电工电子技术实验四预习
《电工与电子技术》实验指导书
《电工与电子技术》实验指导书前言《电工与电子技术》课带实验是本课程重要的实践性教学环节。
实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识、更重要的是要训练他们的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使学生能独立进行实验。
对学生实验技能训练的基本要求是：1. 能使用常用的电工、电子仪表、仪器及电工、电子设备。
2.学习查阅元器件参数，对常用的电子元器件具有使用的基本知识。
3. 能根据电路图连接简单的电子线路接线、查线和排除简单的线路故障。
4. 能进行实验操作、观察实验现象、能准确测取数据和测绘波形曲线。
5.能整理分析实验数据、绘制曲线并写出规范的、条理清楚的、内容完整的实验报告。
本实验指导书是根据《电工与电子技术》实验大纲的要求以及电学基础实验室的现状编写。
本课程的所有实验均在实验台上开设，为了保质保量的完成每一次实验任务，学生应充分预习实验的原理，熟知实验步骤。
目录学生实验手则 (2)实验的过程、方法与实验报告内容 (3)实验一元件伏安特性测试..................... 错误!未定义书签。
实验二基尔霍夫定律验证..................... 错误!未定义书签。
实验三三相交流电路电压、电流的测量.......... 错误!未定义书签。
学生实验手则1.严格遵守实验室的规章制度及管理措施，执行实验纪律。
2.服从教师及有关实验技术人员的指导，实验前要认真预习，明确实验目的、要求、方法和步骤，认真按要求进行操作，不得在实验室内做与本实验无关的事。
3.实验中不得动用与本实验无关的仪器设备，不得动用他组的仪器、工具与材料。
实验时，按教师规定做好实验的准备工作，经指导教师检查同意后，方可开始做实验。
违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者，按我校《设备器材损坏丢失处理和赔偿办法》办理。
4.严格遵守仪器设备的操作规程，设备发生故障应立即停止实验，报指导教师和实验员处理，不得擅自拆卸，严防事故，确保实验室的安全。
电工与电子技术实训指导书
电工与电子技术实训指导书1．实训前需要预习实训指导书，了解实训目的和考前须知。
2．按预约时间进入实训室，不得无故迟到、早退、旷课。
3．进入实训室后应留意安全、卫生、不准喧哗打闹、不准抽烟、不准乱写乱画乱扔纸屑、不准随地吐痰、不准擅自动仪器设备，或实训过程中未按操作规程操作仪器设备，导致损坏仪器设备者要照价赔偿。
4．实训时应严格遵守操作步骤和考前须知。
假设遇仪器设备发生故障，应马上向老师报告，实时检查，待摒除故障后才能继续实训。
5．实训过程中，同组同学应相互协作，仔细纪录；应独立完成实训报告。
6．实训结束后，应将仪器设备、工具擦拭洁净，摆放整齐；帮助做好实训室清洁卫生。
7．不得将实训室的工具、仪器、材料等物品携带出实训室。
传感器检测一、项目编号：QCDGDZZD-03二、实训课时：4学时三、实训目的〔1〕掌控传感器的工作原理和电路；〔2〕掌控检测工具、设备、仪器等运用与维护知识；〔3〕掌控传感器的检测方法；〔4〕能够读懂简约的汽车电路图，并分析传感器各插脚的'含义；〔5〕能用专用检测工具、设备、仪器测量传感器的各种参数并进行故障诊断与摒除。
四、实训要求1.同学在做实训之前要先预习本指导书，在作业过程中要按分解顺次摆放零部件并做相应标记和纪录。
2.同学5～8人分成一组，每组配一套工具，每2～3两组配一位老师。
老师先应采纳边示范边讲解的教学方式，在同学动手做时，指导老师应指导、规范同学的动作和程序。
每位同学需要严格根据本指导书给出的操作步骤和技术要求，动手完成规定的任务。
3.通过同学写实训报告，归纳和总结汽车传感器结构及其工作原理，能分析与描述它们的工作过程和电路分析；能形成正确的系统检修、故障诊断工作思路。
并作为“汽车电工电子应用”课程的考核依据之一。
五、实训设备汽车传感器检测试验中所需工具、量具、设备和辅料见表1。
六、汽车部分传感器结构、工作原理和检测简介〔一〕进气压力传感器的识别与检测1．作用：进气歧管绝对压力传感器用于D型汽油喷射系统。
电工与电子技术的实验报告
电工与电子技术的实验报告电工与电子技术的实验报告引言：电工与电子技术是现代科学与技术领域中非常重要的一部分。
通过实验，我们可以更好地理解电工与电子技术的原理和应用。
本篇文章将介绍几个电工与电子技术实验的过程和结果，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：电路基础实验在电路基础实验中，我们使用了电阻、电容和电感等元件，通过搭建不同的电路，研究电流、电压和功率的关系。
我们发现，在串联电路中，电流在各个元件之间保持不变，而电压则分配给各个元件。
在并联电路中，电压在各个元件之间保持不变，而电流则分配给各个元件。
