九年级英语上册语法专题大时态

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九年级上册英语知识点归纳总结

九年级上册英语知识点归纳总结九年级上册英语是初中阶段的最后一年，学生们在这个阶段将进一步提高他们的英语水平，为高中英语的学习做好准备。

本文将对九年级上册英语的知识点进行归纳总结，希望能够帮助学生们更好地掌握这些知识。

一、语法知识点1. 一般现在时- 肯定句：主语+动词原形+其他- 否定句：主语+do not/does not+动词原形+其他- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？2. 一般过去时- 肯定句：主语+动词过去式+其他- 否定句：主语+did not+动词原形+其他- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？3. 现在进行时- 肯定句：主语+am/is/are+动词-ing+其他- 否定句：主语+am not/is not/are not+动词-ing+其他- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词-ing+其他？4. 宾语从句宾语从句通常由连词that, whether, if引导。

例如：He says that he is busy.（他说他很忙。

）5. 接续动词接续动词用来连接两个句子或者短语，常见的接续动词有and, but, or, so, because等。

例如：I like swimming and playing basketball.（我喜欢游泳和打篮球。

）二、词汇知识点1. 单词拼写通过九年级上册的学习，学生们需要掌握大量的新词汇，要注意正确拼写这些单词。

可以通过多做单词拼写练习来提高拼写水平。

2. 同义词和反义词学生们需要学会使用一些同义词和反义词来丰富他们的词汇量和表达能力。

例如：big和large, hot和warm等。

3. 短语和固定搭配学生们需要掌握一些常用的短语和固定搭配，以便更加自然地表达自己的意思。

例如：in the end（最后），take care of（照顾），as soon as（一...就...）等。

三、阅读理解学生们需要培养良好的阅读习惯，提高他们的阅读理解能力。

九年级上册英语必背知识点

九年级上册英语必背知识点一、动词时态与语态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，现在的真理，客观事实等。

2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或暂时的情况。

3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来某个时间或将来将要发生的动作。

6. 情态动词：can、may、must、shall、will、should等。

7. 被动语态：由助动词be + 及物动词的过去分词构成。

二、名词1. 可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

2. 名词所有格：在名词结尾加“’s”表示所有，如果名词已经是复数形式，则只需要在名词末尾加“’”。

3. 名词的单复数：根据规则加“-s”或“-es”。

1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。

2. 物主代词：mine、yours、his、hers、its、ours、theirs等。

3. 反身代词：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves等。

4. 指示代词：this、that、these、those等。

5. 疑问代词：who、whose、whom、what、which等。

6. 关系代词：that、which、who、whom、whose等。

四、形容词与副词1. 形容词的用法：修饰名词时放在名词前面，修饰不定代词时放在后面。

2. 形容词比较级与最高级：一般在形容词后面加“-er”表示比较级，加“-est”表示最高级。

3. 形容词的位置：一般在连系动词后面作表语，也可用于作定语或宾补。

4. 副词的用法：修饰动词、形容词或其他副词。

1. 地点介词：in、on、at、under、over、below、above等。

2. 时间介词：in、on、at、before、after、during等。

初三(九年级)英语语法大全

初三(九年级)英语语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：He goes to school bus every day.（他每天乘公交车去上学。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book.（她正在读书。

）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：Theyvisited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。

）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。

）5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

例如：We will go to the park next week.（下周我们将去公园。

）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。

）二、名词1. 可数名词：有单数和复数形式，可以用a/an和some修饰。

例如：apples（苹果），students（学生）。

2. 不可数名词：没有单数和复数形式，只能用some修饰。

例如：water（水），air（空气）。

3. 名词所有格：表示某物属于某人或某物。

例如：Tom's book（汤姆的书），the children's playground（孩子们的游乐场）。

三、代词1. 人称代词：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。

2. 物主代词：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。

3. 指示代词：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。

(详细)初中九大时态讲解

(详细)初中九大时态讲解1. 一般现在时 (Simple Present Tense)描述经常发生的动作、真理、现状和喜好等。

* 用法：主语 + 动词原形 (+ 其他)2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)描述正在进行的动作或现在的状况。

* 用法：主语 + be 动词的现在分词 (+ 其他)3. 一般过去时 (Simple Past Tense)描述在过去发生的完成的动作或情况。

* 用法：主语 + 动词过去式 (+ 其他)4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)描述在过去某个时间正在进行的动作。

