高中生物 第2章 2.1 内环境的稳态(第3课时)血糖调节试题 苏教版必修3

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高中生物 2-1-4血糖调节试题 苏教版必修3

高中生物 2-1-4血糖调节试题 苏教版必修3

第4课时血糖调节(时间:30分钟满分:50分)难度及题号考查知识点及角度基础中档稍难血糖的平衡与调节1、3 2、4糖尿病的病因与症状 5 6 8综合7一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)1.(多选)下列有关变化与胰岛分泌的激素无关的是 ( )。

A.饭后0.5 h血糖浓度升高B.饭后糖原的合成加速C.饥饿时血糖含量仍可保持相对稳定D.剧烈运动时肌糖原直接氧化分解解析饭后0.5 h血糖浓度升高是机体从食物中消化吸收葡萄糖所致,与胰岛分泌的激素无关;饭后糖原的合成加速,是血糖升高导致胰岛素分泌增多所致;饥饿时血糖含量仍保持相对稳定是胰高血糖素和肾上腺激素等分泌增多所致;胰岛素能促进糖原合成和抑制肝糖原分解,而胰高血糖素能促进肝糖原分解,肌糖原直接氧化分解不会转变为葡萄糖进入血液。

答案AD2.人体血糖的生理调节过程如图所示,下列有关叙述错误的是( )。

A.血糖下降,刺激胰岛分泌②,从而使血糖水平升高B.血糖上升,刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌①C.在血糖调节上,分泌物①与②表现为拮抗作用D.人体内使血糖水平升高的激素主要有②和胸腺素解析升高血糖的激素有②胰高血糖素和肾上腺素。

答案 D3.某动物园中,一猩猩突然暴躁不安,攻击其他猩猩。

为了控制该猩猩,饲养员给其注射了微量的某物质,使之出现暂时休克现象,若要使其迅速苏醒,可注射大量的另一种物质。

饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是( )。

A.胰岛素和胰高血糖素B.麻醉剂和甲状腺激素C.甲状腺激素和肾上腺激素D.胰岛素和葡萄糖答案 D4.正常情况下,人的血糖含量维持在90 mg/dL左右。

下列叙述正确的是 ( )。

A.运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B.在1.8~4.5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求C.在4.5~5 min内,引起血糖浓度变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D.9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果解析由题所示图象可以看出,运动初期血糖浓度下降,是由于血糖直接进入细胞,通过有氧呼吸产生CO2、H2O、ATP造成的;在1.8~4.5 min内,血糖浓度上升,满足了机体对能量的需求;在4.5~5 min内,引起血糖浓度变化是胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果;9 min后血糖浓度逐渐恢复到运动前水平,是体液调节和神经调节共同作用的结果。

高中生物第2章第1节人体内环境的稳态第3课时血糖调节学案苏教版必修3

高中生物第2章第1节人体内环境的稳态第3课时血糖调节学案苏教版必修3

第 3 课时血糖调治学习目标中心涵养1.能用“稳态与平衡”的见解,归纳血糖调治的过1.解析血糖调治的体系及过程。

程。

2.描述糖尿病的病因及常有症2.经过对“血糖调治过程”的学习,领悟模型与建状。

模的科学思想方式。

3.学会尿糖检测的方法。

3.经过对“糖尿病病因的解析及常有症状的了解”,让学生关注身体健康,提高社会责任感。

1.血糖调治过程(1)血糖的含义:是指血浆中的葡萄糖。

(2)正常人的血糖浓度①空腹时的血糖浓度: 3.9 ~ 6.1 mmol/L 。

②在口服或静脉注射葡萄糖 2 h 后血糖浓度:低于7.8 mmol/L 。

(3)血糖平衡的调治基础①调治器官:肝脏是调治血糖浓度最重要的器官。

②引起调治的因素:血糖浓度的变化。

③调治因素——激素a.胰岛素:由胰岛 B 细胞分泌的,是一种降血糖激素。

b.胰高血糖素:由胰岛 A 细胞分泌的,是一种升血糖激素。

c.两者关系:相互拮抗,共同保持血糖含量的牢固。

d.胰岛素和胰高血糖素的作用机理:(4)血糖调治的过程(5)血糖调治的体系:负反响调治。

2.血糖代谢失调(1)危害:血糖代谢失去平衡,即可能致令人患上低血糖病或糖尿病。

(2)糖尿病患者的血糖浓度①空腹时的血糖浓度≥ 7.0_mmol/L 。

②口服或静脉注射葡萄糖 2 h 后血糖浓度≥ 11. 1_mmol/L 。

(3)糖尿病的种类及病因Ⅰ型:胰岛功能丧失,无法合成胰岛素Ⅱ型:胰岛功能未完好丧失,胰岛素受体缺乏其他种类(4)糖尿病患者的症状:“三多一少”,即多饮、多食、多尿和体重减少。