通过这个实验，我们对电路的基本原理有了更深入的理解。
实验二：半导体器件实验在半导体器件实验中，我们研究了二极管和晶体管的基本特性。
通过测量二极管的正向电压和反向电流，我们发现二极管具有单向导电性。
而在晶体管实验中，我们探究了三种不同的工作方式：放大器、开关和振荡器。
通过调整电路参数，我们成功地实现了这些功能，并观察到相应的输出信号。
这些实验让我们更好地理解了半导体器件的工作原理和应用。
实验三：数字电路实验数字电路实验是电子技术中的重要部分。
我们使用逻辑门和触发器等元件，搭建了不同的数字电路。
通过输入不同的信号，我们观察到输出信号的变化。
在这个实验中，我们学习了布尔代数和逻辑运算，并应用到实际的电路设计中。
数字电路的实验让我们更好地理解了计算机的基本原理和数字信号的处理方式。
实验四：电子仪器实验电子仪器实验是电工与电子技术实验中的重要环节。
我们使用示波器、函数发生器和多用表等仪器，对电路进行测量和分析。
通过调整仪器参数，我们观察到电路中的电压、电流和频率等信息。
这些实验让我们熟悉了常用的电子仪器，并学会了正确使用和操作它们。
结论：通过以上实验，我们对电工与电子技术有了更深入的了解。
我们学会了搭建和分析不同类型的电路，掌握了半导体器件的基本原理和应用，理解了数字电路的设计和运行方式，并熟悉了常用的电子仪器。
《电工电子技术》(少学时)(第4版_林平勇)仿真实验 RL电路试验说明
RL电路试验说明
在安装有实验软件的条件下，双击该实验的图标将会打开如图所示的窗口。
1、将窗口最大化（右上角蓝框中的方块），出现左下脚红框中的运行控制按钮（见
图）。
2、实验过程：点击左下脚的运行开关按钮（三角型按钮）将实验电路置于运行
状态。
将出现如图所示窗口。
3、图中示波器CH1显示电阻电压波形（也就是电流波形）CH2显示电感器电压
的波形。
4、由于参考点选在了电阻和电感器连接点，与教材中将参考点选在电源与电阻
连接点处的差别是电流在电阻上产生的电压的极性反相，所以将该电压经反相器（图中K1）反相后再接入示波器CH1通道，其结果与教材中电流在电阻上产生的电压极性一致，便于分析。
5、点击图中示波器上CH1或CH2按钮，可改变信号送入示波器的耦合方式DC
直接耦合，GND外接信号与内部输入断开、示波器内部输入对地短路（无信号输入），AC通过电容器耦合。
6、点击CH2使其位于GND状态，电容器电压波形消失。
再点击CH2使其位
于DC或AC状态。
观察电感器电压与电流的相位超前和滞后关系。
7、从电压表中读取电阻和电感器的电压及总电压。
从电流表（uA）读取总电
流。
将用电压表测得的电阻和电感器的电压经计算获得总电压与电压表测得的总电压比较。
是否复合教材中电压三角型的关系。
8、以电流为参考相量画出各电压电流的相量关系曲线图。
9、如何改变图中参考点的位置和示波器的连接，才能够通过示波器观测总电
压和总电流的相位关系。
画出连接图并通过实验验证。
电工电子技术实验报告
电工电子技术实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电工电子技术的基本原理和实验操作技能，加深对电路原理的理解，提高实验操作能力。
一、实验仪器与设备。
1.数字示波器。
2.函数信号发生器。
3.直流电源。
4.万用表。
5.电阻、电容、电感等元件。
二、实验内容。
1.直流电路的基本参数测量。
2.交流电路的基本参数测量。
3.二极管的基本特性测量。
4.三极管的基本特性测量。
5.放大电路的基本参数测量。
6.滤波电路的基本参数测量。
7.振荡电路的基本参数测量。
三、实验步骤。
1.直流电路的基本参数测量。
（1）连接电路，调节直流电源输出电压，测量电路中的电压和电流。
（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。
2.交流电路的基本参数测量。
（1）连接交流电路，调节函数信号发生器输出频率和幅值，测量电路中的电压和电流。
（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。
3.二极管的基本特性测量。
（1）连接二极管电路，调节直流电源输出电压，测量二极管的正向和反向电压。
（2）记录实验数据，绘制二极管的正向特性曲线和反向特性曲线。
4.三极管的基本特性测量。
（1）连接三极管电路，调节直流电源输出电压，测量三极管的输入和输出特性。
（2）记录实验数据，分析三极管的放大特性和工作状态。
5.放大电路的基本参数测量。
（1）连接放大电路，输入信号，测量输出信号的幅值和相位。
（2）记录实验数据，分析放大电路的放大倍数和频率响应。
6.滤波电路的基本参数测量。
（1）连接滤波电路，输入不同频率的信号，测量输出信号的幅值和相位。
（2）记录实验数据，分析滤波电路的频率特性和相位特性。
7.振荡电路的基本参数测量。
（1）连接振荡电路，调节电路参数，观察振荡波形。