* 用法：主语 + be 动词的过去分词 (+ 其他)5. 一般将来时 (Simple Future Tense)描述将来要发生的动作或情况。

* 用法：主语 + will/shall + 动词原形 (+ 其他)6. 将来进行时 (Future Continuous Tense)描述在某个将来时间正在进行的动作。

* 用法：主语 + will/shall + be + 动词的现在分词 (+ 其他) 7. 现在完成时 (Present Perfect Tense)描述发生在过去但对现在有影响的动作或情况。

* 用法：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他)8. 过去完成时 (Past Perfect Tense)描述在过去某个时间或发生的动作或情况。

* 用法：主语 + had + 动词过去分词 (+ 其他)9. 将来完成时 (Future Perfect Tense)描述在某个将来时间之前将要完成的动作或情况。

* 用法：主语 + will/shall + have + 动词过去分词 (+ 其他)在研究和掌握这九大时态时，可以通过大量的练和实践来加深理解和记忆。

希望本文档对您有所帮助！参考资料:。

九年级英语上册语法专题大时态完整版

九年级英语上册语法专题大时态Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】九年级英语(上册)语法专题——6大时态复习（1）班别：_______________学生姓名：_______________组别号：_______________九年级英语(上册)语法专题——6大时态复习（2）班别：_______________学生姓名：_______________组别号：_______________二、反馈练习（题目中如有时态标志，请划出来。

）1)用所给单词的适当形式填空。

1.I____________(tell)himthenewsassoonasIseehim.2.Janeandherparents_____________(fly)akiteintheparklastFriday.3.They_____________(swim)intheriveratteno’clockyesterdaymorning.4.InordertowatchthenewsonTV,heoften_______________(finish)hishomeworkbefore7o’clock.5.Heruncle________________(teach)inthisschoolsince2002.6.Hismother_______________(get)upatsixo’clockandmadebreakfastforhim.7.Look!Mike______________(play)chesswithDavid.8.Myfatherisn’tathome.He_________________(go)towork.9.WhenIopenedthedoor,Mum_________________(cook)inthekitchen.10.Bettywillgoshoppingwithmeifit_________________(notrain)tomorrow.2)选择填空()1.–Wha t’sthatnoise--Janeandhersister_________TV.A.havewatchedB.arewatchingC.watched()2.–There______aconcertthisevening.–Yeah.Excitingnews!A.aregoingtobeB.isgoingtobeC.isgoingtohave()3.IhopeTina_____tomybirthdaypartyontimenextWednesday.A.tocomeeC.willcome()4.Tom_____alotoffriendssincehecametoChinalastyear.A.madeB.makesC.hasmade()5.–Didyouseethetrafficaccidentyesterday?--Yes.IthappenedwhenI____pastthemuseum.A.walkB.amwalkingC.waswalking()6.–Haveyoureadthisbook?--Yes.I_____ittwoweeksago.A.isreadingB.havereadC.read()7.—Whereisyourfather?Wehaven’tseeneachotherforweeks.--___________.A.HehasbeentoAmerica.B.HehasgonetoEngland.C.HeisgoingtoAustralia.()8.Hetellsmethathisgrandpa______.A.dieB.deadC.hasdied()9.Doyouknowwhenthedoctor_______Thesickpeoplefeelterrible.A.willarriveB.arrivesC.arrived()10.Iwillgivehimthemessageassoonashe______back.A.willcomeB.camees()11.Whenshe______thenewspaper,John_____asleep.A.read;wasfallingB.wasreading;fellC.read;fell()12.Idon’tknowifhe______thisterm.Ifhe_____,hewilldobetterinmaths.A.studieshard;studieshardB.willstudyhard;studieshardC.studieshard;willstudyhard()13.–I’msorryyouhavemissedthebus.It_____fiveminutesago.–Whatapity!A.wasleavingB.hasleftC.left()14.–Shallwegoshoppingnow?--Sorry,Ican’t.I_____myshirts.A.washB.washedC.amwashing()15.–Excuseme.Lookatthesign：Noparking!--Sorry,I_____it.A.haven’tseenB.didn’tseeC.don’tsee()16.–WhendidyouborrowtheEnglishstorybook?--Iborroweditlastweek.I____itforaweek.A.hadB.havekeptC.haveborrowed()17.MyfriendLilyknowsmyhometownverywellbecauseshe____theremanytimeswithme.A.hasgoneB.hadbeenC.hasbeen()18.JackhasstudiedChineseinthisschool____theyearof2000.AsinceBinCon()19._____you_____thetextyetYes,we_____ittwohoursago.A.Did;copy;hadB.Have;copied;haveC.Have;copied;did()20."He____todrawhorsesalready.""When____helearn”."Lastyear."A.haslearned;didB.learned;didC.haslearned;has()21.Thesun__intheeastand__inthewest.A.rose;sunkB.rises;sinksC.rise;sink()22.Iamsorrythatyouhavemissedthetrain.It__tenminutesago.A.leftB.leavesC.willleave()23.Look!Theboystudentsare_______footballwhilethegirlsare_______.A.playing,danceB.playing,dancingC.play,dancing()24.He___finishedhishomeworkyet.A.doesn’t B.haven’t C.hasn’t()25.Theoldman______Chinaseveraltimesinthepast10years.A.hasbeentoB.wenttoC.goesto()26.He___hishomefortenyears.A.hasleftB.wasawayfromC.hasbeenawayfrom()27.JackhasstudiedChineseinthisschool_____theyearof2000.A.sinceB.inC.on()28.–Haveyougonetoseethedoctor?--No,butI________.A.didn’tB.amgoingtoC.haven’t()29.Iwon’tforgetmyteacherbecauseshe_____sokindtomesinceIcametothisschool.A.hasbeenB.willbeC.was()30.–Badluck!It’stoolate!--Itdoesn’tmatter.Themovie____foronlyafewminutes.Youcan’tmissit.A.hasbeganB.hasbeenonC.began3)完成句子1.他哥哥通常骑单车上学。