3.尿糖的测定方法2 mL +斐林试剂混匀1~ 2 min实验组:糖尿病患者尿液 2 mL――→蓝色―――→砖红色积淀。

加热混匀1~ 2 min比较组:正常人尿液 2 mL+斐林试剂 2 mL――→蓝色―――→无变化。

加热(1)正常人在饥饿状态下,血糖中胰岛素的含量会增加。

( ×)提示:胰高血糖素含量会增加。

(2)胰高血糖素主要作用于肝脏,控制肝糖原的分解。

苏教版必修三 人体的稳态——血糖调节 作业

苏教版必修三 人体的稳态——血糖调节 作业

血糖的调节1.吃糖1小时后,在胰静脉的血液中,下列物质中会明显增加的是A.胰蛋白酶B.胰淀粉酶C.胰岛素D.胰高血糖素2.糖尿病人血糖含量高于正常人,但却感到饥饿的原因是A.血糖浓度太高B.血糖大量合成糖元C.细胞内供能不足D.氧气供应不足3.当血糖浓度出现暂时性降低时,血糖的快速补充主要来源于A.肝糖元水解B.淀粉的消化后吸收C.肌糖元水解D.非糖物质的转变4.关于糖尿病的有关叙述正确的是A.糖类、脂肪、蛋白质在细胞中的氧化分解发生障碍B.多食、体重增加C.胰岛A细胞受损,胰岛素分泌不足D.尿液用班氏糖定性试剂检测加热出现砖红色沉淀5.在血糖的调节中,具有协同作用的激素是A.胰岛素和胰高血糖素B.胰高血糖素和肾上腺素C.胰岛素和肾上腺素D.肾上腺素和甲状腺素6.血糖平衡的主要意义A.合成肝糖元B.转化成非必需氨基酸,合成蛋白质C.转变成脂肪,储存能量D.保证人体各种组织和器官的能量供应7.某同学将某种激素注射到金鱼的鳃部,金鱼很快失去平衡,浮在水中。

此时某同学将葡萄糖加入到水中,不久金鱼便恢复正常,下列原因中正确的是A.注射的是肾上腺素,使血糖浓度过分降低B.注射的是胰高血糖素,使血糖浓度过分升高C.注射的是胰岛素,使血糖浓度过分降低D.注射的是醛固酮,使血钠过分降低8.一个健康人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量A.两者均增多B.两者均未增多C.糖增多,盐未增多或没有D.盐增多,糖未增多或没有9.下列关于人体生命活动调节的相关叙述中,不正确...的是:A.下丘脑可合成促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素B.人体通过胰岛素与胰高血糖素的协同作用来调节血糖浓度C.神经冲动沿神经纤维的传导是双向的,在细胞间的传导是单向的D.体液调节比神经调节的作用范围更广,作用时间更长10.摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,该动物未出现糖尿病的症状;一段时间后,将皮下的移植物(胰腺组织)除去,该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症状消失。

高中生物2.1.3人体的稳态血糖调节练习苏教版必修3

高中生物2.1.3人体的稳态血糖调节练习苏教版必修3

第3课时血糖调节基础过关知识点一血糖平衡的调节1.下列有关血糖调节的叙述,正确的是( ) A.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解B.胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源C.血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D.肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官2.当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括( ) A.胰岛A细胞的分泌活动减弱B.胰岛B细胞的分泌活动增强C.抗利尿激素分泌增加D.抗利尿激素分泌减少3.下图为某种营养物质在人体血液中含量的变化曲线,下列对该图的相关叙述,不正确的是( )A.该曲线反映的是正常人的血糖含量变化B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加C.血糖的氧化分解使BC段下降D.CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充4.两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1 h测定一次血糖含量,将结果绘制成如图曲线,据下图分析正确的是( )①a、b分别代表正常人和糖尿病患者②a在1~2 h血糖下降,某些氨基酸合成增加③b在1~2 h血糖处于高处,蛋白质分解减少④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致A.①② B.①③C.②③ D.②④知识点二血糖代谢失调及尿糖检测5.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。

为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应( )①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A.①③④ B.①③⑤C.②③⑤ D.②③④6.试纸法检测尿糖的原理是利用试纸上的葡萄糖氧化酶将葡萄糖分解成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢又与试纸上的苯酚等无色物质形成红色物质,将其与标准比色卡比对,即可知道尿样中葡萄糖的含量。

下列叙述正确的是( ) A.检测原理与斐林试剂检测原理不同B.检测结果中红色越深,说明糖尿病病情越重C.正常人饭后尿糖检测呈红色D.该法也可以用于检测其他还原糖7.甲、乙两人同时空腹做尿液检验。

高中生物 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体内环境的

高中生物 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体内环境的

第3课时血糖调节[学习目标] 1.概述血糖调节的过程。

2.分析糖尿病的常见症状及其原因,学会尿糖的检测。

马拉松长跑是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300 g 糖类。

血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。

正常人的血糖含量是3.9~6.1 mmol/L,全身的血量大约为5 L。

(1)请计算,如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多少时间?答案1分钟左右。

(2)当血糖被消耗时,含量会不会明显下降?答案不会。

导入研究表明,血糖的相对稳定主要是靠激素调节来完成的。

激素调节这种方式是如何被发现的?人体内有哪些激素在发挥作用呢?一、血糖调节过程1.血糖含量血浆中的葡萄糖称为血糖。

正常人空腹时血糖浓度为 3.9~6.1 mmol/L,口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度低于7.8 mmol/L。

2.血糖调节的因素(1)调节器官:肝脏是调节血糖浓度的重要器官。

(2)调节激素①胰岛素由胰岛B细胞分泌,是降低血糖浓度的唯一激素。

②胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,起到升血糖的作用。

(3)激素的作用②胰高血糖素⎩⎪⎨⎪⎧促进肝糖原分解成葡萄糖抑制葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质知识整合1.参与血糖调节的两种激素的区别与联系项目 胰岛素 胰高血糖素 分泌器官 胰岛B 细胞 胰岛A 细胞 作用部位 肝脏、肌肉等肝脏等生理作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖促进肝糖原分解、并促进一些非糖物质转化为葡萄糖作用方向 和结果 增加血糖去路;减少血糖来源;降低血糖含量增加血糖来源;升高血糖含量2.血糖平衡的调节过程例1 血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。

