数学学科学习习惯和学习方法指导
学习的习惯如何培养数学习惯
学习的习惯如何培养数学习惯学习的习惯如何培养数学学习习惯数学作为一门重要的学科，对于学生的学习能力和思维培养有着重要的影响。
而要养成良好的数学学习习惯，则需要一定的方法和策略。
本文将就学习的习惯如何培养数学学习习惯进行探讨。
第一，树立正确的学习态度。
学习数学要有正确的学习态度，要积极主动，相信自己能够学好数学。
首先，要明确学习数学是有趣的，并且是有价值的。
其次，要坚信自己有能力解决数学问题，相信自己能够取得好成绩。
最后，要对待数学学习持有耐心和坚持，不轻易放弃。
只有拥有正确的学习态度，才能在学习过程中保持积极的动力。
第二，制定良好的学习计划。
数学学习需要有一定的系统性和计划性。
制定良好的学习计划，可以帮助学生合理安排学习时间。
在制定学习计划时，可以分解学习目标，设定短期、中期和长期的目标，合理分配学习时间，并设定适当的复习计划。
同时，还应该制定具体的学习步骤和方法，有针对性地进行学习。
第三，培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯对于学习数学非常重要。
首先，要养成积极主动的学习态度，对待数学问题要有耐心和恒心，不怕困难。
其次，要培养良好的时间管理能力，合理安排时间，避免拖延学习。
另外，要保持良好的学习环境，避免干扰因素对学习的影响。
最后，要养成及时复习的习惯，巩固所学知识，避免遗忘。
第四，寻找适合自己的学习方法。
每个人的学习方式和习惯都有所不同，因此，学生需要寻找适合自己的学习方法。
在学习数学时，可以尝试不同的学习方法，比如通过做题来巩固知识，通过写作来加深理解，通过讨论和思考来激发思维等等。
通过不断尝试和总结，找到适合自己的学习方法，可以事半功倍地提高学习效果。
第五，积极参与课堂互动。
数学是一门需要理解和思考的学科，而且数学的学习过程中常常会遇到一些难题。
因此，积极参与课堂互动，与老师和同学进行交流和讨论，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
同时，通过与他人的互动，还可以拓宽自己的思维，培养解决问题的能力。
如何帮助孩子培养良好的数学学习习惯
如何帮助孩子培养良好的数学学习习惯数学是一门重要的学科，对于培养孩子的思维能力、逻辑思维和问题解决能力起着重要的作用。
然而，很多孩子对数学学习缺乏兴趣，甚至有些孩子对数学学习感到困难和无聊。
为了帮助孩子培养良好的数学学习习惯，家长可以采取以下几种方法：一、创造学习氛围1.给孩子提供良好的学习环境。
为孩子专门安排一个安静、整洁的学习角落，提供必要的学习工具，如书籍、计算器等。
2.给孩子营造积极的学习氛围。
家长可以与孩子一起制定学习计划，设定学习目标，并在完成学习任务后给予奖励和认可，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
二、培养兴趣1.通过生活实际问题引导孩子学习。
让孩子在日常生活中找到数学的实际应用，例如一起做饭、购物、旅行等，激发孩子的学习兴趣。
2.多给孩子展示数学的美妙和趣味性。
可以通过数学相关的游戏、电影、书籍等方式，让孩子感受到数学的乐趣，并培养对数学的兴趣。
三、建立良好的学习习惯1.制定合理的学习计划。
家长可以帮助孩子分解学习任务，制定每天的学习计划，并进行适当的时间管理，让孩子形成良好的学习习惯。
2.坚持反馈与复习。
家长可以定期与孩子进行学习反馈，了解孩子的学习情况并指导孩子进行合理的复习，巩固所学知识。
四、提供必要的支持与辅导1.关注孩子的学习进展。
家长可以与孩子建立良好的沟通机制，关注孩子的学习动态，了解孩子在学习上的困难和问题，并提供必要的帮助和支持。
2.寻找适合孩子的学习资源和辅导方式。
家长可以通过购买合适的学习教材、参加数学培训班等方式，帮助孩子学习和掌握数学知识。
五、树立正确的学习态度1.鼓励孩子保持积极的学习态度。
家长可以通过表扬孩子的努力和进步，激发孩子的自信心和学习动力。
2.教育孩子学会面对困难和挫折。
数学学习中难免会遇到困难和挫折，家长可以启发孩子正确看待困难，鼓励他们坚持努力，并相信自己可以克服困难。
总之，帮助孩子培养良好的数学学习习惯是一个长期而艰巨的任务。
家长应该理解孩子的特点和需求，采取相应的方法和策略，引导孩子建立对数学学习的兴趣和自信心，从而激发他们的学习潜力，取得好成绩。
数学学习方法及复习技巧总结6篇
数学学习方法及复习技巧总结6篇篇1一、数学学习方法数学作为一门基础学科，其学习方法的优劣直接影响到学习效果。
以下是一些有效的数学学习方法：1. 制定学习计划：合理安排学习时间，明确每天的学习任务。
计划要有灵活性，可以根据实际情况进行调整。
2. 预习和复习：预习新内容，了解基本概念和知识点；复习已学内容，巩固知识，形成知识网络。
3. 课堂认真听讲：积极参与课堂讨论，认真听讲，及时解决不懂的问题。
4. 多做练习：通过做题来巩固知识，提高解题能力。
可以做一些课本上的例题、习题，也可以做一些课外练习册。
5. 及时总结：总结学习过程中的经验和教训，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和巩固。
二、数学复习技巧数学复习是巩固知识、提高成绩的重要环节。
以下是一些有效的数学复习技巧：1. 制定复习计划：根据考试大纲和复习时间，制定详细的复习计划，合理安排每天的复习内容。
2. 系统复习：按照数学知识的体系进行复习，从基础概念到难题解析，逐步深入。
3. 重点突破：针对薄弱环节进行重点突破，多做相关练习，及时解决不懂的问题。
4. 模拟考试：进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的应试能力。
5. 调整心态：保持积极的心态，不要过度紧张和焦虑，相信自己能够取得好成绩。
三、数学学习的注意事项1. 注重基础：数学是一门注重基础的学科，一定要打好基础，才能更好地学习后续内容。
