2019年精选历史九年级下册第5课 德、意、日法西斯专政中华书局版习题精选【含答案解析】三十五

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中华书局版九年级下册历史第5课德、意、日法西斯专政

中华书局版九年级下册历史第5课德、意、日法西斯专政

1、下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 ( ) ① 德国 ② 意大利 ③ 日本 A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③① 2、日本法西斯势力的支持者和集中地是 ( A.日本议会 B.日本内阁 C.日本枢密院 D.日本军部 3、德意日法西斯国家的共同点不包括 ( A.由法西斯党控制政权 B.对内实行独裁统治 C.对外推行扩张 D.疯狂扩军备战 ) )
经济衰退、 政治混乱 1922 工农运动 年 高涨 经济危 机→政 治危机 经济危 机→社 会危机
进军罗马, 墨索里尼 墨索 国家 被任命为 里尼 法西 斯党 总理
德 国
1933 年
希特勒 上台
希 特 勒 广田 弘毅
日 本
1936 广田弘 毅内阁 年 上台
对内 实行 独裁 统治 对外 进行 侵略 扩张
希特勒出生在奥地利,后来到 了德国。第一次世界大战后,他参 与了纳粹党的创建。1921年希特勒 当选为纳粹党的唯一领袖。 希特勒大肆宣扬的纳粹主义主要 包括了德意志的民族主义、复仇主 义和种族主义. 纳粹党的民族主义招牌,是利用 群众对《凡尔赛和约》的不满情绪, 煽动民族复仇主义,为纳粹党建立 独裁统治和对外侵略扩张而服务。 希特勒的种族主义鼓吹日耳曼 民族是高贵种族、优秀种族,犹太 人是劣等种族,是最危险,有害的, 必须灭绝,借以煽动种族狂热,以 达到实现其政治野心的目的。
2、法西斯政权特点 对内独裁统治,对外疯狂扩军备战。 3、德国法西斯独裁统治的具体表现 ①希特勒独裁专权。 ②利用“国会纵火案”,打击德国共产党和进步人 士。 ③解散一切工会组织和纳粹党以外的所有政党。 ④焚毁进步书籍,加强思想控制。 ⑤掀起反犹狂潮。
受到迫害的犹太人
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营 纳粹分子强迫犹 1940——1944年,大约有400万人在这里惨遭纳粹分 太人佩戴的标志 德国国会纵火事件 子杀害,其中有100多万犹太人在这里遇害。 “水晶之夜”

2019年人教版初中历史九年级下册5 法西斯势力的猖獗练习题第一篇

2019年人教版初中历史九年级下册5 法西斯势力的猖獗练习题第一篇

2019年人教版初中历史九年级下册5 法西斯势力的猖獗练习题第一篇➢第1题【单选题】下列关于下图的有关说法,错误的是( )A、图片反映的事件是“国会纵火案”B、发生在20世纪30年代C、暴行的制造者是德国的纳粹党D、制造暴行的目的是迫害犹太人【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是( )①英国②法国③德国④日本⑤意大利A、①②B、②③C、③④D、④⑤【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】第二次世界大战前,英法出卖别国利益换来自己短暂的“和平”的事件是( )A、慕尼黑会议B、国会纵火案C、华盛顿会议D、珍珠港事件【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】20世纪30年代,法西斯的阴云笼罩着整个世界。

与“国会纵火案”“水晶之夜”等事件相关的法西斯国家是( )A、德国B、日本C、意大利D、西班牙【答案】:【解析】:➢第5题【材料分析题】材料一表格中出现外贸缩减、工业产量下降、失业人数剧增的主要原因是什么?为应对危机,美国和德国分别采取什么措施?材料二中“任何彻底的革命计划”是指什么?材料中“旧民主秩序的新应用”是指罗斯福开创了什么新模式?他希望“依靠的是旧民主秩序的新应用”实质是什么?材料三表格中1928-1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占地位呈现的原因是什么?苏联在社会主义建设探索的过程中经济政策发生了哪两次重大变化?根据以上材料,谈一谈美苏两国经济发展的启示。

【答案】:【解析】:➢第6题【材料分析题】阅读材料,回答问题材料一:公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”、东周分为春秋和战国时期。

春秋时期出现了大规模的争霸战争,如公元前632年,晋楚之间的城濮之战。

公元前475年,战国时期开始。

战国时期,为了实现富国强兵,各国先后掀起了变法运动。

其中,公元前356年,秦因商鞅颁布法令:承认土地私有,奖励耕战,根据军功授爵等,变法后的秦国,实力大增。

2019-2020学年九年级历史下册 第5课 德、意、日的法西斯化学案岳麓版.doc

2019-2020学年九年级历史下册 第5课 德、意、日的法西斯化学案岳麓版.doc

2019-2020学年九年级历史下册第5课德、意、日的法西斯化学案岳麓版班级:班姓名:学习目标:识记德意日法西斯专政建立,欧亚战争策源地形成的标志及内外政策,了解德国纳粹党迫害犹太人的简况。

