盐城工学院二级学院简介
基于CDIO的卓越工程师培养的技术工作实践教学
摘要阐述了基于CDIO 的“卓越工程师”培养目标,通过对当前技术工作实践教学存在问题的分析,结合用人单位对学生的现状反馈,提出了基于卓越工程师培养的技术工作实践教学基本思路,结合实例说明新的教学模式取得的良好效果。
关键词CDIO 卓越工程师技术工作实践Study on Technology Practice Teaching in Education of Excellent Engineer Based on CDIO //ZhangKanleng,Liu DefangAbstract Described of CDIO -based “excellent engineer ”training objectives,and by the analysis of problems on the current work practice teaching,combined with the feedback of the status of the employer of students,this paper proposes the basic ideas of technical work practice teaching based on excellent engineer training,with examples explaining the good results achieved by the new teaching model.Key words CDIO;excellent engineer;technology practice Author ’s address UG College,Yancheng Institute of Techno-logy,224051,Yancheng,Jiangsu,China2010年,教育部发起“卓越工程师教育培养计划”,旨在培养造就一批适应未来经济社会发展的、具有创新能力、高素质的工程技术人才。
盐城工学院教务处、二级学院(系)、教学部文件材料归档整理方案(发文稿)
盐城工学院教务处、二级学院(系)、教学部文件材料归档整理方案(试行)为规范我校教务处、二级学院(系)、教学部除移交学校综合档案室外自身留存档案(以下简称“自存档案”)的管理行为,促使档案工作更好地为教学、科研、管理和评估工作服务,依据《中华人民共和国档案法》中关于档案工作实行“统一领导,分级管理”的原则,学校决定对教务处、二级学院(系)、教学部自存档案的管理工作试行二两管理。
现按照《普通高等学校档案实体分类法》、《归档文件整理规则》、《盐城工学院档案实体分类编号办法》等文件要求,结合我校教务处、二级学院(系)、教学部实际情况,制定本方案。
一、归档文件材料的整理要求1、归档文件材料教务处、二级学院(系)、教学部在教学、科研、管理等职能活动中形成的、办理完毕、对本单位有保存价值、应作为档案留存的各种文件材料。
2、文件材料的整理原则(1)遵循文件材料的形成规律,保持文件原貌和文件之间的有机联系;(2)适当区分文件材料的不同价值;(3)便于保管和利用,并进行深度整理;(4)推进归档文件材料整理工作制度化、标准化、现代化。
3、归档文件材料组件的方法一般以每份材料为一件,文件正本与定稿为一件,正文与附件为一件,原件与复制件为一件,转发文与被转发文为一件,试卷、报表、名册、图册等一册(本)为一件,来文与复文可为一件。
4、归档文件材料的质量要求(1)归档材料应齐全完整,已经破损的归档材料应予修整,字迹模糊或易褪色的应予以复制。
(2)整理归档的文件材料的书写材料、纸张、装订材料的选择应有利于档案的保护。
5、文件材料的分类要求档案保管的最高单位是全宗,我校所有档案为一个母全宗,二级院(系、部)所有档案各为一个子全宗。
文件材料分类前,首先区分子全宗。
然后按照年度、类别、保管期限、盒、件的顺序进行分类。
具体要求如下:(1)注重方便使用,不设置虚类;(2)方便调整,体现可延续性和相对稳定性;(3)各相同级位类别之间的划分标准一致;(4)同位类别之间文件材料在范围上不交叉和包容;(5)下位类别的外延之和,等于上位类目的外延;(6)跨类别形成的文件材料的归类问题通过制定分类规则解决。
二级学院简介及特色专业介绍
二级学院简介及特色专业介绍乳品与农牧技术学院学院办学历史悠久,专业特色鲜明,教学条件完善,师资力量雄厚,开设有食品加工技术(乳品工艺)、现代农业技术、畜牧兽医、宠物养护与驯导、畜牧工程技术、制冷与空调技术六个专业。
学院本着对学生负责的态度,抓教学、严管理,高度重视学生的就业安置和后续发展,加强校企合作,服务草业种植、奶牛养殖、牛奶加工、品控检验、产品营销等领域,为国家培养大批专业人才,被誉为“中国乳业的黄埔学校”。
★食品加工技术(乳品工艺)(自治区级品牌、示范、重点建设专业)主要教学项目:乳与乳制品检验技术、液态奶生产技术、发酵乳生产技术、冷冻饮品生产技术、干酪生产技术、奶粉生产技术、民族食品生产技术、乳制品研发技术等。
★制冷与空调技术(自治区级品牌专业)主要教学项目:制冷设备、食品冷加工工艺、制冷测控技术、制冷工艺与运行管理、制冷的基础知识等。
★畜牧兽医主要教学项目:畜牧兽医概论、畜禽养殖、畜禽疾病诊疗、宠物诊疗与美容、兽医实用新技术、现代畜牧新技术等。
★现代农业技术主要教学项目:都市园艺植物养护技术、花艺设计与盆景制作、都市园艺植物造景技术、观光园区规划设计与施工、室内植物装饰与养护等。