外研版九年级上册英语语法总结

外研版九年级上册英语语法总结外研版九年级上册英语语法总结一、动词时态1、现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

基本结构为“have/has + 过去分词”，例如：I have just finished my homework.2、现在完成进行时：表示过去开始的动作到现在仍在继续。

基本结构为“have/has been + 过去分词”，例如：We have been waiting for you for a long time.二、被动语态1、基本结构：be + 过去分词，例如：The book is written by Charles Dickens.2、常用时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来时。

三、情态动词1、基本用法：情态动词后接动词原形，表示推测、可能、必要等意义。

常见的情态动词有can、may、must、should等。

2、特殊用法：情态动词后接“have + 过去分词”，表示推测、可能、必要等意义。

例如：You must have misunderstood me.四、定语从句1、基本用法：在句子中，定语从句用来修饰主语、宾语或表语。

引导定语从句的有that、which、who等。

2、难点解析：如何判断定语从句的引导词，根据定语从句与先行词的关系以及定语从句在句子中的作用来决定。

五、状语从句1、时间状语从句：用来表达动作发生的时间，例如：When the sun sets，we will go home.2、条件状语从句：用来表达某个条件下的结果，例如：If it rains tomorrow，we will stay at home.3、原因状语从句：用来表达原因或理由，例如：Because he was late，he missed the train.六、名词性从句1、主语从句：在句子中作主语，例如：What they need is more time.2、宾语从句：在句子中作宾语，例如：He told me that he would comeback soon.3、表语从句：在句子中作表语，例如：The reason why he left is unclear.以上是外研版九年级上册英语语法的主要内容，同学们在学习过程中要注意理解语法规则的基本含义和用法，多加练习，提高自己的英语语言能力。

九年级上英语知识点总结

九年级上英语知识点总结一、基本语法知识点总结1. 时态和语态- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理等。