学习重点:德、日、意法西斯专政的建立,欧亚战争策源地的形成。

学习难点:经济危机与法西斯政权建立的关系。

自主学习:1、阅读课文后完成下面表格。

德意日法西斯政权的建立比较意德日建立法西斯专政,可以看出:(一)不同之处:1、背景不同:德日走上法西斯道路是受1929年资本主义经济危机的影响,而意大利是在______________的沉重打击下走上了法西斯道路。

2、建立法西斯专政的方式不同:德国是以党以逐步夺权的方式,日本则是建立控制内阁的方式。

(二)相同之处:两国法西斯势力都是在经济危机的打击下发展起来的;它们都对内实行,对外实推行政策;分别促使了_______、________两个战争策源地的形成。

思考探究:(1)“纳粹”是什么意思?纳粹党命名的目的何在?(看书了解即可)(2)纳粹党的势力为什么会快速的发展壮大?(3)德国纳粹党的恐怖统治有哪些具体表现?(4)日本法西斯上台后对中国发动了哪些侵略暴行?(5)轴心国集团又称为什么?包括哪些国家?(6)德、意、日三国勾结起来,对世界产生了什么影响?达标测试:1、()为打击德国共产党和进步人士,纳粹党制造了A.国会纵火案 B“二二六”兵变C.向罗马进军D.“水晶之夜”恐怖袭击2、()在法西斯文化专制的摧残和压迫下,数以千计的犹太科学家被迫流亡,其中最著名的是A. 牛顿B. 爱迪生C. 爱因斯坦D. 法拉第3、()日本法西斯势力的支持者和集中地是:A . 陆军省 B. 海军省 C. 军部 D. 外务省4、()日本法西斯政权确立于:A. 1931年B. 1933年C. 1936年D. 1937年5、()最早建立法西斯专政的国家是:A.德国B.日本C.意大利D.西班牙6、()下列选项中,不属于纳粹党反动活动的是A.国会纵火案B.迫害犹太人C.“九一八”事变D.焚烧进步书籍7、()希特勒上台前,纳粹党能够获得广泛支持的原因是:①打着民族主义和社会主义招牌,欺骗群众②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理,煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持A.①②③④B.①②③C. ②③④D.①②④8、()日本成为世界大战亚洲策源地的标志是A. “二、二六”兵变B. “九一八”事变爆发C. 军部建立独裁政权D. “七七事变”发动全面侵华战争9、()德、意、日三个法西斯国家的共同点是A.大肆屠杀犹太人B.产生于破坏性最大的一次世界经济危机中C.鼓吹领土扩张和战争政策D.利用欺骗宣传,通过选举上台10、材料:20年代的和解在远东则是以华盛顿会议的协定为基础……20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。

九年级历史下第5课德、意、日法西斯专政

九年级历史下第5课德、意、日法西斯专政
法西斯主义的三大特征: 1、独裁专制 2、极端民族主义 3、军国主义
法西斯统治措施:对 内实行独裁统治;对 外进行侵略扩张。
一、德、意、日法西斯上台
1、意大利法西斯政权的建立 P22
背 景:第一次世界大战沉重打击了意大利的经济,国
家政局动荡。
1921年11月,以墨索里尼为领袖的意大利法 成立时间: 西斯党在罗马成立。 1922年10月,墨索里尼被任命为总理。 建立标志:
惨绝人寰的 南京大屠杀
东方的“奥斯维辛”
制造‚死亡工厂‛
同学们,当看到上述日军犯下的 暴行后,我们的内心将会作何感想呢?
牢记历史,勿忘国耻,发愤图强
法西斯的暴行将给我们带来什么启示?
法西斯主义不得人心,我们要反对恐怖主义、强权政治、 霸权主义,维护世界和平,反对战争,捍卫人权。
北美洲
罗马希腊
残酷镇压 扩军备战
பைடு நூலகம்
希特勒大肆宣扬的纳粹主义主 要包括了德意志的民族主义、复 仇主义、种族主义。 纳粹党的民族主义招牌,是利 用群众对《凡尔赛和约》的不满 情绪,煽动民族复仇主义,为纳 粹党建立独裁统治和对外侵略扩 张服务。 希特勒的种族主义鼓吹日耳曼 民族是高贵种族、优秀种族,犹 太人是劣等种族,是最危险,有 害的,必须灭绝,借以煽动种族 狂热,以达到实现其政治野心的 目的。
3、同为资本主义国家,德、意、日本却没有那么幸运, 它们又是通过什么方式渡过危机的呢? 建立法西斯专政,走上了法西斯侵略扩张的道路。
第5课 德、意、日法西斯的专政
法西斯是什么意思?
法西斯原意‚束棒‛, 为古罗马执政官出巡时的 权利标志。现在法西斯成 了恐怖、独裁和战争的代 现代的法西斯专政最早出 名词。在日常用语中它就 是‚凶恶‛与‚残暴‛的 现在 意大利 (国家)。 同义词。