自动化学院学院开设有机电一体化技术、电气自动化技术、电气自动化技术(供配电技术方向)、工业过程自动化技术、机械制造与自动化、数控技术、工业机器人技术七个专业,在校生2400多人,实验实训设备总值3000多万元,专任教师65人。
机电一体化技术为自治区品牌、示范、重点建设专业;机械制造与自动化、数控技术均为自治区品牌专业;电气自动化技术、生产过程自动化技术均为学校特色专业。
与区内外数十家企业建立了良好的用人关系。
★机电一体化技术(自治区级品牌、示范、重点建设专业)主要教学项目:电工基础、机械制图、电机电气控制、可编程控制技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动技术、传感器技术、自动化生产线安装与调试、运动控制技术、机床操作与维护、过程控制等。
二级学院(部)概况
二级学院(部)概况目录文学与传媒学院 ...................................... - 2 - 马克思主义学院 ...................................... - 4 - 历史与社会发展学院 .................................. - 6 - 数学与统计学院 ...................................... - 8 - 信息科学技术学院................................... - 10 - 物理与电子工程学院................................. - 12 - 化学化工学院 ....................................... - 14 - 外国语学院......................................... - 16 - 旅游学院........................................... - 18 - 体育学院........................................... - 20 - 美术学院........................................... - 22 - 音乐学院........................................... - 24 - 商学院............................................. - 26 - 教师教育学院 ....................................... - 28 - 生物与酿酒工程学院................................. - 30 - 机械与工程学院 ..................................... - 32 - 管理学院........................................... - 34 - 经济学院........................................... - 36 - 大学外语教学部 ..................................... - 37 -文学与传媒学院一、历史沿革文学与传媒学院的前身是泰安师范专科学校中文系,始建于1958年,是建校伊始最早设置的两个系科之一。
探索高校应急管理专业建设——以盐城工学院为例
视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW296探索高校应急管理专业建设——以盐城工学院为例王小兵(盐城工学院,江苏,盐城 224001)摘 要:应急管理专业是一门融合管理、法学、医学、心理学等多学科交叉融合的应用型学科专业。
2020年8月盐城工学院新成立了应急管理与安全工程学院,是江苏省首批设立应急管理二级学院的本科院校,并开设了应急技术与管理、应急管理、化工安全工程三个专业。
本文通过结合自身所读的工商管理专业,探索其成立的背景、必要性和目标,同时根据自身经历概括盐城工学院当下应急管理相关专业建设的现状。
关键词:应急管理;专业建设;学科设置;师资队伍一、前言受去年公共卫生突发事件的影响,应急管理的重要性被社会所关注,全国多所院校相继开设应急管理相关专业。
2005年河南理工大学是全国首个开设应急管理类公共安全管理本科专业的高等院校,该校开创了应急管理相关专业的先河,培养了一批应急管理的专业人才。
近年来,应急管理作为一个社会急需的专业,越来越多的高校相继开设该专业。
国内应急管理教育体系基础非常薄弱,学术界对应急管理教育研究成果以理论为主且起步较晚,缺少实践性内容。
通过中国知网检索发现,截止2021 年 3 月20日,以“应急管理教育”为关键词搜索出来的学术期刊、论文不足百篇,总体发文量较少,学术论文为十篇,严重缺乏相关理论支撑,2017年后以上各项数据呈直线增长趋势。
因此,需要加快构建高校应急管理专业体系的建设。
二、专业建设的必要性据统计,发达国家应急教育普及率达到50%,而我国不足5%。
此外,我国地广辽阔、人口众多,自然灾害和公共卫生事件常有发生,所造成的人员和经济损失较大。
国家在应急管理人才、技术和组织等方面存在诸多短板。
因此,推动应急管理相关专业建设,加速应急管理人才培养,是发展道路上的必然选择[1]。
三、专业建设的目标高校开设应急管理专业和学科,旨在培养专业技术后备人才,为科学研究、社会服务等方面发挥作用,能够胜任在政府、企业、社会从事应急管理相关工作。
