管理学四大技术

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管理四大标准化

管理四大标准化

管理四大标准化概述在现代管理学中,标准化是一种常见的管理方法,它旨在通过制定和实施标准,提高组织的运作效率、质量控制和绩效管理。

管理四大标准化指的是质量管理、环境管理、职业健康安全管理和信息安全管理,本文将详细介绍这四个方面的标准化管理。

一、质量管理标准化质量管理标准化是一种通过制定质量管理体系标准,使组织能够达到和不断提升质量管理水平的方法。

最为广泛应用的质量管理标准是ISO 9001,它为组织提供了一套全面的质量管理体系要求。

具体来说,质量管理标准化包括以下几个方面:1. 制定质量方针和目标组织应该制定明确的质量方针和目标,并确保其与组织的使命和战略目标一致。

质量方针和目标应该是可测量的,并与顾客需求和法规要求相一致。

2. 进行质量管理体系文件控制组织应该建立适当的质量管理体系文件,并对其进行控制。

这包括编制、审查、批准、发布、修改和废止文件的过程,以确保文件的准确性和有效性。

3. 进行质量管理流程控制组织应该建立和实施一套规范化的质量管理流程,并对其进行控制和改进。

这包括确定流程的输入、输出、职责和要求,并记录和监控流程的绩效。

4. 进行质量管理绩效评估组织应该定期评估和监测质量管理绩效,并采取必要措施改进绩效。

这可以通过设立关键绩效指标、开展内部审核和管理评审等方式来实现。

二、环境管理标准化环境管理标准化是一种通过制定环境管理体系标准,使组织能够达到和不断提升环境管理水平的方法。

最为广泛应用的环境管理标准是ISO 14001,它为组织提供了一套全面的环境管理体系要求。

具体来说,环境管理标准化包括以下几个方面:1. 确定环境方针和目标组织应该制定明确的环境方针和目标,并确保其与组织的使命和战略目标一致。

环境方针和目标应该是可测量的,并与环境法规和其他要求相一致。

2. 进行环境管理体系文件控制组织应该建立适当的环境管理体系文件,并对其进行控制。

这包括编制、审查、批准、发布、修改和废止文件的过程,以确保文件的准确性和有效性。

管理学的四大基本职能

管理学的四大基本职能

管理学的四大基本职能计划就像是航海前绘制的那张超详细的藏宝图。

你不能随便乱画几笔就出发,得考虑风向、暗礁、海怪(虽然可能不存在,但就像那些未知的风险)。

管理者做计划的时候,那脑袋得像超级计算机,要算出各种可能,什么时候起航,带多少干粮,船要怎么修,不然就像没头的苍蝇,在茫茫大海里乱撞。

组织就像是搭乐高积木。

你得把各种形状的小积木(员工)放在合适的位置,不能把方形的硬塞到圆形的孔里。

管理者就是那个搭积木的高手,要清楚这个“大积木建筑”(企业或者团队)的整体架构,谁是做地基的(基础岗位),谁是盖楼顶的(高级岗位)。

要是乱组织,那就会像搭到一半就倒的积木塔,“哗啦”一声全完蛋。

领导就像是当超级英雄。

管理者要在团队迷茫的时候像超人一样飞出来,大喊一声“跟我来”。

领导可不是只会在办公室里翘着二郎腿发号施令的,那得像孙悟空带着小猴子们闯花果山一样,有危险冲在前头,有好处也得想着兄弟们。

要是领导没个领导样,就像一个没有超能力的超级英雄,徒有其表,谁会听你的呢?控制就像是给汽车装上刹车。

要是没有刹车,汽车一路狂飙,那不得冲出悬崖啊。

管理者得时刻盯着各项指标、各种进度,就像盯着汽车的速度表和里程表。

发现哪项工作像脱缰的野马跑得太快或者太慢,就得赶紧踩踩“刹车”或者踩踩“油门”。

要是不控制,那整个团队就像一群没头的马,乱跑到不知道什么地方去了。

计划是先行的指南针,要是它歪了,那后面的一切就像多米诺骨牌一样倒得乱七八糟。

组织是骨骼,支撑着整个团队的形状,要是骨骼错乱,就成了歪歪扭扭的怪物。

领导是灵魂,没有灵魂的团队就像行尸走肉,不知道要往哪里去。

控制是缰绳,没有缰绳的马只能是野马,难以驾驭。

这四大职能就像一个美食拼盘,少了哪一样都觉得味道不对。

管理者要是能把这四大职能玩转得像杂技演员玩球一样,那这个团队或者企业就会像火箭一样“嗖”地飞起来。

每个职能之间还得像齿轮一样紧密咬合,要是有一个齿轮松了,整个机器就会运转不畅。

《管理学基础》四大职能计划职能的计划编制的过程与方法

《管理学基础》四大职能计划职能的计划编制的过程与方法

计划编制的原则
(三)经济效益原则
提高经济效益是企业经营管理的中心任务,也是计划管理的中 心任务。企业在安排经营计划时,首先要做好市场预测,按照市场 需求来安排生产;其次要进行可行性研究和量、本、利分析,做到 以最少的消耗取得最大的收益。
计划编制的原则
(四)灵活性原则
过低的指标没有激励的效果,只有先进的计划才能激发和调动 员工的积极性,但脱离实际的高指标也会挫伤员工的进取心,因而 计划指标必须是广大员工经过努力拼搏能够达到的。同时,为了预 防企业内外各种条件的意外变化,计划应留有余地,具有一定的弹 性,要有一定的应变能力。
计划编制的原则
(二)确定目标
目标是指期望的成果,即组织预期在一定时期内达到的数量和质 量指标。目标是计划的灵魂,也是组织行动的方向,主要计划要 根据企业目标规定各个主要部门的目标,而主要部门的目标又依 次控制下属各部门的目标。
计划编制的原则
(二)确定目标
确定企业计划中的 目标要注意三点:
1、高低适中 2、尽可能做到指标量化 3、目标要具体明确
计划编制的原则
(五)远粗近细、宏粗微细原则
时间越长、涵盖面越广、各种情况的变化越复杂,不确定因素就越 多。因而,宏观长期计划要用粗线条勾画,微观短期计划则应细些, 以具有可操作性。
(六)跟踪反馈原则
计划的编制、执行、反馈和调整是一个动态的系统,计划执行过程 中存在的问题一定要及时反馈给计划部门,以便及时纠正偏差。
计划编制的方法
(三)计划评审技术
3、绘制网络图的步骤
➢ (1) 划分作业项目。划分作业项目就是对项目活动任务进 行分解
➢ (2) 分析和确定作业之间的逻辑关系。分析和确定作业之 间的逻辑关系即分析各项作业之间的工艺要求和组织条件, 确定作业之间的先后顺序。

