2019年浙江高考语文复习专题十二 文言文阅读

吾尝终日而思矣(连词,表修饰) 积善成德,而神明自得(连词,表因果) 3.者 假舟楫者,非能水也(代词,……的人)
而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也(语气词,用于主语后,引出原
因、解释等) 虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也(语气词,表判断) 六、特殊句式 1.介词短语后置句 (1)青,取之于蓝而青于蓝 (2)冰,水为之而寒于水
3.乎 生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于“于”,分别意为“在”和 “比”) 夫庸知其年之先后生于吾乎(语气词,表示疑问或反诘)
嗟乎!师道之不传也久矣(语气语,表示感叹)
圣人之所以为圣……其皆出于此乎(语气词,表示推测) 4.其 圣人之所以为圣……其皆出于此乎(副词,表揣测) 爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉(代词,他,他们) 其可怪也欤(指示代词,这)
三人行,则必有我师(连词,表承接,那么) 此则岳阳楼之大观也(副词,用于加强判断,相当于“乃”“即”) 六、特殊句式
1.判断句
师者,所以传道受业解惑也 2.宾语前置句 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 3.被动句 不拘于时 赤壁赋 一、通假字 1.举匏尊以相属(同“樽”,酒杯)
2.浩浩乎如冯虚御风(同“凭”) 3.山川相缪(同“缭”,连结,盘绕) 二、词类活用 1.舞幽壑之潜蛟(使动,使……舞)
假舟楫者,非能水也,而绝江河(横渡) 2.强 挽弓当挽强,用箭当用长(有力的弓) 蚓无爪牙之利,筋骨之强(壮健,强盛)
策勋十二转,赏赐百千强(有余)
乃自强步,日三四里(勉强) 3.假 以是人多以书假余(借) 君子生非异也,善假于物也(凭借) 假有人焉,举我言以复于我,亦必疑其诳(假如) 乃悟前狼假寐,盖以诱敌(假装)
五、虚词积累 1.之 师道之不传也久矣(助词,用于主谓之间,取消句子独立性) 彼童子之师,授之书而习其句读者(代词,代童子)
郯子之徒(代词,这些)
古之学者必有师(助词,的) 辍耕之垄上(去,往) 久之,目似瞑(用在时间词后,无义) 2.焉 积土成山,风雨兴焉(兼词,于此) 于其身也,则耻师焉(句末语气词)
高考语文
专题十二 文言文阅读
知识清单
清单一 苏教版必修一文言知识整理
劝学(节选) 一、通假字 1. 车柔以为轮(同“煣”,以火烘木,使其弯曲)

2.虽有槁暴,不复挺者(“有”同“又”,再一次;“暴”同“曝”,晒干) 3.则知明而行无过矣(同“智”,智慧) 4.君子生非异也(同“性”,天赋,资质) 二、词类活用
2.定语后置句 蚓无爪牙之利,筋骨之强 3.省略句 车柔以(之)为轮
师 说
一、通假字 1.师者,所以传道受业解惑也(同“授”,教授) 2.或师焉,或不焉(同“否”) 二、词类活用 1.吾从而师之(意动,以……为师) 2.圣人之所以为圣(形容词作名词,圣人)
3.则耻师焉பைடு நூலகம்意动,认为……是可耻的) 三、古今异义 1.师者,所以传道受业解惑也 古义:用来……的。今义:表结果的连词。
古义:爪子和牙齿。今义:比喻坏人的党羽。 5.蟹六跪而二螯 古义:脚。今义:下跪。 6.非蛇鳝之穴无可寄托者
古义:藏身。今义:通常指托付或者把理想、感情、希望放在某人或者
某事物上。 四、一词多义 1.绝 忽然抚尺一下,群响毕绝(终止) 以为妙绝(极,非常) 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(与世隔绝)
2.今之众人,其下圣人也亦远矣
古义:一般人。今义:大众。 3.古之学者必有师 古义:求学的人。今义:有专门学问的人。 4.是故弟子不必不如师 古义:不一定。今义:不需要。 5.吾从而师之
古义:跟从并且。今义:表结果、目的的连词。 6.小学而大遗 古义:小的方面学习了。今义:学制的初级阶段。 四、一词多义
1.师
古之学者必有师(老师) 吾从而师之(以……为师) 巫医乐师百工之人,不耻相师(学习) 于其身也,则耻师焉(从师) 2.传 师道之不传也久矣(流传)
六艺经传皆通习之(传记,解释六经的著作) 3.从 惑而不从师(跟随) 见渔人,乃大惊,问所从来(介词,自)
4.惑
惑而不从师(动词,有了疑难问题) 师者,所以传道受业解惑也(名词,疑难问题) 于其身也,则耻师焉,惑矣(糊涂) 5.圣 圣人之所以为圣(圣人) 圣益圣(圣明)
1.君子博学而日参省乎己(名词作状语,每日)
2.非利足也(形容词作动词,走得快) 3.假舟楫者,非能水也,而绝江河(名词作动词,游泳) 4.上食埃土,下饮黄泉(名词作状语,向上,向下) 三、古今异义
1.故木受绳则直
古义:墨线。今义:绳子。 2.君子博学而日参省乎己 古义:广博地学习。今义:一般指学问广博精深。 3.金石可镂 古义:金属的通称。今义:黄金。 4.蚓无爪牙之利
人之为学有难易乎(学问)
8.功 驽马十驾,功在不舍(成功) 医之好治不病以为功(功劳) 9.故 故木受绳则直,金就砺则利(所以) 明知故犯(故意)
温故而知新(原来的东西) 五、虚词积累 1.于 青,取之于蓝而青于蓝(前一个为介词,从;后一个为介词,表比较,相当于
“比”)
君子生非异也,善假于物也(介词,向) 2.而 青,取之于蓝而青于蓝(连词,表转折) 君子博学而日参省乎己(连词,表递进) 锲而舍之(连词,表承接) 知明而行无过矣(连词,表并列)
5.于 而耻学于师(介词,向) 于其身也,则耻师焉(介词,对于)
师不必贤于弟子(介词,比)
不拘于时(介词,被) 其皆出于此乎(介词,从) 6.也 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣(语气词,句中起舒缓语气的作用) 先生不知何许人也(语气词,用于句末,表示判断或肯定) 孔文子何以谓之“文”也(语气词,用在疑问句尾加强疑问语气) 7.则 于其身也,则耻师焉(连词,表转折,却)
4.望 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(向远处看) 日夜望将军至,岂敢反乎(盼望) 先达德隆望尊(名望)
在丙寅三月之望(农历每月的十五日)
5.闻 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(听见) 博闻强识(见闻,知识) 不能称前时之闻(声誉,名声) 6.兴 积土成山,风雨兴焉(兴起)
政通人和,百废具兴(创办,建立) 汉室可兴矣(兴盛) 7.学 学不可以已(名词,学习)