下图是血糖调控模式图,请据图回答下列问题:(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是分泌增多,促进分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛细胞受损,导致体内分泌减少。

苏教版必修三 人体内环境的稳态第3课时作业

苏教版必修三  人体内环境的稳态第3课时作业

苏教版必修三人体内环境的稳态第3课时血糖调节课时作业1.胰岛素分泌最直接的调节因素()A.血糖含量的升高B.胰高血糖素的含量增高C.生长激素的含量增高D.下丘脑的神经调节解析:选A。

胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素,影响胰岛素分泌的调节因素可分为直接和间接两条途径。

直接途径为:当血糖含量升高时,可直接促使胰岛B细胞分泌胰岛素;间接途径为:当血糖含量升高时,下丘脑某一区域通过副交感神经,使胰岛B细胞分泌胰岛素。

2.在血糖的调节中,具有协同作用的激素是()A.胰岛素和胰高血糖素B.胰高血糖素和肾上腺素C.胰岛素和肾上腺素D.肾上腺素和甲状腺激素解析:选B。

在血糖的调节中,胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素,但是升高血糖的激素却有两种:胰高血糖素和肾上腺素,二者具有协同作用。

肾上腺素和甲状腺激素,在体温平衡调节中具有协同作用,二者共同促进机体产热增加。

3.研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致()A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低解析:选A。

血糖平衡调节中,胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其生理作用为调节糖类代谢,降低血糖水平,促进血糖氧化分解或合成为糖原和非糖物质,抑制非糖物质或糖原转化为葡萄糖,从而使血糖水平降低。

如果人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体,胰岛素就不能发挥作用。

4.下列有关血糖调节的叙述,错误的是()A.胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的B.胰岛素与胰高血糖素的作用相互拮抗C.胰岛素能促进非糖物质转化为葡萄糖D.在血糖调节的过程中存在反馈调节解析:选C。

胰岛A细胞分泌胰高血糖素,A正确。

胰岛素作用的结果是降低血糖浓度,胰高血糖素作用的结果是升高血糖浓度,所以胰岛素与胰高血糖素的作用相互拮抗,B 正确。

胰高血糖素能促进非糖物质转化为葡萄糖,C错误。

2019-2020学年高中生物 2.1.2 体温调节、水和无机盐的调节、血糖调节习题(含解析)苏教版必修3

2019-2020学年高中生物 2.1.2 体温调节、水和无机盐的调节、血糖调节习题(含解析)苏教版必修3

第2课时体温调节、水和无机盐的调节、血糖调节一、选择题1.下列关于人体在寒冷环境中身体变化的叙述,正确的是( )A.皮肤的血流量增多B.汗腺分泌的汗液增多C.甲状腺分泌的甲状腺激素减少D.肾上腺分泌的肾上腺素增多答案D2.下列关于人体体温调节的叙述,正确的是( )A.大脑皮层是调节体温的中枢B.温觉感受器只分布于皮肤C.人在剧烈运动时的主要产热器官是骨骼肌D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式解析温觉感受器除分布于皮肤,还分布于黏膜和内脏器官中,环境温度变化刺激这些感受器,感受器产生的兴奋会传到体温调节中枢——下丘脑,通过中枢的分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起皮肤血管收缩(或舒张)等一系列反应。

人在安静时产热器官主要是内脏,运动时的主要产热器官是骨骼肌。

答案C3.下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素的含量变化,图中曲线a、b、c分别表示( )A.胰高血糖素、胰岛素、血糖B.胰岛素、血糖、胰高血糖素C.血糖、胰岛素、胰高血糖素D.胰高血糖素、血糖、胰岛素解析激素的含量应比血糖的含量低,故a为血糖;随着血糖含量的升高,胰岛素分泌增加,而胰高血糖素分泌减少。

答案C4.下图表示某人的体温变化曲线,导致AB段和BC段体温变化的事件最有可能是( )A.发热和寒战B.提高环境温度和寒战C.寒战和出汗减少D.剧烈运动和出汗增加解析图示中,AB段说明机体产热大于散热,BC段说明机体散热增强;剧烈运动导致产热增加,出汗增加引起散热增强,符合曲线变化。

答案D5.下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述,正确的是( )A.血浆渗透压降低时,引起口渴B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱解析血浆渗透压降低,说明人体摄入的水过多或盐分丢失过多,不会产生渴觉。

当机体失水时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,使下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加。

高中生物 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态(三)知能演练轻巧夺冠 苏教版必修3

高中生物 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态(三)知能演练轻巧夺冠 苏教版必修3

第一节人体的稳态(三)[随堂检测]知识点一血糖调节过程1.人体的脂质代谢也受激素调节,促进糖转变成甘油三酯,抑制甘油三酯转变成糖的激素是( )A.胰高血糖素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.胰岛素解析:选D。

胰高血糖素能促进非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度,A错误;甲状腺素能够促进细胞的代谢活动,B错误;肾上腺素能促进血糖浓度的升高,C错误;胰岛素能促进糖转变成甘油三酯,抑制甘油三酯转变成糖,D正确。

2.如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是( )A.激素甲是胰高血糖素B.激素乙是胰岛素C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解D.激素乙能抑制肝糖原的分解解析:选C。

激素甲是胰岛B细胞分泌的,故为胰岛素,A错误;激素乙是胰岛A细胞分泌的,故为胰高血糖素,B错误;胰岛素能加速组织细胞摄取和利用葡萄糖,加快物质氧化分解,从而使血糖含量降低,C正确;胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖类物质转化成葡萄糖,提高血糖含量,D错误。

