部编版《小蝌蚪找妈妈》课件
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《小蝌蚪找妈妈》PPT优质课件
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《小蝌蚪找妈妈》是新教材部编版小学语文二年级上册第一单元的课 文，本课是一篇有趣的童话故事，它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪 找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。课文皆在培 养学生从小独立生活，遇事主动探索的性格。
水到渠成的作用，也是孩子由理论到实践的一个过程。合作学习是将老 师教的方法内化为学习能力的一种途径。
4、教师小结，回顾学法： （1）抓住“迎上去”体会小蝌蚪的急切心情。 （2）分清小蝌蚪和鲤鱼阿姨说话声音和速度的特点。
这样的小结使学生对朗读对话的方法有了一定的感性认识，在潜意识 中领悟到了朗读的一些技巧（只求领悟，不求硬记）
四、说教学重难点
教学重点
学习生字新词，能分角色有感情地朗读课文，懂得青蛙 是捉害虫的能手，懂得保护青蛙人人有责。
教学难点
认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的 形态变化。
五、说教法
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半 功倍，教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年 龄特点及认知规律。阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和 独特感受的过程，本课教师应引导学生在阅读实践中不断实现自我建构 ，学会阅读，促进表达的过程。充分发挥了教材的示范作用，构建了“ 导拨读训式”教学模式，坚持以读为基础，读训相结合的方法，侧重培 养学生分角色朗读对话的能力。
教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。比如：学 生读懂了课文，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明 确。
在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生；把问 的权利交给学生；把讲的机会让给学生；把评的自由还给学生。 通过感悟、联想两个支点，尽可能让全体学生参与，人人动脑、 动口、动手，全员活动，全程活动，成为学习的主人。
小蝌蚪找妈妈(共15张PPT)
小
蝌
文
以下是对本课的总结：
蚪
上
找 妈
册 第
课
小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
一 课
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个
年 版
小
故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
读读说说
你们已经长成小青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
_______ 已经 ______ 。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
二 年
1 课后小结
级
语
本课主要介绍了小蝌蚪找妈妈的故事，让学生们了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历。
huī 灰色
zhuī 追赶
读读认认
yíng 欢迎
ā yí 阿姨
dǐng 头顶
pī 披着
gǔ 打鼓
读读写写 有点 现在 什么
变成
一条
正确、流利、有感情地朗读课文。 • 小蝌蚪找到妈妈了吗？
• 它们是怎样找到妈妈的？它们
见到妈妈时心情怎么样？
• 它们的妈妈的是什么样子？
看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
•小蝌蚪找妈 妈
猜一猜
大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑 身子。变变变……长出四条腿，丢 了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害 虫，顶呱呱。
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
1 小蝌蚪找妈妈 (说课课件)(共33张PPT)
一读，画出小蝌蚪和乌龟说的话。
年 版
课 （2）观察小蝌蚪又有什么变化？
二
年
小
级
蝌
语
蚪 找
文
妈
上 册
（3）表演“追上去”。
妈
2023
第
（4）指导朗读好本段，（重点读好对话）
年
一 课
（5）分角色朗读
版
二
年
小
级
蝌
语
4、学习后面几段
蚪 找
文 上
（1）出示课件（总结前两自然段的学习方法）
妈 妈
册
（2）小组合作学习，出示自学提示：观察图，小蝌蚪又
版
课
美的语言文字，在充分的朗读训练中培养语感，展示个性，提高学
2023
生学习知识的能力。
二
年
小
级
蝌
语 文 上
六、说教学过程
蚪 找 妈 妈
2023
册
第
年
一
版
课
二
年
小
级 （一）猜谜激趣，导入课题
语 文
兴趣是最好的老师。上课时，我用谜语引出蝌蚪，引发
蝌 蚪 找 妈
上 学生的兴趣，并通过创设情景，设置悬念，激发学生的好
妈
册 第 一
段落自由读，边读边画出小蝌蚪和鲤鱼阿姨说的话。 （2）这幅图上的小蝌蚪和前幅图的小蝌蚪有什么不同？
年 版
课
（课件出示对比图）
2023
（3）思考：小蝌蚪怎么想起要找妈妈？
二
年
小
级
蝌
语 文
（4）分角色表演“迎上去”，通过亲身演绎，使得孩子
蚪 找 妈
上 们在情境中亲身去感受，就很容易理解了词语的意思，这
二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈课件(34张PPT)部编版
二年级上册语文课 件1.小蝌蚪找妈妈 课件(34张PPT)部 编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节
部编人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件
部编版语文 二年级上册
难点
通过直观的插图，让学生了解 小蝌蚪找妈妈的过程以及青蛙 成长的过程
参赛教师
导入
部编版语文二年级上册 第一单元第1课 小蝌蚪找妈妈
1 复习旧知
huī yíng ā
yí
灰迎 阿 姨
zhuī dǐng pī gǔ 追顶 披 鼓
寻人启事
大家好！我是小蝌蚪，当我和弟弟妹妹 们看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快 地玩耍时，我们真羡慕呀！可我不知道我们 的妈妈在哪里，听说二（5）班的小朋友是 最聪明的，请你们帮我们找找妈妈吧！
你们愿意帮小蝌蚪这个忙吗？
2 走进课文
齐读第1自然段 说一说，小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌
蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长的
卵
尾巴,快活地游来游去。
大大的脑袋 黑灰色的身子
长长的尾巴
2 走进课文
自己读第2自然段 说一说：小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去 找吧！”
不放弃 不气馁
游啊游 游过去
看到
游啊游
看到
迎上去
看到
追上去 游啊游
成功找到妈妈
跟着妈妈 捉害虫
用“首先……接着……然后……最后……”说话。
黑黑脑袋，长长尾巴的小蝌蚪，首先（长出两条 后腿），接着（长出两条前腿），然后（尾巴变短 了），最后（尾巴不见了），小蝌蚪变成了（青蛙）。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2 走进课文
说一说，小蝌蚪又有什么变化？ 这次，他们找到妈妈了吗？ 过了几天，长出两条前腿
难点
通过直观的插图，让学生了解 小蝌蚪找妈妈的过程以及青蛙 成长的过程
参赛教师
导入
部编版语文二年级上册 第一单元第1课 小蝌蚪找妈妈
1 复习旧知
huī yíng ā
yí
灰迎 阿 姨
zhuī dǐng pī gǔ 追顶 披 鼓
寻人启事
大家好！我是小蝌蚪，当我和弟弟妹妹 们看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快 地玩耍时，我们真羡慕呀！可我不知道我们 的妈妈在哪里，听说二（5）班的小朋友是 最聪明的，请你们帮我们找找妈妈吧！
你们愿意帮小蝌蚪这个忙吗？
2 走进课文
齐读第1自然段 说一说，小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌
蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长的
卵
尾巴,快活地游来游去。
大大的脑袋 黑灰色的身子
长长的尾巴
2 走进课文
自己读第2自然段 说一说：小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去 找吧！”
不放弃 不气馁
游啊游 游过去
看到
游啊游
看到
迎上去
看到
追上去 游啊游
成功找到妈妈
跟着妈妈 捉害虫
用“首先……接着……然后……最后……”说话。
黑黑脑袋，长长尾巴的小蝌蚪，首先（长出两条 后腿），接着（长出两条前腿），然后（尾巴变短 了），最后（尾巴不见了），小蝌蚪变成了（青蛙）。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2 走进课文
说一说，小蝌蚪又有什么变化？ 这次，他们找到妈妈了吗？ 过了几天，长出两条前腿
部编二年级上册《小蝌蚪找妈妈》完美课件
讲
学习要求：
授
1、用数字1、2、3标出自然段
新 课
2、学习课文第一、二自然段。 （1）课文是怎么描写小蝌蚪样子的？ (2)指导朗读：‘快活的游来游去’
（3）见到鲤鱼阿姨是怎么做怎么说Leabharlann 的？（4）小蝌蚪有什么变化？
池塘里有一群 小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长 的尾巴，快活地 游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出两 条前腿。他们看见 一只乌龟摆动着四 条腿在水里游，连 忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我 不是你的妈妈。你 们的妈妈头顶上有 两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那 边去找吧！”
长出两条后腿
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出两 条后腿。他们看见 鲤鱼妈妈在教小鲤 鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪 里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！”
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 到那边去找吧！
尾巴变短了
尾巴不见了
露着
雪白的肚皮
鼓着
一对大大的 眼睛
游 过 去
小蝌蚪游过去，叫 着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看， 笑着说：“好孩子， 你们已经长成青蛙了， 快跳上来吧！”他们 后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
叫着：“妈妈，妈 妈！”
笑着说：“好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！”
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共90张PPT)
分பைடு நூலகம்色朗读
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！ 小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候，小 青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈，天天去 捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十 多只害虫，一年能消灭一万 五千多只害虫。真是保护庄 稼的能手，我们一定要保护 它们！
阅读2—6自然段，说一说小蝌蚪在 找妈妈的过程中身体发生了哪些变化？
宽嘴巴
乌龟
四条腿
分角色朗读
我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知 道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟 当成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈 妈长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴； ➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙 的尾巴已经不见了。
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙 的吗？排排队。
（1） （3） （5） （ 4） （2）
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿 找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
宽嘴巴 乌龟 头顶 眼睛 披着
dù pí ɡǔ
hái tiào
肚皮 鼓着 孩子 跳动
塘脑袋灰哇教捕迎
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
两哪宽 顶 眼 睛肚皮 孩 跳
将这些字按结构分类。
新统编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件