（2）记录实验数据，分析振荡电路的频率和幅值稳定性。
四、实验结果与分析。
通过本次实验，我们成功测量了直流电路、交流电路、二极管、三极管、放大电路、滤波电路和振荡电路的基本参数，掌握了相关的实验操作技能。
通过分析实验数据，深化了对电工电子技术的理论知识的理解，提高了实验操作能力。
电工电子技术实验(全)
−
t RC
−
t RC
c
s
c
−
c
+
2、方波激励下的全响应
Us U2
Uc
U1
0
T
t
1）电路应满足的条件：RC≥T/2 电路应满足的条件： 条件 全响应表达式 2）全响应表达式 全响应两个初态值表达式 t − RC 上升沿到来时， t=0,响应为 U 响应为： 上升沿到来时，设t=0,响应为： c (t ) = U s + [U c (0 + )(= U s ) − U s ]e T T 当 t = T 时，U c ( T ) = U 2 = U 1e − 2τ + U s (1 − e − 2τ )
• • • c CA BC
= I CA ）且
I L = 3I p
4）测试要求 条件：线相电压为130V 130V， Uab=130V为测试条件 （1）条件：线相电压为130V，以Uab=130V为测试条件 （2）步骤提示 Uab=130（ Ubc、Uca）——→ Iab、Ibc、Ica——→Uab=0后 ——→Uab=0 Uab=130（测Ubc、Uca）——→测Iab、Ibc、Ica——→Uab=0后， X→b，Y→c，Z→a，再使Uab=130V，测Ubc、Uca、Ia、Ib、Ic。 X→b，Y→c，Z→a，再使Uab=130V， Ubc、Uca、Ia、Ib、Ic。 Uab=130V 先对称后不对称） （先对称后不对称） 数据表格见指导书P23 数据表格见指导书P23 表4-2
3、日光灯电路功率因素的提高 为什么要提高功率因素？ 1）为什么要提高功率因素？ ①P=SN*cosφ ②I=P/U*cosφ 方法： 2）方法：并联电容 补偿的三种情况： 3）补偿的三种情况：
电工电子技术实训报告
电工电子技术实训报告电工电子技术是现代工程技术领域中的重要组成部分，通过实践和实训，可以帮助学生巩固所学的理论知识，提升实际应用能力。
在本次实训中，我主要学习了电工电子技术的基本原理和实践操作，下面将就我在实训中学到的内容进行分享和总结。
第一部分：实验背景及目的在电工电子技术实训中，我们的主要目的是掌握电路基础知识和实践技能，熟悉电子元器件的特性和使用方法，并能够利用这些知识和技能解决实际问题。
通过实验，我们可以更加深入地理解电学理论，提高动手能力和解决问题的能力。
第二部分：实验内容和步骤本次实训内容包括电路连接、头戴式耳机的制作、电源电压的测量等。
首先，我们需要学习和掌握电路连接的方法和步骤。
在实验中，我们使用了面包板和导线进行电路连接，通过连接不同的电子元器件，我们能够实现不同的电路功能。
在制作头戴式耳机的实验中，我们学习了耳机的原理和结构，并根据实验要求自行组装了一个简单的头戴式耳机。
通过这个实验，我们了解了耳机的工作原理和组成部分，对于日常生活中的耳机使用也有了更深入的了解。
在测量电源电压的实验中，我们使用了万用表，学习了如何使用它来测量电路中的电压。
通过这个实验，我们能够准确地获取电路中不同节点的电压数值，进一步了解电路的工作情况。
第三部分：实验结果及分析在实验过程中，我们通过实际操作和测量得到了一系列的实验数据，并进行了相应的分析和总结。
通过进行实验，我们能够验证电路理论的正确性，并且能够根据实验结果对电路的特性和性能进行评估。
实验结果的分析和总结对于我们理解电工电子技术的原理和应用具有重要的意义。
第四部分：实验中遇到的问题和解决方法在实验过程中，我们也遇到了一些问题，例如电路连接不稳定、耳机无法正常工作等。
对于这些问题，我们需要运用所学的理论知识和分析能力来找出问题所在，并采取相应的解决方法。
通过解决实际问题，我们能够提高自己的动手能力和解决问题的能力。
第五部分：实验心得及收获通过本次实训，我对电工电子技术有了更深入的了解，掌握了一些基本的实践技能和方法。
电工电子实训学生学习手册
《电工电子实训》学生学习手册1、实训项目概况电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程，是一门应用性很强的课程，通过实操训练，使学生了解安全用电和电气防火的基本知识，认识常用低压电器、电子元器件，掌握电气识图、电路安装等专业技能。
同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风，提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事工程技术工作做准备。
2、实训教学目标（1）能力培养任务（1）了解常用电工工具和仪表种类、作用。
（2）理解电工工具和仪表基本原理。
（3）常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。
