通用技术-形体的尺寸标注
苏教版《通用技术》必修一知识点复习
A．目的性 性
B．创新性 C．复杂性
D．综合
3.下列是技术活动而不是科学活动的是（ D ）
A．万有引力的发现
B．相对论的提出
C．量子论的产生
D．CT技术的产生
4．某公司的一位设计师设计了一种非常奇特的洗衣机，不
仅可以洗衣服，还可以达到锻炼身体的目的，无需用电。
为维护技术创新权益，该公司应该申报的知识产权是（ B ）
A．技术的发展超越设计 B．技术的发展离不开设计
C．设计具有丰富的内涵 D．技术进步制约设计的发展
8．小林觉得买来的电脑桌用起来不方便，决定进行改造。小
林列出了桌子使用 不方便的地方，记录了简单的改造方案
并绘制了相应的草图。你认为接下来应该做的是（ C）
A．动手制作原型
B．撰写产品说明书
C．绘制机械加工图 D．评估并优化方案
什么”“为什么”的问题。 技术是人类开发大自然的手段和工具。侧重开发利用自然。回答“怎么办”
的问题。 技术与科学的联系：科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
• 创新性：是技术发展的核心。创新表现为技术革新和技术发明。 • 复杂性：技术内容和体系变复杂，技术应用环境变复杂。
技术的复杂性使技术有两面性：可以带来福音和危害。（不是所有优缺点） • 专利性：知识产权在狭义上包括：著作权、专利权、商标权。
D．奇特构思法
发现与 明确问题
第五章 设计图样的绘制
制定设计 方案
制作模型 或原型
优化 方案
编写产品 说明书
一、设计表现图
1．技术语言
• 技术语言的种类： 按专业：计算机程序语言、工程图样…… 按感觉：视觉、听觉、触觉语言…… 按视觉形式：图形符号、文字符号……
通用技术高考知识汇总(良心出品必属精品)
通用技术高考知识点一、技术对人的价值(1)人往往需要依靠技术来（保护）自己的安全和健康。
(2)人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率，体现技术的（解放人）作用。
(3)技术促进人的精神和智力的发展，使得人的自我价值得以实现，体现技术的（发展人）作用。
二、技术的五个性质(1)技术的（目的性）：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。
(2)技术的（创新性）表现为（技术革新）和（技术发明）。
（技术革新）一般是在原有技术的基础上的变革和改进，（技术发明）则是一项新技术的产生。
(3)技术的（综合性）：技术具有跨学科的性质，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
(4)技术的（两面性）：技术既可以给人带来福音，也可能给人带来危害。
(5)技术的（专利性）：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性。
三、技术与设计的关系(1) 设计是技术发展的重要驱动力；设计是技术成果转化的桥梁和纽带；设计促进技术的革新。
(2) 技术是设计的平台；技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间；技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
四、人机关系(1)含义：人在（使用）物品时，物品与人产生的一种相互关系。
(2)要实现的四个目标（舒适）：是指人在使用产品的过程中，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。
心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。
（安全）：是指人在使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。
（高效）：是指合理或最优地分配人和机的功能，促进人与机的协调，提高人的工作效率。
（健康）：在长期操作或使用产品过程中，对人的（健康）不会造成不良影响(3)在实现合理的人机关系的设计中，我们应该注意处理好以下四个方面的关系：（普通人群与特殊人群）：任何人都可能成为特殊人群（静态的人与动态的人）：静态尺寸指人的构造尺寸；动态尺寸指人的动作范围、体形变化等。
通用技术形体的尺寸标注