3.(2018·桂林中山中学高二期中)如图为血液中葡萄糖含量的变化图像,对该图的相关叙述中错误的是( )A.葡萄糖在血液中的含量维持在3.9~6.1 mmol/L范围内B.AB段上升的主要原因是消化和吸收C.由于血糖随尿液排出体外而使BC段显著下降D.CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原不断分解和非糖物质转化答案:C4.(2017·高考海南卷)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是( )A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环解析:选C。

胰腺里面有胰岛,其中的胰岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素,胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素,A正确。

胰腺的胰岛属于内分泌部;胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位属于外分泌部,B正确。

胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中,C错误。

2021_2022学年高中生物第二章生物个体的稳态第1节第3课时血糖调节作业含解析苏教版必修3

2021_2022学年高中生物第二章生物个体的稳态第1节第3课时血糖调节作业含解析苏教版必修3

第3课时血糖调节(建议用时:25分钟)题组一血糖平衡的调节1.下列关于人体血糖调节的叙述中,正确的是( )A.饭后血糖浓度升高,是因为胰高血糖素分泌增加B.剧烈运动时胰岛素分泌增加,以增加骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取C.胰岛素和胰高血糖素的作用相反,有利于维持血糖正常的浓度D.胰岛B细胞受损引起的糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行治疗C[饭后血糖浓度升高的原因是消化系统对食物中的糖类进行消化和吸收,此时胰高血糖素的分泌不增加,A错误;剧烈运动会消耗大量的葡萄糖而导致血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌增加,B错误;胰岛素和胰高血糖素的作用相反,能共同维持正常的血糖浓度,C正确;胰岛素属于蛋白质,胰岛素经口服进入消化系统后会被消化,进而失去作用,应通过注射的方式进行治疗,D错误。

]2.下列有关糖代谢及其调节的叙述,正确的是( )A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④⑤⑥等过程D[肌糖原不能分解为葡萄糖,因此在肌肉中②过程不能发生;胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素,它的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖;胰岛A 细胞分泌的激素是胰高血糖素,它的作用是促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖;④⑤⑥三个过程都是血糖降低的过程,胰岛素能促进这些过程的进行。

]3.如图是胰岛素调节血糖含量的模型,下列相关叙述错误的是( )A.图中甲表示的是胰岛B细胞B.胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌C.当胰岛素分泌过多时,可抑制垂体和下丘脑的活动D.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C[血糖升高可以直接刺激胰岛B细胞,使其分泌胰岛素降低血糖浓度,A正确。

胰岛素作用的结果是使血糖浓度降低,血糖浓度降低会反过来影响胰岛素的分泌,B正确。

当胰岛素分泌过多时,不会抑制垂体和下丘脑的活动,C错误。

胰岛素降低血糖的途径是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,故D正确。

高三生物人体内环境的稳态与调节试题答案及解析

高三生物人体内环境的稳态与调节试题答案及解析

高三生物人体内环境的稳态与调节试题答案及解析1.TORC2蛋白是血糖调节中的“分子开关”,当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启产生葡萄糖所需基因的表达,当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白可以迅速促使相关基因关闭。

TORC2还可以增加肝细胞中的IRS2蛋白,IRS2是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁。

下列说法正确的是()。

A.血糖浓度平衡时通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的B.缺乏TORC2“分子开关”的人,肝细胞对胰岛素的敏感性增加C.在高血糖和低血糖两种状态时,肝细胞中基因的执行情况不同D.血糖浓度的变化对TORC2蛋白功能的影响体现了反馈调节机制【答案】D【解析】由题意可知是通过控制基因的的表达来使血糖浓度达到平衡,应是血糖浓度不平衡时通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的,故A错误。

由题意可知TORC2还可以增加肝细胞中的IRS2蛋白,IRS2是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁,说明缺乏TORC2分子开关的人,肝细胞对胰岛素的敏感性降低,故B错误。

在高血糖和低血糖两种状态时,肝细胞中产生葡萄糖所需要基因的表达情况不同,故C错误。

当血糖浓度降低时开启产生葡萄糖所需基因的表达,使得血糖浓度升高,而血糖浓度升高到一定值时,该蛋白可以迅速促使相关基因关闭,即形成了反馈调节机制,故D正确。

【考点】本题考查血糖调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息提取分析能力。

2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,富含大量的有毒、有害的物质,严重影响人们健康。

下列推测不合理的是A.颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂,释放水解酶破坏细胞结构B.PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,B淋巴细胞的细胞周期缩短C.PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性D.PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力【答案】C【解析】溶酶体中有酸性水解酶,颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜,释放水解酶破坏细胞结构,A正确;由于过敏反应实质是体液免疫功能过强造成的,PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,B细胞会迅速增殖分化,细胞周期变短,故B正确;PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液后,血液中的缓冲物质会发挥作用,pH变化很小,在7.35~7.45之间,不会呈酸性,故C错误;PM2.5含量升高主要与人类活动的影响有关,超过了生态系统的自我调节能力,故D正确。

高中生物第二章第一节第3课时血糖调节学案(含解析)苏教版必修3

高中生物第二章第一节第3课时血糖调节学案(含解析)苏教版必修3

第3课时血糖调节1.正常人空腹时的血糖浓度为3.9~6.1 mmol/L。

2.肝脏具有参与糖代谢的各种酶,是调节血糖浓度的重要器官。

3.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,具有降低血糖浓度的作用。

4.胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,具有升高血糖浓度的作用。

5.血糖含量的相对稳定,有赖于胰岛素、胰高血糖素等激素的相互作用、相互制约、共同调节。

6.糖尿病人具有“三多一少”症状,即多饮、多食、多尿和体重减少。

一、血糖平衡的调节1.血糖血糖就是血浆中的葡萄糖,正常人空腹时血糖浓度为3.9~6.1 mmol/L,在口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度低于7.8_mmol/L。

