苏教版三年级数学上册总复习
苏教版三年级数学上册复习知识点
第一单元时分秒文字表示法：11时55分（12秒）电子表示法：11:551、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12）个大格，（ 60）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。
3、时针走1大格是（ 1）小时，走一圈是（12）小时；分针走1小格是（ 1）分钟走，1大格是（ 5 ）分钟，走一圈是（60）分钟即（1）小时；秒针走1小格是（ 1）秒钟，走1大格是（ 5）秒钟，走一圈是（60）秒钟即（1）分钟。
4、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时）。
分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。
秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟）。
5、计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
6、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
7、常用时间单位：时、分、秒。
8、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分1分=60秒半时=30分一刻=15分一天=24小时9、跑步比赛用时间最短的最快。
10、计算一段时间的方法（1）从钟面上数格子，数开始到结束分针走的格数。
（分针走一小格为1分，一大格为5分，时针走一大格为1时）（2）可以用结束的时刻减去开始的时刻。
公式：经过时间=结束时间—开始时间结束时间=开始时间＋经过时间开始时间=结束时间—经过时间例题1：少儿节目每晚6：10播出，6：30结束，一共播放多长时间？方法一：6：30一6：10=20(分钟）。
方法二：如下图所示，分针从2走到6，走了4个大格，4×5＝20（分）所以是20分钟。
例题2：文文的学校8：10开始上课，每节课40分钟，第一节课什么时间下课?8时10分＋40分=8时50分答：第一节课8时50分下课。
例题3：一场篮球比赛用了40分钟，下午4：20结束，这场篮球赛什么时间开始的?4时20分—40分=3时40分，即3：40开始的。
苏教版三年级数学上册知识点总结(最新最全)
12、一根铁丝围城一个长是6宽是2的长方形，现在将铁丝围成一个正方形，求正方形的边长是多少？【典型题：周长不变是突破点】
第四单元 两、三位数除以一位数
1、整十、整百数除以一位数的口算方法：先把整十、整百数后面的0挡住，再除以一位数，商是几，就再商后面加上挡住的0。
2、用竖式计算两、三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，一位不够看两位。除到哪一位，商就写在那一位的上面。当除到被除数的某一位不够商1时，用0占位。除的过程中，每次余下的数要比除数小。【反复强调，每一步的余数都不能大于除数，否则说明商上的不对。】
3、被除数首位不够除，说明：首位<除数。
被除数首位够除，说明：首位大于等于除数。
3、求一个数是另一个数的几倍 用除法计算。
4、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】
5、0和任何数相乘都等于0。任何数和1相乘还得这个数本身。【强调任何数除以零等于零是错的。强化领不能做除数】
6、乘数中间有0，积的中间不一定有0。
7、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。【至少有这么多个零】
3、称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。
4、1枚2分硬币大约重1克。
5、1千克=1000克 1000克=1千克
6、水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。【装油，倒油问题。一瓶油连瓶重7千克，倒出一半油后重4kg。求油重多少千克，瓶重多少千克？典型题。画图讲解】
7、一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。【反复强调单位要统一】9、一个数除以2再除来自4相当于除以了8。（2×4=8）
苏教版三年级数学上册第八单元《期末总复习》教案
苏教版三年级数学上册第八单元《期末总复习》教案一. 教材分析苏教版三年级数学上册第八单元《期末总复习》主要包括了本册书的知识点，如数的认识、四则运算、几何图形、量的计量、分数的应用等。
本节课的教学内容旨在帮助学生对本册书的知识进行梳理，巩固所学知识，提高学生的综合运用能力。
二. 学情分析三年级的学生在数学学习方面已有一定的基础，对于本节课的知识点已有初步的了解。
但学生在运用知识解决实际问题时，仍存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师应注重引导学生将所学知识运用到实际问题中，提高学生的运用能力。
三. 教学目标1.知识与技能：通过对本节课的学习，使学生掌握本册书的知识点，提高学生的综合运用能力。
2.过程与方法：培养学生主动探索、合作交流的学习习惯，提高学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的价值。
四. 教学重难点1.教学重点：对本册书的知识点进行梳理，使学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。
2.教学难点：学生在实际问题中灵活运用所学知识，解决综合性问题。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究，提高学生的思维能力。
