正确使用标点符号

6．表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
7.用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等，如 “3 · 15”维护消费者权益日、 “9· 11”事件、“九一八” 事变、 “一二·九”运动 等。
4．引文末尾标点的位置。
（l）如果引者是把引语作为完整独立的话来用， 那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点 应该放在引号之内。 （2）如果引者只是把引语作为自己的话的一个 组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面。 示例：孟郊有诗云：“种树需择地，恶土 变木根。结交若失人，中道生谤言。”孟 郊的诗句和古人说的“交友需慎，不慎招 祸”，都告诉我们“交友需谨慎”这个道 理。
注意：
1、有的句子里虽含有 疑问词（谁，什么，怎么 样等），但并非真正发问， 而是表达一个陈述语气， 因而应用句号。
例如：
①我不知道他去车站接 谁。
②我没什么，可不知道 人家怎么想。
2、有的问句，主语和 谓语倒置，应注意把问号放 在句末。
例如：怎么啦，你？ 吃饭了没有，张老师？
3、选择问句和连续问句 的区别
选择问句，最后一句用？
连续问句，每句都需要用？
例如：除了他能去，谁呢？你吗？ 你能去吗？
例如：
①明天是你去监考呢，还是 我去监考呢？
②你的理想是什么？你目前 的职业规划和理想是一致的 吗?你热爱你现在的工作吗？
顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿， 常用在并列的词或词组之间。
例如： （场长）介绍给我们看董昆他 们打的野物皮子：狐狸、貉子、 獾、水獭、野猫……种类实在不 少。
例如： ①中国人猿（全名为“中国猿人 北京种”，简称“北京人”）在 我国的发现，是对古人类学的一 个重大贡献。
②他培育了许多香花，喂养和训 练了许多小动物。（他后来还曾 照顾动物园里一条没有母虎的乳 虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂 它。）
注意点：
A、括号里的注释应紧挨着要注释的 内容。
B、括号里的内容是注释或补充说明 句中一部分词语的，叫句内括号。句 内括号中最后一个标点（问号、感叹 号除外）应去掉。
例如： 1、你要不断进步，识字，生 产。 2、这个故事讲得真实，动人。
• D、有的并列词语读起来并不停 顿或停顿较小，又不会产生歧 义，这时中间就不必加顿号。
例如： 工农兵 长江中下游 上下班 父母亲 男女青年 中小学生 红白喜事 离退休干部 调查研 究
• 4.数字间连用，表示一种缩 略形式，中间要加顿号。
正确使用标点符号
标点符号种类
常用标点符号分为点号，标号。 点号表示说话时的 停顿和语气，标号标明语句的性质和作用。
点号
句末点号3种： 。？！ 句中点号4种： ，、；：
标号
“” （ ） —— …… 《》
（引号、括号、破折号、省略号、书名号、 连接号、间隔号、着重号和专名号）
问号（？）
问号用在一句话的末 尾，表示疑问语气。
• 3．行文中具有特定含义的词语，用 引号标示。 • 示例：像这样奉行本本主义、不懂得 理论联系实际的“理论家”越少越好。
4．表示突出强调。 示例：包身工没有“做”或“不 做”的自由。
5．表示讽刺和否定。 示例：“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶， 用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
C、用在总括语前，表示 总结上文。例如：
张华考上了北京大学，李明 进了百货公司，我学了一门 实用的科学：我们都有光明 的前途。
注意点： ①冒号的提示作用必须发 挥到句子末尾，也就是说， 冒号管到哪里，哪里就要 用句末点号（。！？）
例如：
党的纪律：㈠个人服从集体； ㈡少数服从多数；㈢下级服从 上级；㈣全党服从中央。我们 每一个党员都要以此约束自己。
C、括号里的内容是注释或补充 说明全句的，叫句外括号。句 外括号注释中的句末标点可去 可不去。
D、括号和破折号都有解释说明 作用，但用法有所区别。一般来 讲，解释说明的词语比较重要， 需要读出来的用破折号，否则括 号。
括号使用常见差错
