上海高中政治学业水平考试复习(哲学)
上海市高中思想政治等级考复习提纲145条
上海市高中思想政治等级考复习提纲145条上海市高中思想政治等级考复提纲145条第一部分经济常识部分50条………………………………………………………………………………………………………《第一课发展经济改善生活》研究要求：1.辨识社会经济活动的生产、交换、分配和消费环节及其各自在经济活动中的地位，例举或说明相关社会经济现象。
2.辨识社会生产的基本构成要素及其特征，例举或说明不同的生产基本要素发挥作用的社会经济现象。
3.识记国内生产总值的含义，说明GDP是一个重要的经济统计指标。
4.理解生产力与生产关系的辩证关系，运用生产力与生产关系辩证关系的知识解释相关的社会经济现象。
5.理解社会主义生产的根本目的，阐述社会主义生产目的的实现需要公民、企业和政府的共同努力，运用社会主义生产的根本目的知识解释相关社会经济现象。
6.综合运用经济发展方式的知识，比较不同经济发展方式的特征，阐释转变我国经济发展方式的途径和驱动力，评论相关材料与观点。
………………………………………………………………………………………………………XXX《第二课产业发展劳动就业》研究要求：1.辨识社会生产的三大产业及其地位，例举体现三大产业的社会经济现象。
2.辨识劳动者的权利和义务，说明劳动者的权利和义务是相互依存、不可分离的关系，例举体现劳动者的权利和义务的社会经济现象。
3.了解当代产业发展的趋势，解释我国推进产业布局调解和优化的方向，阐述产业布局调解与劳动失业的关系，预测劳动失业的发展趋势。
4.了解劳动者依法维权的基本途径，比较劳动者维权不同途径之间的异同，运用解决劳动争议途径的知识阐述劳动者的维权行为。
5.综合运用择业、失业和创业的知识，解释失业的紧张性，阐述择业、失业和创业之间的关系，评析择业、失业和创业的社会经济现象，论证相关观点，以作出精确的代价判断和行为选择。
………………………………………………………………………………………………………《第三课合理消费依法维权》研究要求：1.识记恩格尔定律和恩格尔系数的计算公式，辨识恩格尔系数随着消费水平的提高而降低。
高中政治会考复习(哲学常识部分)
哲学常识部分前言1、哲学是具体科学知识的概括和总结，是理论化、系统化的世界观，是世界观和方法论的统一。
2、具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学起指导作用。
第一课：一切从实际出发1、物质：不依赖于人的意识、又能为人的意识所反映的客观实在。
2、意识：从起源看：物质世界发展到一定阶段的产物。
从本质看：客观存在在人脑中的反映。
3、物质与意识的辨证关系：原理方法论物质决定意识，意识是物质的反映想问题、办事情要做到一切从实际出发，使主观符合客观意识对物质意识能正确反映客观事物有能动作用意识能反作用于客观事物要重视意识的作用、重视精神的力量，自觉树立正（促进或阻碍作用）确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、意识能正确反映客观事物，不等于人们的意识都是正确的。
造成意识有正确与错误之分的原因有：客观原因：一定时期的社会历史条件，特别是社会实践所达到的深度和广度。
主观原因：立场不同；世界观、人生观、思维方法不同；知识结构不同。
5、一切从实际出发的意义：是做好一切工作的起码要求；是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提；是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。
6、哲学的基本问题：是物质和意识的关系问题。
对这一问题的不同回答构成了唯物主义和唯心主义两大派别。
唯物主义的根本观点是世界的本原是物质，物质决定意识。
唯心主义则刚好相反。
第二课联系地、发展地看问题1、联系的概念：事物之间和事物内部诸要素之间相互影响、相互制约的关系。
联系的普遍性：孤立的事物是不存在的，整个世界是一个普遍联系的整体。
联系的客观性：不以人的意志为转移，我们既不能否认、割断联系，也不能主观臆造联系。
2、因果联系：引起和被引起的关系。
特点：先行后续、引起和被引起。
原因和结果的关系相互依存：有因必有果，有果必有因，没有无因之果，也没有无果之因联系：甲乙丙相互转化：甲乙方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性3、整体与部分的联系原理：含义：整体是指事物的内部各要素相互联系构成的有机统一体及其发展过程；部分是指构成事物有机统一体的各个方面及其发展全过程的各个阶段。
上海市高中政治：哲学常识梳理
高中阶段哲学必会知识点哲学重点知识框架马克思主义哲学导言1世界观、方法论的含义3马克思主义哲学的含义和特征3学习哲学要注重运用辩证唯物主义辩证唯物论1物质的定义和唯一特性2意识的起源、本质3物质和意识的辩证关系原理4哲学的基本问题5一切从实际出发6物质和运动的关系原理7绝对运动与相对静止的辩证关系原理8规律的定义和特点（规律的客观性原理）9尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理10坚持实事求是唯物辩证法1联系的含义2联系的普遍性、客观性、多样性原理3把握因果联系、整体和部分的联系的原理4世界上一切事物都是发展的哲学原理5量变与质变的辩证关系原理6发展的前进性和曲折性的辩证关系原理7事物的发展史内外因共同作用的哲学原理8矛盾的普遍性原理9矛盾的特殊性原理10矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理11主次矛盾和矛盾的主次方面的关系原理认识论1实践的含义、特征和三种形式2认识来源于实践（直接经验与间接经验）3感性认识和理性认识的辩证关系4人类寻求真知的过程（实践认识再实践再认识）5理论与实践的辩证关系原理（科学理论的指导作用）6真理的客观性、检验标准，真理与谬误历史唯物主义1人们群众的作用，尊重实践尊重群众2价值观的含义和导向作用3价值判断和价值选择文化1文化的作用2弘扬中华优秀传统文化和民族精神3培育和践行社会主义核心价值观《第一课》（核心词汇：世界观、方法论、马克思主义哲学含义、特征）A考点1：世界观和方法论的含义世界观含义：人们对整个世界以及人与世界关系的根本看法。
