我国职业卫生现状分析学习资料

我国职业卫生现状分

析

我国职业卫生现状分析

目前，我国的职业危害的人数，职业病的发病人数和因职业病而死亡的人数都居世界的前列。据有关部门统计，我国现有1600万家企业存在着有毒有害的作业场所，不同程度危害的职工总数有2亿人

我国职业病发病形势依然严峻。主要表现为：

第一，我国职业病危害因素分布广泛。从传统工业，到新兴产业以及第三产业，都存在一定的职业病危害，接触职业病危害因素人群数以亿计，职业病防治工作涉及三十多个行业，法定职业病名单达115种。接触职业危害人数、职业病患者累计数量、死亡数量及新发病人数量，都居世界首位。

第二，我国职业病发病形势严峻。近十年职业病发病情况呈现明显的凹形反弹倾向。发病人数从上世纪90年代初逐年下降，1997年降至最低后又呈反弹趋势。其中主要是尘肺病检出率显著回升。

第三，我国的职业危害主要以粉尘为主，职业病人以尘肺病为主，占全部职业病的

71 %，中毒占20%，两者占全部职业病的90%.尘肺病又以煤工尘肺、矽肺最为严重，尘肺病患者中有半数以上为煤工尘肺。

第四，职业病所造成的经济损失严重。根据有关部门的粗略估算，每年我国因职业病、工伤事故产生的直接经济损失达1000亿元，间接经济损失 2000 亿元。

第五，职业性疾患是影响劳动者健康、造成劳动者过早失去劳动能力的主要因素，所波及的后果往往导致恶劣的社会影响。急性职业中毒明显多发，恶性事件有增无减，社会影响大。

第六，对职业卫生机构和队伍现状调查表明，我国已经初步形成职业卫生监督与技术服务网络，但依然存在队伍数量少，质量不高；文化素质偏低，现场技术服务人员比例较低以及后备力量不足等问题。

第七，对我国职业卫生投入调查表明，各级政府自1999年起职业卫生投入呈逐年增加的趋势。但由于基数低，人均职业卫生投入明显不足，与经济发展水平极不适应，造成职业卫生监督与技术服务得不到保证。

存在的主要问题及原因

第一，防治检测不到位。近十年工作场所职业病危害因素检测点数每年保持在 70 万个点次，但检测企业数呈逐年下降趋势，下降了近40％，而工作场

所职业病危害因素达标率则增加到 75 ％。检测企业数的减少和达标率的升高这一相互背离的结果，反映随着职业卫生技术服务市场化，检测的数据不能真实地反映用人单位工作场所职业危害的实际情况。疾病信息监测系统不健全。

第二，企业不重视。一些乡镇企业、个体经济企业生产力低下，设备简陋，无任何防护设施；管理混乱，制度不全；人员整体素质低，法制观念淡漠和愚昧无知等；个别企业无视劳动者健康权益，职业病危害问题突出，劳动者特别是农民工的健康权益得不到保护。特别是农民工从事的职业多为职业危害严重的职业，其社会保障、职业防护等都难以得到保障，职业危害不可预见因素明显增加，健康影响难以估计和控制。

第三，在我国对外开放、引进外资和先进技术的同时，一些具有风险性的产品由境外向境内转移，从城市和工业区向农村迅速转移，从经济发达地区向欠发达地区转移，从大中型企业向中小型企业转移。职业病危害因素转移非常严重。

第四，职业病防治经费投入严重不足。

第五，职业卫生资源整体效率低，配置不平衡，职业卫生技术服务水平不高。

第六，由于职业病防治法的宣传仍存在盲区，职业卫生标准及其配套能力不能满足执法的要求，地方经济保护等导致职业卫生执法力度不够强。

第七，职业卫生涉及多个部门，协同工作机制尚未充分建立。在一个部门内部，也往往有职能交叉，职业卫生决策、协调、指挥不够充分，部门之间缺乏协同机制，职业病危害前期预防措施得不到有效落实。

第八，传统的职业危害尚未得到完全控制，新的职业危害不断产生，对劳动者的健康构成新的威胁。

第九，职业卫生标准尚未与国际接轨。

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建国以来，我国职业卫生监管职能发生了三次重大变化。第一阶段是，自新中国成立到l998年，职业卫生监管主要由劳动部门负责；第二阶段是，1998年政府机构改革，将劳动部承担的职业卫生监察职能，变由卫生部承担；第三阶段是，2003年中央机构编制委员会办公室下发了《关于国家安全生产监督管理局（国家煤矿安全监察局）主要职责内设机构和人员编制调整意见的通知》，对职业卫生监督管理的职责进行了调整，将卫生部承担的作业场所职业卫生监督检查职责划到国家安全生产监督管理局，2005年又明确将此项职能划归国家安全监管总局。煤矿这方面的职能划给了国家煤矿安全监察局。与此同时，由于一直没有对法律法规进行整体规划，随着职能的多次划转，我国职业卫生法律法规及标准体系出现了很多问题，直接影响了职业卫生监管及职业病防治工作的有效开展，急需解决。同现实的职业危害形势和实际工作需要相比，同国外工业化发达国家职业卫生法规标准体系相比，我国现有的职业卫生法规标准仍存在诸多不足，某些方面也亟需补充完善。

1. 现状及存在问题

1.1职业卫生与职业安全法律法规标准体系分离

1998年政府机构改革以来，职业卫生与职业安全工作由不同部门负责，职业卫生工作与职业安全的日常监管等工作逐渐分离。2001年全国人民代表大会审议通过《中华人民共和国职业病防治法》和《中华人民共和国安全生产法》，对职业卫生和职业安全分别进行了规范，负责职业卫生的卫生部门和负责职业安全的安全生产监督管理部门也在各自职能范围内，分别对职业卫生和职业安全进行了具体的规定。与此同时，职业卫生安全的标准也开始出现分离。2003年对职业卫生监督管理的职责进行调整，将作业场所职业卫生的监督检查划归安监部门负责，出现了将职业卫生与职业安全统一管理的趋势，但职业卫生与职业安全法律、法规仍处于分离状态，未能及时调整以适应政府部门职能调整。