形体的尺寸标注1．尺寸标注的基本要求（八个字）：正确完整清晰合理2．尺寸标注基本规则：（1）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形大小及绘图的准确度无关；（2）图样中所注的尺寸，以“毫米”为单位时，不要标注计量单位的代号或名称；如采用其他单位，则必须注明相应计量单位的代号或名称。
（3）图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
（4）机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
3．尺寸标注的三要素：(如下图所示)（1）尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。
也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。
超出尺寸线的终端2mm左右。
（2）尺寸线用细实线绘制，不能用其它图线代替，一般也不得与其它图线重合或画在其延长线上。
其两端带有箭头。
（3）尺寸数字线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许写在尺寸线的中断处。
4．常见的尺寸标注（1）线性尺寸的注法尺寸线与所标注的线段平行；尺寸界线应与尺寸线垂直（必要时才允许倾斜），并应超出尺寸线2—3mm。
A.水平方向尺寸注写在尺寸线的上方，字头向上；B.垂直方向尺寸注写在尺寸线的左方，字头向左；C.倾斜方向尺寸注写在尺寸线的斜上方，字头向着斜上方；D.当出现在30范围内标注尺寸时，应按引出标注。
（2）标注直径表示直径的符号是φ。
整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径。
标注直径的方法有多种，通常根据圆的大小和位置来确定。
需要标注直径的形体主要有圆柱、圆锥和球体等旋转形体。
（3）标注半径表示半径的符号是R。
半圆或小于半圆的圆弧需要标注半径。
标注半径的方法也有多种，通常根据圆弧的大小和位置来确定。
（4）标注角度尺寸界线应沿径向引出，尺寸线要画成圆弧，圆心是角的顶点，尺寸数字应一律水平书写，一般注在尺寸线的中断处，必要时也可以引出标注。
通用技术知识点1-8章
第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系：技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系：技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术与自然的关系⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。
如：都江堰、荷兰的风车。
⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
⑶、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
“绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
二、技术的性质1、技术的目的性2、技术的创新性：创新是技术发展的核心。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
3、技术的综合性⑴、技术活动往往需要综合运用多种知识。
⑵、科学是回答“为什么”。
如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论；技术是解决“怎么办”如：技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话。
4、技术的两面性例如：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）、B超技术（可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）、克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）、核技术（发电，但也会用于战争）、空间技术（科学实验，卫星通讯。
产生太空垃圾）。
转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但其负作用还未知）5、技术的专利性狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权。