（4）握电阻元件特性以及电阻值的色标法。
（5）了解电感和电容元件的特性。
（6）具备利用色标法估计电阻值的能力。
（7）会应用所学知识解决实际问题。
（2）知识培养任务（1）掌握电气工具、仪表的正确使用方法。
（2）具有电气识图和分析的能力。
（3）掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。
（4）会正确进行导线连接、控制电路的安装。
（5）具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。
（3）素质培养任务本课程教学中注重教书和育人相结合，通过思想品德教育的渗透，使学生树立正确的人生价值观，端正学习态度：1）具有主动参和、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；2）具有理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度；3）具有辩证思维能力和创新精神，通过情境的学习能举一反三；4）具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风；5）增强职业道德的意识，增强密切联系工程实践的能力。
3、实训主要任务及内容1.3.1常用电子元器件的认识、选择和使用通过对各类常用电子元器件和控制面板上各类低压元器件的实物观察，了解其构造和工作原理，并学会使用、测量。
其中包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅、光敏电阻、集成芯片、闸刀开关、空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器等各类低压元器件。
重点：掌握交流接触器、可控硅、光敏电阻等工作原理及测量方法。
难点：掌握集成芯片的工作原理。
中国地质大学电工与电子技术实验内容
2.3 戴维南定理一、实验目的1．掌握线性含源二端网络等效参数的测量方法。
2．验证戴维南定理。
二、实验原理戴维南定理指出：任何一个线性含源二端网络，对于外电路而言，总可以用一个理想电压源和电阻的串联形式来代替，理想电压源的电压等于原含源二端网络的开路电压U OC ,其电阻（又称等效内阻）等于网络中所有独立源置零时输入端等效电阻R eq ，见图2.3-1。
图2.3-1 线性含源二端网络等效电路 图2.3-2补偿法测量电路1．开路电压的测量方法方法一：直接测量法。
当有源二端网络的等效内阻R eq 与电压表的内阻R v 相比可以忽略不计时，可以直接用电压表测量开路电压。
方法二：补偿法。
其测量电路如图2.3-2所示，E 为高精度的标准电压源，R 为标准分压电阻箱，G 为高灵敏度检流计。
调节电阻箱的分压比，c 、d 两端的电压随之改变，当U cd ＝U ab 时，流过检流计G 的电流为零，因此U cd ＝U ab ＝122R R R +E ＝KE式中，K ＝122R R R +为电阻箱的分压比。
根据标准电压E 和分压比K 就可求得开路电压U ab ，因为电路平衡时I G =0，不消耗电能，所以此法测量精度较高。
2．等效电阻R eq 的测量方法对于已知的线性有源一端口网络，其输入端等效电阻R eq 可以从原网络计算得出，也可以通过实验测出，下面介绍几种测量方法：方法一：将有源二端口网络中的独立源都去掉，在ab 端外加一已知电压U ，测量一端口的总电流I 总，则等效电阻R eq ＝总I U实际的电压源和电流源都具有一定的内阻，它并不能与店员本身分开，因此在去掉电源的同时，也把电源的内阻去掉了，无法将电源内阻保留下来，这将影响测量精度，因而这种方法只适用于电压源内阻较小和电流源内阻较大的情况。
方法二：测量ab 端的开路电压U oc 及短路电流I SC 则等效电阻R eq ＝SCI OCU图2.3-3 测量电路图 图2.3-4戴维南等效电路这种方法适用于ab 端等效电阻R eq 较大，而短路电流不超过额定值的情况，否则有损坏电源的危险方法三：半电压测量法测量电路如图2.3-3所示，第一次测量最ab 端的开路U OC ，第二次在ab 端接一已知电阻R L (负载电阻)，测量此时a 、b 端的负载电压U ，则a 、b 端的有效电阻R eq 为：R eq ＝（UOCU －1）R L 第三种方法克服了前两种方法的缺点和局限性，在实际测量中常被采用。
电工电子技术实验报告
电工电子技术实验报告引言在电工电子领域中，实验是巩固理论知识和培养实践技能的重要环节。
本篇实验报告将分享我在电工电子技术实验中的一些经验和心得。
实验目的本次实验的主要目的是研究电流和电压的基本关系，理解欧姆定律的原理，以及掌握构建简单电路的基本方法。
实验设备和材料本次实验所使用的设备和材料包括：直流电源、电流表、电阻箱、导线等。
其中，直流电源为提供电流和电压的能源，电流表用于测量电流强度，电阻箱用于调节电阻的大小，导线则用于连接电路。