目前我国尚无一部真正意义上的职业安全卫生法律。《职业安全卫生法》是《劳动法》的子法（分支法），属于劳动法法律体系，目前我国虽已经制定、颁布了《职业病防治法》、《安全生产法》等一系列法律、法规，但是从法律体系的归属来说，这几个法律似乎都不能纳入劳动法法律体系，它们不能取代职业安全卫生法。从国际上看，几乎所有国家的有关法律法规均将职业卫生和职业安全连接在一起，把预防控制职业病、职业危害以及职业伤害并列在同一法律法规文件中的同一条款内，旨在全面保护工人的健康，这个总趋势恐怕是不会逆转的。

我国职业教育发展现状分析及设想

我国职业教育发展现状分析及设想安庆市第一职教中心方德生新中国的职业教育开始于上世纪五十年代末六十年代初。由于受到当时的政治、经济和工业基础等因素的影响，除一个市、县办了几所工业、农业学校外，并没有形成一定的规模和影响。十年动乱，职业教育基本上是以学工、学农劳动等运动的形式进行的。直到改革开放后的八十年代，我国的职业教育才开始规范，并形成了一定的规模。目前，我们职业教育越来越受到各级领导部门的重视，今年开始，中等职业教育学校已经实行免费上学。相信职业教育会越来越被人们接受。但是，职业教育面临的问题还是不少的。这将会严重制约我们的产业进步和科技的发展的。一．传统教育观念的影响还较严重由于我国是从封建的农业国快速走上工业化国家行列的。受传统观念的影响，社会上普遍认为，读书就是读、写、算、记、思，技能的学习不是学校教案的目标，也不是学生学习的方向。在中学阶段，学习就是为了考取大学。技能的学习只会耽误学习时间，影响学习效果，会给孩子的前程带来严重影响。学习技能，那是不具备学习能力孩子的事。他们为了未来的谋生，学个一技之长，从事一些简单劳动，从此走上社会可以养活自己。其次，一些家长认为，我家的经济条件好得很。孩子不去工作我也能养活。也不需要让孩子早早地走进社会，挣几个血汗钱。孩子在学校只要好好读书就行了。将来能考上大学就上大学继续学习；不能考上大学，就回家帮我们料理公司、商店，管理我们的企业。还有一些家长认为，既然你读书不行，那就不读书了。跟手艺人后面去学门技术。这样学得快，来钱也快。上什么职业学校？不嫌丢人？甚至想当然地认为，职业学校不仅学不到东西，还可能跟一帮小混混后面学坏了。到时候不仅书没有读好，技术没有学到，人还可能变坏了，变油了。不如早早地出去，打工挣钱。二．职业教育应该溶入普通教育中一些教育专家早就认识到，目前的普通教育，不是把孩子学聪明了，而是学残了，——中学生体能普遍下降，近视率居高不下；学傻了，——除了读书，什么也不会干；学自私了,——只考虑自己，不考虑他人；学暴涙了，——残杀父母和师长。改革开放三十年，我国取得了令人瞩目的经济成就，可是我们的学校培养的人才与社会的目标却越来越远。大学生找不到工作，研究生找不到工作，就是极不正常的现象。一个环卫工人却有许多大学生去应聘，而一些制造业却为招不到合适的人才而苦恼。有人说,我国的飞机发动机长期上不去，不是缺乏设计人才，而是制造人才、装配人才素质不高。这就是明证。我们有必要把职业教育与普通教育弄得那样泾渭分明吗？让我们的每一个孩子在九年制义务教育阶段学两门技能有什么不好？例如，一名初、高中学生学会了维修电工，他就是上大学了，也有用武之地呀。将来走上工作岗位，建立了家庭，不都是可以派上用场吗？如果学会了机械装配，他对机械结构、机械传动同样了解。今后即使他成为一名科技工作者，这些知识对他未来的科学研究、科学设计也大有益处。如果一名女同学学会了缝纫，学会了伤口包扎，学会了急救，学会了烹调，

大学生职业素养培养现状和对策分析

大学生职业素养培养现状和对策分析摘要：如今单位用工难、大学本科毕业生就业难变成了社会的热点问题。这个问题是由许多原因造成的，大学生自身的职业素养与用人单位的要求存在差异则是其中的一个重要原因。本文分析了职业素养的内涵，并针对大学生职业素养的缺失，探讨了当今大学生职业素养的现状，为大学生职业素养的培养提供了一些切实可行的途径。关键词：大学生；职业素养；现状；对策近年来，大学生就业问题备受社会关注，人们不禁开始反思这一现象出现的原因。在人力资源和社会保障部2010年7月的调查中，发现除了用工环境的影响外，大学毕业生就业时所具备的职业素养与用人单位的要求不吻合、不匹配也是重要因素之一。由此看来，养成良好的职业素养是大学生解决自身就业问题的重要途径。 1职业素养的涵义国外学者提出了很多着名的素质模型。美国着名心理学家麦克利兰（1973）提出了“素质冰山模型”，此后，美国学者R.博亚特兹在此基础上，提出了“素质洋葱模型”。国内的部分学者则将职业素养定义为一种个人特征和个人习惯，有的国内学者也倾向于从职业素养的构成要素进行定义。依据现有观点，本文将职业素养的涵义概括为：职业内在的规范和要求，是个人在职业过程中表现出来的综合品质，一般包括职业道德、职业行为习惯、职业意识和职业技能四个方面。 2大学生职业素养的发展现状