管理学复习要点

管理学复习要点

管理学复习要点管理学复习要点(第一章)管理与组织导论1、管理者的四大管理职能P9⑴计划职能是指管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动.⑵组织职能是管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程.⑶领导职能是指管理者指挥,激励下级,以有效实现组织目标的行为.⑷控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动.要正确理解各管理职能之间的关系.一方面,在管理实践中,计划,组织,领导和控制职能一般是顺序履行的,即先要执行计划职能,然后是组织,领导职能,最后是控制职能.但另一方面,上述顺序不是绝对的,在实际管理中这四大职能又是相互融合,相互交叉的. 正确处理管理职能的普遍性与差异.原则上讲,各级各类管理者的管理职能具有共同性,都在执行计划,组织,领导,控制四大职能;但同时,不同层次,不同级别的管理者执行这四大职能时的侧重点与具体内容又是个不相同的.2、明茨伯格管理角色论P10(1)、人际关系角色:人际角色直接产生自管理者的正式权力的基础。

管理者所扮演的三种人际角色是:代表人角色(作为头头必须行使一些具有礼仪性质的角色)、领导者角色(管理者和员工一起工作并通过员工的努力来确保组织目标的实现)、联络者角色(与组织内个人、小组一起工作、与外部利益相关者建立良好的关系所扮演的角色)。

(2)、信息传递角色:管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息,从而能够顺利完成工作。

整个组织的人依赖于管理结构和管理者以获取或传递必要的信息,以完成工作:监督者角色(持续关注内外环境的变化以获取对组织有用的信息,接触下属或从个人关系网获取信息,依据信息识别工作小组和组织潜在的机会和威胁)、传播者的角色(分配作为监督者获取的信息,保证员工具有必要的信息,以便切实有效完成工作)、发言人的角色(把角色传递给单位或组织以外的个人,让相关者(股东、消费者、政府等)了解感到满意)。

(3)、决策制定角色:处理信息并得出结论。

管理者以决策让工作小组按照既定的路线行事,并分配资源以保证计划的实施。

《管理学》简答题

《管理学》简答题

1、管理的基本职能包括哪些内容?定义:管理职能是管理系统功能的体现,是管理系统运行过程的表现形式。

包括:(1)计划:是指管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动。

(2)组织:是管理者为实现组织目标而建立组织结构并推进组织协调运行的工作过程。

(3)领导:是指管理者指挥、激励下级,以有效实现组织目标的行为。

(4)控制:是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动。

四大职能间具有普遍性和差异性,一般来说各层次管理者都应具备这4个职能,但高层管理者更注重计划、组织,基层管理者更注重领导、控制。

2、管理者如何谋求内部管理与外部环境之间的动态平衡?管理者必须抓好环境管理,能动地适应环境,谋求内部管理与外部环境的动态平衡。

(1)了解与认识环境(2)分析与评估环境(3)能动地适应环境①要主动适应一般环境②要积极干预,主动影响任务环境③利用稳定环境快速持续发展④以权变管理应对多变的动态环境3、简述组织文化建设的基本要求?(1)坚持以马克思主义为指导,与社会主义精神文明相协调。

(2)要立足国情,并把传统的文化精华与最先进的时代特征紧密结合起来。

(3)要服务于组织的宗旨和战略目标,并形成自身特色。

(4)要形成以组织精神为核心的文化体系。

(5)要有科学的程序和方法,并注重实效。

4、波特的五力分析法,主要包括哪五种竞争力?(1)新加入者的威胁(2)替代品的接近程度(3)购买者的议价能力(4)供应商的议价能力(5)现有企业的竞争5、决策的基本程序是什么?5、定义:(1)调查与分析①界定决策问题②确定决策目标③调查与信息搜集④分析与预测(2)设计备选方案①大胆设想②精心设计(3)选择决策方案①制定评价与选择的标准②对备选方案进行全面评价③抉择最佳方案(4)审查与反馈①审查②将决策付诸实施③对决策的实施进行跟踪控制6、简述组织职能的基本原则?定义:组织职能是指为有效实现组织目标,建立组织结构,配备人员,使组织协调运行的一系列活动。

《管理学基础》教案全完整版(2024)

《管理学基础》教案全完整版(2024)
鼓励员工参与决策,注重团队合作 和沟通,激发员工积极性和创造力

指令式领导风格
强调领导者的权威和决策力,对员 工进行明确的指导和监督,适用于
紧急或危机情况。
2024/1/28
亲和式领导风格
关注员工情感和需求,建立和谐的 工作氛围,提高员工满意度和忠诚 度。
愿景式领导风格
通过塑造共同的愿景和目标,激发 员工的内在动力和奉献精神,推动 组织变革和发展。
保持冷静和理性,控制情绪的 表达和影响,避免情绪化的决
策和行为。
2024/1/28
33
提高领导力途径探讨
01
02
03
04
学习与自我提升
持续学习新知识、新技能,提 高个人素质和能力水平,为领
导工作提供有力支持。
实践经验积累
通过参与项目、承担职责等方 式积累实践经验,提升解决实
际问题的能力。
寻求反馈与支持
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决策方法比较和选择依据
2024/1/28
• 直觉决策法:依赖经验和直觉进行快速决策。适 用于经验丰富的管理者在紧急或复杂情况下的决 策。
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决策方法比较和选择依据
2024/1/28
问题性质
根据问题的复杂程度、紧急性和重要 性选择合适的决策方法。
信息充分性
评估可用信息的数量和质量,选择能 够充分利用现有信息的决策方法。
《管理学基础》教案全完整 版
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与教学目标 • 管理学基本概念与原理 • 组织文化与行为 • 计划与决策方法论述 • 领导艺术与沟通技巧 • 控制过程及绩效评价方法
2
目录
• 创新管理与变革应对策略 • 总结回顾与展望未来发展趋势

管理学成功案例

管理学成功案例

管理学成功案例管理学的四大职能就是就是计划、组织、领导、控制。

以下是店铺为大家整理的关于成功的案例,欢迎阅读!成功的案例1:汉高祖刘邦击败西楚霸王项羽而一统天下,成为汉王朝的第一位帝王,其从弱到强,屡败屡战,并最终一战定天下的故事广为民间所熟悉。

不仅成为中国战争史上以少胜多,以弱胜强的典型战例,还成了许多专家学者研究成功之道的案例。

对于刘邦,大家最关心的问题就是出身并不好的他,为什么最终能够成为一统天下的君王,奠定汉王朝数百年的基业?对此,刘邦的部下是这样总结的:“陛下傲慢而且好侮辱别人;项羽仁厚而且爱护别人。