1．括号位置不当。 错例：如果国家主权遭到贬损或剥夺，个人的 一切就将失去保障（包括人权在内）。 错例：20世纪末，能源危机、人口过剩、资源 破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化以及接连 不断的灾变，向人类敲起了警钟。 2．不该使用括号而用了括号。 错例：珠宝行重质量、讲信誉，长年聘请荣获 国际（FGA）、国内（GIC）珠宝鉴定师资格 的专家监督商品质量。
如：初中一、二年级 17、18号楼 102、103路无轨电车
并列词语之间带有“啊”、 “哇”、“啦”、“呀”等 语气词时，并列成分之间用 逗号，不用顿号。
示例：妈妈经常给我讲她的纺 线啊，织布啊，做军鞋啊。
分号(;)
表示并列复句内部分句之间的停顿， 停顿比逗号要长。
分号的基本用法
1 ．复句内部各并列分句之间的停 顿用分号。 示例：1、墙上芦苇，头重脚轻根 底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、这种作风，拿了 律己，则害了自己；拿 了教人，则害了别人； 拿了指导革命，则害了 革命。
冒号（：） A、用在书信、发言稿开头 的称呼后面，有引起他人 注意的意思；用在“某某 说”之后，表示下面是引 用的话。
B、用在总括后面的话，表 示后面分项说明或表示冒号 前面的话引起后面的话。
例如：纺线有几种姿势： 可以坐着矮板纺，也可以 把纺车垫得高高的站着纺。
书名号《》
书名号的基本用法
：
1．书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名 号标示。 示例：《三国演义》，《人的正确思想是 从哪里来的》，《参考消息》，《大众电 影》。 2．法律、规章、规定、合同等文书的标题， 用书名号标示。
示例：《新闻出版统计管理办法》，《汉 语拼音方案》。
• 3．文化产品（电影、戏剧、绘画、 歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题 目，用书名号标示。 • 示例：影片《红高粱》，小提琴协 奏曲《梁祝》，独舞《月光下》， 黑白摄影《救死扶伤》，特种邮票 《中国皮影》，相声《钓鱼》。
• 示例：大革命虽然失败了，但火种犹存。 共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的 血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战 斗了”。 •（3）引文末尾如果是问号或感叹号，无论 直引、夹引均放在引号内。 示例：我们的口号是“中国人民大团结万 岁！”
3、括号（ ） 括号表示文中注释的部 分。括号的注释是比较 宽泛的没有具体限制， 一般不需要读出来。
使用冒号应注意：使用“ xx 说”之 类放在引用话之前，用冒号；放在引 用话之间，用逗号；放在引用话后面 用句号。
例：（一）他十分惊讶地说：“啊，原来 是你!” （二）“啊，”他十分惊讶地说，“原来 是你!” （三）“真不凑巧，店里已经坐满了。” 老板娘面带着歉意说。
• 如果“xx说”后面是转述“某 某”话的大意，不能用引号， “xx说”后面一般用逗号。
注意点： A、并列词语中如果有连词“和”
“及”“与”“或”“或者”等就 不必用顿号。
B、如果并列词语中还有并列词 语，大的并列词语之间用逗号， 小的并列词语之间用顿号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、 回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水 平。
C、并列词语作谓语、作补语， 并列词语之间不用顿号，而用 逗号。
注意点：
①书名内还有书名时，外用双书 名号，内用单书名号。例如：
《读<石钟山记>有感》
②书名与篇名连用时，先写书名， 后写篇名，中间用间隔号，然后 加书名号。
例如：《荀子· 劝学》
书名号使用常见差错
1．滥用书名号，随意超出应用范围。如品牌 名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯 名、活动名、机构名，也用书名号标示。 错例：《长征二号》运载火箭 《永久牌》 自行车 《桑塔纳》轿车 获《百花奖》 颁发《身份证》 持有《经营许可证》 附有《产品合格证》 办理《营业执照》
•老师说，他今天不舒服，不 来给同学们上课了。
四、标号
标号主要标明语句的性质 和作用，包括引号、括号、 书名号、破折号、省略号、 着重号、连接号和专用号 种。
引号
引号的基本用法 1．行文中直接引用的话，用引号标示。 示例：要普及现代信息技术教育，“计算机要 从娃娃抓起”。 2．行文中需要着重解释说明的词语，用引号 标示。 示例：“坤包”、“坤表”、“坤车”里的 “坤”，意思是女式的，女用的。