由于大学毕业生在职业素养的培养与发展上的不足，导致部分大学生无法胜任用人单位工作。依据现有的研究资料和社会调查，本文将大学生职业素养发展现状总结为以下几点。重视外在评价指标，而忽视“冰山之下”的素质培养在校大学生普遍重视学习成绩、专业知识等外在硬性指标，而忽略隐性的软指标培养。正是这种对职业技能重视，而对职业意识和职业行为习惯相对忽视的态度，使学生的职业素养难以得到均衡发展。职业素养培养平台不完善近年来，各高校为学生所设置的职业素养课程，更多的是为了提升就业率。并且大多数教育工作者仍然认为职业素养的培养是德育课的教育范畴。同时，因为职业素养本身的抽象化，高校教师对职业素养的培养显得有心无力，这也是高校教育中的职业素养教育平台、实践平台的不完善造成的。大学生自我培养意识薄弱如今许多大学生缺乏职业素养的主动培养意识，过多的依赖于人才培养单位，当他们进入职场后才意识到由于相关素养的缺乏，他们不能很快适应并融入社会及工作环境，以致出现人职难以匹配的现象。职业素养培养与企业实际需要脱节用人单位的职业素养要求才是大学毕业生求职的“风向标”。但由于某些任课教师实践经验不足，与用人单位联系不充分，对用人单位的实际需求不够了解，从而造成了职业素养的培养过程中，教师对职业素养的认识与用人单位没有趋于一致，造成了需求认知偏差。 3大学生职业素养培养的对策

我国职业教育信息化建设的现状及对策分析

我国职业教育信息化建设的现状及对策分析［摘要］目前，在国家大力发展职业教育的形势下，职业教育信息化建设对职业教育教学改革和促进职业教育现代化起着重要的推动作用。因此，我们从职业教育信息化建设的现状出发，就其中存在的问题、面临的机遇及其相应的对策进行了分析。［关键词］职业教育信息化问题机遇对策一、我国职业教育信息化建设的现状及问题当前，我国职业教育信息化建设取得了很大的成绩，但与信息社会的职业教育发展相比，还有不小的差距，主要存在以下几个问题： 1.职业教育信息化观念不清晰，应用能力有待强化。职业教育信息化，就是职业教育的师生在基于网络环境的基础上，应用信息技术和信息资源来推动教育教学发展和改革，从而实现职业教育现代化，满足时代和社会需求的过程。职业教育信息化的实质内容很多，职业教育实现信息化涉及范围也很广。例如，信息化教学是在教师、学生、教材三个基础要素上增加了教学媒体，教材也相应扩充，增加了相关的录音录像、电子教案与课件、多媒体及校园网、Internet等资源，虚拟教育、网络与远程教育相继引入教学系统，相互联系，相互作用，构成了一个有机整体。而当前普遍存在着对信息化理解的肤浅，认为使用多媒体上课就是信息化了。职业教育信息化建设的很多问题就是这种认识的表面化造成的，以至于不少职业学校片面追求教育信息化评价体系中的“硬指标”，结果使教育信息化变成游离于现行教育教学过程之外的一种投资行为和硬件、设施建设，造成教育投资的低效和浪费。同时，认识的不足、信息化概念的不清晰造成了职业教育信息化资源的利用仍然处于初级层次，应用能力薄弱。 2.信息化基础设施投入不足，软硬件条件有待改善。近年来，高职院校不断增加，规模扩大，招生人数急剧攀升，但是，大多数院校都是在中专基础上发展而来，资金投入机制还未得到根本解决，师资、计算机与网络、实验实训条件等远未得到加强，大量资金用于解决校园校舍，与教育教学密切相关的信息化建设却被有意无意地疏漏了。因此，职业学校信息技术装备跟不上，信息化建设缺乏必要的物理环境和条件保障，缺少培养职业技能的必备设施和设备。学生可以操作使用的计算机数量偏少，不能满足信息社会和网络环境下职业学校教育教学的实际需要。另外，不同地区、不同学校的信息化技术设施建设不平衡，特别是边远贫困地区的职业学校计算机、多媒体、网络设施和信息资源匮乏，导致职业教育质量不高。

职业素养心得体会共5篇

[标签:标题] 篇一：职业道德心得体会6篇职业道德心得体会（一）：学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事工会事业的职业道德行为和提高从事工会人员素质，因此，就务必以工会事业的职业道德作为从事工会人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立工会行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选取了从事工会这个岗位，就要摆正自我的位置，热爱事业工会。俗话说三百六十行，行行出状元，透过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱工会工作，尊重职工会业，才能献身于事业工会的建设发展，才会全身心地投入到工会事业，发挥自我的才能，在工会做一番成绩，为社会进步做出自我应有贡献，从而实现自身的社会价值。透过学习，下方有几点收获：一、透过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的资料，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。二、透过学习，使我进一步增强了职责感，明了自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强，但觉得这次职业道德学习从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动搞笑，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。三、透过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，工会发展，对工会人员要求越来越高，作为从事工会人员要想生存和发展，就要不断学习，使自我的知识不断更新。同时要遵守工会的职业道德行为，要不断学习提高工会工作职业技能，在自我的工作岗位自觉树立工会事业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多广大工人阶级，职业道德心得体会（二）：一、爱岗敬业、无私奉献：在平凡中奉献，爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们农行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是农行存在和发展的必需。农行要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为农行人，为了农行的前途，为了农行的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。作为一个金融单位的职工更应以自我所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自我的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。我此刻正在从事农行工作，这是我的职业，也是我唯一的职业，自我参加工作以来，我一向从事这项职业，也一向热爱这个职业，对农行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我一向是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。讲求职业道德还务必诚实守信，所谓诚实就是忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算