初中九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政名师教案 中华书局版

初中九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政名师教案 中华书局版

第5课德、意、日法西斯专政教学目标:通过本课学习,使学生掌握德、意、日法西斯专政建立,欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。

了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成。

重点:德、日法西斯专政的建立,欧、亚战争策源地的形成。

难点::经济危机与法西斯政权建立的关系。

阅读课文完成下列试题1. 1929—1933年的经济危机严重打击了德国,激化了社会矛盾。

以为首的法西斯组织,利用社会各个阶层的不满,趁势发展壮大。

2. 年希特勒上台,逐渐集总统和总理大权与一身,称。

世界大战的策源地形成。

3.纳粹党利用“”,打击德国共产党,解散一切,取缔了纳粹党以外的所有。

德国法西斯还掀起迫害的狂潮:他们禁止犹太人经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;严禁与人通婚等等。

6. 20世纪二三十年代,和也先后出现了野蛮的法西斯政权。

7. 是日本法西斯的支持者和集中地。

年,主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府,日本法西斯专政建立起来。

世界大战的策源地形成了。

8.19世纪30年代后半期,德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来,结成了侵略性的军事政治集团。

这个集团称为“”,又称。

它的形成是对的严重威胁达标测试1..希特勒上台后,建立法西斯专政的第一件事是()A.撕毁凡尔赛和约 B.取缔其他一切政党 C.制造国会纵火案 D.解散一切工会2.德、意、日三国法西斯专政建立的相似之处是()A.煽动复仇主义情绪和各族狂热 B.法西斯党魁直接上台执政C.在对外侵略扩张中逐步建立 D.利用了经济、政治危机的有利时机3.德意日法西斯国家的共同点不包括A.对内独裁统治 B.对外侵略扩张 C.疯狂扩军备战 D.由法西斯政党掌权4.(2014年聊城卷).希特勒打出民族主义旗号,而获得群众广泛支持的主要原因是()A.德国人民痛恨《凡尔赛和约》 B.人民渴望德国夺取世界霸权C.纳粹党宣传日耳曼人是优等民族 D.人民希望德意志完成统一5.(2014年江苏卷)经济危机影响到意大利时,墨索里尼采取的措施是()A.实行“新政” B.对外侵略扩张C.实行关税保护 D.大量销售过剩商品6.(2014年四川卷)日本法西斯不同于其他法西斯国家的主要特点是()A.对外侵略扩张 B.不断制造兵变、政变 C.对内独裁统治 D.以军部为核心力量7.下列事件,属于1929年~1933年经济危机影响下发生的是()①国际联盟成立②希特勒上台③意大利法西斯专政建立④亚洲战争策源地形成A.②③ B.①② C.②④ D.①④8.1929—1933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机,因此走上法西斯道路的国家有A.德国和日本 B.英国和美国 C.德国和美国 D.英国和日本9.下面三幅图片共同反映了【】日军刺杀南京青年格尔尼卡德国法西斯迫害犹太人A.法西斯的暴行 B.德国侵略者的罪行 C.欧洲战场的残酷 D.封建统治者的残暴10.生命权和生存权是人类最基本的权力。

九年级历史下册 第5课《德、意、日法西斯专政》导学案 中华书局版

九年级历史下册 第5课《德、意、日法西斯专政》导学案 中华书局版

第5课德、意、日法西斯专政学习目标1.说出德、意、日法西斯专政建立的背景、时间、标志,认识它们的对内对外政策。

2.说出国会纵火案及德国纳粹党迫害犹太人的简况。

3.形成爱好和平的意识,警惕法西斯主义抬头。

4.重点:德日法西斯专政的建立。

预习导学1.德、意、日法西斯上台(1)德、意、日法西斯上台的概况①现代的法西斯专政最早出现在意大利。

一战后,墨索里尼为实现政治野心,组织了法西斯战斗团。

②在德国,纳粹党在1932年成为议会第一大党。

1934年8月, 兴登堡总统去世,希特勒成为德国国家元首兼总理,集党、政、军大权于一身。

③1936年2月26日,日本一批军国主义分子发动了“二·二六兵变”,企图以恐怖手段夺取政权。

(3)读一读课文《历史小常识·纳粹党》,结合德、意、日法西斯政权的建立,体会什么是法西斯专政。

法西斯专政是对外侵略扩张,对内实行恐怖统治的独裁专政。

2.国会纵火案和反犹暴行(1)德、意、日法西斯上台后,对外进行侵略扩张,对内实行极端反人道的暴政,在德国,希特勒首先将矛头指向德国共产党。

(2)国会纵火案:1933年,纳粹党徒纵火焚烧国会大厦,却反诬为德国共产党所为,逮捕了著名国际工人运动活动家、保加利亚共产党人季米特洛夫,德国共产党中央主席台尔曼。