历年盐城工学院高考录取分数线
历年盐城工学院高考录取分数线历年盐城工学院高考录取分数线盐城工学院2022年录取分数线一、盐城工学院2022录取分数线(在本省)盐城工学院2022年在江苏省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类487分、历史类505分。
盐城工学院2022年在江苏省(联合培养本科批)最低录取分数为:物理类472分。
盐城工学院2022年在江苏省(中外合作办学本科批)最低录取分数为:物理类461分。
二、盐城工学院2022录取分数线(在外省市)1、在上海市(普通类本科批)最低录取分数为:综合类440分2、在宁夏(普通类本科二批)最低录取分数为:理科399分3、在宁夏(少数民族预科班本科二批)最低录取分数分别为:理科384分、文科463分4、在广西(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科424分、文科423分5、在天津市(普通类本科批A段)最低录取分数为:综合类510分盐城工学院2021年录取分数线1、2021年盐城工学院在福建物理的最低录取分数线为514分,对应的录取位次为46167;2、2021年盐城工学院在广东物理的最低录取分数线为509分,对应的录取位次为121282;3、2021年盐城工学院在江苏历史的最低录取分数线为506分,对应的录取位次为37391;4、2021年盐城工学院在湖北物理的最低录取分数线为496分,对应的录取位次为69667;5、2021年盐城工学院在上海综合的最低录取分数线为443分,对应的录取位次为28095;6、2021年盐城工学院在江苏物理的最低录取分数线为436分,对应的录取位次为141523;7、2021年盐城工学院在内蒙古文科的最低录取分数线为426分,对应的录取位次为15379;8、2021年盐城工学院在甘肃理科的最低录取分数线为407分,对应的录取位次为51099;9、2021年盐城工学院在河南理科的最低录取分数线为403分,对应的录取位次为293683;10、2021年盐城工学院在陕西理科的最低录取分数线为397分,对应的录取位次为90240;盐城工学院2023分数线(参考)鉴于2023年盐城工学院录取分数线尚未公布,不妨先参考以上往年的录取分数线,进行一番借鉴及分析吧!盐城工学院是几本?一本还是二本?近几年盐城工学院在各地都是本科第二批次录取,所以盐城工学院是二本大学。
刺激四个信息源 提升择业效能感——优集学院大学生择业效能感理论与实践研究
与培养对象 , 通过与学生签订实 习 ห้องสมุดไป่ตู้
协议 , 明确 学 生 毕 业 前 应 具 备 何 种
专 业 技 能和 综 合 素 质 , 司企 业 对 公 考 核 符 合 要 求 的 毕 业 生 将 优 先 录 用 。 种 人 才 培 养模 式对 培 养 大 学 这
这 是 指 个 体 的 许 多效 能 预 期
景 . 过对 大一 到 大 四近 2 0名 学生 的 问卷 调 查研 究发 现 . 通 4 当前 大 学 生择 业 效 能 感
的 高低 与其 自我 效 能 感 高低 有 着 紧密联 系。在 此基 础 上 . 章分 析得 出. 院 大学 生 文 该
择 业效 能感在 年级上 差异 性特 点显著 , 因而通过针 对性 地创 设教 育情境 , 刺激 和 强化 自
题 日益 突 出 , 学 生 择 业 能 力和 择 大 业 心 理 受 到 巨大 挑 战 的现 状 , 院 该 通 过 对 大 一 到 大 四 近 2 0名 学 生 4
我 效 能 感 的 四种 信 息 源 , 助 大 学 帮 生 丰 富 职 场 经 验 , 增 强 就 业 竞 争
力, 以提 升大学生择业效能感。 目
一
行 为 目标 的 ~种 主 观 上 的 判 断 、
通 过 行 为 素 养 训 练 课 程 、 业 能 力 专
信 心 或 信 念 , 假 定 它们 是 行 为 改 并
培训课程和个案辅导 , 丰富大学生
的职 场 经 验 , 实和 强 化 大 学 生 自 充
变 的 主 要 中介 者 , 响 着 人们 对 行 影 为 的选 择 、 表现 和 坚持 。 个主 要 中 这
我 效 能感 的 四种 信 息 源 . 能提 高 大 学生 自我 效 能 感 . 到 提 升择 业 效 能感 的 目的 。 达
学校各二级学院介绍
交通工程学院交通工程学院是在合肥职业技术学院汽车应用技术系基础上成立的二级学院。
目前,学院已与合肥城市轨道交通有限公司签订深度合作协议,校企双主体共建城市交通工程学院。
现有汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车营销与服务、新能源汽车技术、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通机电技术等专业。
国家职业教育改革试点专业 : 汽车检测与维修技术 (大客车驾驶方向)中央财政支持专业:汽车检测与维修技术省级特色专业:汽车检测与维修技术中韩合作办学专业: 汽车检测与维修技术省级精品课程:《汽车发动机构造与维修》校级精品课程:《汽车检测与维修技术》机电工程学院机电工程学院是在合肥职业技术学院汽车应用技术系基础上成立的二级学院,并与安徽中显智能机器人有限公司开展“厂中校”校企合作办学模式。
现有模具设计与制造、机械设计与制造、电机与电器技术、机电一体化技术等专业。