2.运用合作交流法，培养学生的团队协作精神，提高学生解决问题的能力。
3.运用实例教学法，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高学生的综合运用能力。
六. 教学准备1.教师准备：对本册书的知识点进行梳理，制作教学课件，准备相关实例。
2.学生准备：回顾本册书的学习内容，准备参与课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的数学游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生回顾本册书的学习内容。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示本册书的知识点，如数的认识、四则运算、几何图形等，使学生对所学知识有一个全面的了解。
3.操练（15分钟）教师提出一些实际问题，引导学生运用所学知识进行解决。
学生在解决实际问题的过程中，巩固所学知识，提高运用能力。
苏教版三年级上册数学复习要点
苏教版三年级上册数学复习要点第一单元复习要点1、整十、整百数乘一位数的口算和两三位数乘一位数的估算（1）、整十、整百数乘一位数的口算按表内乘法口算出积；再看乘数末尾有几个0；就在积的末尾添上几个0.（注意：记得末尾0的个数不一定与乘数末尾0的个数相同；例如20*5=100）（2）两、三位数乘一位数的估算把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算.（注意：在估算花钱问题时尽量估多不估少）2、求一个数十另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍的计算方法：这个数÷另一个数.（注意：求得的得数后面不要写“倍”.）3、求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少的计算方法：这个数×倍数.（注意：求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少.）4、两、三位数乘一位数（不进位）的笔算笔算方法：写好竖式；从个位乘起；用一位数依次去乘多位数；乘道哪一位；积就写在那一位的下面.（注意：列竖式时；通常把多位数写在上面；一位数写在个位的下方.）5、两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算笔算方法：从个位乘起；用一位数依次去乘多位数每一位的乘数；哪一位上乘的积满几十就向前一位进几.（注意：计算时不要忘了加进上来的数.）7、两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算笔算方法：从个位乘起；用一位数依次去乘多位数每一位的乘数；与哪一位相乘；积就写在哪一位的下面；哪一位上乘得的积满几十；就向前一位进几.（计算时；不要忘记加进上来的数.）8、乘数中间或末尾有0 的乘法（1）、0和任何数相乘都等于0.（2）、乘数中间有0的乘法：从个位算起；用一位数依次去乘多为数每一位上的数（包括0）；当个位乘得的积向十位进位时；将进上来的数写在十位上.如果个位没有进位；那么十位就用0占位.（3）、乘数末尾有0的乘法：先用一位数去乘多位数末尾前面的数；再看多位数的末尾有几个0；就在积的末尾添上几个0.（注意：计算乘数中间有0的乘法时；乘数中的0一定要参与运算.）第二单元复习要点1、认识千克千克：比较大的质量单位；可以用字母“kg”表示（称比较重的物品的重量用千克做单位2、认识克克比较小的质量单位；可以用字母“g”表示.（称比较轻的物品的质量用克做单位）3、千克与克之间的进率：1千克=1000克.第三单元复习要点1、长方形和正方形的基本特征（1）、长方形和正方形的特征：长方形有四条边；对边相等；四个角都是直角；正方形四条边都相等；四个角都是直角.（2）、长方形和正方形的比较：长方形的对边相等；长边的长叫作长；短边的长叫做宽；正方形的每条边都相等；没条边的长叫做边长.2、周长及长方形和正方形周长的计算（1）、周长的含义：封闭图形一周的长度；叫做这个图形的周长.（2）、长方形的周长等与长加宽的和再乘2（3）、正方形的周长等于边长乘4.第四单元复习要点1、口算除法（除数是一位数）（1）、整十、整百数除以一位数的口算方法：想乘法算除法；看一位数乘多少等于被除数；乘的数就是所求的商利用数的组成利用表内除法计算；用被除数0前面的数除以一位数；求出商后；看被除数的末尾有几个0；就在商的末尾添上几个0.（2）、几百几十数除以一位数的口算方法：用被除数的前两位除以一位数；在得数的末尾添上与被除数的末尾同样多的0.2、笔算除法（除数是一位数）（1）、两三位数除以一位数（首位能被整除）的笔算方法：从被除数的最高位除起；除到哪一位；就在那一位的上面写上商.（2）、除法的验算：验算没有余数的除法：商×除数=被除数验算有余数的除法：商×除数＋余数=被除数（3）、两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法先用被除数十位上的数除以除数；十位上余下的数要和个位上的数合起来继续除（4）、三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的最高位除起；如果最高位不够商1；就看前两位；除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小.（5）、商中间或末尾有0的除法的笔算方法：从被除数的最高位除起；如果被除数的中间或末尾除以除数不够商1时；一定要在那一位的上面商0占位.注意：1、余数要比除数小2、在商的个位上写0占位；余数就是被除数个位上的数.第五六单元复习要点1、解决问题的策略（1）、从条件除法；根据已知的条件；逐步解决问题.（2）、从问题出发；根据要解决的问题需要什么条件；看条件是否具备；如不具备；先求出间接条件；从而解决问题.