实验步骤1. 首先，我们将电阻箱上的电阻设置为一定值，例如100欧姆。
2. 将电流表放置在电路的一端，并将其与电阻箱和直流电源相连。
3. 打开直流电源，逐渐增加电压，记录下不同电压下的电流值。
4. 反复进行实验，改变电阻箱的阻值，探究不同阻值对电流的影响。
实验结果和分析通过实验，我们得到了不同电压下的电流值，并绘制成了电流-电压曲线。
根据实验数据，我们可以观察到明显的线性关系，验证了欧姆定律：电流与电压成正比。
这是由于电路中的电阻不变，当电压增加时，电流也相应地增大。
此外，我们还发现电路中的总电阻是由各个电阻串联或并联得到的。
通过改变电阻箱的阻值，我们可以发现不同电阻大小对电流的影响。
当电阻增大时，电流会减小，而当电阻变小时，电流则会增加。
这进一步验证了欧姆定律，同时还展示了串联和并联电阻的基本原理。
结论通过本次实验，我们深入理解了电流和电压之间的关系，并验证了欧姆定律的正确性。
此外，我们还学会了如何搭建简单电路，如何利用电流表和电阻箱进行实验调节。
总结电工电子技术是现代社会中不可或缺的一部分。
通过实验，我们可以更好地理解电流和电压的基本规律，并且能够动手操作电路，探索电路中各个元件的作用和相互关系。
这对于我们进一步探索电工电子领域，以及应用于日常生活中的电器与电子设备，都具有重要的意义。
注：以上实验步骤和分析结果仅用于示范，并非真实的实验结果。
在进行实际实验时，请遵循实验教材或导师的指导。
实验报告 - 大连理工大学电工电子实验中心
3．多谐振荡电路的周期由什么元件决定？
4．单稳态触发器从稳态转换到暂稳态，需不需要外加触发信号？从暂稳态返回到稳态，需不需要外加触发信号？
5．无稳多谐振荡电路需不需要外加触发信号？
6．单稳态触发器的输出脉冲宽度tw由什么决定？
7．单稳态触发器通常应用在什么地方？
的倍数关系？其值是直流值还是交流直？画出负载上输出电压的波形图。
3．桥式整流电路中，负载上的输出电压与变压器的副边电压有怎样的
倍关系？其值是直流值还是交流直？画出负载上输出电压的波形图。
4．电容滤波电路中，负载上的输出电压与变压器的副边电压有怎样的
倍数关系？其值是直流值还是交流直？画出负载上输出电压的波形图。
输出电压值
测量项目
输出电压理论值（V）
输出电压测量值（V）
稳压电路（5.1K电阻
断开，47μ电容接通）
RL=3KΩ
RL=103KΩ
六、实验注意事项
七、问题讨论
1．根据实验数据分析桥式整流电路和电容滤波电路中，输出电压与输入
电压间的数量关系。并与理论值相比较。
2．在本次实验的桥式整流电容滤波电路中，如果电容被断掉，负载上的
6．画出用两输入端与非门实现F=（A+B）（ 逻辑关系的电路图（用最少的与非门）。
7．用最少的与非门设计三人表决电路图。并对图中所用符号的意义加以说明。
8．用最少的与非门设计密码锁电路图。并对图中所用符号的意义加以说明。
9．用最少的与非门设计控制楼梯照明的电路。并对图中所用符号的意义加
以说明。
10．用最少的与非门设计交通管理灯故障报警电路。并对图中所用符号的
3．写出与非门(输入信号为四个)、与门(输入信号为两个)、或门(输入信号
电工电子技术实验4.基本逻辑门功能及参数测试
实验仪器及器件
数字万用表 双踪示波器 集成器件 74LS00 74LS04 74LS08 74LS32 74LS86 74LS20 DT9205 DOS-622
数字逻辑实验箱 DCL—1
实验内容
1.测试基本运算门电路逻辑功能
74LS08为2输入四与门 ,下图为其引脚排列图及真值表。
74LS08逻辑功能测试
电压传输特性的测试电路 按下图接线，调节电位器RW，使从0V向高电平变化， 逐点测试和的对应值，记入下表中。
Ui/V Uo/V Ui/V Uo/V
0
0.2
0.4
0.6
0.7
0.75
0.8
0.85
0.9
1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
2.0
电路图自行设计。
★非门，对74LS04集成六非门重复上面的内容。电
路图自行设计。
★与非门，对74LS00二输入四与非门重复上面的内
容，电路图自行设计。
★异或门， 对74LS86集成四二异或门重复上面的内
容，电路图自行设计。
1.2基本门电路选通功能测试
门电路可以控制数字信号的通过。基本门点路有两个输入端 和一个输出端。其中一个输入端(选通或控制输入端)用来控 制数据从输入端到输出端的通过，即为选通。各种门的选通 工作状态归纳如下：
★鉴别74LS08 2输入四与门的引出脚。把+5V、0V直流 电压接到Ucc和地端(电源的正端必须接到+5V端)。用数 据开关来设置逻辑状态“0”和 “1”。对照前表中所给 的该门输入端的各组逻辑状态，测量其输出值，得出对 应的逻辑状态。
电工实验实验4 整流滤波稳压电路
+
D1 V2 ~ D3
+ _
D2 D4 C1 1mF DZ1 7.5V
RL
VO
~ VL
_