省级综合改革试点专业:模具设计与制造校级特色专业:机械设计与制造校级精品课程:《Autocad实用教程》经贸旅游学院经贸旅游学院是在合肥职业技术学院经济贸易系的基础上成立的二级学院,拥有安徽好之旅混合所有制学院,并与美国杰克逊维尔大学有“3+1”合作办学项目。
现设有会计、旅游管理、药品经营与管理、市场营销、电子商务(跨境电商)、互联网金融等专业。
省级精品专业:会计省级特色专业:旅游管理中美合作办学专业:会计、市场营销省级精品课程:《基础会计》省级示范实验实训中心:会计实验实训中心校级精品课程:《财务会计》、《成本会计》、《微观经济学》等信息与电商传媒学院信息与电商传媒学院是在合肥职业技术学院计算机应用技术系的基础上成立的二级学院,与北京新大陆教育科技有限公司开展混合所有制联合办学,培养物联网应用技术专业人才。
学院已形成信息技术、电商物流和艺术设计三大专业群,有计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、电子商务、物流信息技术、电信服务与管理、商务数据分析与应用、动漫制作技术、广告设计与制作、数字媒体艺术设计等专业。
盐城工学院
盐城工学院【概况】盐城工学院是一所以工为主,工、管、文、经、理、农多学科协调发展的省属全日制普通本科高校。
校园面积243公顷,校舍建筑总面积55万平方米,固定资产总值12亿元,教学仪器设备总值1.2亿元,图书馆藏书135万册。
学校设立15个二级学院、5个教学部和7个校属研究机构,开设42个本科专业,面向26个省(市、区)招生,现有全日制在校生1.68万人,其中本科生1.64万人。
学校有教职工1352人,其中专任教师926人,教授、副教授等高级职称403人,讲师、工程师等中级职称390人,具有博士、硕士学位教师600多人。
教师中有国务院政府特殊津贴获得者1人,省“333工程”培养人选5人,省“青蓝工程”培养人选14人、市“111工程”培养人选18人,省市有突出贡献中青年专家6人,东南大学、南京航空航天大学、南京工业大学、江苏大学等高校兼职博士生、硕士生导师38人。
2008年,学生参加省大学生高等数学竞赛,获一等奖1项、二等奖4项、三等奖19项;参加省第二届学生机械创新设计大赛,获二等奖3项、三等奖1项;参加2008年省大学生机器人竞赛,获一等奖1项、三等奖1项;参加省第二届大学生基础力学实验竞赛,获三等奖4项;“梦之声”合唱团获江苏省第二届大学生艺术展演合唱特等奖。
学校荣获江苏省文明单位、盐城市文明单位、全省高校先进基层党组织、江苏省大中专学生社会实践活动先进单位等称号。
【50周年校庆】为庆祝建校50周年,该校建成盐城工学院校史馆,编辑出版《盐城工学院校史》,印制校庆宣传画册,拍摄专题片《弄潮》,举办了工程教育国际论坛、学术报告会、“青春放歌”大型歌舞晚会、师生摄影书画作品展和办学情况介绍会等系列庆祝活动,1000多校友返校参加各种庆祝活动。
9月28日,隆重召开建校50周年庆祝大会,省市各级领导、兄弟高校领导和社会各界人士等3000多人出席。
【评建整改】1月,召开本科教学评建工作总结暨整改动员大会,分解各项整改任务指标,组织中期检查和评建整改总结验收,形成《盐城工学院本科教学工作水平评估整改工作报告》,并上报教育部。
江苏一批高校民办二级学院将陆续停止招生
江苏一批高校民办二级学院将陆续停止招生2013年12月25日10:36南京日报南京工程学院民办二级学院康尼学院明年停止招生、南京工业大学浦江学院将搬到溧水……记者昨天获悉,省内一批民办学院有新动向。
【动向】一批民办二级学院将陆续停止招生南京工程学院康尼学院是2002年成立的公有民办二级学院。
学校招生专业已经达到了56个,拥有在校全日制本科生6500余人。
“往年我们每年的招生计划都能达到1500多人。
”南京工程学院副院长吴中江介绍,不过今年招生计划大幅降低,“今年招生数仅有400多人,到明年,康尼学院就停止招生了。
”据记者了解,将停止招生的不止康尼一家。
江苏此前有40所左右公办高校举办的民办学院,其中25所改成了独立学院,颁发自己的毕业证书和学位,1所转为民办大学,完全脱离和母体学校的关系。
剩下的民办二级学院还有10多所,仍然依附母体学校,发母体学院的学位证书,如金陵科技学院龙蟠学院、南京晓庄学院行知学院、淮阴工学院江淮学院、淮阴师范学院文通学院、盐城工学院博雅学院、盐城师范学院黄海学院、常州工学院延陵学院等。
上述民办二级学院基本都要陆续停止招生。
“明年不停,后年也要停。
”金陵科技学院院长聂影说,按照该校初步的规划,龙蟠学院明年将招最后一届学生。
还有一批民办学院将要搬家。
记者获悉,继南京邮电大学通达学院搬到扬州、南京医科大学康达学院搬到连云港、南京林业大学南方学院搬到淮安后,南京工业大学浦江学院也要搬家了——该校将从浦口搬到溧水。
如果进展顺利,明年该校招进来的新生将搬到新校区。
【析因】有的没有独立校区,有的找不到投资方民办二级学院选择停止招生抑或搬家,都和国家的相关政策以及生源变化有关。
民办二级学院和母校享有共同的校区、共同的师资,毕业学生拿母校的毕业证书和学位。
因其学生享受着与公办学生同等的待遇,一直被社会诟病。
按照教育部的规定,公办高校投资举办的民办学院必须在财务、校区、师资、教学等6个方面完全独立,颁发自己的毕业证书和学位。
盐城工学院环境科学与工程学院
盐城工学院环境科学与工程学院盐工环境〔2011〕01号★二〇一〇年秋学期工作总结二〇一〇年,是我校学科建设推进年。
“学科建设"是我校进一步巩固和发展本科教学工作水平评估成果、进一步提高学科建设整体水平的迫切需要,也是我校早日实现办学层次跨越,建成同类一流高校的迫切需要。