基层疾控中心职业卫生技术服务现状及建议

基层疾控中心职业卫生技术服务现状及建议现阶段，我国医疗卫生事业在很大程度上获得了发展，不仅为基层疾控中心职业卫生技术服务提供了机遇，同时也是一种挑战。我国现阶段多数疾控中心，特别是基层疾控中心的职业病危害因素检测设备、职业卫生技术服务人员均无法对实际工作需求进行满足，其申请资质也有一定差异存在。为此，该研究针对基层疾控中心职业卫生技术服务现状进行分析，并且提出相应的建议，以此来将其服务水平提高，对新知识、新技术以及新仪器进行广泛应用，确保各项工作能够顺利开展，将服务水平提高。标签：基层疾控中心；职业卫生技术服务；现状；建议 [Abstract] Currently，the medical health cause in China greatly develops，which can not only provide opportunities for the occupational health technology services but also a challenge. The test equipment of hazard factors of occupational diseases in the grass-rooted disease control center and occupational health technical service staff fail to meet the practical work，and the application qualifications are also different，therefore，the paper analyzes the occupational health technology service in the grass-rooted disease control center and puts forwards the corresponding suggestions thus improving the service level，and the wide application of new knowledge，new technology and new instrument can ensure the successful development of various jobs and improving the service levels. [Key words] Grass-rooted disease control center；Occupational health technical services；Status；Suggestion 我国相关法律法规规定，疾控中心应开展职业卫生技术服务，并且从事职业卫生技术服务需要获得资质，如果没有对其进行严格遵循，则可以将其判定为违法行为[1-4]。现阶段，我国多数基层疾控中心依旧有各种各样的问题存在，申请获取资质能力也还有待提高。为此，怎样在职业病防治中将疾控中心的社会管理职能、技术优势发挥出来，促使职业卫生技术服务能力提高，是职业病防治工作开展的重要基础[5-6]。该研究针对我国基层疾控中心职业卫生技术服务现状进行了探究，并且做出了相应建议，以期能够对广大劳动者身心健康给予有效保障。 1 现状分析 1.1 缺乏职业病危害因素检测设备大部分基层疾控中心因为缺乏足够的经费，所以仪器设备方面的投入也更少，职业病危害因素检测设备难以进行及时更新与补充，难以充分满足职业性健康监护、职业病危害因素监测评价以及职业病危害因素确定等多方面的需求，难以对《职业病防治法》[7]进行有效贯彻。

学生职业素质教育状况调查分析报告.doc

学生职业素质教育状况调查分析报告一、问题的提出统计整理及“统计资料整理”，就是根据研究的目的和任务的要求，对统计调查所搜集到的原始资料进行科学的加工整理，使之条理化、系统化，把反映总体单位的大量原始资料，转化为反映总体的基本统计指标，统计工作的这一过程，叫统计资料的整理。通过统计调查收集的原始数据是零散的，不能说明所研究的问题，为了条理化、系统化的说明问题，需要对收集的原始数据进行分组、汇总、编表。二、教学目的 1.通过本案例的学习使学生认识统计整理方法在企业实际发展过程应用的重要性。 2.通过本案例的学习使学生认识统计整理的基本方法 3.通过本案例的学习，让学生掌握spss软件在统计整理中的应用，对统计的分析软件spss或EKCEL在统计中的应用有一个初步的了解。 4.通过本案例的学习，有助于提高学生分析问题的能力。三、教学要求学生必须掌握统计整理的基本理论知识；学生必须在理论知识学习的基础上对统计整理方法有一定的了解；学生必须在理论知识学习的基础对数据进行初步的推断，具备一定的数据处理能力；在提出问题的时候，学生可以根据自己的主管判断选择不同的预测方法，比较不同方法的异同；学生可以根据最后的结果，撰写分析报告，阐明自己的观点，对企业的实际情提出自己的意见和建议。四、陕西工商职业学院物流专业学生基本情况（一）陕西工商职业学院基本情况学校主要开设有物业管理、会计电算化、财务管理、物流管理、酒店管理、建筑工程技术、工程造价、计算机应用技术、广告设计与制作、

音乐表演、电视节目制作等专业。学校面向全省招生，招生对象为普通高中毕业生，学制3年，在校生规模为6000人。学校坚持“以职业为根本，以质量求生存，以特色树品牌，以创新促发展”的办学理念，大力推行学校与行业、企业合作，学校与学校合作，校内学习与社会学习相结合的开放式办学模式，采用课堂教学与职场训练相结合、职业技能培训与职业资格鉴定相结合、课业考核与岗位考核相结合的“三结合”教学方式，培养现代服务业发展需要的具有良好职业道德、过硬职业技能并具有大学文化素养和创新精神的职业人。学校设有国家级、校级等多种奖、助学金，并对特困生提供多种助学保障，为学生成才创造有利条件。学校坚持人才强校的发展战略，以教学为中心，以教师为主体，积极引进和培养优秀教师，加强教学团队建设，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍。现有专兼职教师374人，其中专职教师228人，具有副高以上职称的51人，占专职教师的22%；具有研究生学历的115人，占专职教师的50%。各专业还拥有职业技术职称高、实践经验丰富的实践教学师资队伍。学校建有性能良好的校园网、完善的网络课堂直播和点播系统、先进的双向视频系统和多媒体教室；电子阅览室、数字图书馆、开架图书室可供师生即时查阅。目前学院正积极建设物流实训室，拥有自动化立体仓库、POS机超市系统，机器人、AGV小车、物流沙盘等物流专业设备；并装备有第三方物流软件、国际贸易、物流管理、市场营销、财务管理等专业软件，可以开展供应链管理、国际贸易、物流管理、市场营销、财务管理、单证制作等实训。学校重视大学文化建设。秉持“厚德、强技、敬业、有为”的校训，倡导“乐学、勤思、实践、创新”的校风，以先进的理念引导人，以优秀的文化熏陶人，以优良的师德塑造人，以规范的制度约束人，努力形