通用技术 第六章三视图及其形体尺寸标注_ppt_3
俯视
右图是一个高 80mm，直径 50mm圆柱体。试 试画出它的三视图
1.标注尺寸的三要素
• 完整的尺寸标注应该包括： • a.尺寸界线； • b.尺寸线； • c.尺寸数字。
80
一、形体的尺寸标注
2. 尺寸标注的基本要求 a.正确，尺寸注写必须符合国家标准； b.完整，齐全，不遗漏，不重复； c.清晰，整齐，清晰，便于读图; d.合理，符合加工要求。
80
50
2、尺寸标注的三要素：
尺寸界线 超过箭头 2mm左右
尺寸线与尺寸线 尺寸线与轮廓线 相距5—7mm
84
52
30
24
60
R16
尺寸数字 尺寸界线 尺寸线
80
3、尺寸标注举例
A、图较大时直径的尺寸标注
B、图较小时直径的尺寸标注
①标注直径尺寸 （适用于整圆或 大于半圆的圆弧）
A、图较大时圆弧尺寸的标注：
②标注半径尺寸 （适用于半圆或不 足半圆的圆弧）
B、图较小时圆弧尺寸的标注：
寻找错误
错误
错误标注
正确标注
B
3、技术图样的尺寸标注要求正确、完整、清 晰、合理，以下尺寸标注示例中，符合国家
标准要求的是（ D ）
数字字 头向左
应标注半径R
R7.5
30
60
4、技术图样的尺寸标注要求正确、完整、 清晰、合理，以下尺寸标注示例中，符合国家
标准要求的是（ D）
15
4 7
Ф 10
三、机械加工图
（1）定义：是以三视图的形式来表达机械加工 方法的一种技术图样。 三视图 尺寸标注
（2）组成： 标题栏及文字说明 必要的其他视图
三、机械加工图
《通用技术》尺寸标注复习[28张PPT]
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题目——综合
[浙江模拟]下列关于图中尺寸标注的分析中，正 确的是：（C）
A该结构的总长与总宽不相等
xx
B通孔的尺寸R5标注正确
C该结构左右对称 D尺寸少标一处 xx
xx
题目——综合
[嘉兴期末]如图所示是一个以1:3比例的房屋模型，下列关于尺寸 标注说法正确的是（ ）
C
A该图中的错误标注为3个
B该房屋长为240mm
B 3处
28
ϕ16 40
C 4处
D 5处
30
归纳——多处错标
寻找错标顺序
（1）线性尺寸错标：
水平→竖直→其他角度
其方向上的尺寸线是否正确
（2）半径以及直径的标注错误：
ϕ与R 标注错误
几个相同圆的标注×或－错误
题目——多处错标
[浙江模拟]如图所示的尺寸标注中，错误的标注共 有：（ C ） A 4处
水平上上 垂直左左
概念
不同倾斜角度的线性尺寸数字表示方法？ 尺寸数字与图线重合怎么办？
数字不可被任何图线通过，否则必须把图线断开
中心线断开
10
圆以及圆弧
题目—寻找单个错误
[2014.09浙江高考]如图所示的尺寸标注中，错误 的是：（ A ） A 35的标注
B 2×ϕ25的标注
C R15的标注
概念
尺寸界线：用细实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对 称中心线处引出。也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作 为尺寸界线。 尺寸界线
超过箭头2mm
概念
尺寸线：用细实线绘制，必须单独画出，不能与其他图线 重合或在其延长线上。
尺寸线与 轮廓线相距 5-7mm
尺寸线与尺寸线 相距5-7mm
622技术图样-尺寸标注-浙江省台州市书生中学高中通用技术苏教版必修1课件(共36张PPT)
⑶ 标注球面半径时，应在符号R前加注 符号S
尺寸标注
寻找错误
错误
正确标注
练一练
例1.[2014.9浙江高考]如图所示的尺寸标注中，错误的 是( A ) A．35的标注
B．2×Φ 25的标注 C．R15的标注
D．70的标注
【解析】垂直方向的尺寸线，尺寸数字写在左侧且字头向左。
练一练
例2. [2013.9浙江高考]如图所示的尺 寸标注中错误的是( D ) A．10的标注 B．20的标注
C．R16的标注 D．R15的标注
练一练
例21.[2014.3浙江高考]如图 所示的尺寸标注中，错误的 是( B ) A．35的标注 B．40的标注 C．65的标注
D．Φ 60的标注
【解析】表示直径的尺寸要加Φ。
尺寸标注的基本要求
a.正确，尺寸注写必须符合国家标准 b.完整，齐全，不遗漏，不重复 c.清晰，整齐，清晰，便于读图 d.合理，符合加工要求
尺寸要素