围绕上述工作思路和学校2010年党政工作意见,作为新成立的二级学院,在校党委的直接领导和各职能部门的大力支持下,认真学习实践科学发展观,通过制定“十二五”规划,进一步解放思想,振奋精神,抢抓机遇,加快发展。
以服务教学、服务教师、服务学生为目标,坚持发展不动摇,争创一流不放松,各项工作取得了显著的成绩,完成了预期的目标。
一、进一步加强党建及思想政治工作,提高全院师生的思想政治素质和理论水平1、继续深入学习实践科学发展观,不断提高全院师生的政治理论水平和思想政治觉悟.①认真抓好党总支中心组的学习.学院党政领导和科级以上干部认真学习科学发展观和党的十七大文件,学习学校2010年党政工作意见,不断提高政治理论水平,充分认识了解科学发展观的意义,加快发展的意识,全院上下形成了一心一意谋发展的共识。
对改革发展中的一些重大问题,深入思考,集思广益,结合高等教育实际和学校实际,结合我们正在开展的工作,做深入细致的思考和研究,保证了学院各项事业健康、稳定、协调地发展。
②抓好教工的政治学习。
在组织教工认真学习实践科学发展观的同时,注重师德建设,提高师德修养,强化广大教师的责任意识和奉献意识,搞好教学、科研工作。
通过学习十七大文件、科学发展观,广大教师的思想理论水平和思想政治觉悟大大提高,全院上下已形成浓厚的团结进取的氛围。
③抓好学生的政治学习。
利用周三下午政治学习时间、团日活动时间,继续组织全院学生深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,深入贯彻科学发展观。
学院党总支还安排了专题党课,党总支成员轮流为各班授课,宣讲“三个代表"重要思想、科学发展观和党的十七大文件精神,抓好积极分子的入党动机教育。
二级学院简介及特色专业介绍
二级学院简介及特色专业介绍乳品与农牧技术学院58年办学历史,为国家培养大批专业人才,实验实训设施完备,5个车间(液态奶、冷饮、发酵乳、干酪、制冷)、2个中心(研发、检验)、1个奶粉仿真室,总值1200多万元。
与伊利、蒙牛和现代牧业等20多家知名企业合作办学,毕业生全部推荐就业。
★乳品工艺(自治区级品牌专业)主要教学项目:乳品分析检验,液态奶生产、酸奶生产、冰淇淋生产、干酪生产、乳粉生产、特色乳制品生产等模块。
★制冷与冷藏技术(自治区级品牌专业)主要教学项目:制冷原理基础知识、制冷空调设备知识与技能、食品冷冻与冷藏知识与技能、制冷系统工艺流程与运行管理、制冷空调控制技术等模块。
★设施农业技术主要教学项目:园艺植物育苗技术、园艺植物植株调整技术、园艺植物花果调控技术、城市绿地规划设计、绿化施工与养护技术、插花花艺技术等模块。
自动化学院自动化学院目前拥有在校生1800多人,实验实训设备总值3000多万元,专任教师55人。
机电一体化技术专业为自治区品牌、示范、重点建设专业;电气自动化技术专业为学校特色专业。
与区内外数十家企业建立了良好的用人关系。
★机电一体化技术(自治区级品牌专业)主要教学项目:可编程控制技术、液压与气动技术、机械制造基础、自动化生产线调试与维护、机电设备安装修理等模块。
★电气自动化技术主要教学项目:维修电工、电子产品组装与维护、工业电气自动控制、工厂供配电(电厂方向)等模块。
★数控技术(自治区级品牌专业)主要教学项目:机械制图与CAD、CAM软件应用、机械制造、数控加工、机械零件质量检测、机械装配、数控加工工艺设计、产品造型与虚拟装配、数控加工综合实践等模块。
能源工程学院能源工程学院服务内蒙古能源产业,毕业生就业于神华、华锐、金风等知名企业的热电厂、风电厂、天然气公司等。
★电厂设备运行与维护专业主要教学项目:泵与风机及电气控制、热电厂热力设备运行与检修及热工控制、供热系统的运行与维护、电厂水处理系统运行与维护、汽轮机运行与电厂集控运行等模块。
大学简介
南京艺术学院南京艺术学院高等职业教育学院属于南京艺术学院公办二级学院建制,学历层次为本科。
学院立足于“培养社会急需的实用型艺术专业人才”的办学宗旨,至今在教学、科研和学科建设等方面形成一定规模和较强的办学实力,在校学生约1200人。
我校从01年—12年共考入季纯燕、陈诗云、张学玲、陈志慧等38名同学。
江苏理工学院江苏理工学院(原江苏技术师范学院)坐落在江南历史文化古城、美丽富饶的长三角腹地——江苏省常州市。
学校创建于1984年,是一所以工为主,理、经、管、艺、教、文、法等多学科协调发展,具有鲜明特色的省属普通本科院校。
我校从01年—12年共考入陈俊、孙安国、王海波等66名同学。
盐城师范学院盐城师范学院是江苏省属公办高等师范本科院校,坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。
学校现有通榆和新长两个校区,校园占地面积近1500亩,校舍建筑面积58万平方米。
图书馆馆藏文献200余万册,各类阅览座位5000余个。
南京工程学院南京工程学院坐落于历史文化名城南京,是江苏省属普通高校,是全国高等学校教学研究会副理事长单位、全国应用型本科院校专门委员会主任委员单位和中国产学研促进会常务理事单位,也是国家“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校和国家“CDIO工程教育模式改革研究与实践”试点高校之一。
我校从01年—12年共考入肖国信、杨加瑞等31名同学。
金陵科技学院金陵科技学院是一所以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校,学校有江宁、幕府、白下三个校区,主校区位于江宁大学城。
