药物制剂技术实训基地建设
药学专业实训基地建设思考与探索详解演示文稿
第五页，共43页。
操作型静态人才
(工人)
职业 教育
高等
职业 教育
理论型静态人才 (工程师)
高等 教育
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应用性动态人才 (技术员)
人才类型理论
学术型人才
（科学型、理论型）
工程型人才
（设计型、规划型、决策型）
技术型人才
（工艺型、施工型、管理型）
水 平 高 低 之 分 。
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实训基地
校内实训基地
❖ 归属为学校，它主要是以学校为主、社会支持为为辅的方法进行投资建 设，以学校自主经营的方式进行运转。
校外实训基地
❖ 各级医疗卫生机构，从目前国情来看，只有高等医学院校才有自己的附 属医院，学校与医院两者之间有较密切的关系，两者的工作人员互为聘 用，较为有利于医药学生的实践能力的培养。但是，对目前更多的中高 职院校来说，尚无这样的条件，学校和医院两者完全是独立的。
❖ 药分实验室 ❖ 药化实验室 ❖ 药物合成实验室 ❖ 分析化学实训室 ❖ 生物检定实验室 ❖ 现代仪器分析中心
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第三十二页，共43页。
药品质量检测实训中心主要设备及实训内容
实训场所
主要设备
X-射线粉末衍 射仪器室
X-射线粉末衍射仪
气-质联用仪器 室
GC-MS
毛细管电泳仪器 室
三、药学实训基地主要成绩
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1．依托模拟GMP药厂，打造学生的综合实训基地
❖ 学院依托模拟GMP药厂，各专业负责人调整了专业人才 培养方案，逐步建立起基于工作过程的课程体系，纷纷 增加或开设了专业综合实训课程。2010级药学类专业各 班级进行模拟GMP药厂达5000余人次，2011级为8000 余人次，2012级将上10000人次，学生实验实训条件明 显改善。
中医实训基地建设实施方案
中医实训基地建设实施方案一、项目背景随着中医药在世界范围内的影响力不断增强，中医实训基地的建设变得尤为重要。
中医实训基地是中医药教育和培训的重要场所，对于提高中医药人才的实践能力和临床经验具有重要意义。
因此，我们有必要制定中医实训基地建设实施方案，以推动中医药事业的发展。
二、建设目标1. 提高中医药教育质量，培养高素质中医药人才；2. 搭建中医药教学与实践结合的平台，促进中医药教学模式的创新；3. 推动中医药临床技能的提升，促进中医药临床实践水平的提高；4. 增强中医药教育与临床实践的紧密联系，促进中医药教育与医疗服务的有机结合。
三、建设内容1. 建设中医药实验室：配备先进的中医药实验设备，提供学生进行中药炮制、制药工艺、中药鉴定等实践操作的场所。
2. 建设中医药临床实训基地：与医院合作，建立中医药临床实训基地，为学生提供临床实习机会，锻炼学生的临床操作能力和诊疗水平。
3. 建设中医药技能培训中心：组织中医药师资力量，开展中医药技能培训，提高中医药人才的实践技能。
四、建设措施1. 与相关医院、药企等合作，充分利用社会资源，共同建设中医实训基地。
2. 制定中医实训基地建设规划，明确建设目标、内容、时间节点和责任部门，确保建设工作有序推进。
3. 加强师资队伍建设，培养一支具有丰富临床经验和教学经验的中医药教师团队，保障中医实训基地的教学质量。
4. 加强管理，建立健全中医实训基地的管理制度，确保实训基地的正常运行和教学秩序。
五、建设效果1. 提高中医药教育质量，培养出更多高素质的中医药人才。
2. 促进中医药教学模式的创新，推动中医药教育与临床实践的有机结合。
3. 增强中医药临床技能的提升，提高中医药临床实践水平。
4. 推动中医药教育与医疗服务的有机结合，促进中医药事业的发展。
六、总结中医实训基地的建设是中医药事业发展的重要举措，对于推动中医药教育的改革和创新具有重要意义。
我们将按照本实施方案，积极推进中医实训基地的建设工作，努力提高中医药教育质量，为中医药事业的发展贡献力量。
学校-管委会-企业三位一体的生化制药专业实训基地建设初探
学校-管委会-企业三位一体的生化制药专业实训基地建设初探[摘要]实训基地建设是高职教育的重要组成部分。
与园区管委会签订协议，经过园区管委会协调，建设生化制药专业的实训基地；通过学校、管委会和企业合作，对实训基地建设过程中细节问题探讨，就如何实现学校、企业和园区等多方面的互赢，促进人才培养模式创新进行研究。
事实证明，通过园区管委会的协调，生化制药专业实训基地建设取得成功，为校企合作教学模式积累了宝贵的经验。
[关键词]管委会实训基地建设校企合作一、序言高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分，根本任务是培养具有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才[1]；实践教学是高等职业教育中非常重要的环节，实习实训又是这一环节实施的核心[2]；因而实习实训基地的建设是评价高职高专办学质量好坏的重要指标之一。
实习实训基地是学生直接参加生产和实际工作的场所，是进行现场培训，实现“零距离”上岗的必经场所，实习实训基地是高等职业技术院校保证学生掌握一定职业技能等一系列要素的统一体，是高等职业技术教育的基本硬件设施，是实施职业技能训练的保证[3]。
建立相对稳定的校外实训基地，不仅为实践教学提供必要的场所，而且也是学校与社会紧密联系的重要渠道。
国外职业教育实践教学先进的办学理念有“企业主导注重实践过程管理型”、“能力基础型”、“多元开放型”和“资格推动型”等形式[4]。
我国高职教育目前尚处于上升期，我们的高职实践教学水平同发达国家相比还有较大的差距，有许多需要建立和完善的领域。
目前国内实习实训基地形式主要有：校内实习实训基地，主要是实验室建设；校企共建校外实习实训基地；公共实习实训基地等[5-7]。
但是目前投资兴建实习实训基地，由于遇到经费来源短缺，产品滞销，征税等多因素影响，并且学生被关在学校内，没有多少机会去了解企业生产现场的实际情况，从而遭遇的是事倍功半的效果。