桥式整流、电容滤波、稳压电路
三、实验内容及步骤 1. 单相桥式整流
用示波器观察并测量V2及二极管两端电压 (RL=2K) VD (单相桥式整流)的波形；并对应画出波形。
不能用示波器同时 观测V2、 VD 的波形！
3
GND
VI
VO
~ VL
_
_
② 按表4-2，用万用表测三端稳压集成器7812的输入电压VI 输出电压VO及计算负载电流IO 用示波器测量输出纹波电压 VL
~
表4-2
RL(Ω) 2K 510 VI(V) VO(V)
~ VL (mV)
IO(mA)
RL=2KΩ
RL=510Ω
C1、Dz1开路 C1=1mF Dz1开路 C1=1mF D812构成串联型稳压电源。 输入工频电压V2=15V。
+ 1 7812
D1 V2 ~ D2 D3 C1 1mF D4
IN
OUT
2
+
C2 220μ RL
《电子技术实验》
信息学院 电工电子教学实验中心
实验四 整流滤波稳压电路
一、实验目的 1. 加深理解二极管整流电路和工作原理。 2 .进一步认识并联稳压电路中各元件的作用。 二、实验元件、设备
元件：三极管、电阻、电容、稳压器管 设备：模拟电路实验箱、数字万用表、示波器
三、实验内容及步骤
VD R2 200Ω
2.单相桥式整流、电容滤波、稳压电路
注意：① 每次改接电路时，必须切断工频电源； ②不能用示波器同时观测 V2、 VL 的波形！ ③用示波器测量纹波输出电压 VL ； 用万用表测量直流输出电压 VO
《电工电子技术》实验指导书
《电工电子技术》实验指导书目录电工电子技术实验概述------------------------------------------------------3 实验一、基尔霍夫定律的验证------------------------------------------5 实验二、戴维南定理和诺顿定理验证---------------------------------8 实验三、叠加原理验证---------------------------------------------------10 实验四、正弦交流电路中R、L、C元件性能-----------------15 实验五、功率因数的改善--------------------------------------------18 实验六、三相电路--------------------------------------------------21电工电子技术实验概述《电工电子技术》是机电类专业重要专业基础课程之一。
《电工电子技术实验》是与其紧密配合的实验课程，是电路教学中必不可少的重要实践环节。
本实验指导书所编列的所有课题，均是在学生已学习和掌握电路理论后必须完成的实验。
通过实验和实际操作，获得必要的感性认识、进一步验证、巩固和掌握所学的理论知识。
通过实验学习，可熟悉并掌握电气仪表的工作原理和使用方法、正确联接电路和实验操作规范、观察实验现象、记读实验数据、绘制实验曲线、分析实验结果和误差、回答实验问题、提出对实验的改进意见等。
通过这些环节培养学生的实验技能，提高学生独立分析问题和解决问题的能力及严肃认真、实事求是的科学作风，为今后的工作实践和科学研究奠定初步基础。
为了完成实验教学任务，达到预期的实验教学目的，规范实验程序，培养学生实验操作技能，特提出如下实验工作要求：（一）、实验前的准备。
学生在进入实验室进行实验操作之前，必须认真地预习实验指导书及教材中的相关部分，做到明确实验原理、实验目的和任务；熟悉实验线路，实验步骤、操作程序；了解并掌握本次实验的仪器设备及其技术性能。
电工学电子技术实验讲义.doc
实验一、集成运算放大器的基本应用一、实验目的1. 研究用集成运算放大器组成的比例求和电路的特点及性能。
2. 了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。
二、预习要求1. 复习集成运放线性应用部分内容，并根据实验电路参数计算各电路输出电压的理论值。
2. 在反相加法器中，如和均采用直流信号，并选定= －1 V ，当考虑到运算放大器的最大1i u 2i u 2i u 输出幅度（±12 V ）时，则的大小不应超过多少伏？1i u 3. 为了不损坏集成块，实验中应注意什么问题？三、实验原理集成运算放大器是一种具有高电压放大倍数的直接耦合多级放大电路。
当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。
在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分、微分和对数等模拟运算电路。
1.理想运算放大器特性在大多数情况下，将运放视为理想运放，就是将运放的各项技术指标理想化。
满足下列条件的运算放大器称为理想运放：开环电压增益 ；∞=Vd A 输入阻抗 ；∞=i R 输出阻抗 ；0=o R 带宽；∞=BW f 失调与漂移均为零等。
失调与漂移均为零等。