职业病危害防治管理制度汇编

巴东县沿渡河镇两河口加油站职业病危害防治管理制度巴东县万年商贸有限责任公司二零一零年十月

职业危害预防制度第一章总则第一条为了提高职工的预防意识，预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护职工的健康，根据《中华人民共和国职业病防治法》，特制订本规定。第二条职业病是指企业的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。职业病危害是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。职业病危害因素包括职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。第三条本规定适用于公司所属公司各部门和生产单位。第二章预防措施第四条在接受建设项目时，应向建设单位索取该项目的可行性论证报告（含职业卫生专篇）和职业病危害预评价报告。第五条生产单位依据建设项目职业病危害预评价报告中确定的职业病危害类别向工程所在地县级以上卫生行政部门申报职业病危害项目。第六条生产单位应配备有效的通风、排毒、除尘、消音、防振、降温、保暖、供氧等职业病防护设备和应急救援设施，并为劳动者提供防尘毒口罩、耳塞、防护服（鞋帽、手套、眼镜）等个人使用的职业病防护用品。并将其发票复印件及发放清单报公司质安监部。第七条生产单位应有专人负责对职业病防护设备、应急救援设施、个人防护用品的经常性的维护、检修，保证其性能和效果。并将其详细资料报公司质安监督部。第八条在醒目的位置设立公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、急性职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果，在严重职业病危害的作业岗位，设置警示标识和中文警示说明（职业病危害的种类、后果、预防和应急救治措施）。

职业教育发展现状与对策分析研究

职业教育发展现状与对策分析研究我国经济正在面临产业升级和经济增长方式的转变，在这一过程中将需要大量的高素质人才。高职院校作为专门培养高级技术型、应用型人才的教育机构，在这一历史进程中要发挥巨大的作用。但是，我国目前高职院校在办学理念、办学特色及校企合作方面的原因造成了高职学生职业能力差的现状，不能很好地适应地方经济发展对高级应用型人才的需求，那么，对于如何高效培养出具有综合职业能力的学生则是高职院校亟待解决的一大问题。本文主要从目前大学生职业教育现状及改革中存在的问题等几个方面对我国职业教育的发展方向、发展趋势及改革措施提出了个人的见解，指出职业教育应大力提升职业能力，增强学校的竞争力和适应性，阐明素质教育在我国教育发展中的重要性。标签：职业能力素质教育教育理高职教育是我国高等教育的重要组成部分，是高等教育层次的职业教育，高职教育的教学目标是是学生获得相应的职业领域的职业能力，提高就业水平。高职教育的培养目标是：“培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才”，及要求学生在德、智、体、美、能全面发展的前提下，在具备必要的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事专业实际工作的基本能力和基本技能，以适应本地区、本行业经济发展的需要和职业岗位、职业岗位群的需要。从几年来职业教育发展过程中出现的问题，我们也可以看出，目前的职业教育在办学方向和目标上与国家经济建设对各行业人才的需求还存在着一定差距，影响了我国职业教育的健康发展。我国职业教育院校发展时间短，办学方向不明确，校企合作问题多，职业教育课程体系不完善，在一定程度上限制了职业教育的持续健康的发展。一、我国职业教育所面临的主要问题高等教育是“指由大学或国家主管当局批准、为高等院校的其他教育机构提供的各类中学后的学习、培训或研究培训”，是建立在中等教育之上的教育，它包括中等后的所有教育，如高等技术训练、建立在中等教育基础之上的通识教育和专业教育、在校内和校外学习的大学生、开放大学远程教育的大学生和产学合作教育的在职大学生，很明显高等职业教育是高等教育概念中的重要内涵，在广义上相当于高等教育。但是，在教育发展领域，在与高等院校相比长期以来被看成非高等教育形式，并没有受到足够的重视，生源录取分数线远远低于高等院校，尤其是基础知识数学、英语成绩较差，因而导致职业院校并没有足够重视自己的培养规格与培养目标，只知与高等院校的差距而并没有充分发挥职业院校的独特教育优势，导致教育质量下降，毕业学生就业能力相对较低的结果产生，究其原因，分析如下： 1.高职教育忽视学生的主体作用