可是,陛下派人攻打城池夺取土地,所攻下和降服的地方就分封给人们,跟天下人同享利益。

而项羽却妒贤嫉能,有功的就忌妒人家,有才能的就怀疑人家,打了胜仗不给人家授功,夺得了土地不给人家好处,这就是他失去天下的原因。

”从《史记。

高祖本纪》中来看,个人认为,刘邦的成功至少有以下四方面因素。

因素一:知人善用建团队。

刘邦并不完全赞成部下们为自己总结的致胜原因。

他为自己的成功总结的原因可能会更精准一些:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。

镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。

连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。

此三者,皆人杰也。

吾能用之,此吾所以取天下也。

项羽有一范增,不能用,此其所以为我擒也。

”刘邦此话的意思是:他之所以成功,最关键的原因就在于自己知人善用。

同时也体现了一个政治家虚怀若谷的胸怀。

一代帝王在群臣面前居然敢于承认自己与部属相比不足的一面,这足以让部属自惭而更显忠诚。

古人说,一个好汉三个帮,的确不错。

刘邦的成功得益于三个人:张良、萧何和韩信。

张良的计谋无人出其右,萧何的内政管理是当仁不让的拿手好戏,而韩信用兵更是空前。

这三个人各有所长,但如果没有碰到刘邦,这三个人也无用武之地,因此,好人才更需要好领导。

刘邦无疑就是一个好领导,让这三个人分别发挥自己的长处,利用自己的长处打拼事业,并最终成就霸业。

新时代四大发明现代管理学

新时代四大发明现代管理学

新时代四大发明现代管理学
新时代四大发明是指互联网、大数据、人工智能和移动互联网。

在现代管理学中,这四大发明对管理理论和管理实践产生了重要影响。

1. 互联网:互联网的兴起打破了地域限制,实现了信息的快速传递和共享,为企业提供了更广阔的发展空间。

企业可以通过互联网进行市场调研、广告宣传、在线销售等,实现更高效的经营管理。

2. 大数据:大数据技术的发展使得企业能够收集、存储和分析大量的数据。

通过对大数据的深度挖掘,企业可以获取更多的市场信息和消费者需求,帮助企业做出更准确的决策。

3. 人工智能:人工智能技术的应用可以提高企业的生产效率和管理水平。

例如,机器人可以代替人类从事一些重复性劳动,减轻员工的工作负担;智能算法可以帮助企业进行业务预测和风险评估,提供决策支持。

4. 移动互联网:移动互联网技术的普及使得人们可以随时随地获取信息和进行交易。

企业可以利用移动互联网与消费者进行实时互动,提供个性化的产品和服务,提高消费者满意度。

以上四大发明为现代管理学带来了诸多变革和创新,企业需要不断学习和适应这些新技术的发展,以提高自身管理能力和竞争力。

同时,也需要注意信息安全和个人隐私保护等问题,确保技术的应用符合法律和伦理规范。

《管理学基础》期末考试试题及答案

《管理学基础》期末考试试题及答案

《管理学基础》期末考试试题及答案《管理学基础》期末考试试题及答案一、概念题1、管理学2、组织3、领导4、控制二、判断题1、管理学是一门社会科学,但它同样具有艺术性。

()2、在组织中,管理者通常拥有更大的权力,因此管理者的决策往往会忽略员工的意见。

()3、效率是衡量管理成果的重要标准,而效果则是衡量工作成果的重要标准。

()4、在组织中,管理者最重要的技能是技术技能,因为技术技能对于组织的正常运转至关重要。

()三、单项选择题1、下列哪一项不属于管理学的范畴? A. 研究组织行为和决策 B. 分析市场趋势和竞争对手 C. 制定营销策略和广告计划 D. 设计建筑图纸和施工计划2、对于管理者来说,下列哪一项技能最为重要? A. 技术技能B. 人际技能C. 概念技能D. 领导技能3、下列哪一项不是组织的特征? A. 有明确的目标 B. 有固定的成员 C. 有严格的等级制度 D. 有相同的企业文化4、在下列哪种情况下,通常需要采取控制行动? A. 计划内提高生产力 B. 超出预算的支出 C. 销售额超出目标 D.降低成本四、多项选择题1、下列哪些因素可能影响管理者的决策? A. 社会文化环境 B. 组织文化 C. 领导风格 D. 组织结构2、下列哪些活动属于管理学的范畴? A. 分析市场趋势 B. 制定销售策略 C. 设计产品 D. 协调团队冲突3、下列哪些是组织的特征? A. 有明确的目标 B. 有固定的成员 C. 有分工协作 D. 有层级结构4、下列哪些是控制的职能? A. 确立标准 B. 衡量绩效 C.纠正偏差 D. 激励员工五、简答题1、简述管理学的定义。