注意：充分利用“列表”“画线段图”的方法分析题中的数量关系.2、平移、旋转和轴对称（1）、平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫做平移.平移时物体的形状、大小和自身的方向都不改变；只是改变位置.（2）、旋转：物体绕着一个点或者一个轴运动的现象叫做旋转.旋转时物体的形状和大小都不改变；只是自身的方向和位置发生变化.（3）轴对称图形：把一个图形沿着一条直线对折后；折痕两侧的部分能够完全重合；这个图形叫做轴对称图形.注意：平移时物体沿着直线运动；本身方向不发生改变.旋转是物体绕着某一点或轴运动；本身的方向发生改变.轴对称图形对折后；折痕两侧的部分能完全重合.第七单元复习要点1、认识几分之一（1）认识几分之一：把一个物体或图形平均分成若干份；取其中的一份；可以用几分之一来表示.（2）、分数各部分的名称：分数中间的线叫分数线；表示平均分；分数线下面的数是分母；分数线上面的数是分子.（3）、分数的读写方法：写分数时；先写分数线；然后写分母；最后写分子.读分数时；先读分母；再读分之；最后读分子.（4）、比较几分之一的大小：分子是1的分数；分母越大；分数越小；分母越小分数越大.注意：分均分时；可以用分数表示.2、认识几分之几（1）、认识几分之几：把一个物体或图形平均分成若干份；取其中的几份；用分数表示就是几分之几.（2）、比较同分母分数的大小：分母相同的分数；分子大的分数比较大.注意：分母表示平均分成的份数；分子表示取得份数.3、简单的份数加减法（1）、同分母分数加减法的计算方法：分母不变；分子相加减.（2）、1减去几分之几的计算方法：因为1可以写成分子和分母相同的分数所以先把1写成与减数分母相同的分数后再计算.注意：同分母分数加减法表示的是同一个整体内若干份之间的加和减.。
小学三年级上册数学(苏教版)全册知识点整理
苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（3）0和任何数相乘都等于0。
（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。
（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。
【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。
如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。
【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。
第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。
（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。
千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。
（3）称较轻的物品，常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。
（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。
（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。
（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。
苏教版小学三年级数学上册期末考试试题总复习共10套
苏教版三年级上学期数学期末试卷1一、填空。
1．三位数乘一位数，积肯能是（）位数，也可能是（）位数。
2．要使□5÷7的商是两位数，□里最小填（）；要使8□÷4有余数，□里最大填（）。
（□里填一位数）3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3800克○38千克 64＋36○36＋64 5460○5530150×3×0○3×1 40÷2○80÷4 42×2○84÷26 7○4714○1566○14．在括号里填上适当的质量单位。
一个梨约重130（）；一个足球约重400（）；一辆大卡车能载货物4000（）；1个鸭蛋约重90（）。
5．一个三位数除以一位数，商最大是（）位数，最小是（）位数。
6．一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（）厘米。
7．用分数表示下面每个图中的涂色部分。
8．（）除以6，商是14，余数是5。
9．风车的运动是（）现象，打开车窗是（）现象。
二、判断。
1．一位数乘整十数或整百数，乘数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
（）2．把两个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是30厘米。
（）3．两个周长相等的长方形，它们的形状一定完全相同。
（）4．两杯同样多的水，小华喝掉了它的13，小美喝掉了它的14，小美杯里的水剩的多。
（）5．把一个西瓜分成8份，吃了3份，还剩58。
（）6．5千克的海绵比5000克的石头轻得多。
（）7．被除数中间有0，商的中间一定也有0。
（）三、选择。
1．下列除法算式中，计算正确的是（）。
A．75÷4＝19 (1)B．69÷5＝14 (9)C．86÷3＝28 (2)2．下列图案中，（）是通过平移得到的。
3．用一张彩纸的35剪窗花，剩下的折纸飞机。
下图中（）的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。
四、计算。
1．口算。
400×2＝ 84÷4＝ 240÷6＝5×80＝13＋23＝89－19＝2．用竖式计算，带★的要验算。
苏教版三年级数学上册第八单元《期末总复习》教学设计