部编版二年级上册
教学重点 了解小蝌蚪变成青蛙的过程 教学重点 了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙
复习导入
初读课文
1、划分自然段。 2、课文讲了一个什么故事？
精读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩 着长长的尾巴，快活地游来游去。
用“——”画出描写小蝌蚪的句子。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴，你们到那边去找吧！”
1、小蝌蚪有什么变化呢？ 2、它的妈妈有什么特点？
“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在 哪里？”
小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出两条前腿。
1、小蝌蚪身体有什么变化呢？
2、小蝌蚪的妈妈有什么特点？
“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们到那边去 找吧！”
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿， 宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。
Hale Waihona Puke 小蝌蚪游哇游，又过了几天，尾巴变短了。 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白 的肚皮，鼓着一对大眼睛。
思考：我能找出描写青蛙的动作？
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们天天跟着妈 妈去捉害虫。
作业：
在家长的陪同下，实地观察小蝌蚪和青蛙， 并画一幅画。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
小蝌蚪身体又有什么变化呢？
扩展延伸
碧绿的衣裳 碧绿的（ 湖水） 碧绿的（ 草地） 碧绿的（ 树叶）
教学重点 了解小蝌蚪变成青蛙的过程 教学重点 了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙
复习导入
初读课文
1、划分自然段。 2、课文讲了一个什么故事？
精读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩 着长长的尾巴，快活地游来游去。
用“——”画出描写小蝌蚪的句子。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴，你们到那边去找吧！”
1、小蝌蚪有什么变化呢？ 2、它的妈妈有什么特点？
“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在 哪里？”
小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出两条前腿。
1、小蝌蚪身体有什么变化呢？
2、小蝌蚪的妈妈有什么特点？
“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们到那边去 找吧！”
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿， 宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。
Hale Waihona Puke 小蝌蚪游哇游，又过了几天，尾巴变短了。 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白 的肚皮，鼓着一对大眼睛。
思考：我能找出描写青蛙的动作？
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们天天跟着妈 妈去捉害虫。
作业：
在家长的陪同下，实地观察小蝌蚪和青蛙， 并画一幅画。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
小蝌蚪身体又有什么变化呢？
扩展延伸
碧绿的衣裳 碧绿的（ 湖水） 碧绿的（ 草地） 碧绿的（ 树叶）
小蝌蚪找妈妈课件(共71张PPT)
学习第二到六自然段
游了很久很久，所以我们要读得很慢很慢。
•小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 •不知什么时候，小蝌蚪的尾巴已经不见了。
观察句子，你发现了什么？ 小蝌蚪一直在发生变化。
池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知道什么时候，尾巴已经不见了。
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去……
面对面，所以是“迎”
多音字
➢他们看见鲤鱼妈妈在教jiāo小鲤鱼捕食。
jià o
➢教室里，同学们都在认真地读课文。
教 jiāo（教给)(教课)(教书)
jià o (请教)(教师)(教室)
字源识字
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像乌 龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！
形声字
tá ng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
会意字
tá ng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
后面一句更好。“披、露、鼓”这3个动词生动 地写出了青蛙的外形特点。
演一演这几个动作，再用这3个动词来说说句子。 找一找课文中其他像这样的动词。
默读课文第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。 分角色读一读对话。
部编版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课件
yínɡ ā yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ 迎阿姨宽龟顶披鼓
我会认
tánɡ nǎo dài huī wɑ jiāo bǔ 塘脑袋灰哇教捕
yyíínnɡɡ āā yyíí kkuuāānn ɡɡuuīī ddǐǐnnɡɡ ppīī ɡɡǔǔ 迎迎 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 鼓鼓
3 1 2
4
5ห้องสมุดไป่ตู้
6
1.小蝌蚪先遇到了谁？ 2.他们说了什么？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
教 jiāo 教书 教课 jiào 请教 教师 教
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧! 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里??