2、列举并简述管理学的四大职能。

3、为什么说管理学是一门艺术?如何理解和运用管理学的艺术性?4、请简述组织文化和组织氛围的区别。

5、为什么说管理者的决策会对组织的成功或失败产生重大影响?列举并阐述可能的影响。

六、论述题请结合实际案例,阐述和论述以下问题:1、管理学在组织中的重要性和作用。

管理学基础-管理职能、实务和技能

管理学基础-管理职能、实务和技能

教案一
计划职能一般包括:调查与预测,制定目标,设计与选择活动方式等一系列工作。

计划职能是管理者的首位职能。

2.组织。

组织职能是管理者为实现组织目标而建立组织结构并推进组织协调运行的活动。

组织职能一般包括:设计与建立组织结构;合理分配职权与职责;选拔与配置人员;推进组织的协调与变革等。

合理、高效的组织结构是实施管理、实现目标的组织保证。

3.领导。

领导职能是指管理者指挥、激励下级,以有效实现组织目标的行为。

领导职能一般包括:选择正确的领导方式;运用权威,实施指挥;激励下级,调动其积极性;与组织的各类相关者进行有效沟通;调解与协调各种活动与行为等。

领导职能是管理过程中最经常、最关键的职能。

4.控制。

控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动。

控制职能一般包括:制定标准、衡量工作、纠正出现的偏差、评估绩效等一系列工作过程。

控制是管理者必不可少的职能。

正确处理管理职能的普遍性与差异性。

(二)课堂互动
请同学们分享自己组织的一次活动经历,说明四大管理职能。

不同层次管理者对管理技能需要的差异性。

(二)课堂互动
加入你是一名基层管理者,你需要哪些技能呢?
课堂小结总结本节课所学的内容,并强调管理职能在实际应用中的重要性。

课后作业
“管理职能接力”游戏,由学生3-4人分组,将学生分成小组,每个小组代表一个公司。

每个小组需要完成一系列与计划、组织、领导、控制相关的任务,如制定商业计划、组织团队结构、领导团队会议、控制项目进度等。

管理学解释

管理学解释

第一章1.管理:管理是由计划、组织、指挥及控制等职能为要素组成的活动过程。

2.管理的四大职能:决策(计划)、组织、领导、控制。

3.管理的自然属性:与生产力有关,与生产关系无关。

管理的社会属性:与生产关系有关。

4.管理者的技能:概念技能,技术技能、人际技能(高层管理概念技能、基层管理技术技能)5.亨利明茨伯格理论;①人际角色(代表人:对外代表组织形象。

领导者:对内、下属的领导。

联络者:联系内外。

)②信息角色(监督者:收集信息。

传播者:对内发布信息。

发言人:对外发表信息)③决策角色(企业家:决定组织未来的方向。

干扰应对者:解决冲突,资源分配者:分配资源。

谈判者:对外谈判)第二章1.管理的社会文化背景:封建时期开始。

2.中国传统管理者的流派:①儒家:代表人:孔子、孟子、荀子,主张以人为本,强调个人道德修养。

②道家:代表人:老子、庄子,主张顺其自然,遵循社会发展规律。

③法家:代表人:商鞅、韩非子,主张依法治国。

3.驭下七术;(1)众沸参观。

(2)必罚明威。

(3)信赏尽能。

(4)一听责下。

(5)疑诏诡使。

(6)挟知而问。

(7)倒言反事4.西方:①亚当斯密;1916年《国富论》,被称为“现代经济学之父”。

对管理的贡献(1)劳动分工论。

(2)提出基础经纪人假设。

②泰罗;1911年《科学管理原理》,被称为“科学管理之父”。

内容:(1)提出科学的操作方法。

(2)实行差别计件工资制。

(3)对工人进行科学的选择培训和提高。

(4)制定科学的工艺流程并固定下来。

(5)把管理和劳动相分离,出现了专职的管理者。

对泰罗的评价;(1)先进性:①奠定了管理的学科基础。

②确实提高了工人的效率。

③促进了管理学科的发展。

(2)局限性:把工人看成会说话的机器。

③法约尔;《组织管理理论》,被称为“组织管理之父”。

内容:(1)提出了企业活动的六大职能:技术、经营、财务、安全、会计、管理。

(2)管理的五大职能:计划、组织、指挥、协调、控制。

(3)提出了管理的十四项原则。

管理学四大职能

管理学四大职能

四大职能的核心内容及其关系管理学是是一门系统研究管理活动的广泛规律、管理基来源理和一般方法的科学。

有综合性、实践性强、不精准等特色,既是一门科学又是一门艺术。

研究管理学主要用辩证唯心主义和系统科学的看法和方法。

管理是各级管理者在履行计划、组织、领导、控制四项基本职能的过程中。

经过优化配置和协调使用组织内的各样资源:人力、财力、物理和信息等,有效地达到组织目标的过程、职能活动的展开,组织目标的实现,都一定使用各样资源,而在一般状况下,组织需要用有限的资源去最有效地达到组织目标。

这就波及一个效率和效益的问题。

在效率和效益中,效益是第一位的。

管理所包含的四种职能,每一项职能都是一个过程,再每个职能中也包含了其余职能的内容。

比如计划职能,威力了提出组织的目标,并拟订出一个实行的步骤,我们也改为之拟订一个计划:要做些什么工作、选什么人来参加、每一项工作由谁来负责、如何分配所用的资源、时间进度、整个计划进行的过程中如何进行领导、信息如何交流、如何发挥参加人员的聪慧才华······一:计划是管理最基本的职能,也是管理的基本活动。

计划是是管理者确立目标、展望将来、拟订实现这些目标的行动目标的过程。

从名词方面看,计划就是指计划行动的结果,包含组织使命和目标的说明,以及战略、政策、估算等计划方案。

从动词方面看,计划是指对各样组织的剖析、拟订和调整以及对组织实现目标的各样可行方案的设计这一系列有关系的行动、行动和活动。

计划工作的任务是经过计划的内容来实现的。

计划工作的内容能够归纳为5W2H ;即为什么做、适合做、何地做、谁来做、怎么做、需要多少成本。

计划拥有目的性、首位性、广泛性、效任性、时效性、动向性和创建性。

依据不一样的标准能够将计区分为不一样的种类:按计划限期不一样,可分为长久计划、中期计划和短期计划;按拟订计划的层次不一样,可分为战略计划、战术计划和作业计划;按计划的内容不一样,课分为综合性计划和专业性计划;按计划的详细职能的不一样,可分为生产计划、销售计划、财务计划、人事计划等。

《管理学基础》课后参考答案

《管理学基础》课后参考答案

一、理论分析题为什么说“管理既是一门科学,又是一门艺术”?答:管理的科学性指管理作为一个活动过程,其间存在着基本客观规律。

人们在长期管理实践活动中,总结出一系列反映管理活动过程客观规律的管理理论和一般方法。

人们利用这些理论和方法来指导自己的实践,又以管理活动的结果来衡量这些理论和方法是否正确,是否行之有效,从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断验证和丰富。

因此说管理是一门科学,是反映管理客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的科学方法。

管理的艺术是强调实践性,没有管理实践则无管理艺术。

也就是说,仅凭停留在书本上的管理理论,或靠背诵管理理论进行管理活动是不能保证其成功的。

管理人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性,灵活地将管理知识和具体管理轰动相结合,才能有效地进行管理。

管理的艺术性,就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵动地运用这些知识和技能的技巧和诀窍。

管理肯定是科学,但同时又是艺术。

因为管理是对人的管理,而不是机器,所以要讲究方式方法,这就是艺术了。

有些管理者懂管理理论,但不会做人的工作,结果与愿望相反,有些管理者可能不是很懂理论,但会做工作,结果与希望相一致。

这就是管理的艺术所在。

只有将两者有机地结合在一起,才能充分发挥管理的作用。

二、综合实践题走访学校(如广东第二师范学院,进行简单的介绍)1.他属于哪一层次的管理者?答:属于中层管理者.2.他在组织中担任的职务.答:担任副校长一职.3.他管理的下级人员的数量.答:教师30人,学生800左右.4.他认为胜任其工作所必需的技能.答:胜任其工作要具有良好的领导能力,教学能力.5.观察他如何安排一天的工作,并记录下来答:上课,组织学校会议.建议根据自己目前所在单位为走访对象,很容易写。

综合分析题答:苗木行业竞争状况分析1.同行业竞争者的直接竞争目前,总的来说,园林绿化苗木行业同行业竞争相当激烈,苗木企业的集中度高。

管理学知识点简明整理

管理学知识点简明整理

P1【管理的四大职能和三大技能】管理是指管理者通过实施计划、组织、领导和控制等职能,以人为中心来协调各种资源,以便有效率和有效果的实现组织目标的过程。

计划:确定目标,制定战略,开发分计划以协调活动组织:决定需要做什么,怎么做,由谁做领导:指导和激励所有的群体和个人,解决冲突控制:监控活动以确保他们按计划完成管理者的技能包括:概念技能、人际技能和技术技能高层管理者相对更加需要概念技能,人际技能对所有管理者同等重要基层管理者相对更加需要技术技能学习管理很重要,这主要源于下面几个原因:(1)管理的普遍性,指的是在所有类型和规模的组织,在组织的所有层级和工作领域,在全球的所有地方,管理者都是不可或缺的。

(2)工作的现实,即你要么是管理者,要么是被管理者。

(3)作为一名管理者的回报(例如,创造有助于员工在工作中发挥自身最大能力的工作环境;支持和鼓励他人;帮助其他人发现工作的意义和成就等)和挑战(例如,这是一份艰辛的工作;文案工作甚至多于管理任务;需要与各种性格的人打交道等)。

P2【组织文化的功能】组织文化是指组织在长期实践中逐步形成的为组织成员普遍遵守和奉行的共同价值观、信念、行为规范的总和拥有强文化(精神文化层)的组织,其员工的忠诚度要高于弱文化的组织;强文化与高组织绩效紧密相连;使员工知道自己应该做什么以及组织对他们的期望是什么,能够做出快速应对以解决问题。

一般来说,组织文化的功能具有凝聚功能、导向功能、约束功能、激励功能、渗透功能和塑造功能。

凝聚功能指组织文化通过影响个人的行为思想、感情、信念、习惯,培育组织成员的认同感、使命感、自豪感和归属感,建立起成员与组织之间的相互依存关系,从而形成一种无形的合力与整体趋势。

