高中物理必修摩擦力经典习题及答案
高一摩擦力试题及答案

高一摩擦力试题及答案
一、选择题
1. 当物体在水平面上受到一个水平方向的拉力作用时,下列关于摩擦力的说法正确的是()。
A. 物体静止时,摩擦力大小等于拉力
B. 物体运动时,摩擦力大小等于拉力
C. 物体静止时,摩擦力大小与拉力无关
D. 物体运动时,摩擦力大小与拉力无关
答案:A
2. 以下哪种情况下,摩擦力的方向与其他选项不同()。
A. 人走路时,鞋底与地面之间的摩擦力
B. 物体在斜面上下滑时,斜面对物体的摩擦力
C. 物体在水平面上被推动时,地面对物体的摩擦力
D. 物体在竖直方向上被向上拉动时,摩擦力的方向
答案:D
二、填空题
3. 当一个物体在水平面上受到一个大小为10N的水平拉力作用,物体静止不动时,摩擦力的大小为_______。
答案:10N
4. 假设一个物体在水平面上受到一个大小为20N的水平拉力作用,物体以匀速直线运动,则摩擦力的大小为_______。
答案:20N
三、计算题
5. 一个质量为5kg的物体放在水平桌面上,物体与桌面之间的动摩擦
因数为0.3。
求当物体受到一个大小为15N的水平拉力作用时,物体受到的摩擦力大小。
答案:摩擦力大小为15N。
四、简答题
6. 请简述静摩擦力和动摩擦力的区别。
答案:静摩擦力是指物体在静止状态下,阻止物体开始运动的摩擦力。
动摩擦力是指物体在运动状态下,阻碍物体继续运动的摩擦力。
静摩
擦力的大小与外力大小相等,方向相反,而动摩擦力的大小与物体的
质量和动摩擦因数有关,方向与物体运动方向相反。
高中物理必修一摩擦力练习题及参考答案

摩擦力练习题一、选择题1.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是[ ]A.压力越大,滑动摩擦力越大B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大2.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力的大小[ ]A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变3.如图1,木块质量为m,跟水平桌面的动摩擦因数为μ,受水平向右的力F的作用匀速运动,从物体到边缘开始,到物体下落为止,在此过程中物体保持匀速运动,下列说法正确的是[ ]A.推力F因物体悬空部分越来越大而变小B.推力F在物体下落前会变为原来的1/2C.推力F始终是μmg D.因接触面变小,动摩擦因数μ会变大4.关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是[ ]A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力C.弹力和摩擦力的方向必互相垂直D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间5.一物体置于粗糙水平地面上,按图2所示不同的放法,在水平力F的作用下运动,设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等,则木块受到的摩擦力的大小关系是[ ]A.f甲>f乙>f丙B.f乙>f甲>f丙C.f丙>f乙>f甲D.f甲=f乙=f丙二、填空题6.某同学用弹簧秤称一木块重5N,把木块水平桌面上,弹簧秤水平地向右拉木块.(1)当弹簧秤读数为1N时,木块未被拉动,这时木块受到的是______摩擦力,大小是______,方向向______.(2)当弹簧秤的读数是 2.1N时,木块刚好开始移动,此时木块受的是______摩擦力,大小是______,方向向______.(3)开始运动后,使木块保持匀速直线运动,弹簧秤的读数变为2N,此时木块受到的是______摩擦力,大小是______,动摩擦因数μ=______.(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时,木块受到的摩擦力是______摩擦力,大小是______.(5)木块离开弹簧秤继续滑动,这时木块受到的是______摩擦力,大小是______.7.如图3所示,用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上,F=50N.方向垂直于墙,若物体匀速下滑,物体受到的摩擦力是______N,动摩擦因数是______,若物体静止不动,它受到的静摩擦力是______N,方向______.(g=10N/kg)8.如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图,主动轮的转动方向如图所示,试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向:f M______,f N______。
(完整版)摩擦力经典习题有答案