做好副职应具备的职业素质心得体会

做好副职应具备的职业素质心得体会做好副职应具备的职业素质心得体会副职在领导班子建设中担当着承上启下、协调左右的角色，既是独当一面、指挥若定的将帅，又是出谋划策、倾力辅佐正职的助手，需要极高的职业素质。这些素质既包括出色的领导能力、组织能力、工作能力、宏观掌控能力等，也包括对人性、人情的洞悉、参悟和把握。笔者根据多年的副职实践，认为班子副职应具备如下基本素质。一、在分管领域是专才。在班子内部，每个成员都有分工领域，都领导着一定的部门和人员，这就要求分管副职必须成为分管领域内的专家、通才，否则将难以胜任本职工作。而专才不是天生就具有禀赋和才干的，需要后天的培养、学习。首先，要把学习作为内在动力和第一要务。这里的学习，既包括个人自学、自修，也包括向专家学、向领导学等，吸收别人之长补己之短，早日成为分管领域的行家里手。否则，专业知识欠缺必然会降低个人威信，甚至会成为下属或他人的笑柄。因此，副职只有通过个人坚持不懈的学习，逐步提高个人的专业素养和职业能力，才能更好地履职尽责。其次，要有超越常人的悟性。古语说得好：“世事洞明皆学问。”要做到世事洞明，就需要极高的悟性，而悟性又因个体差异而不同，这就需要个人在工作实践中触类旁通，举一反三，使个人能力不断跃升。再次，要勇于实践，勤于总结，精于提炼，逐步提升个人的开拓能力和工作魄力。实践出真知，只有扎根工作实践，不断从实践中汲取营养，在实践中观察、总结、提炼，才会成为真正的专家、通才。二、在班子内部是贤才。国际企业对人才的评价标准是：有德有才提拔重用，有德无才培养使用，有才无德坚决不用。民间俗语说：高层干部看胸怀，中层干部看德行，基层干部看才能。可以说，每个领导干部都是按照德才兼备的标准提拔上来的，但是德字当先、甘当贤才的副职却不多见，尤其是进入领导班子后“日久失德、功高必骄”是领导班子成员经常出现的问题，也是导致领导班子整体战斗力下降、凝聚力和创造力丧失的导火索。甘当贤才，就要求副职做到：一是善解正职意图，服从正职指挥。善角正职意图，就是指副职要同正职在思想上相互沟通，工作上相互支持，生活上相互关心，发现问题及时提醒，见有不足相互补台，在合作中加深理解，互相包容，和谐共事；服从正职指挥，就是要求副职在形成集体决议后，按照个人分工，执行集体决议，坚决杜绝阳奉阴违和“一人一把号，各吹各的调”等现象。二是善于识人、知人、辨人。出主意、用干部是事业成功、单位兴旺发达的根本途径。用干部，首先要有识人之智、智人之明、辨人之能，当称职的伯乐，为单位把好人才关、选好千里马。对人才使用，每个单位的经验和教训都很多，尤其对于年轻干部，既不能“捧杀”，也不能“棒杀”，而应把德才兼备、以德为先贯彻在用人实践中。三是善于推功揽过。功高则骄是常人性情，功高震主、功高遭忌更使人感到高处不胜寒，因此，聪明的副职应懂得进退之术，有功劳推给正职，分内的过错主动承担，自觉站在正职的旁边，而不是抢在前面，使正职的旁边，而不是抢在前面，使正职安心放心，与正职精诚团结干事业。从人性和欲望的角度，坦率地讲，当一把手是每一个副职的愿望，无能的副职常常被正职看不上，而优秀的副职又容易被正职视为竞争对手，这就要

我国职业卫生工作的现状的特点及面临的挑战

我国职业卫生工作的现状的特点及面临的挑战摘要：职业卫生研究的是人类从事各种职业劳动过程中的卫生问题，其中包括劳动环境对劳动者健康的影响及防止职业性危害的对策。我国当前的职业卫生问题相当突出，全国急性中毒事故与职业病现患病人数尚居高不下，亟待从法制、卫体制、监管等途径加强和改善职业生工作。关键词：职业卫生现状、面临的挑战及对策建议一．职业卫生及我国职业卫生现状概述 1.职业卫生的概念职业卫生研究的是人类从事各种职业劳动过程中的卫生问题，其中包括劳动环境对劳动者健康的影响及防止职业性危害的对策。只有创造合理的劳动工作条件，才能使所有从事劳动的人员在体格、精神、社会适应等方面都保持健康。只有防止职业病和与职业有关的疾病，才能降低病伤缺勤，提高劳动生产率。因此，职业卫生实际上是指对各种工作中的职业性有害因素所致损害或疾病的预防。职业性有害因素是指劳动者在不良的劳动环境和劳动条件下工作时，由生产过程、劳动过程中产生的可能影响劳动者健康的某些因素。例如石粉过筛时产生的粉尘：油漆工在刷漆或喷漆时散发出来的苯、甲苯、二甲苯或其他有机溶剂；放射科医师在透视或摄片过程中接触到的X射线等，都称之为职业性有害因素，也叫生产性有害因素。

2.我国职业卫生工作的历史成就 1.研制和颁布了一系列职业卫生有关标准与法规从1954年第一次全国工业卫生会议开始，50多年来，中央及各省市人民政府先后颁发近500份有关法律、法规及规范性文件，对解决防尘防毒、职业病待遇、劳动卫生管理、各种职业病的防治技术等方面作了明确规定。50年代，国家规定14种职业病，1987年，卫生部颁文规定我国职业病为九大类102种。 2.建立了全国网络型专业机构和人才队伍自1951年5月鞍山钢铁公司成立全国第一个劳动卫生研究所后，全国、各省市自治区及大型企业系统已相继成立起集防、治、研于一体的近300个职业病防治院(所)，各省、地、县2000多个防疫站成立了劳动卫生科，大多数省、地级医院成立了职业病科。近10年来，随着全国各地卫生监督所的建立，劳动卫生监督人员队伍，已成为一支强化企业职业卫生法制管理的不容忽视的力量。 3.适合国情的专业理论体系已基本形成从1959年起，平均每5年左右召开一届全国劳动卫生与职业病防治研究学术研讨会，研讨会规模和水平逐届提高。从1973年起，全国先后正式创刊职业医学专业学术期刊11种。源自我国职业卫生实践、适合我国国情的较完整的一套专业理论体系已基本形成。 4.职业环境改造取得重大成效 50年代中，根据全国防尘实践，总结出“革、水、密、风、护、管、教、查”八字综合防尘措施，1979年在卫生部牵头颁发的文件