2. 注重思考：数学是一门需要思考的学科，要多思考、多总结，形成自己的解题思路和方法。
3. 注重实践：数学是一门需要实践的学科，要多做练习、多实践，提高自己的解题能力。
4. 注重交流：数学是一门需要交流的学科，要多与同学、老师交流，共同探讨问题、互相帮助。
四、结论数学学习是一个长期的过程，需要不断地积累和巩固。
通过制定学习计划、预习和复习、课堂认真听讲、多做练习、及时总结等学习方法，以及制定复习计划、系统复习、重点突破、模拟考试等复习技巧，我们可以更好地掌握数学知识，提高数学成绩。
小学生数学学习习惯养成的策略与方法
小学生数学学习习惯养成的策略与方法1. 从小培养数学兴趣孩子对数学的兴趣是形成良好数学学习习惯的前提。
家长和老师应该从孩子的兴趣出发，多给孩子创设一些有趣的数学学习环境和活动, 比如一些数学游戏、数学实验等。
家长和老师在教学中要注意用形象化、生动化的方式传授数学知识，让学生从小就喜欢上数学。
2.适应不同学习节奏每个孩子的学习节奏和学习方式都是不一样的。
一些孩子喜欢通过听讲的方式学习，一些孩子则喜欢通过亲自动手来学习。
家长和老师需要根据孩子的实际情况来合理安排孩子的学习时间和学习方式。
不能强求孩子按照自己的学习方式去学习，而应该根据孩子的差异性，灵活调整教学方法。
3.建立自信心数学是一门需要逻辑思维和实践的学科，很多孩子在学习数学时候感到困难和挫折。
家长和老师需要在孩子遇到困难时候及时给予鼓励和支持，帮助他们建立起对数学学习的自信心，让他们懂得只要勇敢面对困难，努力学习，就一定能够掌握数学知识。
4. 营造积极的学习氛围家长和老师需要一起为孩子创造一个积极的学习环境，让孩子在轻松、愉快的氛围中学习数学。
在家庭环境中，家长可以适当调整家庭氛围，多鼓励孩子学习、多夸奖孩子；在学校里，老师可以组织一些有趣的数学教学活动，增添学生对数学学习的兴趣。
5. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是数学学习的重要保障。
家长和老师需要引导孩子养成良好的学习习惯，比如每天按时复习学过的数学知识，每天保持适量的数学练习，并及时纠正错误，培养孩子的耐心和细心。
6. 注重基础知识的巩固数学是一个层层递进的学科，基础知识的巩固对于后续学习能力起着至关重要的作用。
家长和老师应该帮助孩子及时复习之前学过的数学知识，确保掌握了基础知识后再进行新知识的学习。
家长和老师也要及时查漏补缺，帮助孩子巩固基础，并尽量简化复杂的数学知识，让孩子容易理解。
7. 和学校保持良好的沟通家长和老师之间要保持良好的沟通，及时了解孩子在学校学习数学的情况，发现问题就及时解决。
小学三年级数学教案：培养孩子良好的数学学习习惯
小学三年级数学教案：培养孩子良好的数学学习习惯培养孩子良好的数学学习习惯数学教育被一些家长和学生认为是一种难以理解和无聊的学科。
然而，从小培养良好的数学学习习惯，有利于孩子以后的学习和职业发展。
因此，我们需要精心设计小学三年级数学教案，为孩子们提供一个创新、广泛的数学教育经验，帮助他们充分地掌握数学知识和技能，培养良好的数学学习习惯。
一、教学目标1.学会简单的数学概念和运算，如加、减、乘和除。
2.通过实际问题和游戏，培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
3.帮助孩子发现数学的美妙和实用性，提高他们的数学兴趣。
4.培养孩子的自学能力和团队合作精神，加速他们的学习进程。
二、教学方法1.交互式教学：教师与学生之间互动，共同探索和解决实际问题。
2.游戏式教学：通过游戏和趣味活动激发孩子的学习兴趣，提高他们的自信心和学习动力。
3.组织活动：培养孩子团队合作的精神，让他们在有趣的活动中学习和交流。
三、教学内容1.数学的基础概念：数的大小、数量、加减法、乘法和除法的概念。
2.数的组合：让孩子通过实际排列，加深对数的组合的了解。
3.比较大小：通过标尺游戏、秤游戏等启发式学习，培养孩子的数学直觉。
4.数学应用：让孩子进行现实生活中的衣服、食物等物品的数量计算、理财等活动，提高孩子的应用能力和数学兴趣。
四、教案实施1.导入环节：教师通过自我介绍、了解孩子兴趣等方式，激发孩子的好奇心和学习兴趣。
2.讲解环节：教师向孩子讲解数学概念，例如数的大小比较、数的数量等，并且通过例子和图片帮助孩子更好地理解数学概念。
3.游戏环节：让孩子通过多种趣味游戏的方式来学习数学，例如数独、九九乘法表、数学解谜等等，可以让他们在轻松愉快的气氛中掌握数学技能。
4.互动环节：孩子们可以互相交流自己的学习经验和收获，互相鼓励、帮助，并且也可以通过小组活动来培养团队合作精神和自学能力。
5.结束环节：在小组展示和总结反思下，让孩子的学习更加深入、扎实、全面。
初中数学学习需要哪些学习习惯？
初中数学学习需要哪些学习习惯？初中数学学习习惯养成：通往数学殿堂的基石初中数学是连接小学与高中数学的重要桥梁，是学生数学能力发展的重要阶段。
与小学相比，初中数学知识体系更抽象、逻辑性更强，对学生学习习惯的要求也更高。
因此，养成良好的学习习惯，是成功学习初中数学的关键。
一、认真听讲，积极思考：课堂效率的保障认真听讲：课堂是学习知识、掌握方法的最佳途径。
学生要集中注意力，认真听讲教师的讲解和同学的讨论，记录关键信息和疑难点。
积极思考：课堂上不仅要接收知识，更要主动思考。
遇到问题及时提问，积极参与课堂互动，将老师的讲解与自身的理解结合起来，加深对知识的理解和掌握。
二、勤于练习，多看多练：巩固知识的桥梁课后复习：做完作业后，要及时回顾课堂内容，梳理知识点，加深理解。
可以用自己的语言复述知识点，或做一些简单练习，巩固所学内容。
练习题的选择要有一定的梯度和深度，从基础题到拓展题，不要急于求成，打好基础，提升能力。
对于错题，要认真分析原因，及时改正，并进行针对性的练习。
建立错题本，记录做错的题目和错误原因，不定期检查翻阅，及时补缺补漏，避免再次犯错。
三、独立思考，力求突破：解决问题的关键遇到问题时，要独立思考，分析问题，寻找解决问题思路。