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”
小蝌蚪是怎样的长成青蛙的？
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
长出了两条后腿
长出了两条前腿
尾巴变短了
尾巴不见了 长成青蛙了
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多
只害虫他，们一年跟能着消妈灭妈一，万天五千
多只害虫。真是保护庄稼的能
手天，去我捉们害一定虫要。保护它们！
我会写
liǎnɡ
pí
nǎ
kuān
两 皮 哪宽
猜一猜
小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长 尾巴，池塘里面游哇游。
蝌蚪
蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chán chú）、鲵(ní） 等两栖类动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼， 有腮和尾巴，生活在水中，用尾巴运动，逐渐 发育生出四肢。
1 小蝌蚪找妈妈
我会认
ttáánnɡɡ nnǎǎoo ddààii hhuuīī wwɑɑ jjiiāāoo bbǔǔ 塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕
我会认
tánɡ nǎo dài huī wɑ jiāo bǔ 塘脑袋灰哇教捕
yyíínnɡɡ āā yyíí kkuuāānn ɡɡuuīī ddǐǐnnɡɡ ppīī ɡɡǔǔ 迎迎 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 鼓鼓
3 1 2
4
5ห้องสมุดไป่ตู้
6
1.小蝌蚪先遇到了谁？ 2.他们说了什么？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
教 jiāo 教书 教课 jiào 请教 教师 教
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧! 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里??
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”
小蝌蚪是怎样的长成青蛙的？
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
长出了两条后腿
长出了两条前腿
尾巴变短了
尾巴不见了 长成青蛙了
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多
只害虫他，们一年跟能着消妈灭妈一，万天五千
多只害虫。真是保护庄稼的能
手天，去我捉们害一定虫要。保护它们！
我会写
liǎnɡ
pí
nǎ
kuān
两 皮 哪宽
猜一猜
小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长 尾巴，池塘里面游哇游。
蝌蚪
蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chán chú）、鲵(ní） 等两栖类动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼， 有腮和尾巴，生活在水中，用尾巴运动，逐渐 发育生出四肢。
1 小蝌蚪找妈妈
我会认
ttáánnɡɡ nnǎǎoo ddààii hhuuīī wwɑɑ jjiiāāoo bbǔǔ 塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕
小蝌蚪找妈妈 课件(共40张PPT)
找 妈
册
妈
第
2023
一
课
年 版
• 灰色 灰白 欢迎 迎接 阿姨 阿哥
•二 姨妈 姨父 追赶 追上 屋顶 顶端
年
级
语
小 蝌
文
蚪
上
•册
第
披上
披着 打鼓 手鼓 没有 所有
找 妈 妈
一
课
年 版
• 有无 在家 不在 现在 什么 变化
2023
• 变脸 变色 一条 条件 条理 那么
池塘里有一群
二 年 级
小蝌蚪，大大的
不是你的妈妈。你
们的妈妈头顶上有
两只大眼睛，披着
绿衣裳。你们到那
边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，
过了几天，长出两
条前腿。他们看见
二 年
一只乌龟摆动着四
级
语 文
条腿在水里游，连
小 蝌 蚪
上 册
找
忙追上去，叫着：
妈 妈
第
一 课
“妈妈，妈妈！”
年 版
2023
乌龟笑着说：“我
不是你的妈妈。你
们的妈妈头顶上有
两只大眼睛，披着
册
妈
第
一
课
年 版
么 变条
二 年 级 语 文 上
有
有事 有人
小 蝌 蚪 找 妈
册
妈
第 一 课
只有
年
版
有关
2023
有名
有趣
二 年 级 语 文 上
在
现在 正在
小 蝌 蚪 找 妈
册
妈
第 一 课
在家
年
版
在理
2023
在位
在场
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》优秀ppt课件
妈妈，妈妈！
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨 的话，只知道妈妈是四条 腿，宽嘴巴，错把乌龟当 成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈 长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴； ➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
齐读第4自然段，说一说课文是如何描 写青蛙的外貌的？找出来读一读。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。他们游到荷•花 旁边，看见荷叶上蹲着一只 大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对 大眼睛。