之后纳粹政府迫于压力,在莱比锡法庭公开审理这起案件,被迫宣布季米特洛夫无罪。

(3)反犹暴行:希特勒执政期间,在镇压共产党的同时,还疯狂地迫害犹太人。

说一说德国的纳粹党是怎样对待犹太人的。

禁止担任国家机关职员、教师和军人,限制犹太人从事自由职业;剥夺其公民平等权利;合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。

2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。

【探究问题一】20世纪30年代在经济危机的打击下,美、德、日三国为摆脱危机分别作出怎样的选择?对世界产生了什么影响?20世纪30年代德、日两国建立了法西斯专政,美国实行罗斯福新政。

[推荐学习]九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政教案 中华书局版

[推荐学习]九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政教案 中华书局版

第5课德、意、日法西斯专政教学目标:通过本课学习,使学生掌握德、意、日法西斯专政建立,欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。

了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成。

重点:德、日法西斯专政的建立,欧、亚战争策源地的形成。

难点::经济危机与法西斯政权建立的关系。

阅读课文完成下列试题1. 1929—1933年的经济危机严重打击了德国,激化了社会矛盾。

以为首的法西斯组织,利用社会各个阶层的不满,趁势发展壮大。

2. 年希特勒上台,逐渐集总统和总理大权与一身,称。

世界大战的策源地形成。

3.纳粹党利用“”,打击德国共产党,解散一切,取缔了纳粹党以外的所有。

德国法西斯还掀起迫害的狂潮:他们禁止犹太人经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;严禁与人通婚等等。

6. 20世纪二三十年代,和也先后出现了野蛮的法西斯政权。

7. 是日本法西斯的支持者和集中地。

年,主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府,日本法西斯专政建立起来。

世界大战的策源地形成了。

8.19世纪30年代后半期,德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来,结成了侵略性的军事政治集团。

这个集团称为“”,又称。

它的形成是对的严重威胁达标测试1..希特勒上台后,建立法西斯专政的第一件事是()A.撕毁凡尔赛和约 B.取缔其他一切政党 C.制造国会纵火案 D.解散一切工会2.德、意、日三国法西斯专政建立的相似之处是()A.煽动复仇主义情绪和各族狂热 B.法西斯党魁直接上台执政C.在对外侵略扩张中逐步建立 D.利用了经济、政治危机的有利时机3.德意日法西斯国家的共同点不包括A.对内独裁统治 B.对外侵略扩张 C.疯狂扩军备战 D.由法西斯政党掌权4.(2014年聊城卷).希特勒打出民族主义旗号,而获得群众广泛支持的主要原因是()A.德国人民痛恨《凡尔赛和约》 B.人民渴望德国夺取世界霸权C.纳粹党宣传日耳曼人是优等民族 D.人民希望德意志完成统一5.(2014年江苏卷)经济危机影响到意大利时,墨索里尼采取的措施是()A.实行“新政” B.对外侵略扩张C.实行关税保护 D.大量销售过剩商品6.(2014年四川卷)日本法西斯不同于其他法西斯国家的主要特点是()A.对外侵略扩张 B.不断制造兵变、政变 C.对内独裁统治 D.以军部为核心力量7.下列事件,属于1929年~1933年经济危机影响下发生的是()①国际联盟成立②希特勒上台③意大利法西斯专政建立④亚洲战争策源地形成A.②③ B.①② C.②④ D.①④8.1929—1933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机,因此走上法西斯道路的国家有A.德国和日本 B.英国和美国 C.德国和美国 D.英国和日本9.下面三幅图片共同反映了【】日军刺杀南京青年格尔尼卡德国法西斯迫害犹太人A.法西斯的暴行 B.德国侵略者的罪行 C.欧洲战场的残酷 D.封建统治者的残暴10.生命权和生存权是人类最基本的权力。

中华书局版 九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政 课件 (共39张PPT)