就算遇见困难，也要先尝试自己解决，再寻求帮助。
当独立思考无法解决问题时，可以向老师、同学或家长寻求帮助，但要注意明确自己的疑问，并参与思考和总结。
在解决问题的过程中，要注意总结方法，以后遇到类似问题，能够灵活运用知识。
四、注重总结归纳，构建体系：知识的升华及时总结：每一节课、每一单元学习后，要及时进行总结，梳理知识点，形成知识框架，加深理解和记忆。
将不同知识点联系起来，构建知识体系，理解知识之间的联系和区别，提高对数学学科的整体把握能力。
反思学习方法，发现不足，改进学习策略，提高学习效率。
五、培养兴趣，持之以恒：自学的动力学习数学可以通過探索发现、解决问题、应用知识等方式，激发学生对数学的兴趣，保持学习的动力。
如何学好数学学好数学的方法(优秀6篇)
如何学好数学学好数学的方法(优秀6篇)数学不仅是一门基础学科，更能对思维进行很好的训练。
无论学习何种专业，做科研也好、做其他工作也好，数学修养对专业的发展都很有裨益。
那么数学应该怎么学呢？下面是细心的小编首席为大伙儿收集的学好数学的方法【优秀6篇】，欢迎参考。
学好数学的方法篇一学好数学的方法1、精做题数学能力的提高离不开做题，但当处理的题目达到一定的量后，决定复习效果的关键因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。
解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。
2、学会节省做题时间要重视和加强选择题的训练和研究。
不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。
要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。
解法的差异，速度的差异，正体现了学生不同层次的思维水平。
3、做好改错反思，每个学生都有一个改错本在复习过程中，难免会出现一些大大小小的失误，也会遇到一些拦路虎，这时候，可能要么束手无策，要么费了九牛二虎之力才能解决，要么是问题虽然解决了，但自我感觉不好———或是思路不清，东拼西凑才找到答案；或是解法繁琐，不尽人意。
碰到这种情况不要紧张，这正是拓展思维、提高能力的契机，不要轻易放过。
“错误是较好的老师”，我们要认真的`纠正错误，当然，更重要的是寻找错因，及时进行总结，三、五个字，一、两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次；轻描淡写，文过饰非的查错因是没有实质性的意义的。
只有认真的追根溯源的查找错因，教训才会深刻。
学好数学的方法和技巧
学好数学的方法和技巧学习数学是一门需要持续努力和耐心的学科，它需要一套正确的方法和技巧来提高学习效果。
下面是一些学好数学的方法和技巧。
1.明确学习目标：在开始学习之前，明确你的学习目标，例如通过数学考试、提高数学能力等。
这样可以帮助你更有针对性地学习并持续保持动力。
2.打好基础：数学是一门递进的学科，所以打好基础非常重要。
确保你对基本概念和公式有充分的理解，需要的话可以进行复习。
3.稳步学习：数学需要持续的学习和练习，不能急于求成。
每天保持一定的学习时间，逐渐加大难度。
可以制定一个学习计划，按照计划完成每天的学习任务。
4.多做练习：数学是一门需要实践的学科。
做更多的练习可以帮助你巩固所学的知识，并提高解题能力。
可以选择教科书上的习题、老师给的练习、习题集等进行练习。
5.思维导图：使用思维导图可以帮助你组织和梳理知识点。
可以将每个章节或概念以主题为中心，在周围写下相关的细节和例题。
这样有助于你更好地理解和记忆知识。
6.寻求帮助：如果遇到困难或疑惑，及时寻求帮助很重要。
可以向老师、同学或者网上的数学论坛求助。
和他人交流和讨论，可以帮助你更好地理解问题，并获得不同的思路和解决方法。
7.创造性思维：数学是一门需要创造力的学科。
尝试运用不同的思维方式和解决方法，培养自己的创造性思维。
通过尝试和实践，你可能会找到更好的解题方法。
8.分析错误：如果你在做练习或考试中出错了，不要灰心。
反而要善于分析错误的原因，找出问题所在，查漏补缺。
可以重新做一遍错题，并寻找正确的解题方法。
9.做笔记：在学习过程中，做好笔记是很重要的。
可以将知识点、重要公式、解题思路等写在笔记本上，并进行整理和分类。
这样可以帮助你回顾和记忆知识。
10.养成良好的习惯：学习数学需要良好的习惯。
可以尽量保持专注，远离干扰，找一个安静的地方学习。
合理分配时间，保持充足的睡眠和饮食，提高学习效果。
以上是学习数学的一些方法和技巧。
每个人的学习方式不同，可以根据自己的情况和需求进行适当调整。
数学学习的好习惯如何培养坚持和自律
数学学习的好习惯如何培养坚持和自律数学学习是一个需要坚持和自律的过程。
养成好的学习习惯可以帮助我们更好地掌握数学知识，提高学习效果。
那么，如何培养坚持和自律呢？接下来，将从制定学习计划、培养兴趣、保持专注、及时复习、寻求帮助等方面分享一些方法。
一、制定学习计划制定学习计划是培养坚持和自律的第一步。
我们可以根据数学学习的目标和进度制定一个详细的计划，并将其分解为具体的每日、每周任务。
例如，我们可以规划每天的学习时间，如早上半小时复习前一天的知识，晚上一个小时进行新知识的学习。
合理利用碎片化时间，比如在公交车上或等候时间里阅读相关数学资料。
遵守学习计划可以帮助我们培养持之以恒的能力。
二、培养兴趣培养兴趣是坚持数学学习的关键。
对于很多人来说，数学是个枯燥乏味的学科，但我们可以通过改变学习方式、找到有趣的数学问题，激发对数学的兴趣。
比如，我们可以参加数学竞赛、团队研究，与他人分享数学问题的解题思路，这样可以增加学习的乐趣并且加深理解。
同时，我们还可以阅读一些有趣的数学故事、历史，了解数学与生活的联系，从而激发学习热情。
三、保持专注保持专注是养成良好学习习惯的基础。
在学习数学时，我们需要避免分心，集中注意力。
首先，选择一个安静的学习环境，并确保学习的桌面整洁，减少干扰因素。