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
再读课文
大家知道小蝌蚪长什么样吗？
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__， __黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活 地游来游去。
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
阅读2—6自然段， 找一找并说一说小 蝌蚪在找妈妈的过 程中身体发生了哪 些变化？
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙 的尾巴已经不见了。
1 小蝌蚪找妈妈
R·二年级上册
激趣导入
猜谜语
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大群游来游 去的小蝌蚪，这会儿 呀他们可着急了！因 为他们找不到妈妈 了……
• 我们一起去看看吧！
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件 部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨 的话，只知道妈妈是四条 腿，宽嘴巴，错把乌龟当 成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈 长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴； ➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
齐读第4自然段，说一说课文是如何描 写青蛙的外貌的？找出来读一读。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。他们游到荷•花 旁边，看见荷叶上蹲着一只 大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对 大眼睛。
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
再读课文
大家知道小蝌蚪长什么样吗？
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
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池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__， __黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活 地游来游去。
部编教材二年级上册语文《小蝌蚪找 妈妈》 优秀ppt 课件
阅读2—6自然段， 找一找并说一说小 蝌蚪在找妈妈的过 程中身体发生了哪 些变化？
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙 的尾巴已经不见了。
1 小蝌蚪找妈妈
R·二年级上册
激趣导入
猜谜语
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大群游来游 去的小蝌蚪，这会儿 呀他们可着急了！因 为他们找不到妈妈 了……
• 我们一起去看看吧！
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大大的脑袋 黑灰色的身子
wěi bɑ
长长的尾巴
我能照着图片按照 从头到脚的顺序说出这 个人的打扮。
你们觉得小蝌蚪可爱 吗？咱们一起来试试吧。 读出“快活”的语气。
游了很久，焦急的语气。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
我会选
jiào jiāo
教（ ）书育人是教（ ） 师的神圣职责。
思考问题
1、小蝌蚪看见了谁？ 2、看到鲤鱼妈妈的时候，小蝌蚪身 体有什么变化？ 3、鲤鱼妈妈说它们的妈妈是什么样 子的？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了
两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四
条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不
捕食 迎接
ɡuī
dǐnɡ
乌龟 头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wɑ
游哇游
kuān
宽嘴巴
ɡǔ
鼓着
初读课文 你知道小蝌蚪生活在哪里？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
tánɡ
池塘
tánɡ
塘 池塘
水塘 荷塘
读完课文，你知道小蝌蚪长什么样子吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
重难点字书写指导
跳 tiào
结构：左右结构
部首：
书写指导：左窄右宽，“兆”的撇斜度小， 沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到 足字旁的下方。
板书设计
小蝌蚪找妈妈
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
主 动独 探立 索
鲤鱼妈妈 乌龟妈妈 大青蛙
四条腿、宽嘴巴 大眼睛、绿衣裳 捉害虫
看图说话。
谁来演一演这几个动作 “披、露、鼓”。
游戏识字
青蛙过河
塘脑袋灰哇教捕迎
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