摩擦力习题一.选择题(共24小题)1.用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N 的木块,在水平桌面上匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为1.2N ,保持其他条件不变,当拉力增大为1.8N 时,下列判断正确的是()A .木块受的摩擦力为1.8N B 。
木块受的摩擦力为1.2NC .木块保持匀速直线运动D .木块的运动速度逐渐减小2.自行车在我国是很普及的代步工具,从自行车的结构和使用上来看,它涉及了许多物理知识,对其认识错误的是()A .在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好B .自行车的刹车闸是一个省力杠杆C .在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦D .车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4.小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,他所受的摩擦力分别为f 上和f 下”那么它们的关系是()A .f 上向上,f 下向下,且f 上=f 下B .f 上向下,f 下向上,且f 上>f 下C .f 上向上,f 下向上,且f 上=f 下D .f 上向上,f 下向下,且f 上>f 下5.如图所示,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A ,木块下端是一长木板,实验时,他以F=12N 的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时,弹簧测力计的示数为5N ,则木块A 受到木板的摩擦力大小和方向分别为()A .12N ,水平向左B .12N ,水平向右C .5N ,水平向左D .5N ,水平向右6.如图所示,物块A 的重力G A =20N ,物块B 的重力G B =10N ,水平推力F 作用在A 上,A 与竖直墙面接触,A 和B 均静止,则墙面受到的摩擦力()A .大小为20N ,方向向上B .大小为20N ,方向向下C .大小为30N ,方向向上D .大小为30N ,方向向下7.如图水平面上叠放着A 、B 两个物体,在水平方向力F 1和F 2作用下,两者以共同速度v 向右做匀速直线运动,已知F 1=3N ,F 2=2N ,那么物体B 的上、下表面所受摩擦力的大小分别为()A .3N ,1N B .2N ,1N C .2N ,3N D .3N ,2N 8.如图所示,用水平拉力F 拉上表面粗糙程度各处相同的物体A ,使其在水平地面上匀速运动,当物体B 静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变.关于该状态,下列说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)()A .B 对A 的摩擦力为静摩擦力B .A 对B 的摩擦力方向水平向右C .弹簧测力计的示数等于B 所受摩擦力与水平拉力F 的合力D .弹簧测力计对B 的拉力小于A 对B 的摩擦力9.水平桌面上平放着一个长方体木块,木块各面的粗糙程度相同,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动该木块时,弹簧测力计示数为F 1;以较大速度匀速拉动该木块时,弹簧测力计示数为F 2;把该木块侧放在水平桌面并匀速拉动时,弹簧测力计示数为F 3.则弹簧测力计三次示数的大小关系为()A .F 1<F 2<F 3B .F 1>F 2>F 3C .F 1=F 2>F 3D .F 1=F 2=F 310.如图所示,一个木块A 放在长木板B 上,弹簧秤一端接A ,另一端固定在墙壁上,长木板B 放在水平地面上,在恒力F 作用下,长木板B 以速度υ匀速运动,水平弹簧秤的示数为T,下列关于摩擦力的说法正确的是()A .木块受到的摩擦力大小等于F B .长木板受到的摩擦力大小等于T C .若长木板以2υ的速度运动时,长木板受到的摩擦力大小等于2F D .若用2F 的力作用在长木板上,木块受到的摩擦力大小仍等于T11.如图所示,三位同学用同一组器材进行了下面三项操作:甲同学用水平方向的力拉木块A 在长木板B 上匀速运动;乙同学用水平方向的力拉木块A 在B 上加速运动;丙同学用水平方向的力拉B ,使AB 一起匀速运动.三位同学的操作中A 与B 之间的摩擦力的大小分别为f 甲、f 乙、f 丙,则下列说法正确的是()A .f 甲=f 乙=f 丙B .f 甲=f 乙,f 丙=0C .f 甲=f 丙<f 乙D .f 甲<f 乙,f 丙=012.如图所示,小成的书桌上放着一本字典,字典的一部分悬空在桌面以外,小成发现后将字典水平向右缓慢地推回桌面内,在这个推动的过程中字典对水平桌面的压力F、压强p 和摩擦力f的变化情况是()A .F、p 不变,f变大B .F、f不变,p 变大C .F 变小,p、f变大D .F、f不变,p 变小13.如图所示,物块A 、B 叠放在固定的斜面C 上,若A 、B 一起沿斜面匀速下滑(A 、B 保持相对静止),设A 、B 间的摩擦力为F 1,BC 间的摩擦力为F 2,则()A .F 1≠0,F 2=0B .F 1≠0,F 2≠0C .F 1=0,F 2=0D .F 1=0,F 2≠014.在水平台面上放一物体,现用一水平推力F 把物体推向台边(如图),至物体在台边翻倒的过程中,台面对物体的摩擦力()A .逐渐减小到零B .保持不变C .先增大,后减小D .先减小,后保持不变15.质量均为m 的四块相同的砖放在两块平板之间,用力压紧使之保持静止,如下图所示.则第2、3两块砖之间的摩擦力为()A .0B .mg C .2mg D .3mg16.如图所示,重叠在一起的A 、B 、C 三个重物,当B 物体受到10N的水平拉力作用后,三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动,关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是()A .A 对B 无摩擦力B .C 对B 的摩擦力为10N ,方向向左C .水平面对C 的摩擦力为10N ,方向向右D .C 对水平面的摩擦力为10N ,方向向右17.建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖.设每块砖重为G ,当砖被提起后处于静止时,第二块砖左右两面受到的摩擦力是()A .左右两面分别受到大小为0.5G 的向上的摩擦力B .左面受到向上的大小为G 的摩擦力,右面受到向下的摩擦力为零C .左面受到向上的大小为2G 的摩擦力,右面受到向下的大小为G 的摩擦力D .左面受到向上的大小为G 的摩擦力,右面受到向下的大小为2G 的摩擦力18.有人想水平地夹住一叠书,他用手在这叠书的两端施加的水平压力F=200N ,如图所示,如每本书的质量为1.0kg ,手与书之间的可以达到的最大摩擦力是80N ,书与书之间的可以达到的最大的摩擦力为60N ,则此人最多能夹住多少本书(g 取10N/kg )()A .20B .16C .14D .1220.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分別为F 甲、F 乙、F 丙.则下列关系正确的是()A .F 甲<F 乙<F 丙B .F 甲>F 乙>F 丙C .F 甲<F 乙=F 丙D .F 甲=F 乙<F 丙21.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()A .f 丙>f 甲=f 丁>f 乙B .f 乙>f 丙>f 丁>f 甲C .f 乙>f 丁>f 甲>f 丙D .f 乙>f 甲=f 丁>f 丙23.一个上、下底材料相同,质量相同的两圆台型物体置于水平地面上,如下图放置,若匀速将物体拉动的水平力大小为F a 和F b ,则()A .F a >F b B .F a <F b C .F a =F b D .不知速度,无法判断24.如图是某同学放在水平课桌上的一摞书,下列关于取书的说法中正确的是()A .缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B .缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C .非常迅速地将甲书或乙书水平抽出,它们上面的书都会倒D .非常迅速地将甲书或乙书水平抽出,它们上面的书都不会倒二.填空题(共3小题)26.如图,水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓.重500N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍.米袋在滑动时受到的摩擦力为_________N,方向向_________,随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_________N.三.解答题(共3小题)28.物体所受重力是100N,当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止,此时它受到的摩擦力是_________N,方向_________;当将它放在水平桌面用40N的水平力向西拉它时,它在水平面上匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是_________N,方向_________.29.小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,则瓶受到的摩擦力方向_________,大小_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶的重力.拧瓶盖时,他发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是_________.拧开瓶盖,将塑料吸管插人瓶中,能把饮料吸进口中,这是利用了_________.30.如图所示,A、B两木块的质量分别为1kg和0.5kg,A与水平桌面间最大静摩擦力为2N.现在A上施加水平向左的拉力F,则能使A、B保持静止的拉力F为_________N(取g=10N/kg).(F为取值范围)AFB参考答案与试题解析1-5BACCC6--10DABDD11--15BDBBA16--20CBCCD21-25DACD251.5N不变26.250N右0N27.10N左28.100N竖直向上40N水平向东29.竖直向上等于增大摩擦力大气压30.3~7N。
高一物理摩擦力(答案)(1)

高一物理摩擦力(参考答案)一、例题精讲1.【答案】(1)沿斜面向上(2)水平向左(3)水平向左(4)总指向圆心2.【答案】ACD【解析】物体随皮带运输机一起上升的过程中,物体具有相对于皮带下滑的趋势,受到沿皮带向上的摩擦力作用,是使物体向上运动的动力,其大小等于物体重力沿皮带向下的分力,与传送带的速度大小无关,故A、C、D正确,B错误。
3.【答案】AC【解析】方法①:静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反,与接触面相切。
相对运动趋势方向的判断方法:假设接触面光滑,看物体间是否发生相对滑动,若滑动,则说明原来物体有相对运动趋势,且相对运动的方向即为相对运动趋势的方向;若不相对滑动,则说明原来物体就没有相对运动的趋势。
方法②:根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿第二定律判断。
方法③:根据牛顿第三定律判断,利用摩擦力是成对出现的。
4.【答案】 A5.【答案】BC【解析】在0~2 s内,物体不受外力,此时没有摩擦力,故选项A错误;由图象可知,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大;刚开始木块处于静止状态,木块受拉力和桌面对木块的静摩擦力,当拉力达到4 N时,木块与桌面发生相对滑动,由图可知木块与桌面间的最大静摩擦力F fm为4 N;当拉力大于4 N时,发生相对滑动,木块与桌面间的摩擦力为滑动摩擦力;=由图可知木块与桌面间的滑动摩擦力F f为3 N,故选项B正确;根据滑动摩擦力公式得μ=F fmg3=0.08,选项C正确、D错误.37.56.【答案】 C【解析】在摩擦力达到最大静摩擦力之前,物体不滑动,弹簧的弹力不变。
加力F前,物体P 所受到的静摩擦力方向水平向右,加上力F后,力F增大的开始阶段,物体P所受到的静摩擦力仍水平向右,由平衡条件可得:F T=F f+F,物体被拉动之前,F T不变,F f随F的增大而减小,当F f=0之后,F仍然增大,物体P所受静摩擦力水平向左,由平衡条件得:F T+F f=F,在物体被拉动之前,弹簧长度没有发生变化,F T保持不变,则F f随F的增大而增大,故只有选项C 正确。
高中摩擦力相关试题及答案