其次，我们可以采用番茄钟等时间管理方法，每次集中学习25分钟，然后休息5分钟，以此保持高效专注。
另外，电子设备也是我们易于分心的因素，可以在学习数学时关闭手机或将其调至静音模式。
四、及时复习及时复习是巩固数学知识的重要环节。
学完一个知识点后及时进行复习可以帮助我们巩固记忆，并在以后的学习过程中更好地应用。
在复习时，我们可以使用记忆法，如画思维导图、列公式表，帮助理清思路和结构。
此外，我们还可以通过做习题、解决实际问题等方式检验并巩固理论知识。
五、寻求帮助在学习数学的过程中，我们难免会遇到一些难题或困惑。
这时，寻求帮助是一种很好的方式。
我们可以向老师请教，与同学进行讨论、交流，或在网上寻找相关数学学习资源。
数学最好的学习方法
数学最好的学习方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学应该培养良好的学习习惯
培养良好的学习习惯
学好初中数学需要一定的努力和方法，以下是一些建议：
1.理解和掌握基础知识：学好数学的前提是理解和掌握基础知识，包括数学
概念、公式、定理等。
学生需要花时间理解这些基础知识的含义和应用，不断练习，直到真正掌握。
2.培养数学思维：数学是一门需要思维的学科，学生需要培养自己的数学思
维能力。
这包括逻辑推理、抽象思维、创新思维等。
可以通过解决各种数学问题来锻炼自己的思维能力。
3.多做练习：数学是一门需要通过大量练习来提高的学科。
学生需要多做练
习题，不断摸索和总结解题方法，提高自己的解题能力。
4.寻求帮助：如果遇到难以解决的问题，学生可以向老师、同学或者在线资
源寻求帮助。
与同学一起讨论，互相帮助，共同进步。
5.养成良好的学习习惯：学好数学需要良好的学习习惯，包括课前预习、课
后复习、认真完成作业等。
这些习惯有助于巩固所学知识，提高学习效果。
6.建立信心：数学对于一些学生来说可能具有挑战性，但不要失去信心。
建
立起对数学的信心，相信自己能够克服困难，是学好数学的重要一环。
希望这些建议能对你有所帮助。
祝你学习进步！。
如何帮助孩子养成良好的数学学习习惯
如何帮助孩子养成良好的数学学习习惯养成良好的数学学习习惯是每个家长都想要为自己的孩子实现的目标。
随着数学在学校教育和职业生涯中不断发挥着重要作用，良好的数学学习习惯比以往任何时候都更重要。
在本文中，我们将介绍一些有效的方法来帮助孩子养成良好的数学学习习惯。
1. 避免将数学视为一项任务不要让孩子将数学视为一项任务，而是教导他们将其视为一项宝贵的技能。
显示数学与现实生活的联系、应用数学解决问题，能让数学变得更加有趣，让孩子们享受学习数学的过程。
2. 制定计划并坚持执行制定一个清晰的学习计划，例如每天固定的学习时间和每次学习的主题，对孩子们非常重要。
这显著提高了学习效率，让孩子们更好地控制自己的学习进度。
同时，对于制定计划后，还可以给予孩子适当的奖励和回馈。
3. 创新学习技术对于孩子们来说，让学习过程更有趣的关键可以是在学习中添加互动性和创新性。
例如使用数码游戏、应用程序和在线学习资源，能够让孩子们更容易地掌握数学知识，并且更加享受学习的过程。
4.建立一个良好的学习环境为孩子创造一个良好的学习环境，让他们有一个可以专注于学习的安静的空间。
例如，确保他们在学习时不受到干扰和打扰的影响，可以帮助孩子们更有效地学习。
这个良好的环境可以包括为孩子提供舒适的学习空间，如桌子和椅子；提供某些必要工具，例如纸张、笔和计算器。
5. 学习与教学相结合除了学校中学到的知识，家长还应该参与到孩子的数学学习过程中。
与孩子一起学习并试图解决一些难题，也有助于建立家长与孩子之间的联系，帮助孩子们更好地理解数学。
6. 给予孩子鼓励与支持面对数学困难时，家长应该给予孩子充分的鼓励，并提供实际的支持与帮助，并告诉他们错误也能成为体验与成长的一部分。
鼓励是帮助孩子们坚持学习数学的关键，这会激发他们的热情和积极性。
结论：养成良好的数学学习习惯，不仅是学生的需要，这也有利于他们的未来职业生涯。
努力获取数学知识，并培养自己的数学技能，这是学生们在未来成功的重要保证。
小学五年级数学下册的学习方法指导建议
小学五年级数学下册的学习方法指导建议数学作为一门重要的学科，对学生的思维逻辑和问题解决能力有着至关重要的作用。
小学五年级数学下册的学习内容相对较难，因此，为了帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学学习成绩，以下是一些建议和指导方法。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是取得优秀成绩的基础。
在学习数学之前，学生应养成每日按时复习的好习惯。
可以制定合理的学习计划，合理分配每天的学习时间，并确保有足够的休息和娱乐时间，以保持良好的学习状态。
二、理解概念，掌握基础知识数学学科是有层次结构的，每个概念和知识点都有其特定的基础。
在学习新的数学知识之前，学生需要先巩固掌握前面的知识。
特别是在小学五年级下册中，很多知识是建立在前面的基础上的，所以复习前面的知识对于理解新知识是至关重要的。
三、灵活运用解题方法数学是一门灵活多样的学科，同一个问题可以有多种解题方法。
在学习数学时，学生需要从多个角度思考问题，灵活运用不同的解题方法。
这不仅能够提高解题的效率和准确性，更能培养学生的创造力和思考能力。
四、加强习题训练数学习题训练对于巩固学习内容和提高解题能力至关重要。
学生应该通过大量的习题训练来巩固所学知识，并逐步提高解题的速度和准确性。
同时，学生还可以通过做一些拓展题来提高解题能力，拓宽思维的边界。
五、合理利用教辅材料和互联网资源在数学学习中，学生可以合理利用教辅材料和互联网资源来辅助学习。
例如，使用相关习题集、教辅书籍和在线学习平台等，来巩固、拓展和深化所学的数学知识。
同时，要注意甄别信息的真实性和可靠性，避免受到错误的信息的干扰。
六、积极参与课堂讨论和互动课堂是学习数学的重要环节，学生应积极主动地参与课堂讨论和互动。