我会读
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘
第2课时
品读语句
回顾上一课所学知识，说一说小 蝌蚪长大了叫什么？它长得还和小蝌 蚪一样吗？找出描写青蛙外形的短语 或句子。
nǎo dɑi
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
dɑi dɑi dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
你还知道哪些像这样的词语？
大大的脑袋 黑灰色的身子 甩 长长的尾巴
红红的太阳
蓝蓝的天空
高高的树木
清清的河水
nǎo dɑi
小蝌蚪变成青蛙的过程？
1
3
5
4
2
可以用“先、再、接着、最后” 说小蝌蚪的生长过程。
我会填
小蝌蚪先长出两条（ ）腿， 再长出两条（ ）腿，后来尾巴变 （ ）了，最后尾巴（ ）了， 成了一只（ ）。
写字指导
两哪宽顶眼 睛肚皮孩跳
独体字结构 两 皮 上下结构 宽 左右结构 哪 顶 眼 睛 肚 孩 跳
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴， 快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴 变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已 经不见了。
谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游
哇游，过了几天……”的句式，说一说
是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两
只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去
找吧！”
读出急切的语气，语速较快。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一直大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
你还知道哪些像这样的短语呢？
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
语调上扬，读出疑问的语气。
小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，想到了什么 呢？齐读小蝌蚪的话，结合 图片理解“捕食”。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
四条腿 宽嘴巴 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
你能连起来说一说青蛙长什么 样子吗？
这些表示动作的词，叫动词，课文 中还有很多动词，比一比，看看哪个小 朋友找得多、找得准。
小蝌蚪找到妈妈了，他多高兴 啊！他是怎么做的？
他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
仔细观察这三个字，你发现了什么？
肚 dù
结构：左右结构
部首：月
书写指导：左窄右宽，月字旁写得窄长， “土”的短横在横中线上，竖 跟月字旁相比要起笔高收笔早。
重难点字书写指导
皮 pí
结构：独体字
部首：皮 书写指导：长撇斜度要小，竖在竖中线
上，“又”的横撇要横短撇 长，捺舒展。
重难点字书写指导
孩 hái
结构：左右结构
部首：子
书写指导：“子”末笔横变提，斜度大， “亥”第三笔是撇折，撇折经 中心点在横中线下侧向右折。
蹬跳蹦
你还知道哪些足字旁的字和脚 的动作有关。再读一读这句话，读 出青蛙的敏捷。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快 跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷叶上。
读出惊喜的语气，语调上扬。
再读课文
请读读课文，说说小蝌蚪是怎样 慢慢长大，最后变成青蛙的？把写小 蝌蚪逐渐变化的语句画下来，一起交 流小蝌蚪的变化。
第 1 课 时 猜谜语
小小逗号水中游，浑身发黑滑溜溜。
小黑鱼，光滑滑，脑壳倒比身子大。
蝌蚪
1 小蝌蚪找妈妈
读了课题你知道了什么？ 还想知道什么？
第1课时 第2课时
初读课文
大声地、自由地读一遍课文， 注意遇到不熟的生字和词语多读几 遍，标出自然段。
我会认
tánɡ nǎo dɑi
池塘 脑袋
bǔ
yínɡ
重难点字书写指导
眼 yǎn
结构：左右结构
部首：目
书写指导： 左窄右宽，“目”框内两短横分写
在横中线上下，“艮”的竖提在竖 中线上，第十笔为点，末笔为捺。
重难点字书写指导
睛 jīnɡ
结构：左右结构
部首：目
书写指导：左窄右宽，“青”的第四笔长 横从横中线起笔，第五笔竖在 竖中线上。
重难点字书写指导
wěi bɑ
长长的尾巴
我能照着图片按照 从头到脚的顺序说出这 个人的打扮。
你们觉得小蝌蚪可爱 吗？咱们一起来试试吧。 读出“快活”的语气。
游了很久，焦急的语气。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
我会选
jiào jiāo
教（ ）书育人是教（ ） 师的神圣职责。
思考问题
1、小蝌蚪看见了谁？ 2、看到鲤鱼妈妈的时候，小蝌蚪身 体有什么变化？ 3、鲤鱼妈妈说它们的妈妈是什么样 子的？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了
两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四
条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不
捕食 迎接
ɡuī
dǐnɡ
乌龟 头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wɑ
游哇游
kuān
宽嘴巴