- 现在进行时：表示现在进行的动作。

- 一般过去时：表示发生在过去的动作或状态。

- 过去进行时：表示过去某一具体时间段内正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。

- 被动语态：表示主语是动作的承受者。

- 时态的混合使用：根据句意和上下文的要求，适当使用各种时态和语态。

2. 名词- 可数名词和不可数名词：可数名词可以用复数形式表示，不可数名词则不可以。

- 单数名词和复数名词：单数名词与复数名词的形式变化。

- 名词所有格：表示所属关系。

- 特殊名词的复数形式：如以f、fe结尾的名词变复数时，将f、fe改为v再加es。

3. 代词- 人称代词：第一人称、第二人称、第三人称的单数和复数形式。

- 物主代词：表示所属关系。

- 指示代词：this, that, these, those的用法。

- 不定代词：some, any, no, every, each等的用法。

4. 形容词和副词- 形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成。

- 副词的作用：修饰动词、形容词和副词。

5. 动词- 动词的基本形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。

- 动词时态和语态的变化。

- 动词的不同时态和语态的正确使用。

6. 冠词- 不定冠词a、an的基本用法。

- 定冠词the的基本用法。

二、常用短语和句型总结1. 完成时态和完成进行时的用法：have/has done和have/has been doing。

2. 祈使句和感叹句的特点及用法。

3. 特殊疑问句的构成和用法：以特殊疑问词（如what, where, when, why, how等）开头。

4. 间接引语的改写和使用。

5. 形容词和副词的比较级和最高级形式的构成和用法。

6. 连词的用法：and, but, or, so, because等。

7. 句子的基本结构：主语+谓语+宾语。

九年级英语时态知识点

九年级英语时态知识点英语时态是指用来表示动作或状态的时间的形式。

在九年级英语学习中，时态是一个重要的语法知识点。

本文将介绍九年级学生需要掌握的英语时态知识点。

一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。

它的基本结构是主语 + 动词原形。

例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天踢足球。

）2. She always brushes her teeth before going to bed.（她睡觉前总是刷牙。

）3. They live in New York.（他们住在纽约。

）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去发生的具体的动作或状态。

它的基本结构是主语 + 动词过去式。

例如：1. They watched a movie last night.（他们昨晚看了电影。

）2. I lived in Beijing when I was young.（我年轻时住在北京。

）3. She bought a new dress yesterday.（她昨天买了一条新裙子。

）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来要发生的动作或状态。

它的基本结构是主语 + will + 动词原形。

例如：1. I will visit my grandparents next weekend.（下个周末我会去看望我的祖父母。

）2. She will take the train to Shanghai.（她将坐火车去上海。

）3. They will have a party on Friday.（他们将在星期五举办一个派对。

）四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示正在进行的动作。

它的基本结构是主语 +am/is/are + 动词-ing 形式。

人教版英语九年级全册动词时态和语态知识点及相应习题

【动词时态和语态】一、时态3.主将从现(1)条件状语从句由if(如果)、as long as(只要)、unless(除非)引导，主句为一般将来时或表述将来含义，从句用一般现在时。

例如：She had better travel with a local tour guide if she wants to know more about the culture.(2)时间状语从句由when(当……时候)、as soon as(一……就……)、until(直到)等引导，主句为一般将来时或表述将来含义，从句用一般现在时。

例如：I’ll discuss this matter with you when we meet next time. / We won’t leave until Mary arrives.考点5 现在完成时have/has+(not+)过去分词（1）表示过去的动作对现在产生的结果和影响现在完成时表示过去某个时间曾经做过的、发生过的事情，对目前的某种影响，这时一般不用时间状语；也可以表示到目前为止没有发生或经历的事情。

The tickets have sold out.（票已售空。

）I have tried Italian food. It’s delicious!（我已经尝过意大利美食了。

美味啊！）Simon has seen the concert. He doesn’t want to see it again.（西蒙已经看过这场演唱会，不想再看了。

）I have never visited San Francisco in the U.S.A.（我从没去过美国的旧金山。

）（说明过去没有去过，现在仍没去过）I have just heard the news that our school will set up a press club.（我刚听到消息说我们学校要成立一个记者俱乐部。

人教英语九年级上册知识点

人教英语九年级上册知识点人教英语九年级上册涵盖了丰富的英语知识点，包括语法、词汇、听力和口语等方面。

本文将对其中的几个重要知识点进行梳理和总结。

一、时态与语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

例：I go to school every day.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

例：He lived in Beijing ten years ago.3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例：She will visit her grandparents next week.4. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例：We are watching TV now.5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

例：I have finished my homework.6. 被动语态：通过使用助动词be的不同形式来表示动作的承受者或者发出者。

例：The book was written by the famous writer.二、疑问句和否定句1. 疑问句：将助动词do/does/did提前于主语，动词用原形。