因此，需要对高职实践教学进行改革，我们对生化制药专业实训基地建设进行探索。
制药工程实训中心设计方案
制药工程实训中心设计方案一、项目概述制药工程实训中心是指在制药工程领域内，为学生提供相应的实训设施和平台，进行理论知识的实践和应用，培养学生的实际动手操作能力和解决问题的能力。
本实训中心是为满足市场对于制药工程专业实习基地的需求，提供实践教学的硬件条件，培养学生专业技能和实践操作技能。
二、项目背景制药工程实训中心的建设是为了提高制药专业学生实际操作的机会，培养专业技能，提高就业质量。
市场需求对于制药工程专业人才日益增长，但是由于缺乏实践机会，导致很多学生毕业后在实际工作中能力不够。
因此，本实训中心的建设意义重大。
三、设计理念本次制药工程实训中心设计的理念是以“功能为导向，科技为手段”，以现代化、智能化的水平建设实训实验设备，满足学校师生的理论教学、实践作业、科研开发等需求。
立足于提供一流的实训环境和配套的设施，为学生提供良好的实践操作条件，注重培养学生实际操作技能。
四、项目规划1. 实训中心总体布局设计实训中心占地面积为20000平方米，包括教学楼、实验楼、生产车间、库房、综合办公楼等主要建筑。
整体设计为"U"-型布局，保证了各功能区域之间的便捷交流，同时规划了停车场、绿化带等配套设施。
2. 教学楼教学楼位于实训中心的中央位置，是制药理论课程的授课地点，共分为数字化教室、多媒体教室、实验室等。
注重教学设备和教学环境的智能化和舒适性，为老师和学生提供良好的教学条件。
3. 实验楼实验楼作为学生实践实验的主要场所，配备了各种制药实验设备和仪器。
根据实验需求划分为物理化学实验室、制剂与技术实验室、分析测试实验室等，保证学生实验操作的全面性和专业性。
4. 生产车间生产车间是为学生提供模拟生产环境的实践场所，满足综合实训的要求。
包括制药设备区、原料药生产区、成品药生产区等区域，确保学生在实践中对制药生产流程的全面了解。
5. 其他配套设施此外还包括了配电房、冷热水设备房、消防设施房、污水处理设施等基础设施的规划和设计。
《药物制剂技术实训》建设方案
厦门市同安职业技术学校药学实训室设计方案前言一、课程简介《药物制剂技术》是中等卫生职业教育药剂专业的核心课和必修课。
它是一门研究药物制剂的基本理论、处方设计、生产工艺、质量控制和合理使用的综合性应用技术学科。
对于《药物制剂技术》的实际操作课程一一实训课程来说，它同时具备了综合药学全部基础和专业基础课程知识的特点，即既有提高药剂学理论教学质量的重要作用，又能加强药学专业学生的基本技能、专业技能和综合应用技能的训练。
在如今就业竞争十分激烈的情况下，只有通过强化实践性教学、提高学生操作技术水平的能力，才能提高学生在未来就业市场的竞争力。
因此改进药物制剂技术实践教学，提高教学质量，对培养高素质、高技能型人才的中职教育就显得尤为重要。
二、设计思路中职教育作为目前我国中等教育体系中的一个重要组成部分，其人才培养目标是塑造社会需要的实践能力较强的应用型和实用性人才。
它强调的重点就是要突出学生岗位实践技能的培养。
基础理论教学内容以“必须”、“够用”为原则，专业技能体现“针对性”和“实用性”，以能理解和解释实际工作中遇到的问题、掌握获取新知识的途径和手段为目标。
在对药物制剂技术实践环节的主要内容科学合理的分解和组合的基础上，将探索、建立实验实训和顶岗实习相结合，采用校内、校外相结合的实践教学模式，应要使学生通过课余见习、专项技能实验、药物制剂实训和顶岗实习系统的实践教学，熟练掌握基本操作技术的同时具备独立分析问题、合解决问题的能力，以了解实际工作中的岗仰要求。
一、实训室规划图：根据实验室的使用需要，需配备正常使用的照明，通风，用电系统二、实训室基础设施三、实训室仪器设备清单四、实训指导方案实训一学习查阅《中国药典》的方法一、实践目的通过查阅《中国药典》中有关项目和内容的练习，熟悉药典的使用方法。
二、实践器材《中国药典》2015年版一、二、三、四部。
三、实践指导1.首先根据查阅的内容选定在中国药典哪一部？2.通过索引确定在正文哪一页查找，或到凡例、通则中查找。
中药制剂室建设实施方案
中药制剂室建设实施方案一、建设背景。
咱们都知道，中药可是咱老祖宗留下来的宝贝。
现在大家对中药制剂的需求越来越大，不管是治病还是养生保健，都离不开它。
所以呢，咱们建个中药制剂室那是相当必要的。
这就好比是给中药打造一个超级实验室，让中药能以更科学、更规范的方式变成有用的制剂。
二、建设目标。
1. 质量为王。
咱这制剂室做出来的中药制剂啊，质量必须杠杠的。
得符合国家的各种标准，就像考试要拿满分一样严格要求。
从药材的选择到最后制剂成品，每一步都不能马虎。
2. 种类多样。
要能做出各种各样的中药制剂，像丸剂、散剂、膏剂啥的。
就像开个中药制剂的“百货商店”，顾客想要啥咱就能提供啥。
3. 高效生产。
在保证质量的前提下，还要提高生产效率。
不能让患者等太久才能拿到药，就像快餐得做得快还得好吃一样。
三、建设规划。
# （一）场地选择与布局。
1. 场地。
找个宽敞、干净、通风好的地方。
最好是远离污染源，比如说那些整天冒烟的工厂或者垃圾站。
这就好比给中药制剂找个安静、干净的“家”，让它们能舒舒服服地被制作出来。
2. 布局。
要划分不同的功能区域。
像原料库就得专门放药材，而且要根据药材的特性来存放，有的怕潮就得放在干燥的地方，有的怕串味就得单独存放。
还有制剂生产区，得按照制作流程来布局，从药材处理开始，一步一步到最后的包装，就像流水生产线一样顺畅。
另外，还得有个质量检测区，这是咱们制剂的“把关处”，只有检测合格的制剂才能出厂。
# （二）设备采购。
1. 基础设备。
像称量设备得精确到毫克级别的，这就好比给厨师一把精确的秤，做菜下料才能准确。
还有粉碎设备，要能把各种药材粉碎得恰到好处，太粗了不行，太细了也可能影响药效。
再就是煎药设备，得能把药材的有效成分充分煎出来，就像煮一锅好汤一样。
2. 先进设备。
为了提高制剂的质量和生产效率，咱们也得跟上时代步伐。
比如说自动化的制丸机，这玩意可厉害了，能快速地把药粉变成一颗颗圆润的药丸，就像变魔术一样。
医药制剂实验室的建设与设计
医药制剂实验室的建设与设计实验室的建设与设计对于医药制剂领域的研究和开发起着至关重要的作用。
医药制剂实验室是进行药物配方和工艺研究的基地，其设计和建设需要充分考虑实验过程的安全性、准确性和有效性。
