北师大版小学六年级下册语文《詹天佑》优秀教学课件PPT
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北师大版小学六年级下册语文《詹天佑》课件PPT
北师大版 六年级
语文 下册
第七单元
詹 天 佑
导
入
居庸关
八达岭
人字形 线 路
总路过青 龙桥车站时，会看到 这样一座铜像，这就 是詹天佑。此时此刻， 你会想些什么呢？
詹天佑
我国杰出的 爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。” 请联系上下文回答 “还没有出世”是 什么意思？这家外国报纸为什么要这样说?
（两端同时向中间凿进）
（中部竖井法）
火车是怎样过
青龙桥的？为什么
要把铁路设计为人
字形？
想一想，生活中哪些时候也用到这 个办法？
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
资 料
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国 杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁 路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的 中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就 完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河 大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。 1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
再见！
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
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第七单元
詹 天 佑
导
入
居庸关
八达岭
人字形 线 路
总路过青 龙桥车站时，会看到 这样一座铜像，这就 是詹天佑。此时此刻， 你会想些什么呢？
詹天佑
我国杰出的 爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。” 请联系上下文回答 “还没有出世”是 什么意思？这家外国报纸为什么要这样说?
（两端同时向中间凿进）
（中部竖井法）
火车是怎样过
青龙桥的？为什么
要把铁路设计为人
字形？
想一想，生活中哪些时候也用到这 个办法？
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
资 料
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国 杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁 路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的 中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就 完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河 大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。 1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
再见！
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
詹天佑PPT课件(北师大版六年级语文下册课件)PPT、优质教学课件
长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。 ）
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
用其人：
手不 龌．龊．循默：
卒．
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
_ _
八、综合练习。
语文
试
卷
试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) (考试时间：150 分钟
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（30 分）
1、1．下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A.裨．益（bì） 酝酿．(niàng) 广袤．（mào） 称．职（chèng） B.镌．刻（jùn） 褒．贬（bāo） 殉．职（xùn） 聘．请（pìn） C.归省．（shěng） 汲．取（jí） 裸．露（luǒ） 澄．清(chéng)
(北师大版)小学六年级语文下册PPT精品课件：《詹天佑》PPT课件PPT、优质教学课件
北师大版六年级语文下册
詹天佑
詹天佑(1861—1919)，字达朝，号眷诚， 广东南海人，祖籍徽州婺源县。1872年，詹天 佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881 年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院
土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出 的铁路工程师，全长200多公里的京张铁路为 其代表作。
学生观察电压表的读数和灯泡的亮暗 设问：哪个灯泡亮？哪个电压表读数大？电流通过哪个灯泡做的 功多？ 两个灯的通电时间如何？那么，电功和电压有什么关系呢？
引导学生回答：在通电时间和电流相同的情况下，电压越大，电 流所做的功也就越多。 问：那如何研究电功和电流的关系呢？ 启发：两个灯泡采用什么样的连接方式？研究电功和电流的关 系， 应在什么条件下进行？
（2）这段在全文中起什么作用？最后一句 中“伟大”一词和第一段哪一句相照应？
总结全文，首尾呼应。
和“詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国”相照 应。
• 爱国主义精神 • 严谨踏实的工作作风 • 坚忍不拔的毅力 • 实践、实证、创新的科学精神
固 总
结、
特点各是什么？
2、
它们在生产
和生活中
各有哪些应用？给我们
詹天佑 居庸关 勘测 藐视 经纬仪 隧道 竣工 水桶 阻挠 要挟 轻蔑 铲平
根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：
• 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出 有关的句子。
• 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文 哪几个自然段具体叙述这件事的？
（• 课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事， 课• 文第二至六自然段具体写这件事。） • 找出文章的中心句。 （中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非 常爱国。）
请同学们猜想一下，电功的大小与哪些因素有关呢？ 学生猜想， （会提到电流和电压） 引导，那我们该如何去研究呢？ 点拨：研究这类问题，我们经常使用的是控制变量法。先使其中 某 一个因素（如电压）发生变化，而其余的因素保持不变或者相 等，
詹天佑