在课堂上，学生可以向老师提问、与同学共同解题、分享自己的思路和方法等，这样有助于加深对数学知识的理解和记忆。
七、培养解题自信心数学学习中，解题自信心对于提高解题能力至关重要。
学生要相信自己有能力解决数学问题，并且勇于尝试和探索新的解题方法。
学好数学最实用的方法
学好数学最实用的方法学好数学最实用的方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面和小编一起来看学好数学最实用的方法，希望有所帮助！学好数学最方法 1一、要有良好的学习习惯好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。
什么是好习惯呢？1.勤奋手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（训练）、多总结（知识总结、方法总结）。
眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本。
耳勤：听讲仔细。
嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患。
脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？其中最重要的是动手和动脑。
2.深入对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的？解题中怎么使用？对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的？哪种方法更好？“会”有不同的层次：知识：知道→理解→记住→会用→推广解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新3.严谨数学是最严谨的学科。
知识要严谨，解题要严谨。
不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。
4.其他(1)戒掉坏习惯：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。
(2)不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。
一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。
用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。
忠告：学习是自己的事情，任何人都不能包办代替！家长、老师是厨师，只能把饭菜做得更好吃，更有营养，更好消化，但只有你爱吃才会有效果。
所以，作为学生，要认识到自己在学习中的地位；作为家长，要注意你主要应该做的是调动孩子的积极性，孩子自己动起来了，才会有好的成绩。
二、好基础1.基础知识要扎实，想提分必须有本钱举个不太恰当的例子，这就象经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。
如何培养数学练习的自学能力
如何培养数学练习的自学能力数学是一门需要不断练习的学科，通过反复练习可以提高数学运算能力、思维逻辑能力和问题解决能力。
但是，很多学生在自学数学练习时常常遇到一些困难，无法持续进行高效的学习。
本文将从建立良好学习习惯、寻找适合自己的学习方法和加强自律能力等方面，分享如何培养数学练习的自学能力。
1. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯是培养自学能力的基础，以下几点可以帮助你建立良好的学习习惯：（1）定时定量：制定一个合理的学习计划，每天都安排一定的时间进行数学练习，保持连续性和坚持性，不要等到临近考试才开始复习。
（2）专注注意力：在学习数学的过程中，要做到心无旁骛，避免分心于其他事物，尤其是手机和社交媒体，创造一个安静、干净、整洁的学习环境。
（3）培养自主学习：尽量减少对老师和同学的依赖，学会独立思考和解决问题，遇到困难时，可以先自己尝试解决，然后再向他人请教。
2. 寻找适合自己的学习方法每个人的学习方法都有所差异，要根据自己的情况找到适合自己的学习方法，以下几种方法供你参考：（1）系统学习法：按照系统的顺序依次学习各个数学知识点，建立起完整的知识框架，相互之间有联系和衔接，对于建立基础和全面掌握知识体系非常有帮助。
（2）刷题法：选择适合自己水平的题目进行反复练习，可以通过刷各类数学题目来提高数学解题能力和应对不同类型问题的能力。
（3）总结归纳法：在解题过程中，及时总结各种解题方法，形成笔记和归纳，以备后续学习和复习时使用。
（4）合作学习法：与同学一起进行数学练习，相互讨论和解答问题，可以互相学习和提高。
3. 加强自律能力在自学数学练习过程中，养成自律的习惯可以提高效率和持久力，以下几点是加强自律能力的方法：（1）制定计划：每天开始学习前制定学习计划，并按照计划执行，遵循计划进行数学练习，不要被其他事情分散注意力。
（2）分解任务：将复杂的数学题目或学习任务分解成小任务，逐个完成，解决一个又一个小问题，增加成就感。
小学数学学习方法指导
小学数学学习方法指导小学数学是培养孩子数学思维能力和逻辑思维能力的重要阶段。
以下是一些建议和指导，帮助小学生有效学习数学。
1.养成良好的学习习惯：-定时定量：每天预留一定的时间专注于数学学习。
掌握适合自己的学习时间，防止学习时间过长或者过短而导致疲劳或无法掌握知识。
-提前预习：在上课之前，预习相关知识点，可以更好地理解教师的讲解内容，更好地参与课堂互动。
对于预习过的知识点，掌握的可能性更大。
-多练习：数学是一个重视实践的学科，理论与实践同样重要。
通过大量的练习，能够更好地理解和应用数学知识点，提高解题能力。
2.掌握基础知识：-快速识数：掌握0-100的数的读法和写法，对于加减乘除等后续学习打下坚实的基础。
-运算法则：熟练掌握加法和减法法则，并了解相关的运算规律。
通过大量的练习，加强对运算法则的理解和应用。