首先，医药制剂实验室的建设需要有合适的实验室面积和布局。
实验室面积应根据项目的规模和需求进行科学规划，确保实验室工作环境宽敞明亮。
布局方面，应合理划分不同区域，设置药品配方、原料存储、实验仪器等功能区，以便于实验的分类和管理。
其次，实验室的设计要考虑到实验操作的安全性。
在药物配方过程中，可能会涉及有害或易燃物质，因此实验室应设置通风系统和排气设备，有效防止有害气体的积聚。
此外，实验操作台、试剂储存柜和废弃物处理设施也需要精心设计，以确保实验操作的顺利进行，并降低事故发生的风险。
实验室的设备设施也是建设过程中需要关注的一个重要方面。
医药制剂实验室通常需要具备一系列的仪器和设备，如药品配方设备、分析测试仪器、温湿度控制设备等。
这些设备的选型和布局应根据实验需要和预算等因素进行合理选择，以满足实验需求的同时，节约成本。
此外，医药制剂实验室的建设还需要考虑实验操作的准确性和有效性。
实验操作台应根据实验要求进行设计，以便操作人员能够更好地进行实验操作。
同时，实验室的工作流程和实验操作规范也应进行科学规划，以确保实验数据的准确性和可靠性。
综上所述，医药制剂实验室的建设与设计对于药物配方和工艺研究起着重要作用。
合理规划实验室的面积和布局，注重实验操作的安全性，选用合适的设备设施，保证实验操作的准确性和有效性，这些都是实验室建设需要关注的重要因素。
只有建设和设计得当，才能为医药制剂领域的研究和发展提供一个良好的实验平台。
药学实践教学基地建设(3篇)
第1篇摘要：随着我国医药产业的快速发展，药学人才的培养显得尤为重要。
药学实践教学基地作为药学教育的重要组成部分，对于提高药学人才的综合素质和实践能力具有重要意义。
本文从药学实践教学基地建设的必要性、现状、建设原则、主要内容和保障措施等方面进行了探讨，以期为我国药学实践教学基地建设提供参考。
一、引言药学实践教学基地是药学教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和职业素养的重要场所。
近年来，我国医药产业取得了长足发展，对药学人才的需求日益增长。
因此，加强药学实践教学基地建设，提高药学人才培养质量，已成为我国医药教育改革的重要任务。
二、药学实践教学基地建设的必要性1.满足医药产业发展需求。
随着医药产业的快速发展，对药学人才的需求日益增长。
药学实践教学基地能够为医药企业提供优秀人才，满足产业发展的需求。
2.提高药学人才培养质量。
实践教学是药学教育的重要组成部分，通过实践教学，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力、创新能力和职业素养。
3.促进药学教育改革。
药学实践教学基地建设有助于推动药学教育改革，实现理论教学与实践教学的有机结合，提高药学教育质量。
三、药学实践教学基地建设现状1.实践教学资源不足。
部分高校实践教学资源不足，如实验设备、师资力量等，难以满足实践教学需求。
2.实践教学体系不完善。
部分高校实践教学体系不完善，实践教学环节相对薄弱，难以满足药学人才培养的需求。
3.实践教学与产业需求脱节。
部分高校实践教学与产业需求脱节，学生所学知识与实际工作存在较大差距。
四、药学实践教学基地建设原则1.以人为本。
以学生为中心，关注学生的全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质药学人才。
2.理论与实践相结合。
将实践教学与理论教学有机结合，提高学生的实践能力和综合素质。
3.开放共享。
充分利用校内外资源，实现实践教学资源的开放共享。
4.特色鲜明。
根据学校特色和优势，打造具有特色的药学实践教学基地。
医药制剂实验室装修建设解决方案
医药制剂实验室装修建设解决方案，喜格建设介绍说，医药制剂实验室装修是指为进行药物制剂研究和制药生产而在实验室内进行的装修和布局设计工作。
医药实验室在新的科研目标和制药要求下，不仅要满足安全、卫生、整洁、美观等几个方面的要求，还要同时考虑实验设备的摆放、气候环境、样品质量、抗静电等要素。
一、医药制剂实验室装修的特点主要有以下几点：1. 空气净化：医药实验室需要保持空气清洁，避免空气中的细菌和其他有害物质对制药有不良影响。
因此，医药实验室需要配备高效的过滤器和通风设备。
2. 温度控制：不同的药物制剂需要在特定的温度下进行，因此医药实验室需要具备稳定的温度控制设施，以确保实验室内温度的一致性。
3. 湿度控制：湿度对药物制剂的稳定性和质量有很大的影响，因此医药实验室需要配备湿度控制设备，以确保实验室内湿度的合适程度。
4. 洁净技术：由于医药制剂对洁净和卫生要求严格，因此实验室应采用适当的消毒措施，如超净台、洁净工作台等。
二、医药制剂实验室的设计方案应考虑以下几个因素：1. 工作流程：根据实验流程和设备布局，确定实验室的动线布置，确保实验过程中的流畅度和高效性。
2. 材料选择：选择耐腐蚀、易清洁、耐高温和防火等特性的材料，以确保实验室的安全和卫生。
3. 设备配置：根据实验需要，选择合适的实验设备，如试剂架、分析仪器、提取设备等，以满足实验的需求。
4. 空间规划：确定实验室的大小和布局，确保足够的工作区域和通道。
三、医药制剂实验室装修的施工步骤一般包括：1. 确定装修需求：根据实验室的用途和功能需求，确定装修的具体要求。
2. 设计方案编制：根据实验室的需求，编制详细的设计方案，包括平面布置图、管线布置图等。
3. 材料采购：根据设计方案，采购合适的材料和设备。
4. 施工和安装：根据设计方案和施工图纸进行装修施工和设备安装。
5. 测试和调试：完成装修后，对实验室进行测试和调试，确保各项设备正常运行。
6. 最终验收：检查整个实验室装修工程质量，对不合格部分进行整改。
新兴中药学校药剂专业实训基地建设的实践与效果评价
新兴中药学校药剂专业实训基地建设的实践与效果评价摘要:目的:本文拟总结学校药剂专业实训基地建设经验、效果及存在的不足,为实训教学发展提供参考。
方法：笔者以新兴中药学校2３位药剂专业在职教师及2(｝1２级药剂专业学生为研究对象,通过随机抽查学生进行实践能力成绩考核、问卷调查、谈话及专业教师的测评等方式.评价加强药剂专业实训基地建设前后的教学效果。