詹天佑(1861—1919)，字达朝，号眷诚， 广东南海人，祖籍徽州婺源县。1872年，詹天 佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881 年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院
土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出 的铁路工程师，全长200多公里的京张铁路为 其代表作。
学生观察电压表的读数和灯泡的亮暗 设问：哪个灯泡亮？哪个电压表读数大？电流通过哪个灯泡做的 功多？ 两个灯的通电时间如何？那么，电功和电压有什么关系呢？
引导学生回答：在通电时间和电流相同的情况下，电压越大，电 流所做的功也就越多。 问：那如何研究电功和电流的关系呢？ 启发：两个灯泡采用什么样的连接方式？研究电功和电流的关 系， 应在什么条件下进行？
（2）这段在全文中起什么作用？最后一句 中“伟大”一词和第一段哪一句相照应？
总结全文，首尾呼应。
和“詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国”相照 应。
• 爱国主义精神 • 严谨踏实的工作作风 • 坚忍不拔的毅力 • 实践、实证、创新的科学精神
固 总
结、
特点各是什么？
2、
它们在生产
和生活中
各有哪些应用？给我们
詹天佑 居庸关 勘测 藐视 经纬仪 隧道 竣工 水桶 阻挠 要挟 轻蔑 铲平
根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：
• 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出 有关的句子。
• 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文 哪几个自然段具体叙述这件事的？
（• 课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事， 课• 文第二至六自然段具体写这件事。） • 找出文章的中心句。 （中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非 常爱国。）
请同学们猜想一下，电功的大小与哪些因素有关呢？ 学生猜想， （会提到电流和电压） 引导，那我们该如何去研究呢？ 点拨：研究这类问题，我们经常使用的是控制变量法。先使其中 某 一个因素（如电压）发生变化，而其余的因素保持不变或者相 等，
小学课文詹天佑ppt课件ppt课件
1919年因病在北京逝世 。
詹天佑的主要成就
01
02
03
04
主持修建京张铁路，实现了中 国自主设计并建造的第一条铁
路。
在中国铁路建设史上开创了“ 折反线”和“折反法”的先河
。
担任中国铁路总公司督办，负 责全国铁路建设的管理工作。
参与修建了沪宁、洛潼、广九 等多条铁路，为中国铁路事业
的发展做出了巨大贡献。
02 课文内容解析
课文背景
历史背景
课文《詹天佑》讲述了清朝末年，中 国面临列强侵略和民族危机，詹天佑 作为中国早期杰出的工程师，为国家 的铁路建设做出了巨大贡献。
人物背景
詹天佑出生于1861年，广东南海人， 中国近代工程技术史上的先驱，杰出 的爱国知识分子。他在中国铁路建设 史上留下了浓墨重彩的一笔。
“我们的工作首先要精密，不能有一点 儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说 法，不应该出自工程人员之口。”
“京张路的胜利，是中国人民的胜利， 也是中国爱国知识分子爱国精神的充分 体现。”
隧道、桥梁、陡坡、勘测、施工、毅力 、智慧、爱国。
重点句子
03 詹天佑的爱国精神
詹天佑的爱国情怀
詹天佑在清朝末年，面对国家的危难，毅然投身铁路建设，展现出强烈的爱国情怀 。
克服困难
在面对困难和挑战时，要像詹天 佑一样，保持乐观的心态和坚定 的信念，努力寻找解决问题的方
法。
勤奋努力
无论在学习还是工作中，都要勤 奋努力，不断提高自己的能力和
水平。
团结协作
在团队中要发扬团结协作的精神 ，共同完成任务，实现共同的目
标。
感谢您的观看
THANKS
05 总结与思考
从詹天佑身上学到什么？
北师大版六年级下册《詹天佑》1完整ppt课件
帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸 轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达 岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样 艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试， 至于中国人，是无论如何也完成不了的。
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7
默读课文第二、三自然段，思考：詹天 佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？
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13
大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师， 请同学们都来当小工程师。小组内根据课文中“两端 凿进法”“中部凿进法”的理解，画出一个简单的铁 路施工示意图。
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14
居庸关
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八达岭
（中部竖井法）
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16
居庸关
八达岭
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中部凿井法 17
西北
南口
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青龙桥
18
西北
南口
青龙桥
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推拉
19
“人”字形线路示意 图
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20
北
西
东
南
北上的列车到了南口就用两个火
车头，一个在前完面整版拉PPT，课件一个在后面推。
21
学习最后一段 思考：
（1）为什么说“这件事给了藐视中国的帝 国主义者一个有力的回击”？这句和课文 哪个部分照应？
5
詹天佑
为什么说詹天佑是我 国杰出的爱国工程师？
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6
帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到 解决。他们最后提出一个条件∶清朝政府如果用本国的 工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一 要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国 主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师， 詹天佑就是他们中间的一个。
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7
默读课文第二、三自然段，思考：詹天 佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？
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大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师， 请同学们都来当小工程师。小组内根据课文中“两端 凿进法”“中部凿进法”的理解，画出一个简单的铁 路施工示意图。