例：Do you like basketball?2. 否定句：在动词前面加上don't/doesn't/didn't。

例：She doesn't like coffee.三、连词与从句1. and：连接并列句。

例：I like apples and bananas.2. but：连接转折句。

例：He is tired, but he still keeps running.3. because：连接原因从句。

例：I didn't go to the party because I was busy.4. if：连接条件从句。

例：If it rains, we will stay at home.四、情态动词1. can：表示能力或许可。

初三英语时态汇总(一般现在时、一般将来时、一般过去时和现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时)

初三英语时态汇总一般现在时【定义】一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。

即描述我们日常生活中的衣食住行等活动。

【用法】(1)在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month, once a week, on Sundays ……例句：He usually plays football on Sundays.(2)没有时间状语，可以分以下四种类型：A．be型这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语，表示主语的个性、特征或状态。

如：①I am a student.(主语+be动词+名词)②They are hungry.（主语+be动词+形容词）③He is out.(主语+be动词+副词)④That pen is mine.(主语+be动词+代词)⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词)⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语)B．do型do型由行为动词充当谓语，表示经常性或习惯性的动作，其构成为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。

如：①I know it. ②He believes me.C．there be型there be型句子表示“某地存在…”，其构成为“there be+主语+其他”，表示客观事实。

用法遵循“就近原则”，即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数，则用there is；主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数，则用there are。

如：（1）There is an eraser on the teacher's desk.(主语an eraser是单数)（2）There is an orange，five apples and eight bananas in the bag.(并列主语中的第一个主语an orange是单数)D．情态动词型情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词原形”，情态动词和动词原形一起构成谓语，表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。

英语九年级上册知识点语法

英语九年级上册知识点语法英语九年级上册是初中英语教材的最后一个学期，涵盖了许多重要的语法知识点。

本文将逐一介绍这些知识点，并提供相应的例子来帮助读者更好地理解和应用。

一、动词时态动词时态是句子中用来表示动作发生时间的一种形式。

英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。

下面分别来介绍这些时态的用法。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性的、习惯性的或客观真理的动作或状态。

其构成为“主语+动词原形（第三人称单数加-s）”。

例句：- I go to school every day.- He has a pet dog.- Cats like milk.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

其构成为“主语+动词过去式”。

例句：- She played basketball with her friends yesterday.- They lived in London when they were young.- I visited my grandparents last weekend.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。

其构成为“主语+will+动词原形”。

例句：- We will have a picnic next Sunday.- She will go to college after graduation.- They will visit China in the summer vacation.4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

其构成为“主语+am/is/are+动词-ing形式”。

例句：- He is watching TV at the moment.- They are studying for the exam now.- We are playing soccer on the playground.二、被动语态被动语态是由助动词be（am/is/are/was/were）和动词的过去分词构成的。

英语时态语法知识点九年级

英语时态语法知识点九年级英语时态是学习英语语法中的重要部分，掌握好各种时态的用法能够帮助我们准确地表达自己的意思。

在九年级这一阶段，我们将进一步学习和巩固时态的知识。

本文将介绍九年级英语时态语法的一些核心知识点。

一、一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常发生的或者普遍的事实、习惯、真理等。

例如：I play basketball every Sunday.（我每周日都打篮球。

）在第三人称单数形式中，谓语动词要加-s或者-es。

例如：He studies English every day.（他每天学习英语。

）二、一般过去时（Simple Past）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或者状态。

例如：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。

）谓语动词通常用过去式形式表示。

三、一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将要发生的动作。

例如：I will go to Beijing next week.（下周我将去北京。

）四、现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示现在正在进行的动作或者状态。

例如：She is reading a book right now.（她正在看书。

）该时态由be动词的各种形式和动词的现在分词构成。

五、过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或者状态。

例如：She was studying when the phone rang.（电话响的时候，她正在学习。

）该时态由be动词的过去形式和动词的现在分词构成。

六、将来进行时（Future Continuous）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作或者状态。