（世界观人人都有。
）方法论含义：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
B考点2：马克思主义哲学含义和特征1马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义告诉我们，世界是物质的，又是运动发展的，物质世界的运动是有规律的；历史唯物主义告诉我们，人类社会的发展，有其固有的、不以人的主观意志为转移的客观规律。
高中上海政治哲学部分(必背全)
哲学常识前言1、哲学来源于生活。
2、哲学是关于世界观和方法论的学说。
世界观决定方法论。
3、哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。
5、马克思主义哲学包括①辩证唯物主义和②历史唯物主义。
历史唯物主义是最重要和最具革命性的部分。
马克思主义哲学具有科学性、实践性、和发展性的特点。
6、学习马克思主义哲学要把读书思考和实践探究结合起来。
第一课《认识世界尊重实际》1、辩证唯物主义宇宙观认为宇宙多样而统一，其统一性就在于它的物质性。
世界的本原是物质的。
2、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
物质是可以为人们所认识的，世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，不存在不可认识的物质。
3、意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。
就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是主观的；就其来源和内容来说，它是客观的。
4、意识的能动作用：意识不仅具有能动地认识世界的能力和作用，还具有能动地改造世界的能力和作用。
正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
5、哲学的基本问题——物质与意识的关系问题。
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答。
6、我们想问题、办事情必须一切从实际出发，使主观符合客观，按照实际情况办事。
其理论依据是物质第一性，意识第二性，即唯物主义原理在实际生活中的应用。
7、一切从实际出发的反面是从主观出发，主要表现为教条主义、本本主义（一切从书本的条文出发）和经验主义，即一切从自己的狭隘的局部经验出发。
8、物质和意识的辩证关系。
物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
第二课《探索规律实事求是》1、运动是物质的根本属性。
（1）运动（含义）是宇宙中发生的一切变化和过程。
2024年高中政治学业水平(合格等级)考试复习一本通哲学主要原理与方法论35条
…………………………………………………………………………………………哲学主要原理与方法论35条…………………………………………………………………………………………一、辩证唯物论（探究世界的本质）（世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的。
）1．世界的物质性原理及方法论【原理】①自然界在本质上是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性；人的意识本身就根源于物质。
②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，一切从实际出发，实事求是。
2．意识能动作用原理及方法论【原理】（1）人能够能动的认识世界：意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）人能够能动的改造世界：意识能指导人通过实践把观念的东西变成现实的东西；正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】要重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3．物质和意识的辨证关系原理及方法论【原理】①物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；②意识具有能动作用。
意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。
正确意识能正确指导人们的实践，促进事物的发展；错误意识对事物发展产生阻碍作用。
【方法论】既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合；又要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4．规律的客观性和普遍性原理及方法论【原理】规律是客观的、普遍的。