-单位换算：学习常见的长度、时间、容量、货币、质量等的单位换算，培养准确的量化观念。
3.建立数学概念：-图形认知：学习识别基本的图形，如直线、曲线、矩形、正方形、三角形、圆形等，并了解它们的性质和特征。
-数学关系：学习掌握大于、小于、相等、包含关系等数学关系的表示方法，能够通过比较来判断对象的大小。
-数据与统计：学习掌握收集、整理和展示数据的方法，了解常见统计图表的作用和表示方法，培养分析数据和解决问题的能力。
4.培养解决问题的能力：-培养观察力：通过观察事物的特点和关系，培养发现问题和解决问题的能力。
例如，观察规律，找出数列中的规律并预测下一个数。
-提高推理能力：通过逻辑关系和条件的分析，培养提出假设、验证假设的能力。
例如，通过已知条件推断出未知条件。
-实际应用：将学到的数学知识与实际生活结合，找到数学在日常生活中的应用。
例如，通过比较价格来选购商品，通过计算时间来合理安排活动等。
5.创设良好的学习环境：-选择适合的学习工具：例如数学练习册、电子学习资源等，可以根据孩子的学习特点选择适合的学习工具。
良好的数学学习习惯的培养方法
良好的数学学习习惯的培养方法良好的数学学习习惯是成功学习数学的关键。
通过培养良好的数学学习习惯，学生可以更有效地掌握数学知识，提高数学能力。
下面就让我们来探讨一下如何培养良好的数学学习习惯。
一、培养兴趣要培养良好的数学学习习惯，就需要培养学生对数学的兴趣。
数学是一门需要耐心和细心的学科，如果学生对数学没有兴趣，那么很难持之以恒地去学习。
老师和家长都要从小培养学生对数学的兴趣，可以通过趣味性的数学游戏、数学竞赛等方式来让学生感受到数学的乐趣，激发他们学习数学的欲望。
二、及时巩固要培养良好的数学学习习惯，就需要在学习过程中及时巩固所学知识。
数学是一个递进的学科，后面的知识往往需要建立在前面所学的基础上。
学生在学习数学的时候，要及时复习和巩固已经学过的知识，避免遗忘。
老师和家长可以通过定期的课后作业或者测试来检验学生对知识的掌握程度，并及时帮助他们弥补不足。
三、培养自觉良好的数学学习习惯也需要培养学生的自觉性。
数学学习需要一定的自觉意识，因为它需要学生不断重复练习和探索。
老师和家长可以通过一系列的学习计划和目标来培养学生的自觉性，让他们明确自己的学习目标，自觉地去完成学习任务。
老师和家长也要及时给予学生一定的自主学习的空间，让他们在学习中提高自我调节和自我管理的能力。
四、培养耐心要培养良好的数学学习习惯，还需要培养学生的耐心性。
数学学习是一个逐步积累的过程，很多时候需要花费大量的时间和精力。
学生在学习数学的时候，要有足够的耐心，不要急功近利，要善于思考和解决问题。
老师和家长可以通过一些启发式的教学方法来培养学生的耐心性，让他们在实践中逐渐理解和掌握数学知识。
五、注重方法培养良好的数学学习习惯是一个需要全社会共同努力的过程。
而学生的家长和老师则应当在日常教育中格外重视这一点，引导学生树立正确的学习观念和态度，培养他们对数学的兴趣，及时巩固所学知识，培养自觉性和耐心性，注重学习方法，从而帮助他们养成良好的数学学习习惯，使他们在数学学习中更加得心应手。
几种良好数学学习习惯的培养
几种良好数学学习习惯的培养良好的数学学习习惯对于学生的数学学习是非常重要的。
下面列举了几种常见的良好数学学习习惯，希望对广大学生有所帮助。
1. 坚持每天学习：数学是一门需要不断练习和积累的学科，因此学生应该每天都保持一定的学习时间，坚持进行数学习题的练习。
只有日积月累，才能真正掌握数学知识。
2. 制定学习计划和目标：学生应该制定合理的学习计划和目标，按照计划有序地学习数学知识。
合理的学习计划可以帮助学生合理安排时间，避免偷懒或者一次性学习太多导致学习效果不佳。
3. 注重基础知识的学习：数学是一门建立在基础知识上的学科，因此学生应该注重基础知识的学习。
只有打好基础，才能进行更高层次的学习和探索。
4. 理解与记忆相结合：数学的学习需要既要理解概念和原理，又要记住公式和定理。
学生应该注重理解与记忆相结合，既要理解数学的概念和原理，又要不断进行反复记忆和巩固。
5. 探索和思考：数学是一门需要探索和思考的学科，学生应该善于思考和解决问题。
在学习数学的过程中，要积极提问，勇于思考，多进行一些拓展和延伸的学习，培养自己的数学思维能力。
6. 与老师和同学的互动学习：数学的学习可以是一个合作的过程，学生可以与老师和同学进行互动学习。
在遇到问题和困难时，可以向老师和同学请教，共同讨论解决方法，这不仅可以解决自己的问题，还可以学习到其他人的思考和解题方法。
7. 反馈和总结：学生应该及时进行学习的反馈和总结。
在做完一道题目后，要仔细分析和总结自己的解题过程，找出错误和不足之处，从而提高自己的解题能力。
也要及时向老师和同学请教，及时纠正自己的错误。
良好的数学学习习惯的培养需要时间和耐心，希望同学们能够坚持下去。
只要努力学习和不断实践，相信同学们一定会取得进步的。
培养良好学习习惯 提升学生数学素养
培养良好学习习惯提升学生数学素养作为教育工作者，如何培养学生良好的学习习惯呢？我们可以从以下几方面做起：一、建立正确的学习态度学生在学习数学的过程中，应该树立正确的学习态度。
数学是一门需要理性思维和逻辑推理的学科，学生需要建立起勇于探索、善于思考的科学学习态度。
数学的学习需要耐心和毅力，需要学生勇于面对困难，不断地克服困难。
这就要求教师引导学生树立正确的学习态度，要养成坚韧不拔的学习毅力。
家长也要在日常生活中给予学生足够的支持和鼓励，鼓励他们树立正确的学习态度。
二、培养自主学习能力学生应该具备自主学习的能力，掌握合理的学习方法。
在学习数学的过程中，学生可以通过自主阅读相关数学书籍、网站、期刊等，利用丰富的资源来拓展自己的数学知识。
学生还应该掌握一些学习技巧，比如学习归纳总结知识点、解题技巧，提高自己的学习效率。
教师要在日常教学中引导学生积极主动地学习，培养他们的自主学习能力。
三、培养问题意识和创新思维数学是一门强调解决问题的学科，学生要注重培养问题意识和解决问题的能力。