中华书局版 九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政 课件 (共39张PPT)
复习导入 1.想一想资本主义 经济大危机先从哪个国家开 始、起止时间是什么?经济危机有哪些特点?
答:① 美国;1929年至933年。
②时间特别长、范围特别广、破坏性大、 影响深远。 2.不同的资本主义国家分别采取了加强政府对经济 的全面控制和调整,缓和经济危机,挽 救了资本主义民主制度巩固了资产阶级 统治 。②德、意、日则建立了法西斯专 政。
裕仁天皇
广田弘毅
军部
三.日本法西斯专政的建立?
时间:
1936年2月
标志: 广田弘毅上台标志着以军部为核心的
日本天皇制法西斯体制基本形成
原因
①历史原因:缺乏民主传统 ②现实原因:经济危机的打击
③直接原因:军部法西斯实力的推动
日本法西斯专政的暴行
对内:
对外:
在天皇名义下建立法西斯 独裁政权
实行对外侵略扩张 如1931年军部策划下发动“九.一八” 事变;1937年发动的“七.七”事变; “南京大屠杀”;“731”细菌、毒 气部队等罪行。
热爱和平,反对战争。 远离战争,热爱和平。
让和平永驻人间 ,让世界铸剑为犁。
本课知识结构
经济危机
德国 意大利法西斯专政 日本 欧洲战争策源地 亚洲战争策源地
柏林 罗马轴心国集团 东京
世界和平受到严重威胁
小结
1.1922年,法西斯党徒进军罗马,墨索 里尼建立法西斯组织。 2.1933年,希特勒上台,①纵火焚烧国 会大厦,打击德国共产党②疯狂迫害犹 太人, 世界大战欧洲策源地形成。 3. 1936年,日本军部法西斯专政建立 起来,世界大战亚洲策源地形成。
⑵标志着以军部为核心的日本天皇制法 西斯体制基本形成。
(3)图三所反映的是在什么时间日本经济持 续高速发展的史实?

2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的西方世界第5课 德、意、日法

2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的西方世界第5课 德、意、日法

2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第二单元凡尔赛--华盛顿体系下的西方世界第5课德、意、日法西斯专政习题精选十三第1题【单选题】第二次世界大战前,英法出卖别国利益换来自己短暂的“和平”的事件是( )A、慕尼黑会议B、国会纵火案C、华盛顿会议D、珍珠港事件【答案】:【解析】:第2题【单选题】20世纪30年代,法西斯的阴云笼罩着整个世界。

与“国会纵火案”“水晶之夜”等事件相关的法西斯国家是( )A、德国B、日本C、意大利D、西班牙【答案】:【解析】:第3题【单选题】第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是( )①英国②法国③德国④日本⑤意大利A、①②B、②③C、③④D、④⑤【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列关于下图的有关说法,错误的是( )A、图片反映的事件是“国会纵火案”B、发生在20世纪30年代C、暴行的制造者是德国的纳粹党D、制造暴行的目的是迫害犹太人【答案】:【解析】:第5题【材料分析题】据材料一并结合所学知识,说明第一次世界大战发生的原因。

从萨拉热窝事件诱导第一次世界大战爆发这一历史现象中,你得到什么认识?有人说凡尔赛—华盛顿体系有一定积极作用,请你指出这一作用。

概括材料二中列宁对这一体系其实质的论断。

1933年是美、德等国历史发展的分水岭。

德国法西斯政权建立的主要历史背景是什么?结合德意日法西斯势力的对外政策,说明世界政治体系在20世纪30年代的走向。

【答案】:【解析】:第6题【材料分析题】20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。

阅读下列材料,回答问题。

材料一:“1929年以前的几年是充满希望的几年,欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。

相反,1929年以后的几年充满了忧虑和失望,危机一个接一个,最终导致了第二次世界大战——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:这是斯大林的一个创造。

在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。

……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。

九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政课件 中华书局版

九年级历史下册 第5课 德、意、日法西斯专政课件 中华书局版

问题1
问题2
【问题 2】 意、德、日三个国家的法西斯化有哪些不同点?又有哪些 相同点? 探究:不同点:(1)背景不同。意大利是在一战的沉重打击下转变为法西 斯国家的,而德国和日本是受 20 世纪二三十年代经济危机的影响走上法西 斯道路的。 (2)方式不同。德、意是以政党夺权的方式建立法西斯政权的,而日本 是以军部为核心的法西斯势力逐步控制政权来实现的。 相同点:这三国都是因为国内政治危机的加剧,而最终走上法西斯道路 的。
1.20 世纪二三十年代,最早建立法西斯政权的国家是( A.德国 B.意大利 C.日本 D.西班牙
)
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B
答案
2.希特勒被任命为总理,德国法西斯势力上台的时间是( A.1919 年 B.1929 年 C.1933 年 D.1936 年
)
关闭
C
答案
3.以军部为核心的日本天皇制法西斯体制基本形成的标志是( A.日本发动九一八事变 B.日本发动七七事变 C.日本一批军国主义分子发动“二· 二六兵变” D.广田弘毅内阁上台
)
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D
答案
4.1933 年,德国纳粹党徒纵火焚烧国会大厦。他们这样做的目的是( A.让希特勒掌握政权 B.镇压德国共产党 C.推翻德国魏玛政府 D.借口迫害犹太人
)
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B
答案
5.法西斯主义曾经给世界人民带来深重灾难,历史上实行过种族灭绝政策 的是( ) A.德国法西斯 B.意大利法西斯 C.日本法西斯 D.西班牙法西斯
关闭
A
答案
6.根据下表,完成①~④部分。 德、意、日法西斯专政的建立
德国 意大利 日本 时间 ① 1922 年 1936 年 头目 希特勒 ③ 政党或组织 ② 法西斯党 军部 事件 年 ②纳粹党