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
【方法论】要尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。
5．尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理及方法论【原理】①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件；②发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
上海高中政治学业水平考试复习提纲
(1)我们的经济生活经济活动的四个环节生产→基础，交换→流通过程，分配→中间环节，消费→最终目的必须坚持以经济建设为中心原因：①我国的基本国情〔社会主义初级阶段〕②我国的主要矛盾〔人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾〕③经济建设→雄厚的物质基础→社会主义现代化建设事业运用科学发展观的知识解决社会实际问题①以人为本→维护人民群众利益②全面发展→推动政治文化社会发展③协调发展→有利于协调发展〔城乡、地区发展〕④可持续发展→保护环境减少资源浪费(2)发展经济与改善生活社会生产是社会存在和发展的基础①社会存在的基础：人类所需要的生活消费资料来源于社会生产②社会发展的基础：生产进步经济发展→经济生活变动→政治文化生活变动→使整个社会由低级阶段向高级阶段发展生产力和生产关系和辩证关系①生产力和生产关系互相联系密不可分②生产力决定生产关系③生产关系反作用于生产力构成社会生产的基本要素①劳动者的劳动②土地③资本④经营管理⑤科学技术〔科学技术是第一生产力〕新型工业化道路主要特征①科技含量高②经济效益好③资源消耗低和环境污染少④人力资源得到充分发挥GDP统计指标含义、意义和缺陷含义：一国国民经济的各部门在一定时期内所生产的最终产品与劳务的价值总和意义：①GDP总量：一国的经济实力和市场规模②人均GDP：人们的富裕程度③国民经济各部门创造的价值在GDP中所占比例的变化：一国社会经济结构的变动情况和发展趋势社会主义社会生产的根本目的满足广阔人民群众日益增长的物质文化需求，在发展生产的基础上改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕。
发展生产和改善生活的关系发展生产是改善人民生活的物质前提，改善人民生活则是发展生产的根本目的。
(3)适度消费与合理消费个人可支配收入=个人总收入-〔个人所得税+社会保障金〕=消费+储蓄生产与消费辩证关系①生产决定消费②消费对生产有反作用：消费对经济发展有拉动作用消费结构的分类①生存消费、享受消费、发展消费②物质消费、精神消费③耐用消费品消费、非耐用消费品消费、服务消费④自给性消费、商品性消费⑤衣、食、住、行、用恩格尔系数的意义反映一个国家或家庭的消费水平和生活水平的高低〔消费水平↑→恩格尔系数↓〕消费结构变化和进步表现①生存消费↓、享受消费↑、发展消费↑②物质消费↓、精神消费↑③耐用消费品消费↑、非耐用消费品消费↓、服务消费↑④自给性消费↓、商品性消费↑⑤食物比重↓即恩格尔系数↓原因：①生产发展、社会进步②人们消费水平的提高和消费结构的优化消费者的权利①安全权②知情权③选择权④公平交易权⑤受尊重权⑥获得赔偿权消费者维权主要途径①和经营者协商②去消费者权益保护委员会调解③去仲裁机构仲裁④去法院诉讼(4)产业结构与劳动就业社会生产的三大产业及其重要作用①第一产业：农业在国民经济中处于基础的地位，起着基础的作用〔①衣食之源、生存之本②其他部门的存在发展离不开农业〕②第二产业：工业在国民经济中起着主导的作用，带动整个经济发展，决定一个国家的国力和现代化水平〔①为其他部分提供物质技术装备②提供基本生活消费品③国家积累的来源，稳固国防〕③第三产业：第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征，是一国生产力发展水平的重要标志之一我国产业结构调整的基本方向总：以高新技术产业为先导，以基础产业和制造业为支撑，推进服务业全面发展。
上海高中政治学业水平考试复习(哲学)
9、感性认识是认识的初级阶段；理性认识是认识的高级阶段。感性认识和理性认识是辩证统一的，感性认识是理性认识的基础，感性认识有待于发展到理性认识。
感性认识上升到理性认识，必须要掌握丰富的感性材料；所获取的感性材料必须合乎实际；必须要用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。
10、寻求真知是“实践、认识、再实践、再认识”的过程。
11、实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点。实践决定认识。实践是认识的基础、来源、动力、检验标准、目的。
12、发挥主观能动性和尊重客观规律是辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性又是认识和利用规律的必要条件。
客观实在性是世界上万事万物都具有的共同特性，也是它们区别于意识的唯一的特性。
世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，并不存在不可认识的事物。
3、意识就其起源来说，是物质世界发展到一定阶段的产物；
意识的本质是人脑对客观事物的能动反映；
意识的内容是客观的、形式是主观的，是主、客观的统一；
意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用；