高中摩擦力相关试题及答案# 高中摩擦力相关试题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪些因素有关?- A. 物体的质量- B. 物体间的接触面积- C. 物体间的正压力- D. 物体间的相对运动速度答案:C2. 当两个物体之间的摩擦力增大时,以下哪个现象可能发生? - A. 物体更容易滑动- B. 物体更难滑动- C. 物体的加速度减小- D. 物体的加速度增大答案:B3. 以下哪种情况下摩擦力会减小?- A. 增大物体间的正压力- B. 增大物体间的接触面积- C. 减小物体间的正压力- D. 使用润滑剂答案:D二、填空题4. 当物体处于静止状态时,受到的摩擦力称为________。
5. 摩擦力可以是动力也可以是阻力,当摩擦力与物体运动方向相同时,摩擦力是________。
答案:4. 静摩擦力5. 动力三、简答题6. 简述滑动摩擦力和静摩擦力的区别。
答案:滑动摩擦力是指物体在相对运动状态下受到的摩擦力,其大小与物体间的正压力成正比,与物体间的接触面积无关。
静摩擦力是指物体在静止状态下受到的摩擦力,其大小与外力大小相等,直到达到最大静摩擦力为止。
四、计算题7. 一个质量为10kg的物体放在水平面上,与水平面之间的摩擦系数为0.2。
求物体在受到5N的水平拉力作用下,是否会发生滑动?答案:首先计算最大静摩擦力:\( F_{max} = \mu \times m\times g = 0.2 \times 10 \times 9.8 = 19.6 \) N。
由于5N小于19.6N,所以物体不会发生滑动。
五、实验题8. 设计一个实验来测量静摩擦力。
答案:实验步骤如下:- 准备一个弹簧秤、一个固定在水平面上的木板和一个小木块。
- 将小木块放在木板上,使用弹簧秤以缓慢的速度水平拉动小木块,直到小木块开始滑动。
- 记录小木块开始滑动时弹簧秤的读数,这个读数即为静摩擦力的大小。
结束语通过本试题的练习,同学们应该对摩擦力有了更深入的理解,包括其影响因素、分类以及如何测量。
高中物理摩擦力的典型例题和讲解

高中物理摩擦力的典型例题和讲解
高中物理摩擦力的典型例题和讲解如下:
例一:
题目:一个木块在水平地面上,另一个木块被施加一个水平向右的力。
两个木块之间的摩擦力是多少?
解析:根据题目所给的条件,我们可以推导出木块之间的摩擦力等于施加在第二个木块上的水平向右的力。
例二:
题目:用水平推力F把重为G的黑板擦紧压在竖直的墙面上静止不动,不计手指与黑板擦之间的摩擦力,当把推力增加到2F时,黑板擦所受的摩擦力大小是原来的几倍?
解析:黑板擦在竖直方向上受到重力和静摩擦力的作用,由于黑板擦处于静止状态,所以静摩擦力的大小等于重力。
当推力增加到2F时,黑板擦仍处于静止状态,因此所受的摩擦力大小仍然是等于重力。
以上两道题目展示了高中物理中关于摩擦力的基本概念和应用,通过分析题目和推导公式,可以更好地理解和掌握摩擦力的相关知识和解题方法。
高中摩擦力试题及答案

高中摩擦力试题及答案一、选择题1. 一个物体静止在水平面上,下列关于摩擦力的说法正确的是()。
A. 物体受到的摩擦力一定等于重力B. 物体受到的摩擦力一定等于支持力C. 物体受到的摩擦力为零D. 物体受到的摩擦力等于压力答案:C解析:当物体静止在水平面上时,没有相对运动的趋势,因此物体不会受到摩擦力的作用,所以摩擦力为零。
2. 一个物体在斜面上匀速下滑,下列关于摩擦力的说法正确的是()。
A. 摩擦力的方向与斜面垂直B. 摩擦力的方向与物体运动方向相反C. 摩擦力的方向与斜面平行D. 摩擦力的方向与重力分量方向相反答案:D解析:物体在斜面上匀速下滑时,摩擦力的方向与重力分量方向相反,以保持物体匀速下滑。
3. 一个物体在水平面上以恒定速度移动,下列关于摩擦力的说法正确的是()。
A. 摩擦力的方向与物体运动方向相同B. 摩擦力的方向与物体运动方向相反C. 摩擦力的大小等于物体的重力D. 摩擦力的大小等于物体的拉力答案:B解析:当物体在水平面上以恒定速度移动时,摩擦力的方向与物体运动方向相反,以抵消其他外力,保持物体速度恒定。
二、填空题4. 摩擦力的大小与物体间的______有关,与物体间的______无关。
答案:接触面的粗糙程度;物体的运动速度5. 静摩擦力的大小与______有关,而与物体间的______无关。
答案:外力;接触面的粗糙程度6. 滑动摩擦力的大小与______和______有关。
答案:接触面的粗糙程度;压力三、计算题7. 一个质量为10kg的物体放在水平面上,受到一个水平向右的拉力F=20N。
如果物体与水平面间的动摩擦系数为0.2,求物体受到的摩擦力。
答案:f = μN = 0.2 × 100N = 20N解析:根据滑动摩擦力的公式f = μN,其中μ为动摩擦系数,N为物体受到的正压力,即物体的重力。
8. 一个质量为5kg的物体放在倾斜角为30°的斜面上,物体与斜面间的动摩擦系数为0.3,求物体受到的摩擦力。
高中物理 第三章 第3节 摩擦力经典例题解析 新人教版必修1

高中物理必修一第三章 第3节 摩擦力经典例题解析1.关于滑动摩擦力,如下说法正确的答案是( )A .两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B .两物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大C .两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙D .滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关解析:滑动摩擦力不仅与接触面的粗糙程度即与μ有关,而且还与两者之间的正压力F N 成正比,与其他因素无关,因此选项A 、B 、C 错误,D 正确。
答案:D2.关于摩擦力与弹力的关系,如下说法中正确的答案是( )A .摩擦力与产生它的正压力总是成对出现的B .有摩擦力必然有产生它的正压力,反之亦然C .摩擦力与产生它的正压力必然相互垂直(这里指方向)D .摩擦力方向与产生它的正压力方向可成任意角解析:摩擦力与弹力的产生无同时性,虽然有摩擦力,一定有弹力,但有弹力,不一定有摩擦力,故A 、B 皆不对;摩擦力方向沿接触面,正压力垂直接触面,故C 对,D 不对。
答案:C3.如下说法中正确的答案是( )A .静摩擦力可以做动力,滑动摩擦力一定不能做动力B .手握竖直的瓶子处于静止状态,握力增大,最大静摩擦力将保持不变C .水平力作用在物体上,使物体运动,物体所受摩擦力与水平拉力大小无关D .摩擦力的方向有时可以与相对运动方向一样解析:无论是静摩擦力,还是滑动摩擦力都可能做动力,也都可能做阻力,故A 错;最大静摩擦力与正压力成正比,所以B 也不对,C 中F f =μmg ,与F 无关,C 对,D 一定不对。
答案:C4.如图3-3-4所示,有两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上,白毛巾的中部用线与墙壁连接,黑毛巾的中部用线拉住,设线均水平,假设每条毛巾的质量均为m ,毛巾之间与毛巾与地面之间的动摩擦因数为μ。
图3-3-4 欲将黑、白毛巾别离开来,如此将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为多大?解析:对黑毛巾进展研究,要将其拉出需抑制四个面所受的摩擦力,如此:F 外=μ×12mg +μ×mg +μ×32mg +μ×2mg =5μmg 。
高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】