九年级历史下册第二单元第5课德意日的法西斯化习题3岳

九年级历史下册第二单元第5课德意日的法西斯化习题3岳

第5课德、意、日的法西斯化一、选择题1、法西斯力量在一个国家掌权,最早出现在(A.德国B.C.日本D.意大利2、1936年,标志着世界大战亚洲战争策源地形成的是(A.B.C.D.3、三国轴心集团的三国是(①英国②德国③日本④美国⑤意大利A.①②③B.②C.②③⑤D.①④4、下列各项中,与意大利法西斯专政建立背景不符合的是(A.B.C.D.5、德、意、日法西斯国家的共同点不包括(A.B.C.D.6、纳粹二号头目戈林于1942年在庆贺希特勒生日的午餐上曾说:“唯一熟悉国会的人,就是我;是我放火把它点着了!”可见国会纵火案是蓄意制造的,它是为了(A .纳粹党夺取国家政权 B.C.让希特勒成为国家元首D.7、残酷迫害犹太人的法西斯国家是(A.意大利B.C.法国D.德国8、排列下面事件的先后顺序,正确的是(①纳粹党成为德国第一大党②进军莱茵非军事区③希特勒成为国家元首④法西斯专A.①②③④B.C.④①③②D.①③④②二、填空题:1937年,日军在攻占_________后,进行了灭绝人性的血腥大屠杀,中国军民遇害者达到_________人以上。

_________是日本在中国实行细菌战、化学战计划的主要部队,基地设在哈尔滨。

在这个被称为“__________________”的地方,日本法西斯惨无人道地用无数中国人的生命做各种细菌武器的研究试验。

三、问答题:20世纪30年代,面对经济危机,美国、德国分别采取了怎样的措施?并分析这些措施的影响。

参考答案:一、选择题1、思路解析:本题旨在考查综合分析、比较能力。

该题首先要排除的是美国,因为它没有建立法西斯政权。

德国是在1933年建立,日本是在1936年建立,而意大利是在1922年建答案:D2、思路解析:此题考查对历史知识的识记能力。

1936年,日本受军部控制的内阁上台,标答案:D3、思路解析:本题考查对三国轴心这一历史知识的再现能力。

1936年,德国和意大利秘密签订《德意议定书》,德国和日本签订《反共产国际协定》。

2019中考历史练习分课练习-九下第5课法西斯势力的猖獗.doc

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2019中考历史练习分课练习-九下第5课法西斯势力的猖獗选择题
1.失业率是一个国家经济发展的缩影,下图所示为德国失业的严重状况,其主要原因是〔C〕
A、发动第一次世界大战
B、希特勒法西斯统治
C、经济危机
D、东、西德国的分裂
2.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”,在上世纪30年代,出现了国家恐怖。

其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在〔A〕
A、德国
B、西班牙
C、意大利
D、日本
3.20世纪30—40年代,威胁世界和平与安全和主要因素是〔A〕
A、法西斯势力的侵略
B、美苏争霸
C、西方大国推行绥靖政策
D、宗教纷争
4.1929—1933年,一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界。

面对这场大危机,各国采取的办法是〔C〕
①苏联进行社会主义工业化②德国纳粹党建立法西斯政权③美国实施罗斯福新政④日本发动侵略中国的九一八事变
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
5.下图为联邦德国总理勃兰特于1970年在华沙一处罹难者纪念碑前
下跪,代表德国请求得到战争受害者的宽恕的场景。

这座纪念碑所纪念的罹难者是〔B〕
A、塞尔维亚人
B、犹太人
C、法兰西人
D、希腊人。

九年级历史下册 第5课法西斯势力的猖獗习题2 试题

九年级历史下册 第5课法西斯势力的猖獗习题2  试题

法西斯权力的猖獗习题
1、德国法西斯组织纳粹HY的头目是〔〕
A.希特勒B.墨索里尼
C.东条英机D.田中义一
2、德国法西斯政HY被称为〔〕
A.纳粹HY B.民族主义政HY
C.HY政HYD.黑手HY
3、20世纪二三十年代,面对国内严重的经济和政治危机,以下哪一个国家没有走上法西斯道路的是〔〕A.德国B.HY
C.意大利D.HY
4、希特勒上台前,纳粹HY可以获得广泛支持的原因是①打着民族主义和HY招牌,欺骗群众②利用人们痛恨凡尔赛和约的心理,煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美妙的诺言④获得垄断资产阶级的支持〔〕
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①②④
5、希特勒上台以后,阴谋打击一共产HY和进步人士的事件〔〕
A.啤酒馆暴动 B.“国会纵火案〞
C.“水晶之夜〞D.设立集中营
6、第二次世界HY欧洲战争策源地形成的标志是〔〕
A.1933年希特勒出任德国HY
B.1936年德国HY队开进莱茵非武装区
C.1933年德国退出国际联盟
D.1939年德国进攻波兰
7、1933年希特勒上台后,建立起法西斯政权,实行了怎样的内外?对此你有何感想?。