A．科学性是马克思主义哲学的一个基本特点
B. 实践性是马克思主义哲学的一个基本特点
C. 马克思主义哲学正确阐明了整个世界发展的最普遍规律
D．马克思主义哲学给人们提供了正确认识客观事物及其规律的观点和方法
判断：哲学、世界观、方法论三者之间的关系是：哲学是世界观和方法论的统一。（ ）
（1）认识世界尊重实际
（2）上述材料体现的是与的关系。
13、判断：认识的来源有两个，一个是直接经验，一个是间接经验。（ ）
（3）把握联系促进发展
政治等级考-上海高三哲学常识梳理
高中阶段哲学必会知识点《第一课》（核心词汇：世界观、方法论、马克思主义哲学含义、特征）A考点1：世界观和方法论的含义世界观含义：人们对整个世界以及人与世界关系的根本看法。
（世界观人人都有。
）方法论含义：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
B考点2：马克思主义哲学含义和特征1马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义告诉我们，世界是物质的，又是运动发展的，物质世界的运动是有规律的；历史唯物主义告诉我们，人类社会的发展，有其固有的、不以人的主观意志为转移的客观规律。
在马克思主义的哲学体系中，历史唯物主义是最重要、最革命性的部分。
2马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性。
科学性在于它争取阐明了整个世界发展的规律，给人们以正确认识客观事物及其规律和有效改造客观世界的观点和方法。
所谓实践性，在于它以改造客观世界为目的。
B考点3：学习马克思主义哲学要注重运用1掌握认识世界的工具：在于运用所学的马哲的观点、原理和方法去认识和改造世界；2认识世界和认识自己：是要将读书思考与实践探究结合起来。
《第二课：认识世界、尊重实际》（核心词汇：物质、意识、一切从实际出发）B考点1：世界的本质是物质的1物质概念的含义：物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
（哲学上所讲的物质是一个抽象概念，它与“物质的具体形态”不能等同，注意区分）2物质的唯一特性：客观实在性。
1意识的起源：意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
2意识的生理基础：意识是人脑的特有机能（动物大脑不具备意识）。
3意识的本质：是人脑对客观世界的能动反映。
（意识的形式是主观的，但内容是客观的）4意识有正确、错误之分。
但它们都是：对客观世界的反映。
B考点3：正确发挥意识的能动作用1意识的能动作用也叫反作用，也叫人的主观能动性。
2意识的能动作用具体表现在：能动地认识世界；能动地改造世界。
高中政治学业水平考试哲学部分复习资料[专题]
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第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一生活处处有哲学1哲学的智慧产生于人类的实践活动和对世界的思考哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2哲学是指导人们生活更好的艺术哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问，是照亮人们前进方向的理性和智慧的明灯。
真正的哲学可以使我们正确看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益和个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
二关于世界观的学说1世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。
2方法论的含义：是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
3世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
4哲学和具体科学的关系：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘，哲学则对个别规律和特征进行新的概括和升华，从中抽象出一般的本质和最普遍的规律。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流一哲学的基本问题1什么是哲学的基本问题：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单的说，就是物质和意识的关系问题。
它包括两个方面，一是思维和存在何者是第一性的问题；二是思维和存在有没有统一性的问题。
2为什么思维和存在是哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题，是一切哲学都不能回避必须回答的问题。
二唯物主义和唯心主义1唯物主义的三种基本形态古代朴素唯物主义：否定世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
上海高中政治学业水平考试复习(哲学)
B. 实践性是马克思主义哲学的一个基本特点
C. 马克思主义哲学正确阐明了整个世界发展的最普遍规律
D．马克思主义哲学给人们提供了正确认识客观事物及其规律的观点和方法
判断：哲学、世界观、方法论三者之间的关系是：哲学是世界观和方法论的统一。（ ）
（1）认识世界尊重实际