结果:学校通过实训突出职业岗位技能为核心，加强药剂专业实训基地建设后，显著提高了学生学习主动操作意愿、制剂质量观念、专业技能和职业综合素质(P〈0．01），显著提升了药剂专业教师的实践教学能力(t9＜０.05)。
结论:药剂专业实训过程中突出职业岗位技能为核心以及加强药剂实训基地的建设与管理是提高药剂学生专业技能、职业综合素质和教师教学科研能力的有效方法。
关键词:药荆专业；实训基地；建设实践;技能培训；中等职业教育国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年至2020年)提出，职业教育要面向社会．着力培养学生的职业道德、技能和就业创业能力。
学校药剂专业是广东省级重点建设专业，药剂专业实训基地是省级财政支持的实训基地。
笔者在几年来积极参与药剂实训室建设与管理实践中发现.通过实训突出职业岗位技能为核心加强药剂实训基地的建设,并在模拟实践岗位实施形式多样的技能培训可以显著提高药剂专业学生职业技能素质,提升药剂专业教师的实践教学与科研能力。
1加强药剂实训基地建设的必要性目前,各制药企业、药品经营企业及医疗机构都需要能从事制剂生产、药品质控与销售及调配处方、药学服务等工作的高素质技能型、应用型人才，用人单位迫切希望就业的学生具有较强的实际操作能力。
因此,药剂职业教育应以提高职业岗位技能为核心,加强对学生专业综合能力和职业综合素质的培养。
而培养高素质和高技能人才仅靠教师课堂上进行理论教学是远远不够的,还应具备良好的实践操作训练。
这也是体现中职教育特色的重要手段。
实训基地是指在职业教育中配合理论教学而设置的,为学生提供实践教学以及保证学生掌握一定职业技能的一系列要素的统一体,包括场所、设备、教学指导人员等，是职业教育的基本硬件，是学校实施职业技能训练的保证。
高职制药专业实训基地建设经验谈
流 的 学 生 我 院药 学 系 现有 专 任 教 师 ２ ５ 名 ． 中 ６ ％以 上 是 年 轻 人 ． 是 近 几 年 其 ０ 都
展 ， 时 促 进 我 院 制 药 专 业 发 展 、 升 教 此 提
学质量、 善办学条件 、 出特色起到 了 改 办 巨 大 的推 动 作 用 实训 基 地 建 设 与专 业 建 设 相 结 合 。 地 多 用 、 源 共 享 一 资
中 图 分 类 号 ： １ Ｇ７ ８ 文 献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ６ ２ ５ ２ ２ １ ） １ ０１ ８ ０ １ ７ － ７ ７（ ０ １ ０ － ６ － ３
教 育 部 《 于全 面 提 高 高 等 职 业 教 关
育 教 学 的若 干 意 见》 指 出：加 强 实 训 、 “职制药专业 实训基地建设 经验谈
郁 建 生
（ 仁 职 业技 术 学 院 贵 州 铜 仁 ５ ４ ０ ） 铜 ５３ ０
摘要 ： 加强 实训 基地 建设 是 深化 职 业技 术教 育 改革 ， 提高 高等 职 业技 术教 育水 平 ， 建设 有 中国特 色的 现代 职 业技 术教育体 系的重 要 内容 之 一。 中央财 政 支持 的职业 教育 实训 基地 建设 项 目对促 进 职业 教 育发 展 、 提升 教学 质量 、 善 改 办 学条 件起 到 了巨大 的推动 作用 。本 文结 合笔 者所 在学 院建 设实 际 ， 实训 基 地 建设 与专 业建 设相 结 合 、 从 与行 业企 业 生 产相结 合 、 与服务 地 方经济 发展 相结 合等 九个 方面 阐述 了建 设经验 。 关 键 词 ： 职 ： 药 专 业 ： 训 基 地 ； 设 高 制 实 建
临床实验药物基地建设方案
临床实验药物基地建设方案一、概述随着现代医学的发展，临床实验药物在医疗中的作用日益重要。
为了满足临床实验药物研究的需求，建设一个高效、安全的实验药物基地十分必要。
本方案将详细介绍临床实验药物基地的建设内容、流程和管理措施。
二、建设内容1. 基地选址在选址阶段，需要考虑以下因素：地理位置是否便利，是否有充足的空间来建设基地以及基地附近的设施是否满足实验需求等。
2. 基础设施建设（1）实验室：设立临床实验室，具备符合国际标准的实验设备和设施，包括干净的试验台、设备消毒设施、恒温恒湿环境等。
（2）药物存储区：建立专门的药物存储区，确保药物的安全性和可靠性，同时采取严格的控制措施，如防火、防潮、防雷等。
（3）信息技术支持：建立数据库和信息系统，用于实验数据的记录、备份和管理，确保数据的安全性和可查性。
（4）员工培训设施：设立培训中心，提供各种培训课程，提高员工的临床实验技能和知识水平。
3. 实验管理制度建设制定并实施一系列实验管理制度，确保实验过程的规范性、严谨性和可追溯性。
这包括拟定实验操作规范、药物管理制度、安全防护措施和实验记录等。
4. 人员配置招聘具备丰富临床实验经验的专业人员，包括临床研究人员、药物管理人员、数据分析人员等。
同时，为人员提供良好的工作环境和发展机会，以提高工作效率和保持长期稳定的人员队伍。
三、建设流程1. 立项准备阶段（1）确定建设目标和规模，制定临床实验药物基地建设方案。
（2）筹措建设资金，制定预算计划，并进行经费审核。
2. 建设准备阶段（1）选址调查，对潜在的选址进行综合评估。
（2）进行基础设施设计和验收方案制定。
3. 建设实施阶段（1）按照设计方案进行基础设施建设，包括实验室、药物存储区、信息技术支持等。
（2）招聘人员，进行培训，并制定实验管理制度。
4. 运行管理阶段（1）开始正式运行，并根据实验需求，开展临床实验项目。
（2）定期进行实验设备和系统的维护和检修。
（3）制定应急预案，确保在紧急情况下的应对措施。
高职高专制药技术类专业实训基地建设方案
高职高专制药技术类专业实训基地建设方案高职高专制药技术类专业校内实训基地建设方案医药工业的快速发展对制药类高级技能性人才的需求日见迫切，但由于医药行业的特殊性，医药企业受国家药品管理法、gmp等相关制度、规范的制约，很难在正常生产过程中为相关院校承担培养核心职业技能的岗位实践教学任务。
因此从事高职制药技术类专业教育的院校为了完成与实际工作内容接轨的实践性教学任务，实现教学内容与行业需求零距离对接，提高学生的实践技能和职业素养，必须建立满足专业实践教学需要的校内实训基地。
为了推动和协助有关院校建设制药技术类专业的校内教学实验教学基地，教育部高职高专药品类专业教学指导委员会在多年调研与课堂教学的基础上，充份发掘有关院校中一流的作法和成功经验，以市场需求为导向，以能力培育为本位，注重对学生的职业技能培育，并针对“终生自学与培训”的建议，制定高职高专制药技术类专业教学实验基地建设方案。