浅析职业教育现状及存在的问题

浅析职业教育现状及存在的问题【摘要】普通教育和职业教育在教育目的上是一致的，但它们的起源不同，实施机构不同，职能和培养目标也不同。这些根本性的区别决定了普通教育与职业教育地位的高低之分，也决定了两者在课程设置上的不同。笔者就职业教育的发展前景、普遍存在的问题、问题产生的原因及合理化建议在此与大家共同探讨。【关键词】职业教育；普通教育；教育；技术人才目前我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新，招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展“快车道”。社会及企业对于职业教育技术人才的渴求仍然十分迫切。随着职业教育机构数量及规模上的不断壮大，我们更需要深入了解职业教育的存在现状，进而缩小职业学校的人才培养目标和规格与企业人才需求的距离，促进培养优质的人力资源，填补社会对各类技术人才的需求缺口。 1.职业教育的发展前景职业教育是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。近几年国际制造业巨头纷纷将生产基地迁往中国的迹象表明，未来几年内，中国很可能成为亚洲乃至世界的机械制造业中心，“高级蓝领”将会更加“抢手”。但现在大多数人有“白领情结”，年轻人不愿当工人，当了工人也不去钻研技术。有的人则认为，现在提拔干部靠文凭，有绝活也上不去。为此，专家提醒求职者，“本科起步、硕士达标、博士吃香”的用人格局必将改变，文凭不再是地位的象征，有真本事才能谋生。在未来几年，受过良好中等及高等职业教育的技术工人比大学生甚至博士还要吃香。 2.现今职业教育存在的普遍问题随着国家加强对职业教育的投入和关注，我国近些年职业教育机构的数量和规模在不断壮大，但是依然不能满足企业对于高级技术人才的需求，“职业院校所提供的高级技术人才都哪里去了？”面对这样的设问，笔者通过访谈对存在的问题做如下总结：（1）职业院校的生源质量不高、不足。（2）职业教育的发展规模、发展速度与现有办学条件之间的矛盾越来越明显，导致职业教育质量不高。（3）职业教育的办学机制普遍不够灵活。 3.职业教育问题产生的原因及合理化建议

职业素质心得体会_职业素质个人感悟

职业素质心得体会_职业素质个人感悟职业素质必须必须提高。职业素质培养则是整个职业稳定发展和忠诚度的核心。下面是为大家准备的职业素质心得体会，希望大家喜欢! 四年的时间一眨眼就快过去了，我们即将离开大学步入社会。大学是一个对大学生不断雕琢、塑造的场所。我们大学生就好比是商品，无论好坏如何最终都要放在市场上亮相一番。所以在大学阶段做好职业规划和提升职业素养是非常重要的一个环节，懂得这方面的知识对我们大学生将来的就业无可厚非是有帮助的。可是作为一个大学生，像许多人一样，我也对未来就业所要具备的职业素质与能力充满了困惑，对企业需要什么样的人才更是一头雾水。在为期3天的职业素养提升与就业指导课上，老师和公司领导给我们很多的建议和指导，对我们日后在社会上大有裨益。随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。在高等教育大众化的背景下，高校毕业生的就业形势日益严峻。社会对人才的需求及对大学生职业素养、职业技能的要求日渐提高，大学生就业指导和职业教育已引起了高校和全社会的广泛关注。构建大学生职业教育与发展服务体系，有助于提高大学生的就业率，提升大学生就业质量是解决大学生就业问题的长久之策。为顺应形势，高等学校应不断加强大学生职业教育，切实提高职业教育的针对性和实效性，满足社会对人才的需求和学生自身成才的需要。作为一个大学生，对职业认识不强是客观存在的大问题。对职业认知不够，从而导致大学生在择业的时候，不能从自我认识出发，不能从兴趣、价值观、能力等方面深入分析自身特点，选择适合自己的职位。在整个大学学习过程中，学习的目的性、方向性不足。或许，再考大学的时候，很多人能明确的认识到自己喜欢什么、知道将来选取那个专业。但这并不意味着随着高考压力解除，接触到不同于高中被动式学习的环境，每个人都能够明确的知道将来自己要走上什么样的道路。很多学生要么对学习感到很茫然，要么就跟风的去考取各种各样的证书。最终直到毕业的那一天，才认识到大学四年的时间并没有得到充分的利用。这也将导致择业的时候，不清楚职业的具体要求，对选择的职业不喜欢从而跳槽，或者没有获得所择职业要求的能力，在升迁的路途中并不顺利。通过这次职业素养提升与就业指导课，老师进行了比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证能够顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使偶们更加了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

辽宁省村卫生室具体情况3年数据分析报告2019版

报告导读本报告借助数据对辽宁省村卫生室具体情况进行深度剖析，从村卫生室机构总数量，村卫生室人员总数量，村卫生室执业（助理）医师数量，村卫生室注册护士数量，村卫生室乡村医生和卫生员数量，村卫生室诊疗人次数，村卫生室门急诊人次等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示辽宁省村卫生室具体情况真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。辽宁省村卫生室具体情况分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。辽宁省村卫生室具体情况数据分析报告旨在全面梳理辽宁省村卫生室具体情况的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录第一节辽宁省村卫生室具体情况现状 (1) 第二节辽宁省村卫生室机构总数量指标分析 (3) 一、辽宁省村卫生室机构总数量现状统计 (3) 二、全国村卫生室机构总数量现状统计 (3) 三、辽宁省村卫生室机构总数量占全国村卫生室机构总数量比重统计 (3) 四、辽宁省村卫生室机构总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、辽宁省村卫生室机构总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国村卫生室机构总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国村卫生室机构总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、辽宁省村卫生室机构总数量同全国村卫生室机构总数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节辽宁省村卫生室人员总数量指标分析 (7) 一、辽宁省村卫生室人员总数量现状统计 (7) 二、全国村卫生室人员总数量现状统计分析 (7) 三、辽宁省村卫生室人员总数量占全国村卫生室人员总数量比重统计分析 (7) 四、辽宁省村卫生室人员总数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、辽宁省村卫生室人员总数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国村卫生室人员总数量（2016-2018）统计分析 (9)