例如：I will be sleeping when you arrive.（你到达的时候，我将正在睡觉。

）该时态由will + be动词的现在分词构成。

外研版-九年级上册英语语法知识点总结大全

外研版-九年级上册英语语法知识点总结大全1. 时态 (Tenses)- 现在时 (Present Simple)- 过去时 (Past Simple)- 将来时 (Future Simple)- 现在进行时 (Present Continuous)- 过去进行时 (Past Continuous)- 将来进行时 (Future Continuous)- 现在完成时 (Present Perfect)- 过去完成时 (Past Perfect)- 将来完成时 (Future Perfect)- 现在完成进行时 (Present Perfect Continuous)- 过去完成进行时 (Past Perfect Continuous)- 将来完成进行时 (Future Perfect Continuous)2. 名词 (Nouns)- 可数名词 (Countable Nouns)- 不可数名词 (Uncountable Nouns)- 可数名词的单数和复数形式 (Singular and Plural forms of Countable Nouns)- 不可数名词的量词 (Quantifiers for Uncountable Nouns)3. 代词 (Pronouns)- 主格代词 (Subject Pronouns)- 宾格代词 (Object Pronouns)- 物主代词 (Possessive Pronouns)- 反身代词 (Reflexive Pronouns)- 相互代词 (Reciprocal Pronouns)- 疑问代词 (Interrogative Pronouns)- 关系代词 (Relative Pronouns)- 不定代词 (Indefinite Pronouns)- 指示代词 (Demonstrative Pronouns)4. 形容词 (Adjectives)- 基本形容词 (Basic Adjectives)- 最高级 (Superlative Adjectives)- 成比例形容词 (Proportional Adjectives)- 不成比例形容词 (Non-proportional Adjectives)- 数量形容词 (Quantity Adjectives)5. 副词 (Adverbs)- 程度副词 (Adverbs of Degree)- 方式副词 (Adverbs of Manner)- 频率副词 (Adverbs of Frequency)- 时间副词 (Adverbs of Time)- 地点副词 (Adverbs of Place)6. 介词 (Prepositions)- 表示位置的介词 (Prepositions of Location) - 表示时间的介词 (Prepositions of Time)7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词 (Coordinating Conjunctions)- 从属连词 (Subordinating Conjunctions)- 关联词 (Correlative Conjunctions)8. 冠词 (Articles)- 定冠词 (Definite Articles)- 不定冠词 (Indefinite Articles)- 0 冠词 (Zero Article)9. 动词 (Verbs)- 不及物动词 (Intransitive Verbs)- 及物动词 (Transitive Verbs)- 及物动词和间接宾语 (Transitive Verbs with Indirect Objects) - 及物动词和直接宾语 (Transitive Verbs with Direct Objects) - 及物动词和宾语从句 (Transitive Verbs with Object Clauses) - 助动词 (Auxiliary Verbs)- 基本行为动词 (Basic Action Verbs)- 系动词 (Linking Verbs)- 情态动词 (Modal Verbs)- 动词的时态和语态 (Tenses and Voices of Verbs)10. 从句 (Clauses)- 名词性从句 (Noun Clauses)- 定语从句 (Adjective Clauses)- 状语从句 (Adverbial Clauses)11. 被动语态 (Passive Voice)以上是九年级上册英语语法知识点总结大全。

九年级上册英语时态知识点

九年级上册英语时态知识点一、现在时态（Present Simple）现在时态通常用于表示经常性的行为、常规的情况或现实的真理。

它的基本形式是主语+动词原形。

1. 经常性的行为：I eat breakfast every morning.我每天早上吃早餐。

They play football after school.他们放学后踢足球。

2. 常规的情况：Water boils at 100 degrees Celsius.水在100摄氏度时沸腾。

The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起，落在西方。

3. 现实的真理：The Earth revolves around the sun.地球绕着太阳运行。

Cats are carnivorous animals.猫是食肉动物。

二、过去时态（Past Simple）过去时态用于描述发生在过去某个特定时间的动作或状态。

它的基本形式是主语+动词的过去式。

1. 表示过去某个特定时间发生的动作：She finished her homework last night.她昨晚完成了作业。

They visited their grandparents last weekend.他们上周末拜访了他们的祖父母。

2. 表示过去的一段时间：I lived in London for ten years.我在伦敦住了十年。

We traveled around Europe for a month.我们在欧洲旅行了一个月。

3. 表示过去的习惯性行为：He always walked to school when he was young.他年轻时总是步行去上学。

She never ate vegetables when she was a child.她小时候从不吃蔬菜。

三、将来时态（Future Simple）将来时态用于表示将来某个时间会发生的动作或状态。

九年级上册英语重点语法归纳

九年级上册英语重点语法归纳一、一般现在时1. 基本用法一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态等。