学校占地总面积97.2万平方米,校舍总面积50.1万平方米,馆藏纸质图书105万册、电子图书124.6万件(容量3289GB),教学仪器设备总值达1.43亿元,现有全日制在校学生19000余人,其中公办11000余人。
我校从01年—12年共考入陈小云等16名同学。
南京晓庄学院南京晓庄学院始于1927年3月伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范学校。
江苏大专院校
江苏大专院校江苏省位于中国东部沿海地区,是中国经济最为发达的地区之一。
作为中国最富裕和人口最稠密的省份之一,江苏省拥有众多的大学和高等教育机构,其中包括了许多知名的大专院校。
在江苏省的大专院校中,既有综合性的大学,也有专业性的学院。
它们以其丰富的人才培养经验和优秀的教学质量而闻名于全国乃至全球。
下面我将为您介绍几所在江苏省具有代表性的大专院校。
首先,苏州大学是江苏省最著名的综合性大学之一。
苏州大学成立于1900年,经过百年的发展,已经成为一所具有较高综合实力和较大影响力的大学。
苏州大学拥有覆盖了人文、自然、工程、农业、医学等多个学科领域的20多个学院,提供本科、硕士和博士等多层次的学历教育。
苏州大学以其卓越的环境设计、文化遗产保护与可持续发展等领域的研究而闻名于世。
其次,南京航空航天大学是江苏省最著名的工科院校之一。
南京航空航天大学成立于1952年,是中国航空航天领域的重要人才培养基地之一。
学校设有13个学院,涵盖了工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学等多个学科领域。
南京航空航天大学在航空、航天、机械、材料等领域的科研取得了丰硕的成果,培养了大量的航空航天工程师和科研人员。
第三,江南大学是江苏省一所以工科为主的综合性大学。
江南大学成立于1902年,是中国高水平大学建设和特色学院项目的重点支持对象。
学校共有17个二级学院,涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等学科领域。
江南大学注重理论与实践相结合的教学模式,培养了大量在工业制造、食品科学、纺织服装、土木工程等领域具有实践能力的高级人才。
此外,常州大学是江苏省一所以工程技术为主的大专院校。
常州大学成立于1958年,是江苏省人民政府主办的重点高校之一。
学校设有20个学院,涵盖了工学、文学、理学、经济学、法学、教育学等多个学科领域。
常州大学以其在机械工程、材料科学、药学、化学工程等领域的科研和人才培养方面的优势而被广泛认可。
最后,盐城工学院是江苏省一所工科为主的本科院校。
高校民办二级学院学生自信心培养探析
:
周 桂 楼
( 盐城 工 学 院 博雅 学 院 , 苏 盐 城 江 2 40 ) 2 0 5
高 校 民 办 二 级 学 院 学 生 自信 心 培 养 探 析
ห้องสมุดไป่ตู้
摘 要 :与 普 通 本 科 院校 相 比 , 办 二 级 学 院 自信 心 不 民 足有 其 特 殊 性 ,本 文 对 民 办学 院 大 学 生 的 自信 心 不足 进 行 剖 析 , 析 其 产 生 的 原 因 , 探 讨 培 养 民 办学 院 大 学 生 自信 心 的 分 并
健 康 的教 育 意 见 》 此 文件 指 出 : 遵循 思想 政 治 教 育 和 大 学 生 , “
民 办 学 院 学生 不 同 于普 通 高 等 学 校 学 生 。有 自身 的特 殊 情 况 , 在 着 角 色 自卑 感 。 部 分 学 生 会 因 为学 校 不 如 意而 自 存 一 卑, 民办 学 院在 我 国 还 是 新 生 事物 , 传 统 思 想 意识 影 响在 很 受 多 方 面 还 不能 够 给 予 正 确 的评 价 .认 为 民办 学 院 不 如公 办 学
校 好 . 多 来到 民办 学 院 的学 生受 社 会 环 境 影 响 , 自己将 来 很 对 毕 业 文 凭 的含 金 量 存 在 疑 惑 . 而对 前 途 和 未 来 缺 乏 信 心 : 因 加
一理 发 展 规 律 , t 3 开展 心 理 健 康 教 育 , 好 心 理 咨 询 工 作 . 高 做 提 心理 调 节 能 力 ,培 养 良好 心 理 品 质 .促进 大学 生思 想 道 德 素 质 、 学 文化 素 质 和 身 心 健 康 素 质 协 调 发 展 ” 以上 文 件 可 科 从 以看 出 , 大学 生 的心 理 健 康 受 到 国家 的高 度 重 视 . 素质 人 才 高 必须 是 身 心 健 康 的 人 才 。 拥 有 良好 的 自信 心可 以使 大 学 生 处 逆 境 而 不 颓 废 , 挫 折 而 不 放弃 遇 高校 民办 二 级 学 院 学 生 是 大 学 生 的 重 要组 成部 分 ,是有 另 于 本 一 、 二批 次 学 生 的 “ 殊 ” 体 , 们 和 一 、 批 次 的 q 本 特 群 他 二 学生 有 同 样 的 学 习 经历 , 是 他 们入 学 成 绩 较 低 , 习 能力 较 但 学 差 。进 人 大 学 阶段 后 , 多 学 生 自信 心 不 足 , 至产 生 自卑 心 许 甚 理。 而缺 乏 自信 不 仅 会影 响学 生 学 业的 顺 利 完 成 , 且会 阻碍 而 他 们 身 心 健 康 发展 。 此 , 确 认 识 和 分析 民办 二 级 学 院学 生 因 正 自信 心 不 足 的 原 因 , 针 对 性 地 采 取 相 应 措 施 . 有 增强 民 办 二级 学 院学 生 自信 心 .已 成 为 民 办 二 级 学 院 广 大 教 育工 作 者 的一