苏教版三年级数学上册第八单元《期末总复习》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数学上册第八单元《期末总复习》主要包括了分数的加减法、角的分类、长度单位、质量单位以及简单的几何图形等知识点。
这些知识点是整个小学阶段数学学习的重要内容，对于学生掌握数学基本概念和运算技能具有重要意义。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于分数的加减法、角的分类、长度单位、质量单位以及简单的几何图形等知识点有一定的了解。
但是，学生在应用这些知识点解决实际问题时，往往会存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生将所学知识点与实际问题相结合，提高解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握分数的加减法、角的分类、长度单位、质量单位以及简单的几何图形等基本知识点，提高学生的数学运算能力和解决问题的能力。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力；通过实例分析，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力，使学生感受数学在生活中的应用价值。
四. 教学重难点1.重点：分数的加减法、角的分类、长度单位、质量单位以及简单的几何图形等基本知识点的理解和运用。
2.难点：将所学知识点与实际问题相结合，提高解决问题的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例，引导学生了解数学知识在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣。
2.小组合作学习：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.启发式教学：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
4.反馈与评价：及时给予学生反馈，鼓励学生自主发现问题、解决问题，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教学课件：制作与教学内容相关的课件，以便于引导学生直观地了解知识点。
2.教学素材：准备一些与生活相关的实例，以便于引导学生将所学知识点与实际问题相结合。
苏教版三年级数学上册知识点归纳总结
新苏教版三年级数学上册知识点总结（一）两、三位数乘一位数1.整十整百数乘一位数的口算：口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾的0；借助表内乘法计算2.整十整百数乘一位数的估算：先找到两位数、三位数的近似数；再估算.3.求一个数是另一个数的几倍：求一个数是另一个数的几倍；”也就是“求一个数里面有几个几.用除法解决.4.求一个数的几倍是多少：求一个数的几倍是多少的问题；就是求几个几是多少；用乘法计算5.两、三位数乘一位数（不进位）：计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几；先分别乘以一位数；再把两次乘得的数合起来就是所求的积.6.两、三位数乘一位数（进一位）：①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数；积满几十；就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数；积满几百；就向百位进几.②注意：告诉学生；为了防止忘记；进位数可写小一些记在横线上.7. 两、三位数乘一位数（连续进位）：①用一位数乘两位数上个位上的数；积满几十向十位进几；②用一位数乘两位数上十位上的数；积满几百向百位进几；③用一位数乘两位数上百位上的数；积满几千向千位进几；④不要漏加进位数字.8.三位数（中间有0）乘一位数的笔算：从个位乘起；用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0）；当个位乘的的积向十位进位时；将进上来的数写在十位上；如果个位上没有进位；那么十位上就用0占位.9. 三位数（末尾有0）乘一位数的笔算：乘数末尾有0的；一位数要与它的末尾0前面的数对齐；先乘0前面的数；再看乘数末尾有几个0；就在积的末尾添上几个0.（二）千克和克1.千克和克的认识：①称一般物品有多重；常用千克作单位.千克可以用字母“kg”表示.千克又叫作公斤.②2包盐重1千克.4本数学书约重1千克.书包约重2千克.③生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤.④称比较轻的物品；常用克作单位.克可以用字母“g”表示.⑤1枚2分硬币大约重1克.⑥1千克=1000克 1000克=1千克（三）长方形和正方形1.认识长方形和正方形：①长方形有四条边；对边相等；有四个角；都是直角.②正方形的四条边都相等；四个角都是直角.③通常把长方形长边的长叫作长；短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长.④正方形是长宽相等的长方形；正方形是一种特殊的长方形.2.认识周长：围成图形的每条边的总长就是这个图形的周长3.长方形和正方形的周长计算：长方形的周长=长+宽+长+宽=（长+宽）×2 =长×2+宽×2长方形的长=周长÷2-宽；长方形的宽=周长÷2-长正方形的周长=边长×4 ；正方形的边长=周长÷4篱笆最长=长×2+宽；篱笆最短=宽×2+长（四）两、三位数除以一位数1.整十整百的数除以一位数的口算：口算整十数除以一位数；可以把被除数看成几个十；再想一想这几个十除以除数等于多少个十；也可以用被除数十位上的数除以除数；商是几；最后算得的结果就是几个十.2.