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（中部竖井法）
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中部凿井法 17
西北
南口
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青龙桥
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西北
南口
青龙桥
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北
西
东
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北上的列车到了南口就用两个火
车头，一个在前完面整版拉PPT，课件一个在后面推。
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学习最后一段 思考：
（1）为什么说“这件事给了藐视中国的帝 国主义者一个有力的回击”？这句和课文 哪个部分照应？
5
詹天佑
为什么说詹天佑是我 国杰出的爱国工程师？
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6
帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到 解决。他们最后提出一个条件∶清朝政府如果用本国的 工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一 要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国 主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师， 詹天佑就是他们中间的一个。
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（两端同时向中间凿进）
（中部竖井法）
火车是怎样过
青龙桥的？为什么
要把铁路设计为人
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为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
资 料
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国 杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁 路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的 中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就 完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河 大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。 1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
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詹 天 佑
导
入
居庸关
八达岭
人字形 线 路
总 结 资 料 返 回 退 出
当我们坐火车去 八达岭，途中路过青 龙桥车站时，会看到 这样一座铜像，这就 是詹天佑。此时此刻， 你会想些什么呢？
詹天佑
我国杰出的 爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。” 请联系上下文回答 “还没有出世”是 什么意思？这家外国报纸为什么要这样说?
ห้องสมุดไป่ตู้
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
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10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 —就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
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6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
北师大版小学六年级语文下册7.3 詹天佑 (3)精品ppt课件
詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
他是“中国人的光荣”。 ——周恩来
“各出所学、 各尽所知，使 国家富强不受 外侮，足以自 立于地球 之上”
形近字辨析
藐
控
竣
挠
岔
俊
绕
分
貌
空
峻
浇
芬
奖
会
嘲
扛
工
浆
绘
朝ห้องสมุดไป่ตู้
肚
轻蔑 讥笑
藐视
悬崖峭壁
狂风怒号
高山深涧
攀山越岭
黄沙满天
细读课文、思考问题
1.詹天佑在领导修筑京张铁 路的过程中遇到了哪些困难？
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
思路点拨
• 1.少年时期：动手能力强，专注，虚心好学。 • 2. 留学期间：学习刻苦，立志报国；毅然回
国，不迷恋优裕的生活环境。 • 3.筑路期间：率先垂范，吃苦在前，创新能
力强。 • 4. 任职期间：维护路权，重视人才，再现爱
国怀。
知识链接
中国早期铁路的发展史
近代交通的变化——西方新式交通到中国
2.面对恶劣的自然条件詹天佑 在领导筑路过程中有何开创性的贡 献？
3.京张铁路的开通有何历史意 义？
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
(北师大版)小学六年级语文下册PPT精品课件：詹天佑(第一课时课件)PPT、优质教学课件
阻挠 要挟 轻蔑 嘲笑 藐视 讥笑
高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙满天 坠入深谷 满是泥浆
毅然接受 攀山越岭 周密计算 勘测线路 开凿隧道 全线竣工
从北京到张家口的铁路长二百千米，是 联结华北和西北的交通要道 。当时，清政府 刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出 来阻挠，他们都要 争夺 这条铁路的修筑权， 从而进一步 控制 我国的北部。他们最后提出 一个条件：清政府如果用本国的工程师来修 筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一 要挟 ，铁路就没法子动工，最后还得求助于 他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候 已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的 一位。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程 师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一 传出来，全国都 轰动了，大家说这回咱们 可争了一口气。帝国主义者却认为这是个 笑话 。有一家外国报纸 轻蔑 地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出 世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八 达岭，一路都高是山深涧，悬崖峭壁 。他 们认为这样艰巨的工程 ，连外国的工程师 都不敢轻易尝试 ，中国人是无论如何 也完