2.参与调节血糖的主要结构调节血糖浓度的重要器官是肝脏;神经系统和内分泌腺分泌的激素对血糖浓度的调节也有重要作用。

3.血糖平衡的调节过程(1)当血糖浓度升高时,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛素促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞中氧化分解,合成肝糖原和肌糖原,同时抑制糖原的分解和脂肪等非糖物质转化成葡萄糖,从而使血糖浓度降低。

(2)当血糖浓度降低时,可引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原分解和抑制葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸,从而使血糖浓度升高。

二、血糖平衡异常1.血糖代谢失去平衡,就可能导致人患上低血糖病或糖尿病。

2.糖尿病患者空腹时血糖浓度≥7.0_mmol/L,口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度≥11.1 mmol/L。

3.血糖浓度升高超过一定范围,人体可能会出现尿糖异常。

尿糖的含量一般会随血糖浓度的升高而升高。

尿糖的检测方法有两种:一是用新配制的斐林试剂检测,二是用尿糖试纸检测。

4.Ⅱ型糖尿病具有一定的遗传性,胰岛素受体基因缺陷是诱因之一。

5.糖尿病患者有“三多一少”症状,即多饮、多食、多尿和体重减少。

6.血糖是脑能量的主要来源,低血糖会影响脑的正常功能。

1.判断下列叙述的正误(1)胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖(×)(2)胰岛素和胰高血糖素由同一器官分泌且生理效应相反(√)(3)胰高血糖素可为靶细胞提供能量(×)2.以下最能反映健康人餐后6 h内血糖浓度变化趋势的曲线是( )解析:选B 进餐后初期,血糖浓度上升,但是在胰岛素的作用下,血糖浓度下降,维持在正常范围内;之后,在胰岛素和胰高血糖素的协调配合下,血糖水平始终稳定在正常范围内。

高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体内环境的稳态(三)课时作业苏教版必修3(2021年整理)

高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体内环境的稳态(三)课时作业苏教版必修3(2021年整理)

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第一节人体内环境的稳态(三)1.关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是()A.非特异性免疫是能够遗传的B.超敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用解析:选A。

非特异性免疫是先天的、生来就有的,因而是可以遗传的,A正确;超敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,属于特异性免疫,B错误;记忆细胞是B细胞、T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的,为特异性免疫,C 错误;特异性免疫针对特定的病原体起作用,D错误.错误!下列关于免疫的叙述中,正确的是( )A.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体B.效应B细胞能识别抗原并能产生抗体C.记忆细胞在抗原刺激后,基因的表达不会发生变化D.T淋巴细胞在胸腺中发育成熟解析:选D。

效应T细胞能识别抗原却不能产生抗体;效应B细胞能产生抗体,但它不能识别抗原;记忆细胞在抗原刺激后,会增殖分化为效应B细胞或者效应T细胞,所以基因的表达会发生变化;T淋巴细胞的成熟是在胸腺中完成的。

错误!下列哪组的内容不.全属于免疫系统( )A.淋巴结、巨噬细胞、溶菌酶B.肾脏、淋巴细胞、细胞因子C.骨髓、扁桃体、胸腺D.抗体、B细胞、T细胞解析:选B。

高中生物苏教版必修3习题:课时跟踪检测(三)血糖调节含答案.doc

高中生物苏教版必修3习题:课时跟踪检测(三)血糖调节含答案.doc

课时跟踪检测(三)血糖调节一、选择题1.正常情况下,人体内的血糖含量维持在 3.9~6.1 mmol/L。

下列与人体血糖调节有关的叙述,不.正确的是( )A.胰岛素是唯一降血糖的激素B.胰高血糖素是唯一升血糖的激素C.调节血糖的神经中枢位于下丘脑D.肌糖原不能直接分解成葡萄糖进入血液解析:选B 胰岛素是人体唯一降血糖的激素,但是人体升高血糖的激素除了胰高血糖素外,还有肾上腺素。

2.下列有关血糖调节的叙述,不.正确的是( )A.胰高血糖素能促进肝糖原的分解B.胰岛素降低血糖的原理主要是切断血糖的来源C.血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率有关D.肝脏是调节血糖浓度的重要器官解析:选B 胰岛素降低血糖浓度的原理主要是促进细胞吸收和利用葡萄糖,而不是切断血糖的来源。

3.下列关于胰岛素作用的认识,正确的是( )A.没有胰岛素,葡萄糖不能进入细胞B.胰岛素不足,葡萄糖进入细胞障碍,但氧化分解正常C.胰岛素不足,糖原合成减少,细胞供能正常D.胰岛素不足,非糖物质转化葡萄糖增多解析:选D 胰岛素的作用是多方面的,它既可以增加血糖的去路,又可以抑制血糖的来源。

在增加去路方面,首先是促进葡萄糖进入细胞;在抑制来源方面,是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,若胰岛素不足时,葡萄糖进入细胞有障碍,同样葡萄糖的氧化分解也受到影响;而同时抑制肝糖原分解的能力减弱,造成糖原分解加强,抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱,造成葡萄糖增多。

4.如图是人体血糖调节的过程示意图,下列相关叙述不.正确的是( )A.胰岛素和胰高血糖素在调节人体血糖平衡方面具有协同作用B.胰岛素能够加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖C.细胞甲是胰岛B细胞,细胞乙是胰岛A细胞D.血糖调节过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌解析:选A 胰岛素与胰高血糖素在调节血糖平衡方面具有拮抗作用。