高中物理摩擦力专题:经典练习题及答案【高考必备】篇一:高考物理—摩擦力专题练习摩擦力(1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可.(2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可以相同也可以相反.(3)判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没有相对运动趋势,也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动,则说明它们原来有相对运动趋势,并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.(4)大小:先判明是何种摩擦力,然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算,其中FN 是物体的正压力,不一定等于物体的重力,甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化,一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.二、受力分析1.受力分析的一般步骤:(1)首先要明确研究对象(特别是对有多个物体组成的系统,正确选择研究对象往往起着决定作用).(2)按照一定顺序进行受力分析.一般可先分析场力,如重力、电场力、磁场力等;然后分析接触力,分析接触力时,要先分析弹力,在有弹力的接触面上,再判断是否存在摩擦力.在受力分析的过程中,要边分析边画受力图(养成画受力图的好习惯).(3)受力分析完后,应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符.另外,检查时要能找出每个力的施力物体,这样做看似费时,但只要能养成好习惯,分析受力时,就会自觉地运用了.2.受力分析时应注意:(1)不要把研究对象的受力与其他物体的受力混淆.(2)对物体所受的力,必须明确它的来源,不可无中生有.(3)“向心力”、“回复力”等效果力,并不是物体实际受到的力,分析受力时应注意.1、如图所示,一半球状物体放在粗糙的水平地面上,一只甲虫(可视为质点)从半球面的最高点开始缓慢往下爬行,在爬行过程中( )A.球面对甲虫的支持力变大B.球面对甲虫的摩擦力变大C.球面对甲虫的作用力变大D.地面对半球体的摩擦力变大2、如图2,在内壁光滑截面为矩形的钢槽中,对齐叠放着两根长度和质量都相同,且所受重力均为G,但粗细不同的金属管A和B,金属管外壁也光滑,外半径分别为1.5r和r,槽的宽度是4r.下述分析正确的是()A.细管B对底面的压力等于2GB.两管对侧壁的压力均小于GC.两管之间的压力小于GD.两管间的压力和对侧壁的压力均大于G3、如图,物块A、B静置在水平地面上,某时刻起,对B 施加一沿斜面向上的力F,力F从零开始随时间均匀增大, 在这一过程中,A、B均始终保持静止.则地面对A的 ( )A.支持力不变B.支持力减小C.摩擦力增大D.摩擦力减小4、如图所示,直角形支架,垂直固定放置,竖直杆AC 光滑,水平杆OB粗糙。
高中物理人教必修一第3章第5节 摩擦力练习解析版

3.2 摩擦力同步练习一、单选题1.关于摩擦力,下列说法正确的是( )A.物体间的正压力增大时,它们之间的摩擦力也一定增大B.物体受到摩擦力作用时,它一定同时受到弹力作用C.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用D.摩擦力一定阻碍物体的运动【答案】B【解析】A.滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度以及压力的大小成正比,静摩擦力与压力无关,故A 项错误;B.根据摩擦力产生的条件可知,有摩擦力时一定有弹力,故B项正确;C.摩擦力发生在两个发生相对运动的物体之间,故静止的物体也可以受到摩擦力,只要有其他物体在相对于它运动即可,故C项错误;D.摩擦力阻碍物体间的相对运动,但它可以与物体的运动方向相同,故D项错误。
2.关于弹力和摩擦力,下列说法中正确是A.弹簧不受力时,它的劲度系数为零B.两个接触的物体间一定有压力C.由fNμ=可知,动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与压力成反比D.要产生摩擦力,两物体必须相互接触、挤压、接触面粗糙,且有相对运动趋势或发生相对运动【答案】D【解析】A.弹簧的劲度系数与弹簧的弹力有无无关.故A错误.B.两个接触的物体间,不一定有压力,要发生形变才有.故B错误.C.动摩擦因数与滑动摩擦力用及压力均无关.故C错误.D.根据摩擦力产生的条件可知,相互接触,挤压,接触面粗糙,具有相对运动趋势或发生相对运动.故D正确.3.下列情景中,物体M所受摩擦力f的示意图正确的是()A.物体静止在粗糙的水平面上B.汽车停在斜坡上C.物体贴着竖直墙面自由下落D.瓶子被握在手中处于静止状态【答案】B【解析】A:物体静止在水平面上,与水平面间没有相对运动的趋势,不受摩擦力,故A项错误.B:小车相对斜面有向下运动的趋势,摩擦力与重力沿斜坡的分力平衡,汽车受沿斜坡向上的摩擦力,故B 项正确.C:小物块贴着竖直墙面自由下落,与墙壁间无弹力,与墙壁间没有摩擦力,故C项错误.D:瓶子相对手有向下运动的趋势,则瓶子所摩擦力方向向上,故D项错误.故选B。
高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】

高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】1.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是()A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为FC.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FD.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F2.如图所示,第一次甲单独用50N的力推墙,第二次甲推墙的力不变,乙用30N的力向左推甲,前后两次,人均未运动,则下列说法错误的是()A.在两幅图中,墙壁都受到50N的推力B.乙受到地面30N的摩擦力,方向向左C.第二次推时,甲受到地面20N的摩擦力方向向左D.第二次推时,墙壁受到80N的推力3.如图所示,有一个重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是()A.容器受到的摩擦力不变B.容器受到的摩擦力逐渐增大C.水平力F可能不变D.水平力F必须逐渐增大4.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关.如图甲所示,两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在16N 的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动.若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则F2是______N;若要让图乙中的A、B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除F2的情况下,应该在B的右端施加一大小为______N的水平向左的推力.5.用弹簧测力计水平拉动重10N的物体在水平桌面上沿直线匀速运动20cm(如图所示),测力计对物体做的功是______J;当测力计的示数增大为5N时,物体受到的摩擦力为______N.6.如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向______(选填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小为______N。
摩擦力练习题及答案

摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪个因素无关?A. 接触面积大小B. 物体间的正压力C. 物体表面的粗糙程度D. 物体间的相对运动速度答案:D2. 静摩擦力与以下哪个因素有关?A. 物体的质量B. 物体间的正压力C. 物体的加速度D. 物体间的相对速度答案:B3. 滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反,这种说法:A. 正确B. 错误答案:A4. 以下哪个条件可以增加摩擦力?A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的正压力C. 减少物体表面的粗糙程度D. 增加物体间的相对运动速度答案:B5. 摩擦力是:A. 一种接触力B. 一种非接触力C. 一种电磁力D. 一种重力答案:A二、填空题6. 当物体处于静止状态时,所受的摩擦力称为________。
答案:静摩擦力7. 摩擦力的大小可以用公式________来计算。
答案:f=μN8. 摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、相互接触挤压以及有相对运动或相对运动趋势。
9. 静摩擦力的大小随着外力的增大而增大,但不会超过________。
答案:最大静摩擦力10. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和________成正比。
答案:正压力三、简答题11. 描述静摩擦力和滑动摩擦力的区别。
答案:静摩擦力是阻止物体从静止状态开始运动的摩擦力,其大小随着外力的增大而增大,但不会超过最大静摩擦力。
滑动摩擦力是物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦力,其大小与接触面的粗糙程度和正压力成正比,方向总是与物体的相对运动方向相反。
12. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒?答案:在冰面上,由于接触面非常光滑,摩擦系数μ较小,因此产生的摩擦力较小,使得行走时更容易滑倒。
而在粗糙地面上,摩擦系数μ较大,摩擦力较大,行走时更稳定。
四、计算题13. 一个质量为60kg的物体放在水平面上,如果物体与地面之间的动摩擦系数为0.3,求使物体开始滑动所需的最小水平推力。
高一物理必修一《摩擦力》练习题