一、高职高专制药技术类专业校内实训基地建设的指导思想及原则1、指导思想：以制药技术职业能力培育居多线，以彰显现代制药技术为特征，创建起至培育学生知识、能力、素质三位一体的校内实训基地，基地建设内容需融合职业岗位能力、职业资格、实际生产过程、行业标准的要求。
为了使基地建设达到规模化、系统化和实现可持续发展的的目标，符合拓展其功能的要求，在设计和建设中，把教学功能、培训功能和服务于药品研发过程中中试的功能统筹考虑，把为校内教学服务和为医药行业服务统筹考虑，使其真正成为融“教、学、做和社会服务”于一体的综合性的校内实践教学场所。
总的建设方案应当包括硬件（厂房、设施与设备）、软件（管理标准文件、技术标准文件、工作标准文件、各类记录与凭证、验证文件等）以及团队（管理、维护和教学队伍）等的建设方案。
2、基本原则制药技术教学实验基地应当能够顺利完成制药技术教学实验教学与综合职业素质培养、岗位职业技能训练的任务，为培育高级应用型技术人才的课堂教学教学、职业技能培训、技能鉴别和高新技术推广应用的关键基地。
药学实训基地建设方案
0.6
5
西药调剂台
1600（宽）*500（深）*2000（高）
1个
0.5
6
中型货架
1800（宽）*500（深）*2000（高）
2个
1
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ垛架
1200（长）*600（宽）*120（高）
3个
1
8
中药饮片柜
木质、复古枣红色。外形规格为：1600（宽）*500（深）*2000（高），每个抽屉规格为：220（宽）*160（高）*570（深）。八层，
1
单面库房货架
白色单面，采用优质冷轧钢板制作，800*460*2000，六层
4个
2
2
单面可调试药盘架
白色双面，采用优质冷轧钢板制作，800*460*2000，八层
3个
1
3
双面可调试药盘架
白色双面，采用优质冷轧钢板制作，800*860*2000，八层
2个
1
4
旋转式药盘架
∮920（直径）*1780（高）
1套
0.6
32
防鼠地垫
10平米
0．7
33
白板套装
双面磁性可移动，进口白色面板，加厚边框，不锈钢架，90×120cm
1个
0．05
35
隔断、标识、装潢等
1套
1
37
医院门诊和住院药房管理软件
各1套
0．2
共计万元
请领导批示
药学教研室2009-07-03
21
西药包装盒及药品
500个
0．2
22
中药标本
符合国家标准
0．1
36
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临床实验药物基地建设
临床实验药物基地建设临床实验药物基地的建设是促进医药研发和临床试验领域发展的重要举措。
它不仅为新药研发提供了必要的实验条件和人力资源支持，还为临床试验提供了临床科研平台，从而加速新药的研发和推广。
本文将探讨临床实验药物基地的建设意义、挑战以及推进措施。
一、建设意义1. 促进新药研发：临床实验药物基地为全面推进新药研发提供了条件保障。
依托临床实验药物基地，科研人员可以开展基础研究、药物筛选和药效评价等工作，加速新药的研发进程。
2. 提高临床试验效率：临床实验药物基地为临床试验提供重要支持。
通过建设统一的临床试验平台，可以提高试验的效率和质量，加快新药上市进程，为患者提供更好的治疗选择。
3. 提升医疗水平：临床实验药物基地建设可以推动医院的科教结合。
通过临床实验药物基地的建设，医院可以与科研机构和药企加强合作，提升医生的临床实践能力和科研水平，进而提高医院整体医疗水平。
二、面临挑战1. 资金需求：临床实验药物基地的建设需要大量资金投入，包括设备购置、人员培训等方面的支持。
如何有效筹措资金，是建设过程中需要克服的一大难题。
2. 人才培养：临床实验药物基地需要具有丰富经验和专业知识的人才支撑。
但当前，我国在临床试验人才培养方面存在一些不足，导致人才供给与实际需求存在差距。
3. 规范管理：临床实验药物基地需要建立一套完善的管理制度和操作流程，保证试验过程的科学性、准确性和安全性。
如何制定有效的管理规范，是建设过程中需要解决的关键问题。
三、推进措施1. 多元筹资：为了解决资金需求问题，可以采取多元筹资的方式。
一方面，可以争取政府的支持和拨款；另一方面，可以积极与药企、医院等相关机构合作，开展产学研合作，实现资源共享。
2. 加强人才培养：为了提高人才供给，可以加强临床试验相关课程的开设，培养更多临床试验专业人才。
此外，可以鼓励医院与科研机构合作，提供临床试验岗位，吸引更多人才从事相关工作。
3. 建立管理规范：为了确保试验过程的科学性和安全性，应建立完善的管理规范和操作流程。
卫生类高职校医药技术实验实训基地的优化管理
卫生类高职校医药技术实验实训基地的优化管理随着社会的不断发展，人们对健康的重视程度越来越高，医药技术的需求也日益增长。
在这个背景下，医药技术实验实训基地成为高职院校中一个至关重要的环节，它不仅是培养学生医药技术实践能力的重要场所，更是实验技术改良和研究的基础。
由于高职院校医药技术实验实训基地管理工作的复杂性和特殊性，难免存在一些问题和困难。
本文就如何优化管理卫生类高职校医药技术实验实训基地进行探讨。
一、提高实验室设备的先进性医药技术实验实训基地的设备是学生进行实验操作和技术培训的重要基础，提高实验室设备的先进性是优化管理的首要任务。
可以通过引进先进的医药技术实验设备，以及与企业合作，进行设备的更新和维护，保证实验设备的可靠性和先进性。
也可以加强对实验设备的管理和维护，借助信息化手段，实现对设备的实时监控和数据统计分析，提高设备的利用率和效率。
二、加强师资力量的建设医药技术实验实训基地的教师队伍是关键的管理力量，优化管理需要加强师资力量的建设。
可以通过加大招聘力度，引进具有丰富实验实训经验和专业技术水平高的教师，同时也可以加强对现有教师的培训和培养，提高他们的实验技术水平和教学能力。
还可以加强与医院和企业合作，开展实践实训基地的师资培训，使教师们能够不断更新知识和掌握最新的实验技术。
三、加强实验实训基地的安全管理医药技术实验实训基地的实验操作和试剂药品使用具有一定的危险性，加强实验实训基地的安全管理是优化管理的重要内容。