完整的尺寸标注应该包括三要素：
a.尺寸界线。
用细实线绘制，并由图形的
轮廓线、轴线对称中心线处
引出。
尺寸线
b.尺寸线。
尺寸界线
用细实线绘制，一般用实心
练一练
例19.[2011.3浙江高考]如 图所示是李刚绘制的图样， 图中尺寸标注不正确的地方 共有( C ) A．2处 B．3处 C．4处 D．5处
练一练
例14.[2016.3浙江高考]如图所示的尺寸标注中，不正确的 标注共有( C )
A．1处
B．2处
C．3处
D．4处
【解析】尺寸标注18应在尺寸线上方；30的尺寸标注在尺寸线右上方，字头朝上； 3×R15的标注应为3×Φ15。
通用技术-技术与设计第六章第2节常见的技术图样
第二节常见的技术图样学习目标一、投影法与三视图1．投影法建立三个相互________________的投影面(正面投影面V、水平投影面H、侧面投影面W)，将物体置于三面投影体系中，使底面与水平面平行，前面与正面平行，用________________分别向三个投影面进行投影，得到物体的三视图：(1)由物体的前面向后投影，在正面投影面V上得到的图像称为____________；(2)由物体的上面向下投影，在水平投影面H上得到的图像称为____________；(3)由物体的左面向右投影，在侧面投影面W上得到的图像称为____________。
3．三视图及投影规律如图1所示：图1二、形体的尺寸标注1．形体的尺寸标注有如下基本要求：正确(尺寸注写必须符合________________)、完整(尺寸必须注写齐全，________________________)、清晰(尺寸注写________________________，便于读图)、合理(尺寸注写方式符合________________)。
2．尺寸标注三要素：________________、____________、________________。
图样的尺寸，以________为单位时，不注写单位，否则必须注明。
3．标注形体尺寸时，整圆或大于半圆的圆弧需要标注________，半圆或不足半圆的圆弧需要标注________，还应注意同一尺寸一般只标注一次。
三、常见的技术图样1．机械加工图(1)机械加工图是以________________的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。
(2)机械加工图是由____________及其尺寸标注、必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成。
2．剖视图(剖切面)(1)剖视图是用假想剖切平面的方法剖开物体，将位于观察者和____________之间的部分移去，将其余部分向____________投影所得的图形。
通用技术(技术与设计1、2)知识要点
必修1：技术与设计第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力。
3、技术对自然的价值：利用，和谐共处。
要求：1、理解技术对人、社会、自然的作用，并能对典型案例进行分析。
二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系：技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
技术的创新性：创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
2．技术的两面性：它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
3．技术与科学的区别与联系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
4．知识产权在技术领域的重要作用：要求：能结合典型案例分析技术的性质。
5. 技术的专利性技术作为创造性劳动成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，它包含丰富的社会价值和经济价值。
在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此项有一定权力，这种权利受法律保护。
知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权。
专利权是一种专有权，一旦超过法律规定的保护期限，就不再受法律保护。