相互作用力练习题一、选择题1.关于摩擦力,下列说法正确的是:( )A.物体受到摩擦力作用时,肯定受到弹力作用,且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间肯定存在滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向与物体运动方向相反,摩擦力的大小与正压力大小成正比E.静摩擦力可以作为动力、阻力,而滑动摩擦力只能作为阻力2.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是:( )A.两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B.物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大C.两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙D.滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关3.关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是:( )A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料肯定,两物体间的动摩擦因数仅确定于两接触面的粗糙程度4.如图所示,用力F把铁块压在竖直墙上不动,那么,当F增大时,关于铁块对墙的压力N,铁块受墙的摩擦力f,下列推断正确的是:( )A.N增大,f不变B.N增大,f增大C.N变小,f不变D.N不变,f不变5(多选).如图所示,物块A放在木板上处于静止状态,现将木块B略向右移动一些,使倾角α减小,则下列结论正确的是:( )A.物块A与木板间的正压力减小B.物块A所受的摩擦力减小C.物块A仍可保持静止状态D.木板对A的作用力减小6.运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时,所受的摩擦力分别是f1和f2,则:( )A. f1向下, f2向上,且f1= f2B. f1向下, f2向上,且f1> f2C. f1向上, f2向上,且f1= f2D. f1向上, f2向下,且f1> f27.(多选)放在水平地面上的物体M上表面有一物体m,m与M之间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,如图所示,则关于M和m受力状况的推断,正确的是:( )A.m受到向右的摩擦力B.M受到m对它向左的摩擦力C.地面对M的摩擦力方向右D.地面对M不存在摩擦力作用二、填空题8.如图所示,A、B的重力分别为5N和8N,各接触面间的动摩擦因数均为0.2,则要能从A下方拉出B所需的最小水平拉力F=_____N这时系A 的水平绳中的张力大小为_____N三、计算题9.如图所示,水平面上有一重为40N的物体,受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持静止,F1与F2的方向相反.物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,设最大的静摩擦力等于滑动摩擦力.求:(1)物体所受摩擦力的大小和方向.(2)若只撤去F1,物体所受摩擦力的大小和方向.(3)若只撤去F2,物体所受摩擦力的大小和方向.10.如图所示,在水平桌面上放一个重G A=20N的木块A,A与桌面间的动摩擦因数μ1=0.4,在A上放有重G B=10N的木块B,B与A接触面间的动摩擦因数μ2=0.1,求:(1)使A和B一起匀速运动的水平拉力F(2)若水平力F作用在B上,使B匀速运动时水平面给A的摩擦力多大A级基础巩固题1.如右图所示,A、B两物体并排放在水平桌面上,C物体叠放在A、B上,D物体悬挂在竖直悬线下端,且与斜面接触,若接触面均光滑,下列说法正确的是() A.C对桌面的压力大小等于C的重力B.B对A的弹力方向水平向左C.斜面对D的支持力方向垂直斜面对上D.D对斜面没有压力作用2.如下图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行,长木板与水平地面间动摩擦因数为μ1,木块与木板间的动摩擦因数为μ2.已知长木板处于静止状态,那么此时长木板受到地面的摩擦力大小为()A .μ2mgB .μ1MgC .μ1(m +M )gD .μ2mg +μ2Mg3.(多选)如图所示,水平地面上的L 形木板M 上放着小木块m ,M 与m 间有一个处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,下列说法正确的是( )A .M 对m 的摩擦力方向向右B .M 对m 的摩擦力方向向左C .地面对M 的摩擦力方向向右D .地面对M 无摩擦力的作用4.质量为m 的杆AB ,处于静止状态,A 端用细绳竖直悬挂,B 端放在地板上,如下图所示,下列有关杆B 端所受摩擦力的说法中,正确的是( )A .B 端受到的静摩擦力方向向右 B .B 端受到的静摩擦力方向向左C .B 端受到的静摩擦力沿细杆AB 斜向下D .B 端不受静摩擦力作用B 级 实力提升题5.为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数,某同学设计了一个试验如图所示,用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F 2作用,使木块恰好匀速向下运动,现分别测出了弹簧的弹力F 1,拉力F 2和木块的重力G ,则动摩擦因数μ应等于( )A.F 2+G F 1B.F 2F 1C.GF D.F 1+G F 26.如图所示,有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上,白毛巾的中部用线与墙壁连接着,黑毛巾的中部用线拉住,设线均呈水平.欲将黑白毛巾分别开来,设每条毛巾的质量均为m ,毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为μ,则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为( )A .2μmgB .4μmgC .5μmgD.52μmg7.如图甲所示,在水平桌面上放一木块,用从零起先渐渐增大的水平拉力F 拉着木块沿桌面运动,则木块所受到的摩擦力F f 随拉力F 改变的图象(如图乙所示)正确的是( )9.如图所示,物体A 、B 的质量均为6kg ,接触面间的动摩擦因数均为μ=0.3,水平力F =30N.那么,A 、B 间摩擦力大小为__________N ,水平面对B 的摩擦力的大小为__________N .(滑轮和绳的质量均不计,g 取10m/s 2)112.如下图所示,甲、乙两个物体叠放在水平地面上,现给甲、乙两物体分别施加水平向右、向左的拉力F 1和F 2,且已知F 1=5N ,F 2=3N.。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:摩擦力(同步习题)【含答案及解析】

第三章相互作用——力2摩擦力基础过关练题组一对滑动摩擦力的理解1.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反B.静止的物体不可能受到滑动摩擦力C.滑动摩擦力一定是阻力D.静摩擦力不可能是动力2.关于动摩擦因数,下列说法正确的是()A.两接触面间压力越大,动摩擦因数越大B.两物体间滑动摩擦力越大,动摩擦因数越大C.两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与两物体间的压力成反比D.两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的,与滑动摩擦力和正压力的大小无关题组二滑动摩擦力的分析与计算3.(2019广东深圳中学高一上期中)如图所示,P是位于水平粗糙桌面上的物块,用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳将P与钩码Q相连,Q的质量为m,在P向右匀速运动的过程中,桌面上的绳子始终是水平的,重力加速度为g。
下列说法正确的是()A.P所受拉力的施力物体是钩码Q,大小等于mgB.P所受拉力的施力物体是绳子,大小等于mgC.P所受摩擦力的方向水平向左,大小一定小于mgD.P所受摩擦力的方向水平向左,大小一定大于mg4.(2019重庆南开中学高一上期中)(多选)如图所示,一木块重为10N,在F=4N的水平拉力作用下向右以1m/s的速度沿水平面做匀速直线运动,则下列说法中正确的是()A.木块与水平面间的动摩擦因数为0.4B.当木块以2m/s的速度向右匀速直线运动时,木块受到的摩擦力大小为4NC.当木块以6m/s的速度向右匀速直线运动时,它需要的水平拉力大于12ND.当用8N的水平拉力使木块向右运动时,木块受到的摩擦力为8N5.如图所示,一个质量为m的物体A,向其施加一个水平方向的力F,使A沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ,那么物体A与墙面间的摩擦力为()A.F f=μmg向上B.F f=mg向下C.F f=F向下D.F f=μF向上6.水平桌面上一重为200N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15N、30N、80N的水平力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.15N、30N、40NB.15N、30N、80NC.0、0、40ND.40N、40N、40N7.(多选)如图所示,重力G=20N的物体在水平面上向左运动,同时受到大小为5N,方向向右的水平力F的作用,已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,则()A.物体所受摩擦力大小是4N,方向水平向右B.物体所受摩擦力大小是5N,方向水平向左C.在运动过程中,撤去F后,摩擦力仍不变D.在运动过程中,撤去F后,摩擦力变为08.已知一些材料间的动摩擦因数如下表。
高中摩擦力试题及答案