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盐城工学院二级学院简介盐城工学院二级学院简介盐城工学院优集学院简介优集学院是盐城工学院所属的二级学院,招收公办普通全日制本科生。
由盐城工学院与Siemens PLM Software公司于2005年联合共建,公司并于2008年在设置了“Siemens PLM奖学金”,奖励优集学院优秀毕业生。
优集学院设置机械设计制造及其自动化(产品三维设计、模具设计与制造)、计算机科学与技术(制造业信息化)两个专业三个专业方向。
面向汽车、航空、机械、家电等制造业企业紧缺的三维产品设计制造软件使用、开发和管理人才需求,分别培养能够熟练运用世界一流计算机辅助设计制造软件,从事数字化三维产品设计、模具设计制造和从事制造业信息化实施及软件开发工作的高级工程技术人才。
优集学院以社会需求为导向,深化教育教学改革,形成了以素质教育为基础,能力培养为主线,知识传授与技能训练并重,强化能力综合培养的培养模式,已取得成效。
优集学院首届116名毕业生中,82.5%通过Siemens PLM Software 公司NX应用工程师论证考试,有近50%的毕业生与Siemens PLM Software公司的国内外用户签订就业协议。
优集学院具有良好的学科基础,所依托的机械制造及其自动化学科为江苏省重点建设学科、江苏省优秀学科团队,先后获得中国机械工业科学技术二等奖1项,江苏省科技进步奖5项,省级以上科研课题18项。
优集学院作为Siemens PLM Software公司委托开发软件的合作伙伴,获得该公司授予的合作创新奖。
盐城工学院机械工程学院简介机械工程学院从1958年开始招收机械制造工艺及设备专业专科生, 1996年9月开始招收本科生。
2001年后增设工业工程、过程装备与控制工程、汽车服务工程、机械电子工程等专业。
学院与韩国江陵大学、英国格林威治大学联合办学招收本科生,与苏州大学、江苏大学联合培养硕士研究生。
学院设六个专业系、一个课程组和实验中心。
现有教职工65人,其中教授6人、副教授29人,博士7人,硕士36人,在读博士6人,在读硕士6人。
江苏省师德模范1人,江苏省优秀共产党员1人,江苏省优秀党务工作者3人,盐城市有突出贡献中青年专家1人。
学院秉承以质量求生存,以特色求发展的工作理念,形成优良的教风、学风,现有在籍本科学生一千八百余人,毕业生深受用人单位的好评,近几年协议就业率均为100%,英语四级通过率达到80%以上。
学院坚持以教学为中心,加强学科和专业建设,积极开展科学研究和教学研究。
近年来教师先后承担国家自然科学基金重点项目、省自然科学基金等项目30余项,市级以上科技进步奖20余项,科研立项80余项,发表论文400多篇,被EI收录35篇,出版学术专著、教材30多部。
学院不断加强与国内外高等院校合作,先后选派多名教师到国内外高校进修与交流。
学院还充分发挥机械、汽车等学科与江苏省重点发展支柱产业相对应的有利条件,努力为地方经济建设服务,先后完成了多项科技成果和专利转化,取得了良好的经济和社会效益。
盐城工学院电气工程学院简介电气工程学院的前身电气工程系创办于1988年。
学院下设电气工程系、自动化系、建筑电气与智能化系、电工电子课程组、实验中心和校属电气信息技术研究所。
设有电气工程及其自动化、自动化、建筑电气与智能化3个本科专业。
学院现有在编教学科研人员46人,其中教授2人,副教授14人,硕士生导师1人,博士2人,在读博士7人,硕士32人,外聘教授4人。
全日制在籍本科生1043人。
电气工程学院实验中心现有19个实验室,实验室总面积1400m2,固定资产达1000多万元。
电工电子实验室2000年通过省级合格验收。
学院重视教学管理与教学改革工作,按照“拓宽基础、强化应用、重视实践、整体优化”原则制定培养计划。
不断改革教学方法,教学质量不断提高。
重视学风建设,近年来,二年级学生英语四级考试通过率最高达到65%以上;每年有十多位应届优秀本科毕业生考取东南大学等高校研究生。
重视素质教育,积极开展课内外科技文体活动,学生组队在2005年的全国大学生电子设计竞赛中荣获一等奖,在2009年“亚龙杯”全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛中荣获特等奖等多项全国大奖。
重视学生就业工作,由于学生理论知识扎实和实践动手能力较强,受到用人单位一致欢迎。
近几年毕业生总就业率均在95%以上,协议就业率在90%以上。
盐城工学院信息工程学院简介信息工程学院下设电子信息工程系、计算机工程系、软件工程系三个专业系。
学院现有全日制在校本科生900余人,专任教师47人,其中教授1人,副教授10人,硕士生导师1人,博士1人,在读博士3人,硕士32人,另有外聘教授6人。
学院现有专业实验室12个,实验室总面积1000m2,仪器设备总值300多万元。
近年来,承担省级和市厅级科研项目多项,发表科研和教学研究论文200多篇,其中在核心期刊发表80多篇,EI收录论文多篇,多项科研成果通过省级鉴定。
学院坚持“以素质教育为基础、以学业教育为中心、以就业教育为目标”的工作理念,注重教育、引导、服务与严格管理相结合,学风建设成绩突出,学生英语四级考试通过率稳居学校前列,每年都有一批优秀毕业生考取东南大学、南京航空航天大学等名牌高校研究生,连续多年被学校表彰为“考研工作先进集体”。