专利的特性：独占性、时间性、地域性专利申请步骤（一般过程）：写好专利文件→递交专利文件并交纳申请费→专利局审查文件→批准专利→领取专利证书并缴纳年费及证书费。
高中通用技术《技术与设计1》与《技术与设计2》合格考难点、易错点及答题策略
课题：合格考难点、易错点及答题策略学习目标梳理《技术与设计1》与《技术与设计2》的难点与易错点并能够活学活用，掌握答题技巧。
学习过程【知识点一：尺寸标注】《技术与设计1》P124-125问题导航：1.尺寸标注的基本要求有哪些？2.标注尺寸的三要素是什么？注意每一要素的具体要求。
3.线性尺寸水平方向、垂直方向，圆弧尺寸标注的注意事项？思考:1、如果形体的某个尺寸在主视图里标注过了，有没有必要在其他视图再标注一遍？2、尺寸数字默认单位是什么？如果要用别的单位怎么办？3、尺寸线可以用轮廓线或其他图线代替吗？4、对于圆弧的尺寸标注，什么时候标注直径？什么时候标注半径？【注意】图样上所注尺寸表示形体的真实大小，形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无关。
65【典例】（不定项）1.下图工件图样，尺寸标注中错误的是（）A 35B 65C 40D Φ60（不定项）2.下图工件图样，尺寸标注中错误的是（）A R25B R20C 70D 50R90【变式训练】下图工件图样，尺寸标注中错误的地方有几处（）A 1处B 2处C 3处D 4处【知识点二：工艺（金工、木工）】《技术与设计1》P142-150问题导航：1、金属材料的加工过程有哪些？常用的工具有哪些？操作要领是什么？2、木材的加工过程有哪些？常用的工具有哪些？操作要领是什么？金属材料与木材常见的加工过程有：划线、锯割、锉削、钻孔、连接、表面处理等。
特别要注意：划针、样冲、锉的操作要领手锯的安装、起锯、锯割要领钻孔的流程与安全注意事项铆接与卯接的区别膨胀螺栓的使用套丝与攻丝的正确操作及工具选择典型的金工与木工工具附：金工常用的工具和设备名称图示用途操作要领金工划线工具划针划出直线线痕①划针的头保持锐利②划针紧贴导向工具③尽量一次划成划规划出圆或圆孤的线痕①脚尖保持锐利②保持中心不发生滑移金工锯割工具样冲用于钻孔中心处冲出冲眼,防止钻孔中心发生滑移①斜看靠近冲眼部位②冲尖对准划线的交点或划线③敲击前扶直样冲手锯（钢锯）锯断金属材料①锯齿方向朝前；②起锯，夹角要小（约为15度），用力要小，用拇指甲紧贴锯条，切入2-3mm后进行正常锯割，压力、锯程都要发生变化。
2022高中通用技术选考精品系统复习题组 课时14 形体的尺寸标注
16.如图所示是一个以1∶3比例的形体，关于该形体三视图尺寸 标注说法正确的是( B ) A．尺寸标注10、20标注错误 B．该形体的长为30mm C．尺寸标注Φ15标注正确 D．该尺寸标注中没有重复标注
17．如图所示是一个以1∶3比例的房屋模型，下列关于尺寸标注 说法正确的是( C ) A．该图中尺寸标注错误3个 B．该房屋模型的长为240mm C．图中ab两点的长度为24mm D．该房屋模型不是对称结构
《技术与设计1》 第六章 设计图样的绘制
课时14 形体的尺寸标注
1．关于技术语言，下列说法不正确的是(C ) A．技术语言具有通俗易懂的特点，其中包含图样、图表、模型、 符号、口头语言等方式 B．正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形，可以 表示最初的设计思想 C．标注尺寸时，尺寸线必须用细实线绘制，可以画在其他线的 延长线上 D．机械加工图是以三视图的形式来表达机械加工的一种技术图 样，是完成产品加工的主要依据
13.用2mm厚的钢板加工如图所示的零件，至少需要标注的尺寸 有( A )
14．用厚度刚好的钢板加工
A．4处
B．5处 C．6处 D．7处
15．若该图的绘图比例为2∶1，则图中尺寸58 表示该零件实际长度为( B ) A．29mm B．58mm C．87mm D．116mm
2.[2019绍兴模拟]小通同学准备设计一台电风扇，他制定了一 个设计计划，在设计的过程中，绘制了如图所示的草图，以 下说法不合理的是( C) A．在绘制草图之前，需要先收 集信息，再设计分析
B．该草图属于技术语言中的图 表类
C．绘制了如图所示草图后，可 以马上进行模型的制作
D．制作完毕后，应进行测试、 评估及优化
A
D
B
苏教版通用技术必修1第五章设计图样的绘制二常见的技术图样任务一绘制三视图并标注尺寸
任务一绘制三视图并标注尺寸一、教学内容1.结合对三视图特征的理解，绘制简单形体的三视图并标注尺寸。