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
六年级下册语文课件-第六单元 詹天佑 北师大版(共59张PPT)
詹天佑
三、根据课文内容填空。
这条铁路不满四年就全线（ 竣工 ）了，比原来 的计划提早了两年。这件事给了（ 藐视 ）中国的帝 国主义者一个有力的（回击）。今天，我们乘火车去 八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是 （詹天佑 ）。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑 留下的伟大工程，都（赞叹 ）不已。
帝国主义者却认为 这是个笑话。有一 家外国报纸轻蔑地 说∶“能在南口以 北修筑铁路的中国 工程师还没有出世 呢。”
这句话集中反映了詹天佑 修筑京张铁路时所承受的 巨大压力。“笑话”“轻 蔑”“还没有出世”说明 帝国主义者非常瞧不起中 国人,认为中国不可能凭借 自己的力量修筑这条铁路。
詹天佑
原来从南口往北过居庸关到 八达岭，一路都是高山深涧， 悬崖峭壁。他们认为这样艰 巨的工程，连外国的工程师 都不敢轻易尝试，中国人是 无论如何也完成不了的。
詹天佑
长江在哀鸣，黄河在哭泣,祖国的儿子邓稼先的 名字,随同大地的哀思传遍了大江南北、陆地海洋。
问题：怎样理解“长江在哀鸣，黄河在哭泣” 这句话？
用拟人的手法来写中国最有代表性的事物--长江、 黄河,用它们的“哀鸣”“哭泣”表达了全国人民对邓 稼先离世的无限哀悼、无比痛惜之情。
詹天佑
四、阅读短文，回答问题。 邓稼先隐姓埋名制“两弹”
1986年7月29日，一位伟人在鲜花和亲人的守护 中长眠了。他静静地去了,他走得那样匆忙，那样急 促，他还没有来得及休息片刻，还没有抽出一点儿 时间去接受党和人民給他的荣誉,就离开了我们。他 就是为我国原子弹和氫弹的发展作出杰出贡献的科 学家邓稼先。
本文重点讲述了_詹__天__佑__一生突出的成 就，__主_持__修__建__了第一条自己国家设计施 工的__铁__路__：__京_。张铁路
北师大版小学语文六年级下册《七 科学的精神 詹天佑》优质课教学PPT课件_6
刚 • “当时，清政府刚提出修筑的计 就 划，一些帝国主义国家就出来阻 挠，他们都要争夺这条铁路的修 筑权，想进一步控制我国的北部 。”
• 从1895年1899年，帝国主义国 家在中国攫取了近1万公里的铁 路修筑权。帝国主义控制的铁路 修筑到哪里，他们侵略的魔爪就 伸到哪里。在铁路附近，帝国主 义国家竞相设厂开矿，掠夺中国 的资源。他们在中国修筑铁路， 除获得巨大的经济效益外，还附 有种种条件，包括控制铁路和沿 线地区，以及运输军队等。
帝国主义国家是怎么阻挠和要挟的？请 同学们自由读2-3自然段，读完后说说你 的感受。
• 交流时参考以下句式：读了课文2、3自 然段，我的心情久久难以平静，当我读 到 -------------- -----------------------时，我 感到 ----------------------------------------------。因为 -------------------------------------。
詹天佑 经纬仪 阻挠 任命
居庸关 隧道 要挟 泥浆
勘测 竣工 轻蔑 恶劣
藐视 岔道 铲平 狂风怒号
詹天佑 看谁最聪明
杰出）的（爱国 ）工程师。 1、詹天佑是我国（ 2、( 詹天佑)主持修筑的京张铁路是第（ 一 ） 条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。 3、在帝国主义（ 阻挠 ）（ 要挟 ）（ 嘲笑） 声中，在全国人民殷切（ 希望）中，清政府任 命詹天佑为（ 总工程师 ），修筑京张铁路。
• 他们提出一个条件：清政府 如果用本国的工程师来修筑 铁路，他们就不再过问。他 要挟 们以为这样一要挟，铁路就 没法子动工，最后还得求助 于他们。
帝国主义者却认为这是个笑话 。有一家外国报纸轻蔑地说 ：“能在南口以北修筑铁路 的中国工程师还没有出世呢 。”
北师大版小学六年级下册语文《詹天佑》课件PPT
北师大版 六年级 语文 下册 第七单元
詹天佑
-
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当我们坐火车去八 达岭，途中路过青龙 桥车站时，会看到这 样一座铜像，这就是 詹天佑。此时此刻， 你会想些什么呢？
詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国 杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁 路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的 中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就 完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河 大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。
请联系上下文回答 “还没有出世”是什 么意思？中部竖井法）
火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？
想一想，生活中哪些时候也用到这 个办法？
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
资料
1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/28 2021/4/28Wed nesday , April 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/284/2 8/2021 4:28:19 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28Ap r-2128- Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 8Wedn esday , April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 82021/4 /284/28 /2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 28日星 期三20 21/4/28 2021/4/282021 /4/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/28 2021/4/282021 /4/284/28/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/28202 1/4/28 April 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28202 1/4/28
詹天佑
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当我们坐火车去八 达岭，途中路过青龙 桥车站时，会看到这 样一座铜像，这就是 詹天佑。此时此刻， 你会想些什么呢？
詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
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我们，还在路上……