理想运放在线性应用时的两个重要特性：（1）输出电压与输入电压之间满足关系式o U)(-+-=U U A U Vd o 由于，而为有限值，因此，。
即，称为“虚短”。
∞=Vd A o U V U U 0≈--+-+≈U U （2）由于，故流进运放两个输入端的电流可视为零，即，称为“虚断”。
这∞=i R 0==-+i i 说明运放对其前级吸取电流极小。
上述两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则，可简化运放电路的计算。
在应用集成运算放大器时，需要知道它的几个引脚的用途。
图4-0所示的是µA470集成运算放大器的外形、引脚和符号图，它有双列直插式[ 图4-0（a ）]和圆壳式两种封装。
这种运算放大器需要与外电路相接的是通过7个引脚引出的。
电工电子技术实训教程资料
电工电子技术实训教程资料
实训内容：
1.电路基础实验：学习电路中基本元件（电阻、电容、电感等）的使用和测量，掌握欧姆定律和基本电路法则的应用。
2.元器件焊接实验：学习焊接技巧，掌握焊接工具的正确使用，熟悉电子元器件（二极管、晶体管、集成电路等）的焊接方法。
3.电源实验：学习直流电源和交流电源的基本原理，掌握稳压电源和变压器的调试方法。
4.模拟电路实验：学习放大电路、滤波电路和振荡电路的原理和设计方法，培养分析和解决实际电路问题的能力。
5.数字电路实验：学习逻辑门电路的基本概念和应用，掌握数字电路的设计和测试方法。
6.单片机实验：学习单片机的基本工作原理和应用，掌握单片机的编程和调试方法，能够完成简单的单片机控制实验。
7.电机与电机控制实验：学习电机的基本原理和分类，掌握电机的接线和调试方法，了解电机控制的基本原理和方法。
8.传感器与仪器实验：学习各种传感器的工作原理和应用，掌握常用仪器（示波器、信号发生器等）的使用方法。
电工电子技术实训报告
电工电子技术实训报告电工电子技术实训报告模板（精选篇1）一、实习目的1、目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。
本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。
培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。
2、发展情况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。
例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。
通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。
认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。
二、实习内容实习项目一：安全用电在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。
触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。
2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。
3、触电原因分为直接触电(单相触电和两相触电)、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。
4、防止触电的技术措施以及触电急救。
安全用电以及设备安全用电必不可少，我们用严格按照操作要求，细心谨慎，确保人身安全，设备完整。
实习项目二：常用工具的使用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。
将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。
了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本操作方法。
万用表具有用途多、量程广、使用方便等优点，是电子测量中最常用的工具。
电工电子技术实验报告
电工电子技术实验报告本文将以电工电子技术实验为主题，分享我在实验中的体验和经验。
在大学期间，我学习了多种电工电子课程。
这些课程都有一个重要的组成部分: 实验。
这些实验旨在帮助我们更好地理解理论知识，并提供实际应用的机会。
在我的电工电子技术实验中，我学习了很多有用的技能。
对于大多数实验，我们需要按照指定的电路图来搭建电路。
这可以帮助我们更好地理解电路的工作原理和每个组件的作用。
我还学习了如何测量电阻、电压和电流。
这些测量是测量电路行为的基础。
我们还学习了如何使用不同的工具，如万用表和示波器。
在实验中，我们还学习了如何解决电路故障。
当我们将电路连接在一起时，它可能不起作用，或者我们可能会遇到其他问题。