ɡǔ
鼓着
初读课文 你知道小蝌蚪生活在哪里？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
tánɡ
池塘
tánɡ
塘 池塘
水塘 荷塘
读完课文，你知道小蝌蚪长什么样子吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
重难点字书写指导
跳 tiào
结构：左右结构
部首：
书写指导：左窄右宽，“兆”的撇斜度小， 沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到 足字旁的下方。
板书设计
小蝌蚪找妈妈
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
主 动独 探立 索
鲤鱼妈妈 乌龟妈妈 大青蛙
四条腿、宽嘴巴 大眼睛、绿衣裳 捉害虫
看图说话。
谁来演一演这几个动作 “披、露、鼓”。
游戏识字
青蛙过河
塘脑袋灰哇教捕迎
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
我会读
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘
第2课时
品读语句
回顾上一课所学知识，说一说小 蝌蚪长大了叫什么？它长得还和小蝌 蚪一样吗？找出描写青蛙外形的短语 或句子。
nǎo dɑi
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
dɑi dɑi dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
你还知道哪些像这样的词语？
大大的脑袋 黑灰色的身子 甩 长长的尾巴
红红的太阳
蓝蓝的天空
高高的树木
清清的河水
nǎo dɑi
小蝌蚪变成青蛙的过程？
1
3
5
4
2
可以用“先、再、接着、最后” 说小蝌蚪的生长过程。
我会填
小蝌蚪先长出两条（ ）腿， 再长出两条（ ）腿，后来尾巴变 （ ）了，最后尾巴（ ）了， 成了一只（ ）。
写字指导
两哪宽顶眼 睛肚皮孩跳
独体字结构 两 皮 上下结构 宽 左右结构 哪 顶 眼 睛 肚 孩 跳
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴， 快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴 变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已 经不见了。
谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游
哇游，过了几天……”的句式，说一说
是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两
只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去
找吧！”
读出急切的语气，语速较快。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一直大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
你还知道哪些像这样的短语呢？
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
语调上扬，读出疑问的语气。
小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，想到了什么 呢？齐读小蝌蚪的话，结合 图片理解“捕食”。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
四条腿 宽嘴巴 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
你能连起来说一说青蛙长什么 样子吗？
这些表示动作的词，叫动词，课文 中还有很多动词，比一比，看看哪个小 朋友找得多、找得准。
小蝌蚪找到妈妈了，他多高兴 啊！他是怎么做的？
他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
仔细观察这三个字，你发现了什么？
肚 dù
结构：左右结构
部首：月
书写指导：左窄右宽，月字旁写得窄长， “土”的短横在横中线上，竖 跟月字旁相比要起笔高收笔早。
重难点字书写指导
皮 pí
结构：独体字
部首：皮 书写指导：长撇斜度要小，竖在竖中线
上，“又”的横撇要横短撇 长，捺舒展。
重难点字书写指导
孩 hái
结构：左右结构
部首：子
书写指导：“子”末笔横变提，斜度大， “亥”第三笔是撇折，撇折经 中心点在横中线下侧向右折。
蹬跳蹦
你还知道哪些足字旁的字和脚 的动作有关。再读一读这句话，读 出青蛙的敏捷。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快 跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷叶上。
读出惊喜的语气，语调上扬。
再读课文
请读读课文，说说小蝌蚪是怎样 慢慢长大，最后变成青蛙的？把写小 蝌蚪逐渐变化的语句画下来，一起交 流小蝌蚪的变化。
第 1 课 时 猜谜语
小小逗号水中游，浑身发黑滑溜溜。
小黑鱼，光滑滑，脑壳倒比身子大。
蝌蚪
1 小蝌蚪找妈妈
读了课题你知道了什么？ 还想知道什么？
第1课时 第2课时
初读课文
大声地、自由地读一遍课文， 注意遇到不熟的生字和词语多读几 遍，标出自然段。
我会认
tánɡ nǎo dɑi
池塘 脑袋
bǔ
yínɡ
重难点字书写指导
眼 yǎn
结构：左右结构
部首：目
书写指导： 左窄右宽，“目”框内两短横分写
在横中线上下，“艮”的竖提在竖 中线上，第十笔为点，末笔为捺。
重难点字书写指导
睛 jīnɡ
结构：左右结构
部首：目
书写指导：左窄右宽，“青”的第四笔长 横从横中线起笔，第五笔竖在 竖中线上。
重难点字书写指导