2.辨析三视图与正等轴测图的关系，正确绘制简单形体的正等轴测图。
3. 识读简单的机械加工图、电子线路图、装配图等技术图样。
二、学科核心素养要求通过本节中技术语言学习、草图和轴测图的绘制、效果图的识读恰恰可以满足学生的这方面需求，与高中立体几何相联系，更有利于激发学习动机，提升个人综合能力。
三、教学重点、难点1.结合对三视图特征的理解，绘制简单形体的三视图并标注尺寸。
2.辨析三视图与正等轴测图的关系，正确绘制简单形体的正等轴测图。
3. 识读简单的机械加工图、电子线路图、装配图等技术图样。
四、教学准备教学课件。
五、教学过程1. 引入走进情境经过发复的修改和完善，同学们绘制出了能够比较详细展示台灯基本结构和功能的设计草图。
但是他们发现，要想加工制作的话，仅有这些还不够，还要绘制加工图样并标注加工尺寸才行。
2. 新课正投影与三视图物体在光线的照射下，会在地面或墙面上投下影子，这是一种自然现象。
马上行动:任取一一件物体，如铅笔盒、书本，通过改变物体与光源(如灯光、日光)跟桌面、地面、墙面的相对位置，观察物体影子的变化情况。
1.物体的影子在什么情况下，能够反映物体某个方向的外轮廓形状特征与大小?2.数学上，空间点的位置可以用什么方法表示?3.空间物体的大小又可以怎样描述?绘制图样时，常用的正投影法就是假设投射线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的投影的方法。
根据对投影三要素( 投影中心、投射线和投影面)与投影物体之间位置关系的讨论，可以发现，为了确定物体的结构形状，需要采用多面正投影。
一般采用三个互相垂直相交的投影面(即正面投影面V、水平投影面H和侧面投影面W)建立-一个三投影面体系，再采用正投影法将物体同时向三个投影面投影，得到三个投影图:物体的正面投影，即物体由前向后投射所得的图形，通常反映物体的主要形状特征，称为主视图;物体的水平投影，即物体由上向下投射所得的图形，称为俯视图;物体的侧面投影，即物体由左向右投射所得的图形，称为左规图。
高考通用技术专题10 形体尺寸标注练习
专题10形体尺寸标注【基础巩固篇】1.小明设计了如图所示的零件(厚度为3 mm)。
下列尺寸标注的说法中正确的是()A.错标1处，漏标3处B.错标1处，漏标4处C.错标2处，漏标3处D.错标2处，漏标4处2.如图所示为某工件的技术图样，图中漏标．．的尺寸有()A.1处B.2处C.3处D.4处3.小明设计了一款多用途挂钩架，其中某一构件用2 mm厚钢板制作，形状尺寸如图所示，图中漏标．．的尺寸有()A.2处B.3处C.4处D.5处4.通用技术实践课上，小明设计了如图所示的零件，图中漏标．．的尺寸共有()A.2处B.3处C.4处D.5处5.图中多标．．的尺寸共有()A.2B.3C.4D.56.图中多标．．的尺寸共有()A.1B.2C.3D.47.图中漏标．．的尺寸共有()．．和错标A.漏标1处，错标2处B.漏标1处，错标1处C.漏标2处，错标1处D.漏标3处，错标2处8.小王准备用2 mm厚钢板加工一零件(如图所示)，关于该零件加工图的尺寸标注问题分析正确的是()A.24应该标注为R12B.漏标3处C.应标注R23圆弧的定位尺寸D.90度不需要标注9.图样中存在的错误．．共有()A.2处B.3处C.4处D.5处10.通用技术实践课上，小明设计了如图所示的摆杆，图中漏标．．的尺寸共有()A.2处B.3处C.4处D.5处11.通用技术实践课上，小明设计了如图所示的装饰品，图中尺寸标注漏标．．的有()A.2处B.3处C.4处D.5处12.(2022·12月浙江省方向性)如图所示的图样中，存在的错误．．共有()A.2处B.3处C.4处D.5处13.图样中存在的错误．．共有()A.1处B.2处C.3处D.4处【能力提升篇】1.图中漏标．．的尺寸有()A.3处B.4处C.5处D.6处2.图中漏标．．．的尺寸各有()．．、标注不合理A.1处、2处B.1处、3处C.2处、2处D.2处、3处3.图中漏标．．的尺寸标注有(不考虑折弯尺寸)()A.1处B.2处C.3处D.4处4.下列尺寸标注中，合理的是()5.通用技术课上，小明设计了如图所示的零件(厚度为5 mm)，其中R14圆弧左端与斜线相切，图中漏标．．的尺寸共有()A.2处B.3处C.4处D.5处6.如图所示为某工件的技术图样，图中漏标．．的尺寸共有()A.2处B.3处C.4处D.5处7.通用技术课上，小明设计了如图所示的零件(厚度为3 mm)。