高中摩擦力试题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪一项因素无关?A. 接触面的粗糙程度B. 物体的质量C. 物体间的接触面积D. 物体间的正压力答案:B2. 静摩擦力的大小与以下哪一项因素有关?A. 物体的质量B. 物体间的正压力C. 物体间的接触面积D. 物体的运动状态答案:B3. 当物体在水平面上做匀速直线运动时,摩擦力的大小等于:A. 零B. 物体的重力C. 物体的摩擦系数与正压力的乘积D. 物体的动摩擦力答案:D二、填空题4. 摩擦力分为_______摩擦力和_______摩擦力。
答案:静,动5. 影响摩擦力大小的因素主要有_______、_______和_______。
答案:接触面的粗糙程度,物体间的正压力,摩擦系数三、简答题6. 请简述摩擦力的产生条件。
答案:摩擦力的产生需要满足以下条件:两个物体之间存在接触面,接触面之间有一定的粗糙程度,物体之间存在相对运动或运动趋势。
7. 为什么在物体静止时,静摩擦力可以大于动摩擦力?答案:静摩擦力的大小与物体间的正压力成正比,而动摩擦力的大小与物体间的正压力和摩擦系数的乘积成正比。
在物体静止时,静摩擦力会随着外力的增大而增大,直到达到最大静摩擦力,此时物体开始运动。
最大静摩擦力通常大于动摩擦力,因为物体一旦开始运动,摩擦力会减小。
四、计算题8. 一个物体的质量为10kg,放在水平面上,与地面的摩擦系数为0.3。
求物体在水平面上受到的静摩擦力的最大值。
答案:首先计算物体的重力,Fg = mg = 10kg × 9.8m/s² = 98N。
然后计算最大静摩擦力,Fmax = μN = 0.3 × 98N = 29.4N。
结束语通过本试题的练习,同学们应该对摩擦力的概念、分类、影响因素以及计算方法有了更深入的理解。
希望同学们能够将这些知识应用到实际问题中,提高解决物理问题的能力。
高一物理必修一摩擦力练习题及参考答案

摩擦力练习题一、选择题1.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是 [ ] A.压力越大,滑动摩擦力越大.压力越大,滑动摩擦力越大B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大2.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力的大小[ ] A.与压力成正比.等于水平拉力.与压力成正比 B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变 .小于滑动摩擦力 D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变3.如图1,木块质量为m,跟水平桌面的动摩擦因数为μ,受水平向右的力F的作用匀速运动,从物体到边缘开始,到物体下落为止,在此过程中物体保持匀速运动,下列说法正确的是 [ ] 从物体到边缘开始,到物体下落为止,在此过程中物体保持匀速运动,下列说法正确的是A.推力F因物体悬空部分越来越大而变小因物体悬空部分越来越大而变小B.推力F在物体下落前会变为原来的1/2 C.推力F始终是μmg D.因接触面变小,动摩擦因数μ会变大会变大4.关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是.关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是 [ ] A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力C.弹力和摩擦力的方向必互相垂直.弹力和摩擦力的方向必互相垂直D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间5.一物体置于粗糙水平地面上,按图2所示不同的放法,在水平力F的作用下运动,设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等,则木块受到的摩擦力的大小关系是 [ ] 物体各接触面的动摩擦因数相等,则木块受到的摩擦力的大小关系是A.f甲>f乙>f丙B.f乙>f甲>f丙C.f丙>f乙>f甲D.f甲=f乙=f丙二、填空题二、填空题6.某同学用弹簧秤称一木块重5N,把木块水平桌面上,弹簧秤水平地向右拉木块.,把木块水平桌面上,弹簧秤水平地向右拉木块.(1)当弹簧秤读数为1N时,木块未被拉动,这时木块受到的是______摩擦力,大小是______, 方向向______. (2)当弹簧秤的读数是 2.1N时,木块刚好开始移动,此时木块受的是______摩擦力,大小是______,方向向______. (3)开始运动后,使木块保持匀速直线运动,弹簧秤的读数变为2N,此时木块受到的是______摩擦力, 大小是______,动摩擦因数μ=______. 摩擦力,(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时,木块受到的摩擦力是______摩擦力,大小是______. (5)木块离开弹簧秤继续滑动,这时木块受到的是______摩擦力,大小是______. 7.如图3所示,用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上,F=50N.方向垂直于墙,若物体匀速下滑,物体受到的摩擦力是______N,动摩擦因数是______,若物体静止不动,它受到的静摩擦力是______N,方向______.(g=10N/kg) 8.如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图,主动轮的转动方向如图所示,试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向:f M______,f N______。
人教版高中物理必修1课后习题 第三章 3 摩擦力

3 摩擦力课后篇巩固提升基础巩固1.冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒。
如图所示,比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面,使冰壶滑得更远。
设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ,受到的滑动摩擦力为F f,则冰道被擦刷后( ) A.μ和F f都增大 B.μ和F f都减小C.μ增大,F f减小D.μ减小,F f增大解析用冰刷快速擦刷冰面,能降低冰面的粗糙程度,即减小动摩擦因数μ;滑动摩擦力为F f=μF N,F N=mg不变,即F f减小。
答案B2.如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在英汉字典内,书对A4纸的压力为3 N,A4纸与书之间的动摩擦因数为0.4,要把A4纸从书中拉出,拉力至少应为( )A.0.6 NB.1.2 NC.2.4 ND.3 N解析根据F=μF N,F=1.2N,因为纸的上下两面都要受到书对它的滑动摩擦力,所以要把纸从书中拉出,拉力至少应为2.4N,C正确。
答案C3.如图所示,用手握住瓶子,使瓶子在竖直方向悬空静止。
关于瓶子所受的摩擦力,下列说法正确的是( )A.握力越大,摩擦力越大B.只要瓶子不动,摩擦力的大小就与握力的大小无关C.如果握力加倍,则摩擦力的方向由向下变成向上D.手越干越粗糙,摩擦力越大解析只要瓶子静止,根据二力平衡的知识,瓶子在竖直方向上受到的静摩擦力与重力总是等大反向,与握力大小无关。
B项正确。
答案B4.如图所示,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动。
下列判断正确的是( )A.若v1<v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力B.若v1<v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力C.若v1>v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力D.若v1>v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力解析若v1<v2,A相对于B向右滑动,A受到B施加的向左的滑动摩擦力,B受到A施加的向右的滑动摩擦力,A错,B对;若v1>v2,A相对于B向左滑动,A 受到的滑动摩擦力向右,B受到A施加的摩擦力向左,C、D错。
人教版高一摩擦力习题及答案