两三位数除以一位数（首尾能整除）：笔算两位数除以一位数要从十位除起；除得的商要写在十位上；然后再接着往下除；商要写在被除数上；笔算三位数除以一位数要从百位除起；除得的商要写在百位上；然后再接着往下除；商要写在被除数上；3.除法的验算：没有余数的除法验算；用商和除数相乘；验算有余数的除法；用商和除数相乘再加上余数.4.两三位数除以一位数（首尾不能整除）：当首位不能整除时；余下来的数要和后一位上的数合起来组成新数再除5.三位数除以一位数（商是两位数）：三位数除以一位数；百位不够商1；就把百位上的数和十位上的数合起来除以除数；得数写在商的十位上；然后再把余下的数和个位上的数合起来继续除；得数写在商的个位上；每次所得的余数要比除数小.6.商中间末尾有0的除法：①0除以或乘任何不是0的数都等于0；②商中间有0的除法的计算方法（没有余数的）：在除法笔算过程中；遇到被除数中间哪一位上的数是0且前一位没有余数时；这一位上的商就是0；要在这一位上商0；③商末尾有0的除法的计算方法（没有余数的）：在一位数除三位数的笔算过程中；除到被除数的十位正好除尽；个位又是0；就不必再除下去；只要在商的个位上写0就可以了.④商中间有0的除法的计算方法（除的过程中有余数）：一位数除三位数；在求出商百位上的数以后；除到被除数的十位不够商一；要商0占位；余下的数和个位上的数合起来再继续除.⑤商末尾有0的除法的计算方法（除的过程中有余数的）：（1）除到被除数的十位正好除得尽；个位上又是0；就不必再除下去；只要你在个位商0就可以.（2）除到被除数的十位正好除得尽；而被除数个位上的数又比除数小；就不必再除；只要在商的个位写0；被除数个位上的数落下作为余数.（五）解决问题的策略1.从条件想起①要弄清题中每个条件的含义；看清要求的问题；②可以从条件开始想起；确定先算什么；再算什么；③可以列式计算；也可以列表找出答案；2.间隔排列一一间隔两种物体排成一行；两端相同；两端物体个数-中间物体个数=1；两端不同；两种物体的个数相等.（六）平移、旋转和轴对称1.平移：沿着同一方向、路线是直直的；这样的运动是平移2.旋转：绕着一个固定的中心转；这样的运动是旋转.3.轴对称图形：对折后能完全重合的图形；是轴对称图形.（七）分数的初步认识（一）1.认识几分之一：①把一个物体或一个图形平均分成若干份；这样的一份是几分之一②我们把一个蛋糕平均分成2份；这样的1份；就是1/2.1/2是一个分数；分数中间的短横线叫分数线；下面表示平均分成2份的这个2叫分母；上面这个表示这样一份的1叫分子.2.认识几分之几：①把一个物体或一个图形平均分成若干份；这样的几份是几分之几.②分数大小比较：分母相同比分子；分子大；分数大；分子小；分数小；分子相同比分母；分母小；分数大；分母大；分数小.3.简单分数加、减法：同分母分数相加减；分母不变；分子相加减.。
最新苏教版三年级数学上册期末重点知识点复习
③商末尾有0的除法的计算方法 （没有余数的）：
在一位数除三位数的笔算过程中， 除到被除数的十位正好除尽，个 位又是0，就不必再除下去，只 要在商的个位上写0就可以了。
•④商中间有0的除法的计算方法 （除的过程中有余数）：
•一位数除三位数，在求出商百 位上的数以后，除到被除数的 十位不够商一，要商0占位，余 下的数和个位上的数合起来再 继续除。
最新苏教版版数学三年级上册
期末重点知识点复习
（一）两、三位数乘一位数 1.整十整百数乘一位数的口算： 口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾 的0，借助表内乘法计算 2.整十整百数乘一位数的估算： 先找到两位数、三位数的近似数，再估算。
3.求一个数是另一个数的几倍： 求一个数是另一个数的几倍，” 也就是“求一个数里面有几个几。
绕着一个固定的中心转，这样的运 动是旋转。
3.轴对称图形： 对折后能完全重合的图形，是轴对
称图形。
（七）分数的初步认识（一） 1.认识几分之一：
①把一个物体或一个图形平均分成若 干份，这样的一份是几分之一
• ②我们把一个蛋糕平均分成2份， 这样的1份，就是1/2。1/2是一 个分数，分数中间的短横线叫 分数线，
满几百，就向百位进几。 ②注意：告诉学生，为了防止忘记，
进位数可写小一些记在横线上。
7. 两、三位数乘一位数 （连续进位）
①用一位数乘两位数上个位上的 数，积满几十向十位进几；
②用一位数乘两位数上十位上的 数，积满几百向百位进几；
③用一位数乘两位数上百位上的 数，积满几千向千位进几； ④不要漏加进位数字。
2.认识周长：
围成图形的每条边的总长 就是这个图形的周长
• 3.长方形和正方形的周长计算： • 长方形的周长=长+宽+长+宽
(完整版)苏教版小学三年级上册数学复习知识点总结
苏教版小学三年级上册期末复习知识点总结一、期末知识点第一单元除法（除法是乘法的逆运算）1.计算：列竖式计算除法。
（可以通过乘法进行验算，提高正确度）2.口算：被除数十位和个位上的数分别除以除数都没有余数的除法，包括整十数除以一位数商是整十数。
3.估算：估计两位数除以一位数的商是几十多。
92÷3 （）十多 17×5 （）十多4.一步计算的问题：在解决的实际问题中体会数量关系。
总价÷单价=数量总价÷数量=单价数量×单价=总价6.两步计算的问题：先求总和或剩余是多少，再平均分的实际问题。
（1）你能估算下面各题的商各是几十多吗？64÷5 84÷3 95÷4 81÷3（2）王老师用72元买笔记本，如果每本单价是2元，那么能买多少本？李老师用60元买了20本笔记本，那么每本笔记本多少钱？（3）一副乒乓球拍26元，一个乒乓球2元，用50元买一副乒乓球拍，剩下的钱能够买几个乒乓球？（4）在（）÷6=17......（）中，余数有（）种可能？a÷7=b÷6（a和b都不等于0），则a与b 的关系是（）。
注意点：在有余数的除法中，除数一定大于余数，反之，余数一定比除数小。
被除数=除数×商+余数除数=（被除数-余数）÷商第二单元认数1.认数、读数、写数。
整千数：数位与顺序，认、读、写数，口算整千数的加、减法，解决实际问题。
非整千数：认、读、写数，口算整千数加整百数及相应的减法，按顺序整理数。