导向功能是指组织文化反应了员工共同的价值观、共同的追求和共同的利益,对员工有一种强烈的感召力约束功能是指员工在长期交往中的精神、风格、习惯、心理的沉淀,一经形成,反过来又会对组织成员的思想和行为起到约束作用。

管理学重点

管理学重点

管理学重点1 管理学的四大基本职能:计划、组织、领导、控制2 不同层次管理者对管理技能的需要差异:高层管理人员:概念技能长占比重大中层管理人员:人际技能占比重大基层管理人员:技术技能占比重大3 管理技能:①技术技能含义:指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识,技术和方法的能力;内容:专业知识,经验;技术,技巧;程序、方法、操作与工具运用熟练程度②人际技能含义:指管理者处理人事关系的技能内容:观察人,理解人,掌握人的心理规律的能力;人际交往,融洽相处,与人沟通的能力;了解并满足下属需求,进行有效激励的能力;善于团结他人,增强向心力,凝聚力的能力;③概念技能(构想技能)含义:指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力;内容:对复杂环境和管理问题的观察、分析能力,对全局性,战略性的,长远的重大问题处理与决断的能力;对突发性紧急处理的应变能力等,其核心是一种观察力和思维力;练习:(1)以下不属于管理职能的算是:CA:组织活动B控制活动C有效获取资源D计划与决策(2)将管理要素目标的要求结合成一个整体,体现了管理的(B )职能A计划B组织C领导 D 控制4管理理论的产生与发展(1)科学管理之父:泰勒①泰勒是“科学管理”思想的奠基人;②提出科学管理的中心问题是提高劳动生产率;③主要实验:搬运生铁实验、铁铲实验、金属切削实验;④主要思想:劳动方法的标准化;工时研究与工作定额;科学挑选与培训工人;实行差别计件工资制;管理职能与作业职能分离;实行“例外原则”;强调科学管理的核心是“一场彻底的心理革命”(2)一般管理理论——法约尔①他重点研究整个企业的组织与管理,古典组织理论的奠基人,被称为“经营管理之父”②主要贡献:第一是提出经营活动的六项不同活动,即:技术活动,商业活动,财务活动,安全活动,会计活动,管理活动;第二是提出管理的五大职能:即计划,组织,指挥,协调和控制;第三是提出管理的14项原则(分工,权利和责任,纪律,统一指挥,统一指导,个人利益服从集体利益,个人报酬,集权,等级链,秩序,公平,人员保持稳定,创造性,集体精神)(3)人际关系学说——乔治.埃尔顿.梅奥①梅奥是人际关系学说的创始人;②霍桑试验是人际关系学说产生的标志;③霍桑试验的结论:工人是“社会人”而不是单纯追求金钱收入的“经济人”企业中除了正式组织以外,还存在非正式组织;新型领导通过增加员工满意度来提高“士气”,从而达到提高效率的目的;(4)X-Y理论——道格拉斯.麦格雷戈①X-Y理论是两种相对的人性假设;X理论阐述了独裁式的管理风格;Y理论阐述了民主式的管理风格;X:雇员:天生懒惰;工作为了生活;回避责任;没有抱负;寻求安全;管理方法:胡萝卜加大棒;专制式管理;Y:雇员:天生勤奋;自我约束;勇于承担责任;具有创造能力;有高层次的需求;管理方法:尊重人,把人当作组织,最宝贵的资源;民主式管理;练习:1 法约尔是古典组织理论的创始人,他提出过著名管理五大职能,在下列职能中,()职能是法约尔没有提到的:A计划B组织C控制D领导2 泰勒是科学管理学派的杰出代表人物(对)3新的管理理论层出不穷,对实际工作中的新问题做出了较好的解释,因此可以说,泰勒的科学管理理论等古典理论已经彻底过时,除了尚存历史意义外,对管理实践早已丧失了指导作用;4 泰勒的科学管理理论的主要贡献是什么?5 人际关系学说的主要观点是什么?6 霍桑试验的结论是什么?【决策】决策方法:决策方法内容定性决策(直接利用人们的知识,经验和能力进行决策的决策方法)1、头脑风暴法2、德尔菲法3、名义小组技术法定量决策(运用数学方法解决经济问题的决策方法)1、盈亏平衡分析法(量本利分析法)2、决策树法(风险型决策方法)3、不确定型决策方法(乐观,悲观,最小后悔值)4、波士顿矩阵法(经营单位组合分析法)头脑风暴法:将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起,在完全不受约束的条件下,敞开思路,畅所欲言,在相互启发中发表意见,从而进行决策的一种方法;头脑风暴的实施原则:(1)禁止批评,鼓励表扬;(2)重在数量(3)观点不可雷同,强调建立新观点;头脑风暴的优点:(1)易操作执行,具有很强的实用价值;(2)体现了集思广益,体现合作的智慧;(3)能有效开阔思路,激发灵感;确定型决策方法:盈亏平衡分析法(量本利分析法),考察产量(或销售量)、成本和利润的关系以及盈亏变化的规律来为决策提供依据。

管理学基本概念及理论

管理学基本概念及理论

.管理学的基本观点及理论一、基本观点第一节管理的含义1、管理:管理是必定组织中的管理者,经过实行计划、组织、领导和控制来协调别人的活动,率领人们既有成效又有效率的实行组织目标的过程。

2、管理四大职能:计划、组织、领导、控制。

此中确立目标和门路是计划职能所要达成的两大任务。

3、管理的性质:管理的二重性(自然属性和社会属性)、管理的广泛性、管理的科学性和艺术性。

管理的艺术性就是重申其实践性。

第二节管理者的分类与决议纵向分类:高层管理人员、中层管理人员、基础工作人员横向分类:综合管理人员和专业管理人员管理者的技术:技术技术、人际技术、观点技术第三节组织与环境组织的含义:指由复数的人所构成的、拥有明确的目的和系统性构造的社会实体。

第四节公司与公司管理公司是依法建立的从事营利性的商品生产、流通或服务性经营活动,进行独立核算的社会基本经济组织。

一般以为,营运、财务和营销是公司组织所拥有的最中心的三大职能。

公司法人制度和有限责任制度是公司制公司最鲜亮的两大特征。

公司家:指那些擅长掌握时机,勇于创新、试试和冒险的创业者和开辟者。

第管理思想的演二章进计划职能第三章计划职能概括计划职能:旨在明确所追求的目标以及相应的行动方案的活动计划就是早先决定要做什么、如何去做、何时何地去做和有谁来做。

计划是控制点基础,它为有效控制供给了标准和尺度,没有计划,控制也就不存在了。

计划的内容:我是谁,我的办事原则是什么,我要到哪里去,我如何到哪里去。

计划的性质:目的性、首位性、广泛性、效益性计划的步骤:估计时机、确立目标、明确计划的前提条件(详细见P60)、确立实现目标的备选方案、评论备选方案、选择方案、制定派生计划、用估算将计划数字化。