专题05 设计图样的绘制(知识清单)-2024-2025学年高中通用技术学考复习(苏教版)(苏教版)
专题05 设计图样的绘制【学习目标】➢能够熟悉常见的技术图样，如三视图、正等轴测图，并能够进行基本的尺寸标注。
➢学习者能够使用计算机辅助设计软件绘制三维设计图，并能进行基本的渲染处理。
➢学习者能够识读其他技术图样，如剖视图、机械加工图和电子电路图。
【思维导图】【知识梳理】知识点一：设计表现图1.技术语言技术语言的种类：按专业：计算机程序语言、工程图样……按感觉：视觉、听觉、触觉语言……按视觉形式：图形符号、文字符号……技术语言的特征：言简意赅、通俗直观技术语言的应用：口头语言、技术图样、表格、文字和模型。
2.设计草图设计表现的基础：徒手绘图要领、基本图形的画法、直线与曲线的连接、网格法徒手画徒手绘图要领：第一步：掌握正确的握笔姿势，以拇指和食指抓握笔与纸面保持一定的角度，同时用手臂带动整个手在纸面上自由地移动，而不仅仅是移动手指。
第二步：使用铅笔在纸上试着进行徒手自由画线的练习，如画水平的、垂直的和45°角的平行线。
画线时，要保持均匀的力度和手的运行速度。
第三步：提高对笔的控制能力。
徒手用笔在纸上画长度10cm以上的直线，并连续画同样的平行线10次以上。
基本图形的画法：基本图形的画法大多数物体都可以通过一些基本的几何图形来表达，如平面的正方形、长方形、圆和三维的圆柱体、正方体、锥体等。
学会徒手画这些基本的图形是画复杂图形的前提。
直线与曲线的连接网格法徒手画网格法徒手画作图的要领是与地面垂直的线垂直画，与地面平行的线按网格上的斜线画，同时以网格上的小格来确定物体的比例关系。
作图时，先按照作图的要领，用铅笔画出物体的结构线，使物体的各部分结构关系能清楚地表达出来，然后用墨线描出物体的轮廓线，注意外轮廓的实线要略粗一些。
草图的分类：构思草图和设计草图。
构思草图：对设计者在设计过程中产生的设计想法的记录，它以具体图形的形式记录和描绘设计者头脑中的诸多想法。
如要设计一个台灯，可以通过构思草图呈现设计者对台灯的基本形态构思。
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形体的尺寸标注
1．尺寸标注的基本要求（八个字）：正确完整清晰合理
2．尺寸标注基本规则：
（1）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形大小及绘图的准确度无关；（2）图样中所注的尺寸，以“毫米”为单位时，不要标注计量单位的代号或名称；如采用其他单位，则必须注明相应计量单位的代号或名称。
（3）图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
（4）机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
3．尺寸标注的三要素：(如下图所示)
（1）尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。
也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。
超出尺寸线的终端2mm左右。
（2）尺寸线用细实线绘制，不能用其它图线代替，一般也不得与其它图线重合或画在其延长线上。
其两端带有箭头。
（3）尺寸数字线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许写在尺寸线的中断处。
4．常见的尺寸标注
（1）线性尺寸的注法
尺寸线与所标注的线段平行；尺寸界线应与尺寸线垂直（必要时才允许倾斜），并应超出尺寸线2—3mm。
A.水平方向尺寸注写在尺寸线的上方，字头向上；
B.垂直方向尺寸注写在尺寸线的左方，字头向左；
C.倾斜方向尺寸注写在尺寸线的斜上方，字头向着斜上方；
D.当出现在30范围内标注尺寸时，应按引出标注。
（2）标注直径
表示直径的符号是φ。
整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径。
标注直径的方法有多种，通常根据圆的大小和位置来确定。
需要标注直径的形体主要有圆柱、圆锥和球体等旋转形体。
（3）标注半径
表示半径的符号是R。
半圆或小于半圆的圆弧需要标注半径。
标注半径的方法也有多种，通常根据圆弧的大小和位置来确定。
（4）标注角度
尺寸界线应沿径向引出，尺寸线要画成圆弧，圆心是角的顶点，尺寸数字应一律水平书写，一般注在尺寸线的中断处，必要时也可以引出标注。