电压_电阻知识点总结材料用

第六章

《电压电阻》知识点归纳

知识体系

电压

电阻

一、电压

（一）电压的作用

1．电压是形成电流的原因（电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。）电源是提供电压的装置。电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮．

2．电路中获得持续电流的条件：（1）电路中有电源（或电路两端有电压）；

（2）二是电路是闭合的（或电路是通路）；

注：（1）说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”

的电流。

（2）在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”。（类比是指

由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性

的思考和处理问题的方法）

（3）电路中有电流通过时，电路两端一定有电压；但电路两端有电压时，电路中并不一定就有电流通过。

（4）电路断开处的两端电压等于电源电压.

（二）电压的符号和单位

1，电压的符号是“U”

国际单位：伏特（V），简称伏（V）

2，电压的单位常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）；微伏（μV）；

换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV

1kV=103V; 1V=103mV=106μV;

3，常见电压值：（1）一节干电池的电压值1.5V。

（2）一节蓄电池的电压是2V。

（3）人体安全电压值不高于36V。

（4）家庭电路的电压值220V。

（三）电压测量：

1．仪器：电压表

2，符号：

3，量程和分度值: 电压表有三个接线柱，两个量程．使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是0～3 V，分度值“0.1 V”；使用“-”和“15”两

个接线柱时，量程是0～15 V，分度值“0.5 V”．(大量程是小量程的5

倍，大分度值也是小分度值的5倍)，指针位置相同，则示数也是5倍

关系

注意：（1）有些电压表的接线柱是“15”“3”“+”，表示两个量程共用一个“+”接线柱，“15”和“3”则表示两个负接线柱（和我们平常使用的电

压表不一样，在连接电路时要特别注意）（2）电压表的使用一定要考虑

周全

4．使用规则：

（1）电压表要并联在被测电路（用电器或电源）的两端

（2）电流必须从电压表的“＋”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出．（电压表的正接线柱靠近电池的正极；负极线柱靠近电池的负极），

否则指针会反偏。

（3）被测电压不要超过电压表的最大量程。（危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧

坏电压表。）

（4）电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测的是电源电压

（5）电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值；

注意：（1）选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压小于3V则换用小的量程，若

被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。试触的方法不仅可以

选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极，判断电压表正、负

接线柱连接是否正确．

（2）使用电压表前要先看清电压表的量程，和指针是否指在零刻度；读数时，要看清量程，认清各量程的分度值。串联电池组的电压等于各节

电池电压之和，并联电池组的电压与各节电池的电压相等；电池的正

极聚集正电荷，负极聚集负电荷。

5．如何读数：

(1) 一看量程：根据电压表接线柱的连接情况,确定电压用的量程。

(2) 二看分度值：选用0～3 V量程时,对应分度值为0.1V ，按表盘的下排

刻度读取数据；选用0～15 V量程时，对应分度值为0.5Ⅴ,按表盘的上

排刻度读取数据.

(3) 三看指针的偏转情况:①测量时应等指针稳定后读数,读数时应确认指

针偏转过的小格数.②一般情况下指针离哪条刻度线近,就按哪条刻度

线读数.

(4)计算：电压表的示数=对应量程的分度值×指针偏转过的小格数.

大量程是小量程的5倍，指针位置相同，则示数也是5倍关系。

6、电流表、电压表的比较：

电流表电压表

异

符号

连接方式串联并联

直接连

接电源

不能能

量程0～0.6A和0～3A 0～3V和0～15V 每大格0.2A 1A 1V 5V 每小格

（分度值）

0.02A 0.1A 0.1V 0.5V

阻很小，几乎为零

相当于短路或导线

很大

相当于断路

同使用前调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入，负接线柱

流出；不能超过最大测量值。

二、探究串、并联电路中电压的规律（一）探究串联电路中电压的规律

(1)提出问题：如图所示,两个灯泡串联后接在电源两端, AB之

间、BC之间、AC之间的电压可能有什么关系

(2)猜想假设：①可能三个电压相等; ②可能AB之间的电压最大;

③可能AC之间的电压最大; ④可能BC之间的电压最大.

(3)设计实验：分别把电压表连在甲、乙、丙所示电路中的AB两点、BC两点、

AC两点,三次测量的电路图如下：

A V

通过电压表测出电压值, 填入下表.换上另外两个小灯泡,再次测量,重复上面的实验步骤.

(4)分析和论证：通过对实验数据的分析可以得出结论：用公式表示为：

U=U

1+U

2

.

（5）得出结论：串联电路两端的总电压等于各部

分电路两端的电压之和．

U=U1＋U2（串压两个分）

注意事项：

①连接实物图时,一定要对照电路图,可以从电源的正极出发,依次经过开

关、小灯泡,最后回到电源的负极,电压表要最后并联到所测电路的两端;

也可以从负极出发, 但也要按顺序连接.

②连接实物过程中, 开关一定要处于断开状态. 每次连接完电路,一定要检

查无误, 再闭合开关,

③电压表要按规则连入电路和读数。

④实验中, 每次读数后, 应及时断开开关.

⑤如果电压表不够用, 也可只用一只电压表分别测量各电路两端电压.

⑥电路连接过程中,为何开关要断开? （这样做的目的是为了保护电源和电

路,防止电路连接错误，使电路短路而造成烧坏电源或电路的危害. 如果

开关是断开的, 造成这种危害的可能性将大大减小.）

⑦对于需要分析实验数据而得出结论的实验, 可以先将需要测量的物理量

罗列出来, 然后设计一个表格把实硷中测出的数据填入表格, 并试着将

它们分别相加、相减、相乘或相除来找出这些数据之间的关系.

⑧为了验证探究结论的普遍性,可进行多次实验. 其目的是为了取多组数据,

从而分析归纳,得出一个普遍规律。如本实验中还可多改变几次电源电压

和换用不同的小灯泡。

（二）.探究并联电路中电压的规律

(1 ) 提出问题:如图所示，两个灯泡并联后接在电源两端, 电压

U、U1和U2之间可能有什么关系？

(2 )猜想假设：①可能三个电压相等; ②可能U=U1+U2

（3）设计实验:分别把电压表接在图中,三次测量的电路图如下: