模仿朗读(课堂PPT)
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首先要将字幕与画面结合在一起，边听边把 握视频的中心大意。
在遇到生难词时也可以根据视频画面理解意 思，千万不要因为纠结于一个单词的读音或意思 而忽略后面的内容。
看视频时尽可能多地记下视频中明显的连读、 重读以及意群停顿等发音规律。特别注意听自己 不会读的生词的读音，并力图记下生词的读音
6
备考策略
(2)一分钟的准备时间 要根据视频的字幕，尽可能全面地将第一遍
17
4. All living things must fight⌒to stay⌒alive. They have to feed⌒on something and⌒at the same time avoid being⌒eaten.
5. In⌒a coffee shop you sit⌒at the counter or at⌒a table. You don’t wait for the waitress to show you where to sit. She usually brings⌒you coffee when⌒you sit⌒down.
14
1. 辅音+元音。前一个词以辅音结尾，后一个词 以元音开头时，这两个音可以连读。 stand⌒up put⌒on Please stand⌒in⌒a line to buy tickets. I’m ⌒afraid she won’t⌒agree.
2. 元音+元音。为使说话流畅，词末元音可以和 词首元音连读，而不停顿。 the⌒end go⌒away How⌒about the roast duck？ I’d like to try⌒a local specialty.
Computer- based English Listening and Speaking Test
1
试卷结构和题型
题序 题型 A节 模仿朗读 B节 角色扮演 C节 故事复述
总计
题量 1 1 1 3
赋分 20 16 24 60
时间 约30分钟 约30分钟
听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。
8
Reading Skills
连读 重读 意群 语调
12
Reading Skills
意群 语调
13
连读
连读就是在同一个意群中，把位于前 面单词的最后一个音与下一个单词的第 一个音自然地连在一起，混为一体，使 话听起来顺畅自然。英语中的连读有以 下几种情况。为了便于观察，我们用弧 线(⌒)标出连读的音。
计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科 总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25， 四舍五入取整数计分。
2
Part A 模仿朗读
朗读100单词左右的文本 (1 min)
3
3
档
语音语调
语速与内容
次 分值
标准
分值
标准
A 10-12 发音清晰、准确， 8 按 原 语 速 ， 且 内
语调正确、自然，
观看过程中所记录的朗读要点体现在练习中。
如果在准备过程中遇到疑难的地方，如升降 调不明确，生难词发音不确定等问题，要在这 一分钟的练习时间里明确标注出来，在听第二 遍录音时着重注意这些难点，解决这些问题。
7
备考策略
(3)录音的过程中 语速一定要平稳，不能过快导致吞音，也
不能过慢以致字幕都转换到下一幕了而自己 的朗读还停留在上一幕，这样都会严重失分。 除了语速平稳外，朗读时还要声音洪亮，如 果声音太小，会给人不自信的感觉而且还会 影响录音的质量。
15
3. 辅音+辅音。当两个词首尾有两个或两个以上的 辅音时，为了使说话流畅，可以将这些辅音连在 一起读，而不停顿。
Don’t talk⌒back to your grandfather. Please write⌒down your name and address.
4. 连接音r。英语中，如果单词以r或re结尾（如 fire，hear），r一般不发音，但当后面接有一个 元音开头的单词时，r发音，读／r／，并与后面 的元音连读。如： for ever读／f ə 'ｒｅｖə ／。
Take good care⌒of yourself. There⌒is a pair⌒of shoes.
16
朗读下面的句子，注意句子中连读的部分。 （“⌒ ”表示连读） 1.There⌒are many deserts⌒in⌒Africa and⌒Asia. Sandstorms⌒are more likely to happen⌒in these places than⌒in⌒Europe. 2.The⌒undersea world⌒is very beautiful. Now more⌒and⌒more people want⌒to dive⌒in the water to find the secret⌒there. 3.Millions⌒of⌒years⌒ago, dinosaurs lived⌒on⌒earth. At that⌒time, the whole⌒earth was warm⌒and wet.
18
重读
一般来说句子中的词重读与否与这些词在句中 意思上的重要性密切相关。实词一般重读而虚词 不重读。因为实词，如名词、动词、形容词、副 词、数词等一般传达主要的意思，而虚词如介词、 连词、冠词等主要起语法作用。 （加下划线部 分是重读的单词。）
例： She has to go to work on foot. He’s reading a book. We often go to work at 8 o’clock. I think he’d love to go.
容完整
语流连贯、流畅
B 7-9 发音基本准确，语 5-7 基 本 按 原 语 速 ，
调基本正确，语流
漏几个词
尚为连贯
C 4-6 部分音素发音不正 2-4 基 本 按 原 语 速 ，
确，语调不连贯，
漏一些词
语流有不连贯现象
D 0-3 大部分的音素发音 0-1 不 能 按 原 语 速 ，
不正确，语调不正
漏整句或很多词
确，语流不连贯 4
朗读要求： 1.尽可能模仿片断中的语音、语调和语速， 尽可能与片断保持一致。
2.如不能做到与原声一致，设法做到发音准 确、清晰，语调要规范。
3.不能使用任意语速，过快或过慢要扣分。
4.注意轻重音、连读，正确划分意群，合理 运用节奏和停顿。
5
备考策略
以下几点建议大家wenku.baidu.com以借鉴： (1)观看第一遍视频时.