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国 杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁 路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的 中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就 完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河 大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。
请联系上下文回答 “还没有出世”是什 么意思？中部竖井法）
火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？
想一想，生活中哪些时候也用到这 个办法？
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
资料
1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/28 2021/4/28Wed nesday , April 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/284/2 8/2021 4:28:19 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28Ap r-2128- Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 8Wedn esday , April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/28202 1/4/282 021/4/2 82021/4 /284/28 /2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 28日星 期三20 21/4/28 2021/4/282021 /4/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/28 2021/4/282021 /4/284/28/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/28202 1/4/28 April 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/282 021/4/2 82021/4/28202 1/4/28
北师大版小学六年级语文下册詹天佑(第一课时)精品ppt课件
我国的北部。
他们最后提出一控个制条件：清政府如果用本国的工程师来修
筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一
，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝
国 要主挟义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，
詹天佑就是其中的一位。
1905年，清政府任命詹天佑为总
工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消
息一传出来，全国轰都动
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
的工程
阻挠 高山深涧 毅然接受 要挟 悬崖峭壁 攀山越岭 轻蔑 狂风怒号 周密计算 嘲笑 黄沙满天 勘测线路 藐视 坠入深谷 开凿隧道 讥笑 满是泥浆 全线竣工
从北京到张家口的铁路长二百千米，是联结华北和西
北的
交通。当要时道，清政府刚提出修筑的计
划，一些帝国主义国家就出来
，他们都要
这条阻铁挠路的修筑权，从而争进夺一步
北师版六下_詹天佑 第1课时【优质课件】.pptx
辨析词语
轻蔑 轻视 蔑视 相同点： 都含有“看不起”的意思。 不同点：“轻蔑”着重在看不起，多用于人，少用于事物； “轻视”与“重视”相对，语义较轻； “蔑视”着重于用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里。 造 句：1.他用轻蔑的眼光扫了扫周围，找了个地方坐了下来。 2.我们应该轻视学习和生活中的挫折，勇往直前。 3.任何人都不能蔑视法律的尊严。
03
课文浅析
课文分段
第一部分(第1自然段) 概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 第二部分(第2、3自然段) 介绍当时的历史背景，反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义。
第三部分(第4－6自然段)
具体写詹天佑主持修筑京张铁路的艰难过程。 第四部分(第7自然段) 写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的赞扬。
学习生字
桶
结构：左右
tǒnɡ
音序：T
部首：木
书写指导：左窄长，右 宽短。右上的横撇和点 不宜大。
组词：木桶 水桶 造句：木桶和水箱通常用
金属圈来加固。
易读错字
zhān suì
詹天佑
隧道
恶劣
liè
miǎo
藐视
多音字
要 yāo（要挟）
yào（要道）
塞
sài（要塞）
sāi（瓶塞）
sè（阻塞）
干
gàn（干线） gān（干净）
理解词语
杰出司的发展作出了杰出的贡献。
阻挠： 阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 造句：如果不是他从中阻挠，我们的计划就成功了。 轻蔑： 轻视，不放在眼里。 造句：他轻蔑地说：“这有什么，我也能完成。”
理解词语
要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 造句：有原则的人，不会接受任何要挟。
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么意思？这家外国报纸为什么要这样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ?
（两端同时向中间凿进）
（中部竖井法）
火车是怎样过
青龙桥的？为什么
要把铁路设计为人
字形？
想一想，生活中哪些时候也用到这 个办法？
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
资 料
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国 杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁 路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的 中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就 完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河 大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。 1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
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詹 天 佑
导
入
居庸关
八达岭
人字形 线 路
总 结 资 料 返 回 退 出
当我们坐火车去 八达岭，途中路过青 龙桥车站时，会看到 这样一座铜像，这就 是詹天佑。此时此刻， 你会想些什么呢？
詹天佑
我国杰出的 爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。” 请联系上下文回答 “还没有出世”是 什