古筝教学大纲

古筝教学大纲

一、授课对象：

音乐学专业（师范）大学本科生。

音乐学专业（非师范）大学本科生。

音乐学专业（非师范）研究生。

二、教学目的：

1、本专业是为培养古筝专业演奏人才和艺术院校专业师资而设置的。此课的

开设，应该使学生掌握古筝的各种演奏技巧和演奏风格，了解古筝音乐文化。

学生毕业后，可以达到较高的演奏水准，能够在专业团体担任筝的独奏、重奏、合奏等演奏工作及担任艺术院校的古筝专业教学工作。

2、音乐学专业（师范）大学本科生古筝基础课，一、二年级必修，三、四年级

选修。

3、音乐学专业（非师范）古筝方向大学本科生四年专业必修课程。

4、音乐学专业（非师范）非器乐方向大学本科古筝基础课，一年级必修，二年

级选修。

5、音乐学专业（非师范）舞蹈方向大学本科古筝基础课，一年必修。

该课程的主要教学目的如下：

通过教学，使学生了解和掌握古筝弹奏的基本知识和基本技能，提高音乐的感受能力和表达能力。培养学生为从事普通音乐教育工作所具备的古筝演奏技巧及基本教学能力，提高学生整体音乐素养。培养学生掌握古筝演奏专业技能，演奏各种风格流派及现代经典作品，提高艺术修养，开阔艺术视野。

三、教学内容：

本课主要探讨古筝音乐的演奏技巧、艺术特色，以及古筝音乐的审美、古筝音乐的语言，古筝音乐与文化的关系等等。本教学大纲分初、中、高三级：初级（一年级）；中级（二、三年级）；高级（四年级）。大纲曲目包括以下类型：本大纲分为四级，教学内容为：

1.练习曲（对技法训练有特殊价值的筝曲小品）

2.传统乐曲（各个筝曲流派的优秀传统欲乐曲）

3.现代乐曲（建国以来创作的优秀作品）

4.外国作品（亚洲筝家族的优秀作品及部分移植作品）

大纲所列的曲目，可酌情选择并丰富、增加。筝与其它乐器的重奏作品可以在适当年级选学。

四、古筝课教学手段及教法建议：

1、为推进学分制建设工作，本课程实行分级制。所有必修、选修课均按程度统

一分级，共设8个级别。每一级相当于一学年正常教学进度。学生入学后参加测试定级，定级后需逐级学习。进步十分显著的学生，经任课教师推荐，院系批准可以跳级。

2、音乐学专业（师范）本科古筝必修课程的教学分为一级和二级。在一、二年

级开设。一级修毕，经考试合格者可升入二级。两年完成二级的学生准予合格毕业。申请古筝高级选修课的学生，可以进一步深造。在古筝高级学习期间每学期须参加重奏与舞台实践。

3、音乐学专业（非师范）古筝方向四年必修课程的教学分为A级、B级、C级、

和D级。完成B级学业的学生，需参加30分钟中期演奏会；完成D级学业的学生，需举办50分钟毕业音乐会。

4、通过启发式课堂教学、课堂讨论、各种作业训练等环节，因材施教，调动学

生的主动性和积极性，使学生通过独立思考或自觉学习来获得知识。

5、一个别课“一对一”为主要教学方式，辅以“一对多”“多对一”及公开课

等多种教学手段。

6、采用多媒体教学手段，结合课堂教学内容播放音像资料。

7、实行课堂教学与舞台实践相结合。

四、考核方式：

1、期中考核：由任课教师安排，成绩评定为合格与不合格。

2、期末考试：全体教师参加，按百分制对学生现场弹奏评分，去掉最高分和最

低分，得出最后平均分。

3、考核、考试内容包括基本练习曲、乐曲。