在遇到生难词时也可以根据视频画面理解意 思，千万不要因为纠结于一个单词的读音或意思 而忽略后面的内容。
看视频时尽可能多地记下视频中明显的连读、 重读以及意群停顿等发音规律。特别注意听自己 不会读的生词的读音，并力图记下生词的读音
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备考策略
(2)一分钟的准备时间 要根据视频的字幕，尽可能全面地将第一遍
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4. All living things must fight⌒to stay⌒alive. They have to feed⌒on something and⌒at the same time avoid being⌒eaten.
5. In⌒a coffee shop you sit⌒at the counter or at⌒a table. You don’t wait for the waitress to show you where to sit. She usually brings⌒you coffee when⌒you sit⌒down.
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1. 辅音+元音。前一个词以辅音结尾，后一个词 以元音开头时，这两个音可以连读。 stand⌒up put⌒on Please stand⌒in⌒a line to buy tickets. I’m ⌒afraid she won’t⌒agree.
2. 元音+元音。为使说话流畅，词末元音可以和 词首元音连读，而不停顿。 the⌒end go⌒away How⌒about the roast duck？ I’d like to try⌒a local specialty.
Computer- based English Listening and Speaking Test
1
试卷结构和题型
题序 题型 A节 模仿朗读 B节 角色扮演 C节 故事复述
总计
题量 1 1 1 3
赋分 20 16 24 60
时间 约30分钟 约30分钟
听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。
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Reading Skills
连读 重读 意群 语调
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Reading Skills
意群 语调
13
连读
连读就是在同一个意群中，把位于前 面单词的最后一个音与下一个单词的第 一个音自然地连在一起，混为一体，使 话听起来顺畅自然。英语中的连读有以 下几种情况。为了便于观察，我们用弧 线(⌒)标出连读的音。
计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科 总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25， 四舍五入取整数计分。
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Part A 模仿朗读
朗读100单词左右的文本 (1 min)
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档
语音语调
语速与内容
次 分值
标准
分值
标准
A 10-12 发音清晰、准确， 8 按 原 语 速 ， 且 内
语调正确、自然，
观看过程中所记录的朗读要点体现在练习中。
如果在准备过程中遇到疑难的地方，如升降 调不明确，生难词发音不确定等问题，要在这 一分钟的练习时间里明确标注出来，在听第二 遍录音时着重注意这些难点，解决这些问题。
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备考策略
(3)录音的过程中 语速一定要平稳，不能过快导致吞音，也
不能过慢以致字幕都转换到下一幕了而自己 的朗读还停留在上一幕，这样都会严重失分。 除了语速平稳外，朗读时还要声音洪亮，如 果声音太小，会给人不自信的感觉而且还会 影响录音的质量。
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3. 辅音+辅音。当两个词首尾有两个或两个以上的 辅音时，为了使说话流畅，可以将这些辅音连在 一起读，而不停顿。
Don’t talk⌒back to your grandfather. Please write⌒down your name and address.
4. 连接音r。英语中，如果单词以r或re结尾（如 fire，hear），r一般不发音，但当后面接有一个 元音开头的单词时，r发音，读／r／，并与后面 的元音连读。如： for ever读／f ə 'ｒｅｖə ／。
Take good care⌒of yourself. There⌒is a pair⌒of shoes.
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朗读下面的句子，注意句子中连读的部分。 （“⌒ ”表示连读） 1.There⌒are many deserts⌒in⌒Africa and⌒Asia. Sandstorms⌒are more likely to happen⌒in these places than⌒in⌒Europe. 2.The⌒undersea world⌒is very beautiful. Now more⌒and⌒more people want⌒to dive⌒in the water to find the secret⌒there. 3.Millions⌒of⌒years⌒ago, dinosaurs lived⌒on⌒earth. At that⌒time, the whole⌒earth was warm⌒and wet.
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重读
一般来说句子中的词重读与否与这些词在句中 意思上的重要性密切相关。实词一般重读而虚词 不重读。因为实词，如名词、动词、形容词、副 词、数词等一般传达主要的意思，而虚词如介词、 连词、冠词等主要起语法作用。 （加下划线部 分是重读的单词。）
例： She has to go to work on foot. He’s reading a book. We often go to work at 8 o’clock. I think he’d love to go.
容完整
语流连贯、流畅
B 7-9 发音基本准确，语 5-7 基 本 按 原 语 速 ，
调基本正确，语流
漏几个词
尚为连贯
C 4-6 部分音素发音不正 2-4 基 本 按 原 语 速 ，
确，语调不连贯，
漏一些词
语流有不连贯现象
D 0-3 大部分的音素发音 0-1 不 能 按 原 语 速 ，
不正确，语调不正
漏整句或很多词
确，语流不连贯 4
朗读要求： 1.尽可能模仿片断中的语音、语调和语速， 尽可能与片断保持一致。
2.如不能做到与原声一致，设法做到发音准 确、清晰，语调要规范。
3.不能使用任意语速，过快或过慢要扣分。
4.注意轻重音、连读，正确划分意群，合理 运用节奏和停顿。
5
备考策略
以下几点建议大家wenku.baidu.com以借鉴： (1)观看第一遍视频时.