2013届思想政治学业水平考试复习（哲学部分）
2012-12-26
容主题
知识容及
认知要求
核心知识
例题
前言
识记：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义
理解：哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说；哲学和具体科学的关系；马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性
1、马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。
5、马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性。科学性：关键词：正确地；实践性：以改造客观世界为目的。
单选题：
1、有什么样的世界观就是方法论B.世界观决定方法论
C．世界观是方法论的体现D.世界观来源于方法论
2、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的知识可以使人做事少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科技奖”获得者振声的上述感悟相一致的是（ ）
C 物质就是存在的万事万物D 物质不依赖于人的意识
4、马克思主义哲学把物质的概念表述为：物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。据此可知，物质的唯一特性是（ ）
A.能动性B.可知性C.运动型D.客观实在性
5、下列观点中属于唯物主义观点的有：（ ）
①上帝创造了世界② “原子”颗粒是构成世界之砖
客观实在性是世界上万事万物都具有的共同特性，也是它们区别于意识的唯一的特性。
上海市高三高考思想政治哲学常识(哲学两册)知识点 16页word文件
高三《哲学常识》基础知识一、哲学板块：1、唯物论：物质和意识、物质和运动、运动和静止、客观规律和主观能动性2、认识论：实践与认识、直接经验与间接经验、感性认识和理性认识、现象和本质、认识世界和改造世界、改造主观世界和改造客观世界、实践与理论、真理3、唯物辩证法：联系（3个）、发展（3个）、矛盾（9个）4、历史唯物主义5、人生观：价值观、人生价值、理想、承担使命二、生活与哲学：（一）哲理、哲学、世界观、方法论：1、哲理：（1）定义：关于客观世界和人生奥秘的道理。
（2）源泉：来源于生活，是对生活的升华。
2、哲学：（任何哲学都是时代的精华）（1）定义：哲学是关于世界观的学说，是具体科学的概括和总结，又是关于方法论的学说。
（2）世界观的定义：人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
（3）方法论的定义：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（4）哲学的基本问题：物质与意识何者为第一性。
3、哲理与哲学的关系：（1）相同点：本质上一致，都蕴含着整个世界的道理。
（2）区别：哲理是从局部、某个方面反映人们对客观世界和人生的认识；哲学是系统化的哲理，是哲理的升华。
4、哲学与世界观的关系：（1）区别：①概念不同；②世界观几乎人人都有，人们在实际生活中形成的世界观还是朴素的，缺乏理论体系；哲学是系统化、理论化的世界观，不一定每个人都有。
（2）联系：①都是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
②世界观的理论化和系统化称为哲学。
5、哲学与具体科学的关系：（1）区别：①具体科学研究的都是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。
②哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。
（2）联系：①哲学以具体科学为基础，是对具体科学的概括和总结。
②哲学对具体科学具有指导作用，为具体科学提供世界观和方法论的指导。
6、世界观和方法论的联系：世界观和方法论辩证统一，世界观决定方法论，方法论体现与影响世界观。
上海市学业水平考试哲学复习
哲学前言生活与哲学1．理解哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说（1）世界观：就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
哲学所研究和涉及的问题是有关整个世界的最普遍的问题。
（2）方法论：就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
2．理解马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性（1）科学性：在于它阐明了整个世界发展的最普遍规律，给人们提供了正确地认识客观世界及其规律和有效地改造世界的观点和方法。
（2）实践性：以改造客观世界为目的，是马克思主义哲学的一个基本特点。
马克思主义哲学对社会的发展和进步起着引领的作用。
马克思主义哲学是不断发展的科学体系，随着时代和实践的发展而不断丰富和发展。
第一课认识世界尊重实际1．识记世界的本原是物质的。
宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。
2．理解物质的唯一特性是客观实在性、物质具有可知性。
物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
