初中道德与法治_第五课 合作竞争求发展教学课件设计
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A.主动理解沟通. B.相互友爱宽容.
掌握合作的技巧
主动理解与沟通。合理表达自己的思想 互相配合、协作。 互相尊重、鼓励。
合作中应该避免的问题
互相指责、不相信同伴、不认真完成自 己的工作
合作的意义（1）
（2）学习上的合作对自己的学习和品德修养有 什么帮助？
合作的社会意义？
（1）有良好的竞争激励机制。 （2）人们之间有富于团结互助精神。
国家与国家、团体与团体之间需 要合作，个人与个人之间也需要合 作，在我们的学习中你体会到过合 作的作用与快乐吗？
团结合作是成功的保障
王鑫陈若琳摘女子双人跳台金牌
中国体操男团发扬团队精神在北 京奥运赛场上重新夺回4年前在 雅典奥运会痛失的金牌！
——合作是事业成功的土壤
2、生活需要合作。
（1）怎样培养合作的能力？
2.社会为什么要存在竞争？
鲶鱼效应
• 挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于沙 丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口，因此渔民出海捕捞到沙丁鱼，如果 活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕上来 不一会儿就会死去。怎么办呢? 一次偶然的机会，一个渔民误 将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船舱 时，惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。渔 夫觉得，这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环境 陌生，会四处游动，到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢，则因发现异 己分子而紧张，四处逃窜，把一舱鱼扰得上下浮动，也使水面 不断波动，从而氧气充分，如此这般，就保证了沙丁鱼被活蹦 乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发，以后每次都会在装沙丁鱼 的鱼舱中放几条鲶鱼，这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。
• 渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了“鲶鱼效应”， • 并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。
青蛙实验
• 美国康奈尔大学做过一次有名的实验。 • 他们使用一个铁锅，在锅里放满冷水，然后把一只青蛙放在锅
里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在 锅底下用炭火慢慢加热。 • 青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意 识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时， 一切为时已晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，终 致葬身在铁锅里面。 • 接着， 他们使用一个同样大小的油锅， 经过精心策划安排， 把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙 在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚 滚油锅，跳到地面逃生。 • 在安逸与享乐的环境中，我们在不经意间无所作为，一败涂地。 而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对，发挥出意想 不到的潜力。
想一想
在我们生活中，有没有这种 个人能力强，但团体活动中却得 不到好成绩的情况出现呢？
材料二
当代诺贝尔奖的获得，几乎都是几位科学 家共同获得的，他们的国籍、年龄、经历都各 不相同，但都是为了同一个目标，相互支持， 默契配合。据统计，在诺贝尔奖设立第一个 25年中，合作研究获奖者为总数的41%，第 二个25年中，这个比例为65%，第三个25年 中，这个比例上升为79%。
从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？
——合作有分工，要求各方承担责任、 完成各自的任务。 合作核心：发扬集体 主义精神。合作的力量是无穷的。
1、落在后面的运动员为什么没有放松努力？
2、观众们为什么仍然为后面到达的运动员 热情鼓掌？
3、结合心灵导航部分的内容，谈谈你对生 活中的“竞争”的理解。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、 什么是竞争？ 竞争是激发人的自我提高意识和 能力的活动。
1.上面的材料共同说了一个什么问题？ 2.你还能列举有关竞争的哪些事例。
启迪：
• 1、 物竞天择，适者生存---这是自然界的 发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发 展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类， 竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨 雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞 争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的 土地上。
不该输的比赛
第16界世界杯足球赛在东道主法国队和上界冠 军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队 著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称 的上是球星。”然而，比赛结果大大出乎赛前预 料，巴西队以0：3的悬殊的比分惨败给法国队。 原因何在？
不该输的比赛
原来法国队非常重视整体的攻防配合， 而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果， 巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体 攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说： “0：3的比分让巴西队输得心服口服。”
阅读与感悟
一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一 群蜜蜂则不同。 据说蜂箱里的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最 外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动翅膀，像厚厚的衣 服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹” 之下，里面的温度恒定在13度左右，舒适如春。被工蜂 “包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工 蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的 能量，但它们并不总是在里面呆着，到了一定的时间， 它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗。”
材料三
去年世界权威杂志《科学》《自然》分 别刊载了关于人类基因组图谱测定的两篇论 文，论文作者竟达几百名，这意味着在大科 学和交叉科学年代，爱因斯坦一个人在20世 纪初获诺贝尔的时代已经过去了，人类基因 密码的破译是当今全球科学家合作的结果。
•
思考
看了这些材料，谈谈在现代社 会中对人们合作能力的要求，你有 什么新的体会？
你认为下面哪些竞争可取吗，为什么？
1、为了考出好成绩，在考试中作弊。
2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料 扔进厕所。
3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶 可乐，让他们选自己。
31 生活中处处有合作! 2 生活中需要合作! 3 为什么要竞争？ 4 怎样面对竞争？
一、生活中处处有合作
1、为什么要合作？ ①社会生活离不开团结合作。 A、古往今来的大事业无不成就于团结合作。 B、重视团结合作是中华民族的优良传统。 ②团结合作才能成就伟大的事业
