小说文体知识及阅读方法 PPT

社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性 格形成、发展的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对客 观生活的理解、认识，从而使人物对现实生活采取不同的态 度。如《祝福》中的祥林嫂的悲惨命运也是在“祝福”那种 环境气氛中显现出来的，其中无不包含着作者对主人公的同 情和对黑暗社会的不满，以唤起人们疗救的注意。 自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写 来，给读者创造出一种身临其境的感觉。这样使读者关心小 说中人物的命运，与小说中的人物同喜同悲，陶醉于小说情 景中而不自知。当然，自然环境的描写还要依据情节发展的 需要，能够真实详尽地、与人物心情相符地逐一展现。
专题一：文体特征及阅读方法
绪言：为什么读小说？
读小说的基本理由
• 别林斯基曾说过：“什么书最被人爱读和争购？乃 是小说。” • 人生是短暂的、有缺憾的。 • 小说：最丰富、最具体、最真实的人生。(生活的教 科书） • 小说用虚拟的方式丰富人类的人生体验。 • 加缪说：重要的不是活得最好，而是活得最多。
义小说。
(5)按语言形式分：文言小说、白话小说。
小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的 把握上，且不说小说主题本身具有多元多义性、复杂模糊性， 只就文本本身的表现，它不像散文的主题，作者可以在文中以 直接议论、抒情句的形式表述出来。小说的主题需要读者通过 情节、环境、人物等感悟出来。因此，要解答小说的阅读题， 要先认识小说的文体特征，然后再掌握小说阅读的方法。本课 题就主要解决这两个方面的问题。
第二步：关注描写，认识人物 对人物形象的欣赏除通过在情节中把握外，还要注重小 说对人物的描写，如人物的外貌、神情、语言、行动、心理 描写尤其是细节的描写，这些描写能揭示人物思想感情和性 格特征。认识人物形象独特、鲜明的个性，还需要结合人物 的身份、地位、经历、教养、气质等因素去考虑人物特点， 所以在阅读时也需要关注作品中的这些语句。 第三步：分析环境，思考作用(意义) 在小说作品中，环境是形成人物性格、驱使其行动的特 定场所，是人物成为某种形象的原因。鉴赏小说的环境描 写，不能不注意理解环境与人物的关系，要努力发掘它深刻 的思想意义。
小说的分类
(1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活 )、中篇小说
(展示人生长河中的一个片段 )、短篇小说(截取一个生活片段，
见微知著)。
以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚焦生活的一个小“镜头”，
(2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神
魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。 (3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体 小说等。 (4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主
(二)小说 3 要素 小说有 3 个要素： 人物、 情节、 环境(自然环境和社会环境)。 1．人物 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的 人物，我们称为典型人物。这个人物是作者根据现实生活创作 出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过 这样典型的人物形象反映生活，更集中，更有普遍的代表性。 小说塑造人物的手段可以是概括的介绍，可以是具体的描写， 可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以是人 物的行动对话，也可适当插入作者的议论；既可正面起笔，也 可侧面烘托。
3．环境 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的 关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的 社会关系，如人物的身份、地位，成长的历史背景等。自然环 境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。自然 环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有作用。
二、掌握小说的阅读方法——析文要理“枝” 小说阅读“4 步法” 小说作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能 力，二是解题能力。解题其实并无神秘之处，关键在于对文 本的认知理解能力。理解能力不够，任何解题方法都不能真 正起作用。而认知理解能力在高考中的直接体现就是快速读 懂小说，如何快速读懂小说呢？需要下面“4 步法”： 第一步：切分层次，理清情节 理清小说情节主要途径：概括每一自然段段意，把意思 相同或相近的合并为一个层次，然后切分全文层次，按照开 端、发展、高潮和结局来梳理，进而理清小说的情节。
2．情节 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。 故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活 中的真事更集中，更完整，更具代表性。 情节是人物性格的发展史，情节是否合理，是小说能否成 功的关键。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个 部分，有的作品前边有序幕，后边有尾声。在作品中，情节的 安排取决于作者的艺术构思，有的有着完整的开端、发展、高 潮和结局，有的把高潮安排在结尾，总之，这四个部分并不是 缺一不可的，但不论故事情节如何安排，情节的发展总是为塑 造人物形象服务的。
联系的、多维的、整体的
考点 解读
语言
手法
环境
舞台
人物
性格 作 家
情节
行为
读 者
主题
生活
小说的人物来源于生活，小说的目的是反映生活 环境是人物表演的舞台 情节是人物性格的发展史 小说的中心任务是刻画典型的人物形象
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一、认识小说的文体特征——读文要抓“根”
(一)小说内涵 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境 是小说的三要素，反映社会生活就是小说的主题。小说的文体 特征由这样几个关键词构成：人物、情节、环境与主题。高考 小说阅读的命题也是围绕这几个关键词进行。
借得故事一枝花，写人叙事无稽涯
发展史：中国古代小说发展史线索
源头-----雏形期-------定型期------发展期-----高潮期
远 古 神 话
魏 晋 南 北 朝 志 人 志 怪 小 说
唐
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明 清 章 回 小 说
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近代小说：问世于1840年鸦片战争至1919年五四运动 这一历史时期的小说，通常被称为近代小 说。 现代小说： 五四运动（1919年）到新中国成立 （1949年）这一阶段的小说被称为现代 小说。 当代小说：新中国成立至今的小说被称为当代小说。