例如：- I usually go to school by bus.（我通常乘公交车上学。

）- She always plays basketball on weekends.（她周末总是打篮球。

）2. 否定句及疑问句在一般现在时的否定句和疑问句中，需使用助动词do/does。

例如：- He doesn't like swimming.（他不喜欢游泳。

）- Do you drink coffee every morning?（你每天早上喝咖啡吗？）3. 第三人称单数的变化在一般现在时的第三人称单数形式中，动词后需要加上-s或-es。

例如：- She reads books every night.（她每晚都读书。

）- John watches movies on Sundays.（约翰每周日看电影。

）二、一般过去时1. 基本用法一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。

例如：- I visited my grandparents last summer.（去年夏天我拜访了我的祖父母。

）- They lived in that house when they were young.（他们年轻时住在那所房子里。

）2. 动词过去式的构成大多数动词的过去式是在词尾加上-ed。

但也有一些特殊的变化规则。

例如：- play → played- go → went- be → was/were3. 否定句及疑问句在一般过去时的否定句和疑问句中，需使用助动词did。

例如：- She didn't watch TV last night.（她昨晚没看电视。

）- Did you visit your grandparents yesterday?（你昨天拜访了你的祖父母吗？）三、一般将来时1. 基本用法一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或状态。

九年级上册英语知识点大全

九年级上册英语知识点大全Introduction:英语是全球通用的语言之一，在现代社会中具备良好的英语能力对于个人的成长和发展至关重要。

九年级上册是初中生涯的最后一年，也是英语学习的关键阶段。

本文将汇总九年级上册英语的知识点大全，帮助同学们全面复习和掌握这些知识。

一、语法知识点：1. 时态：a. 一般现在时b. 一般过去时c. 一般将来时d. 现在进行时e. 过去进行时f. 将来进行时g. 现在完成时h. 过去完成时i. 将来完成时2. 从句的用法：a. 定义性从句b. 地点状语从句c. 原因状语从句d. 结果状语从句e. 条件状语从句f. 时间状语从句g. 目的状语从句h. 让步状语从句i. 方式状语从句3. 被动语态的构成和用法：a. 一般现在时的被动语态b. 一般过去时的被动语态c. 一般将来时的被动语态d. 现在进行时的被动语态e. 过去进行时的被动语态f. 现在完成时的被动语态g. 过去完成时的被动语态4. 介词的用法：a. 介词与名词搭配b. 介词与动词搭配c. 介词与形容词搭配d. 介词短语的用法及固定搭配二、词汇知识点：1. 同义词与反义词：a. 形容词、名词、动词的同义词与反义词b. 副词的同义词与反义词c. 介词与介词短语的同义词与反义词2. 词性转换：a. 动词转换成名词b. 名词转换成形容词c. 形容词转换成副词d. 副词转换成形容词e. 形容词转换成动词3. 高频词汇：a. 频率副词b. 数词c. 天气词汇d. 动作词汇e. 食物词汇f. 家庭成员词汇g. 爱好和活动词汇h. 学科词汇三、阅读技巧：1. 主旨大意题的解题技巧2. 推理判断题的解题技巧3. 细节理解题的解题技巧4. 排序归纳题的解题技巧5. 词义猜测题的解题技巧四、写作技巧：1. 日记的写作技巧2. 书信的写作技巧3. 邀请函和感谢信的写作技巧4. 描写人物和事物的技巧5. 议论文的写作技巧五、听力技巧：1. 听录音，提高听力理解力2. 记笔记，提取关键信息3. 多做听力练习，熟悉不同题型4. 注意听力材料的语速和语调5. 多与他人进行英语对话，增强口语听力能力结论：九年级上册英语知识点涵盖了语法、词汇、阅读、写作和听力技巧等方面。

九年级英语(上册)语法专题——6大时态

九年级英语(上册)语法专题——6大时态复习（1）班别：_______________学生姓名：_______________组别号：_______________九年级英语(上册)语法专题——6大时态复习（2）班别：_______________学生姓名：_______________组别号：_______________二、反馈练习（题目中如有时态标志，请划出来。