注意数位：从右往左数，千位是第四位，左边一位是万位，右边一位是百位。
（1）口算：2000+4000 8000—3000 6000—200 7000+100（2）写一写：两个千加两个百加一个十是多少？（3）三千零二是由几个千和几个一组成？（4）9670是（）位数，它的最高位是（）位，7在（）位上，个位上是（）。
苏教版三年级数学上学期全册知识点整理
苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（3）0和任何数相乘都等于0。
（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。
（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。
【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。
如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。
【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。
第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。
（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。
千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。
（3）称较轻的物品，常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。
（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。
（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。
（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。
苏教版三年级数学上册知识点归纳总结
新苏教版三年级数学上册知识点总结〔一〕两、三位数乘一位数1.整十整百数乘一位数的口算：口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾的0，借助表内乘法计算2.整十整百数乘一位数的估算：先找到两位数、三位数的近似数，再估算。
3.求一个数是另一个数的几倍：求一个数是另一个数的几倍，"也就是"求一个数里面有几个几。
用除法解决。
4.求一个数的几倍是多少：求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少，用乘法计算5.两、三位数乘一位数〔不进位〕：计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。
6.两、三位数乘一位数〔进一位〕：①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。
②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。
7. 两、三位数乘一位数〔连续进位〕：①用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；②用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；③用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几；④不要漏加进位数字。
8.三位数〔中间有0〕乘一位数的笔算：从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数〔包括0〕，当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用0占位。
9. 三位数〔末尾有0〕乘一位数的笔算：乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
〔二〕千克和克1.千克和克的认识：①称一般物品有多重，常用千克作单位。
千克可以用字母"kg"表示。
千克又叫作公斤。
②2包盐重1千克。
4本数学书约重1千克。
书包约重2千克。
③生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。
④称比拟轻的物品，常用克作单位。
苏教版三年级数学上册期末总复习整理
苏教版三年级数学上册期末总复习整理（时间：90分钟）班级：___________ 姓名： ___________ 数：_____________ 、填空题。
（每小题1分共10分）1. 晚上面对北极星时，你的前面是北方，你的左面是 _________ 方，你的右面是 _____ ，你的后面是________ 。
2. 常用的时间单位是 _______ 、 _____ 、______ 。
3. 在横线上填上合适的数。
1.2m3= ____ dm3 0.5L= ___________ m L 0.3cm3= ____ mL300dm3= ____ m3 4000 mL= _________ L 0.6L= _________ dm34. 如图，不改变所搭成的长方体（半成品）的长、宽高要搭成一个完整的长方体，至少还需要 _____ 小正方体.5. 在算式□△=15……8中，除数最小是______ ，这时被除数是 ______6. □十9=2△，余数最大是________ ，当余数最大时，被除数是_______ 。
7. 25X10的积的末尾有_____ 个0; 788七的商是_______ 数。
8. 2019年的2月份有 ______ ，第三季度有 ______ 天9. 经过两点可以画 ______ 线段。