在学习数学过程中，学生可以多进行实践性探究，进行数学建模、数学实验等活动，培养学生独立思考、提出问题、解决问题的能力。
教师应该在教学中注重培养学生的创新思维，引导他们善于从多角度思考问题、勇于提出自己的见解。
四、注重巩固与提高学生在学习数学时，往往会遇到一些基础知识点没有掌握牢固的情况，这就需要学生在学习数学时，要注重巩固基础知识，加强基础训练。
在教学过程中，教师也要及时巩固学生的知识点，引导学生深入理解知识点，提高学生的数学素养。
除了通过以上方面来培养学生良好的学习习惯，我们还可以通过以下具体措施来帮助学生提升数学素养：一、利用多媒体手段在教学过程中，可以借助多媒体技术，为学生呈现更加生动、富有视觉冲击力的教学内容，激发学生的学习兴趣。
多媒体技术能够帮助学生更好地理解抽象的数学知识，深入理解数学内容，提高他们的数学素养。
二、组织数学角逐比赛可以组织数学角逐比赛等活动，为学生提供一个展示自己数学水平的舞台。
初一数学教学中的学习方法与技巧指导与培养
初一数学教学中的学习方法与技巧指导与培养数学作为一门重要的学科，对于初中学生来说尤为关键。
初一学生面临着数学知识的拓宽和深化，需要掌握一定的学习方法和技巧。
本文旨在探讨初一数学教学中学习方法与技巧的指导与培养。
一、培养良好的学习态度学习数学需要一种积极主动的态度。
初一学生应该明确认识到数学学习的重要性，并具备正确的学习态度。
学生应该保持勤奋努力的学习心态，培养自主学习的能力，以积极的态度对待每一堂数学课。
二、制定合理的学习计划良好的学习习惯离不开科学的学习计划。
初一学生应该养成每日规律的学习时间表，根据自己的实际情况合理安排学习任务。
可以将学习分解成小的模块，设定清晰的目标和时间，培养自己的时间管理能力和自律性。
三、理解和掌握基本概念数学学科有着许多重要的基本概念，初一学生应该对这些概念有准确的理解和掌握。
在学习新知识时，学生应该主动思考和总结，通过解答问题和练习题来巩固基础知识。
同时，教师需要注重对基本概念的讲解和引导，帮助学生建立知识框架，形成系统的认知。
四、培养解决问题的能力数学学习的核心是培养学生解决问题的能力。
初一学生应该学会分析问题，理清思路，运用所学知识解决实际问题。
教师可以引导学生进行一些启发性的问题探究，培养学生的逻辑思维和创新思维能力。
同时，学生还可以通过参加数学竞赛、课外训练等方式提高解决问题的能力。
五、注重实践与应用数学与生活息息相关，初一学生应该注重将所学的数学知识应用到实际问题中。
教师可以引导学生做一些与实际生活相关的数学实验，进行数学建模或解决实际问题的探索，培养学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力。
六、合作学习与交流讨论数学学习可以通过合作学习和交流讨论来促进。
初一学生可以分组合作完成一些数学探究任务，通过互相讨论、交流，互相学习。
学生之间的合作学习可以激发思维的火花，并且可以通过分享不同的解题思路和方法来提高学习效果。
总结起来，初一数学教学中，学习方法与技巧的指导与培养是十分重要的。
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初中学生学习习惯细化表
学科：数学
课堂：
1.课前准备。
预备铃后，回到座位，准备好书本，笔，草稿本，相关资料，数学工具（三角板，圆规，直尺等）。
2.认真听讲。
①搞懂三个基本：基本概念，基本知识，知识间的基本关系。
②抓住三个问题：“为什么”,“是什么”,“干什么”。
③四个注意：注意老师的课堂引入和课堂小结，注意老师的板书，注意老师反复强调的地方，注意老师讲课的思路。
④大胆参与,如上台排演，小组合作探究，举手回答问题，发表不同看法。
⑤主动发言把握四要：要克服胆怯心理，要先思考再发言，要认真倾听，要认真领会。
3.记笔记五个要点：
①记老师在黑板上列出的提纲。
②记老师所讲的重要内容和典型例题，以及提出问题、分析问题、解决问题的思路、方法和独特见解。
③记老师讲课时补充的经典例题。
④记易混，易错，易忘的内容。
⑤记老师上课提出的新方法，新问题，新技巧。
记笔记适当利用一些数学符号和缩写，提高记笔记的效率，加快记笔记的速度，养成速记办法。
4.课堂练习五步：
①听清口令，确定练习内容。
②认真审题，独立思考不讨论。
③形成解题思路，完成解题步骤。
④勤于演算不含糊，书写规范求美观。
⑤仔细检查补漏洞，确保结果无差错。
5.纠正课堂不正常行为。
不正常课堂行为包括不良行为和不良情绪。
不良行为包括坐立不安，乱涂乱画，传递纸条，交头接耳，大声喧哗起哄，动手动脚，吃东西，甲课做乙事，睡觉，无故旷课，借故逃学。
不良情绪包括忧心忡忡，害怕提问，心神不定，沉默寡言，漫不经心，注意力不集中。
纠正方法：
①服从老师的安排，集中注意力，及时纠正。
②自我分析原因，制定阶段目标，吸取教训。
③严重情况由学校，老师，家长配合纠正。
作业：
1.制定计划，限时完成。
确定作业的数量和难度，权衡数学与其他科目作业的完成时间，养成计划完成作业的习惯。
2.文具齐全，桌面整齐。
准备写作业用的教材，作业本，笔等摆放整齐有序，与作业无关的物品不能放在桌面上，以免分散注意力。
3.复习知识，然后作业。
先复习课堂上老师讲解的知识和方法，然后再动笔做作业，以免反反复复翻阅教材，浪费时间。
4.读懂要求，想好再写。
先读懂题目的要求，再在心中（或者草稿纸上）把题目的过程粗略过一遍，确定无误再动笔书写，做到书写工整，格式规范。
5.遇到难题，积极钻研。
遇到不会的题目，不要盲目借助电子产品搜题或者问他人，要主动从多角度钻研解题的方法，锻炼自己独立解决问题的能力。
6.不会题目，主动请教。
经过努力钻研，仍然不会的题目，要主动请教。
听他人讲解时，要弄清楚解题的过程和方法，不要只问答案。
7.题目做完，仔细检查。
每做完一道题，都要从审题，解题步骤，书写格式等方面仔细检查，计算题要多演算，确保计算结果准确无误。
8.及时总结，积累经验。
作业被家长批阅和老师批改后，要及时总结做作业的经验和教训，特别是做错的题目，改正后要反思错误的原因。