解决故障需要耐心和细心。
我们必须排除电路中的每个组件，以找到导致故障的部分。
这需要我们熟悉每个组件的工作原理和功能。
在我的电工电子技术实验中，我还学习了如何使用模拟电路软件。
这些软件可以帮助我们在计算机上进行电路设计和模拟。
这是一个非常有用的技能，因为它可以大大减少在实际电路中进行试验的时间和费用。
我们可以通过在计算机上进行模拟来调整电路设计，在实际电路中进行测试之前。
我的电工电子技术实验中，我最喜欢的实验是使用锁相环提取模拟信号。
这项实验涉及将模拟音频信号转换成数字信号，然后再将其还原回模拟信号。
这一实验需要使用锁相环技术，它可以使数字信号和输入信号始终保持同步。
通过这个实验，我了解了数字信号处理的一些基本概念，学会了使用数字转换器和锁相环电路。
在我的电工电子技术实验中，我遇到了一些困难。
有时电路故障会非常难以找到。
有时候我们必须重复检查电路中的每个部分，花费很多时间和精力。
有时，我们还会遇到一些技术挑战，从而使电路无法工作。
但是，通过这些挑战和困难，我学会了如何成为一名更好的电工电子技术工程师。
总之，我的电工电子技术实验对我的职业发展产生了深远的影响。
通过这些实验，我学到了很多有用的技能和知识。
我了解了电路的构造和工作原理，学会了使用各种电子工具和软件，还学会了解决故障和调试电路。
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电工电子技术实验实验四预习报告
实验名称：半导体二极管整流电路
一、了解整流、滤波及稳压电路的工作原理，并说明稳压电源输出电压由何种因素决定。
（简明的工作原理及说明内容填写到实验报告中）
二、半波整流、滤波电路测量
1、按实验指导书中P35图10-3、10-4建立半波整流、滤波仿真电路：
提示：
1）变压器选择Place Basic 中的TRANSFORMER系列1P1S，比例设为24.44
2）整流二极管选择Place Diode 中的Diode，型号为1N4001GP
3）注意增加地线保证电路正常运行
（此处插入半波整流仿真电路图）(此处插入滤波仿真电路图)
2、测量输入、输出电压，填写至表1中：
表1 半波整流、滤波电路测量
电路
形式
输入电
压
u1（V）
输出电压
U o（V）
输出电压U o波形
图
10-3
9.002 3.702
图10-4 9.002
C=100μF 6.832
C=220μF8.746
C=1000μF10.976
3、利用示波器显示两种电路的输入、输出电压波形，观察并将结果截图填入表1
4、比较不同大小电容滤波的效果，并说明原因：
大电容用来稳定输出，可以使输出平滑；小电容是用来滤除高频干扰的，使输出电压纯净。
电容越小，谐振频率越高，可滤除的干扰频率越高。
整流电压高于电容电压时电容充电，当整流电压低于电容电压时电容放电，在充放电的过程中，使输出电压基本稳定。
三、桥式全波整流、滤波电路测量
1、按实验指导书中P36图10-5、10-6建立桥式全波整流、滤波仿真电路
提示：
1）整流桥选择Place Diode 中的FWB，型号为1B4B42
2）注意整流桥参考点地的设置
（此处插入全波整流仿真电路图）(此处插入全波整流、滤波仿真电路图) 2、测量输入、输出电压，填写至表2中：
表2 桥式全波整流、滤波电路测量
电路形式输入电压
u1（V）
输出电压
U o（V）
输出电压U o波形
图10-5 9.002 6.623
图10-6 9.002 C=100μF8.689 C=220μF9.592 C=1000μF10.397
3、利用示波器显示两种电路的输出电压波形，观察并将结果截图填入表2
四、稳压二极管稳压和集成稳压器稳压电路测量
1、按实验指导书中P36图10-7、10-8建立稳压二极管稳压和集成稳压器稳压仿真电路
提示：
1）稳压二极管选择Place Diode 中的ZENER系列，型号为1N4689
2）三端稳压选择Place Power Component 中的VOLTAGE_REGULATOR，型号LM7805CT
（此处插入稳压二极管稳压仿真电路图）(此处插入集成稳压器稳压仿真电路图)
2、测量输出电压，填写至表3中：
表3 稳压二极管稳压和集成稳压器稳压电路测量
电路形式输出电压
U o（V）
输出电压U o波形
图10-7 R=100Ω 5.126 R=200Ω 5.132 R=100kΩ 5.406
图
10-8
R
=100Ω 5.001
R=200Ω 5.001
R=100kΩ 4.993
3、利用示波器显示不同负载电路的输出电压波形，观察并将结果截图填入表3
4、比较不同大小负载，两种电路稳压的效果，并说明原因：
三端稳压器性能优于稳压二极管，三端稳压器是集成芯片，内部有放大、补偿、反馈环节，稳压性能优秀。
稳压二极管在需要小电流稳压器的情况下可构成并联稳压器，但稳压效果不是很好，当负载很大时，稳压效果就不如三段稳压器。
原因是二极管是一种界反向击穿电压前都具有很高电阻的半导体器件.。