10. 用篱笆靠墙围成一块正方形菜地（如图）。
共用篱笆60米（靠墙的一面不围）。
这块菜地的面积是 ______ 方米。
Kt菜地二、判断题。
（共10 分）1. 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走1 圈。
（）2. 人的影子在东方，太阳应该在西方。
（）3. 125与4相乘的积的末尾有2个0。
（）4. 一个数（0 除外）乘一个真分数所得的积小于这个数。
（）5. “ 0不”能做被除数．（）6. 射线就是周角，直线就是平角。
（）7. 180度的角是平角，小于180 度的角是钝角。
（）8. 被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0。
苏教版小学三年级数学上册复习教案(优秀5篇)
苏教版小学三年级数学上册复习教案（优秀5篇）三年级上册数学教案篇一教学目标：1、在游戏比赛中初步感知轴对称图形的基本特征，并通过观察、动手操作知道对折后，图形两边完全重合的图形叫轴对称图形。
2、通过判断，辨析和验证进一步加深对轴对称图形的认识和理解，并认识对称轴，根据特征会找和画一个轴对称图形的对称轴。
3、让学生初步感知几何图形的美，同时发展学生的空间观念。
教学重点：认识并理解轴对称图形和对称轴。
教学难点：根据特征判断一个图形是否是轴对称图形教学准备：媒体、图形等。
教学过程：一、比赛引入，初步感知。
1．女同学和男同学比眼力，老师分别给你们看一个图形的一部分，猜一猜是什么？出示：相关图形的一半，女：蝴蝶、飞机、男：木梳、电筒、宣布比赛结果，激化矛盾男生觉得比赛内容不公平，女生猜的图形另一半与看到的一半一样，他们猜的图形两边不一样。
女生猜的图形两边真的一样吗？（媒体演示）你发现了什么？认识完全重合（板书）5．再次感知轴对称图形的特征A．出示：半张电话图形，男生猜一猜是什么图形？B．能用最简单的方法验证电话图形两边完全重合吗？C．演示：“对折”、“完全重合”D．学生动手验证树的图形两边是否完全重合，同桌互说验证结果。
学生得出结论：对折后，图形两边完全重合的图形是轴对称图形。
（板书）6．认识对称轴二、自主探究，体验新知1．判断下列图形是不是轴对称图形。
双喜图在判断中进一步明确对折后，图形两边完全重合的图形是轴对称图形。
中间的直线是轴对称图形的对称轴。
同一方向的一双鞋对折后，图形两边没有完全重合，进一步加深对轴对称图形特征的认识。
C、两条相对的鱼D、叶子图2、用手式比划出轴对称图形的对称轴。
（字母：E T 汉字：中田）3．判断图中红线是对称轴吗？（小组讨论）只有沿红线对折后图形两边完全重合，红线才是图形的对称轴。
4．小结：我们怎样来判断图形是一个轴对称图形？三、动手操作，内化新知1．以小组为单位挑出轴对称图形A、每组都有一张信封，信封内有三角形、长方形、平行四边形、等腰梯形、圆各种图形，学生动手验证出轴对称图形。
苏教版数学三年级上册全册知识点整理
苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（3）0和任何数相乘都等于0。
（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。
（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。
【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。
如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。
【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。
第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。
（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。
千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。
（3）称较轻的物品，常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。
（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。
（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。
（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。
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2014苏教版三年级上册数学知识点
第一单元两、三位数乘一位数
1、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
48是8的几倍 __÷__=___
2、求一个数的几倍是多少用乘法计算。
5的4倍 __×__=___
3、笔算两、三位数乘一位数：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数。
哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。
4、0和任何数相乘都等于0。
12345×0=__ 0×0=__
5、乘数中间有0，积的中间不一定有0。
406×4=_____
6、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。
30×20=_____ 250×4=_____
7、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是___位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是___位数。