）1)用所给单词的适当形式填空。

1.I____________(tell)himthenewsassoonasIseehim.2.Janeandherparents_____________(fly)akiteintheparklastFriday.3.They_____________(swim)intheriveratteno’clockyesterdaymorning.4.InordertowatchthenewsonTV,heoften_______________(finish)hishomeworkbefore7o’clock.5.Heruncle________________(teach)inthisschoolsince2002.6.Hismother_______________(get)upatsixo’clockandmadebreakfastforhim.7.Look!Mike______________(play)chesswithDavid.8.Myfatherisn’tathome.He_________________(go)towork.9.WhenIopenedthedoor,Mum_________________(cook)inthekitchen.10.Bettywillgoshoppingwithmeifit_________________(notrain)tomorrow.2)选择填空()1.–Wha t’sthatnoise？--Janeandhersister_________TV.A.havewatchedB.arewatchingC.watched()2.–There______aconcertthisevening.–Yeah.Excitingnews!A.aregoingtobeB.isgoingtobeC.isgoingtohave()3.IhopeTina_____tomybirthdaypartyontimenextWednesday.A.tocomeeC.willcome()4.Tom_____alotoffriendssincehecametoChinalastyear.A.madeB.makesC.hasmade()5.–Didyouseethetrafficaccidentyesterday?--Yes.IthappenedwhenI____pastthemuseum.A.walkB.amwalkingC.waswalking()6.–Haveyoureadthisbook?--Yes.I_____ittwoweeksago.A.isreadingB.havereadC.read()7.—Whereisyourfather?Wehaven’tseeneachotherforweeks.--___________.A.HehasbeentoAmerica.B.HehasgonetoEngland.C.HeisgoingtoAustralia.()8.Hetellsmethathisgrandpa______.A.dieB.deadC.hasdied()9.Doyouknowwhenthedoctor_______?Thesickpeoplefeelterrible.A.willarriveB.arrivesC.arrived()10.Iwillgivehimthemessageassoonashe______back.A.willcomeB.camees()11.Whenshe______thenewspaper,John_____asleep.A.read;wasfallingB.wasreading;fellC.read;fell()12.Idon’tknowifhe______thisterm.Ifhe_____,hewilldobetterinmaths.A.studieshard;studieshardB.willstudyhard;studieshardC.studieshard;willstudyhard()13.–I’msorryyouhavemissedthebus.It_____fiveminutesago.–Whatapity!A.wasleavingB.hasleftC.left()14.–Shallwegoshoppingnow?--Sorry,Ican’t.I_____myshirts.A.washB.washedC.amwashing()15.–Excuseme.Lookatthesign：Noparking!--Sorry,I_____it.A.haven’tseenB.didn’tseeC.don’tsee()16.–WhendidyouborrowtheEnglishstorybook?--Iborroweditlastweek.I____itforaweek.A.hadB.havekeptC.haveborrowed()17.MyfriendLilyknowsmyhometownverywellbecauseshe____theremanytimeswithme.A.hasgoneB.hadbeenC.hasbeen()18.JackhasstudiedChineseinthisschool____theyearof2000.AsinceBinCon ()19._____you_____thetextyet?Yes,we_____ittwohoursago.A.Did;copy;hadB.Have;copied;haveC.Have;copied;did()20."He____todrawhorsesalready.""When____helearn?”."Lastyear."A.haslearned;didB.learned;didC.haslearned;has()21.Thesun__intheeastand__inthewest.A.rose;sunkB.rises;sinksC.rise;sink()22.Iamsorrythatyouhavemissedthetrain.It__tenminutesago.A.leftB.leavesC.willleave()23.Look!Theboystudentsare_______footballwhilethegirlsare_______.A.playing,danceB.playing,dancingC.play,dancing()24.He___finishedhishomeworkyet.A.doesn’t B.haven’t C.hasn’t()25.Theoldman______Chinaseveraltimesinthepast10years.A.hasbeentoB.wenttoC.goesto()26.He___hishomefortenyears.A.hasleftB.wasawayfromC.hasbeenawayfrom()27.JackhasstudiedChineseinthisschool_____theyearof2000.A.sinceB.inC.on ()28.–Haveyougonetoseethedoctor?--No,butI________.A.didn’tB.amgoingtoC.haven’t()29.Iwon’tforgetmyteacherbecauseshe_____sokindtomesinceIcametothisschool.A.hasbeenB.willbeC.was()30.–Badluck!It’stoolate!--Itdoesn’tmatter.Themovie____foronlyafewminutes.Youcan’tmissit.A.hasbeganB.hasbeenonC.began3)完成句子1.他哥哥通常骑单车上学。