小学生高层次思维能力的行为表现(新)

小学生高层次思维能力的行为表现

高层次思维能力主要包括知识迁移能力，预测、观察和解释能力，推理能力，问题解决能力，批判性思维和创造性思维能力等。

小学生高层次思维能力的行为表现为：

1、提出问题时，学生能提出不同的意见。

2、解答问题时，学生能提出不同的或独特的或创新的个人见解。

3、在小组合作中，学生能讨论解决方法，并有层次地表达意见。

4、学生能对开放式问题作出适切的回应。

5、学生能有意识地运用各种感官来观察事物，找出特点及特征。

6、学生能对获取的信息进行分类和整理。

7、学生能吸收他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。

8、学生自己能想出解决问题的方法。

9、学生能完成“情境式”、开放性的课业。

10、学生敢于动手进行小发明、小创造的尝试。