一朵鲜花开不出美丽的春天 。
材料一
掌握合作的技巧
主动理解与沟通。合理表达自己的思想 互相配合、协作。 互相尊重、鼓励。
合作中应该避免的问题
互相指责、不相信同伴、不认真完成自 己的工作
合作的意义（1）
（2）学习上的合作对自己的学习和品德修养有 什么帮助？
合作的社会意义？
（1）有良好的竞争激励机制。 （2）人们之间有富于团结互助精神。
国家与国家、团体与团体之间需 要合作，个人与个人之间也需要合 作，在我们的学习中你体会到过合 作的作用与快乐吗？
团结合作是成功的保障
王鑫陈若琳摘女子双人跳台金牌
中国体操男团发扬团队精神在北 京奥运赛场上重新夺回4年前在 雅典奥运会痛失的金牌！
——合作是事业成功的土壤
2、生活需要合作。
（1）怎样培养合作的能力？
2.社会为什么要存在竞争？
鲶鱼效应
• 挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于沙 丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口，因此渔民出海捕捞到沙丁鱼，如果 活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕上来 不一会儿就会死去。怎么办呢? 一次偶然的机会，一个渔民误 将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船舱 时，惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。渔 夫觉得，这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环境 陌生，会四处游动，到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢，则因发现异 己分子而紧张，四处逃窜，把一舱鱼扰得上下浮动，也使水面 不断波动，从而氧气充分，如此这般，就保证了沙丁鱼被活蹦 乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发，以后每次都会在装沙丁鱼 的鱼舱中放几条鲶鱼，这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。
• 渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了“鲶鱼效应”， • 并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。
青蛙实验
• 美国康奈尔大学做过一次有名的实验。 • 他们使用一个铁锅，在锅里放满冷水，然后把一只青蛙放在锅
里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在 锅底下用炭火慢慢加热。 • 青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意 识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时， 一切为时已晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，终 致葬身在铁锅里面。 • 接着， 他们使用一个同样大小的油锅， 经过精心策划安排， 把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙 在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚 滚油锅，跳到地面逃生。 • 在安逸与享乐的环境中，我们在不经意间无所作为，一败涂地。 而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对，发挥出意想 不到的潜力。
想一想
在我们生活中，有没有这种 个人能力强，但团体活动中却得 不到好成绩的情况出现呢？
材料二
当代诺贝尔奖的获得，几乎都是几位科学 家共同获得的，他们的国籍、年龄、经历都各 不相同，但都是为了同一个目标，相互支持， 默契配合。据统计，在诺贝尔奖设立第一个 25年中，合作研究获奖者为总数的41%，第 二个25年中，这个比例为65%，第三个25年 中，这个比例上升为79%。
从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？
——合作有分工，要求各方承担责任、 完成各自的任务。 合作核心：发扬集体 主义精神。合作的力量是无穷的。
1、落在后面的运动员为什么没有放松努力？
2、观众们为什么仍然为后面到达的运动员 热情鼓掌？
3、结合心灵导航部分的内容，谈谈你对生 活中的“竞争”的理解。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、 什么是竞争？ 竞争是激发人的自我提高意识和 能力的活动。
1.上面的材料共同说了一个什么问题？ 2.你还能列举有关竞争的哪些事例。
启迪：
• 1、 物竞天择，适者生存---这是自然界的 发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发 展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类， 竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨 雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞 争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的 土地上。
不该输的比赛
第16界世界杯足球赛在东道主法国队和上界冠 军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队 著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称 的上是球星。”然而，比赛结果大大出乎赛前预 料，巴西队以0：3的悬殊的比分惨败给法国队。 原因何在？
不该输的比赛
原来法国队非常重视整体的攻防配合， 而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果， 巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体 攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说： “0：3的比分让巴西队输得心服口服。”
阅读与感悟
一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一 群蜜蜂则不同。 据说蜂箱里的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最 外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动翅膀，像厚厚的衣 服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹” 之下，里面的温度恒定在13度左右，舒适如春。被工蜂 “包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工 蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的 能量，但它们并不总是在里面呆着，到了一定的时间， 它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗。”
材料三
去年世界权威杂志《科学》《自然》分 别刊载了关于人类基因组图谱测定的两篇论 文，论文作者竟达几百名，这意味着在大科 学和交叉科学年代，爱因斯坦一个人在20世 纪初获诺贝尔的时代已经过去了，人类基因 密码的破译是当今全球科学家合作的结果。
•
思考
看了这些材料，谈谈在现代社 会中对人们合作能力的要求，你有 什么新的体会？
你认为下面哪些竞争可取吗，为什么？
1、为了考出好成绩，在考试中作弊。
2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料 扔进厕所。
3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶 可乐，让他们选自己。
31 生活中处处有合作! 2 生活中需要合作! 3 为什么要竞争？ 4 怎样面对竞争？
一、生活中处处有合作
1、为什么要合作？ ①社会生活离不开团结合作。 A、古往今来的大事业无不成就于团结合作。 B、重视团结合作是中华民族的优良传统。 ②团结合作才能成就伟大的事业
一朵鲜花开不出美丽的春天 。
材料一