小班语言活动教案：不怕冷的恐龙教案(附教学反思)

小班语言活动课程计划：不怕冷恐龙课程计划（带教学反思）

小班语言活动不怕冷恐龙课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思和建议等,仔细聆听故事,了解故事内容,了解练习可以使身体温暖,愿意使用自己语言大胆地表达对故事的理解,并且适合幼儿园教师参加小班语言活动课程.来看看不怕冷的恐龙课程计划.活动目标：

1.仔细聆听故事,了解故事,并知道锻炼可以温暖身体.

2.愿意以您自己的语言大胆地表达您对故事的理解.

3.随意使用你的想象力,在小组面前大胆说话.

4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.

5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.

活动准备：

1.挂图.

2.故事录制,《小朋友的书.冬天里》.

活动程序：

首先,设定问题并引导故事.

老师：天气很冷.一只可爱的小恐龙来到这座城市.这是怎么回事？请仔细听

事情,故事《不怕冷的小恐龙》.

其次,老师讲故事,孩子欣赏故事.

第三,让孩子们谈谈这个城市的小恐龙发生了什么.

老师展示故事情节,并提出问题,帮助孩子理解故事.

1.出示挂图并提出问题.

老师：小恐龙怎么了？

师：人们怎么想让小恐龙变暖？

老师：小恐龙感觉温暖了吗？为什么？

2.出示挂图并提出问题.

老师：最后,孩子们怎么想让小恐龙变暖？

老师再次完整讲述了这个故事.

老师：你们都很好.现在让孩子们再次听老师的完整故事.

五,孩子们的讨论.

鼓励年幼的孩子说冬天很冷,我们可以做些什么来温暖我们的身体并尝试用行动来表达它.

六,孩子看看《小朋友的书.冬天里》第11-15页'不怕冷的小恐龙',互相沟通,讲述小恐龙的故事.

活动反思和建议：

老师的教学是善良,自然和传染性的,深受年幼儿童的关注.整个活动很明确,这项活动的重点是老师每个环节设置的问题都很聪明,从幼儿的角度来看,孩子们可以轻松理解.

不足之处：

这是图片的链接.教师站的位置离孩子有点远,这会产生一种距离感,这导致孩子们在后面的连接中注意力不集中.