5.“饥寒交迫”的情况下,在人的体温调节和血糖平衡的调节中,分泌活动都增强的内分泌腺是( )A.胰岛B.垂体C.肾上腺D性腺解析:选C 在“饥寒交迫”的情况下,体温调节中甲状腺激素、肾上腺素的分泌增加,使代谢旺盛以维持体温平衡;血糖调节中胰高血糖素和肾上腺素的分泌增加以维持血糖的平衡,故分泌活动都增强的内分泌腺是肾上腺。

高中生物第二章生物个体的稳态2.1.1内环境的稳态、体温调节水和无机盐的调节血糖调节练习含解析苏教版必修3

高中生物第二章生物个体的稳态2.1.1内环境的稳态、体温调节水和无机盐的调节血糖调节练习含解析苏教版必修3

内环境的稳态、体温调节、水和无机盐的调节、血糖调节1.下列关于人体内环境的叙述,正确的是( )A.血红蛋白、氧、氨基酸均属于内环境的组成成分B.毛细淋巴管所处的内环境是血浆、组织液与淋巴C.唾液、抗利尿激素均可以存在于内环境中D.内环境是指人体内的细胞外液解析:内环境是指人体内的细胞外液,是体内细胞赖以生存的液体环境,组织细胞只有通过内环境才能间接地与外界环境进行物质交换。

内环境是指细胞外液,而不是细胞内液。

正常情况下,血红蛋白只存在于红细胞内,而葡萄糖、氨基酸、二氧化碳及氧均可存在于内环境中。

毛细淋巴管所处的内环境是组织液与淋巴。

唾液存在于口腔中,因而不属于内环境,也不属于体内液体即体液。

答案:D2.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

下列有关内环境及其稳态的叙述,正确的是( )A.内环境由细胞内液和细胞外液组成B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态D.正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变解析:内环境只包括细胞外液;外界环境的变化不一定会破坏内环境的稳态,因为机体有调节功能;正常情况下内环境的各项理化性质保持相对稳定,而不是恒定不变;内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

答案:B3.下图为人体内物质交换示意图,其中正确的叙述为( )A.A、B、C依次为消化液、血浆、尿液B.A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液C.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D.A、B、C依次为组织液、淋巴、细胞内液解析:根据A、B、D的关系判断D为淋巴,则A、B、C依次为血浆、组织液、细胞内液。

答案:C4.以下关于人体体温的描述,错误的是( )A.人体体温是指人体内部的温度B.不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异C.同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过1 ℃D.人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动解析:人体体温是指人身体内部的温度;幼年个体体温稍高于成年和老年个体体温,女性的体温稍高于男性;同一个人的体温凌晨最低,之后体温逐渐升高,到17~19时达最高值,继而下降;人属于恒温动物,在一定范围内,体温不会随周围气温的变化而有较大的波动。

【2019最新】高中生物第2章生物个体的稳态第1节人体内环境的稳态第3课时血糖调节学业分层测评苏教版必修31

【2019最新】高中生物第2章生物个体的稳态第1节人体内环境的稳态第3课时血糖调节学业分层测评苏教版必修31

右图表示生物细胞代谢与细胞结构关系的模式图,
.若①为胰岛素,则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖
.若④为胰岛素,则③过程需要依赖②结构的流动性
人体血糖浓度的相对稳定是在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下维持的。

胰岛素具有降低血糖浓度的作用,而胰高血糖素则具有升高血糖的作用,两者作用相反,为激素间的拮抗作用。

人午
刚进餐时还没有消化吸收,所以血糖浓度低;饭后一段时间,消化吸收进入高峰期,血糖浓度也达到了最高值,此时胰岛素分泌量增加;随着时间的推移,大部分的血糖用于供给人体正常的能量消耗而逐渐降低;等降到一定值后,由于体内的反馈作用,人体
的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持
患GDM
细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
―→①―→②―→③―→胰岛A细胞,是神经调节,其
两人血糖浓度变化如图所示,其中表示糖尿病患者的曲线是
种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变
从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往________。

正常情况下发生①过程的主要原因是________
正常情况下发生②过程的主要原因是________
当由于①使血糖含量上升时,A________的分泌会增加,通过。

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第3课时 血糖调节1.概述血糖平衡的过程。

(重点) 2.分析血糖调节的机制。

(难点) 3.描述糖尿病的病因及常见症状。

1.血糖:是指血浆中的葡萄糖。

2.正常人的血糖浓度(1)空腹时的血糖浓度:3.9~6.1 mmol/L 。

(2)在口服或静脉注射葡萄糖2 h 后血糖浓度:低于7.8 m mol/L 。

3.血糖平衡的调节基础(1)调节器官:肝脏是调节血糖浓度的最重要器官。

(2)引起调节的因素:血糖浓度的变化。

(3)调节因素——激素①胰岛素:由胰岛B 细胞分泌的,是一种降血糖激素。

②胰高血糖素:由胰岛A 细胞分泌的,是一种升血糖激素。

③二者关系:相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定。

④胰岛素和胰高血糖素的作用机理:⎩⎪⎨⎪⎧胰岛素⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫促进⎩⎪⎨⎪⎧血糖进入组织细胞氧化分解血糖合成糖原或转化为非糖物质抑制⎩⎪⎨⎪⎧糖原分解非糖原物质转化为葡萄糖使血糖浓度降低胰高血糖素:促进肝糖原分解和非糖物质转化为 葡萄糖,从而使血糖浓度上升。