9.保护视力，适当休息。
写字姿势端正，连续作业适当休息，眺望远方。
不要躺在床上，车厢里作业。
10.独立完成，切勿抄袭。
学习是自己的事情，对自己负责，勿抄袭他人作业。
课外学习：
1.培养学习兴趣，积极了解学科历史，名人故事，增加学科兴趣，参加数
学相关的社团活动。
2.增加阅读，多读数学相关的课外书，延伸知识储备，开拓自身视野。
3.进行专项训练，对于难度大的章节课外多找一些题目进行刷题，努力攻
克难题。
4.利用好错题本，对数学思想、方法、技巧进行总结，学会举一反三，一
题多解，多题一解，学会写做题反思。
5.利用网络平台充实自己，加入一些对自己数学学习有帮助的论坛，qq群，
微信公众号等。
6.根据自身特点、兴趣需要合理选择第二课堂，特别突出的可以涉及数学
竞赛，学习困难确实跟不上课堂的可以考虑上课外提升训练班。
其他：
1.参加数学知识竞赛，开阔思路，挑战自我，超越自我。
2.多探究趣味性题目，提升对数学的兴趣，锻炼思维。
3.制定阶段学习目标，分析学习情况，查漏补缺。
4.主动帮助其他同学解决难题，提高表达能力。
北雅中学数学学科学习方法指导
1.提早“学”
提早“学”就是课前预习。
预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
预习时要做到：（1）粗读教材的有关内容，掌握本节的知识概貌；（2）对重要概念，公式，法则，定理反复阅读，体会，思考，注意知识的形成过程；（3）对难以理解的概念做出记号，标明自己看不懂的地方，以便带着疑问去听课。
2.认真“听”
认真“听”就是课堂听讲。
听讲主要是听老师对知识的分析、推理、解决问题的方法和技巧、对知识的提问和解释。
高效听讲要做到：（1）听知识引入及知识形成过程；（2）听知识的重点，难点；（3）听预习过程中产生的疑点；（4）听老师讲题的思路切入点。
3.积极“思”
积极思就是积极思考老师和同学提出的问题。
积极思考一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。
具体做法：（1）多思，勤思，边听边思；（2）深思，即追根溯源第思考，善于大胆提出问题；（3）善思，由听和观察去联想，猜想，归纳；（4）树立批判意识，学会反思。
4.仔细“审”
仔细审题能力是学生多种能力的综合表现。
一般要求：（1）注意力集中，思维指向明确；（2）粗审，仔细阅读内容，学会抓住字眼，正确理解内容；（3）再审，对提示语、旁注、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。
（4）审题要克服思维定势，去除经验主义，不断增强思维的深刻性和批判性。
5、独立“做”
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学习情况的主要方式。
（1）对知识的理解不盲从其他同学的看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；（2）对知识的运用不抄袭他人现成答案；（3）课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能做到方法最佳，有错就改。
6、善于“问”
俗话说：“好问的孩子必成大器”。
一般要求是：（1）把握时机问，不要立即问，问之前先要充分的思考，有自己的想法，也不能把问题放很久一直不问，这样问题越积越多；（2）鼓励大胆问，不能认为问题简单或者没有价值而不敢问，多问题既可以融洽师生关系，增进同学友情，又可以使自己的交际、表达等方面的能力逐步提高。
（3）鼓励拓展问，问题可以以点带面、可以自己设计数学问题问，对于数学解题方法技巧的看法等，努力提高思维的发散性。
7、勇于“辩”
讨论和争辩是思维最好的媒介，讨论和争辩是通过“合作、交流”来实现的。
讨论的要求：（1）选准内容，可以来自老师在课堂上的合作探究，也可以是课外拓展内容，有充分的讨论价值、与数学学习相关的即可；（2）找准时机，除了课堂上老师安排讨论外，课件也可以自由组织讨论。
（2）讨论方式，可以成立学习小组，营造讨论的氛围，在讨论中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。
8、反复“查”
反复查，就是要养成检查的能力和习惯。
一般检查的方法有：基本概念检验法，符合题意检验法，一题多解检验法，特殊情形检验法，反其道而行之检验法、等价关系检验法，逻辑推理检查法，选项代入检查法，排除筛选检验法，数形结合检验法，多次演算检验法。
9.经常“动”
经常动，就是提升动手操作能力。
数学知识具有高度的抽象性，初中生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。
在教学中，应强调手脑并用，以动促思，对难以理解的概念可以自己通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
10、有心“集”
有心集，就是有心建立犯过错的知识档案。
将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。
建立错题集的方法：（1）精心选题，主要是自己平时作业、课堂、考试中自己容易出错或老师课堂讲解的典型例题；（2）归类整理，可以按照同一类型、同一章节、相同错因、几何代数等来归类，有些题目可以剪切下来粘上去，有些必须抄题；（3）写明错因，错题整理最重要的地方在于错因，避免下次继续犯错就必须写明错因，有些题目可以对解题方法进行总结归纳。
以上列举了数学学科中一些重要的学习方法，学习方法的形成在于养成良好数学习惯的培养。
习惯的培养是一个渐进过程，需要教师有意识的培养，还需要学生的坚持不懈，更需要家长的积极配合。
只有要求具体，严格训练，反复强化，持之以恒，好习惯的培养才会取得理想效果，好的学习方法才会逐渐掌握。
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