可以建立健全的实验室安全管理制度和规范，加强对实验人员的安全教育和培训，确保实验操作的安全性和便捷性。
也可以加强对试剂药品的管理和使用，定期进行化学药品安全检查和实验室安全检查工作，保障实验室的安全。
四、完善实验教学管理制度医药技术实验实训基地的教学管理工作需要建立完善的管理制度和规范。
可以根据教学任务和实验内容，制定详细的教学管理方案和教学大纲，明确教学目标和教学要求。
还可以建立健全的实验教学管理流程和操作规范，保障实验教学的顺利进行和教学质量的提高。
论我校药物制剂技术专业的建设
１建设 背景
江苏省是 医药 产业 大省 ， 目前 已有 药品生产企业 ４ ６ １ 家， 已初步形成 了苏南 、 苏中 、 苏北 “ 三大医药板块” ， 即苏南 的苏锡常 医药产 业群 、 南京 “ 药谷 ” ， 苏 中的 中国泰州 医药 城， 苏北 的连云港新医药产业基地。随着江苏省医药产业 的 蓬勃发展 ， 制药企业需要大量素质高 、 技能强的应用性药物 制剂技术人才。而据 国家食品药品监督管理局的统计 ， 目前 全 国药品生产企业 中技 术工人 占生产企 业总人数 的 ３ ０ ％， 技师 、 高级技 师仅 占技术 工人 总数的 ４ ％， 可见我 国医药行 业高素质高技能应用性人才十分 紧缺 。
Ｏｎ ｔ ｈ ｅ Ｃｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｐｈ ａ ｒ ｍａ ｃ ｅ ｕ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ Ｐ ｒ ｅ ｐ ａ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ
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Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ Ｏｕ ｒ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ’ Ｓ ｐ ｈ ａ ｒ ｍａ ｃ ｅ ｕ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｐ ｒ ｅ ｐ ａ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
ｍａ ｊ ｏ ｒ ｗａ ｓ ｆ ０ ｕ ｎ ｄ ｉ ｎ ２ ０ ０ ７ ．Ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｔ ｈ ｅ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ
教 改教 法
论我校药物制剂技术专业的建设
王
中图分类号 ： Ｇ７ １ ２
琳
王 建 梅
药剂实训室设计方案
药剂实训室设计方案药剂实训室设计方案一、实验室布局设计1.确定实验室面积和空间布局，考虑药品制备、存储、洗涤等功能分区，确保气流、光照、湿度等环境因素合理分布。
2.设置独立的药品存储区和废弃物处理区，确保药品不与废弃物交叉污染。
3.配备足够的工作台和椅凳，确保实验人员能够舒适地进行实验操作。
4.预留一定的空间，便于日后实验室设备的升级和扩展。
二、实验台和设备配置1.根据实验需求，选择合适的实验台型号和规格，确保实验台稳固、耐腐蚀、易清洁。
2.配置必要的实验设备，如粉碎机、搅拌机、压片机、包衣机等，确保实验能够顺利进行。
3.为每台设备配置操作规程和安全警示标识，确保实验人员正确使用设备，降低安全风险。
三、实验室安全与环保1.设置紧急出口和安全门，确保在紧急情况下实验人员能够迅速撤离。
2.配备灭火器、消防栓等消防设备，并定期进行消防演练，提高实验人员的消防安全意识。
3.确保实验室废弃物按照相关规定进行分类处理，防止环境污染。
4.建立环保管理制度，确保实验室废水、废气、废渣等废弃物得到妥善处理。
四、实验室家具与装饰1.选择符合实验室环境的家具和装饰材料，确保实验室整体美观、实用、易清洁。
2.配置实验服、实验鞋、手套等个人防护用品，确保实验人员在实验过程中得到充分保护。
3.设置独立的洗涤区和休息区，为实验人员提供便利的休息和交流场所。
五、实验室管理制度制定1.制定实验室管理规定，明确实验人员的职责和行为规范。
2.建立实验室档案管理制度，确保实验室档案资料齐全、规范、易于查阅。
3.建立实验室安全管理制度，明确安全检查、消防演练等安全活动的流程和责任人。
4.建立实验室环保管理制度，明确实验室废弃物处理的规定和操作流程。
六、实验室人员培训与资质认证1.对实验人员进行岗前培训，确保他们了解实验室规章制度、设备操作规程、安全与环保知识等。
2.对实验人员进行定期的技能培训和资质认证，保证他们具备从事实验工作的能力和资格。
高职院校生物制药技术实训基地规范化建设和思考
高职院校生物制药技术实训基地规范化建设的探索和思考摘要：本文结合我校生物制药技术实训基地的建设工作，以提高学生的职业技能素养、实践操作能力为目标，主要从实训基地功能布局、师资队伍建设、管理体制建设等方面介绍了我校在实训基地规范化、科学化、制度化等建设中的具体措施，取得了显著的成效。
关键词：高职实训基地规范化四位一体众所周知，实践教学是高等教育必不可少的重要组成部分，特别是强调以职业技能训练为目的的高等职业教育，其中实践教学所占比重极大。
杨叔子院士曾强调实验室的工作在高等学校中是非常重要的事情。
学校需要提供一个校内实验基地，可以按照学生的学习规律、认识规律去安排实践。
特别现在校内有基地，校外有基地。
校外基地不稳定，因此校内实验基地显得极为重要[1]。
高职实训基地的建设必须以提高学生的动手能力为目标，而实训基地建设的规范化和管理水平直接关系到培养人才的质量问题[2]。
武汉职业技术学院生物工程学院生物制药技术实训基地自2007年立项省级实训基地建设以来，按照《省教育厅关于开展湖北省高等职业教育实训基地项目建设的通知》和《湖北省高等职业教育实训基地建设标准（试行）》的要求，依托国家示范性生物制药技术专业建设项目，以校企合作、工学结合理念为指导，对实训基地规范化建设进行了大胆的改革和探索，并取得了显著的成效，为学生实践能力的培养和创新奠定了良好的基础。