学院高度重视学生素质教育和能力培养,近年来学生获得全国大学生第六届机器人大赛第三名,第二届江苏省大学生机器人大赛二、三等奖,全国大学生电子设计竞赛一等奖等多项殊荣。
迄今为止学院共培养本、专科毕业生2000多人,学生以理论知识扎实、实践动手能力强而受到用人单位的普遍欢迎,学生就业率保持在99%以上,2008届毕业生协议就业率达100%。
盐城工学院土木工程学院简介土木工程学院是盐城工学院中首批具有招收本科专业的资格和学士学位授予权的教学单位之一。
在本科专业不断发展壮大的同时,土木工程学院不断加强学科建设和应用技术研究,积极开展科技咨询和科技服务工作。
先后主持和完成国家自然科学基金项目、国家建设部科技项目、江苏省科技厅和教育厅项目、盐城市科技局项目30多项,承担企业委托的设计、咨询、科技服务等项目200多项,多次受到地方政府的表彰和奖励。
学院现有教职工71人,其中,教授6人,副教授及高级工程师24人,博士及博士研究生10人,硕士35人。
教师队伍中有江苏省高校“青蓝工程”学术带头人1人,江苏省“青蓝工程”青年骨干教师3人,校级优秀青年骨干教师3人,具有国家一级注册结构师、一级注册建筑师、二级注册建筑师、注册监理工程师和注册房地产估价师、国家建造师等资格的教师若干。
土木工程专业是2006年江苏省特色专业建设点,建筑工程专业系教学团队荣获“2008年江苏省优秀教学团队”。
土木工程学院不仅建立了校内实验实训基地,而且和多家国家特级施工企业签订了产学研合作关系。
盐城工学院经济与管理学院简介经济与管理学院成立于2000年3月,系盐城工学院的第一个二级学院。
学院现有工商管理、财务管理、信息管理与信息系统、市场营销、国际经济与贸易、物流管理、电子商务等7个专业,以及项目管理、会计学2个专业方向,其中工商管理专业为校级特色专业。
企业管理学科为校级重点建设学科。
学院现有教师104人,其中教授7人,副教授36人,硕士以上学位占70.9%。
另聘有知名高校的兼职教授9人。
学院以培养学生的就业竞争力为导向,加强内涵建设,努力深化教育教学改革。
获得省级优秀教学成果、省级精品教材奖3项,出版教材10余部。
现有现代物流、ERP系统等6个专业实验室,实验仪器设备总投入250万元。
60%的学生获得商务职业经理、物流经理、报关员、程序员等证书。
近年来,学生在省级以上刊物发表文章15篇,多名学生在省大学生创业计划大赛中获奖。
有江苏悦达股份有限公司等30多家就业实习基地协议。
连续多年毕业生年底就业率均达100%,就业质量逐年提高。
学院科研和服务社会的能力不断提升,近年来,先后承担市(厅)级以上纵向科研项目20余项,其中国家社科基金2项,累计科研经费200余万元,获市(厅)以上科技成果奖40余项。
盐城工学院人文学院简介人文学院是盐城工学院所属的二级学院,下辖中文系、英语系、旅游系,设有汉语言文学、英语、旅游管理等9个本科专业方向,在校生974人。
2007年起与英国格林威治大学合作举办国际旅游管理专业,与韩国江陵大学每年互派留学生。
现有专任教师55名,高级职称教师17人;常年聘请外籍教师3人。
人文学院建有8个语音室、广告设计实训室、广告制作实训室、文秘综合实训室、导游模拟实训室、中餐实训室、西餐实训室、客房实训室、形体训练室。
中文系、英语系、旅游系分别是全国高教秘书学会、全国外语教学研究会、全国旅游教育学会会员(理事)单位,是江苏省口语/口译考试培训单位、江苏省旅游行业定点培训单位之一。
按照培养高等应用型、复合型人才的目标,人文学院科学制定教学计划,理论和实践相结合,加强学生专业技能训练。
学生参加全国大学英语四级考试、江苏省计算机等级考试,一次通过率在全校一直名列前茅,三个专业学生大都能获得相关的秘书资格证书、导游资格证书、专业英语四级、八级证书以及英语口语/口译证书等专业技能证书。
每年均有10多名学生考取硕士研究生和公务员,年终就业率达98%以上。
盐城工学院设计艺术学院简介盐城工学院设计艺术学院成立于2000年3月,从1990年开办建筑装饰专业开始,迄今已有10多年的办学历史。
设计学院现开设艺术设计、工业设计、服装设计与工程三个本科专业(含环境艺术设计、景观设计、平面设计、产品造型设计、服装设计五个专业方向),全日制在校本科学生800多人,每年面向江苏、山东等地招生。
全院现有专任教师44名,高级职称教师9人,中、高级职称人数占教师总数的70%以上。
学科梯队和教师年龄结构比较合理。
学院党政领导班子和广大教师热爱党的教育事业,具有高度的事业心和责任感,他们正以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,从严治教、为人师表,以团结、勤奋、务实、开拓、进取的姿态,为把我院建成同类一流而努力奋斗。
南京艺术学院院长冯健亲教授、苏州大学博士生导师诸葛铠教授、李超德教授,南京艺术学院何晓佑教授、南京理工大学张锡教授等多名专家为设计艺术学院兼职教授。
学院领导积极探索办学思路,加强学科及专业建设,聘请中国著名服装设计大师王新元担任教授,参与学科建设和教学工作,指导和培养青年教师成长,走超常规发展之路。
学校各级领导十分重视设计艺术学院的建设与发展,为我院提供了良好的办学条件。
盐城工学院新校区建有13000多平方米设计艺术学科教学大楼。
楼内有学生专用画室、多媒体教室、图书资料室、工业设计模型实验室、雕刻机房、苹果机房、pc机房、服装工艺实验室、600平方米美术与设计作品展览中心、学术报告厅等,功能完善。