互联网的出现正在改变人们传统的生活方式
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初中学生沉迷网络的原因分析与对策
互联网的出现正在改变人们传统的生活方式,对现代社会,特别是对青少年学生的发展产生了巨大的冲击,网络在带来便利的同时,也让青少年学生沉迷其中,对其身心造成了很大的影响。那么为什么学生会如此迷恋网络呢?对此,作为班主任,我认为原因有如下几点:1、自身心理发展原因
学生阶段是个体交往需要非常强烈的时期,他们非常需要朋友倾诉与分享,但随着自我意识独立性与自尊心的增强,往往为了表现得更为深沉与成熟而将更多的兴奋与愤怒隐藏与内心,而网络的特点却刚能满足学生这在方面的需求。
2、学校原因
在升学压力下,极大地束缚了他们自由发展的天性,他们日复一日地与课本为伍,成为一个知识的容器,每天除了书本,就是作业,除了学习,就是学习,根本谈不上培养兴趣与爱好。只好借助网络心情释放心理压力。
3、家庭影响
现在家庭经济情况好,很多家庭置办了电脑,家长没有树立好榜样,整天沉溺于网络,对自己的孩子不够关心,认为只要给孩子足够的钱就完成了做父母的责任,久而久之,学生也有样学样了,认为网络网友比自己的父母更亲近,逐步形成了对网络的心理依赖。
对于出现这种问题的学生,如果当面指责其的错误,跟家长一昧地呵斥、批评、限制,只会把事情弄得更糟。我设身处地去感受学生的内心体验,又让他感到老师是以平等的身份与他交流,用宽容的心态给予他帮助、引导,这样才会使学生的抵触情绪冰消雪化,收到“良药不苦口”的效果。
我深深感到:每个孩子都渴望进步,每个学生都能进步,交流情感远胜于简单批评。学生的心如果像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开的,唯有教师付出真诚,把自己变成一只只细腻的钥匙,才能打开学生心灵之门。有句话说得好“只要用心去浇灌,铁树也能开花”,我们有责任记所有的学生在爱的怀抱中,快乐地学习,快乐地成长。
首先,加强学生自身的心理品质和自制力。要让学生树立一个坚定的奋斗目标,以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身的情操陶冶,对一些生活中的困惑,积极与外部沟通,寻求父母老师和朋友外部支持。
其次,开展丰富多彩的课外生活,培养学生多种兴趣。班主任要引导学生寻求正确的求知途径,大力提倡素质教育,针对学生的特长与兴趣,兴办各种特色培训班,积极鼓励其参加社会实践活动和各种肯益的夏令营、冬令营等,学校也可经常性地开展各种文娱活动,体育竞赛活动。同时,学校要关注网络世界,以正确的态度和方式,从多种途径满足学生对网络的应用和需求。以多种方式刺激学生网络应用的兴趣和热情,引导他们学习研究,而不是消遣游戏,逐渐形成识网懂网用网的氛围。
第三,要加强家校联系,多与学生交流。班主任要告诉家长多与孩子进行思想交流,了解他们浏览的主要网站,多关心他们在网上究竟做了些什么,及时了解孩子的心理,培养孩子学习的兴趣。要教育孩子充分利用网络资源有效帮助自己学习,要谨慎上网,拒绝色情,少玩网络游戏,以避免沉迷网络,要家长帮助做好孩子网络的引路人,正确引导孩子上网。千百不要“谈网色变”,更不要当发现孩子沉迷于网络时便大声训斥。
至于个别学生上网成瘾,如何让他们解脱呢?建议如下:
1、要关心他们,接近他们,亲近他们,寻求网上的共同语言,建立起感情通道。
2、要寻求有效途径讲清网络之利弊,恰当运用正反典型,使学生头脑中有一种标尺,增强明是非、辨美丑的知识与能力。特别是有针对性地指导他们,慎重对待网上交友和网上聊天,适度网络流和怎样拒绝网上不良诱惑等。
3、孩子们的心理是多变的,兴奋点是广泛的,我们利用这个特点,引导孩子兴奋点转
移,比如网上游戏,不可绝对禁止,那会引起逆反,要引导学生面对网络的大千世界,把兴趣向学习知识、获取有益信息上转移。
尽管网络对学生存在一定的危害,但班主任完全没有必要“谈网色变”。在科学技术日新月异的今天,网络正以迅猛的势头深入到生活的各个角落。学生望网生畏,恐惧新技术那才是国家社会学校和家庭最大的危险。因此,班主任要尽最大的努力帮助学生从心理上减少对网络的依赖,对学生给予适当的指导和引导,使网络变害为利。成为学生发展道路上的有利的“武器”。