人教版高一摩擦力习题及答案人教版高一摩擦力习题及答案一、选择题1、以下关于摩擦力的说法中,正确的是() A. 摩擦力一定与物体运动方向相反 B. 摩擦力一定与物体相对运动方向相反 C. 滑动摩擦力一定是阻力 D. 静摩擦力一定是阻力2、如图所示,物体在水平推力作用下沿水平地面做匀速直线运动,下列说法中正确的是() A. 物体受到的摩擦力与水平推力是一对相互作用力 B. 物体受到的摩擦力与物体对地面的压力是一对平衡力 C. 若物体的速度逐渐增大,则物体受到的摩擦力也将逐渐增大 D. 若改变水平推力的大小,物体受到的摩擦力也将随之改变3、如图所示,木块A放在木块B上,A、B木块相对静止,共同沿水平面向右做加速运动,若A、B间的动摩擦因数为μ1,B与地面间的动摩擦因数为μ2,则() A. A受到B对它的摩擦力方向沿B的面向右 B. A受到B对它的摩擦力方向沿B的面向左 C. 地面对B的摩擦力方向水平向左 D. 地面对B的摩擦力方向水平向右二、填空题 4. 如图所示,质量为m的物体放在水平面上,物体与地面间的动摩擦因数为μ,若对物体施加一个与水平方向成θ角的拉力F,则物体在水平面上做匀速直线运动。
求:(1)拉力F的大小;(2)拉力F和地面给物体的摩擦力的合力。
三、解答题 5. 如图所示,质量为2kg的物体在水平面上以20m/s的速度向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。
若对物体施加一个向右的水平拉力F,试求:(1)物体加速度的大小;(2)水平拉力F的大小。
6、如图所示,质量为m的物体放在水平面上,物体与地面间的动摩擦因数为μ。
若对物体施加一个与水平方向成θ角的拉力F,试求:(1)物体在水平面上做匀速直线运动时拉力F的大小;(2)当拉力F取不同值时,物体受到的摩擦力有何变化。
参考答案:1、B 摩擦力的方向一定与物体相对运动方向相反,选项A错误,选项B正确;摩擦力既可以是阻力也可以是动力,选项C、D错误。
高一物理摩擦力典型习题