其上当划过程中确实定备选方案、评论备选方案、选择方案也就是决议的过程,能够看出,计划是决议活动的中心。

展望的含义与作用展望是对未来环境的预计,即是对未来事件或此刻事件的未来结果做出的预计。

这类预计不是凭空的揣测,而是依据事物的过去和此刻推断它的未来,由已知展望未知。

管理学重点

管理学重点

管理学重点1 管理学的四大基本职能:计划、组织、领导、控制2 不同层次管理者对管理技能的需要差异:高层管理人员:概念技能长占比重大中层管理人员:人际技能占比重大基层管理人员:技术技能占比重大3 管理技能:①技术技能含义:指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识,技术和方法的能力;内容:专业知识,经验;技术,技巧;程序、方法、操作与工具运用熟练程度②人际技能含义:指管理者处理人事关系的技能内容:观察人,理解人,掌握人的心理规律的能力;人际交往,融洽相处,与人沟通的能力;了解并满足下属需求,进行有效激励的能力;善于团结他人,增强向心力,凝聚力的能力;③概念技能(构想技能)含义:指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力;内容:对复杂环境和管理问题的观察、分析能力,对全局性,战略性的,长远的重大问题处理与决断的能力;对突发性紧急处理的应变能力等,其核心是一种观察力和思维力;练习:(1)以下不属于管理职能的算是:CA:组织活动B控制活动C有效获取资源D计划与决策(2)将管理要素目标的要求结合成一个整体,体现了管理的(B )职能A计划B组织C领导 D 控制4管理理论的产生与发展(1)科学管理之父:泰勒①泰勒是“科学管理”思想的奠基人;②提出科学管理的中心问题是提高劳动生产率;③主要实验:搬运生铁实验、铁铲实验、金属切削实验;④主要思想:劳动方法的标准化;工时研究与工作定额;科学挑选与培训工人;实行差别计件工资制;管理职能与作业职能分离;实行“例外原则”;强调科学管理的核心是“一场彻底的心理革命”(2)一般管理理论——法约尔①他重点研究整个企业的组织与管理,古典组织理论的奠基人,被称为“经营管理之父”②主要贡献:第一是提出经营活动的六项不同活动,即:技术活动,商业活动,财务活动,安全活动,会计活动,管理活动;第二是提出管理的五大职能:即计划,组织,指挥,协调和控制;第三是提出管理的14项原则(分工,权利和责任,纪律,统一指挥,统一指导,个人利益服从集体利益,个人报酬,集权,等级链,秩序,公平,人员保持稳定,创造性,集体精神)(3)人际关系学说——乔治.埃尔顿.梅奥①梅奥是人际关系学说的创始人;②霍桑试验是人际关系学说产生的标志;③霍桑试验的结论:工人是“社会人”而不是单纯追求金钱收入的“经济人”企业中除了正式组织以外,还存在非正式组织;新型领导通过增加员工满意度来提高“士气”,从而达到提高效率的目的;(4)X-Y理论——道格拉斯.麦格雷戈①X-Y理论是两种相对的人性假设;X理论阐述了独裁式的管理风格;Y理论阐述了民主式的管理风格;X:雇员:天生懒惰;工作为了生活;回避责任;没有抱负;寻求安全;管理方法:胡萝卜加大棒;专制式管理;Y:雇员:天生勤奋;自我约束;勇于承担责任;具有创造能力;有高层次的需求;管理方法:尊重人,把人当作组织,最宝贵的资源;民主式管理;练习:1 法约尔是古典组织理论的创始人,他提出过著名管理五大职能,在下列职能中,()职能是法约尔没有提到的:A计划B组织C控制D领导2 泰勒是科学管理学派的杰出代表人物(对)3新的管理理论层出不穷,对实际工作中的新问题做出了较好的解释,因此可以说,泰勒的科学管理理论等古典理论已经彻底过时,除了尚存历史意义外,对管理实践早已丧失了指导作用;4 泰勒的科学管理理论的主要贡献是什么?5 人际关系学说的主要观点是什么?6 霍桑试验的结论是什么?【决策】决策方法:决策方法内容定性决策(直接利用人们的知识,经验和能力进行决策的决策方法)1、头脑风暴法2、德尔菲法3、名义小组技术法定量决策(运用数学方法解决经济问题的决策方法)1、盈亏平衡分析法(量本利分析法)2、决策树法(风险型决策方法)3、不确定型决策方法(乐观,悲观,最小后悔值)4、波士顿矩阵法(经营单位组合分析法)头脑风暴法:将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起,在完全不受约束的条件下,敞开思路,畅所欲言,在相互启发中发表意见,从而进行决策的一种方法;头脑风暴的实施原则:(1)禁止批评,鼓励表扬;(2)重在数量(3)观点不可雷同,强调建立新观点;头脑风暴的优点:(1)易操作执行,具有很强的实用价值;(2)体现了集思广益,体现合作的智慧;(3)能有效开阔思路,激发灵感;确定型决策方法:盈亏平衡分析法(量本利分析法),考察产量(或销售量)、成本和利润的关系以及盈亏变化的规律来为决策提供依据。

管理学简答题和论述题要点

管理学简答题和论述题要点

管理学简答题和论述题要点管理学简答题和论述题要点1.管理的基本职能并简要说明各个职能的含义管理的四大基本职能为计划、组织、领导和控制。

计划职能指管理者事先对未来应采取的行动所做的谋划和安排。

包括选取合适的组织目标,制订战略方案以及实现这些目标。

计划职能是管理的首要职能,任何管理都是从计划开始的。

组织职能指管理者有效地组织和调配资源,形成一个有机整体,以实施计划任务。

管理者建立组织结构来协调激励组织成员努力实现组织目标。

领导职能指管理者建立有效的组织指挥体系,指导、激励和协调组织成员。

控制职能指管理者按目标计划制定管理标准,对过程和结果进行控制,及时纠偏,保证组织目标的实现。

2.怎样理解管理的科学性和艺术性?管理是科学和艺术的结合。

管理的科学性在于管理作为一个活动过程,其间存在着一系列基本客观规律,有一套分析问题、解决问题的科学的方法论,并在实践中得到验证和丰富,可复制学习,可知道人们实现有效的管理。

管理的科学性强调人们必须按照管理科学规律进行管理,强调学习管理专业知识的重要性。

管理的艺术性就是强调其实践性和创新性。

要有效地实现管理,管理者必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性,因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合。