九年级历史下册 第5课《法西斯势力的猖獗》习题精选 新人教版(1)

九年级历史下册 第5课《法西斯势力的猖獗》习题精选 新人教版(1)

法西斯势力的猖獗1.1933年初,___________出任德国总理,掌握了国家政权。

上台后,首先把矛头指向了________,并制造了“__________”。

2.法西斯上台后,把德国人的全部苦难都归罪于_________,极力煽动__________情绪。

第二次世界大战爆发后,更丧心病狂地采取了________政策。

3.1922年,法西斯党徒向首都________进军,法西斯专政在______________建立起来。

4.20世纪二三十年代,面对国内经济和政治危机,没有走上法西斯道路的资本主义国家是()A.日本B.美国C.德国D.意大利5.结成柏林一罗马一东京轴心的三个法西斯国家是()A.英国、美国、苏联B.日本、美国、苏联C.英国、法国、德国D.德国、日本、意大利6.下列历史事实,与1929~1933年经济危机没有关联的是()A.各国失业人口空前增加B.意大利法西斯专政建立C.希特勒成为国家元首D.日本疯狂对外侵略扩张7.下列事件按时间先后顺序排列,正确的是()①墨索里尼建立法西斯专政②纳粹党制造“国会纵火案”③日本在南京进行灭绝人性的大屠杀④西班牙内战开始A.①②③④B.②③④①C.①②④③D.③②④①8.德国纳粹党代表的是()A.中下层劳动人民的利益B.中小资产阶级的利益C.农民阶级的利益D.垄断资产阶级的利益9.德、日、意三个法西斯国家的共同点是()①大肆屠杀犹太人②对被侵略国家的人民进行残酷杀戮③鼓吹领土扩张和战争政策④产生于破坏性最大的一次世界经济危机中A.①②B.②③C.①②③D.①②③④10.阅读下列材料:2004年9月13日,吉林省延吉市蓝天砖厂工人在推土时发现了110余枚毒气弹,这是日本侵略中国时遗留的。

专家表示,这些毒气弹会对人的呼吸道产生刺激,属窒息型毒气弹。

毒气弹已被军方密封并运离蓝天砖厂,将送往哈尔巴岭进行处理。

目前,蓝天砖厂已恢复正常生产。

请回答:(1)日本为侵占中国东北,发动了什么事变?发动全面侵华战争又是哪一年的什么事件?(2)上述材料说明日本曾在中国用什么方式进行侵略?主要是日本哪支部队?基地在什么地方?(3)这对你有什么启示?11.希特勒为首的法西斯党,为达到其政治目的,不择手段,对内、对外采取了一系列法西斯统治措施。

最新精选中华书局版历史九年级下册第5课 亚洲人民争取民族独立的斗争习题精选第六篇

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最新精选中华书局版历史九年级下册第5课亚洲人民争取民族独立的斗争习题精选第六篇第1题【单选题】美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。

下列历史人物与他有类似主张的是( )A、华盛顿B、孙中山C、凯末尔D、甘地【答案】:【解析】:第2题【单选题】凯末尔利用协约国间的矛盾,为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约是( )A、《色佛尔条约》B、《洛桑和约》C、《巴黎和约》D、《四国条约》【答案】:【解析】:第3题【单选题】对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是( )A、以非暴力的手段反抗英国殖民者B、以不合作的态度抵制英国殖民势力C、采取和平和合法的手段争取印度自治D、以和平的手段抗议英国殖民者的压迫【答案】:【解析】:第4题【单选题】美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话:第一次世界大战既是一个结局,也是一个开端。

世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。

对这段话理解正确的是( )A、一战是帝国主义的战争B、—战促进了民族解放运动的发展C、—战造成了欧洲的衰落D、—战为社会主义革命准备了条件【答案】:【解析】:第5题【单选题】世界近代以来,侵略与反侵略的斗争贯穿历史发展长河。

下列关于这一主题的论述不符合史实的是( )①东印度公司的存在推动了工业革命②玻利维亚是以独立运动领导人命名的③甘地发起“不合作运动”领导印度取得了独立④中国人民抗击日本侵略14年,取得了民族独立⑤纳米比亚独立宣告了帝国主义殖民体系彻底瓦解A、①③B、③④C、①③⑤D、②④【答案】:【解析】:第6题【单选题】甘地领导了印度的民族解放运动,下列描述符合甘地非暴力不合作运动的是( )A、实行了多方面西方化的社会变革B、基本上完成印度的独立大业C、是反抗殖民统治的独特道路D、进程中始终坚持非暴力【答案】:【解析】:第7题【单选题】甘地领导的非暴力不合作运动的范围有( )①政治②教育③经济④宗教A、①②③④B、②③④C、①③D、①②③【答案】:【解析】:第8题【单选题】1922年,一个村庄的农民与当局发生冲突,杀死了20多名警察。