一、实训基地功能与结构布局1.企业参与，共建“四位一体”的功能型实训场所实训室是培养学生实践动手能力的重要场所，传统的实训室布局是按照专业课程进行设置，服务对象单一，对一些交叉学科难免存在重复建设的情况[2]。
另一方面，就其中开设的实训项目而言，多为一些验证性的实验，与生产脱节，学生印象不深刻，做过即忘，不能达到强化操作技能的目的。
生物制药技术实训基地建设以服务生物制药技术专业及相关专业群为宗旨，积极探索生物制药企业参与校内生产性实训基地建设的合作模式。
3年来，经过广泛的社会调研和反复多次的专家论证，在企业工程技术人员的指导下，形成由基础技能、专业技能、生产性实训，以及工艺仿真教学等组成的，集教学、培训、科研、生产等四大功能于一体的校内综合性实训基地。
生物制药技术实训中心
生物制药技术实训中心一、药物制剂技术实训中心简介生物制药专业实训基地主要由生物化学分离实训室、发酵实训室、制水室、配制实训室、菌种实训室、培养室、基因工程实训室、提取实训室组成。
建筑面积240M2，设备总值177.81万元。
主要设备有超精密过滤器、微孔过滤器、三足离心机、不锈钢多层过滤器、冷冻干燥机、15L发酵罐、100 L发酵罐、偶合发酵罐、双循环发酵罐、空气压缩机、蒸汽发生器、立式蒸汽压力灭菌器、反渗透净水系统、超低温冰箱、培养箱、冷冻恒温振荡器、超净工作台、紫外分析仪、生物传感分析仪、双目落射荧光显微镜、酸度计、高速离心机等。
实训基地主要承担生物化学、普通微生物学、发酵工艺原理、发酵生产课程的实验实训教学任务。
同时也是药物提取工、发酵工技能培训与鉴定场所。
近几年，学校加大了对生物制药技术专业实验实训设备的投入，投入200多万元，在8号楼改造了生物制药技术实训室，将建成生化分离实训室、发酵实训室、提取实训室、基因工程实训室、培养室、菌种实训室、准备室、制水室，并添置相应的设备：垂直流双人双面超净工作台、15-15-100L二级发酵系统、15L 2耦合生物反应系统、100nm微孔过滤系统、10000FW超精密过滤系统、冷冻干燥系统、Waters半制备高效液相、高效气相色谱仪等。
与现代医药企业同步，部分拥有自主知识产权，能满足课程教学的实验需要，也为学生的发酵消毒工、提取纯化工、菌种操作工、药物分析工(化学检验工)等专项技能训练提供了有力的支撑。
生均教学仪器设备值7131元；有健全的实训基地管理制度，实验实训开出率100%，自开率100%以上，实训基地平均利用率70.5%。
二、实训项目及培养目标培养具有基本的生物学知识，掌握生物制药技术，能够胜任生物制药企业药品生产、质控、检验岗位，以及从事与生物技术有关工作的高素质技能型人才。
实训中心主要设备包括灭菌式发酵罐、空气压缩机、蒸汽发生器、恒温摇床等，可保证学生使用发酵设备进行相关课程的实训，充分训练发酵操作技能。
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CAREER HORIZON职教论坛・45・第8卷・第12期 职业时空收稿日期：2012-10-23基金项目：中央财政支持重点建设专业项目、江苏省高职高专院校药学重点专业群建设项目、江苏省高等职业教育实训基地建设项目阶段性成果作者简介：辛俊勃（1982-），男，盐城卫生职业技术学院药学院助理实验师，研究方向：实训基地建设。
高等职业教育培养的是面向行业、企业一线的高素质技能型人才，因此学生职业技能的培养是高职院校的根本任务。
高职院校实训基地是教学过程与生产实践、技能培训与职业素质培养相结合的发生器，是高职院校人才培养的最基本硬件资源，也是衡量高职院校办学质量、办学水平和核心竞争力的重要指标。
正是因此，各院校都非常重视实训基地的建设。
实训基地分为校内实训基地与校外实训基地，由于校内实训基地是实施实践教学环节的主要场所［1］，这里主要讨论校内实训基地的建设。
一、建设背景药物制剂技术专业是一个实用性很强的专业，随着国际医药工业的发展与我国新版药典、新版GMP 的实施，医药行业对药物制剂人才提出了更高的要求。
只懂得药物制剂理论、生产工艺知识的制剂人才已经不能满足现代药品生产企业的需求，只有既熟悉制剂工艺、GMP 要求，又精通制药设备使用、维护、保养以及维修的复合型人才才深受制药企业欢迎［2］。
企业对制剂人才培养质量要求的提高也为高职院校药物制剂技术专业实训基地的建设带来了新的挑战。
我院药物制剂技术专业设置于2008年，年招生70人，原有实训设备总价200余万元，具有一定的规模与实训能力。
2011年我院药学专业成为中央财政支持的重点建设专业，2012年我院药学专业群成为江苏省高职高专院校重点建设专业群、现代制药与药学服务综合实训基地成为江苏省高等职业教育实训基地建设项目，这三个项目的支持为我院药物制剂技术实训基地的建设带来了机遇。
二、建设要求１．高仿真性。
药品是特殊的产品，患者一般无法辨别其内在质量，且使用不当不仅不能治病，还可能药物制剂技术实训基地建设研究辛俊勃，李 芳，于广华，程 锦，孟 丽（盐城卫生职业技术学院，江苏 盐城 224005）摘要：实训基地是高等职业教育的重要基础，但目前各高职院校在其建设中缺乏全面系统的理论指导。
通过对药物制剂技术实训基地建设的背景、要求以及难点进行讨论分析，提出实训基地建设的对策，为其进一步研究指明方向。
关键词：药物制剂技术；实训基地建设；研究致病，甚至会危及生命。
由于药品的质量是生产出来的，而药物制剂技术专业主要培养从事药品生产的人才，所以药物制剂技术实训基地的建设必须尽可能的与企业真实生产环境一致，让学生一直处于真实生产的环境中，从而逐渐培养学生的职业素质。
所谓高仿真性就是指构建与真实环境一致或极其相似的实训环境，目前的主要途径有两个。
一个是建设接近真实生产的车间、厂房；另一个是借助3DMAX 、程序设计等手段进行计算机模拟，如GMP 实训仿真软件等。
前者有真实的生产感受，但投入很大，且实训受设备数量与时间的制约；后者可以置身于虚拟的生产环境中，通过鼠标完成操作，学生训练不受场地、时间的限制，成本较低，但真实操作技能仍需训练与强化。
各院校可以通过这两种途径的有机结合，达到最佳的实训效果。
２．生产性。
生产性实训基地既可以满足学生进行生产实训、提高实践动手能力的需求，也可以形成社会所需要的产品，实现经济效益和社会效益［3］。