管理的艺术性强调管理者仅凭停留在书本上的管理理论,或背诵原理和公式来进行管理活动是不能保证其成功的,还要灵活运用管理知识,讲究管理技巧。

管理既是一门科学,又是一门艺术,是科学和艺术的有机结合。

管理的科学性是艺术性的前提与基础,管理的艺术性是科学性的补充与提高。

3.管理者应具备哪些基本技能?管理者的基本技巧是指管理者将管理知识和业务知识用于实践中所表现出来的能力。

包括技术技能、人际技能和概念技能。

技术技能是指管理者掌握和运用某一专业领域内技术、知识、方法和程序完成组织任务的能力。

人际技能又称“人事技能”,是管理者处理人事关系的技能,主要包括理解、激励和与他人相处的能力。

概念技能是指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力。

管理学四大原理

管理学四大原理

管理学四大原理管理学作为一门重要的学科,涵盖了许多重要的理论和原理。

其中,管理学四大原理是管理学的基石,对于企业的管理和组织起着至关重要的作用。

本文将对管理学四大原理进行介绍,并分析其在实际管理中的应用。

第一,科学管理原理。

科学管理原理是由弗雷德里克·泰勒提出的,其核心思想是通过科学的方法来管理组织和员工。

科学管理强调对工作过程进行科学分析,找出最有效的工作方法,并通过激励员工来提高生产效率。

在实际管理中,科学管理原理可以帮助企业建立科学的工作流程,提高生产效率,降低成本,提升竞争力。

第二,行政管理原理。

行政管理原理是由亨利·法约尔提出的,其核心思想是管理者应该具备良好的管理能力和组织能力,能够有效地协调和指导员工的工作。

行政管理强调管理者应该具有权威和责任,能够有效地领导员工,使组织能够顺利运行。

在实际管理中,行政管理原理可以帮助管理者建立良好的管理体系,提高组织的执行力和协调能力。

第三,人际关系管理原理。

人际关系管理原理是由埃尔顿·梅奥提出的,其核心思想是管理者应该关注员工的需求和情感,建立良好的人际关系,从而提高员工的工作积极性和生产效率。

人际关系管理强调员工的情感需求和社会需求,管理者应该善于沟通和协调,关心员工的情感和生活,建立良好的团队氛围。

在实际管理中,人际关系管理原理可以帮助管理者建立和谐的团队氛围,提高员工的工作积极性和生产效率。

第四,系统管理原理。

系统管理原理是由彼得·德鲁克提出的,其核心思想是管理者应该将组织看作一个系统,关注整体和相互关系,而不是局部和个体。

系统管理强调管理者应该关注整体目标和整体利益,善于协调各部门和各个环节,使组织能够更加有效地运行。

在实际管理中,系统管理原理可以帮助管理者建立完善的管理体系,提高组织的协调性和适应性。

综上所述,管理学四大原理是管理学的基石,对于企业的管理和组织起着至关重要的作用。

在实际管理中,管理者应该结合这些原理,建立科学的管理体系,提高组织的执行力和协调能力,从而提高生产效率,降低成本,提升竞争力。

管理学

管理学

第一章2、“管理”的概念是什么?如何理解“管理”这个概念?答:管理——在特定的环境下,管理者为了实现一定的目标,对其所能支配的各种资源进行有效的计划、组织、领导和控制等一系列活动的过程。

对“管理”的理解:1)管理效果好坏与特定环境有密切关系;2)管理的主体是管理者;3)所有的管理都是为了实现组织的目标;4)管理需要动用组织的各种资源;5)管理师计划、组织、领导、控制等一系列的活动;6)管理是一个系统的过程。

4、管理者必备的技能有哪些?各自的含义是什么?不同层次管理者与不同技能之间存在什么样的关系?答:管理者必备的技能有:技术技能、人际技能、概念技能。

技术技能——指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。

人际技能——指管理者处理人事关系的技能。

概念技能——指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力。

不同层次管理者与不同技能之间的关系如下:五、论述题1、管理的四大职能有哪些?论述四大职能之间的逻辑关系。

答题要点:管理的四大职能是指:计划、组织、领导、控制。

管理必须研究环境的基础上确定组织的目标,为了实现目标需要制定通向目标的计划,同时组织实现目标所需要的各种资源以及通过组织结构明确组织起来的各种资源之间的分工协作关系,同时需要管理者通过领导职能告诉所有员工未来的活动方向,即便如此依然有人会偏离目标,需要管理者动用控制职能去发现偏差,矫正偏差,以保证目标的顺利实现。

2、论述管理者层次与管理技能之间的关系。

答题要点:管理层次有:高层、中层、基层管理技能有:技术技能、人际技能、概念技能结合图形说明层次与技能之间的关系。

要求要有举例。

第二章2、论述企业管理过程中如何运用权变思想。

答题要点:权变管理理论主要观点(1)环境变量与管理变量之间存在着函数关系,即权变关系。

这里所说的环境变量,既包括组织的外部环境,也包括组织的内部环境。

而管理变量则指管理者在管理中所选择和采用的管理观念和技术。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
抽样调查可对同一现象在不同时间进行持续 不断的调查可随时了解现象发展变化的状况 。
运用抽样调查对全面调查进行验证。
适用于企业管理能更好的为生产和市场服务。
3.常用术语
总体和样本 总体:是指所要调查对象的全体。 样本:是总体的一部分,它由从总体中按一定 程序抽得的那部分个体或抽样单元来完成。 总体指标和样本指标 总体指标:是根据总体各单位标志值计算的 指标。 样本指标:是根据样本各单位标志值计算的指 标。

以下 0
50 上

年龄
男 女男 女男女男 女
30岁以下 2 2 5 5 7 7 6 6 40
30—40岁 3 3 20 6 10 16 1 1 60
40—50岁 10 1 3 4 12 7 3 30 70
50岁以上 5 2 2 5 8 3 3 2 30
合计
20 8 30 20 37 33 13 39 200
件机 获 象况 位具
限抽 得 不下 间有
制样 调 确采 离丰