3．理解意识的本质。
（1）意识是社会实践的产物。
（2）意识是人脑的机能和属性。
（3）意识是对客观世界的反映。
这种反映有正确和错误之分，有具体和抽象之别。
意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。
就其来源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。
4．运用正确发挥意识能动作用的相关知识分析说明社会现象（1）意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
（2）正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意思对事物的发展起阻碍作用。
5．识记划分唯物主义与唯心主义的唯一标准：对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答。
6．运用物质和意识辩证关系的相关知识分析说明社会现象（1）坚持物质第一性，意思第二性，物质决定意识。
（2）坚持物质决定意识的前提下，充分肯定意识对物质的能动作用。
7．运用一切从实际出发的相关知识分析说明社会现象（1）一切从实际出发是唯物主义的根本要求。
上海高三政治学业水平考哲学部分知识点梳理
高三哲学（上）知识梳理前言《生活与哲学》1.哲学与具体科学的关系是什么？区别：具体科学研究的都是某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。
哲学把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。
（掌握关键词即可）联系：哲学是具体科学的概括和总结。
2.马克思主义哲学包括什么内容？马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义3.马克思主义哲学的特点是什么？科学性与实践性第一课《认识世界尊重实际》4.什么是物质？物质的唯一特性是？物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
（两层意思：客观实在性和可知性）。
物质的唯一特性是客观实在性。
5.什么是意识？意识是人脑对客观世界的能动反映。
6.哲学的基本问题是什么？唯物主义与唯心主义的根本分歧是什么？哲学的基本问题：物质和意识的关系问题（“物质与意识”等同于：思维与存在，主观与客观）唯物主义和唯心主义的唯一划分标准：对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答7.★物质和意识辨证关系原理是什么？【世界观】物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
【方法论】因此，我们要一切从实际出发。
第二课探索规律实事求是8.运动与物质的关系是什么？物质和运动是不可分离的。
物质是运动的物质承担者；运动是物质的根本属性和存在方式。
9.运动与静止的关系是什么？任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一。
10.什么是规律？规律最重要的特点是什么？规律是事物发展中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律的客观性是规律最重要的特点。
11.★人和规律的关系是什么？【世界观】规律是客观的，但人们可以认识和利用规律。
【世界观】因此，我们要做到解放思想和实事求是的统一。
（“实事求是”区别于“一切从实际出发”，“一切从实际出发，由”物质与意识”的关系引出）12.★发挥主观能动性与尊重客观规律的关系是什么？发挥主观能动性与尊重客观规律是辩证统一的。
上海政治学业水平考试哲学部分
前言生活与哲学一、知识梳理1、哲学、世界观、方法论的含义生活是哲理的源泉。
哲学是关于世界观的学说。
所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
哲学又是关于方法论的学说。
当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观也是有了方法论的意义。
所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
2、马克思主义哲学的构成马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
3、哲学和具体科学的关系哲学和具体科学既有区别又有联系。
哲学不同于具体科学，具体科学研究的都是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。
哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。
哲学和具体科学又有密切的联系。
哲学是自然科学、社会科学和思维科学等具体科学地概括和总结。
4、马克思主义哲学的特点马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性。
所谓科学性，在于它正确地阐明了整个世界发展的最普遍规律，给人们提供了正确地认识客观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法。
所谓实践性，在于它是以改造客观世界为目的。
马克思主义哲学是不断发展的科学体系，随着时代和实践的发展而不断丰富和发展。
第一课认识世界尊重实际一、知识梳理1、世界的本原是物质的辩证唯物主义认为：宇宙便是物质世界。
宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处在不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边缘没有尽头。
宇宙是多样而又统一的，它的同一性就在于其物质性。
（1）马克思主义哲学把物质概念表述为：物质是把不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
这一物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。
（2）客观实在性是物质的唯一特性。
虽然，世界上千差万别的种种具体事物，各有其特有的性质和特点，但是，从哲学上说，它们都是存在于人的意识之外，都是不依赖于人的意识的客观实在的东西。
客观实在性是世界上万事万物具有的共同特性，而且是它们区别于意识的唯一特性。
上海高三政治会考(哲学部分)必备考点
3．高中三年级《思想政治》基础型课程考试内容(默写)
（1）生活与哲学
理解哲学是关于的学说，又是关于的学说
（2）认识世界尊重实际
(唯物论)：
理解物质的唯一特性是性、物质具有性
运用正确发挥意识能动作用的相关知识分析说明社会现象
运用一切从实际出发的相关知识分析说明社会现象
（3）探索规律实事求是
(唯物论)：
理解马克思主义的精髓，是党的思想路线的高度概括。
（认识论）
识记实践的含义、基本特征和基本形式
（4）把握联系促进发展
识记的观点和的观点是唯物辩证法的两个总特征。
运用因果联系的观点、整体性的观点分析说明社会现象
运用量变与质变辩证关系的相关知识分析说明社会现象
运用内因与外因辩证关系的相关知识分析说明社会现象
运用矛盾的观点评价社会现象。
理解树立创新意识离不开思维的相关知识分析说明社会现象。
（6）改造世界追求真理
理解改造客观世界和改造主观世界的关系。
运用实践和理论辩证关系的相关知识分析说明社会现象。
运用真理既是客观性，又是发展的相关知识分析说明社会现象。
理解马克思主义具有与时俱进的品质。
运用是检验真理的唯一标准的相关知识分析说明社会现象
（7）创造价值承担使命
理解人的思想和行为受价值观的支配，必须坚持正确的价值取向
运用人生的社会价值与自我价值及其辩证关系的相关知识分析说明社会现象
运用和是创造人生价值根本途径的相关知识评价社会现象识记2014年3月至2012年2月国内外重大时事。
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）
A.意识离开物质独立存在
B．物质决定意识
C．外因是事物发展的根据
D.矛盾双方有主次之分
3、以下对马克思主义哲学的物
明：正确 发挥意识 的能动作 用；物质 和意识的 辩证关 系；一切 从实际出 发
待于被认识的事 物，并不存在不 可认识的事物。 3、意识就其起源 来说，是物质世 界发展到一定阶 段的产物； 意识的本质是人 脑对客观事物的 能动反映； 意识的内容是客 观的、形式是主 观的，是主、客 观的统一； 意识具有能动地 认识世界和改造 世界的能力和作 用； 意识有正确和错 误之分； 正确的意识对事 物的发展起促进 作用，错误的意 识对事物的发展 起阻碍作用。 意识的能动作用 变成现实，必须 通过人的实践活 动。 4、对物质和意识 何者为第一性的 问题的不同回 答，是划分唯物 主义与唯心主义 的唯一标准。 5、物质和意识的 辩证关系：首先
D. 实践是认识的目的
8、“社会就是书，事实就是教
材。”这句话强调了（ ）
A．读书
B．读教材
C．直接经验 D．间接经验
9、感性认识上升到理性认识的
条件有（ ）
①充分发挥主观能动性
②全面掌握符合实际的感性材
料
③运用科学的思维方法
④用理论检验认识的真理性
A.①
B.①②
C.①②③ D.①②③④
10、在长期的抗灾救灾实践
2013届思想政治学业水平考试复习（哲学部分）
2012-12-26
内容 知识内
核心知识
例题
主题 容及
认知要
求
前言
识记：马 克思主义 哲学是辩 证唯物主 义和历史 唯物主义
理解：哲 学是关于 世界观的 学说，又 是关于方 法论的学 说；哲学 和具体科 学的关 系；马克 思主义哲 学具有高 度的科学 性和实践 性
C. 人脑对客观世界的能动反映
D. 人脑像照相机一样对客观世
界的复写
7、一切从实际出发是辩证唯物
主义的根本要求。以下选项中
体现从实际出发的有（ ）
A. 量体裁衣、对症下药；因时
因地制宜。 B. 凭直觉 C. 靠
经验办事 D.跟着感觉走
综合题：
坚持物质第一 性、意识第二 性，物质决定意 识；同时，在坚 持物质决定意识 的前提下，充分 肯定意识对物质 的能动作用。 6、一切从实际出 发即从客观存在 的事实出发，按 照实际情况办 事。方法论依 据：物质决定意 识。 7、在实际生活中 怎样从实际出 发。要尊重客观 事实，要重视调 查研究，要出以 公心，要求真务 实。
意识不强，设备上积累的问
题，管理方面出现了漏洞所
致。
（1）科学认识的任务是揭示
的规律。
（2）上述材料体现的是
与
的关系。
13、判断：认识的来源有两
个，一个是直接经验，一个是
间接经验。（ ）
（3） 把握 联系 促进 发展
识记： 联系的观 点和发展 的观点是 唯物辩证 法的总的 特征 理解： 联系的概 念；发展 的含义和
（2） 探索 规律 实事 求是
识记： 实践的含 义、基本 特征和基 本形式 理解： 运动是物 质的根本 属性；运 动与静止 的辩证关 系；规律 的概念； 直接经
1、运动是物质的 根本属性，是物 质的存在方式。 2、任何事物都是 绝对运动和相对 静止的辩证统 一。 3、认为事物是绝 对不变的，是形 而上学的观点。 4、规律是事物发 展中本身所固有 的、本质的、必 然的、稳定的联