23×4=___ 53×4=_____
123×4=___ 153×4=____
第二单元千克和克
1、称一般物品有多重，常用____作单位。
千克可以用字母“___”表示。
千克又叫作____。
2、2包盐重1____。
4本数学书约重1____。
书包约重2____。
3、生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。
4、称比较轻的物品，常用___作单位。
克可以用字母“___”表示。
5、1枚2分硬币大约重1___。
6、1千克=____克 1000克=____千克
一个冬瓜重约6( )；一个鸡蛋约重60( )；
一个铅球重4( )；小明身高约155( )；
第三单元长方形和正方形
1、长方形有四条边，对边_____；有四个角，都是___角。
2、正方形的四条边都_____，四个角都是___角。
3、通常把长方形长边的长叫作___，短边的长叫作___；正方形每条边的长叫作_____。
4、正方形是长宽相等的长方形；正方形是一种特殊的长方形。
5、剪（折）一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。
长方形纸片，长6厘米，宽4厘米，剪一个最大面积的正方形大小？正方形的边长等于___厘米，所以面积是__×__=___（）
6、一周边线的长就是长方形的_____。
7、长方形的周长=（长+宽）×__长方形的周长=长+宽+__+__
长方形的周长=长×__+宽×__正方形的周长=边长×__
8、正方形的边长=周长÷__
长方形的长=周长÷2-___长方形的宽=周长÷2-___
靠着墙围成篱笆：篱笆最长=___×2+___ 篱笆最短=___×2+___
第四单元两、三位数除以一位数
1、整十、整百数除以一位数的口算方法：先把整十、整百数看作几个十和几个百，再除以一位数，商是几，就是几十和几百。
2、几百几十数除以一位数的口算方法：先不看被除数末尾的0，口算被除数的前两位数除以一位数，再在商的后面添上0。
3、除法竖式用“商（求商与写商）——乘（计算并写出商乘除数的积）——减（被减数减商与乘数的积）”的过程来写。
4、用竖式计算两、三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，一位不够看两位。
除到哪一位，商就写在那一位的上面。
当除到被除数的某一位不够商1时，用0占位。
除的过程中，每次余下的数要比除数小。
5、0除以任何不是0的数都等于0。
0÷1234567=____
6、被除数的中间有0，商的中间不一定有0。
306÷6=____
7、没有余数除法的验算方法：商×除数=______
有余数除法的验算方法：商×除数+_____=被除数
第五单元解决问题的策略
（一）单价×数量=总价总价÷数量=____总价÷单价=____速度×时间=路程路程÷时间=____路程÷速度=____
第六单元 平移、旋转和轴对称
1、物体或图形在直线上移动，，而本身没有发生变化，就可以看成是_____。
物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以看成是_____。
2.对折后能完全重合的图形是______图形。
下面哪个图形是轴对称图形？（ ）
A. B. C.
第七单元 分数的认识（一）
1.把一个物体或一个图形平均分成若干份，这样的一份是几分之一，这样的几份是________。
2.分数大小比较：分母相同比较_____，分子大，分数_____；分子小，分数_____；分子相同比较_____，分母小，分数_____；分母大，分数_____。
71 ○ 51 8
2 ○ 85 十一分之四 ○ 十一分之二 三十三分之二十 ○ 二十三分之二十
3.同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
51 + 53 = 85－8
2 =
一、填空题。
(没空1分，共25分)
1. 由5个千，6个百和3个一组成的数是（ ），三千零二十八写作（ ）。
2. □2÷4，要使商是两位数，□里最小应填（ ），要使商是一位数，□里最大可填（ ）。
3. 在〇里填上“>”、“<”、或“=”。
4930○4069
7
1 ○51 6×128○125×6 5900克○59千克 82○85 96÷2÷4○96÷8 4. 填上合适的单位名称。
一个冬瓜重约6( )； 一个鸡蛋约重60( )；
一个铅球重4( )；小明身高约155( )；
5. 一个数除以8，余数最大是（ ），4×345的积是（ ）位数。
6. 48名同学去滨江森林公园野营,每5人一个帐篷,一共需( )个帐篷。
7.一个正方形的周长16厘米，那这个正方形的边长是（ ）厘米。
8.256÷5的商是（ ）位数，最高位是（ ）位。
9. 用2个边长是3厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形周长是（ ）厘米。
10.明明带13元钱去买书，每本书4元钱，他最多能买（ ）个本，还剩（ ）元钱。
11. 把一张长方形纸平均分成8份，每份是这张长方形纸的( )，5份是这张长方形纸的( )。
二、判断题。
（5分）
1. 120×5的积末尾只有一个0。
（）
2. 正方形的周长是它的边长的4倍。
（）
3. 200÷4商的末尾有两个0。
（）
4. 把一个苹果分成5份，每份是这个苹果的
5
1。
（）
5. 正方形不是轴对称图形。
（）
三、选择题。
（10分）
1. （）的质量大约是1千克。
A．20只鸡蛋 B．1袋大米 C．1个苹果
2. 192×8的积最接近于（）。
A． 800 B．1600 C．2000
3.一台电脑4850元，一台空调器2088元。
如果两种都买，大约带( )元就足够了。
A．6000 B．8000 C．7000
4
B. C.
5. 下面各图的涂色部分能用
4
A. B. C .
（）。