高一物理摩擦力典型习题1.在水平桌面上,有两个物块P和Q,它们通过跨过定滑轮的轻绳相连。
P和Q之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m,滑轮的质量和滑轮轴上的摩擦不计。
如果用一水平向右的力F拉Q使它做匀速运动,那么F 的大小为2μmg。
2.在质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行的情况下,长木板与地面间动摩擦因数为μ1,木块与长木板间动摩擦因数为μ2.如果长木板仍处于静止状态,那么长木板受地面摩擦力大小一定为μ1mg。
3.在图1-B-8所示的情况下,质量为m的工件置于水平放置的钢板C上,二者间动摩擦因数为μ。
由于光滑导槽A和B 的控制,工件只能沿水平导槽运动。
现在使钢板以速度ν1向右运动,同时用力F拉动工件(F方向与导槽平行)使其以速度ν2沿导槽运动,那么F的大小小于μmg。
4.在图1-B-5所示的情况下,用一个水平推力F=Kt(K为恒量,t为时间)把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上。
从t=0开始,物体所受的摩擦力f随时间t变化的关系是f=μG-Kt。
5.在一皮带传动装置中,轮A和B均沿同方向转动,设皮带不打滑。
在某时刻a、b、o、o’位于同一水平面上,a、b所受摩擦力分别为fa、fb。
正确的说法是fa和fb都是阻力,而且方向相反。
6.在图所示的情况下,A是主动轮,B是从动轮,它们通过不打滑的皮带转动,轮的转动方向如图所示,B轮上带有负载,P、Q分别是两轮边缘上的点。
关于P、Q所受摩擦力的判断正确的是AP受到的是滑动摩擦力,方向向上;BP受到的是静摩擦力,方向向下;CQ受到的是滑动摩擦力,方向向下;DQ受到的是静摩擦力,方向向上。
7.在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的物体。
如果它们相互靠近,那么它们之间的动摩擦力会增大。
如果它们相互远离,那么它们之间的动摩擦力会减小。
1.两个木块通过一根劲度系数为K的轻弹簧连接,木块与地面间的滑动摩擦因数为μ。
现向右拉动木块2,使两个木块匀速运动。
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高中物理必修摩擦力经典习题及答案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-【本讲教育信息】一. 教学内容:第三节 摩擦力二. 教学要点:知道静摩擦力的含义并能分析简单的事例,知道静摩擦力是可变的且有最大值。
最大静摩擦力与压力成正比。
知道滑动摩擦力的含义,能用F=μF N 进行计算滑动摩擦力。
会判断摩擦力的方向。
三. 重点、难点解析:1. 静摩擦力(1)定义:两个相互接触而保持相对静止的物体,当它们之间存在滑动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力,这种力叫静摩擦力。
(2)产生条件:① 两物体相接触;② 接触面不光滑;③ 两物体间有弹力;④ 两物体间有相对运动的趋势。
(3)大小:静摩擦力的大小随推力的增大而增大,所以说静摩擦力的大小由外部因素决定。
当人的水平推力增大到某一值F m 时,物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,我们把F m (或者F max )叫做最大静摩擦力,故静摩擦力的取值范围是:0≤F<F m 。
说明:① 静摩擦力大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。
② 静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力。
③ 最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大些,但有时认为二者是相等的。
(4)方向:静摩擦力的方向总是跟接触面相切,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
如图1所示,静止在斜面上的物体m 有沿斜面下滑的趋势,所以物体受到沿斜面向上的静摩擦力,又如图2所示,用力F 拉水平地面上的A 板,A 板及板上的物体B 保持相对静止做加速运动,对B 而言,对地是运动的,但相对A 是静止的。
可假设A 、B 间无摩擦力,则A 做加速运动时,B 不可能随A 一起运动,故A 、B 间有摩擦力。
而B 毕竟相对A 有向后运动的趋势,所以属受到方向与运动方向相同的静摩擦力的作用。
图1 图2注意:运动的物体也可以受到静摩擦力的作用,静摩擦力的方向可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,也可与运动方向不在一条直线上,如手握瓶子在水平方向上运动,此时静摩擦力方向竖直向上,与运动方向是垂直的。
2. 滑动摩擦力(1)定义:两个互相接触挤压且发生相对运动的物体,在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力,这个力叫做滑动摩擦力。
(2)产生条件:① 两物体接触;② 两接触的物体必须相互挤压,发生形变,有弹力;③ 两物体间要发生相对滑动;④ 两接触面不光滑。
(3)大小:两个物体间滑动摩擦力的大小F与正压力F成正比,即F=μFN。
若将木块放在其它物体上(如玻璃)做相同的实验,上式仍成立,只是比例系数μ不同。
说明:①μ叫做动摩擦因数,它只与接触面的材料、粗糙程度有关μ没有单位。
动摩擦因数的大小与物体的运动速度无关,与接触面的大小也无关。
②公式F=μFN 中的FN是两个物体表面间的压力,称为正压力(垂直于接触面的力),性质上属于弹力,它不是物体的重力,许多情况下需结合物体的平衡条件等加以确定。
(4)方向:滑动摩擦力的方向总跟它们的接触面相切,并且跟它们相对运动的方向相反。
注意:①不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同起来,在上例中,物体A的运动方向向右,但相对接触物B的运动方向向左。
②概念中的“相对”两字要准确理解,“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言;③滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同。
在上例中,A物体所受摩擦力与运动方向相反,B物体所受地面的摩擦力与运动方向相反。
3. 滚动摩擦滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦,注意:压力相同时,滚动摩擦比滑动摩擦小很多。
4. 用假设法判断摩擦力判断静摩擦力是否存在,要看是否具备静摩擦力产生的条件,但在通常情况下,其它条件是具备的,关键看物体是否有相对运动趋势。
要判断是否有相对运动趋势,可用假设法判断,假设法有两种,一种是假设接触面光滑,不存在摩擦力,看是否改变原来的运动状态。
另一种是假设摩擦力存在,看是否改变原来的运动状态。
第一种假设往往用来判断做变速运动的物体的静摩擦力和有其它外力存在但物体处于平衡状态时的静摩擦力。
第二种假设往往用来判断物体不受其它外力,物体处于平衡状态时的静摩擦力。
假设法只是判断摩擦力的一种方法,有时还可以根据力的作用效果判断,已知物体A做匀加速运动,说明物体A的运动状态发生了改变,因此,物体A一定受到静摩擦力作用,5. 摩擦力方向的判断(1)滑动摩擦力方向的判断“滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反”是判断滑动摩擦力方向的依据。
这里要特别注意“相对运动”的含义,它是指研究对象相对于被接触物体进行的运动,判断滑动摩擦力方向的具体操作程序是:①选研究对象(受滑动摩擦力作用的物体)。
②选跟研究对象接触的物体为参考系。
③找出研究对象相对参考系的速度方向。
④滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。
(2)静摩擦力方向的判断“静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反”是判断静摩擦力方向的依据。
这里尤其要注意“相对运动趋势方向”的判断,一般是采用化“静”为“动”的思路,利用“假设法”来判断相对运动趋势的方向,即假设研究对象与被接触物体之间光滑,若它们之间发生相对滑动,则其相对滑动方向便是原先的相对运动趋势方向;若它们之间不发生相对滑动,别说明它们之间原先并无相对运动趋势。
利用这种方法判断静摩擦力方向的操作程序是:①选研究对象(受静摩擦力作用的物体)。
②选跟研究对象接触的物体为参考系。
③假设接触面光滑,找出研究对象相对参考系的速度方向(即相对运动趋势的方向)。
④静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反。
6. 摩擦力可充当阻力也可充当动力。
7. 运动的物体可受静摩擦力,静止的物体可受滑动摩擦力物体在粗糙地面上滑动时,地面受到的摩擦力就是静止的物体受滑动摩擦力,上述6中图所示的物A受摩擦力即为运动的物体受静摩擦力。
8. 摩擦力大小的计算在计算摩擦力的大小之前,必须首先分析物体的运动情况,判明是滑动摩擦力还是静摩擦力。
(1)滑动摩擦力大小的计算滑动摩擦力的大小遵从摩擦定律,即F=μFN。
式中μ叫动摩擦因数,它的数值跟两个相关物体的材料和接触面的粗糙程度有关;FN是接触面的正压力,它与物体的重力G是两种不同性质的力,FN的大小、方向与G的大小、方向均不一定相同。
滑动摩擦力F的大小跟物体的运动速度、接触面面积的大小没有关系,计算滑动摩擦力的大小的关键是根据平衡方程或动力学方程(后面将学习)计算正压力FN的大小。
(2)静摩擦力大小的计算静摩擦力问题一般应根据物体的运动情况(静止、匀速运动或加速运动),利用平衡方程或动力学方程(后面将学习,现在可用二力平衡的知识)求解。
静摩擦力的大小与物体的运动情况有关,其数值在0~F max 之间(乙为最大静摩擦力),Fmax略大于滑动摩擦力F,在要求不高时,可近似认为Fmax=F。
11. 测定动摩擦因数(1)用弹簧秤拉着质量为m的滑块在水平木板上做匀速直线运动(如图所示)。
根据平衡条件可知滑块A受到的滑动摩擦力等于弹簧秤对滑块的拉力F,即通过弹簧秤的示数可求得滑动摩擦力的大小,根据μ=F/FN=F/mg可求得动摩擦因数μ。
【典型例题】[例1] 如图1所示,地面上叠放着A、B两个物体,力F分别作用于A、B两物体上时,A、B均静止,试分别分析A、B受到的摩擦力的情况。
图1解析:(1)F 作用于A 物体,A 相对B 有向右的运动趋势,B 相对A 有向左的运动趋势,故A 受到向左的静摩擦力,其大小也等于F 。
B 受到A 给它的向右的静摩擦力,其大小也等于F 。
由于A 、B 相对静止,B 有向右的运动的趋势,因此B 受到地面给它的向左的静摩擦力F μ,大小也等于F ,如图2所示。
图2(2)F 作用于B 物体上,B 相对地面有向右的运动趋势,故B 受到地面给它的向左的静摩擦力,大小等于F μ。
而A 物体若受到B 物体给它的摩擦力,则不可能静止,故A 、B 之间没有摩擦力的作用。
如图3所示。
图3点评:在判断物体之间有无静摩擦力时,也可以先假设两物体之间有静摩擦力的作用,而实际情况与判断的结果不符,则无此静摩擦力。
[例2] 如图4所示,C 是水平地面,A 、B 是两个长方形物块,F 是作用在物体B 上沿水平方向的力,物体A 和B 以相同的速度做匀速直线运动。
由此可知,A 、B 间的动摩擦因数μ1和B 、C 间的动摩擦因数μ2有可能是( )A. μ1=0,μ2=0B. μ1=0,μ2≠0C. μ1≠0,μ2=0D. μ1≠0,μ2≠0图4解析:由于物体A 和B 在力F 的作用下以相同的速度一起向右做匀速直线运动,所以B 、C 间一定存在滑动摩擦力,故μ2≠0,由于A 向右做匀速直线运动,故可知A 不受水平外力的作用,即可知A 、B 间的摩擦力为0,A 与B 间既无相对运动,又无相对运动的趋势,故μ1等于零还是不等于零均可。
答案:B 、D点评:本题为全国高考题,旨在考查动摩擦因数与摩擦力的关系。
互相接触的物体表面间的动摩擦因数是由互相接触的物体的表面性质决定的。
动摩擦因数是否存在,看其外在表面是否有摩擦力。
若有摩擦表现出来,则动摩擦因数一定不为零;若没有摩擦力表现出来,则动摩擦因数的存在就无法判断,或者存在,或者不存在。
[例3] 重为400N 的木箱放在水平地面上,木箱与地面间的最大静摩擦力是120N ,动摩擦因数是0.25,如果分别用70N 和150N 的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力分别是多少牛?解析:计算摩擦力时应先判断出是静摩擦力还是滑动摩擦力。
此题中要用水平力推动木箱,推力必须大于或等于最大静摩擦力120N ,若用70N 水平力推时,物体没有运动,此时静摩擦力大小可由二力平衡知大小为70N ,当用150N 的水平力推时,物体发生相对运动,此时滑动摩擦力为:F μ=μF N ,根据竖直方向二力平衡得F N =mg ,所以F μ=μmg=0.25×400N=100N 。
答案:70N ;100N点评:静摩擦力和滑动摩擦力不同,滑动摩擦力的大小与压力成正比,但静摩擦力大小是0~~F max (最大静摩擦力)之间取值,只有最大静摩擦力F max 才与压力成正比。
[例4] 如图5所示在两块相同的竖直木板A 、B 间有质量为m 的4块相同的砖。
用两个大小均为F 的力水平压木块,使砖静止不动,则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为( )A. 0B. mg /2C. mgD. 2mgE. F 增大,2、3间摩擦力不变图5解析:选砖块2、3为整体。
如图6所示。
则2F f 1=2mg ,F f 1=mg 。
图6选砖块2或3为对象,则有F f 1+F f 23=mg ,即F f 23=0。
若F 增大,2、3间摩擦力仍为零。