返回上级幻灯片，观察规律，最终总结：纬度高，气温低。）

板书：纬度

13、（师：）知道了规律，你会应用吗？请同学根据温度，判定纬度，并分析该地所处半球。

（学生完成后继续做第二题，得出结论：影响气温的第二个因素是海陆位置。）

这一部分内容的应用对学生的要求较高，需要教师耐心引导学生分析并帮助他们得出结论。板书：海陆

14、过渡：影响气温分布的只有纬度位置和海陆位置的差异吗？上课的时候还提到了什么呢？观察图中C处，为何会出现这样的现象？

（学生可能知道这里是喜马拉雅山、珠穆朗玛峰或者青藏高原，教师予以肯定。）

板书：地形

15、总结：世界气温分布规律及影响因素，请语文课代表朗读给大家听。

（因为上新课的时候都讲过，所以这里着重复习，提高学生的解决问题能力，而不是知识点的重复。）

16、过渡：了解了气温，接着我们来关注降水，气温会变化，降水也有变化，根据四幅图的降水情况，分析降水的季节变化。

板书：季节变化

17、学生做题，分析出四幅降水图分别是：全年多雨、冬季多雨、夏季多雨和全年少雨。

18、知识回顾：①框架展示降水的变化是由：柱状图表示，并关注降水是否均匀，如果不均匀，则哪个季节降水多，哪个季节降水少？

②读图能力大比拼：请同学观察我是用什么图展示了各地降水情况？（等降水量线图）；并回答问题（以抢答的形式开展活动）

板书：分布

19、小结：地球上降水分布规律，并分析影响因素：纬度位置和海陆位置

20、（师：）除了这两个还有什么因素会影响降水呢？

21、展示：台湾山脉两侧同纬度、都靠近海洋的A、B两点，降水的差异，结合台湾地形图和风的来向箭头，说明：迎风坡降水多，背风坡降水少。

板书：地形

22、说一说：大家根据自己只是，朗读的形式完成填空题。

23、今天我们复习了气温和降水，看了很多直观的地图，有等温线图、等降水量线图、气温曲线图、降水柱状图……那么你会根据文字来“画“图吗？

24、展示：“爱我常州，了解家乡”——常州气温和降水的各月数值，画图并思考问题。

25、课堂回顾：小结课堂内容

板书：气温降水

1、日变化季节变化

2、年变化分布

3、分布：纬度

海陆

地形