我国职业病防治调研报告

我国职业病防治调研报告小雅为你分享文章：我国职业病防治调研报告 1.现状分析 1.1我国职业卫生现状分析我国职业病发病形势依然严峻。主要表现为： 1.1.1我国职业病危害因素分布广泛，从传统工业，到新兴产业以及第三产业，都存在一定的职业病危害，接触职业病危害因素人群数以亿计，职业病防治涉及三十多个行业，法定职业病名单达115种。接触职业危害人数、职业病患者累计数量、死亡数量及新发病人数量，都居世界首位。 1.1.2我国职业病发病形势严峻。近十年职业病发病情况呈现明显的凹形反弹倾向。发病人数从上世纪90年代初逐年下降，1997年降至最低后又呈反弹趋势。其中主要是尘肺病检出率显著回升。截至20xx年，全国累计检出尘肺病581377例，其中累计死亡139177例，病死率2 2.22％。尘肺现患病人442200例。我国的职业危害主要以粉尘为主，职业病人以尘肺病为主，占全部职业病的71％，中毒占20％，两者占全部职业病的90％。尘肺病又以煤工尘肺、矽肺最为严重，尘肺病患者中有半数以上为煤工尘肺。

1.1.3根据有关部门的粗略估算，每年我国因职业病、工伤事故产生的直接经济损失达1000亿元，间接经济损失20xx亿元。职业病所造成的经济损失严重。 1.1.4职业性疾患是影响劳动者健康、造成劳动者过早失去劳动能力的主要因素，所波及的后果往往导致恶劣的社会影响。 1.1.5对职业卫生机构和队伍现状调查表明，我国已经初步形成职业卫生监督与技术服务网络，但依然存在队伍数量少，质量不高；文化素质偏低，现场技术服务人员比例较低以及后备力量不足等问题。 1.1.6对我国职业卫生投入调查表明，各级政府自1999年起职业卫生投入呈逐年增加的趋势。但由于基数低，人均职业卫生投入明显不足，与经济发展水平极不适应，造成职业卫生监督与技术服务得不到保证。 1.1.7自《职业病防治法》分布以来，用人单位、政府、技术服务机构和劳动者在职业病防治中的法律责任得到明确，职业卫生管理体制得到完善。 1.1.8我国以及形成以《中华人民共和国职业病防治法》为核心，《尘肺病防治条例》、《放射性同位素与射线装置放射防护条例》和《使用有毒化学品作业场所劳动保护条例》三条例、12项配套规章和159项国家职业卫生标准为支撑的法律、标准体系框架。

职业素养现状

我的职业素养现状及发展前景分析职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养. 1 优劣分析大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。当然，这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而应该由三方共同协作，实现“三方共赢”。 2 专业技能分析集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。它通过理论与实践相结合的培养模式，以培养既具有坚实的理论基础，又具有丰富的集成电路开发、电子系统集成和工程管理能力的复合型和应用型高级集成电路和电子系统集成人才为目标，重视本专业的发展前沿和相关专业知识的拓展，注重培养学生的动手能力。培养出德、智、体全面发展、从事集成电路设计、微电子器件与集成系统领域的研究、设计、制造、开发、管理和教学方面工作的专门高级人才。该专业培养的学生不仅对微电子材料及其工艺技术有所了解，而且更具有电路与系统，电磁场与微波技术、电磁兼容技术以及系统封装设计，多芯片组件设计和微电子工艺技术等多方面的知识。本专业毕业生应熟练掌握一门外语，有较强的分析、解决理论及实际问题和计算机应用能力，能在集成电路设计与集成系统及相关领域从事科研、教学、科技开发、生产管理和行政管理等工作。 3 环境我国集成电路市场持续快速增长，已经成为仅次于美国、日本之后世界第三大集成电路市场，吸引着国际著名厂商的注意力，但与此形成鲜明反差的是，我国集成电路领域人才极度短缺。学生毕业后能从事集成电路设计、制造、封装测试以及集成电路工具的研发等工作，也可在电子系统（如计算机、通信、家电等）领域中从事教学和研发等技术工作。在硕士或博士研究生阶段可从事集成电路设计方法学、片上系统设计、集成电路制造工艺等集成电路设计方面的研究，也可从事计算机、通信、信号处理以及电路系统开发等集成电路应用方面的研究工作。但随着专业人数增多，如果只是掌握不好，就业依旧是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。 4 人群目标分析

职业病预防措施示范文本

职业病预防措施示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

职业病预防措施示范文本使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。一、目的 1、为有效预防、控制和消除作业环境中的职业病危害因素，规范职业健康监护，预防职业病的发生，特制订本制度。 2、本制度规定了对生产作业环境中职业病危害因素预防治理的要求、接触职业病危害因素作业人员的健康监护及职业病诊断治疗的管理要点、方法和内容。二、要求 1、根据分级管理的原则，公司总经理对公司劳动卫生与职业病防治工作负全面领导责任，各生产单位行政主要领导对本单位的劳动卫生和职业病防治工作负直接领导责任；各级领导在任职期间应采取有效措施，对产生作业

环境中的有害因素进行治理，使其达到国家劳动卫生标准。 2、技术部和各生产单位在新建、改建、扩建、技术改造和引进工程项目应严格执行《建设项目职业安全健康管理制度》规定；在推广新技术、采用新工艺、购置新设备和使用新材料（简称“四新”）时，保证劳动卫生条件达到国家有关标准。三、职责 1、安监部是职业病预防的主管部门，负责制定职业病防治规划和计划；负责委托职业病危害因素的定期监测，按规定做出报告；参与新建、改建、扩建、技术改造和引进工程项目的设计审查和竣工验收。 2、人力资源部是负责组织安排接触职业危害因素人员到职业病防治医院进行就业定期体检，负责建立全职职业健康监护档案。