目前，校内生产性实训基地建设的主要模式有三种：（1）学校主导型，即学校作为组织生产和实训的主体，此模式易于管理，但由于企业未能参与，易导致生产的产品不符合市场或企业的需求。
（2）企业主导型，即学校提供场地和管理，行业、企业提供设备、技术和师资，行业企业作为生产与实训的主体，此模式企业参与度高，特别适合于投入大的机械类紧缺专业。
（3）共建共享型，即校企双方共建共享实训基地，都作为组织生产与实训的主体，此模式校企双方处于平等地位，在管理机制上有待进一步创新［4］。
３．区域共享性。
区域共享性实训基地是建立在某一区域经济基础上并服务于当地经济的实训基地。
它是以行业为依托，充分利用社会资源，通过学校与企业、行业或学校与学校间的互补与合作，建立集产、学、研等为一体的开放式、合作型实训基地，实现资源有效共享［5］。
区域共享性的本质是在保证学CAREER HORIZON职教论坛・46・职业时空 2012年12月校教学的前提下，面向社会全方位开放，增加设备的利用率，增强实训基地的造血功能，实现基地的可持续发展［6］。
通过区域共享可以避免设备的重复购置，优化区域资源配置，更好地为区域经济服务。
三、建设中的难点１．实训基地运营机制的构建。
在实训基地建设过程中，我们遇到了很多的困难，特别是在实训基地运营机制的问题上。
在实训基地运营中，我们发现教学规律与市场规律相矛盾［7］、生产性实训效果有待提高、实训基地功能未能完全发挥、实训基地投入与产出相差较多、实训基地造血功能尚不健全等问题。
由于缺乏成型的理论作参考，构建完善的实训基地运营机制仍需不断地探索与实践。
２．实训基地的管理。
实训基地的共享与开放的目的是提高实训基地的利用率，充分发挥实训基地的功能，但是其开放、利用的程度越高，带给管理的压力也越大。
因此，实训基地的管理必须能够与其功能相符合。
实训基地包括实训场所、实训设备、实训辅助设施等部分，在管理中主要存在的问题有管理人员相对不足、管理制度不健全、管理不够全面、设备维护维修人员缺乏等。
四、对 策１．加强系系合作、校校合作、校企合作。
所谓系系合作是指与学院内其他系部合作，实训校内实训基地共享。
如药物制剂技术实训基地承担医学美容专业部分课程的实践教学任务。
所谓校校合作是指与其他院校合作，实现校间实训基地共享。
如盐城市区有4所院校开设药学或药学相关专业，在师资、实训条件等方面都与我们存在互补，我药物制剂技术实训基地已经承担其中1所学院药物制剂课程的综合实训任务，合作效果理想。
所谓校企合作即与其他制药企业合作，不断寻求彼此的合作项目，充分激发实训基地的潜能。
一方面，药物制剂技术实训基地可以在职业技能鉴定、药品中试放大、企业职工岗前培训、企业职工再教育等方面发挥优势，变“消耗性”实训基地为“创收性”实训基地，降低其投入产出比。
另一方面，可以将制药企业的生产内容带进实训基地作为实训内容，从而提高生产性实训的效果。
２．健全管理体制。
在实训基地的管理上我们可以从以下几方面入手：（1）建立科学、严格、高效、结构合理的管理队伍。
管理队伍中包括实训教师、实训基地管理员、设备维护员、设备维修员、车间管理员等，明确各管理人员的岗位职责与分工；（2）建立严格的考核方法与奖惩措施，对管理不力的人员给予解聘或取消其实训指导资格；（3）建立实训基地卫生、安全管理规定，先对实训基地使用人员进行系统培训与考核，合格者方可参加实训任务；（4）建立完善的设备、设施、物资管理制度，结合GMP 对设备、物料的管理规定，要求实训基地内部的物、账、卡相符，设备有使用记录、保养记录、维修记录，物资的购入、领用、生产、质检等也需有记录，并对相关记录及时归档［8］。
３．完善组织保障机制。
校内实训基地建设也是校企合作的载体，其建设主体包括学校与企业两方。
建立实训基地建设与校企合作办公室，学校领导与企业主要领导均为该办公室成员，实训基地建设运行中遇到的纠纷与困难由办公室协调解决，从而为实训基地的良好运行提供保障。
参考文献：［１］ 宋轶．高职院校实训基地建设的思考［Ｊ］．辽宁高职学报，２００６，８（１）：２３－２３．［２］ 李启照．校企联合加强药物制剂专业应用型人才培养［Ｊ］．企业导报，２０１０，（８）：２１２－２１３．［３］ 夏忠强，吴艳华．高职院校内生产性实训基地建设的思考［Ｊ］．辽宁农业职业技术学院学报，２０１２，１４（３）：４３－４４．［４］ 程艳．高职校内生产性实训基地建设与探讨［Ｊ］．佳木斯教育学院学报，２０１２，（１）：１５７．［５］ 应继慧．职业教育区域共享型实训基地运行研究［Ｄ］．浙江工业大学，２００７．［６］ 杨鹏，李永明，刘宇，等．区域共享型实训基地建设研究——以齐齐哈尔职业教育实训基地建设为例［Ｊ］．新疆职业教育研究，２０１１，（３）：６９－７２．［７］ 王召鹏，徐通泉，楼向伟．校企合作生产性实训基地运行机制的探索［Ｊ］．实验科学与技术，２０１２，１０（３）：１４４－１４５．［８］ 马连华．高职院校校内实训基地建设管理的思考和实践［Ｊ］．教育与职业，２００９，（２９）：３７－３９．Study of Training Base Construction on Drug Preparation TechnologyXIN Jun-bo, LI Fang,YU Guang-hua, CHENG Jin, MENG LiAbstract: Training base is an important foundation for vocational education, but the comprehensive and systemic theoretical guidance is shortened in its construction. In this paper the background, requirements and difficulties in training base construction of drug preparation technology are discussed and analyst, the countermeasures are proposed. It points out the directions of further research.Key words: drug preparation technology;practical training base construction;study。