查 定用 散富

结,
程的

果或
度调


不查


大经
1.方便抽样:又称任意抽样、便利抽样。
是根据调查者的方便与否来抽取样本的一种 抽样方法“街头拦人法”(偶遇抽样)。
方便抽样简单易行,能及时取得所需的信 息资料,省时省力,节约费用,但抽样偏差 比较大。一般用于非正式的探索性调查,只 有在调查总体各单位之间差异不大时,抽取 的样本才有较高的代表性。
怎样才能提高管理水平,不仅需要学习管理科学知 识、技术知识、人文知识还必须有一定的实践技能。 我们走入社会经济及着重从技术的角度来学习一些管 理方面的知识。
主要包括四个方面:即抽样技术、问卷技术、 态度测量技术和数据处理技术。
要想搞好管理,必须了解实际情 况,实际情况怎么了解就必须通过调 查。没有调查就没有发言权,也就是不 了解情况就不能搞好管理,为了了解情 况?向社会、向市场、向群众。怎么了 解?通过抽样、问卷、态度测量、数据 分析来了解。因此,我们首先学习第一 部分内容:
4、雪球抽样:
以滚雪球的方式抽取样本,即通过少量样 本单位以获取更多样本单位的信息。
四、抽样误差与样本量
抽样误差的概念与种类 调查误差是指调查的结果和客观实际情况 的出入和差数,一般有两种误差存在,即非 抽样误差和抽样误差。 非抽样误差产生的原因
(2) 非 等 比 抽 样 : 即 有 的 层 可 多 抽 取 一 些 , 有 的 层
(类)可少抽取一些。非等比抽样大多适应于各层的 单位数相差悬殊的情况。在这种情况下,如按等比例 抽样,则代表性不足。
e.g. 要了解当代青少年的人生观、价值观倾向。
总体为:小学生、中学生、大学生。则大学生应多抽 取一些。小学生适当少抽取一些。
查,节省人力和空间,往往是一批一批抽取 样本,每抽一批时,把其中所有单位全部加 以登记,以此来推断总体的一般情况,这种 抽样组织方式称为整群抽样。
e.g.对居民收入情况进行调查时,以居民小组 为群,抽样时,可先抽取居民小组,再调查 每个被抽到的居民小组中的每一位居民数。
划分群时,每群的单位数可以相等,也 可以不等,在每一群中的具体抽样抽选方式, 既可以采用等概率抽样,也可以采用不等概 率抽样。
❖抽签法:给总体的每个单位编号,并做成 号签,把号签混合均匀后,任意从中抽取 所需单位数,然后按抽中的号码,查对调 查单位,加以登记。适用于总体单位较少 的情况。
❖乱数表法:又称为随机数法,先将总体的全 部个体分别标上1—n个号码,然后利用随 机数表,随机抽出所需的样本。乱数表是 一种按双位编排的大小数互相间杂的数表, 用随机方法编制而成,客观上为表内任何 数码都提供了相等的出现机会。
2.判断抽取:又称目的抽样,它是凭研究
人员的主观意愿,经验和知识,从总体种选 择具有代表性样本作为调查对象的一种抽样 方法。
判断抽样抽取样本一般有两种方法:
a. 选平均型,尽量避免极端型;
b.利用调查总体的全面统计资料,按照一定
的标准,主观选取样本。
3。配额抽样:是非随机抽样中最流行的一 种,配额抽样类似随机抽样中的分层抽样, 首先是将总体的所有单位按一定的标志分 为若干类,然后在每个类中用方便抽样或 判断抽样方法来选取样本单位。
2.等距抽样:又称系统抽样或机械抽样,它是在
总体中按一定标志顺序排列,并根据总体单位数 和样本单位数计算出抽样距离,(即相同的间 隔),然后按相同的距离或间隔抽取样本单位, 排列顺序可用调查和项目有关的标志为依据, (如在购买力调查中按收入多少由低至高排列) 也可用于调查项目无关的标志为依据。(如按户 口姓氏笔划等排列)
独立控制配额抽样分配表
见下图
月收入 人数 年龄
人数
150元以下 20 150~300元 50 300~450元 70 450元以上 60
30岁以下 40 30岁—40岁 60 40岁—50岁 70 50岁以上 30
合计
200 合计
200
性别 人数 男 100 女 100 合计 200
以上三个表不考虑收 入、年龄、性别三者 的关系。
低收入:200户*20%=40户 非等比抽样;由于购买力同家庭经济收入
关系很大,因此要增加高收入层的样本, 相应减少低收入的样本数,这样使抽选 的样本数更有代表性。
高收入:200户*30%=60户 非等比中收入:200户*60%=120户
低收入:200户*10%=20户
4、整群抽样:在实际工作中,为了便于调
抽取间隔计算公式:
抽取间隔=总体数N/样本数n
e.g.某地区有居民110户,采用等距离抽样法, 抽选11户进行调查。
① 将总体调查对象进行编号,即从1-110 ② 确定抽样间隔。已知N=110 n=11 ③ 确定起抽号数。(用10张卡片从1-10编号随
机抽取一张)
④确定被抽取单位。从起抽号开始按抽样间隔 选样本。
3 13 23 33……103
等距抽样方便简单,适用于大规模调查, 还能使样本均余地分散在调查总体中,不会 集中在某些层次,增加了样本的代表性。
3、分层抽样:是把调查总体按其属性不同,
分为若干层次(或类型),然后在各层或类型中 随机抽取样本。抽取样本时可采用等距抽样或简 单随机抽样。
e.g,:对职工收入状况进行调查时,就可以对职 工按职业不同,分为生产人员、商业人员、服务 性工作人员的各层,再从各层中抽取职工。
e.g.我国城市住户调查采用的就是多阶段抽样。 先从全国城市中抽取若干城市→城市中
抽地区→街道→选家庭。
特点:
❖对抽样单位的抽选不是一步到位至少要两步。
❖组织调查比较方便,尤其是对于那些基本单 位多且分散的总体。由于编制抽样框较为困 难或难以直接抽取所需样本,就可以利用地 理性区域或行政系统进行各阶段抽样。
单位数 平均数
方差
比例
总体指标
样本指标
N
Ų=∑X/N
n
X=∑X/n
2 (X )2F N
л=N1/N
2
X X f s 2
n 1
P=n1/n
重复抽样和不重复抽样
重复抽样:又称为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效放回抽样
不重复抽样:又称为无效放回抽样
抽样框和抽样单元
抽样框:是指供抽样所用的所有调查单位 的详细名单
经济:节省人力、物力、财力、时间 高效:迅速得到调查结果 准确:人员精干登记性调查误差很小
2.抽样调查的作用:
对一些不可能或不必要进行全面调查的社会 经济现象可用抽样调查方式解决。
在人、财、物和时间有限的情况下,采用抽 样调查方式可节省开支,争取时效。用比较 少的人、财、物和时间达到满意的调查效果。
抽样单元:把总体划分为有限个互不重叠 又穿尽的部分,每个部分成为一个抽样单 元。
4.抽样调查程序
➢ 识别全部总体
➢ 选择抽样方法 ➢ 确定样本数
二.随机抽样技术
1.简单随机抽样:在总体单位中不进行
任何有目的的选择,分组、排队,完全凭着 偶然的机会,从中抽取样本加以调查。
市场调查中常用的抽样方法:
管理学四大技术
适用班级
管是一种责任、权力,理是一种秩序。
管理就是通过一定的权利或责任使行为、过程有一 定的秩序。
管理的起源很早,从原始社会氏族公社集体活动, 到现代的大型企业集团的规范有序经营,都离不开管 理, 科学管理能使企业社会得到良好的发展;管理水 平低下则会使整个团体失去应有的应变能力,最终为 社会所淘汰。
按照配额的不同要求,配额抽样可分为两种: Ⅰ.独立控制配额抽样 Ⅱ.交叉控制配额抽样
a.独立控制配额抽样:是根据调查总体的不
同特性,对具有某个特性的调查样本分别规 定单独分配数额,而不规定必须同时具有两 种或两种以上特性的样本数额。
e.g.某城市进行空调消费调查,确定样本量200 名,选择消费者收入、年龄、性别三个标准 特征分类:
三:非随机抽样技术
非随机抽样是指抽样时不遵循随机原则, 而是按照研究人员主观判断或仅按方便原则 抽取样本。
非随机抽样技术主要有四种,即方便抽 样、判断抽样、配额抽样、雪球抽样。
采用非随机抽样通样处于下述几个原因:
受严 为 在确 总且
客格 了 调定 体调
观的 快 查的 各查
条随 速 对情 单员
✓优点:组织工作较为方便,确定一组就可以
抽出许多单位进行调查。
✓缺点:抽取单位比较集中,明显地影响了样
本分布的均匀性。群与群的差异越小,调查 结果就越准确。
5、多阶段抽样:在许多情况下,特别在复杂
型的市场调查中,调查单位一般不是一次性 直接地抽取到的,而是采用两阶段或多阶段 抽取的办法,极限抽取大的调查单元,在大 单元中抽小单元,再在小单元中抽更小单元, 这种抽样组织方式称为多阶段抽样法。
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