4.血糖调节的过程5.血糖调节的机制:负反馈调节。

[合作探讨]探讨1:血糖氧化分解发生在哪些细胞结构中?提示:细胞质基质和线粒体。

探讨2:为什么说肝脏在血糖平衡调节中起重要作用?提示:当血糖浓度高时,葡萄糖可以转变为肝糖原,当血糖浓度低时,肝糖原能分解为葡萄糖,因此肝脏在血糖平衡调节中起重要作用。

探讨3:肝糖原和肌糖原都能补充血糖不足吗?提示:肝糖原能补充血糖的不足,而肌糖原不能。

[归纳拓展]1.血糖的来源和去路2.血糖的神经调节和激素调节注:“+”代表促进作用3.人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系分析由曲线可知:(1)血糖浓度高时,可降低血糖浓度的胰岛素含量增加,而升高血糖的胰高血糖素含量相对较低。

(2)当血糖浓度较低时,胰高血糖素含量增加。

(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。

4.与血糖平衡调节有关的器官及其作用(1)下丘脑:血糖平衡调节的神经中枢。

(2)胰腺:胰岛B细胞分泌胰岛素,降低血糖浓度;胰岛A细胞分泌胰高血糖素,升高血糖浓度。

(3)肝脏:进行肝糖原与葡萄糖的相互转化,进行葡萄糖和非糖物质的转化等。

(4)骨骼肌:将葡萄糖转化为肌糖原,暂时储存,但不能再分解为葡萄糖。

1.下列有关人体糖代谢的叙述中正确的是( )A.糖原都能分解成葡萄糖,释放到血液中而成为血糖B.当血糖浓度过低时,非糖物质可以转化成葡萄糖进入血液C.血糖主要在血浆中分解形成丙酮酸,丙酮酸再进一步氧化分解释放能量D.人体内血糖的主要去路是形成肝糖原和肌糖原【解析】肌糖原不能分解形成葡萄糖,故A项错;血糖进入细胞后,在细胞质基质中分解为丙酮酸,故C项错;人体内血糖的主要去路是在细胞内氧化分解供能,故D项错。

【答案】 B2.下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述正确的是( )A.胰高血糖素通过增加糖的来源和抑制糖的所有去路提高血糖浓度B.胰岛素可通过抑制糖的来源和增加糖的去路降低血糖浓度C.胰岛素分泌和胰高血糖素分泌相互抑制D.胰岛素分泌和胰高血糖素分泌相互促进【解析】胰岛素降低血糖时可通过抑制血糖的来源和促进血糖的去路来实现,但胰高血糖素升高血糖时不能抑制糖的氧化分解,否则会影响细胞正常的新陈代谢。

在血糖调节过程中,胰岛素抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素却能促进胰岛素分泌。

【答案】 B3.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、②、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程【解析】胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素,它的作用是降低血糖;胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素,它的作用是升高血糖,可促进②、③过程。

④、⑤、⑥三个过程都是使血糖降低的过程,胰岛素能促进这些过程的进行。

在肌肉细胞中,不能发生②过程。

【答案】 D1.血糖代谢失衡(1)危害:血糖代谢失去平衡,可能导致人患上低血糖或糖尿病。

(2)糖尿病患者的血糖浓度①空腹时的血糖浓度:≥7.0__mmol/L。

②口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度:≥11.1__mmol/L。

(3)Ⅱ型糖尿病的特点①Ⅱ型糖尿病,又称为成人发病型糖尿病,占糖尿病患者总数的90%以上。

②Ⅱ型糖尿病患者体内产生胰岛素的能力并非完全丧失,患者体内的胰岛素表现出一种相对缺乏的状态。

③Ⅱ型糖尿病具有一定的遗传性,胰岛素受体基因缺陷已被证实是诱因之一。

(4)糖尿病患者的症状:“三多一少”,即多饮、多食、多尿和体重减少。

(5)糖尿病的治疗:采用饮食调理与药物治疗相结合的方法;适度体育运动对改善血糖水平有一定作用。

2.尿糖的检测(1)检测尿液中有无葡萄糖:利用葡萄糖能与斐林试剂反应会生成砖红色沉淀来检测。

(2)精确测定尿糖浓度:可采用尿糖试纸。

[合作探讨]探讨1:高血糖危害人体健康,低血糖对人体是否也有害?提示:同样有害,血糖是脑能量的主要来源,低血糖会影响脑的正常功能。

血糖过低,可使人出现休克,严重的引起死亡。

探讨2:引起尿糖的常见因素有哪些?提示:引起尿糖的因素有很多,主要有:①一次性食糖过多;②肾脏功能障碍(肾小管肾炎);③胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足。