8、判断：科学发展观是我们工 作的出发点。（ ） 9、1991年2月，邓小平同志到 上海考察时说：金融很重要， 是现代经济的核心。中国在金 融方面取得国际地位，首先要 靠上海。在此战略思想的指导 下，上海金融业蓬勃发展，国 际金融中心建设进展顺利。从 哲学上看，这表明意识可以
地改造世界，正确的意 识能够促进事物的发展。
单选题： 1、对感性认识与理性认识关系 的理解，以下说法正确的是（ ） A.感性认识是理性认识的目的 B．感性认识必然上升到理性认 识 C．理性认识依赖于感性认识 D.理性认识是感性认识的基础 2、经过十几次地面微重力仪实 验和17天的“神舟八号”太空搭 载实验后，八瓶番茄试管苗结 出了果实。实验使科研人员获 得了微重力条件下番茄开花结
一个基本特点 C. 马克思主义哲学正确阐明了 整个世界发展的最普遍规律 D．马克思主义哲学给人们提供 了正确认识客观事物及其规律 的观点和方法 判断：哲学、世界观、方法论 三者之间的关系是：哲学是世 界观和方法论的统一。（ ）
（1） 认识 世界 尊重 实际
识记：世 1、世界的本原是
界的本原 物质的。
分析说 都是本质在某一
明：科学 方面的表现。
认识的任 7、实践是人们能
务是揭示 动地改造客观世
事物运动 界的活动。
的规律； 实践的基本特
现象和本 征：实践是客观
质的辩证 的物质活动；实
关系；感 践是自觉、能动
性认识上 的活动；实践是
升到理性 社会的、历史的
认识的必 活动。
要条件； 实践的基本形
寻求真知 式：生产实践、
点的有：（ ）
①上帝创造了世界
② “原子”颗粒是构成世界之砖
③巧妇难为无米之炊
④世界由金木水火土五元素构
成
A．②③
B．①③④
C．①②③ D. ②③④
6、被恩格斯赞誉为“地球上最
美丽的花朵”的人的意识，就其
本质来说，是（ ）
A. 物质世界发展到一定阶段的
产物
B. 高度发达的物质
系统——人脑的机能和属性
党的先进性建设，必须坚持解
放思想、实事求是、与时俱
进。实事求是是（ ）
①科学的态度和作风 ②党的优
良传统和作风 ③马克思主义的
精髓④党的思想路线的高度概
括
A. ①② B.③④
C.①②③④ D.①②④
综合题：
12、我们可以看出事故发生的
真正原因，表面上看来是设备
因雷击引起的故障，而实质上
还是由于在岗人员的安全责任
中，我国建立了一系列抗灾救
灾的工作机制。事实证明，这
些工作机制在大灾面前发挥了
有效的作用。这表明（ ）
A．物质和运动不可分
B．事物是变化发展的
C．客观规律制约主观能动性的
发挥 D．办事情要取得成
功，需要发挥主观能动性
11、胡锦涛总书记指出，加强
验标准、目的。 12、发挥主观能 动性和尊重客观 规律是辩证统一 的。尊重客观规 律是发挥主观能 动性的前提和基 础；发挥主观能 动性又是认识和 利用规律的必要 条件。 13、实事求是是 马克思主义的精 髓，是党的思想 路线的高度概 括。 实事求是是彻底 的唯物主义和辩 证法的立场、观 点和方法的集中 体现。 实事求是集中体 现了各组成部分 的科学精神，是 党的思想路线的 核心。
是物质 物质是不依赖于
的；划分 人的意识、并能
唯物主义 为人的意识所反
与唯心主 映的客观实在。
义的唯一 2、物质的唯一特
标准
性是客观实在
理解：物 性、物质具有可
质的唯一 知性。
特性是客 客观实在性是世
观实在 界上万事万物都
性、物质 具有的共同特
具有可知 性，也是它们区
性；意识 别于意识的唯一
的起源和 的特性。
质概念的正确理解是（ ）
A
感官能感知的就是物质
B 有些物质是不可认识的
C 物质就是存在的万事万物
D 物质不依赖于人的意识
4、马克思主义哲学把物质的概
念表述为：物质是不依赖于人
的意识、并能为人的意识所反
映的客观实在。据此可知，物
质的唯一特性是（ ）
A.能动性
B.可知性
C.运动型
D.客观实在性
5、下列观点中属于唯物主义观
本质
世界上只有已被
分析说 认识的事物和有
单选题：
1、尽管世界上的事物千差万
别，各不相同，但是都有着共
同的本质。唯物主义认为，世
界的本质是（ ）
A.现象
B．意识
C．精神
D.物质
2、西藏日喀则地区依托丰富而
独特的自然和人文景观资源，
发展生态旅游等生态产业，找
到了一条符合实际的发展之
路。这一做法的哲学依据是（
现了（ ）
A．科学性是马克思主义哲学的
一个基本特点
B. 实践性是马克思主义哲学的
然界或社会的特 殊本质和规律。 哲学是把整个世 界作为研究对 象，揭示的是世 界万事万物的共 同本质和最一般 的规律。哲学是 自然科克思主义哲 学具有高度的科 学性和实践性。 科学性：关键 词：正确地；实 践性：以改造客 观世界为目的。
1、联系的观点和 发展的观点是唯 物辩证法的总的 特征。 2、世界是一个相 互联系的整体。 事物的联系具有 普遍性、客观性 和多样性。 联系是指一切事 物之间以及事物
单选题：
1、有什么样的世界观，就有什
么样的方法论。这意味着（
）
A.世界观就是方法论
B.世界观决定方法论
C．世界观是方法论的体现
D.世界观来源于方法论
2、“几十年的经验使我深刻体
会到，学点哲学的知识可以使
人做事少犯错误，做研究少走
弯路。”下列观点与“国家最高
科技奖”获得者李振声的上述感
悟相一致的是（ ）
要经
调整和变革社会
历“实 关系的实践、科
践、认 学实验。
识、再实 8、一个人既可以
践、再认 通过亲身实践获
识”的过 得直接经验；也
程；实践 可通过互联网、
的观点是 广播电视、读
辩证唯物 书、听讲等方式
果的科学数据。这一过程体现
了（ ）
A.生产实践是最基本的实践活