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——摘编自人教版(中国历史?七年级上册》
材料二:第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图
——摘编自中国地图出版社(世界地图册?九年级下册)
材料三:1938年9月,德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑举行会议,当事国的代表被拒之门外,签订协定将与德国接壤,战略地位非常重要的苏台德等地割让给德国。这一协定是以牺牲小国利益,来安抚侵略者、它是一场阴谋,助长了法西斯德国的侵略气焰,加快了其对外扩张的步伐。1939年9月,德国进攻波兰,第二次世界大战全面爆发。
B、发生在20世纪30年代
C、暴行的制造者是德国的纳粹党
D、制造暴行的目的是迫害犹太人
【答案】:
【解析】:
第二次世界大战前,英法出卖别国利益换来自己短暂的“和平”的事件是( )
A、慕尼黑会议
B、国会纵火案
C、华盛顿会议
D、珍珠港事件
【答案】:
【解析】:
第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是( )
2019年精选历史九年级下册第5课德、意、日法西斯专政中华书局版习题精选【含答案解析】三十五
20世纪30年代,法西斯的阴云笼罩着整个世界。与“国会纵火案”“水晶之夜”等事件相关的法西斯国家是( )
A、德国
B、日本
C、意大利
D、西班牙
【答案】:
【解析】:
下列关于下图的有关说法,错误的是( )
A、图片反映的事件是“国会纵火案”
——摘编自人教版《世界历史?九年级下册》
完成下图
结合材料回答,秦朝统一后,开创并为后世封建王朝所沿袭的政治制度是什么?
材料中的“当事国”是______;苏台德地区在图中的序号为______;这一事件,历史上称为______。
根据材料概括,这一协定的签订与“二战”全面爆发的关系。
【答案】:无
【解析】:
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题
材料一:公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”、东周分为春秋和战国时期。春秋时期出现了大规模的争霸战争,如公元前632年,晋楚之间的城濮之战。公元前475年,战国时期开始。战国时期,为了实现富国强兵,各国先后掀起了变法运动。其中,公元前356年,秦因商鞅颁布法令:承认土地私有,奖励耕战,根据军功授爵等,变法后的秦国,实力大增。从公元前230年至公元前221年,陆续天掉六国,建立起了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家一秦朝。
材料二认为“在那个时代,所有的生产、运输、销售”都是如何安排的?斯大林模式有何特点?
材料三认为罗斯福新政的目的是什么?美国的“试验性疗法”其中心措施是什么?罗斯福新政和斯大林模式对二战产生了什么积极影响?
材料四反映的事件标志着哪一场战争的全面爆发?这场战争胜利的最主要原因是什么?
结合材料和所学,说说20世纪二三十年代的世界呈现出怎样的特点?
【答案】:
【解析】:
材料一表格中出现外贸缩减、工业产量下降、失业人数剧增的主要原因是什么?为应对危机,美国和德国分别采取什么措施?
材料二中“任何彻底的革命计划”是指什么?材料中“旧民主秩序的新应用”是指罗斯福开创了什么新模式?他希望“7年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占地位呈现的原因是什么?苏联在社会主义建设探索的过程中经济政策发生了哪两次重大变化?
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——《大国崛起》
材料三:罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。
——(美)内森·米勒《罗斯福正传》
材料四:1939年9月1日凌晨4时45分希特勒按照准备已久的侵略计划(“白色方案”),向波兰发动突然袭击。……英法两国政府向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝……于9月3日先后对德宣战
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史(上卷)》
材料一中欧洲通过建立什么新秩序“逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”?“充满了忧虑和失望”主要是因为哪一事件的打击?
根据以上材料,谈一谈美苏两国经济发展的启示。
【答案】:
【解析】:
据材料一并结合所学知识,说明第一次世界大战发生的原因。从萨拉热窝事件诱导第一次世界大战爆发这一历史现象中,你得到什么认识?
有人说凡尔赛—华盛顿体系有一定积极作用,请你指出这一作用。概括材料二中列宁对这一体系其实质的论断。
1933年是美、德等国历史发展的分水岭。德国法西斯政权建立的主要历史背景是什么?结合德意日法西斯势力的对外政策,说明世界政治体系在20世纪30年代的走向。
①英国②法国③德国④日本⑤意大利
A、①②
B、②③
C、③④
D、④⑤
【答案】:
【解析】:
20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“1929年以前的几年是充满希望的几年,欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反,1929年以后的几年充满了忧虑和失望,危机一个接一个,最终导致了第二次世界大战
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