只有第三种情况才会引发糖尿病。

探讨3:对于糖尿病患者是否可通过口服胰岛素进行治疗?试说明原因。

提示:不可口服胰岛素,因为胰岛素的化学本质是蛋白质,在消化道中被消化酶分解成氨基酸失去原有的功能。

[归纳拓展]1.与血糖平衡有关的三种激素的比较2.糖尿病患者出现“三多一少”的原因(1)多饮和多尿是相辅相成的。

多饮是因为水分流失严重,刺激了神经中枢,发出不停喝水的指令。

多喝水,必然会引起多尿。

另外,糖尿病人血糖浓度增高,葡萄糖被肾小球滤出而不能完全被肾小管重吸收,以致形成渗透性利尿,出现多尿。

(2)在排尿的时候,很多糖分丢失,这样身体就处在一个半饥饿的状态,因此糖尿病患者就必须不停地吃东西来补充能量。

因此就引起了食欲亢奋,食量增加。

(3)胰岛素分泌不足,使脂肪和蛋白质分解加速来补充能量和热量。

体内碳水化合物、脂肪及蛋白质被大量消耗,再加上水分的丢失,病人体重减轻、身体消瘦。

1.如图甲表示正常女性(非孕妇)进食适量葡萄糖后血糖和胰岛素浓度的变化,图乙表示某孕妇进食同等葡萄糖后血糖浓度的变化。

据图分析错误的是( )A.胰岛素浓度升高是由血糖浓度升高直接刺激引起的B.该孕妇的胰岛B细胞对血糖变化较正常女性不敏感,产生胰岛素速度较慢C.靶细胞对胰岛素的敏感性降低可能是导致孕妇血糖浓度升高的原因之一D.此孕妇不一定患有糖尿病【解析】从甲图中曲线可以看出胰岛素浓度的升高先于血糖浓度的升高,因此不能确定血糖浓度升高是刺激胰岛素浓度升高的直接原因,A错误;由两图对比可以看出孕妇胰岛素浓度升高到峰值的时间较正常妇女晚,这说明其胰岛B细胞对血糖的变化不敏感,B正确;孕妇和正常妇女进食同等葡萄糖后,血糖浓度上升较正常妇女高原因有多种,靶细胞对胰岛素的敏感性降低只是其中之一,C正确;该孕妇虽然血糖浓度较高,但不能确定患糖尿病,还需进行尿检,D正确。

【答案】 A2.甲、乙两人同时空腹做尿液检验,所采尿样标号分别为1号和2号,向两试管中分别加入等量的斐林试剂,1号试管混合液隔水煮沸冷却后呈现砖红色,2号试管未出现砖红色。

判断最严谨的是( )A.甲出现尿糖,一定是糖尿病患者B.乙不可能是糖尿病患者C.甲出现尿糖,但不一定是糖尿病患者D.这种结果无法说明任何问题【解析】尿糖的原因有以下几种情况:糖尿病患者、肾脏出现病变、正常人食糖过多。

所以甲出现尿糖并不能判断其是否为糖尿病患者。

糖尿病的检测也不能仅依靠尿液来判断,主要依据血糖含量,因为只有血糖持续超过一定范围才能说明其胰岛素分泌不足。

【答案】 C1.下列关于人体血糖平衡调节的叙述不.正确的是( )A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍可导致血糖升高B.胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的摄取、转化和作用C.胰高血糖素能促进肝糖原分解从而导致血糖浓度上升D.肾上腺素通过促进肌糖原分解成葡萄糖使血糖浓度上升【解析】肾上腺素与胰高血糖素是升高血糖的激素,二者都能促进肝糖原分解从而使血糖浓度上升,但不能促进肌糖原分解为葡萄糖;根据血糖的来源与去处可知,若细胞内葡萄的氧化利用发生障碍,则会导致血糖浓度升高;胰岛素是唯一能够降低血糖的激素,能够促进细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用。

【答案】 D2.下列四组结构对血糖的相对稳定起重要作用的是( )A.胰岛、肝、肾小管B.胰岛、肝、垂体C.胰岛、胆囊、甲状腺D.胰岛、胆囊、肾小管【解析】在血糖调节过程中,胰岛可以通过分泌胰岛素和胰高血糖素调节血糖的稳定,肝细胞可以通过合成肝糖原和分解肝糖原调节血糖稳定,肾小管可以通过对原尿中葡萄糖的重吸收调节血糖的稳定,A正确;垂体和血糖调节没有关系,B错误;胆囊分泌胆汁,乳化脂肪,C、D项错误。

【答案】 A3.下列有关胰岛素的生理作用的说法,正确的是( )A.促进肝脏细胞释放葡萄糖进入血液B.促进肌肉细胞释放葡萄糖进入血液C.促进非糖物质转化为血糖D.促进血糖进入脂肪细胞【解析】胰岛素能抑制肝脏细胞释放葡萄糖进入血液,A错误;肌肉细胞中的肌糖原是不能分解产生葡萄糖的,B错误;胰岛素能抑制非糖物质转化为血糖,C错误;胰岛素能促进血糖进入脂肪细胞形成脂肪,从而降低血糖浓度,D正确。

【答案】 D4.下图为血糖调节模型,下列判断中正确的是( )A.激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B.激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C.激素乙是胰岛素D.缺乏激素甲可能患糖尿病【解析】分析题图,当血糖浓度升高时,机体分泌胰岛素增多,当血糖浓度下降时,机体分泌胰高血糖素增多,使血糖升高,故激素甲是胰岛素,激素乙是胰高血糖素,胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,故A、C错误;胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,故B错误;缺乏胰岛素可能患糖尿病,故D正确。

【答案】 D5.糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”。

下列对其成因的解释,正确的是( )【导学号:32570041】A.糖尿病患者的肾脏病变,导致产生的尿量增多B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了尿液的渗透压,从而使肾小管对水的重吸收减少,导致尿量增多C.糖尿病患者由于血糖浓度高,导致口渴,水喝得多了,尿就多了D.糖尿病患者的胰岛发生病变,胰岛素分泌减少,胰岛素具有促进肾脏对水的重吸收,减少尿量的作用【解析】本题考查糖尿病的相关知识。

解题关键是明确糖尿病的症状及其原因。

糖尿病患者“尿多”的原因是其尿液中有葡萄糖,增加了尿液的渗透压,从而使肾小管对水的重吸收减少,导致尿量增多,即尿糖的渗透性利尿。

【答案】 B课堂小结:。

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